醫院實(shi)習報告范文(15篇(pian))

　　隨著(zhu)個人素(su)質的提升，報告對(dui)我們來說并不(bu)陌生，報告包含標題(ti)、正文、結尾等。那(nei)么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編(bian)為大(da)家整理的醫院實習報告范(fan)文，僅供(gong)參考，希望能夠(gou)幫助到大(da)家。

醫院實習報告范文1

　　實(shi)習(xi)這(zhe)一年(nian)是最繁(fan)忙而辛苦(ku)的(de)一年(nian),實(shi)習(xi)這(zhe)一年(nian)是最充實(shi)而又意義的(de)一年(nian),實(shi)習(xi)期間(jian),我(wo)在學習(xi)、工作、生活、思(si)想上都成熟了(le)很多，這(zhe)一年(nian)我(wo)積累了(le)人生最寶貴的(de)財富(fu)……

　　崗前培訓定決心:過好(hao)實(shi)習每(mei)一天

　　xx月17日,在(zai)中山大(da)學附(fu)屬第一(yi)醫(yi)(yi)院(yuan)(以(yi)下簡稱中山醫(yi)(yi))門診大(da)樓17樓講學廳,中山醫(yi)(yi)護(hu)理(li)(li)部主(zhu)任(ren)及相(xiang)關老師為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)組織(zhi)召開(kai)崗前培訓,在(zai)會上護(hu)理(li)(li)部主(zhu)任(ren)成守珍主(zhu)任(ren)就醫(yi)(yi)院(yuan)概況及實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)實(shi)習(xi)(xi)期間教育作(zuo)了講話,她(ta)指出,護(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)是專業(ye)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)而非職業(ye)人(ren)(ren)(ren)員(yuan),我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)單單是醫(yi)(yi)生(sheng)的腿,在(zai)學術上我(wo)們(men)(men)(men)要有自己的思想和探索(suo),她(ta)特別強調在(zai)工作(zuo)學習(xi)(xi)中非但要知其然(ran)還(huan)要知其所以(yi)然(ran),成主(zhu)任(ren)同時還(huan)指出護(hu)理(li)(li)工作(zuo)是一(yi)項勞動強度(du)大(da),風險高,壓力大(da)的工作(zuo),勉(mian)勵我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)今后的生(sheng)活(huo)中要合(he)理(li)(li)安排好工作(zuo),學習(xi)(xi)和生(sheng)活(huo)。

　　成主任的(de)(de)講話激奮人心讓我倍受鼓舞(wu)，我想(xiang)我一(yi)(yi)定會好好珍惜在中山(shan)醫(yi)的(de)(de)每一(yi)(yi)天。在實(shi)(shi)習的(de)(de)這一(yi)(yi)年里(li)，我一(yi)(yi)定要(yao)以中山(shan)醫(yi)醫(yi)務工作者的(de)(de)要(yao)求來(lai)嚴格要(yao)求自己(ji)，把(ba)自己(ji)熔入醫(yi)院這個集(ji)體(ti)大熔爐里(li)，磨(mo)練自己(ji)，不(bu)(bu)畏勞苦(ku)不(bu)(bu)怕臟累，讓自己(ji)慢(man)慢(man)具備良好的(de)(de)心理素質和職業道德，不(bu)(bu)斷學習，不(bu)(bu)斷進(jin)取，用知識武裝頭腦，不(bu)(bu)斷充實(shi)(shi)自己(ji)，提(ti)高自己(ji)的(de)(de)業務能力。

　　輪轉科室，苦樂交加(jia)

　　每一(yi)位醫學(xue)生在(zai)(zai)實習(xi)期間都要經過(guo)(guo)輪轉科(ke)室(shi)的(de)(de)(de)(de)生活，而(er)我(wo)(wo)(wo)所(suo)到的(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)科(ke)室(shi)是血(xue)液(ye)內科(ke)，由于這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)護(hu)士(shi)長曾來(lai)學(xue)校給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)上過(guo)(guo)理(li)論課加之(zhi)在(zai)(zai)校期間的(de)(de)(de)(de)課間見(jian)習(xi)剛好也(ye)(ye)來(lai)過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)個(ge)科(ke)室(shi)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)很快就能適應這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)生活，只是初到臨(lin)床，有些(xie)(xie)患(huan)者(zhe)不(bu)(bu)愿讓我(wo)(wo)(wo)們(men)實習(xi)生操作(zuo)(zuo)，而(er)每逢這(zhe)(zhe)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)會失落，將心(xin)比心(xin)，當(dang)自己在(zai)(zai)住院時(shi)也(ye)(ye)希望(wang)由經驗(yan)豐富的(de)(de)(de)(de)醫務人員為自己看(kan)病治療啊，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)會很理(li)解他們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，但我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)會放棄為他們(men)護(hu)理(li)的(de)(de)(de)(de)機會，比如在(zai)(zai)早上跟(gen)著老師(shi)查房(fang)時(shi)如果看(kan)到有患(huan)者(zhe)撓頭時(shi)我(wo)(wo)(wo)就會抓住時(shi)機問她“阿姨您看(kan)您在(zai)(zai)床上躺好幾天了(le)，也(ye)(ye)沒洗(xi)頭，要不(bu)(bu)下(xia)午我(wo)(wo)(wo)下(xia)班后來(lai)幫您在(zai)(zai)床上洗(xi)個(ge)頭吧(ba)，這(zhe)(zhe)樣(yang)您會舒服一(yi)些(xie)(xie)”一(yi)般在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)種情況下(xia)，大(da)多(duo)數患(huan)者(zhe)都會很配合的(de)(de)(de)(de)，就這(zhe)(zhe)樣(yang)通過(guo)(guo)給(gei)患(huan)者(zhe)做(zuo)生活護(hu)理(li)為他們(men)帶來(lai)舒適從而(er)慢慢取得他們(men)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任，不(bu)(bu)多(duo)久他們(men)就會很放心(xin)地讓我(wo)(wo)(wo)為他們(men)做(zuo)一(yi)些(xie)(xie)侵入性(xing)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)了(le)，有時(shi)在(zai)(zai)沒能一(yi)針見(jian)血(xue)時(shi)他們(men)還會鼓勵(li)我(wo)(wo)(wo)“沒關系，姑娘，是我(wo)(wo)(wo)血(xue)管不(bu)(bu)好，你(ni)再扎一(yi)針吧(ba)……”這(zhe)(zhe)樣(yang)在(zai)(zai)血(xue)液(ye)內科(ke)我(wo)(wo)(wo)熟練掌握(wo)了(le)靜脈留置針的(de)(de)(de)(de)穿刺以及一(yi)些(xie)(xie)有關血(xue)液(ye)科(ke)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)(xie)專科(ke)護(hu)理(li)，比較順利(li)地展開了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床實習(xi)。

　　因為在血液內科住院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)患(huan)者大多是一(yi)些慢性病(bing)(bing)需要比較(jiao)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)治病(bing)(bing)療(liao)程，這樣我(wo)就有(you)比較(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)多的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間來跟(gen)他們(men)(men)(men)溝(gou)通(tong)(tong)以取得配合，那么(me)(me)來到急、門診(zhen)實(shi)習時(shi)就要換(huan)一(yi)種方(fang)式才(cai)能和患(huan)者進行(xing)有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)了(le)，我(wo)覺得，面對(dui)初次(ci)到醫院(yuan)就診(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)急、門診(zhen)患(huan)者，我(wo)們(men)(men)(men)應該充分理解他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情，面對(dui)陌(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)醫院(yuan)環境，對(dui)自(zi)己疾病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)確定，這種種因素會(hui)讓(rang)患(huan)者產(chan)生(sheng)(sheng)莫大的(de)(de)(de)(de)(de)恐懼感，或(huo)許他們(men)(men)(men)還會(hui)把情緒發泄在我(wo)們(men)(men)(men)醫護(hu)(hu)(hu)人員(yuan)身上(shang)，而作(zuo)為護(hu)(hu)(hu)理人員(yuan)，我(wo)覺得無論什么(me)(me)時(shi)候什么(me)(me)狀況(kuang)，我(wo)們(men)(men)(men)臉(lian)上(shang)都應掛著一(yi)絲笑(xiao)容，用微(wei)笑(xiao)去(qu)撫慰病(bing)(bing)人傷(shang)痛的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈,用微(wei)笑(xiao)去(qu)兌換(huan)微(wei)笑(xiao)，用心(xin)(xin)靈去(qu)溝(gou)通(tong)(tong)心(xin)(xin)靈。有(you)一(yi)句話說到“比大地更寬闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是海洋(yang)，比海洋(yang)更寬闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是天(tian)空，比天(tian)空更寬闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)是心(xin)(xin)靈”作(zuo)為一(yi)名護(hu)(hu)(hu)士，我(wo)們(men)(men)(men)要有(you)博大的(de)(de)(de)(de)(de)胸懷，縱(zong)然(ran)受了(le)委屈，她臉(lian)上(shang)依然(ran)是燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)，我(wo)們(men)(men)(men)知(zhi)道(dao)：這微(wei)笑(xiao)是陽光(guang)，能減輕病(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)疼痛；這微(wei)笑(xiao)是雨露，能滋潤患(huan)者的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)靈；這微(wei)笑(xiao)是翅膀，承載(zai)了(le)千萬個家庭健康平安的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)！

　　如果(guo)說大內科的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)讓我初步感(gan)受到(dao)醫院工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)忙(mang)與(yu)累，那(nei)(nei)么在(zai)外科的(de)(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)就(jiu)讓我更(geng)加深入的(de)(de)(de)了(le)(le)解到(dao)醫院工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)艱巨而繁重。燒傷(shang)外科實在(zai)是(shi)(shi)(shi)太忙(mang)了(le)(le)！尤(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)中班，太多(duo)的(de)(de)(de)換補液、接手術往(wang)往(wang)會(hui)讓你(ni)忙(mang)得(de)(de)(de)(de)只能(neng)(neng)在(zai)下(xia)班后才能(neng)(neng)安心(xin)寫交(jiao)班，不(bu)過這里的(de)(de)(de)醫護人(ren)員一開始(shi)就(jiu)把我們實習(xi)(xi)(xi)生當(dang)成(cheng)燒傷(shang)外科的(de)(de)(de)一份子，讓我們很(hen)有主人(ren)翁(weng)的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)(jue)，所以雖然在(zai)體力(li)上(shang)會(hui)很(hen)勞累，但是(shi)(shi)(shi)心(xin)情(qing)是(shi)(shi)(shi)很(hen)愉悅的(de)(de)(de)，這也得(de)(de)(de)(de)感(gan)恩(en)于中山醫的(de)(de)(de)分層(ceng)次分階段一帶一的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)模式，這種(zhong)教(jiao)學(xue)讓我很(hen)快就(jiu)能(neng)(neng)把握(wo)好自(zi)己(ji)該做的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，做到(dao)不(bu)需要代(dai)教(jiao)老師(shi)太多(duo)的(de)(de)(de)提醒就(jiu)能(neng)(neng)完成(cheng)好自(zi)己(ji)分內的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，忙(mang)而不(bu)亂，有條不(bu)紊地(di)跟著代(dai)教(jiao)老師(shi)上(shang)班，當(dang)看到(dao)出院病人(ren)在(zai)滿意度調查(cha)標里點名表揚時，當(dang)受到(dao)代(dai)教(jiao)老師(shi)及(ji)科室同事贊許時，那(nei)(nei)種(zhong)心(xin)情(qing)，那(nei)(nei)種(zhong)成(cheng)就(jiu)感(gan)會(hui)讓我覺(jue)(jue)得(de)(de)(de)(de)再怎么累也是(shi)(shi)(shi)值得(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)嗎(ma)？作(zuo)為護生，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)平凡的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中感(gan)受人(ren)生百(bai)味，奉獻自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)，奉獻自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)'青春。

　　實習(xi)一(yi)年(nian)是短(duan)暫的(de)一(yi)年(nian)，按要(yao)求(qiu)要(yao)輪完內、外、婦、兒科(ke)，急、門診、手(shou)術室以及(ji)(ji)耳(er)鼻(bi)喉等科(ke)室，很(hen)多科(ke)室都只是短(duan)短(duan)一(yi)個月(yue)的(de)時間，其(qi)實實習(xi)也只能讓我們(men)初步(bu)了(le)解醫院工作的(de)性質及(ji)(ji)流程，比如(ru)在(zai)兒科(ke)就(jiu)(jiu)要(yao)學(xue)著與(yu)小朋友(you)溝通，在(zai)手(shou)術室就(jiu)(jiu)要(yao)加強自(zi)己(ji)的(de)無菌觀念，鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的(de)膽魄(po)，在(zai)ent就(jiu)(jiu)學(xue)會(hui)了(le)耳(er)鼻(bi)喉這些很(hen)專業的(de)操作，或許在(zai)今后的(de)工作中(zhong)都不會(hui)再(zai)碰到，總而言之實習(xi)生(sheng)活為我的(de)人生(sheng)增添了(le)精彩的(de)一(yi)筆，所(suo)以我會(hui)好好積累倍加珍惜。

　　從容面(mian)對金融風暴(bao)，微笑著去找工作

　　作為(wei)醫學(xue)生，在實習期間的(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)重(zhong)要任(ren)務就是(shi)找(zhao)工(gong)(gong)作了(le)，實習的(de)(de)目的(de)(de)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)也(ye)就是(shi)找(zhao)到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份比較滿意的(de)(de)工(gong)(gong)作。在找(zhao)工(gong)(gong)作的(de)(de)過(guo)程中(zhong)難免會碰到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些挫(cuo)折(zhe)，記得(de)(de)被一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些醫院拒(ju)絕后我(wo)(wo)就曾一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)度否認自(zi)己，非常(chang)不(bu)自(zi)信，那段時間我(wo)(wo)情緒一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直很不(bu)好(hao)，面(mian)(mian)對金融風暴大背景，覺(jue)(jue)得(de)(de)找(zhao)工(gong)(gong)作好(hao)難，總覺(jue)(jue)得(de)(de)自(zi)己壓(ya)力好(hao)大，以(yi)至(zhi)于每天(tian)都(dou)(dou)害怕上(shang)班，害怕面(mian)(mian)對同事(shi)和(he)(he)病人(ren)，好(hao)像我(wo)(wo)頭頂上(shang)的(de)(de)天(tian)空都(dou)(dou)是(shi)灰色的(de)(de)，空氣讓(rang)人(ren)窒息(xi)沉(chen)悶，看到(dao)陽光我(wo)(wo)不(bu)覺(jue)(jue)得(de)(de)溫(wen)暖，皎潔(jie)的(de)(de)月(yue)光讓(rang)我(wo)(wo)心生一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)絲清冷，我(wo)(wo)整個人(ren)都(dou)(dou)好(hao)像生活在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)渾沌當中(zhong)。好(hao)在心細的(de)(de)燒(shao)傷科護士長(chang)(chang)吳莉(li)萍護長(chang)(chang)及(ji)時發現我(wo)(wo)的(de)(de)心理(li)變化，她(ta)單獨(du)找(zhao)到(dao)我(wo)(wo)和(he)(he)藹而又溫(wen)和(he)(he)地對我(wo)(wo)說：“阿香，不(bu)要給(gei)自(zi)己太大壓(ya)力，每個人(ren)的(de)(de)成長(chang)(chang)都(dou)(dou)需要一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個過(guo)程，微笑(xiao)面(mian)(mian)對挫(cuo)折(zhe)把，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)挫(cuo)折(zhe)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種財富。”護長(chang)(chang)的(de)(de)這番(fan)話在剎那間觸(chu)動了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)靈魂(hun)，我(wo)(wo)恍然(ran)大悟：任(ren)何事(shi)物(wu)都(dou)(dou)是(shi)相(xiang)輔相(xiang)成的(de)(de)，生活就如(ru)同一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)面(mian)(mian)鏡子(zi)，你(ni)若對她(ta)緊縮雙(shuang)眉，她(ta)也(ye)會給(gei)你(ni)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)張愁苦(ku)的(de)(de)臉，你(ni)若對她(ta)微笑(xiao)，她(ta)也(ye)會回報(bao)你(ni)迷人(ren)的(de)(de)笑(xiao)顏！

　　實習是(shi)(shi)這(zhe)樣，找工(gong)作(zuo)也(ye)是(shi)(shi)這(zhe)樣，于(yu)是(shi)(shi)在(zai)往(wang)后的(de)日子里，我(wo)總是(shi)(shi)微笑面對，生活也(ye)陽光燦爛起(qi)來(lai)。吳(wu)護(hu)長也(ye)一直關注我(wo)的(de)生活，在(zai)她的(de)陪伴鼓勵下(xia)，我(wo)順利地通過了(le)廣(guang)東(dong)省(sheng)中(zhong)醫院的(de)理論考(kao)試(shi)、初(chu)步面試(shi)、試(shi)工(gong)、操作(zuo)考(kao)試(shi)、院長面試(shi)、心理測試(shi)和(he)體(ti)檢最終同省(sheng)中(zhong)醫簽了(le)三方(fang)協議定了(le)工(gong)作(zuo)。不(bu)管我(wo)以后能(neng)不(bu)能(neng)在(zai)廣(guang)州這(zhe)樣的(de)超級城市發(fa)展，我(wo)想(xiang)我(wo)都能(neng)借(jie)用詩人泰(tai)戈爾的(de)一句“天空沒有翅膀(bang)的(de)痕(hen)跡，但(dan)我(wo)已飛(fei)過”作(zuo)為年輕(qing)一代就不(bu)應(ying)該只看(kan)重結果，我(wo)們更要學(xue)會(hui)去享(xiang)受拼(pin)搏的(de)過程(cheng)。

　　樹(shu)立信心，迎接新的生活

　　短短的一年實習生活就要結束，這(zhe)也(ye)我美好的大學(xue)生畫上(shang)完美的句號。這(zhe)一年我找(zhao)到了自己的價(jia)值(zhi)，我體會(hui)到了平凡的偉大，選擇護士這(zhe)一行(xing)，我無(wu)怨(yuan)無(wu)悔，最(zui)后(hou)我想借一首小詩來總結我此(ci)刻的心(xin)情同時也(ye)以此(ci)勉勵自己在今(jin)后(hou)的護理事業中有所成績：

　　曾經的歲月(yue)，轉瞬(shun)間即(ji)逝(shi)

　　甜(tian)也是過去的甜(tian)，痛(tong)亦是過去的痛(tong)

　　望著(zhu)穹(qiong)窿，收(shou)藏回憶(yi)

　　心(xin)是那么的滿足，生命真好

　　太陽暖(nuan)暖(nuan)地(di)照著(zhu)，鳳也(ye)輕(qing)輕(qing)地(di)吹著(zhu)

　　照耀著(zhu)我的(de)臉頰，出(chu)亂了(le)我的(de)秀發

　　但心(xin)卻如(ru)此的澄靜

　　保持一(yi)顆(ke)優(you)秀的心，陶冶一(yi)種優(you)秀的品(pin)格

　　讓優(you)秀成為習(xi)慣，讓誠實成為習(xi)慣

　　人(ren)生定(ding)將絢麗多(duo)姿，異彩紛呈

醫院實習報告范文2

　　一(yi)教(jiao)育見(jian)習(xi)中(zhong)(zhong)。在開(kai)學的(de)第一(yi)周中(zhong)(zhong)，我并不急于去上(shang)課(ke)，首(shou)先聽指導老(lao)師上(shang)兩次課(ke)，從他的(de)上(shang)課(ke)過程(cheng)中(zhong)(zhong)對所上(shang)班級作一(yi)個初步了解。同時借鑒一(yi)些好(hao)的(de)教(jiao)學方法，以(yi)便于對以(yi)后自(zi)己上(shang)課(ke)打好(hao)基礎。

