讀(du)《徐悲(bei)鴻勵志學畫》有感

　　當(dang)看完一本著(zhu)作后(hou)，相信大家(jia)都增(zeng)長(chang)了(le)不少(shao)見聞，是(shi)(shi)時候靜下心來好(hao)好(hao)寫寫讀(du)后(hou)感了(le)。千萬不能認為讀(du)后(hou)感隨(sui)便(bian)應付(fu)就可以，下面是(shi)(shi)小編整理的(de)讀(du)《徐(xu)悲鴻勵志學(xue)畫》有感，僅供(gong)參(can)考(kao)，大家(jia)一起(qi)來看看吧。

讀《徐悲鴻勵志學畫》有感1

　　今天，我做了一篇《徐(xu)悲鴻勵(li)志(zhi)學(xue)畫(hua)》的(de)閱讀練習(xi)，這篇閱讀練習(xi)講的(de)是1919年時，徐(xu)悲鴻做了繪畫(hua)大(da)師達(da)仰的(de)徒(tu)弟，引(yin)起了一個外國(guo)學(xue)生的(de)嫉妒，羞辱了徐(xu)悲鴻，而(er)徐(xu)悲鴻并沒有拳腳相加、大(da)打出(chu)手(shou)，而(er)是奮(fen)發(fa)圖強，每天刻苦(ku)學(xue)習(xi)，以事實向(xiang)外國(guo)學(xue)生證(zheng)明中國(guo)人也是有才能的(de)，讓那(nei)個外國(guo)學(xue)生欽佩不已。

　　做了這篇閱讀練(lian)習(xi)后(hou)，我(wo)的(de)(de)心里(li)不由得感到深深的(de)(de)愧疚。以前我(wo)每(mei)次和同學(xue)發生爭執時(shi)，就以暴力來(lai)征服他們，并沒有像徐悲(bei)鴻那樣用事(shi)實來(lai)贏得別人的(de)(de)肯定。這種(zhong)行為(wei)不僅(jin)損害了我(wo)自己(ji)(ji)的(de)(de)形象，還令我(wo)失去了許多知心好友。我(wo)覺得我(wo)也應該向他學(xue)習(xi)用事(shi)實來(lai)證明自己(ji)(ji)，讓同學(xue)們改(gai)變對我(wo)的(de)(de)看法。

　　其實，在生活中，也還(huan)有許(xu)多的“徐悲鴻(hong)”，比(bi)如(ru)像飲(yin)譽(yu)世界籃壇的喬丹，他曾經遭到過籃球隊(dui)員的排(pai)擠與(yu)輕視，但他甘愿從最(zui)低級的“球員”做起，每天奮(fen)發(fa)圖強(qiang)，苦練(lian)籃球，終于幾次榮登NBA的冠軍(jun)皇座。讓以前嫌棄過他的人對他刮(gua)目相看(kan)。林肯(ken)也是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，他在參議(yi)會上被參議(yi)員們在眾(zhong)目睽睽之下羞(xiu)辱，也沒(mei)有惱羞(xiu)成怒，和他們打成一片，而是(shi)(shi)用事實證(zheng)明(ming)了自己(ji)，使那些參議(yi)員們對他佩服不(bu)已，也讓他走向(xiang)了自信、瀟灑(sa)、成功的臺階。

　　如果你想贏得別人的尊重(zhong)，我認(ren)為你得努力做好自己(ji)，用事(shi)實去(qu)向(xiang)別人去(qu)證明自己(ji)，而不是對那人拳(quan)打(da)腳踢(ti)。應(ying)該(gai)做出成績，讓他認(ren)識一(yi)個嶄(zhan)新的你。

