粗(cu)心要不得，快來培(pei)養孩子(zi)細(xi)心的習慣(guan)

　　粗(cu)心、馬虎，這在(zai)兒(er)童中是比較普遍存在(zai)的(de)(de)(de)，小時(shi)候人小事小，沒有多大的(de)(de)(de)后果(guo)，不會覺得怎(zen)樣(yang)。但隨(sui)著年(nian)齡的(de)(de)(de)增長，粗(cu)心會帶給我們無(wu)盡的(de)(de)(de)煩惱。那(nei)么(me)怎(zen)么(me)培養孩子細心的(de)(de)(de)習慣呢?

　　讓(rang)孩(hai)子養(yang)成細致(zhi)的(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，要從(cong)日常(chang)生活著手(shou)，從(cong)細節著眼。一(yi)(yi)段(duan)時間內只重點糾正(zheng)一(yi)(yi)種(zhong)壞(huai)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，等相應的(de)(de)好習(xi)(xi)慣(guan)(guan)養(yang)成之后，再開始(shi)下一(yi)(yi)個(ge)壞(huai)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)的(de)(de)糾正(zheng)訓(xun)練。漸(jian)漸(jian)地，讓(rang)細心成為(wei)孩(hai)子的(de)(de)思維習(xi)(xi)慣(guan)(guan)。

　　例(li)如(ru)要求他(ta)每(mei)(mei)天整理自己(ji)的(de)房間(jian)，學習資(zi)料擺放有序，做完作業就(jiu)開始檢查，并且每(mei)(mei)一(yi)(yi)道(dao)題從頭到尾檢查一(yi)(yi)遍。這些都是孩(hai)子們(men)自己(ji)應該去做得事，作為(wei)家長一(yi)(yi)定不(bu)能全程包(bao)辦，而(er)是在他(ta)做這些的(de)同時(shi)，不(bu)斷地提(ti)醒、指導，并配以適時(shi)和恰(qia)當(dang)的(de)鼓勵。

　　父(fu)母的(de)行(xing)為(wei)為(wei)無形(xing)(xing)中影響孩子(zi)。在糾正孩子(zi)粗心(xin)的(de)毛病時(shi)，父(fu)母一(yi)定要為(wei)孩子(zi)樹立一(yi)個良好的(de)榜樣。有的(de)父(fu)母自(zi)身就有懶散(san)粗心(xin)的(de)毛病，如經常丟三(san)拉四，做事慌慌遇到(dao)重大(da)緊急的(de)事情沉著冷靜，工(gong)作和生(sheng)活兩不誤，這些行(xing)為(wei)無形(xing)(xing)當中會對(dui)孩子(zi)形(xing)(xing)成很好的(de)影響。

　　父母積(ji)(ji)(ji)極(ji)的行為(wei)習(xi)慣也會影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。如父母經常(chang)學習(xi)，積(ji)(ji)(ji)極(ji)進取，那么(me)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)就容易集中(zhong)精(jing)神，辦事(shi)效率高。相反，父母如果(guo)生(sheng)活習(xi)慣不好(hao)，經常(chang)喝酒、打麻將等(deng)等(deng)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)也會放任自(zi)己，經常(chang)粗心(xin)大意就在所難(nan)免。所以，健康積(ji)(ji)(ji)極(ji)的生(sheng)活方式對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)改正粗心(xin)的毛病很重要。

　　很(hen)多孩(hai)子粗心是因為平時生活中父(fu)母(mu)要求(qiu)不(bu)嚴格，行為自由(you)散漫，形成了(le)大大咧咧的(de)(de)(de)習慣。俗話說以(yi)小見大，把小的(de)(de)(de)錯誤不(bu)當一回事，日后(hou)一定會犯大的(de)(de)(de)錯誤。所以(yi)父(fu)母(mu)要對(dui)孩(hai)子的(de)(de)(de)日常(chang)行為進行監督，將嚴謹的(de)(de)(de)意識貫徹到孩(hai)子的(de)(de)(de)日常(chang)行為中，如規定每天必須按(an)時起床、按(an)時睡(shui)覺，自己(ji)整(zheng)理床鋪，做(zuo)得不(bu)夠好(hao)就(jiu)(jiu)要進行處罰，如今周末不(bu)去公園玩、今晚不(bu)準看電視(shi)等。孩(hai)子不(bu)收(shou)拾東西，就(jiu)(jiu)在家里(li)立條(tiao)規矩：從哪(na)里(li)拿的(de)(de)(de)，一定要放到哪(na)里(li)去，大人以(yi)身(shen)作則(ze)，也嚴格要求(qiu)孩(hai)子。