　　二課堂教學(xue)實習(xi)中，天(tian)氣(qi)是變化無常的(de)，作(zuo)為我們(men)(men)實習(xi)來說不可能完(wan)全(quan)在(zai)室外上(shang)素科(ke)課。所以，我們(men)(men)應準備好上(shang)室內課的(de)理論教案。從學(xue)知(zhi)識，鍛煉的(de)角度來說，上(shang)理論課更能鍛煉一個人(ren)的(de)能力(li)，通過上(shang)理論和實踐相結(jie)合，在(zai)指導老師的(de)指點下，總(zong)結(jie)自己的(de)不足，從而加以改善。

　　三見(jian)習(xi)班(ban)主(zhu)任，這是我們在(zai)實(shi)習(xi)中(zhong)必不可少的(de)一(yi)個(ge)環節。一(yi)個(ge)好的(de)教師(shi)，并不指他能(neng)教好學生，在(zai)班(ban)主(zhu)任工(gong)作這一(yi)方面也應有(you)他的(de)獨到之處。同時，也才(cai)能(neng)體現一(yi)個(ge)教師(shi)的(de)管理能(neng)力(li)。

　　四運動隊(dui)(dui)的(de)訓(xun)練(lian)。首先，通(tong)過見習，看指(zhi)導老師(shi)如何帶(dai)訓(xun)練(lian)隊(dui)(dui)，從他的(de)訓(xun)練(lian)過程(cheng)中，結合自己所(suo)學和學生的(de)實際情況，制(zhi)定一份月訓(xun)練(lian)計劃。其次，指(zhi)導老師(shi)看課(ke)，自己帶(dai)隊(dui)(dui)訓(xun)練(lian)，在各個方(fang)面，讓指(zhi)導老師(shi)指(zhi)出其中的(de)不足，加以改進。最后，在自己帶(dai)訓(xun)練(lian)的(de)過程(cheng)中逐漸總結經驗(yan)，逐步完善。大(da)學生體(ti)育(yu)老師(shi)實習計劃

　　五組織(zhi)課間操(cao)，是每一個學校(xiao)都有(you)自己的(de)(de)作息安排，有(you)的(de)(de)要出早(zao)操(cao)，課間操(cao)或者是做眼保健操(cao)，它主要是體(ti)現一名體(ti)育教師的(de)(de)組織(zhi)管理能力以及口哨的(de)(de)運(yun)用(yong)。

　　六平時(shi)課外體(ti)育活動。我(wo)所實習(xi)的(de)(de)班級是初三(san)八個(ge)班，他(ta)(ta)們(men)即將畢業(ye)，學習(xi)壓力(li)(li)大。所以平時(shi)應多給他(ta)(ta)們(men)安(an)排娛樂較強(qiang)的(de)(de)活動。從(cong)而讓(rang)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)大腦(nao)得到休息。能夠把有限的(de)(de)時(shi)間得到合理的(de)(de)`利用(yong)。對于(yu)幾個(ge)籃(lan)球(qiu)特(te)招生主(zhu)要(yao)是針對幾樣考試項目（摸(mo)線，摸(mo)高，運球(qiu)上籃(lan)，一分鐘跳投及(ji)打比賽(sai)）反(fan)復練習(xi)。以提高他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)素質為(wei)主(zhu)，增強(qiang)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)籃(lan)球(qiu)意識及(ji)團隊協作能力(li)(li)。

　　以(yi)上(shang)是我自己(ji)在(zai)實習(xi)之前所作的(de)實習(xi)初步計劃，肯定在(zai)實踐(jian)中有沒(mei)有計劃到的(de)，我會在(zai)實踐(jian)中加以(yi)彌補。從而(er)讓(rang)自己(ji)的(de)實習(xi)能有計劃，有目的(de)地進(jin)行。也希望自己(ji)能在(zai)實習(xi)過程中能學到更(geng)多有用的(de)知識，不斷充實自己(ji)。

醫院實習報告范文3

　　在(zai)脾(pi)胃科(ke)實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)這三周中(zhong)(zhong)，這是我在(zai)中(zhong)(zhong)醫院實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)第一個(ge)科(ke)室，剛到一個(ge)陌生(sheng)的(de)(de)(de)環(huan)境，總會有些不適，但是這里(li)的(de)(de)(de)老師很好、同(tong)學(xue)很好，在(zai)老師和同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)幫助下，慢慢的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)這里(li)。特別感謝趙從快(kuai)老師，在(zai)什么都不懂的(de)(de)(de)時候，親(qin)自教我，如寫病(bing)(bing)程、熟悉科(ke)室、病(bing)(bing)案室等等。

　　在(zai)實(shi)習(xi)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，總會看到自己不(bu)懂(dong)的(de)地方，我(wo)就(jiu)會默默的(de)記下(xia)，然后在(zai)空(kong)閑的(de)時候去查(cha)(cha)找(zhao)資料。查(cha)(cha)資料大多就(jiu)是查(cha)(cha)課本咯，就(jiu)這(zhe)(zhe)樣，我(wo)發(fa)現其(qi)實(shi)很多的(de)東西(xi)，都是課本上學(xue)習(xi)過(guo)的(de).，只是學(xue)習(xi)的(de)不(bu)到位，或(huo)者學(xue)習(xi)了，沒有聯系到實(shi)踐上來，通過(guo)查(cha)(cha)找(zhao)課本，往往會得(de)到不(bu)同的(de)理解。所以(yi)，在(zai)實(shi)習(xi)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，也是在(zai)發(fa)現自己學(xue)習(xi)的(de)不(bu)足(zu)之處，慢(man)慢(man)的(de)補缺補漏，這(zhe)(zhe)樣子才能進步。

　　孔(kong)子曰：“溫故(gu)而(er)知新，可(ke)以為師矣”。我們在學完一本書之(zhi)后，總會(hui)有許(xu)多的(de)(de)(de)不(bu)明白(bai)、不(bu)理(li)解的(de)(de)(de)，或(huo)者理(li)解錯的(de)(de)(de)，理(li)解不(bu)夠深(shen)刻的(de)(de)(de)，特別是(shi)中(zhong)醫這門(men)高深(shen)的(de)(de)(de)課程，想理(li)解透徹本非易事，這時候隨著我們的(de)(de)(de)積累，重新的(de)(de)(de)去看，總會(hui)有許(xu)多不(bu)同的(de)(de)(de)感悟(wu)。

醫院實習報告范文4

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)圓滿結束了(le)(le)。在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)過程中(zhong)我(wo)們(men)(men)受益匪淺，體(ti)會(hui)(hui)(hui)(hui)到很多東西(xi)值得一輩子受用珍藏。這(zhe)積累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)猶如牡蠣腹(fu)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)珍珠經歷了(le)(le)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)礪(li)與侵蝕終會(hui)(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)出耀眼(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)光芒(mang)而璀璨奪(duo)目的(de)(de)(de)(de)(de)。相信(xin)有了(le)(le)它我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人生就越發(fa)(fa)(fa)精彩絢麗。大學(xue)時一個(ge)(ge)小社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)是一個(ge)(ge)大學(xue)堂。我(wo)們(men)(men)不(bu)再(zai)是象(xiang)牙(ya)塔里不(bu)受風(feng)吹雨打的(de)(de)(de)(de)(de)花朵，通過社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)磨(mo)礪(li)，我(wo)清醒地認識到，只有正確的(de)(de)(de)(de)(de)引導我(wo)們(men)(men)深入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，服務(wu)于社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，投身到社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)去。才能使我(wo)們(men)(men)發(fa)(fa)(fa)現(xian)自身的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，為今后走出校門，踏進(jin)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)創造良好條(tiao)件;才能使我(wo)們(men)(men)學(xue)有所用，適應社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展。在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)會(hui)(hui)(hui)(hui)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上，不(bu)斷擴(kuo)展社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)范圍，挖掘實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)培養(yang)人才的(de)(de)(de)(de)(de)潛力。堅持(chi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)與了(le)(le)解國情，服務(wu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)相結合，堅持(chi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)與自己的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業特點相結合，為社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)創造新的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)。

　　一、實踐單位

　　我(wo)(wo)在(zai)1個月(yue)的(de)(de)(de)時間內在(zai)老師的(de)(de)(de)要求下圓滿的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)了學(xue)校規定的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐工作(zuo)。我(wo)(wo)在(zai)xx縣(xian)(xian)中醫(yi)醫(yi)院實(shi)(shi)踐1個月(yue)，xx縣(xian)(xian)中醫(yi)醫(yi)院是一家(jia)綜(zong)合的(de)(de)(de)國(guo)有企業。醫(yi)院依靠政府(fu)雄厚的(de)(de)(de)實(shi)(shi)力支(zhi)持，秉(bing)承濟民(min)惠民(min)，信待天下的(de)(de)(de)經營理念，以務實(shi)(shi)，誠信，客戶(hu)至上宗(zong)旨立(li)(li)足(zu)和(he)服務于人(ren)(ren)民(min)。醫(yi)院建(jian)立(li)(li)更加完(wan)善的(de)(de)(de)醫(yi)療機(ji)制(zhi)，擴(kuo)大為農村醫(yi)療系統(tong)服務。。我(wo)(wo)以能在(zai)這樣(yang)為人(ren)(ren)民(min)健康著想(xiang)的(de)(de)(de)醫(yi)院實(shi)(shi)習而感到自豪。

　　我(wo)(wo)(wo)滿懷(huai)激動的(de)(de)(de)心(xin)情來到公司的(de)(de)(de)下(xia)屬銷售部(bu)門上(shang)班(ban)，部(bu)門的(de)(de)(de)經理和主(zhu)(zhu)任很熱情，把我(wo)(wo)(wo)帶到我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)實習崗位并把我(wo)(wo)(wo)介紹給周圍的(de)(de)(de)同事。同事們(men)很好教了我(wo)(wo)(wo)好多東西(xi)，這(zhe)些東西(xi)都(dou)是書(shu)本(ben)上(shang)學(xue)不到的(de)(de)(de)。主(zhu)(zhu)任和醫生也經常(chang)的(de)(de)(de)關心(xin)我(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)和生活上(shang)的(de)(de)(de)事給我(wo)(wo)(wo)許多好的(de)(de)(de)意見，使(shi)我(wo)(wo)(wo)有一中溫馨的(de)(de)(de)感覺。前輩在(zai)教我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)時候都(dou)是面帶微笑，這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)的(de)(de)(de)很快(kuai)也很快(kuai)樂。這(zhe)使(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)工(gong)作(zuo)中保持著良好的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)狀態(tai)。

　　二、實踐內容

　　在實(shi)(shi)(shi)習中，首(shou)先(xian)是了(le)解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是排列藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)，記住藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置，反復記憶(yi)(yi)。我(wo)對(dui)于(yu)藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名稱也不(bu)(bu)(bu)是很(hen)了(le)解(jie)(jie)，給(gei)我(wo)記憶(yi)(yi)也帶來(lai)(lai)了(le)困難，可(ke)是師傅(fu)教(jiao)我(wo)怎樣去(qu)歸(gui)類，怎樣去(qu)有(you)(you)效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整理(li)，這樣，是我(wo)可(ke)以(yi)得心(xin)應(ying)手工作。其次(ci)是我(wo)該(gai)(gai)向醫生(sheng)/病人(ren)(ren)說(shuo)(shuo)什么(me)呢(ni)?競爭產品(pin)(pin)(pin)有(you)(you)很(hen)多，大家(jia)也各說(shuo)(shuo)各的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，息斯(si)敏說(shuo)(shuo)“無嗜睡抗過(guo)敏”，康必(bi)得“中西藥(yao)(yao)結合療效(xiao)好(hao)(hao)”，利君沙“進(jin)入細菌內部殺滅細菌”，金嗓(sang)子喉寶(bao)“入口見(jian)效(xiao)”，華素片“能消焱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口含片”聽起來(lai)(lai)都(dou)不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)，事(shi)實(shi)(shi)(shi)上(shang)這些(xie)產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售狀況也很(hen)好(hao)(hao)。那我(wo)應(ying)該(gai)(gai)怎么(me)和(he)別人(ren)(ren)“說(shuo)(shuo)”這個產品(pin)(pin)(pin)?這涉(she)及到(dao)一個產品(pin)(pin)(pin)概(gai)(gai)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。從而必(bi)須(xu)經過(guo)細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場調(diao)查(cha)后(hou)才(cai)能得出一整套完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法來(lai)(lai)幫助確立這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)(pin)(pin)概(gai)(gai)念。最后(hou)，還(huan)(huan)了(le)解(jie)(jie)到(dao)產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售在營銷(xiao)策略上(shang)主要(yao)是靠自主決定(ding)型、廣告推(tui)薦型、物美價廉追求(qiu)者、價格決定(ding)型、店員推(tui)薦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響力。在廣告策劃上(shang)廣告的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖擊力;說(shuo)(shuo)服力;新穎度(du);是說(shuo)(shuo)服病人(ren)(ren)購買的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最好(hao)(hao)招牌。還(huan)(huan)有(you)(you)資深醫生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)薦也是不(bu)(bu)(bu)可(ke)忽視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他們(men)用這種藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)不(bu)(bu)(bu)用那種，有(you)(you)著對(dui)病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)和(he)藥(yao)(yao)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)(jie)。我(wo)還(huan)(huan)將學習到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)swoat用到(dao)其中，對(dui)此進(jin)行分析。有(you)(you)時候還(huan)(huan)是覺得只(zhi)有(you)(you)空(kong)理(li)論(lun)在手不(bu)(bu)(bu)能很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇于(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)。現(xian)實(shi)(shi)(shi)與理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)距原來(lai)(lai)是天(tian)與地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離。對(dui)于(yu)中藥(yao)(yao)更是不(bu)(bu)(bu)知(zhi)其所(suo)以(yi)然，不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)材需要(yao)在集合起來(lai)(lai)才(cai)可(ke)以(yi)合成一副藥(yao)(yao)，我(wo)只(zhi)在下(xia)邊打下(xia)手，讓我(wo)知(zhi)道不(bu)(bu)(bu)可(ke)以(yi)眼高手低。

　　我(wo)在醫院(yuan)指(zhi)導醫生的(de)熱心(xin)指(zhi)導下(xia)，積極參與醫院(yuan)日常銷售相關(guan)工(gong)作，注(zhu)意把書本(ben)上學到(dao)的(de)醫藥(yao)營(ying)銷管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論知識(shi)(shi)對照實際工(gong)作，用理(li)(li)論知識(shi)(shi)加深對實際工(gong)作的(de)認(ren)識(shi)(shi)，用實踐驗證所學的(de)醫藥(yao)營(ying)銷管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論，探求日常管(guan)理(li)(li)工(gong)作的(de)本(ben)質與規律。簡(jian)短的(de)實習生活，既緊張(zhang)，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我(wo)對日常管(guan)理(li)(li)工(gong)作有了深層次的(de)感性(xing)和(he)理(li)(li)性(xing)的(de)認(ren)識(shi)(shi)。

　　三、實踐心得

　　暑期社會實踐是大(da)學生思想政治教育的重要(yao)環節，對促進大(da)學生了解(jie)社會，了解(jie)國情，增長(chang)才干，奉獻社會，鍛(duan)煉毅力，培養品格，增強(qiang)社會責任感具有不可(ke)替代(dai)的作用。

　　(一) 加(jia)深了(le)我們對(dui)社(she)會現狀的了(le)解。親身社(she)會社(she)會進行實踐(jian)活動，明確了(le)自己的發展方向，在以后的學習和(he)生活中能夠做(zuo)到有的放矢。

　　(二)作(zuo)(zuo)為一(yi)個的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)清楚的(de)(de)(de)(de)知道，眼高(gao)手低是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)通病。所以，在(zai)(zai)自己(ji)動(dong)手能力(li)還很(hen)弱的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)更樂意(yi)從最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)東西學(xue)(xue)起、做起，比如排列藥(yao)(yao)(yao)品，記(ji)住藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)等等。實習的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)天，我(wo)(wo)(wo)(wo)就在(zai)(zai)記(ji)藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)排列位置(zhi)和(he)藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)價格，在(zai)(zai)一(yi)遍又(you)一(yi)遍的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶下(xia)我(wo)(wo)(wo)(wo)大概(gai)的(de)(de)(de)(de)熟悉(xi)了(le)(le)藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)方位。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)已經熟悉(xi)了(le)(le)藥(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)但，但是(shi)看見(jian)師傅工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)謹慎(shen)的(de)(de)(de)(de)態度我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)對自己(ji)說要努力(li)。 在(zai)(zai)之后的(de)(de)(de)(de)實習時間內，我(wo)(wo)(wo)(wo)協助公司同事銷(xiao)售(shou)藥(yao)(yao)(yao)品。整天在(zai)(zai)店里把人(ren)們(men)(men)要的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)品賣給他們(men)(men)，這樣的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)雖然(ran)非常(chang)枯燥無趣。但是(shi)一(yi)想到(dao)這些(xie)藥(yao)(yao)(yao)品能給人(ren)們(men)(men)帶來(lai)健康和(he)學(xue)(xue)到(dao)好多有用的(de)(de)(de)(de)知識，補充(chong)了(le)(le)以前在(zai)(zai)課堂上(shang)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)那(nei)些(xie)理(li)論知識。完善(shan)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)對醫藥(yao)(yao)(yao)營(ying)銷(xiao)這一(yi)行業的(de)(de)(de)(de)認識，而且在(zai)(zai)和(he)人(ren)人(ren)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de).接(jie)觸(chu)中(zhong)可以不斷的(de)(de)(de)(de)提高(gao)自己(ji)交際(ji)水平(ping)。使我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)知識與理(li)論完善(shan)的(de)(de)(de)(de)結合起來(lai)。

　　(三)在實習的(de)過(guo)程中我不僅學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)專業的(de)知(zhi)識，更學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)微笑、學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)真(zhen)誠、學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)塌實努力(li)、學(xue)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)寬(kuan)容、學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)積累(lei)的(de)道理(li)。

　　(四)通過實習(xi)，我也認(ren)識到自己的不足和(he)缺(que)陷：

　　1.缺乏(fa)工作經驗

　　因為自己(ji)缺(que)乏(fa)工作經驗，很多具(ju)體問題而(er)不(bu)能分清(qing)主(zhu)次，一(yi)些(xie)問題沒能及(ji)時(shi)發(fa)覺(jue)。我(wo)想通過實習的(de)進行(xing)以及(ji)自身不(bu)斷的(de)努力，我(wo)一(yi)定會積累起經驗。

　　2.工作(zuo)時未能認真

　　在工(gong)作時(shi)不能馬虎，嚴謹認(ren)真(zhen)(zhen)是需時(shi)刻記住。因為我的(de)一些工(gong)作上的(de)失誤(wu)造成了其他人在工(gong)作上的(de)困(kun)擾。通(tong)過實習老師(shi)的(de)指導我明白(bai)了對待任何事都要認(ren)真(zhen)(zhen)再(zai)認(ren)真(zhen)(zhen)。

　　是啊，實(shi)習是當代(dai)大學(xue)生面(mian)對(dui)(dui)社會(hui)、面(mian)對(dui)(dui)生活(huo)的(de)第一(yi)個經歷，它對(dui)(dui)我(wo)們(men)以后的(de)社會(hui)觀(guan)、思想(xiang)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)等有(you)著深遠的(de)影響。在(zai)(zai)實(shi)習過(guo)(guo)程中我(wo)也曾想(xiang)過(guo)(guo)退縮、想(xiang)過(guo)(guo)放棄(qi)，但每當我(wo)想(xiang)起家中父母做的(de)活(huo)比我(wo)們(men)更苦更累，我(wo)的(de)心就不由的(de)陣痛。父母為(wei)了我(wo)能上(shang)大學(xue)在(zai)(zai)家里(li)辛勤操勞了大半輩子都沒有(you)喊過(guo)(guo)苦，我(wo)怎么可以為(wei)了一(yi)點點的(de)小困(kun)難而退縮呢?