讀《徐悲鴻勵志學畫》有感2

　　今天，我(wo)從書上看(kan)到了(le)《徐悲鴻勵志學畫》這個故(gu)事。

　　故事是(shi)這樣的(de)(de)(de)，年輕(qing)的(de)(de)(de)畫(hua)(hua)師徐(xu)悲鴻(hong)留(liu)學(xue)法國(guo)(guo)(guo)，刻苦學(xue)畫(hua)(hua)，得到(dao)繪畫(hua)(hua)大(da)師達仰的(de)(de)(de)器重，卻(que)因為受到(dao)了(le)外(wai)國(guo)(guo)(guo)學(xue)生的(de)(de)(de)嫉(ji)妒(du)，在(zai)遭到(dao)莫大(da)的(de)(de)(de)侮(wu)辱后，勵志學(xue)畫(hua)(hua)，功(gong)夫(fu)不負有(you)(you)心人，徐(xu)悲鴻(hong)以優異的(de)(de)(de)成績通過了(le)結(jie)業考試(shi)，他的(de)(de)(de)作品轟動(dong)了(le)整個畫(hua)(hua)界，用事實證明了(le)中國(guo)(guo)(guo)人的(de)(de)(de)才能，為祖(zu)國(guo)(guo)(guo)爭了(le)光。外(wai)國(guo)(guo)(guo)學(xue)生看(kan)到(dao)了(le)徐(xu)悲鴻(hong)的(de)(de)(de)作品，十分震驚。他找到(dao)徐(xu)悲鴻(hong)，說自(zi)己范了(le)個錯誤，居(ju)然認為中國(guo)(guo)(guo)人到(dao)天(tian)堂去深造的(de)(de)(de)話，還是(shi)成不了(le)才，真是(shi)有(you)(you)眼不識(shi)泰山(shan)。

　　看完(wan)這篇故事(shi)，我(wo)明白了一(yi)個道理：世(shi)界上(shang)沒有任何難(nan)事(shi)，只(zhi)要(yao)你努力奮斗，總有一(yi)天(tian)會成功的(de)，把上(shang)面的(de)話(hua)用一(yi)句名言來(lai)說的(de)話(hua)，那(nei)就是世(shi)上(shang)無難(nan)事(shi)，只(zhi)怕(pa)有心人。徐悲鴻的(de)機智勇敢(gan)是非常值得(de)我(wo)們學習(xi)的(de)。在現實生(sheng)活(huo)中，我(wo)們也需(xu)要(yao)隨時隨地機智勇敢(gan)地對待生(sheng)活(huo)中發(fa)生(sheng)的(de)事(shi)情(qing)。有一(yi)件事(shi)讓我(wo)覺得(de)我(wo)有點做到了這一(yi)點。

　　有一(yi)天，我(wo)和(he)(he)妹(mei)妹(mei)正在樓下跳皮筋，突然(ran)，我(wo)們看(kan)見(jian)有一(yi)位個(ge)子高(gao)高(gao)的中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生正在踢足球，竟一(yi)下子把(ba)足球踢到了人家的玻(bo)璃上(shang)，那(nei)位中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生一(yi)看(kan)闖禍了轉(zhuan)身就(jiu)想跑。這(zhe)(zhe)時，我(wo)迅速(su)跑上(shang)去一(yi)把(ba)捉住(zhu)了他(ta)，并大(da)(da)聲(sheng)說：“別走(zou)。”那(nei)位中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生轉(zhuan)過(guo)身來(lai)，對我(wo)大(da)(da)吼：“你找(zhao)死呀！放開我(wo)。”當時妹(mei)妹(mei)害怕極了，就(jiu)一(yi)個(ge)勁(jing)的拉著我(wo)的衣角，示意(yi)我(wo)快跑，可(ke)是我(wo)還是用力抓(zhua)住(zhu)他(ta)不放手。就(jiu)在這(zhe)(zhe)時，玻(bo)璃的主人下來(lai)了，那(nei)位中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生一(yi)看(kan)事(shi)態不妙，想推卸責(ze)任，玻(bo)璃窗的主人不依(yi)不饒，想要中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生賠錢，于是和(he)(he)那(nei)位中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生爭吵起來(lai)，差(cha)一(yi)點就(jiu)打起來(lai)了。我(wo)立(li)(li)刻上(shang)去和(he)(he)解(jie)，但被(bei)推開了，可(ke)我(wo)不灰心又走(zou)上(shang)去幫助和(he)(he)解(jie)，經過(guo)我(wo)的調解(jie)，協議成立(li)(li)了：中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生補(bu)好窗就(jiu)可(ke)以不賠錢。我(wo)們等中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生補(bu)好了窗，才放心地離開。

