如何(he)給孩子立規矩(ju)？有學問！

　　導讀：

　　孩子(zi)(zi)如果不(bu)調皮搗蛋(dan)、惹是(shi)生非，也就不(bu)是(shi)孩子(zi)(zi)了。給孩子(zi)(zi)立規矩(ju)，一直是(shi)父母們的一件大事兒，同樣也是(shi)麻煩事兒。俗(su)語有言(yan)：沒(mei)有規矩(ju)，不(bu)成方圓。建立良好的規矩(ju)意識，是(shi)孩子(zi)(zi)走向社會化至關重要的一步。

　　前幾天跟幾個朋(peng)友去(qu)餐(can)廳吃飯(fan)，剛點完餐(can)，一個朋(peng)友就說了一句：不(bu)好。

　　我問(wen)怎么了，朋友指了指旁(pang)邊的餐(can)桌(zhuo)。那(nei)一(yi)桌(zhuo)的人在聚餐(can)，看得(de)出(chu)來，他(ta)們可能快吃完了，正(zheng)在喝著(zhu)小酒閑聊。朋友忌憚(dan)的應該是那(nei)桌(zhuo)的三個孩子，看起來最大的不過(guo)6、7歲的樣(yang)子，圍著(zhu)餐(can)桌(zhuo)瘋跑。

　　果然(ran)，那頓飯(fan)我們就在孩子(zi)(zi)的追逐打鬧聲中度過。期間(jian)有服(fu)務人員(yuan)提醒過孩子(zi)(zi)的父母，建議孩子(zi)(zi)不(bu)(bu)要亂跑，以免在服(fu)務員(yuan)上(shang)菜時燙傷(shang)孩子(zi)(zi)，孩子(zi)(zi)的父母也會叫孩子(zi)(zi)到身(shen)邊(bian)，說上(shang)一句：“你們幾個老實一會”。但顯然(ran)，對孩子(zi)(zi)的震懾力遠遠不(bu)(bu)夠。

　　后來(lai)那(nei)桌人(ren)終于埋單(dan)走人(ren)，我(wo)們才落(luo)得個清靜。朋友說：看(kan)看(kan)現在的(de)孩子，我(wo)小時候哪敢(gan)這樣，長輩不(bu)坐(zuo)下我(wo)都不(bu)敢(gan)坐(zuo)，更(geng)何況這么大庭廣眾(zhong)下吵吵鬧(nao)鬧(nao)，東奔西跑的(de)呢。

　　孩(hai)子(zi)(zi)天真可愛，調皮是(shi)肯定的。但(dan)是(shi)家長也要(yao)適當給孩(hai)子(zi)(zi)立下規(gui)矩，教(jiao)會孩(hai)子(zi)(zi)什么是(shi)規(gui)矩。比如在(zai)公共場合不(bu)要(yao)吵鬧。

　　第一、孩子的行為、心理發展規律

　　孩子一天(tian)天(tian)長大，逐漸的開始有自我意(yi)識、越來(lai)越以自我為中心。孩子好(hao)(hao)奇心強、愛模(mo)仿(fang)的年齡特點，使她們愿意(yi)去嘗試探索新鮮事物(wu)、好(hao)(hao)動(dong)、好(hao)(hao)模(mo)仿(fang)成人做事。因此(ci)要抓(zhua)住時機科(ke)學(xue)引導。

　　第二、立規矩好處多

　　立規(gui)矩(ju)的好(hao)處在(zai)于為(wei)幼(you)兒打下人生(sheng)的基礎：長大(da)成(cheng)為(wei)身心健康(kang)、有教養、善于與人交往(wang)、做事條理性(xing)強、獨(du)立性(xing)強等(deng)。沒有規(gui)矩(ju)的孩(hai)子(zi)往(wang)往(wang)任(ren)性(xing)、以自我為(wei)中心、不關注別(bie)人的感受、成(cheng)人以后缺乏(fa)社會責任(ren)感、沒有抗挫折能(neng)力。

　　第一、行為表現上

　　規矩，體現(xian)在(zai)日常行為(wei)表現(xian)上。如建(jian)立科學的作息、良好的行為(wei)習慣(guan)等。按時起床(chuang)、睡(shui)覺等等。

　　第二、禮貌禮儀上

　　我們生活在(zai)社(she)會(hui)中，是(shi)社(she)會(hui)人(ren)，尤其是(shi)生活在(zai)當(dang)今這(zhe)樣多元的(de)世(shi)界，與(yu)人(ren)溝通與(yu)交往就(jiu)顯(xian)得十分重(zhong)要。那么兒(er)童在(zai)與(yu)同伴交往過程中良好(hao)的(de)語言能(neng)力、熱情(qing)開朗、禮貌待(dai)人(ren)都是(shi)重(zhong)要交往因素。