　　實習，是大學生重要(yao)的(de)(de)一(yi)課，付出了(le)便(bian)有收獲。我(wo)很幸運地(di)參加了(le)在xx中醫(yi)(yi)(yi)院實習，通過(guo)1個(ge)月來和醫(yi)(yi)(yi)院各個(ge)老(lao)師(shi)的(de)(de)指導，讓(rang)我(wo)對于醫(yi)(yi)(yi)藥(yao)(yao)營銷這(zhe)(zhe)一(yi)行(xing)業的(de)(de)認(ren)識邁進了(le)一(yi)步，同時，在工作交流的(de)(de)過(guo)程中，我(wo)也體(ti)會到了(le)一(yi)個(ge)團隊的(de)(de)力量。總之，這(zhe)(zhe)次(ci)實習，讓(rang)我(wo)獲取(qu)了(le)經驗(yan)，認(ren)識了(le)不足，體(ti)驗(yan)了(le)醫(yi)(yi)(yi)藥(yao)(yao)這(zhe)(zhe)個(ge)神圣行(xing)業，也感(gan)受，思考了(le)許多醫(yi)(yi)(yi)藥(yao)(yao)改革的(de)(de)問題。在以后的(de)(de)路上，我(wo)會珍惜這(zhe)(zhe)些(xie)經驗(yan)，讓(rang)自(zi)己做得(de)更好(hao)。

　　八月，我(wo)(wo)走進了(le)日益發(fa)展壯大的(de)(de)(de)(de)醫院，用汗和淚譜寫(xie)一曲壯麗的(de)(de)(de)(de)青春之歌。這是(shi)(shi)愛的(de)(de)(de)(de)奉獻，是(shi)(shi)我(wo)(wo)無悔的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)。八月，我(wo)(wo)們(men)(men)播撒希望，同(tong)時擁抱豐收，就如(ru)新(xin)世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)第一縷曙(shu)光，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)暑期社會實踐也(ye)在新(xin)農村留下了(le)清明透(tou)亮的(de)(de)(de)(de)一筆。

醫院實習報告范文5

　　江蘇大學 工商管理學院醫療保險專業 黃河 2個月的實習生活就要結束了，回想在人們解放軍359醫院的點點滴滴，真是讓人無比懷念，我們身上沒有正式醫生的責任重擔，但是正式醫生的工作我們都和醫生們共同經歷。這樣的機會實在是很少。

　　在(zai)這2個月實(shi)習時(shi)間里，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)收(shou)獲很多(duo)很多(duo)，總(zong)結(jie)報(bao)告只能用書面的(de)形式匯(hui)報(bao)出我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)醫院實(shi)習的(de)具體方(fang)面，但是卻很難表(biao)達出我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)醫院實(shi)習那又(you)激動(dong)又(you)緊張又(you)興奮的(de)心情。至少不(bu)能很準確(que)和清(qing)晰的(de)表(biao)達我(wo)(wo)(wo)們(men)受益匪淺。實(shi)習期間的(de)收(shou)獲將為我(wo)(wo)(wo)們(men)今后工作和學習打下(xia)良好的(de)基礎(chu)。總(zong)之感謝醫院培(pei)養我(wo)(wo)(wo)們(men)點點滴滴，也感謝江蘇大學給我(wo)(wo)(wo)們(men)這次實(shi)習的(de)寶貴機會。

　　回想剛來實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，解(jie)放軍(jun)軍(jun)官(guan)老(lao)師(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)分配(pei)科室的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和俞(yu)良(liang)，王琳娜，王佳(jia)音同學被分到了(le)(le)(le)內(nei)科門(men)診，于(yu)是開(kai)始了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)為(wei)期(qi)兩個月(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生活，帶(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)是周家合老(lao)師(shi)(shi)，一(yi)位安徽醫科大(da)(da)畢(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)醫生,他跟我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)年齡(ling)差不多大(da)(da)。所以比較談的(de)(de)(de)(de)來。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在內(nei)科門(men)診接觸了(le)(le)(le)好多病(bing)人。房顫(zhan)，腸炎，普通(tong)感冒，結(jie)合我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在書(shu)本上學到的(de)(de)(de)(de)知識，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)對(dui)這個病(bing)更(geng)深一(yi)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。在工(gong)作(zuo)之余，周老(lao)師(shi)(shi)跟我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)暢談世界杯，又(you)為(wei)實(shi)(shi)習(xi)相(xiang)對(dui)枯(ku)燥的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)增添(tian)了(le)(le)(le)幾分趣味。 在實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間我(wo)(wo)(wo)(wo)遵紀守法，遵守醫院(yuan)及醫院(yuan)各科室的(de)(de)(de)(de)各項規章制度(du)。盡力(li)提(ti)高獨立(li)思考(kao)、獨立(li)解(jie)決(jue)問題(ti)、獨立(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，努力(li)培養自己全(quan)心全(quan)意為(wei)人民服務的(de)(de)(de)(de)崇高思想和良(liang)好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)道德，經過(guo)一(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐我(wo)(wo)(wo)(wo)熟練掌握了(le)(le)(le)病(bing)程記(ji)錄(lu)、會(hui)診記(ji)錄(lu)、出院(yuan)記(ji)錄(lu)等醫療文件的(de)(de)(de)(de)書(shu)寫。

　　在(zai)(zai)內科病(bing)房的(de)實(shi)習經歷也是很有(you)意義(yi)的(de)。剛進入(ru)病(bing)房，總有(you)一(yi)(yi)種(zhong)茫然的(de)感覺，對于護理的(de)工(gong)(gong)作(zuo)處于比(bi)較陌(mo)生的(de)狀態，也對于自己在(zai)(zai)這樣的(de)新環(huan)境(jing)中能夠(gou)做的(de)事還是沒有(you)一(yi)(yi)種(zhong)成型的(de)概念(nian)。慶幸的(de)是，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)老師為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)介紹病(bing)房結構，介紹工(gong)(gong)作(zuo)，帶教老師們(men)(men)(men)的(de)豐富經驗，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)可以較快(kuai)地(di)適(shi)應醫院的(de)護理工(gong)(gong)作(zuo)。能夠(gou)盡快(kuai)地(di)適(shi)應醫院環(huan)境(jing)，為在(zai)(zai)醫院實(shi)踐和工(gong)(gong)作(zuo)打(da)定了(le)良好的(de)基(ji)礎，這應該算的(de)上是實(shi)習階段的(de)第一(yi)(yi)個收獲：學(xue)會(hui)適(shi)應，學(xue)會(hui)在(zai)(zai)新的(de)環(huan)境(jing)中成長和生存。在(zai)(zai)病(bing)房我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)接(jie)觸了(le)護士們(men)(men)(men)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)。

　　護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常繁(fan)重(zhong)與雜亂(luan)的(de)(de)(de)(de)，盡管在以前(qian)前(qian)也有所感(gan)(gan)悟，但是(shi)(shi)(shi)真正進入病房后(hou)，感(gan)(gan)觸又更(geng)深(shen)了(le)。的(de)(de)(de)(de)確(que)，護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)活很(hen)零(ling)碎，很(hen)雜亂(luan)，還可(ke)(ke)(ke)以說是(shi)(shi)(shi)很(hen)低微(wei)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)透過多數(shu)人的(de)(de)(de)(de)不(bu)理(li)解，我(wo)們發(fa)現，護(hu)士(shi)(shi)有著其獨特的(de)(de)(de)(de)魅力。醫院(yuan)不(bu)可(ke)(ke)(ke)能沒有護(hu)士(shi)(shi)，這就說明了(le)護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。醫生(sheng)離(li)不(bu)開護(hu)士(shi)(shi)，病人離(li)不(bu)開護(hu)士(shi)(shi)，整(zheng)(zheng)個環境都離(li)不(bu)開護(hu)士(shi)(shi)。這瑣碎的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，有著完(wan)整(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)體系，可(ke)(ke)(ke)謂“麻雀(que)雖小，五(wu)臟俱全(quan)”，也正因如此，才(cai)能發(fa)揮其獨到的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，產生(sheng)不(bu)可(ke)(ke)(ke)或缺(que)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。因為有了(le)臨(lin)床的(de)(de)(de)(de)實踐，我(wo)們才(cai)更(geng)全(quan)面而深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)了(le)解護(hu)理(li)工作(zuo)，更(geng)具體而詳盡的(de)(de)(de)(de)了(le)解這個行業。進入臨(lin)床的(de)(de)(de)(de)第二個收獲：正確(que)認識護(hu)理(li)，樹立了(le)正確(que)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業道(dao)德

　　在病房實踐的(de)(de)第一(yi)天早(zao)上，我早(zao)早(zao)的(de)(de)來到(dao)醫院，那(nei)時8點交(jiao)接班還(huan)沒開(kai)始(shi)，我跟著護(hu)(hu)士(shi)(shi)幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到(dao)了8點鐘(zhong)，醫生(sheng)和(he)護(hu)(hu)士(shi)(shi)門準時交(jiao)接班，值夜的(de)(de)醫生(sheng)和(he)護(hu)(hu)士(shi)(shi)將昨夜病人的(de)(de)情(qing)況進(jin)行報告，然后各個管床醫生(sheng)分別開(kai)始(shi)

　　查房，我也跟著(zhu)他(ta)們(men)(men)，認真(zhen)的聽他(ta)們(men)(men)如何檢(jian)查病人(ren)和(he)(he)如何詢問他(ta)們(men)(men)。看著(zhu)他(ta)們(men)(men)那一(yi)(yi)絲(si)不(bu)茍的工作(zuo)態(tai)度，我的心里(li)不(bu)禁充(chong)滿著(zhu)崇敬之(zhi)情。首先(xian)，醫(yi)(yi)生(sheng)們(men)(men)對(dui)病人(ren)進行(xing)詢問，問他(ta)們(men)(men)的病癥，比(bi)如：有(you)(you)無發熱(re)，有(you)(you)無疼(teng)痛，飲食如何，排泄是否正常(chang)(chang)，有(you)(you)無多尿少尿等(deng)等(deng)。然(ran)后，醫(yi)(yi)生(sheng)仔細觀察病人(ren)的體(ti)(ti)征，有(you)(you)時還做下叩診，最后開(kai)出(chu)(chu)醫(yi)(yi)囑(zhu)。這時，護(hu)士(shi)們(men)(men)開(kai)始(shi)了緊張的比(bi)對(dui)醫(yi)(yi)囑(zhu)，并(bing)且按(an)照醫(yi)(yi)囑(zhu)進行(xing)取藥和(he)(he)進行(xing)治療，護(hu)士(shi)每隔4小時查一(yi)(yi)次體(ti)(ti)溫，并(bing)且繪成溫度曲線，供醫(yi)(yi)生(sheng)參考，另外，每隔半小時進行(xing)一(yi)(yi)次巡房，檢(jian)查是否有(you)(you)異常(chang)(chang)情況出(chu)(chu)現。

　　下(xia)午，醫(yi)生們為14床的(de)(de)病人(ren)開(kai)了(le)(le)一個討(tao)論(lun)會，我也靜靜的(de)(de)來到(dao)那里，認真(zhen)的(de)(de)聽他們的(de)(de)討(tao)論(lun)，并把要點都記了(le)(le)下(xia)來。不知不覺就已經到(dao)了(le)(le)下(xia)班的(de)(de)時間了(le)(le)。回到(dao)宿舍，我總結了(le)(le)今天(tian)的(de)(de)收獲和(he)疑(yi)問，覺得今天(tian)真(zhen)是過(guo)的(de)(de)很充實!

　　我(wo)們每天早上都跟著老(lao)(lao)(lao)師或(huo)者科室主任查(cha)房(fang)，我(wo)看到了(le)(le)許多(duo)生(sheng)(sheng)(sheng)老(lao)(lao)(lao)病(bing)(bing)(bing)死，也(ye)(ye)看到了(le)(le)許多(duo)癌(ai)癥末期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)與病(bing)(bing)(bing)魔纏斗，很多(duo)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)樂觀(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)以(yi)及積極想(xiang)要(yao)活下去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那股意(yi)志力(li)令我(wo)動容，醫院志工們對于病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`親切服務也(ye)(ye)讓我(wo)印(yin)象深(shen)刻。有(you)個得(de)了(le)(le)肺癌(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)太，80多(duo)了(le)(le)吧，在(zai)床上大小便失(shi)禁，到病(bing)(bing)(bing)房(fang)里面就是騷臭味，主任私下對我(wo)們說活不過1一個月了(le)(le)，這(zhe)也(ye)(ye)就是人(ren)(ren)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲劇吧，但是誰也(ye)(ye)不能(neng)阻止死亡(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到來(lai)。我(wo)們還接觸(chu)了(le)(le)糖尿(niao)病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)糖尿(niao)病(bing)(bing)(bing)導致(zhi)神經(jing)麻痹，腹部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)皮膚(fu)疼痛，他(ta)(ta)老(lao)(lao)(lao)是跟醫生(sheng)(sheng)(sheng)說自(zi)己(ji)(ji)(ji)早上能(neng)吃好多(duo)東(dong)西(xi)，幾個包子，幾塊大餅。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)思是告訴醫生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)吃飯(fan)很健康，其(qi)實(shi)呢(ni)這(zhe)正是糖尿(niao)病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床表現，三(san)多(duo)一少啊。由于科室里面女護士(shi)居(ju)多(duo)，有(you)時(shi)候(hou)搬動病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)去樓(lou)下做(zuo)(zuo)檢查(cha)，女護士(shi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都很吃力(li)，我(wo)們男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)就接了(le)(le)這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活，幫助一些腿(tui)腳不好使的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)去二樓(lou)做(zuo)(zuo)彩超(chao)檢查(cha)。我(wo)值班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，來(lai)了(le)(le)個民工小伙子，挺(ting)精壯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，30歲左右(you)，來(lai)了(le)(le)說自(zi)己(ji)(ji)(ji)胸(xiong)(xiong)悶，呼吸困難。經(jing)檢查(cha)發現是氣胸(xiong)(xiong)。肺壓縮已經(jing)到了(le)(le)85%。據他(ta)(ta)所說，干活時(shi)候(hou)一用力(li)，感(gan)覺胸(xiong)(xiong)部(bu)什么(me)組織(zhi)器官撕裂感(gan)，然后(hou)(hou)就感(gan)到胸(xiong)(xiong)悶了(le)(le)，主任醫生(sheng)(sheng)(sheng)立刻給他(ta)(ta)做(zuo)(zuo)了(le)(le)x胸(xiong)(xiong)片，然后(hou)(hou)給他(ta)(ta)做(zuo)(zuo)了(le)(le)胸(xiong)(xiong)腔閉式引流。所有(you)操作都是使用消過毒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干凈衛生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)器具(ju)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)(ta)反復告誡醫生(sheng)(sheng)(sheng)護士(shi)要(yao)注意(yi)感(gan)染，防(fang)止膿氣胸(xiong)(xiong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)(sheng)。

　　接下來的(de)(de)兩周我們在(zai)肝(gan)病(bing)科實習(xi)，肝(gan)病(bing)科位于359醫(yi)院的(de)(de)后(hou)面(mian)，處在(zai)一(yi)個很安靜(jing)的(de)(de)場(chang)所，方便病(bing)人休息，肝(gan)病(bing)科主要都(dou)是(shi)住院部(bu)，醫(yi)生讓(rang)我們幫(bang)忙做做日常的(de)(de)小事情(qing)。不過做的(de)(de)事情(qing)雖小，意義重大。讓(rang)我們一(yi)開(kai)始就樹(shu)立(li)嚴謹(jin)的(de)(de)作(zuo)風和認真的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，形(xing)成我們固(gu)定的(de)(de)思(si)維方式，為(wei)將(jiang)來參加工(gong)作(zuo)打(da)好(hao)(hao)基礎。醫(yi)德醫(yi)風教育讓(rang)我切實感(gan)覺到了(le)作(zuo)為(wei)一(yi)名醫(yi)生的(de)(de)神(shen)圣和務實性，我們必須樹(shu)立(li)好(hao)(hao)自己的(de)(de)形(xing)象，做事堅持原則(ze)，才能更好(hao)(hao)地維護“白衣天使(shi)”的(de)(de)神(shen)圣職(zhi)權(quan)，才能得到病(bing)人及同事的(de)(de)尊重。

　　在(zai)359醫(yi)院實習(xi)的(de)(de)(de)(de)過程中還(huan)有一個小插曲，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)下唇(chun)里面長(chang)了(le)個粘液囊腫，在(zai)內科見習(xi)時(shi)候(hou)隨口(kou)問了(le)問周家(jia)合老師(shi)，本以(yi)為沒什么事情，和口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)潰(kui)瘍之類(lei)的(de)(de)(de)(de)小病(bing)差不(bu)多的(de)(de)(de)(de)。沒想到周老師(shi)很吃驚的(de)(de)(de)(de)問我(wo)(wo)長(chang)了(le)多久了(le)，讓(rang)我(wo)(wo)去口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)科做(zuo)個檢查(cha)，雖然(ran)基本不(bu)可能是(shi)(shi)腫瘤(liu)，但是(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)去檢查(cha)檢查(cha)為好，最好盡早把它手術(shu)(shu)做(zuo)掉(diao)。我(wo)(wo)就在(zai)同學的(de)(de)(de)(de)陪同下來到了(le)359的(de)(de)(de)(de)口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)科，在(zai)那里得知原來是(shi)(shi)口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)粘液囊腫，沒什么大礙，最好手術(shu)(shu)做(zuo)掉(diao)。第二天我(wo)(wo)就決定了(le)在(zai)那邊做(zuo)手術(shu)(shu)，在(zai)359 醫(yi)院我(wo)(wo)既做(zuo)了(le)醫(yi)生，又做(zuo)了(le)病(bing)人，可謂(wei)全(quan)方(fang)位的(de)(de)(de)(de)適應了(le)醫(yi)院啊。然(ran)后我(wo)(wo)們去了(le)骨科和外科實習(xi)，看了(le)不(bu)少手術(shu)(shu)，收獲(huo)也很多，最起碼敢看到血肉模糊的(de)(de)(de)(de)畫面了(le)。

　　隨著我(wo)對(dui)醫學知識(shi)的(de)認識(shi)逐步(bu)深入。我(wo)的(de)實(shi)習生涯也(ye)即將結(jie)束。在我(wo)的(de)實(shi)習生涯中，我(wo)深切地感到(dao)了做一(yi)名醫生的(de)不容(rong)易，想做一(yi)名好醫生更是一(yi)件非常不容(rong)易的(de)事情。實(shi)踐出真知，實(shi)踐長才(cai)干

　　短短一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個月(yue)的(de)時間與老(lao)師建(jian)立了(le)(le)(le)良好的(de)感(gan)(gan)情(qing)，讓我(wo)離開真(zhen)有點(dian)依依不舍的(de)感(gan)(gan)覺。走(zou)進各科辦公室，少了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份陌(mo)生，多(duo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份親切；少了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份孤單(dan)，多(duo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份安慰；少了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份擔(dan)心，多(duo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份真(zhen)誠！在(zai)這里，我(wo)不僅(jin)真(zhen)正(zheng)學(xue)到了(le)(le)(le)知(zhi)識，還明白(bai)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些道理：踏踏實實做人，認認真(zhen)真(zhen)工作(zuo)！??