　　在今(jin)后的(de)學習生活中，我更(geng)加(jia)會以徐悲鴻為榜樣，學習徐悲鴻這種勇(yong)敢(gan)，聰明的(de)精神。

讀《徐悲鴻勵志學畫》有感3

　　今天(tian)，我(wo)讀了《徐悲鴻勵志學畫(hua)》這篇(pian)課(ke)文。

　　故事講(jiang)了，1919年春天，徐悲(bei)鴻(hong)考入了美術學院，向(xiang)著名(ming)的繪畫(hua)大(da)師學畫(hua)畫(hua)，可就這樣，被一個外國(guo)人嫉妒。有一天，外國(guo)人對徐悲(bei)鴻(hong)說了一句臟話。徐悲(bei)鴻(hong)被激怒(nu)了，從(cong)此，徐悲(bei)鴻(hong)刻苦學習，創作出了很(hen)多(duo)藝(yi)術性很(hen)強(qiang)的畫(hua)。

　　徐(xu)悲(bei)鴻的(de)作(zuo)品(pin)被(bei)展出了(le)，那個外國人看了(le)展覽，他被(bei)徐(xu)悲(bei)鴻的(de)`藝術所震撼了(le)，最(zui)后他向(xiang)徐(xu)悲(bei)鴻道歉了(le)。

　　做人一(yi)定要謙虛，也不要看(kan)不起別人。

　　在美(mei)術課上，老(lao)師叫我們做一(yi)(yi)張手抄報(bao)。同(tong)學們都做得(de)非常好。美(mei)術課下了，轉來(lai)的一(yi)(yi)位女同(tong)學走過來(lai)看了看我的畫，便對(dui)我說(shuo)：“丑(chou)(chou)！丑(chou)(chou)！真丑(chou)(chou)！”我生氣地(di)回了她一(yi)(yi)句：“你的才丑(chou)(chou)呢(ni)！”

　　美術老師把(ba)一些畫得(de)好的，貼在學校(xiao)的展板上。當然了我(wo)的也(ye)上去了。那位新同(tong)學看了我(wo)的畫，走過來對我(wo)說：“對不(bu)起。”從此我(wo)還(huan)和她成了好朋(peng)友。

　　我們千萬不(bu)要看(kan)不(bu)起人(ren)，說不(bu)定，別(bie)人(ren)的(de)長處正是你(ni)(ni)的(de)短處，也正是你(ni)(ni)所缺乏(fa)的(de)。

讀《徐悲鴻勵志學畫》有感4

　　新學(xue)期開學(xue)后兩(liang)個星(xing)期內(nei)，我(wo)們學(xue)習了(le)兩(liang)篇令(ling)我(wo)終身受益的課(ke)文(wen)：《徐悲(bei)鴻(hong)勵志學(xue)畫》和(he)《說勤奮(fen)》！這兩(liang)篇課(ke)文(wen)都寫了(le)同樣一(yi)個道理(li)：只有(you)(you)一(yi)生勤奮(fen)，才(cai)能有(you)(you)所作為，才(cai)能對(dui)人民、對(dui)社(she)會做出應有(you)(you)的貢(gong)獻。