　　為了讓(rang)孩(hai)(hai)子認(ren)識到粗(cu)心(xin)(xin)不好(hao)，也可以讓(rang)他嘗嘗自(zi)己粗(cu)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)苦果，事(shi)后和他討(tao)論這件事(shi)，使他自(zi)己得出結論：以后可不能這樣(yang)了。提醒孩(hai)(hai)子，但(dan)不是煩人的(de)(de)(de)(de)(de)叮囑，而是提示孩(hai)(hai)子想到行(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)后果。在大人的(de)(de)(de)(de)(de)幫助下，孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)點滴進步，都要給以積極地(di)反(fan)饋，讓(rang)孩(hai)(hai)子看到不粗(cu)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)處，從而產生克服粗(cu)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)主觀能動性，才能根本解(jie)決問題。

　　有的父母(mu)一看孩(hai)子粗(cu)心(xin)大意做錯了(le)事情，就大吼大吵，這樣并不(bu)能產(chan)生(sheng)好的效果，反而讓孩(hai)子產(chan)生(sheng)一種不(bu)健康的心(xin)理。父母(mu)總以(yi)為孩(hai)子粗(cu)心(xin)都(dou)是(shi)因(yin)為他滿不(bu)在乎，其實(shi)不(bu)完全(quan)如此(ci)。許(xu)多孩(hai)子很在乎家(jia)長的評價(jia)，人非圣賢(xian)孰能無過，有時候做錯事不(bu)是(shi)由于粗(cu)心(xin)，更多是(shi)由于知識掌握不(bu)細致(zhi)、方法運用不(bu)當造(zao)成(cheng)的。這時父母(mu)要教孩(hai)子正確的.知識技能，并反復訓(xun)練強(qiang)化，直到熟練掌握。

　　即使(shi)孩子有(you)粗(cu)(cu)心(xin)(xin)的毛病(bing)也(ye)不能總放在嘴上(shang)說：“為什么(me)都是那么(me)粗(cu)(cu)心(xin)(xin)”“ 以后(hou)不要再這(zhe)(zhe)樣粗(cu)(cu)心(xin)(xin)大(da)意了!“我們一(yi)遍一(yi)遍地說他粗(cu)(cu)心(xin)(xin)，其(qi)實是在強化他的粗(cu)(cu)心(xin)(xin)，孩子聽得多了，他就(jiu)會認為自(zi)己就(jiu)是這(zhe)(zhe)個(ge)樣子了，從而破罐子破摔，對家長的批(pi)評也(ye)不以為然，孩子的粗(cu)(cu)心(xin)(xin)就(jiu)真的就(jiu)會越來(lai)越嚴重。如果我們反過來(lai)做(zuo)，在他偶爾不粗(cu)(cu)心(xin)(xin)的時候馬(ma)上(shang)表揚他，強化他的細心(xin)(xin)，這(zhe)(zhe)樣慢慢地他就(jiu)會向著細心(xin)(xin)方向發展了。一(yi)段時間(jian)后(hou)，讓孩子感覺(jue)到自(zi)己其(qi)實是可以很(hen)細心(xin)(xin)的。慢慢地細心(xin)(xin)的好習慣也(ye)就(jiu)養成了。

　　細心是一種良好的習慣，但是粗(cu)心也是普遍存在的，做家長的要堅信(xin)，粗(cu)心的毛病(bing)是能改掉的，并且這個過程(cheng)不是一蹴而就的，我們只有付出足夠的耐心，才能幫助孩子收獲信(xin)心。

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