　　感謝學校和359醫院給我(wo)(wo)們(men)這次(ci)寶貴(gui)的(de)(de)實踐(jian)機會(hui)，我(wo)(wo)覺(jue)得這次(ci)實踐(jian)對我(wo)(wo)們(men)醫保專業(ye)的(de)(de)學生是(shi)必(bi)不(bu)可(ke)少的(de)(de)，因為(wei)它不(bu)僅可(ke)以提高我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)專業(ye)水平和技能(neng)，同時也能(neng)提高我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)社會(hui)交際能(neng)力，為(wei)我(wo)(wo)們(men)以后能(neng)更(geng)好的(de)(de)適應社會(hui)打(da)下基礎。

醫院實習報告范文6

　　實習單位(wei)：內蒙古民(min)族大學附屬醫院。

　　實習時(shi)間(jian)：__月__日(ri)至__月__日(ri)。

　　實習(xi)時間(jian)：財務(wu)部。

　　__月(yue)，我開始了在(zai)(zai)內蒙古民(min)族大(da)學附(fu)屬醫院財務部進行的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)實習。實習期(qi)間，受到(dao)了領導的(de)(de)(de)關(guan)心和(he)愛護，得到(dao)了同事們的(de)(de)(de)幫(bang)助和(he)指導，使我有(you)了一(yi)個能把實踐和(he)所學理論(lun)相結(jie)(jie)合的(de)(de)(de)機會(hui)，不僅(jin)提高(gao)了實踐能力，也對專業(ye)理論(lun)知識有(you)了更深(shen)刻的(de)(de)(de)理解。而這(zhe)(zhe)些收(shou)獲對于我今(jin)后的(de)(de)(de)職業(ye)生涯(ya)發展必然(ran)會(hui)有(you)很大(da)的(de)(de)(de)幫(bang)助。在(zai)(zai)此，我對這(zhe)(zhe)幾個月(yue)的(de)(de)(de)實習情況(kuang)做一(yi)個小結(jie)(jie)。

　　一、實習單位基本情況。

　　內(nei)蒙(meng)古民(min)族大學附屬醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)隸屬于內(nei)蒙(meng)古民(min)族大學，是(shi)內(nei)蒙(meng)古自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)乃至全國唯一(yi)一(yi)所“以蒙(meng)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)為(wei)主(zhu)、蒙(meng)西醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)結合”的(de)集(ji)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)、教(jiao)學、科研、預防、保(bao)健(jian)為(wei)一(yi)體(ti)(ti)的(de)大型綜合性醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)。擔負著培養、輸送(song)大量高素質專業(ye)技術(shu)人才的(de)光榮使命。醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)服務覆蓋內(nei)蒙(meng)古自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)東四盟及(ji)毗鄰周邊省市(shi)，所培養輸送(song)的(de)專業(ye)人才遍布自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)乃至全國各地，與蒙(meng)古國，國內(nei)北(bei)京、上海、遼寧、吉(ji)林等各大城市(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)有著密切的(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)業(ye)務協作(zuo)關系(xi)和(he)學術(shu)往來(lai)。榮獲(huo)全國“愛嬰醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)”、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)“百佳醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)”、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)“文明醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)”、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)“患者滿意單位”、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)“抗病救災”先進集(ji)體(ti)(ti)、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)教(jiao)育系(xi)統“抗非”斗爭先進集(ji)體(ti)(ti)、自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)“職工(gong)經(jing)濟技術(shu)創新(xin)工(gong)程”先進集(ji)體(ti)(ti)等榮譽稱號，是(shi)通遼市(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)保(bao)險定(ding)(ding)點醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)和(he)通遼市(shi)交通事故綠色通道定(ding)(ding)點醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)。承辦“國家蒙(meng)藥新(xin)藥臨床試驗(yan)機(ji)構”、“自(zi)(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)區(qu)高等醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)(yuan)校臨床教(jiao)學基地”和(he)“內(nei)蒙(meng)古繼續(xu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學教(jiao)育基地”的(de)建(jian)設工(gong)作(zuo)。

　　醫(yi)院始建于1972年(nian)。多(duo)年(nian)堅持(chi)“醫(yi)療(liao)和教(jiao)學(xue)相結合(he)、蒙醫(yi)和西醫(yi)并進”的辦(ban)院方(fang)針，經過三十(shi)余(yu)年(nian)的奮斗，現(xian)已發展(zhan)成為學(xue)科(ke)門類齊全、設施設備先進、技術力量雄厚的一家(jia)綜合(he)性(xing)醫(yi)院。醫(yi)院占地面積(ji)89000平(ping)方(fang)米(mi)，建筑面積(ji)34234平(ping)方(fang)米(mi)。設病床500張，年(nian)門診量24萬(wan)余(yu)人(ren)次(ci)，住院病人(ren)1萬(wan)余(yu)人(ren)次(ci)。現(xian)有職工560人(ren)。其中享(xiang)受(shou)國(guo)務院特殊津貼(tie)專家(jia)2名(ming)(ming)(ming)(ming)，碩士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)導師6名(ming)(ming)(ming)(ming)，全國(guo)“五.一”勞動獎(jiang)章(zhang)獲得者(zhe)1名(ming)(ming)(ming)(ming)，自治(zhi)區(qu)突出貢(gong)獻中青年(nian)專家(jia)2名(ming)(ming)(ming)(ming)，自治(zhi)區(qu)優(you)秀專業技術人(ren)才1名(ming)(ming)(ming)(ming)，自治(zhi)區(qu)321人(ren)才9名(ming)(ming)(ming)(ming)，副高級(ji)(ji)以上專業技術人(ren)員(yuan)100名(ming)(ming)(ming)(ming)，各類中級(ji)(ji)專業技術人(ren)員(yuan)235名(ming)(ming)(ming)(ming)，博士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)9名(ming)(ming)(ming)(ming)，碩士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)38名(ming)(ming)(ming)(ming)。

　　醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)實施科(ke)(ke)(ke)技興院(yuan)(yuan)(yuan)的發展(zhan)戰略，提(ti)出“譽名醫(yi)(yi)、樹名科(ke)(ke)(ke)、建名院(yuan)(yuan)(yuan)”的奮斗目標，獲得了豐碩(shuo)的成果。其中(zhong)(zhong)，蒙(meng)醫(yi)(yi)內(nei)科(ke)(ke)(ke)為自(zi)治區重(zhong)點(dian)(dian)學(xue)科(ke)(ke)(ke)；蒙(meng)醫(yi)(yi)內(nei)科(ke)(ke)(ke)學(xue)、蒙(meng)醫(yi)(yi)傳統療術(shu)學(xue)、蒙(meng)西醫(yi)(yi)結合(he)臨床被(bei)(bei)國(guo)務院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)位委員(yuan)會授(shou)權碩(shuo)士(shi)學(xue)位學(xue)科(ke)(ke)(ke)點(dian)(dian)；蒙(meng)醫(yi)(yi)疑(yi)難病科(ke)(ke)(ke)被(bei)(bei)國(guo)家中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)藥管理局指定為名老(lao)中(zhong)(zhong)(蒙(meng))醫(yi)(yi)學(xue)術(shu)經(jing)驗繼(ji)承工(gong)作師帶徒培養點(dian)(dian)；神經(jing)外(wai)科(ke)(ke)(ke)、內(nei)一(yi)科(ke)(ke)(ke)為吉林大學(xue)中(zhong)(zhong)日聯誼醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)碩(shuo)士(shi)點(dian)(dian)。目前(qian)，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)與首都(dou)醫(yi)(yi)科(ke)(ke)(ke)大學(xue)附(fu)屬醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)北京(jing)天壇(tan)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)簽定國(guo)家“十五”科(ke)(ke)(ke)技攻關(guan)科(ke)(ke)(ke)研課(ke)題(ti)兩(liang)項，先(xian)后有50余項課(ke)題(ti)立(li)項，29項課(ke)題(ti)通過自(zi)治區級鑒定。其中(zhong)(zhong)，3項處于國(guo)內(nei)領先(xian)水平，14項處于區內(nei)領先(xian)水平，4項課(ke)題(ti)獲國(guo)家、省(sheng)部級科(ke)(ke)(ke)技進步獎勵。每年在省(sheng)級以(yi)上學(xue)術(shu)刊物上發表(biao)論文200余篇(pian)，參(can)加國(guo)際、國(guo)家級學(xue)術(shu)交流會30余人次。

　　二、公司目前存在的問題。

　　（一）醫院對資金時(shi)間價值的(de)概念認(ren)識(shi)不足。

　　在進行(xing)固定(ding)資(zi)(zi)產的購(gou)置和更(geng)新時，缺乏(fa)(fa)(fa)對投資(zi)(zi)項(xiang)目投入、產出的效(xiao)益進行(xing)分析(xi)(xi)評(ping)價，可行(xing)性分析(xi)(xi)常流于形(xing)式(shi)，缺乏(fa)(fa)(fa)科學的依據和方法，并且(qie)設備(bei)購(gou)置部門與財務(wu)部門缺乏(fa)(fa)(fa)溝(gou)通，導致盲目購(gou)置，更(geng)新固定(ding)資(zi)(zi)產或投資(zi)(zi)項(xiang)目工期長，資(zi)(zi)金(jin)回收慢，投資(zi)(zi)效(xiao)果差(cha)，造成資(zi)(zi)金(jin)浪費(fei)。

　　（二）醫院逐(zhu)步(bu)推行全成本核算過程中存在的問題。

　　1、行政、后(hou)勤等部門沒有進(jin)行成(cheng)(cheng)本(ben)核算，造成(cheng)(cheng)了一些不必(bi)要(yao)的(de)支出，特別是人力成(cheng)(cheng)本(ben)的(de)浪費日趨嚴重。

　　2、行政、后(hou)勤等部(bu)門(men)形(xing)成(cheng)的管理費用未分攤到臨床醫療部(bu)門(men)，成(cheng)本(ben)歸集不(bu)完整。

　　3、成本控制制度不夠完善。

　　醫院實習報告篇在省醫院實習期(qi)間(jian)我一(yi)共(gong)經(jing)歷了八個科(ke)(ke)室(shi)，分別是腎臟(zang)內(nei)科(ke)(ke)、普外二科(ke)(ke)、婦(fu)科(ke)(ke)病(bing)房、老年(nian)神經(jing)內(nei)科(ke)(ke)、骨(gu)外一(yi)科(ke)(ke)、采血(xue)室(shi)、婦(fu)科(ke)(ke)診(zhen)室(shi)、中(zhong)西醫科(ke)(ke)。實習生活豐富多彩，看到很多、學(xue)到很多，所以感(gan)觸頗(po)多。

　　我(wo)們是(shi)5月十幾號才(cai)下去實(shi)習的(de)，按(an)照(zhao)一(yi)個(ge)科室(shi)帶一(yi)個(ge)月的(de)規定(ding)，我(wo)在(zai)(zai)第(di)一(yi)個(ge)科室(shi)總(zong)共才(cai)實(shi)習了三周，時(shi)間說不(bu)上長，但(dan)這(zhe)可謂是(shi)我(wo)實(shi)習生涯的(de)第(di)一(yi)個(ge)科室(shi)，在(zai)(zai)這(zhe)里實(shi)習的(de)每(mei)一(yi)次(ci)經歷都是(shi)我(wo)融入社(she)會的(de)第(di)一(yi)次(ci)。因(yin)此剛剛從(cong)學校(xiao)走出的(de)我(wo)充(chong)滿了干勁(jing)兒。一(yi)切都是(shi)那么(me)新奇，每(mei)一(yi)位患者在(zai)(zai)我(wo)看(kan)(kan)來都如(ru)親人一(yi)般，看(kan)(kan)到他(ta)們由于疾病(bing)折磨而痛苦(ku)不(bu)堪的(de)樣子，我(wo)很難過，也有點兒不(bu)適應(ying)，心情一(yi)直很抑郁。不(bu)過我(wo)始(shi)終(zhong)告訴自己，要通過自己的(de)努力，讓他(ta)們重拾歡樂與幸(xing)福。要知道(dao)，護士的(de)職責就是(shi)減(jian)輕痛苦(ku)、恢復健康(kang)、促進健康(kang)、預防疾病(bing)。可我(wo)認為(wei)這(zhe)不(bu)僅是(shi)我(wo)的(de)職責，更是(shi)我(wo)應(ying)盡的(de)義務(wu)。

　　腎臟(zang)內科患者不多，但(dan)每一(yi)(yi)個都是(shi)(shi)(shi)重患，因此(ci)不可小視。必須(xu)認真護(hu)(hu)(hu)理(li)，在這一(yi)(yi)科室的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)周，我便是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)(hu)理(li)班。一(yi)(yi)開(kai)始由于護(hu)(hu)(hu)理(li)班不能(neng)靜脈(mo)穿(chuan)(chuan)刺(ci)(ci)(ci)(ci)，所(suo)以不覺有(you)(you)些喪氣，心想(xiang)大(da)家都開(kai)始扎針了(le)(le)，我還(huan)(huan)沒有(you)(you)開(kai)始我的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)次靜脈(mo)穿(chuan)(chuan)刺(ci)(ci)(ci)(ci)萬(wan)一(yi)(yi)被(bei)落下該怎么辦(ban)呢(ni)。那時的(de)(de)(de)我畢竟還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)剛接觸臨床的(de)(de)(de)初(chu)學者，思想(xiang)中還(huan)(huan)狹(xia)隘的(de)(de)(de)認為護(hu)(hu)(hu)士的(de)(de)(de)主要(yao)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)靜脈(mo)穿(chuan)(chuan)刺(ci)(ci)(ci)(ci)，可是(shi)(shi)(shi)后來我明白(bai)了(le)(le)，靜脈(mo)穿(chuan)(chuan)刺(ci)(ci)(ci)(ci)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種治(zhi)療手段(duan)，作(zuo)為一(yi)(yi)名護(hu)(hu)(hu)理(li)人員，我更需要(yao)多多學習(xi)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)各種護(hu)(hu)(hu)理(li)技(ji)術和心理(li)護(hu)(hu)(hu)理(li)，而不應只(zhi)局限于靜脈(mo)穿(chuan)(chuan)刺(ci)(ci)(ci)(ci)。

　　第一(yi)天護(hu)士長(chang)本著(zhu)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)及病人負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)原則，為(wei)我(wo)(wo)們(men)安排了(le)代(dai)教老(lao)師，因此第一(yi)天的(de)(de)(de)任務就是(shi)(shi)熟(shu)悉病房，其次就是(shi)(shi)幫助老(lao)師換(huan)藥。三查七對(dui)(dui)(dui)一(yi)樣(yang)都不(bu)(bu)能少，護(hu)士長(chang)、代(dai)教老(lao)師每(mei)次都要囑(zhu)咐(fu)再三，甚至連我(wo)(wo)們(men)自己都要核對(dui)(dui)(dui)好(hao)幾遍以后才(cai)會給患(huan)者(zhe)換(huan)上藥。有的(de)(de)(de)患(huan)者(zhe)會時不(bu)(bu)時地抱(bao)怨說：“看著(zhu)孩(hai)子也(ye)不(bu)(bu)大呀，怎么這么磨(mo)嘰呀？”每(mei)次聽到這樣(yang)的(de)(de)(de)抱(bao)怨，我(wo)(wo)總會報以歉意(yi)的(de)(de)(de)微笑(xiao)。然而，我(wo)(wo)深知(zhi)(zhi)這并非什么“磨(mo)嘰”。這是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)對(dui)(dui)(dui)病人的(de)(de)(de)'負(fu)責(ze)任的(de)(de)(de)態(tai)度，尤其對(dui)(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)們(men)實習(xi)學生，對(dui)(dui)(dui)一(yi)切都還很新奇，同時一(yi)切有充(chong)滿了(le)未(wei)知(zhi)(zhi)與不(bu)(bu)熟(shu)悉，這同時也(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)負(fu)責(ze)。如果開(kai)始就由于(yu)疏忽(hu)而犯錯誤，那必定會對(dui)(dui)(dui)以后造成很多不(bu)(bu)良影(ying)響(xiang)。

　　第(di)二(er)天(tian)早晨我開(kai)始(shi)同護(hu)(hu)理(li)(li)班的老師一同鋪床(chuang)，由于(yu)神藏內(nei)(nei)科屬于(yu)內(nei)(nei)科科室，所以我主要熟悉了(le)(le)備用床(chuang)與暫空床(chuang)的鋪法(fa)，而(er)麻(ma)醉床(chuang)的鋪法(fa)我只(zhi)是通(tong)過閱(yue)讀《基礎護(hu)(hu)理(li)(li)》一書，熟悉了(le)(le)一下，并沒有實(shi)際操作。同時我又(you)通(tong)過用理(li)(li)論聯(lian)系(xi)實(shi)踐的方(fang)法(fa)進一步理(li)(li)解了(le)(le)普(pu)各種(zhong)床(chuang)的目(mu)的以及(ji)重要性。

　　今天除了(le)學會了(le)鋪床(chuang)，還(huan)有(you)另一(yi)個很(hen)意外的(de)(de)(de)收獲，下午正巧趕上老師要給一(yi)個發生(sheng)了(le)褥瘡(chuang)的(de)(de)(de)患(huan)者患(huan)藥(yao)(yao)以及(ji)透明貼。因此(ci)我有(you)生(sheng)以來(lai)第一(yi)次(ci)看到了(le)那(nei)么大面積的(de)(de)(de)褥瘡(chuang)。那(nei)是一(yi)個嚴重腎衰(shuai)的(de)(de)(de)患(huan)者，每(mei)天都要靠血液透析來(lai)延續生(sheng)命(ming)，意識(shi)仍然存在，但出于(yu)(yu)被動體位，自己無法翻(fan)身。因此(ci)，形成(cheng)了(le)壓瘡(chuang)，又于(yu)(yu)其本(ben)身患(huan)有(you)糖尿病(bing)，因而創(chuang)面很(hen)難愈合。在換藥(yao)(yao)的(de)(de)(de)過程中我仔細觀察了(le)老師的(de)(de)(de)操作，用鑷(nie)子(zi)夾取碘伏棉球消毒時，鑷(nie)子(zi)的(de)(de)(de)尖兒不能向著患(huan)者，因為那(nei)樣有(you)可能刺(ci)傷患(huan)者的(de)(de)(de)皮(pi)膚。

　　另外，消(xiao)毒時動作必須輕柔，否(fou)(fou)則(ze)會(hui)加重患者的(de)(de)(de)痛(tong)苦(ku)。碘(dian)伏棉球(qiu)也不能太濕。同時，在(zai)消(xiao)毒時還(huan)要觀察(cha)有(you)無即將脫(tuo)落的(de)(de)(de)結(jie)痂(jia)，千(qian)萬不能隨(sui)意(yi)撕下(xia)結(jie)痂(jia)，否(fou)(fou)則(ze)會(hui)造成出血。此外，在(zai)護(hu)理(li)方面我(wo)還(huan)掌握了(le)測血糖、血壓等技術，了(le)解了(le)并親眼觀看了(le)一次導尿(niao)術。其(qi)實當時覺得有(you)點(dian)可惜，因為在(zai)與同學的(de)(de)(de)交流當中我(wo)得知，有(you)的(de)(de)(de)同學已(yi)是靜脈穿刺高手，有(you)的(de)(de)(de)同學甚至為男病人導過尿(niao)了(le)，而我(wo)學的(de)(de)(de)還(huan)太少，不過后來我(wo)想通了(le)，我(wo)想我(wo)們(men)在(zai)實習(xi)階段不僅(jin)要學習(xi)技術，還(huan)要學習(xi)作為一名護(hu)理(li)人員(yuan)的(de)(de)(de)細心(xin)、耐心(xin)、責任心(xin)和愛心(xin)。