　　《徐悲(bei)鴻(hong)(hong)勵志學(xue)(xue)(xue)畫(hua)》這(zhe)篇課文寫了(le)(le)徐悲(bei)鴻(hong)(hong)以驚人(ren)的(de)(de)天賦考進巴黎美術學(xue)(xue)(xue)院，拜入著(zhu)名畫(hua)家達仰(yang)門下。因外(wai)國(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)句嘲笑，徐悲(bei)鴻(hong)(hong)便從此(ci)潛心于(yu)(yu)繪畫(hua)業，勵志攻研美術，歷(li)盡生(sheng)活中的(de)(de)種種困(kun)難(nan)，刻苦學(xue)(xue)(xue)習，最后(hou)(hou)經(jing)過了(le)(le)三年(nian)的(de)(de)磨礪、艱難(nan)，徐悲(bei)鴻(hong)(hong)終于(yu)(yu)成功了(le)(le)！他(ta)(ta)(ta)用驚人(ren)且無可否認(ren)的(de)(de)事(shi)實證明了(le)(le)中國(guo)人(ren)不(bu)是(shi)(shi)弱者！中國(guo)也有(you)地位，不(bu)是(shi)(shi)不(bu)堪一(yi)擊的(de)(de)東亞病夫！不(bu)是(shi)(shi)到天堂深造也成不(bu)了(le)(le)才(cai)的(de)(de)敗者！《說勤(qin)(qin)奮(fen)》這(zhe)篇課文中寫了(le)(le)司馬光(guang)是(shi)(shi)北宋著(zhu)名的(de)(de)史(shi)學(xue)(xue)(xue)家。他(ta)(ta)(ta)小時候(hou)，學(xue)(xue)(xue)習那(nei)可叫認(ren)真呢！那(nei)時沒有(you)教室，幾個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)擠(ji)在(zai)先生(sheng)的(de)(de)私(si)塾(shu)里(li)讀(du)(du)書。每當先生(sheng)講(jiang)完課，其他(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都出去玩(wan)了(le)(le)，而(er)(er)他(ta)(ta)(ta)卻在(zai)屋里(li)一(yi)遍又(you)一(yi)遍地高聲朗讀(du)(du)，一(yi)直讀(du)(du)到滾瓜爛熟(shu)為(wei)(wei)止；而(er)(er)長(chang)大(da)(da)后(hou)(hou)他(ta)(ta)(ta)卻更(geng)加勤(qin)(qin)奮(fen)了(le)(le)，為(wei)(wei)了(le)(le)抓緊時間(jian)，就(jiu)(jiu)用圓木(mu)做了(le)(le)一(yi)個“警(jing)枕”，醒(xing)來后(hou)(hou)就(jiu)(jiu)讀(du)(du)書寫作，最后(hou)(hou)用了(le)(le)長(chang)達19年(nian)的(de)(de)時間(jian)，終于(yu)(yu)編成了(le)(le)史(shi)學(xue)(xue)(xue)巨(ju)著(zhu)《資治通鑒》這(zhe)套書。童第周(zhou)呢，他(ta)(ta)(ta)也勤(qin)(qin)奮(fen)而(er)(er)成功，17歲那(nei)年(nian)，才(cai)剛進中學(xue)(xue)(xue)，成績(ji)非常差，但是(shi)(shi)那(nei)時他(ta)(ta)(ta)心靈(ling)里(li)就(jiu)(jiu)漸漸地萌發了(le)(le)一(yi)個理想(xiang)：當生(sheng)物學(xue)(xue)(xue)家，為(wei)(wei)中國(guo)爭光(guang)！從此(ci)，他(ta)(ta)(ta)早上(shang)(shang)起來，就(jiu)(jiu)在(zai)校園里(li)讀(du)(du)書，晚上(shang)(shang)睡(shui)覺(jue)前(qian)(qian)就(jiu)(jiu)復習，而(er)(er)且他(ta)(ta)(ta)還(huan)十分(fen)注意改進學(xue)(xue)(xue)習方法。理想(xiang)的(de)(de)種子(zi)終于(yu)(yu)在(zai)他(ta)(ta)(ta)辛勤(qin)(qin)汗水的(de)(de)澆灌下開花結果了(le)(le)，經(jing)過半年(nian)努力，成績(ji)在(zai)班上(shang)(shang)名列前(qian)(qian)茅(mao)，長(chang)大(da)(da)后(hou)(hou)又(you)到比利時留學(xue)(xue)(xue)，由于(yu)(yu)他(ta)(ta)(ta)完成了(le)(le)高難(nan)度(du)的(de)(de)青(qing)蛙卵剝離(li)手術，所以在(zai)歐洲生(sheng)物學(xue)(xue)(xue)界(jie)有(you)了(le)(le)很大(da)(da)的(de)(de)影響(xiang)。

　　而(er)(er)我身(shen)邊(bian)的(de)同(tong)學(xue)沈子(zi)鈞同(tong)樣(yang)學(xue)習(xi)十(shi)分(fen)用功，尤其在(zai)本學(xue)期開學(xue)后，他的(de)學(xue)習(xi)成(cheng)績猛的(de)往上(shang)提高。在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)，他總(zong)是那(nei)么細心刻(ke)苦，每次作業不但字(zi)寫的(de)十(shi)分(fen)漂亮，而(er)(er)且正確率(lv)也(ye)非(fei)常高；在(zai)運動上(shang)，他又是那(nei)么認真踏實，每個(ge)動作從不偷工減料，踏步時(shi)手(shou)舉得(de)很高，腳抬得(de)也(ye)不低。所以，他也(ye)是我身(shen)邊(bian)學(xue)習(xi)的(de)榜樣(yang)！