　　第三、時間觀念上

　　如(ru)果沒有(you)規矩，孩(hai)子(zi)做什么(me)都(dou)會拖拖拉拉、浪費時間。比如(ru)早(zao)睡早(zao)起(qi)(qi)身(shen)體好，而我們(men)的孩(hai)子(zi)非要晚上(shang)玩的很(hen)晚，早(zao)晨懶(lan)在床上(shang)不起(qi)(qi)。還(huan)有(you)的吃頓(dun)飯要1個小時等(deng)等(deng)，常(chang)(chang)常(chang)(chang)還(huan)要家(jia)長(chang)追著喂飯。試想這樣的孩(hai)子(zi)長(chang)大(da)后(hou)做事(shi)會顯得懶(lan)惰、效(xiao)率極低。

　　第一、強調規矩的重要性

　　作為父母，在給孩子強調規則重(zhong)要(yao)的同時，也要(yao)提醒自己遵守規則，只有養成習慣，才(cai)能(neng)成為榜(bang)樣(yang)。

　　第二、管理自己的情緒

　　每(mei)個人都有情(qing)緒，但家(jia)長是成(cheng)年(nian)人了，如果(guo)總是一時情(qing)急言行沖(chong)動，又怎么要(yao)求自己(ji)的(de)`孩子(zi)遇事不(bu)急處變不(bu)驚呢？

　　第三、寬容孩子

　　寬容不(bu)是溺(ni)愛(ai)，更不(bu)是撒(sa)手不(bu)管，放任自流。而是在(zai)道(dao)德和安全的底線之(zhi)上，幾乎可(ke)以允許(xu)孩子(zi)去(qu)做(zuo)一切他想(xiang)做(zuo)的事(shi)。

　　第四、尊重孩子

　　給孩(hai)子(zi)立規矩(ju)(ju)需要(yao)(yao)表(biao)達出你的(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)。孩(hai)子(zi)做客(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時候沒規矩(ju)(ju)、見到別(bie)人(ren)家的(de)(de)(de)(de)(de)主人(ren)不打(da)招呼、喜歡亂動別(bie)人(ren)家的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西、看到自己喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西就理所當然的(de)(de)(de)(de)(de)索要(yao)(yao)、在餐廳追(zhui)逐打(da)鬧(nao)、在圖(tu)書館大聲喧嘩等等。我們要(yao)(yao)尊重(zhong)孩(hai)子(zi)探索世界的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)奇心(xin)和這個年齡段(duan)愛(ai)(ai)玩愛(ai)(ai)鬧(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)點，也要(yao)(yao)教會孩(hai)子(zi)尊重(zhong)他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)感受，尊重(zhong)他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)勞動成果，尊重(zhong)約定俗(su)成的(de)(de)(de)(de)(de)禮儀。

　　第五、明確期望

　　明確地告訴孩子你(ni)希望他怎(zen)么(me)表現，比如在(zai)去公園(yuan)(yuan)的路(lu)上就(jiu)告訴他，進公園(yuan)(yuan)之(zhi)前必須和媽媽手(shou)(shou)拉手(shou)(shou)，不能(neng)(neng)亂跑(pao)，特別是不能(neng)(neng)在(zai)停車場里亂跑(pao)。告訴他可(ke)以(yi)玩滑(hua)梯(ti)，但是不能(neng)(neng)頭朝下(xia)滑(hua)，更(geng)不能(neng)(neng)踩(cai)著滑(hua)梯(ti)往(wang)上爬。在(zai)沒(mei)有發(fa)(fa)生任何事情的時(shi)候(hou)，就(jiu)跟孩子約法(fa)三(san)章，比發(fa)(fa)生情況再懲(cheng)罰效果要好。

　　第六、堅持原則

　　確(que)定哪些事情(qing)是永遠不能夠在你家發(fa)生的，比如給父母起外(wai)號、說謊等(deng)，以及一(yi)旦越(yue)界需要承擔的后果(guo)。把這些公示給孩子和所有家庭成員，達成一(yi)致之后就開(kai)始(shi)嚴格執(zhi)行。

　　知道規(gui)矩、懂得把握和遵從規(gui)矩的(de)(de)(de)(de)人(ren)，更容易被社會接(jie)納、認可。而我們在為(wei)為(wei)孩(hai)子立規(gui)矩的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，千萬不(bu)要(yao)以成年人(ren)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)準則來規(gui)范約束孩(hai)子，不(bu)要(yao)把孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)一些淘氣行(xing)為(wei)統統斥責為(wei)"犯(fan)錯誤(wu)”，要(yao)多從孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)角度出(chu)發，正確教育孩(hai)子！

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