　　我(wo)實(shi)習(xi)的(de)第二個科(ke)室是普(pu)外二科(ke)。在(zai)普(pu)外二科(ke)實(shi)習(xi)的(de)這(zhe)一個月里，總(zong)讓我(wo)感(gan)覺時光(guang)死在(zai)飛逝而過(guo)。不是因(yin)為太(tai)忙、太(tai)累。而是因(yin)為我(wo)還(huan)沒有學夠、練夠。我(wo)深知在(zai)這(zhe)一科(ke)室學習(xi)的(de)技(ji)術是會(hui)讓我(wo)受用(yong)終身的(de)。

　　首先，由于(yu)這一科(ke)室(shi)患者比(bi)較多(duo)(duo)，所(suo)以練習機會(hui)也明(ming)顯要(yao)(yao)比(bi)上(shang)一科(ke)室(shi)多(duo)(duo)得多(duo)(duo)。這使我的(de)(de)(de)(de)靜脈穿(chuan)刺技術要(yao)(yao)比(bi)在(zai)(zai)上(shang)一科(ke)室(shi)時(shi)(shi)，有了更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高。但還是存在(zai)(zai)很多(duo)(duo)不足。比(bi)如，我發現在(zai)(zai)靜脈穿(chuan)刺時(shi)(shi)，常會(hui)出(chu)現鼓包的(de)(de)(de)(de)情況，為(wei)此我傷透腦筋，但經(jing)過(guo)認真(zhen)觀察，并與老師穿(chuan)刺時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)金針(zhen)方法做對比(bi)，我發現原來(lai)是我的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)針(zhen)角(jiao)(jiao)(jiao)度(du)(du)過(guo)大(da)(da)，進(jin)(jin)針(zhen)過(guo)猛過(guo)深(shen)(shen)造成的(de)(de)(de)(de)。之所(suo)以進(jin)(jin)針(zhen)角(jiao)(jiao)(jiao)度(du)(du)大(da)(da)是由于(yu)我曾經(jing)聽學(xue)姐們(men)說，進(jin)(jin)針(zhen)角(jiao)(jiao)(jiao)度(du)(du)大(da)(da)些會(hui)減少疼痛(tong)，如果進(jin)(jin)針(zhen)角(jiao)(jiao)(jiao)度(du)(du)小(xiao)，會(hui)導致(zhi)進(jin)(jin)針(zhen)過(guo)淺，而(er)(er)(er)導致(zhi)藥(yao)液直(zhi)接接觸(chu)血管(guan)壁(bi)，而(er)(er)(er)造成血管(guan)疼痛(tong)。看(kan)來(lai)進(jin)(jin)針(zhen)角(jiao)(jiao)(jiao)度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)小(xiao)蘊藏著很深(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)學(xue)問，切(qie)不可(ke)一概(gai)而(er)(er)(er)論。進(jin)(jin)針(zhen)角(jiao)(jiao)(jiao)度(du)(du)過(guo)大(da)(da)容易炸(zha)深(shen)(shen)而(er)(er)(er)導致(zhi)藥(yao)液流至皮下，而(er)(er)(er)進(jin)(jin)針(zhen)角(jiao)(jiao)(jiao)度(du)(du)過(guo)小(xiao)又(you)會(hui)導致(zhi)血管(guan)受(shou)藥(yao)液刺激而(er)(er)(er)疼痛(tong)。看(kan)來(lai)靜脈穿(chuan)刺并沒(mei)有我想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)簡(jian)單，這種技術是要(yao)(yao)在(zai)(zai)長期(qi)摸(mo)索、實驗、與總(zong)結(jie)中才(cai)能掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)一門獨特的(de)(de)(de)(de)技術。需要(yao)(yao)多(duo)(duo)多(duo)(duo)練習。

　　此外，對于個別特別難扎(zha)的血(xue)管，不僅(jin)可以(yi)選(xuan)擇(ze)手(shou)背血(xue)管，也可以(yi)選(xuan)擇(ze)手(shou)腕處的粗(cu)(cu)大(da)血(xue)管。同(tong)時這里(li)是扎(zha)留置(zhi)(zhi)針的好(hao)位置(zhi)(zhi)，因為這根血(xue)管有粗(cu)(cu)又直，正適合(he)留置(zhi)(zhi)針粗(cu)(cu)制的鋼針。不過，我們還(huan)是要盡量選(xuan)擇(ze)遠端靜(jing)脈(mo)，其目的是為了(le)保(bao)護患者的血(xue)管。

醫院實習報告范文7

　　序曲：

　　要進入到我(wo)們(men)參觀(guan)的(de)病房(fang)，需要上(shang)兩(liang)層(ceng)樓，拐(guai)來拐(guai)去。這(zhe)樣的(de)地(di)理位置，是(shi)非常考空(kong)間能(neng)力(li)的(de)，至少我(wo)很(hen)自豪，因為出來的(de)時(shi)候是(shi)我(wo)帶的(de)路。

　　推開一(yi)(yi)扇普通的，漆著(zhu)黃色卻又破舊(jiu)的門，我(wo)們來到了某病(bing)區，一(yi)(yi)切(qie)，就(jiu)從這里(li)開始。

　　第一部：穿越“死亡谷”

　　吱~

　　門開了~

　　里面有很多的(de)人，走(zou)來走(zou)去。

　　雖然己(ji)經有了心理(li)準備(bei)，我(wo)(wo)還是吸(xi)了一口冷氣(qi)…天啊~滿滿一屋子的精神病人(ren)，怎么辦(ban)(ban)，怎么辦(ban)(ban)。我(wo)(wo)有點(dian)腳軟了。沒有醫生在我(wo)(wo)旁(pang)邊，沒有人(ren)來保護(hu)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)該怎么辦(ban)(ban)，我(wo)(wo)該怎么辦(ban)(ban)?小心翼翼的走在最(zui)后，密(mi)切注意著肩膀上(shang)的感覺(jue)，準備(bei)好隨時尖(jian)叫。

　　天(tian)啊(a)~有人(ren)(ren)在看我。我突然發現自己很(hen)像是動物(wu)園里(li)的(de)動物(wu)，在被人(ren)(ren)參觀。走來走去的(de)精神(shen)病人(ren)(ren)，用他們并不是很(hen)清(qing)晰的(de)眼神(shen)看著我。注意到，前面(mian)的(de)同學(xue)也都(dou)沒(mei)有說(shuo)話了，一(yi)(yi)定也和我一(yi)(yi)樣(yang)吧，嚇呆了。

　　有(you)很(hen)(hen)多病人(ren)(ren)在(zai)走(zou)(zou)來走(zou)(zou)去(qu)，也有(you)很(hen)(hen)多病人(ren)(ren)坐(zuo)在(zai)椅子上不說話，不動(dong)。注(zhu)意到(dao)我(wo)的側(ce)前方有(you)一(yi)(yi)個男病人(ren)(ren)，一(yi)(yi)直看著我(wo)。他的眼神(shen)，讓(rang)我(wo)想起了路(lu)邊的流浪狗。我(wo)的愛心又開(kai)始泛(fan)濫了，天~在(zai)這(zhe)種情況下。

　　并不(bu)(bu)長(chang)的路(lu)，十(shi)幾米，我卻覺得好(hao)(hao)長(chang)，好(hao)(hao)長(chang)。再(zai)推開門(men)，里面空(kong)蕩蕩的，是會議(yi)室吧。沒有人(ren)，不(bu)(bu)，是沒有病人(ren)，大家面面相覷(qu)，都輕了(le)一口氣。

　　第(di)二部：“愛德華”女醫(yi)生(sheng)

　　原本以為安定醫院的(de)(de)(de)(de)(de)醫生都是一些虎背熊腰(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)彪形(xing)大漢，沒(mei)有(you)想(xiang)到推門(men)進來的(de)(de)(de)(de)(de)是一個很(hen)(hen)溫柔(rou)的(de)(de)(de)(de)(de)女醫生，三十五歲左右，很(hen)(hen)瘦，戴著(zhu)眼鏡。雖(sui)然我確實不(bu)(bu)能說她長得很(hen)(hen)漂亮，但(dan)至少用手無縛(fu)雞(ji)之力來形(xing)容是不(bu)(bu)為過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)。突然腦海里面閃過(guo)一絲念頭(tou)，這個醫生會(hui)不(bu)(bu)會(hui)是病(bing)人裝的(de)(de)(de)(de)(de)啊?這個想(xiang)法瞬間(jian)就被拋到腦后了，很(hen)(hen)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)是，醫生的(de)(de)(de)(de)(de)專業素(su)質不(bu)(bu)容懷疑，對(dui)病(bing)區的(de)(de)(de)(de)(de)介紹和藥品的(de)(de)(de)(de)(de)'使用都很(hen)(hen)到位，很(hen)(hen)專業。

　　醫(yi)生介紹到，我們(men)所參觀的(de)病(bing)區收受的(de)大多是重型精(jing)神(shen)(shen)病(bing)患者，主(zhu)要以(yi)精(jing)神(shen)(shen)分裂癥和(he)情感障(zhang)礙(ai)為主(zhu)，另外還有(you)一個(ge)特殊的(de)心因(yin)性急性應激(ji)障(zhang)礙(ai)的(de)病(bing)人。醫(yi)生很(hen)友好(hao)的(de)一直對我們(men)笑，打消了我們(men)來之(zhi)前的(de)那(nei)種緊(jin)張。

　　第三部：錯位

　　女醫生(sheng)很高(gao)興的(de)(de)給我(wo)們介紹即將看到的(de)(de)第一個(ge)病(bing)人。我(wo)卻在這個(ge)時(shi)候發現了(le)一個(ge)更(geng)嚴重的(de)(de)問題，那就是我(wo)們所坐的(de)(de)會(hui)議桌全坐滿了(le)，只有我(wo)旁邊(bian)有一個(ge)空位~難道，這不是意味著(zhu)(zhu)所有的(de)(de)病(bing)人都要坐在我(wo)的(de)(de)旁邊(bian)嗎?我(wo)會(hui)不會(hui)被(bei)他(ta)們所攻擊(ji)呢?趁著(zhu)(zhu)醫生(sheng)出去，向健壯的(de)(de)阿毛(mao)同學(xue)求(qiu)救(jiu)，卻被(bei)拒絕。只好自己(ji)安慰自己(ji)說，坐得急可以看得更(geng)清(qing)楚些，努力將自己(ji)的(de)(de)心臟從(cong)喉嚨里(li)壓(ya)回心里(li)面(mian)。

　　醫生回來(lai)了(le)，帶著一個看上去很呆(dai)滯的(de)(de)病人(ren)。漂亮(liang)可(ke)愛(ai)的(de)(de)女醫生，體貼地看了(le)一眼坐位，然后自己坐在了(le)我旁邊(bian)，很感激的(de)(de)暖流在我的(de)(de)心中流過，也(ye)為病人(ren)們感到開心，有那么細心的(de)(de)醫生在，就算是有再多的(de)(de)困難(nan)，也(ye)應該可(ke)以感受覺到溫暖吧。

　　安(an)定(ding)醫院(yuan)實習報告(三)劇場(chang)版(ban)：魔境三部曲(qu)之(zhi)“全民公(gong)敵”

醫院實習報告范文8

　　時(shi)(shi)間過(guo)(guo)(guo)得真快，一(yi)(yi)(yi)轉眼都(dou)(dou)(dou)已經(jing)實(shi)習(xi)(xi)三個(ge)星期(qi)了(le)(le)，還(huan)(huan)記(ji)得第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)去(qu)蕪(wu)湖第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)人(ren)民醫院(yuan)(yuan)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，老(lao)(lao)師把我(wo)(wo)(wo)們交到護(hu)理部主任(ren)那就走了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)們跟著(zhu)護(hu)理部主任(ren)來(lai)(lai)到門診五(wu)樓(lou)，接著(zhu)就是(shi)(shi)入院(yuan)(yuan)考(kao)試，到星期(qi)一(yi)(yi)(yi)的(de)時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)的(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)科室，體檢中心(xin)，雖然沒(mei)有(you)學到太多東(dong)西(xi)，但是(shi)(shi)卻(que)懂得了(le)(le)很(hen)多東(dong)西(xi)，老(lao)(lao)師們都(dou)(dou)(dou)對我(wo)(wo)(wo)很(hen)好，每天(tian)我(wo)(wo)(wo)做(zuo)的(de)最(zui)多的(de)就是(shi)(shi)量(liang)血(xue)壓，第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)天(tian)去(qu)，行李還(huan)(huan)沒(mei)放下來(lai)(lai)老(lao)(lao)師就叫我(wo)(wo)(wo)去(qu)量(liang)血(xue)壓了(le)(le)，其實(shi)我(wo)(wo)(wo)那時(shi)(shi)是(shi)(shi)不(bu)(bu)大(da)會(hui)量(liang)的(de)，不(bu)(bu)過(guo)(guo)(guo)還(huan)(huan)是(shi)(shi)硬著(zhu)頭皮上(shang)了(le)(le)，還(huan)(huan)記(ji)得那天(tian)是(shi)(shi)安徽(hui)師范大(da)學皖江學院(yuan)(yuan)的(de)學生來(lai)(lai)體檢，所(suo)以相對來(lai)(lai)說血(xue)壓都(dou)(dou)(dou)正常，一(yi)(yi)(yi)開始(shi)血(xue)壓帶都(dou)(dou)(dou)綁不(bu)(bu)住，那些(xie)人(ren)就看出來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)實(shi)習(xi)(xi)的(de)了(le)(le)，不(bu)(bu)過(guo)(guo)(guo)都(dou)(dou)(dou)配(pei)合我(wo)(wo)(wo)的(de)工作，量(liang)了(le)(le)幾個(ge)心(xin)里就有(you)自信(xin)了(le)(le)，基本上(shang)每天(tian)量(liang)血(xue)壓都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)從上(shang)午7點(dian)量(liang)到9點(dian)半，也(ye)(ye)有(you)些(xie)來(lai)(lai)體檢的(de)人(ren)故意隱瞞(man)自己的(de)高血(xue)壓史，雖然我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)實(shi)習(xi)(xi)生但是(shi)(shi)也(ye)(ye)對工作認真負責(ze)的(de)好不(bu)(bu)好，總的(de)來(lai)(lai)說在體檢中心(xin)的(de)一(yi)(yi)(yi)周算是(shi)(shi)圓滿結束了(le)(le)。

　　接下來(lai)(lai)我的(de)(de)第二(er)個(ge)科室(shi)(shi)：醫技科，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)內鏡(jing)中心(xin)，在這(zhe)里(li)我們(men)動手的(de)(de)也很(hen)少，那些(xie)胃(wei)鏡(jing)，腸(chang)鏡(jing)都(dou)是(shi)(shi)醫生(sheng)做(zuo)(zuo)，我們(men)就(jiu)(jiu)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)解(jie)吧(ba)(ba)，怪無聊的(de)(de)，下午(wu)我就(jiu)(jiu)跑(pao)到(dao)胃(wei)鏡(jing)室(shi)(shi)爬著桌子上(shang)睡覺了(le)(le)，要(yao)不(bu)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)和同學(xue)聊天(tian)，反正沒事做(zuo)(zuo)，事情都(dou)上(shang)午(wu)做(zuo)(zuo)了(le)(le)，偶爾來(lai)(lai)幾個(ge)人做(zuo)(zuo)腸(chang)鏡(jing)，不(bu)管是(shi)(shi)胃(wei)鏡(jing)還是(shi)(shi)腸(chang)鏡(jing)，對病(bing)人來(lai)(lai)說都(dou)是(shi)(shi)痛苦的(de)(de)，有(you)人會說來(lai)(lai)支丙泊酚(fen)吧(ba)(ba)，但那畢(bi)竟對身體不(bu)好，每次看到(dao)病(bing)人痛苦的(de)(de)嘔的(de)(de)時候，我自己都(dou)覺得惡(e)心(xin)，每次做(zuo)(zuo)結束了(le)(le)，他們(men)的(de)(de)口水好多(duo)哦，我那天(tian)差點就(jiu)(jiu)吐了(le)(le)，哎，不(bu)過還是(shi)(shi)忍住了(le)(le)，我們(men)不(bu)能嫌棄他們(men)啊，最(zui)讓(rang)我覺得揪心(xin)的(de)(de)是(shi)(shi)他們(men)有(you)時候受(shou)不(bu)了(le)(le)胃(wei)鏡(jing)或腸(chang)鏡(jing)的(de)(de)痛苦，求醫生(sheng)們(men)說不(bu)做(zuo)(zuo)了(le)(le)，要(yao)放棄，這(zhe)時候我就(jiu)(jiu)覺得健(jian)健(jian)康康的(de)(de)活著真(zhen)好。

　　我的(de)第(di)三(san)個(ge)科(ke)室：血透(tou)室，就是(shi)(shi)血液凈化中(zhong)心，一開(kai)始(shi)去的(de)時候(hou)有點嚇到我了(le)(le)，那(nei)個(ge)透(tou)析器，我覺得(de)好(hao)高(gao)科(ke)技哦，老師們(men)(men)操作(zuo)自如，好(hao)了(le)(le)不起哦，呆了(le)(le)幾(ji)天覺得(de)機器操作(zuo)沒我想(xiang)的(de)那(nei)么難(nan)，現(xian)在管路我會(hui)(hui)裝了(le)(le)，我只需要(yao)(yao)學會(hui)(hui)裝管路就行(xing)了(le)(le)，嘿嘿，就是(shi)(shi)穿刺(ci)難(nan)了(le)(le)點，是(shi)(shi)臨床上(shang)最粗的(de)針頭，我開(kai)始(shi)不知道為啥要(yao)(yao)透(tou)析，問了(le)(le)老師，查了(le)(le)資料才知道原來他們(men)(men)都(dou)(dou)是(shi)(shi)腎(shen)(shen)有問題，很多(duo)都(dou)(dou)是(shi)(shi)急性(xing)(xing)腎(shen)(shen)功能衰(shuai)竭，慢性(xing)(xing)腎(shen)(shen)功能衰(shuai)竭，以及藥(yao)物和毒物的(de)中(zhong)毒，前(qian)兩者都(dou)(dou)要(yao)(yao)持續性(xing)(xing)地(di)治療，也(ye)就是(shi)(shi)說每周要(yao)(yao)透(tou)析兩次(ci)，每次(ci)估計要(yao)(yao)花費400多(duo)元，而且這(zhe)樣的(de)病人不

　　能多喝水，嚴(yan)格(ge)控制體重，他(ta)們(men)臉上都是腎病面容，有(you)(you)些病人中(zhong)(zhong)午(wu)就吃發糕(gao)，把錢省下來透(tou)析，他(ta)們(men)的(de)(de)`手臂長期穿刺(ci)都不(bu)能看，真的(de)(de)好可憐，哎，為什么會的(de)(de)這(zhe)樣的(de)(de)病呢，老師說很(hen)多是因(yin)(yin)(yin)為遺(yi)傳的(de)(de)原(yuan)因(yin)(yin)(yin)，那還有(you)(you)其他(ta)什么原(yuan)因(yin)(yin)(yin)呢，我還要去查(cha)，希望找到病因(yin)(yin)(yin)，以后注意點，避免(mian)生這(zhe)種(zhong)病，太可憐了(le)，不(bu)過血透(tou)室的(de)(de)護(hu)士(shi)挺(ting)快活的(de)(de)，早上7點上班(ban)，下午(wu)1點就下班(ban)了(le)，就是中(zhong)(zhong)午(wu)給你半小時(shi)吃飯，不(bu)過也還好啦。