　　通過學(xue)習(xi)以(yi)上(shang)兩篇課文，同時對照身邊學(xue)習(xi)榜樣，反思自己(ji)在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)雖然過得(de)去，可我不(bu)(bu)能(neng)滿足、不(bu)(bu)能(neng)放(fang)松、更(geng)不(bu)(bu)能(neng)驕傲，應該向勤奮的同學(xue)一(yi)樣好(hao)思多(duo)(duo)問，好(hao)問多(duo)(duo)學(xue)，認(ren)真、刻苦、努(nu)力地發(fa)奮讀書，爭取在(zai)學(xue)習(xi)生(sheng)活成(cheng)長中取得(de)更(geng)大進步(bu)，以(yi)優異的成(cheng)績來報答老師！報答父(fu)母！報答所有關心我的人！

　　愛因斯坦曾經(jing)說過：“在天才(cai)和勤奮兩者之(zhi)間，我毫(hao)不遲疑地選擇勤奮，她是幾(ji)乎世界上一(yi)(yi)切成就(jiu)的催生婆。”我將會(hui)永遠銘記住這一(yi)(yi)句話(hua)！在今后(hou)的學習中，我一(yi)(yi)定不負(fu)眾望，會(hui)更加(jia)勤奮的！

讀《徐悲鴻勵志學畫》有感5

　　今天(tian)我們學習了(le)課文一(yi)篇課文叫《徐悲(bei)鴻(hong)(hong)勵(li)志學畫(hua)》，這篇課文講了(le)著(zhu)名的畫(hua)家徐悲(bei)鴻(hong)(hong)年輕時留(liu)學法(fa)國，勵(li)志學畫(hua)的故事。

　　這個故(gu)事(shi)深(shen)深(shen)的感動(dong)了(le)(le)我，徐(xu)(xu)悲鴻當(dang)時被一個外(wai)(wai)國(guo)(guo)人激怒了(le)(le)，他(ta)為(wei)了(le)(le)給中(zhong)國(guo)(guo)人爭(zheng)光(guang)，發奮努力勤(qin)學苦練，終于取得(de)了(le)(le)優異的成績。有志者，事(shi)竟成，徐(xu)(xu)悲鴻他(ta)做(zuo)到(dao)了(le)(le)。他(ta)用(yong)自己的實(shi)際行動(dong)，讓(rang)外(wai)(wai)國(guo)(guo)人對我們(men)中(zhong)國(guo)(guo)人另(ling)眼相看，讓(rang)外(wai)(wai)國(guo)(guo)人知道中(zhong)國(guo)(guo)人的志氣，為(wei)祖(zu)國(guo)(guo)爭(zheng)光(guang)。

　　我(wo)們從(cong)小就應(ying)該樹立(li)愛國精神，從(cong)身邊的(de)小事(shi)做(zuo)起，長大以后才能(neng)做(zuo)一(yi)個為(wei)國家有(you)(you)貢獻的(de)人(ren)。例如(ru)：在(zai)這次暑假中，我(wo)的(de)字(zi)(zi)寫的(de)很差，特別是(shi)鋼筆字(zi)(zi)，我(wo)自(zi)己規定要在(zai)暑假里每天都要練(lian)(lian)習(xi)寫鋼筆字(zi)(zi)，我(wo)用田字(zi)(zi)格練(lian)(lian)，還用抄書的(de)形式(shi)練(lian)(lian)習(xi)。雖(sui)然(ran)我(wo)到(dao)現在(zai)還是(shi)沒有(you)(you)把(ba)鋼筆字(zi)(zi)練(lian)(lian)好(hao)，可是(shi)我(wo)相(xiang)信只要我(wo)努(nu)力，堅持不懈，我(wo)一(yi)定會(hui)把(ba)字(zi)(zi)寫好(hao)的(de)。

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