　　下個實(shi)習科(ke)室是神(shen)經內科(ke)，我的(de)實(shi)習還在(zai)繼續。

醫院實習報告范文9

　　姓名：

　　班級：

　　實習時間：

　　20xx年6月━20xx年5月

　　實習地點：

　　xxxx縣(xian)中醫院

　　從XX年(nian)6月5日至XX年(nian)5月5日實(shi)習時間(jian)12個月，在xxxx縣(xian)中醫院(yuan)實(shi)習，分別在住院(yuan)藥(yao)房、門(men)診西藥(yao)房、門(men)診中藥(yao)房、制劑室和(he)藥(yao)檢室進行為期(qi)一年(nian)的實(shi)習。實(shi)習的過(guo)程就(jiu)是我成長的過(guo)程。

　　隨著(zhu)我(wo)醫藥(yao)(yao)事業的(de)(de)日臻(zhen)完善和(he)人們(men)對自(zi)身健康狀況要(yao)求的(de)(de)不(bu)斷提高，藥(yao)(yao)品(pin)更是發揮著(zhu)不(bu)行替代的(de)(de)作用，社會(hui)對藥(yao)(yao)學(xue)人員(yuan)高度(du)重視和(he)嚴格要(yao)求，我(wo)們(men)作為(wei)將來社會(hui)的(de)(de)藥(yao)(yao)學(xue)專(zhuan)業人員(yuan)，為(wei)了順(shun)應社會(hui)的(de)(de)要(yao)求，提高自(zi)身的(de)(de)素養，培育自(zi)身的(de)(de)操(cao)作實力，依據學(xue)校的(de)(de)要(yao)求，我(wo)選擇了xxxx縣中醫院(yuan)進(jin)行為(wei)期(qi)(qi)一年的(de)(de)實習(xi)(xi)(xi)。在這次實習(xi)(xi)(xi)期(qi)(qi)間我(wo)希望(wang)能夠熟識(shi)醫院(yuan)藥(yao)(yao)房常用的(de)(de)藥(yao)(yao)物，了解藥(yao)(yao)房內(nei)部操(cao)作，配藥(yao)(yao)程序，珍(zhen)貴藥(yao)(yao)品(pin)、xx品(pin)和(he)xx的(de)(de)管(guan)(guan)理，還有一些醫院(yuan)管(guan)(guan)理等(deng)。實習(xi)(xi)(xi)期(qi)(qi)間是我(wo)們(men)這些即將跨出學(xue)校的(de)(de)學(xue)生學(xue)以致(zhi)用的(de)(de)最(zui)佳(jia)時期(qi)(qi)，希望(wang)能通過(guo)實習(xi)(xi)(xi)學(xue)到一些書本上學(xue)不(bu)到的(de)(de)學(xue)問(wen)，積累實習(xi)(xi)(xi)閱歷。

　　1、住院藥房

　　住(zhu)院藥(yao)房(fang)是(shi)(shi)我(wo)此次實(shi)習的(de)(de)(de)站。實(shi)習的(de)(de)(de)天(tian)走(zou)進住(zhu)院藥(yao)房(fang)，首先(xian)映入眼(yan)簾的(de)(de)(de)便是(shi)(shi)一排(pai)排(pai)藥(yao)架和穿梭在(zai)藥(yao)架之(zhi)間勞碌的(de)(de)(de)老師。天(tian)實(shi)習，心(xin)(xin)里很沒(mei)底(di)，感到(dao)(dao)既簇(cu)新(xin)又驚慌，簇(cu)新(xin)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)能夠接(jie)觸到(dao)(dao)許多在(zai)學校看(kan)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)東西，驚慌的(de)(de)(de)是(shi)(shi)萬一做不(bu)好工作(zuo)而(er)受到(dao)(dao)指(zhi)責，但幾位老師既親(qin)切又親(qin)善，并很熱心(xin)(xin)的(de)(de)(de)為我(wo)介紹這里的(de)(de)(de)工作(zuo)制度和流程，讓我(wo)那股驚慌勁忽(hu)然削減了大半，心(xin)(xin)里暖暖的(de)(de)(de)，我(wo)就有了信念肯定要學好。

　　住(zhu)院(yuan)(yuan)(yuan)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房的(de)(de)(de)(de)(de)主要職責是(shi)為(wei)本院(yuan)(yuan)(yuan)住(zhu)院(yuan)(yuan)(yuan)部各科室(shi)病(bing)人供應(ying)靜脈(mo)輸(shu)入的(de)(de)(de)(de)(de)西藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)和(he)口服藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)及部格(ge)外用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)擺(bai)放按不同劑型(xing)、作用(yong)分(fen)門(men)別類，井然有序。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房最前面的(de)(de)(de)(de)(de)架(jia)子上(shang)放的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)一(yi)些最常用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)`針劑，如(ru)(ru)(ru)維生(sheng)(sheng)素c注(zhu)射(she)液、維生(sheng)(sheng)素b6注(zhu)射(she)液、氨(an)(an)(an)基比林(lin)、門(men)冬鉀美(mei)(mei)注(zhu)射(she)液、xx注(zhu)射(she)液、生(sheng)(sheng)理鹽水、654—2、氯(lv)化(hua)(hua)(hua)鉀注(zhu)射(she)液等和(he)抗生(sheng)(sheng)素類的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)射(she)劑如(ru)(ru)(ru)頭孢類、阿(a)(a)(a)莫(mo)西林(lin)、阿(a)(a)(a)昔洛韋、更(geng)昔洛韋、賴(lai)氨(an)(an)(an)匹(pi)林(lin)等；其次排(pai)(pai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架(jia)上(shang)擺(bai)放的(de)(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)心腦血管疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)卡(ka)托(tuo)普利、美(mei)(mei)托(tuo)洛爾、硝苯地(di)平、辛伐他(ta)汀、尼莫(mo)地(di)平、硝酸異山梨脂等；第三排(pai)(pai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架(jia)上(shang)擺(bai)放的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)治(zhi)療(liao)消化(hua)(hua)(hua)道系統(tong)疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品，如(ru)(ru)(ru)多(duo)潘立(li)酮片、多(duo)酶(mei)片、奧美(mei)(mei)拉唑、雷(lei)尼替丁等；第四排(pai)(pai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架(jia)上(shang)擺(bai)放的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)解熱鎮痛類藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)阿(a)(a)(a)司匹(pi)林(lin)、復方氨(an)(an)(an)酚烷胺片、吲(yin)哚美(mei)(mei)辛片等；還有一(yi)些藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)抗過敏的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)如(ru)(ru)(ru)氯(lv)雷(lei)他(ta)定、甲巰(qiu)咪(mi)唑和(he)常用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)馬來(lai)酸氯(lv)苯那敏和(he)外用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如(ru)(ru)(ru)眼藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)水；兩(liang)側的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架(jia)上(shang)放的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)抗腫瘤(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品，如(ru)(ru)(ru)氟尿嘧啶、環(huan)磷酰(xian)胺、依托(tuo)泊苷和(he)手術(shu)室(shi)常用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)如(ru)(ru)(ru)局麻藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)普魯卡(ka)因(yin)(yin)、利多(duo)卡(ka)因(yin)(yin)，顯影劑碘(dian)(dian)化(hua)(hua)(hua)油、碘(dian)(dian)海醇、碘(dian)(dian)普羅胺。二類xx鎖在前面的(de)(de)(de)(de)(de)鐵(tie)柜子里(li)，一(yi)類xx如(ru)(ru)(ru)哌替啶、布桂嗪、芬太尼都(dou)要鎖在保(bao)險柜里(li)，由(you)(you)專人保(bao)管。 住(zhu)院(yuan)(yuan)(yuan)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房的(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)工(gong)明(ming)確，不同的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作由(you)(you)不同的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作人員完成。醫院(yuan)(yuan)(yuan)采納聯網(wang)系統(tong)，首先，住(zhu)院(yuan)(yuan)(yuan)部各科室(shi)醫生(sheng)(sheng)查房后下醫囑后，由(you)(you)護(hu)士將科室(shi)病(bing)人所需(xu)用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)稱、數(shu)量的(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)領(ling)單(dan)輸(shu)入電腦，待住(zhu)院(yuan)(yuan)(yuan)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)師接受后將統(tong)領(ling)單(dan)打印出來(lai)，再(zai)由(you)(you)負責調劑藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)師依據統(tong)領(ling)單(dan)發藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)，最終由(you)(you)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房送藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)士核對(dui)無誤后送往各個科室(shi)。

　　為(wei)了補充藥(yao)(yao)品(pin)的(de)消耗(hao)，每周二、周五藥(yao)(yao)房(fang)的(de)負責人都會進行藥(yao)(yao)品(pin)出(chu)(chu)庫(ku)(ku)。一(yi)般(ban)藥(yao)(yao)房(fang)會按規定在出(chu)(chu)庫(ku)(ku)的(de)前一(yi)天先清點藥(yao)(yao)房(fang)內藥(yao)(yao)品(pin)的(de)數(shu)(shu)量，以便(bian)駕馭藥(yao)(yao)品(pin)的(de)消耗(hao)量，便(bian)于剛(gang)好供應(ying)，滿意配方需求(qiu)，然后把(ba)須要領用的(de)藥(yao)(yao)品(pin)的(de)數(shu)(shu)量、劑型輸(shu)入電腦，再(zai)將出(chu)(chu)庫(ku)(ku)統領單(dan)(dan)傳(chuan)給藥(yao)(yao)庫(ku)(ku)，藥(yao)(yao)品(pin)出(chu)(chu)庫(ku)(ku)員(yuan)依據(ju)傳(chuan)過(guo)來(lai)的(de)信息打(da)印統領清單(dan)(dan)，然后依據(ju)清單(dan)(dan)發(fa)(fa)藥(yao)(yao)。發(fa)(fa)藥(yao)(yao)時應(ying)嚴格查對藥(yao)(yao)品(pin)的(de)劑型、數(shu)(shu)量和有效期。藥(yao)(yao)庫(ku)(ku)將藥(yao)(yao)品(pin)發(fa)(fa)放完畢后，再(zai)由領藥(yao)(yao)人按藥(yao)(yao)單(dan)(dan)核(he)對，無誤后簽名(ming)備(bei)查。

　　通(tong)過住院(yuan)藥房兩個(ge)月的(de)(de)(de)實習，我熟識了不同類(lei)別藥品的(de)(de)(de)運用范圍，通(tong)過按(an)統領單向各(ge)科室發藥的(de)(de)(de)過程中(zhong)，我對(dui)常見科別病人(ren)所(suo)用藥品及其適(shi)用范圍有了大(da)致了；大(da)致駕馭了一(yi)(yi)般藥品的(de)(de)(de)儲存原則：疫苗、蛋白(bai)、刺激(ji)因子等(deng)(deng)藥品應(ying)恒溫保存；硝普鈉(na)、維生素k4、培福沙(sha)星注射劑等(deng)(deng)應(ying)避光(guang)保存；并對(dui)xx的(de)(de)(de)管理有了更(geng)進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)了解。雖然實習工(gong)作中(zhong)難(nan)免產生失誤，但(dan)改正后便是(shi)自己(ji)實習中(zhong)珍(zhen)貴的(de)(de)(de)閱歷和教訓。

　　2、門診西藥房

　　結束(shu)了住院(yuan)(yuan)藥(yao)房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)實習后，在藥(yao)劑(ji)(ji)科主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)(de)支配(pei)下，我來到了門診(zhen)(zhen)西(xi)(xi)藥(yao)房(fang)(fang)。門診(zhen)(zhen)西(xi)(xi)藥(yao)房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)工(gong)作(zuo)，是(shi)(shi)藥(yao)劑(ji)(ji)科干(gan)脆為病(bing)人(ren)和(he)臨床服務的(de)(de)(de)(de)窗口(kou)，調(diao)(diao)劑(ji)(ji)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)質量反(fan)應了藥(yao)劑(ji)(ji)科的(de)(de)(de)(de)形象(xiang)，也反(fan)應了醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)醫(yi)(yi)療(liao)服務的(de)(de)(de)(de)質量的(de)(de)(de)(de)另一個側(ce)面。 西(xi)(xi)藥(yao)是(shi)(shi)現(xian)在藥(yao)品的(de)(de)(de)(de)主(zhu)力，同時意味著門診(zhen)(zhen)處(chu)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)會(hui)特別繁(fan)忙。門診(zhen)(zhen)西(xi)(xi)藥(yao)房(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)工(gong)作(zuo)面是(shi)(shi)面對流(liu)淌的(de)(de)(de)(de)病(bing)人(ren)，工(gong)作(zuo)作(zuo)業量大(da)，活動高(gao)峰時間明顯。藥(yao)品關乎病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)健康和(he)生命平安，稍有(you)不慎便會(hui)釀成嚴(yan)(yan)峻的(de)(de)(de)(de)不良后果。所(suo)以，調(diao)(diao)劑(ji)(ji)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)必需(xu)嚴(yan)(yan)格執(zhi)行操作(zuo)規程(cheng)、處(chu)方(fang)(fang)管理制度，仔(zi)細(xi)審查和(he)核對，確保發(fa)(fa)出藥(yao)品的(de)(de)(de)(de)精確、無誤。發(fa)(fa)出藥(yao)品應注(zhu)明患者姓(xing)名、用法、用量，并(bing)交代留意事項。對處(chu)方(fang)(fang)所(suo)列(lie)藥(yao)品，不得(de)擅自(zi)更改(gai)或者代改(gai)，對有(you)配(pei)伍禁(jin)忌、超劑(ji)(ji)量處(chu)方(fang)(fang)，調(diao)(diao)劑(ji)(ji)人(ren)員(yuan)應拒絕調(diao)(diao)配(pei)，必要時經處(chu)方(fang)(fang)醫(yi)(yi)師(shi)更改(gai)或重新簽字，方(fang)(fang)可(ke)調(diao)(diao)配(pei)。為保證藥(yao)品質量，藥(yao)品一經發(fa)(fa)出，不得(de)退換。

醫院實習報告范文10

　　見(jian)(jian)習，是一(yi)種磨(mo)練,是對(dui)(dui)自己感(gan)(gan)受(shou)醫院環境,了解醫院事務的一(yi)種鞏固(gu)理論知(zhi)(zhi)識的社會實踐(jian)活動(dong)，更是對(dui)(dui)自己醫護夢(meng)想(xiang)的期前準備。見(jian)(jian)習，讓我明白了許多。見(jian)(jian)習14天，讓我感(gan)(gan)受(shou)最深的是：臨床(chuang)是理論基(ji)(ji)礎知(zhi)(zhi)識的鞏固(gu)基(ji)(ji)地，臨床(chuang)的實地見(jian)(jian)聞，實地操(cao)作，讓我重現(xian)在校那些枯(ku)燥(zao)又頑固(gu)的知(zhi)(zhi)識時(shi)提出的種種問(wen)題。

　　例如：每天(tian)面對著老師如魚得水(shui)忙碌的(de)(de)身影(ying)，我心里只(zhi)有怨嘆，怨自己無法(fa)將理論應用于實踐，怨自己在見習(xi)前沒有好(hao)好(hao)學習(xi)，加上填鴨式(shi)的(de)(de)傳統教育模式(shi)，被動(dong)的(de)(de)接受知識害慘了學生，更可悲(bei)的(de)(de)是，我們只(zhi)能(neng)獲(huo)得短暫(zan)的(de)(de)記憶，不(bu)能(neng)成為(wei)此時對抗疾病(bing)的(de)(de)材料，只(zhi)要(yao)不(bu)斷(duan)翻(fan)書(shu)(shu)，真有種”書(shu)(shu)到用時方(fang)恨少”的(de)(de)悔(hui)恨與喟(kui)嘆啊。

　　曾幾何時鬧(nao)出了這樣的(de)笑話：”一位實習醫生在接受病人的(de)詢問時，因(yin)囫圇吞(tun)棗(zao)，對(dui)于該知識(shi)的(de)不甚了解，就借口(kou)(kou)說要(yao)上廁所(suo)，而(er)實際上卻偷(tou)偷(tou)摸(mo)摸(mo)回到(dao)辦(ban)公(gong)室(shi)翻(fan)書(shu)去餓。那么再遇到(dao)下一個問題，該以什么借口(kou)(kou)去逃(tao)避呢(ni)?”

　　因此，學(xue)習科學(xue)知(zhi)識，尤其(qi)是生命攸關(guan)的(de)醫護(hu)(hu)知(zhi)識，來(lai)不(bu)得半點虛假(jia)，我們一定要(yao)做到理論根基(ji)扎實，更重要(yao)的(de)是要(yao)學(xue)會(hui)(hui)理論聯系(xi)(xi)實際(ji)，以免誤人誤己，釀成大錯啊。 學(xue)會(hui)(hui)了理論聯系(xi)(xi)實際(ji)，在(zai)那(nei)里，我也深知(zhi)建立(li)良(liang)好(hao)的(de)護(hu)(hu)患(huan)關(guan)系(xi)(xi)，對于順利實施護(hu)(hu)理是勢在(zai)必行的(de)。那(nei)么怎樣才能夠建立(li)良(liang)好(hao)的(de)護(hu)(hu)患(huan)關(guan)系(xi)(xi)呢?

　　眾(zhong)所(suo)(suo)周(zhou)知(zhi)(zhi)建立和諧的(de)(de)護患(huan)關系，首先要(yao)做到將心(xin)(xin)比心(xin)(xin)，用一(yi)(yi)(yi)顆(ke)博愛(ai)之心(xin)(xin)，一(yi)(yi)(yi)種換位思考(kao)的(de)(de)思維去想象(xiang)病人(ren)的(de)(de)疼與(yu)痛，矛盾與(yu)徘徊(huai)，將病人(ren)的(de)(de)疼痛看作(zuo)自(zi)己(ji)的(de)(de)疼痛看作(zuo)自(zi)己(ji)的(de)(de)疼痛，用心(xin)(xin)去體(ti)會病人(ren)的(de)(de)茫(mang)然(ran)與(yu)不知(zhi)(zhi)所(suo)(suo)措，只要(yao)你及(ji)時伸出一(yi)(yi)(yi)雙溫暖的(de)(de)手，病人(ren)就能感(gan)受來自(zi)你手心(xin)(xin)的(de)(de)力(li)量，也許他們就會獲取一(yi)(yi)(yi)份戰勝(sheng)病魔(mo)的(de)(de)決(jue)心(xin)(xin)與(yu)信心(xin)(xin)，疾病不攻自(zi)破(po)，那該是醫學界(jie)燦爛的(de)(de)風景。其次(ci)，擅(shan)于與(yu)病人(ren)溝通(tong)。

　　其中，微(wei)笑是(shi)一把出奇制勝(sheng)的尚方寶劍。在這(zhe)里，我(wo)(wo)看到的是(shi)笑容可(ke)(ke)掬的臉孔，也都覺(jue)得特(te)別(bie)地(di)漂亮與(yu)可(ke)(ke)愛，讓我(wo)(wo)有種(zhong)輕(qing)松與(yu)溫馨舒適(shi)的感覺(jue)，如果我(wo)(wo)是(shi)一位病人，我(wo)(wo)會毫(hao)不猶豫地(di)選擇住(zhu)在這(zhe)里，因(yin)此，我(wo)(wo)也要(yao)求自(zi)己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yang)光燦爛(lan)的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是(shi)寒冬還(huan)是(shi)炎炎酷暑，微(wei)笑總是(shi)一道美不勝(sheng)收的風(feng)景。

　　”微笑服務”既有利(li)于(yu)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)愉悅，又能減輕病(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)恐懼與病(bing)痛，這等一(yi)箭雙(shuang)雕(diao)的(de)(de)(de)好事何樂而(er)不(bu)(bu)(bu)為呢(ni)?再次，在(zai)病(bing)人(ren)(ren)面前要永葆(bao)一(yi)份不(bu)(bu)(bu)泯(min)滅的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)。不(bu)(bu)(bu)善于(yu)與人(ren)(ren)接(jie)粗是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)一(yi)大弱點，那種膽怯與不(bu)(bu)(bu)自(zi)(zi)然會使(shi)我(wo)(wo)失去很多的(de)(de)(de)學(xue)習機會，由于(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)卑，不(bu)(bu)(bu)主動而(er)沒有得到相(xiang)應的(de)(de)(de)操作訓練(lian)，這樣(yang)的(de)(de)(de)現實(shi)冷不(bu)(bu)(bu)丁給我(wo)(wo)潑了(le)一(yi)身(shen)冷水感覺(jue)我(wo)(wo)們實(shi)習了(le)這么長時間，又是(shi)本科生，做(zuo)起事來應該是(shi)得心應手(shou)才是(shi)，面隊老師(shi)的(de)(de)(de)無(wu)奈我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)無(wu)地自(zi)(zi)容。

　　好在我有一(yi)名耐(nai)心十足的(de)老師，做事(shi)畏(wei)首畏(wei)尾，前怕狼后怕虎，不(bu)(bu)敢大膽嘗(chang)試才(cai)鑄成我的(de)不(bu)(bu)知進取，之后在她的(de)知道下，我重拾操作，確實是(shi)另一(yi)翻感覺，假(jia)如(ru)病人(ren)看到你一(yi)張自信而穩重的(de)臉龐，他(ta)們(men)的(de)恐懼也就(jiu)減(jian)少了一(yi)半(ban)。因此，自信心是(shi)一(yi)顆無形的(de)定(ding)心丸，無論是(shi)護士本身(shen)，抑或是(shi)病人(ren)，都是(shi)必不(bu)(bu)可少的(de)東西。

　　病(bing)人(ren)的(de)肯定是(shi)護(hu)(hu)(hu)士(shi)最大的(de)成就;病(bing)人(ren)的(de)稱贊是(shi)護(hu)(hu)(hu)士(shi)最大的(de)光榮;病(bing)人(ren)的(de)疼(teng)惜是(shi)護(hu)(hu)(hu)士(shi)最暖的(de).寬慰;病(bing)人(ren)的(de)微笑是(shi)護(hu)(hu)(hu)士(shi)最好(hao)的(de)回饋……”護(hu)(hu)(hu)士(shi)職(zhi)業是(shi)最高尚的(de)!護(hu)(hu)(hu)士(shi)直接與病(bing)人(ren)接觸，你看，旁(pang)邊小孩剛入院(yuan)時，病(bing)情危(wei)重，全(quan)身浮腫，西那在精神(shen)好(hao)了，癥(zheng)狀(zhuang)也消失了。

　　做(zuo)護士(shi)真(zhen)好(hao)!是你(ni)(ni)們(men)讓(rang)我們(men)有了第二次生命的機會，是你(ni)(ni)們(men)，用親切的話語(yu)安慰我們(men)，讓(rang)我們(men)有戰勝(sheng)疾病的信心，是你(ni)(ni)們(men)細心的照顧，讓(rang)我們(men)迅(xun)速康復。”

　　這是出(chu)自住院病人(ren)(ren)的(de)心聲，相信可愛的(de)白衣天使們聽到(dao)這些來(lai)自病人(ren)(ren)對她們工作(zuo)的(de)諒(liang)解該是何等(deng)的(de)感動萬分啊。我(wo)因此也備(bei)受激(ji)勵，我(wo)立志要為(wei)我(wo)即將展開的(de)救(jiu)死(si)扶傷(shang)的(de)醫護事(shi)業奮斗終生。

　　再次走進病房，少了(le)(le)一份(fen)(fen)(fen)陌生，多(duo)了(le)(le)一份(fen)(fen)(fen)親切;少了(le)(le)一份(fen)(fen)(fen)負(fu)擔(dan)，多(duo)了(le)(le)一份(fen)(fen)(fen)安慰;少了(le)(le)一份(fen)(fen)(fen)擔(dan)心(xin)，多(duo)了(le)(le)一份(fen)(fen)(fen)真(zhen)誠。在這里(li)，我不僅(jin)真(zhen)正學到(dao)了(le)(le)知識，還明(ming)白了(le)(le)一些道(dao)理，踏踏實實做(zuo)人，認認真(zhen)真(zhen)做(zuo)事(shi)，提高(gao)自己與(yu)人溝通的(de)(de)能力，建立良好(hao)的(de)(de)護患關系，遵(zun)從導師的(de)(de)教誨，理論聯系實際(ji)，立誓為醫學事(shi)業貢獻自己的(de)(de)力量(liang)。

醫院實習報告范文11

　　今(jin)天，我(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)的(de)同學們離開(kai)了(le)呆了(le)4年(nian)的(de)母校，來(lai)到(dao)了(le)我(wo)(wo)(wo)將(jiang)在(zai)此度過1年(nian)（也就是大學生涯中(zhong)的(de)最(zui)后一年(nian)，且最(zui)重要的(de)一年(nian)）的(de)實習(xi)醫院----威海市文(wen)登中(zhong)心醫院，因為文(wen)登是我(wo)(wo)(wo)的(de)故鄉，所以回(hui)來(lai)后感覺既熟悉又親切。

　　由于交通堵塞等原(yuan)因(yin)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)車很晚才到達，比預計時(shi)間(jian)晚三個小(xiao)時(shi)，但科教科、護理部的(de)(de)(de)(de)幾位(wei)老(lao)(lao)師(shi)仍然站(zhan)在夜色(se)中(zhong)代表全院(yuan)(yuan)在迎(ying)接我(wo)們(men)(men)(men)(men)，從他們(men)(men)(men)(men)親切(qie)的(de)(de)(de)(de)問候(hou)(hou)和熱切(qie)的(de)(de)(de)(de)舉動(dong)(dong)中(zhong)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)感覺(jue)回到家了(le)(le)(le)(le)。像是投入了(le)(le)(le)(le)母親的(de)(de)(de)(de)懷(huai)抱(bao)，由于行(xing)李很多，又拾掇了(le)(le)(le)(le)好(hao)長時(shi)間(jian)，勞(lao)累了(le)(le)(le)(le)一(yi)天的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)感覺(jue)有點(dian)餓了(le)(le)(le)(le)，這時(shi)餐(can)廳的(de)(de)(de)(de)一(yi)位(wei)師(shi)傅及時(shi)趕到，問候(hou)(hou)我(wo)們(men)(men)(men)(men)有沒有吃飯(fan)，說餐(can)廳已經準(zhun)備(bei)好(hao)了(le)(le)(le)(le)飯(fan)菜，我(wo)們(men)(men)(men)(men)當時(shi)就(jiu)被師(shi)傅的(de)(de)(de)(de)關心(xin)(xin)(xin)所感動(dong)(dong)了(le)(le)(le)(le)，連聲(sheng)道謝(xie)，因(yin)為今(jin)晚不用餓著肚子(zi)睡(shui)了(le)(le)(le)(le)。同時(shi)，搬(ban)行(xing)李時(shi)，比我(wo)們(men)(men)(men)(men)早來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)濰坊醫(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)同學雖然已經躺下來(lai)(lai)，但知(zhi)道我(wo)們(men)(men)(men)(men)來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)后主(zhu)動(dong)(dong)起(qi)來(lai)(lai)幫我(wo)們(men)(men)(men)(men)搬(ban)行(xing)李，在此向他們(men)(men)(men)(men)表示衷(zhong)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)感謝(xie)。晚上發(fa)生的(de)(de)(de)(de)這一(yi)切(qie)，讓遠離母校(xiao)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)(men)(men)心(xin)(xin)(xin)里有了(le)(le)(le)(le)安慰。原(yuan)本不安的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)平(ping)靜了(le)(le)(le)(le)下來(lai)(lai)，因(yin)為文登中(zhong)心(xin)(xin)(xin)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)給我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)印象是親切(qie)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)暗下決心(xin)(xin)(xin)，一(yi)定(ding)要在這好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)實習，與中(zhong)心(xin)(xin)(xin)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)融為一(yi)體，不辜負老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)(men)對我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)期望。

　　接下來的(de)一個(ge)星(xing)期，是(shi)科教科老師按(an)照我們的(de)需要和上(shang)崗(gang)要求(qiu)安排統一培(pei)訓，由院各科室主任做了(le)8次報(bao)告(gao)，包(bao)括：

一、醫院概況簡介。

　　二(er)、學(xue)生管理(li)的(de)有關規定。

　　三、治安管(guan)理的一般常識(shi)。

　　四(si)、醫德醫風(feng)教育。

　　五(wu)、醫(yi)療文書(shu)的書(shu)寫。

　　六、有關護(hu)理知識的(de)講解(jie)。

　　七、院(yuan)內感染的講座。

　　八(ba)、手術室的(de)(de)有關知識。其間(jian)科教科的(de)(de)老(lao)師還穿插地組織(zhi)我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的(de)(de)專家講座及急救(jiu)處理(li)方面(mian)的(de)(de)錄像，讓(rang)我們對實際(ji)的(de)(de)臨床工(gong)作(zuo)有了(le)初步了(le)解，為正(zheng)式上(shang)崗工(gong)作(zuo)打下了(le)基礎。

　　經過(guo)一周的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓，我(wo)(wo)(wo)對(dui)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)有了(le)初步的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，并且學到了(le)好多新的(de)(de)(de)(de)(de)知識。首先，劉衍廣院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講了(le)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展歷(li)史及(ji)規模，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)了(le)解到我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)是有著悠久(jiu)歷(li)史和光(guang)榮背景，以及(ji)發(fa)展潛(qian)力。作為(wei)威(wei)海(hai)市排名在(zai)首的(de)(de)(de)(de)(de)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展前途不可限量(liang)。同時，科教(jiao)科在(zai)教(jiao)學管(guan)理方面對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)作了(le)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理規定，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一開始就(jiu)樹立(li)嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)和認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)工作態度，形成我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)固定的(de)(de)(de)(de)(de)思維方式，為(wei)將來參加工作打好基礎，醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)警務力量(liang)也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)充實的(de)(de)(de)(de)(de)工作中有了(le)安(an)全感。在(zai)此(ci)對(dui)警務人員為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做出的(de)(de)(de)(de)(de)工作而表示(shi)感謝，因(yin)為(wei)他們(men)(men)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實行(xing)正常而穩定的(de)(de)(de)(de)(de)工作秩(zhi)序的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)證。

　　醫德醫風教育(yu)讓我(wo)(wo)切實感(gan)覺到(dao)(dao)了(le)作為(wei)(wei)一名醫生的(de)(de)(de)(de)神(shen)圣(sheng)和(he)務(wu)實性，我(wo)(wo)們(men)必須樹立好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)，做事堅持(chi)原則(ze)，才能更好(hao)地維護(hu)"白衣天使"的(de)(de)(de)(de)神(shen)圣(sheng)職權，才能得(de)到(dao)(dao)病(bing)人(ren)(ren)及同事的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)。其次，關(guan)于臨床上具(ju)體工作，如書寫醫療文(wen)書，護(hu)理(li)知識(shi)(shi)(shi)和(he)院內感(gan)染的(de)(de)(de)(de)講座，讓原本只具(ju)備理(li)論知識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)認(ren)識(shi)(shi)(shi)到(dao)(dao)了(le)臨床工作要(yao)干好(hao)是多么的(de)(de)(de)(de).不易，只靠掌握理(li)論知識(shi)(shi)(shi)是不行(xing)的(de)(de)(de)(de)。同時，對(dui)正確的(de)(de)(de)(de)處(chu)理(li)醫護(hu)關(guan)系的(de)(de)(de)(de)問(wen)題上我(wo)(wo)們(men)有了(le)感(gan)性的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)(shi)，醫生和(he)護(hu)士同等重(zhong)要(yao)，不分誰大誰小，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)最(zui)終目的(de)(de)(de)(de)都是為(wei)(wei)了(le)治(zhi)好(hao)病(bing)人(ren)(ren)。

　　我(wo)(wo)認(ren)為護理人(ren)員的(de)(de)(de)工作更重(zhong)大(da)，工作更煩瑣，值得我(wo)(wo)們每一位醫(yi)務(wu)人(ren)員尊敬(jing)。還有(you)，通過(guo)觀看關于醫(yi)療糾紛的(de)(de)(de)錄(lu)像，我(wo)(wo)充分認(ren)識(shi)到(dao)(dao)醫(yi)療工作的(de)(de)(de)高風險性，認(ren)識(shi)到(dao)(dao)社會各(ge)界(jie)對我(wo)(wo)們醫(yi)務(wu)人(ren)員的(de)(de)(de)高標準要求，我(wo)(wo)們必須在(zai)掌(zhang)握熟練(lian)的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)同時(shi)，學會更好的(de)(de)(de)處理醫(yi)患關系，病(bing)人(ren)來找(zhao)我(wo)(wo)們看病(bing)，他們是我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)上帝(di)，我(wo)(wo)們必須樹立起自(zi)我(wo)(wo)保護意識(shi)，增加(jia)法律(lv)知(zhi)識(shi)，更好的(de)(de)(de)在(zai)工作中行使我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)職責(ze)和權利。

　　來(lai)我家(jia)，愛我家(jia)，在(zai)文登中(zhong)心醫(yi)院這(zhe)個團結向上(shang)的大家(jia)庭中(zhong)我一定好好實(shi)習，充實(shi)自(zi)己的知識，為自(zi)己將來(lai)的工作(zuo)打好基(ji)礎，也為醫(yi)院奉獻出我的一切。

醫院實習報告范文12

　　見習(xi)，是一(yi)次(ci)經歷(li)的跨越，是一(yi)次(ci)知(zhi)識的累(lei)積，更是一(yi)次(ci)生命的震撼。見習(xi)的開(kai)始讓我(wo)(wo)們(men)開(kai)始了(le)認(ren)真(zhen)。觀察護(hu)士們(men)的工作動(dong)態和(he)性質及醫院(yuan)的情況(kuang)。感謝輔導員放假前對(dui)我(wo)(wo)們(men)的關照和(he)提(ti)醒，讓我(wo)(wo)們(men)提(ti)前對(dui)未來自己的崗位有(you)了(le)點了(le)解和(he)準備(bei)。原本迷茫與無知(zhi)，現如今滿載而歸。盡管時間(jian)很多短，但收獲(huo)卻很多。

　　由于對(dui)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)基本(ben)情況、醫(yi)(yi)療(liao)管理(li)流程等(deng)知之甚少，同時接觸社(she)會少，缺乏與患者及其(qi)家(jia)屬、醫(yi)(yi)生、護士(shi)等(deng)溝通的(de)能力，到醫(yi)(yi)院(yuan)進行(xing)臨(lin)床(chuang)見(jian)習(xi)時顯得手足(zu)無(wu)措(cuo).。可(ke)是，現在(zai)見(jian)習(xi)后,可(ke)以(yi)了解醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)工作流程及醫(yi)(yi)務(wu)人員的(de)基本(ben)職責，尤其(qi)是護士(shi)們(men)的(de)職責。

　　剛進入病房，總(zong)有(you)一種茫然的(de)感覺，對于護理(li)的(de)工(gong)作處于比較陌生的(de)狀態，看(kan)著(zhu)護士們忙碌(liu)的(de)身(shen)影，有(you)著(zhu)良好的(de)各(ge)項操作技能及各(ge)種護理(li)工(gong)作能力。我才更全(quan)面而(er)深(shen)刻(ke)的(de)了(le)解(jie)護理(li)工(gong)作，更具體而(er)詳盡的(de)了(le)解(jie)這個行業。這應(ying)該算是第一個收獲：學(xue)會適應(ying)，學(xue)會在新的(de)環境(jing)中成長和(he)生存。

　　護士(shi)(shi)的(de)(de)(de)工作是非常繁重與(yu)雜(za)亂的(de)(de)(de)，盡管在未入臨床之(zhi)前也有(you)所(suo)感(gan)悟，現在觀察(cha)病(bing)房后，感(gan)觸又更深(shen)了(le)。的(de)(de)(de)確(que)，護士(shi)(shi)的(de)(de)(de)活(huo)很零碎，很雜(za)亂，還可以(yi)說(shuo)是很低微(wei)，可是透過多數人的(de)(de)(de)不(bu)理(li)解，我發(fa)現，護士(shi)(shi)有(you)著其獨特的(de)(de)(de)魅力。醫院不(bu)可能沒有(you)護士(shi)(shi)，這就說(shuo)明了(le)護士(shi)(shi)的(de)(de)(de)重要性。醫生離(li)(li)不(bu)開護士(shi)(shi)，病(bing)人離(li)(li)不(bu)開護士(shi)(shi)，整個環境都離(li)(li)不(bu)開護士(shi)(shi)。

　　這瑣碎的(de)(de)工(gong)作(zuo)，有著(zhu)完整的(de)(de)體(ti)系，可謂麻(ma)雀雖小(xiao)，五(wu)臟俱全，也(ye)正因如(ru)此，才能發揮(hui)其獨到的(de)(de)作(zuo)用，產生不(bu)可或缺的(de)(de)作(zuo)用。這也(ye)算第(di)二個收獲：正確認(ren)識護理，樹立了正確的(de)(de)職業道德觀，養成了良好的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度。

　　進入(ru)病(bing)房(fang)，顧名(ming)思義(yi)，病(bing)房(fang)護(hu)(hu)士接觸最(zui)多(duo)的是病(bing)人，了解甚深的是各(ge)種疾病(bing)，掌握透徹的是各(ge)項基(ji)礎(chu)(chu)護(hu)(hu)理操作(zuo)。如導尿術(shu)、插胃管、口腔護(hu)(hu)理，靜脈輸液、各(ge)種灌腸法等各(ge)種基(ji)礎(chu)(chu)護(hu)(hu)理操作(zuo)。目前這些操作(zuo)很(hen)多(duo)都沒有學，可(ke)是以后在臨床(chuang)我們必須得會!從(cong)這次的觀察中，我知道了今(jin)后學習的重(zhong)要性。

　　每(mei)一個操作(zuo)(zuo)都要熟(shu)練做好(hao)。其實，護士的(de)工作(zuo)(zuo)是個熟(shu)能(neng)生(sheng)巧(qiao)的(de)過程。我們只有(you)不斷(duan)的(de)去(qu)學習去(qu)思考去(qu)操作(zuo)(zuo)去(qu)鍛煉，才能(neng)擁有(you)牢(lao)固的(de)技能(neng)!會(hui)更加珍(zhen)惜(xi)以(yi)后學習的(de)時(shi)間，珍(zhen)惜(xi)每(mei)一天的(de)鍛煉和每(mei)個課堂學習的(de)機會(hui)。

　　最深的體會(hui)就是(shi)(shi)要不(bu)斷(duan)(duan)學(xue)(xue)(xue)習，不(bu)斷(duan)(duan)實踐，學(xue)(xue)(xue)無(wu)止境。其實我(wo)們也知(zhi)道，學(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識本身(shen)就是(shi)(shi)一(yi)個長期堅持(chi)，不(bu)斷(duan)(duan)探索的過程。一(yi)年后的我(wo)們也要離開校園，踏入社會(hui)，然而社會(hui)看(kan)重的不(bu)僅是(shi)(shi)我(wo)們所學(xue)(xue)(xue)的書本知(zhi)識，更多(duo)的要看(kan)我(wo)們是(shi)(shi)否(fou)掌(zhang)握(wo)了適應社會(hui)的能力。一(yi)旦(dan)踏入社會(hui)，我(wo)們就必須去適應，去融入。

　　那么怎樣去(qu)做，怎樣才(cai)能學以致用，就顯得極(ji)為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)了。其中(zhong)，最重(zhong)要(yao)的一(yi)點(dian)就是(shi)我(wo)們要(yao)有踏實的基本功，以知(zhi)識(shi)為(wei)(wei)后盾(dun)，以不(bu)變(bian)應萬變(bian)。而這些是(shi)我(wo)們在學校學習的主要(yao)目(mu)標。

　　八月流(liu)火,暑期的(de)背(bei)影已經漸(jian)漸(jian)遠去(qu),當(dang)我轉身(shen)(shen)回眸(mou)時(shi),才(cai)發現在那個剛(gang)剛(gang)逝去(qu)的(de)夏(xia)日里仍然(ran)留有(you)自己的(de)身(shen)(shen)影.。觀察中培養我們(men)點點滴(di)滴(di)，我們(men)將以更(geng)積極主(zhu)動(dong)的(de)工作(zuo)態度，更(geng)扎實牢固的(de)操作(zuo)技能(neng)(neng)，更(geng)豐富深厚(hou)的(de)理論(lun)知識，走上以后(hou)的(de)工作(zuo)崗(gang)位，提高臨床護理工作(zuo)能(neng)(neng)力，對護理事業盡(jin)心盡(jin)責，迎接我們(men)美好明天(tian)。

　　暑(shu)假之始，懷著激動又(you)憧憬的(de)(de)心(xin)情(qing)，我(wo)(wo)們(men)駕車一(yi)大早就(jiu)到了(le)聊城第(di)二人民醫院(yuan)，學(xue)校的(de)(de)老師站在(zai)(zai)醫院(yuan)門口代(dai)表(biao)全院(yuan)在(zai)(zai)迎接我(wo)(wo)們(men)，從他們(men)親切(qie)的(de)(de)問(wen)候(hou)和熱切(qie)的(de)(de)舉(ju)動中，我(wo)(wo)們(men)摒(bing)棄了(le)多日來的(de)(de)揣測及不(bu)(bu)安(an)。由于(yu)行(xing)李很多，又(you)拾掇了(le)好(hao)長時間，勞累了(le)一(yi)天(tian)的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)也感覺(jue)又(you)餓又(you)疲憊(bei)，但因為(wei)聊城二院(yuan)給我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)第(di)一(yi)印象是親切(qie)的(de)(de)，讓遠離母校的(de)(de)我(wo)(wo)們(men)心(xin)里有(you)了(le)安(an)慰(wei)。我(wo)(wo)們(men)也暗(an)下決心(xin)，一(yi)定要(yao)在(zai)(zai)這(zhe)好(hao)好(hao)的(de)(de)實習，與(yu)醫院(yuan)融為(wei)一(yi)體，不(bu)(bu)辜負老師們(men)對我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)期望。

　　接下來的(de)(de)(de)幾天，是(shi)科(ke)(ke)教科(ke)(ke)的(de)(de)(de)楊老(lao)師按照我們的(de)(de)(de)需要(yao)和(he)上崗要(yao)求安(an)排統一培訓，由(you)院各科(ke)(ke)室主親自指(zhi)導，讓(rang)我們了(le)解(jie)了(le)一些醫(yi)院生存基本常(chang)識，包括(kuo)：醫(yi)院概(gai)況簡介(jie)。學(xue)生管(guan)理的(de)(de)(de)有關(guan)規定。治安(an)管(guan)理的(de)(de)(de)一般(ban)常(chang)識。醫(yi)德醫(yi)風教育。有關(guan)儀(yi)(yi)器(qi)的(de)(de)(de).使用(yong)知識的(de)(de)(de)講解(jie)。院內感染的(de)(de)(de)講座。其間由(you)韓海林主任帶(dai)領參觀影像中(zhong)心,參觀磁(ci)共振(zhen)、螺旋ct、c形臂、1000毫(hao)安(an)x光機、腹部彩(cai)超、心臟(zang)彩(cai)超、全身彩(cai)超、全自動(dong)生化分析儀(yi)(yi)等(deng)精良進口設備,聆(ling)聽(ting)各科(ke)(ke)室老(lao)師對儀(yi)(yi)器(qi)&操作&檢(jian)測(ce)&判斷(duan)等(deng)的(de)(de)(de)講解(jie).其中(zhong)對磁(ci)共振(zhen)腫瘤(liu)與(yu)放療螺旋ct介(jie)入治療核醫(yi)學(xue)等(deng)科(ke)(ke)室印象深刻(ke).

　　經過半月的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)生活，我(wo)(wo)對醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)情況(kuang)有了(le)(le)初步的(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)，并(bing)且學(xue)(xue)到了(le)(le)好多(duo)新(xin)的(de)(de)(de)知識。首先，楊(yang)主任給我(wo)(wo)們講了(le)(le)醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)歷(li)史及規模，讓我(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)到我(wo)(wo)們醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)是有著(zhu)悠(you)久(jiu)歷(li)史和光(guang)榮背景，以及發(fa)展(zhan)潛力(li)。同時(shi)，各科(ke)室代(dai)教老師在教學(xue)(xue)管(guan)理方(fang)面對我(wo)(wo)們也(ye)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)嚴(yan)格(ge)的(de)(de)(de)管(guan)理規定(ding)，讓我(wo)(wo)們一開始就樹立嚴(yan)謹的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風和認(ren)真的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)，形成我(wo)(wo)們固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)思維方(fang)式，為將來參加工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)打好基礎，醫(yi)(yi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)警務(wu)力(li)量也(ye)讓我(wo)(wo)們在充實(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中有了(le)(le)安全(quan)感。

　　在此對警務人(ren)員(yuan)為我(wo)們(men)(men)做出(chu)的(de)工(gong)作而表示感(gan)謝，因為他們(men)(men)是我(wo)們(men)(men)醫院實行正常(chang)而穩定的(de)工(gong)作秩序(xu)的(de)保(bao)證。醫德醫風(feng)教育讓我(wo)切實感(gan)覺到了作為一名醫務工(gong)作者(zhe)的(de)神圣和務實性，我(wo)們(men)(men)必須(xu)樹立好自(zi)己的(de)形象，做事(shi)堅持原則，才能更好地維護白衣天(tian)使的(de)神圣職權，才能得到病人(ren)及同事(shi)的(de)尊重。

　　其次，關(guan)于臨床(chuang)上(shang)具(ju)體工作(zuo)，如書寫醫(yi)療文書，護理(li)知識(shi)(shi)和院(yuan)內感染(ran)的(de)講(jiang)座，讓原本只(zhi)具(ju)備理(li)論知識(shi)(shi)的(de)我(wo)們(men)認識(shi)(shi)到了臨床(chuang)工作(zuo)要干好(hao)是(shi)多么的(de)不易，只(zhi)靠掌握理(li)論知識(shi)(shi)是(shi)不行(xing)的(de)。最(zui)后(hou)，對正確的(de)處理(li)醫(yi)患關(guan)系的(de)問題(ti)上(shang)我(wo)們(men)有(you)(you)了感性的(de)認識(shi)(shi)，培養了人文關(guan)懷精(jing)神，患者來到醫(yi)院(yuan)本來就有(you)(you)一定的(de)焦(jiao)慮，醫(yi)生應當在診療救治患者疾病的(de)同(tong)時注意(yi)溝(gou)通，避免因相互(hu)了解不充分而導致醫(yi)療糾紛及醫(yi)療事故的(de)發生

　　接下來的兩周是(shi)分(fen)(fen)診(zhen)，到各個門診(zhen)科(ke)見(jian)習。內(nei)科(ke)擁有很(hen)多分(fen)(fen)支，更(geng)以(yi)呼吸、消(xiao)(xiao)化(hua)(hua)、內(nei)分(fen)(fen)泌系統(tong)為(wei)主，常見(jian)的病種有糖尿(niao)病、慢支、上消(xiao)(xiao)化(hua)(hua)道(dao)出血(xue)等。而二(er)院以(yi)神(shen)內(nei)心內(nei)為(wei)特色科(ke)室(shi)，醫師水平較(jiao)高(gao)。初(chu)入此科(ke)，有點丈二(er)和尚摸不著(zhu)頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了(le)解了(le)每天工(gong)作日程：基本診(zhen)斷(duan)方式等。

　　在每個科室我都學習(xi)到(dao)了很多(duo)不同的(de)(de)知識，很多(duo)事書(shu)本上沒有的(de)(de)經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐(nai)心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、專心(xin)(xin)的(de)(de)教給我各項(xiang)(xiang)操作的(de)(de)注意事項(xiang)(xiang)和應掌握的(de)(de)內容，在這半年中(zhong)(zhong)，使我從一(yi)個完全不懂(dong)醫(yi)務社工的(de)(de)學生(sheng)，直到(dao)變成一(yi)個可以(yi)獨立面對病人與家屬以(yi)及了解如何連結其他資源的(de)(de)，心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)確實有點成就感(gan)。

　　其(qi)間，我(wo)也(ye)去(qu)了急診科，心血管內(nei)科，血液內(nei)分泌科，婦(fu)產(chan)科。印象較深的是(shi)(shi)在婦(fu)產(chan)見習(xi)時，有人要藥流問(wen)怎么用藥，老師當(dang)時很忙就(jiu)(jiu)說(shuo)(shuo)你去(qu)問(wen)那個(ge)同學，然(ran)后(hou)就(jiu)(jiu)對我(wo)說(shuo)(shuo)同學，給(gei)她解(jie)釋下。我(wo)就(jiu)(jiu)以為根據說(shuo)(shuo)明書說(shuo)(shuo)就(jiu)(jiu)可以，然(ran)后(hou)就(jiu)(jiu)那么說(shuo)(shuo)了，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)第(di)一(yi)天(tian)早晨米(mi)(mi)非司酮首次兩片，晚上一(yi)片，第(di)二天(tian)bid，第(di)三天(tian)，配(pei)伍米(mi)(mi)索前(qian)列醇(chun)tid。其(qi)實用法不(bu)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的，按照我(wo)們(men)課本(ben)上是(shi)(shi)：米(mi)(mi)非司酮bid*3d,第(di)四(si)天(tian)然(ran)后(hou)配(pei)伍米(mi)(mi)索前(qian)列醇(chun)tid.這(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)可保證90-95%的成功率了。后(hou)來(lai)是(shi)(shi)被老師糾(jiu)正的，印象太深刻了。同時也(ye)得(de)到一(yi)個(ge)教(jiao)訓：不(bu)能(neng)想當(dang)然(ran)回(hui)答問(wen)題。

　　實踐出(chu)真(zhen)知，實踐長(chang)才干!在(zai)第一(yi)(yi)(yi)(yi)次臨床實踐中(zhong)體會(hui)到理論與(yu)實踐相結合的(de)(de)(de)(de)重要性，領悟到良(liang)好護患(huan)關(guan)系的(de)(de)(de)(de)重要性。沒有實踐的(de)(de)(de)(de)考驗(yan)，再(zai)多的(de)(de)(de)(de)理論也只是紙上(shang)談兵。良(liang)好的(de)(de)(de)(de)護患(huan)關(guan)系是促進(jin)病人康復的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵。我會(hui)為我即將展開的(de)(de)(de)(de)事業奮斗終(zhong)生!短短一(yi)(yi)(yi)(yi)月的(de)(de)(de)(de)時間與(yu)醫院醫務人員建(jian)立(li)了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)感情，讓我離開真(zhen)有點依依不(bu)舍的(de)(de)(de)(de)感覺。走進(jin)門診，少了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份陌(mo)生，多了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份親(qin)切(qie);少了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份孤單(dan)，多了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份安(an)慰;少了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份擔心，多了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)份真(zhen)誠!在(zai)這里(li)，我不(bu)僅真(zhen)正學到了(le)知識，還(huan)明白(bai)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)些道理：踏踏實實做人，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)工作!

　　感(gan)(gan)謝(xie)xx醫院給我見(jian)習的機會，也感(gan)(gan)謝(xie)各位(wei)代教老師在(zai)工(gong)作(zuo)忙碌之時，還要帶領見(jian)習生(sheng)，教導我們正確的方向;也很高興與(yu)其他見(jian)習生(sheng)，在(zai)緊湊的實(shi)習生(sheng)活(huo)(huo)中不(bu)但互(hu)相學習，并且(qie)還成為無話不(bu)談(tan)的好(hao)朋友。雖然實(shi)習時間安排緊密，難(nan)免覺得疲累，但這段(duan)時間卻給了我無比大的收獲，除實(shi)務(wu)工(gong)作(zuo)上(shang)的學習外，人際(ji)關系的拓展(zhan)、職(zhi)場(chang)文化的百態(tai)、還有一(yi)些活(huo)(huo)動的參與(yu)都讓我獲益良多，這樣充實(shi)的生(sheng)活(huo)(huo)，我想會是我人生(sheng)中一(yi)段(duan)難(nan)忘的時光。

醫院實習報告范文13

　　姓名： 班級：

　　實習時間：20xx年(nian)6月━20xx年(nian)5月

　　實習地點：xxxx縣中醫院

　　從XX年(nian)6月(yue)5日(ri)至(zhi)XX年(nian)5月(yue)5日(ri)實習(xi)時間12個月(yue)，在(zai)xxxx縣中醫(yi)院(yuan)實習(xi)，分別在(zai)住院(yuan)藥(yao)(yao)房(fang)(fang)、門診西藥(yao)(yao)房(fang)(fang)、門診中藥(yao)(yao)房(fang)(fang)、制(zhi)劑(ji)室和(he)藥(yao)(yao)檢室進行為期一年(nian)的(de)(de)實習(xi)。實習(xi)的(de)(de)過程(cheng)(cheng)就是(shi)我成長的(de)(de)過程(cheng)(cheng)。

　　隨著我醫藥(yao)事業的(de)(de)(de)日臻完善和(he)人(ren)們對(dui)自(zi)(zi)身(shen)健(jian)康狀況要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)不(bu)斷提高(gao)，藥(yao)品更是發揮著不(bu)可替代的(de)(de)(de)作用，社會對(dui)藥(yao)學人(ren)員(yuan)高(gao)度重視和(he)嚴(yan)格要(yao)(yao)求(qiu)，我們作為(wei)未來社會的(de)(de)(de)藥(yao)學專業人(ren)員(yuan)，為(wei)了(le)順應社會的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，提高(gao)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)素(su)質，培養自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)操作能(neng)力，根據學校的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，我選(xuan)擇了(le)xxxx縣中(zhong)醫院進行為(wei)期(qi)一年的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)。在(zai)這次實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間我希望能(neng)夠熟悉醫院藥(yao)房常用的(de)(de)(de)藥(yao)物，了(le)解(jie)藥(yao)房內部操作，配藥(yao)程序，貴重藥(yao)品、xx品和(he)xx的(de)(de)(de)管理，還有一些(xie)醫院管理等。實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間是我們這些(xie)即(ji)將跨出學校的(de)(de)(de)學生學以致用的(de)(de)(de)最佳時期(qi)，希望能(neng)通過實(shi)(shi)習(xi)學到(dao)一些(xie)書本上學不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)知識，積累實(shi)(shi)習(xi)經驗(yan)。

　　1、住院藥房

　　住院藥(yao)房是(shi)我(wo)此次實習(xi)的(de)(de)(de)(de)站。實習(xi)的(de)(de)(de)(de)天走進(jin)住院藥(yao)房，首先映入眼簾(lian)的(de)(de)(de)(de)便是(shi)一(yi)排(pai)排(pai)藥(yao)架(jia)和穿梭在藥(yao)架(jia)之間忙碌(liu)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)。天實習(xi)，心里很沒底，感到既(ji)新鮮又(you)緊張(zhang)，新鮮的(de)(de)(de)(de)是(shi)能夠(gou)接觸到很多在學校看不到的(de)(de)(de)(de)東西，緊張(zhang)的(de)(de)(de)(de)是(shi)萬一(yi)做不好工(gong)作(zuo)而(er)受到批評，但幾位老師(shi)既(ji)親切又(you)和藹，并(bing)很熱心的(de)(de)(de)(de)為(wei)我(wo)介紹這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)制度和流程，讓(rang)我(wo)那股緊張(zhang)勁(jing)頓時(shi)減少(shao)了大半，心里暖暖的(de)(de)(de)(de)，我(wo)就有了信心一(yi)定要學好。

　　住(zhu)院藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)的(de)(de)(de)(de)主要職責是(shi)(shi)為本(ben)院住(zhu)院部各(ge)科室病人提供靜脈輸(shu)入的(de)(de)(de)(de)西(xi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)和口服藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)及部分外(wai)用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品的(de)(de)(de)(de)擺放(fang)(fang)按不同劑型(xing)、作用(yong)分門(men)別類(lei)，井然有序。藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)房(fang)最前面(mian)的(de)(de)(de)(de)架子(zi)上放(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)一(yi)些(xie)最常用(yong)的(de)(de)(de)(de)針劑，如維生(sheng)素c注(zhu)射(she)(she)(she)液、維生(sheng)素b6注(zhu)射(she)(she)(she)液、氨(an)基比林、門(men)冬鉀(jia)美注(zhu)射(she)(she)(she)液、xx注(zhu)射(she)(she)(she)液、生(sheng)理鹽水、654—2、氯化(hua)鉀(jia)注(zhu)射(she)(she)(she)液等(deng)和抗(kang)(kang)生(sheng)素類(lei)的(de)(de)(de)(de)注(zhu)射(she)(she)(she)劑如頭(tou)孢類(lei)、阿莫(mo)(mo)西(xi)林、阿昔洛(luo)韋(wei)(wei)、更昔洛(luo)韋(wei)(wei)、賴(lai)氨(an)匹(pi)林等(deng)；第二排藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上擺放(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)治療(liao)心腦(nao)血管疾病的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如卡(ka)托普利(li)(li)、美托洛(luo)爾、硝(xiao)苯(ben)地(di)平、辛伐他汀、尼莫(mo)(mo)地(di)平、硝(xiao)酸異山(shan)梨脂等(deng)；第三排藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上擺放(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)治療(liao)消化(hua)道系(xi)統(tong)疾病的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品，如多潘立酮片(pian)、多酶片(pian)、奧美拉唑、雷(lei)尼替(ti)丁等(deng)；第四排藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上擺放(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)解熱鎮痛類(lei)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如阿司匹(pi)林、復方(fang)氨(an)酚烷胺片(pian)、吲哚美辛片(pian)等(deng)；還有一(yi)些(xie)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如抗(kang)(kang)過敏(min)的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)如氯雷(lei)他定、甲巰咪唑和常用(yong)的(de)(de)(de)(de)馬來酸氯苯(ben)那敏(min)和外(wai)用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品如眼藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)水；兩側的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)架上放(fang)(fang)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)抗(kang)(kang)腫瘤的(de)(de)(de)(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)品，如氟尿嘧啶、環磷(lin)酰胺、依托泊苷和手術室常用(yong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)如局麻藥(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)普魯卡(ka)因、利(li)(li)多卡(ka)因，顯影劑碘化(hua)油、碘海醇、碘普羅(luo)胺。二類(lei)xx鎖在前面(mian)的(de)(de)(de)(de)鐵柜(ju)子(zi)里，一(yi)類(lei)xx如哌(pai)替(ti)啶、布桂嗪(qin)、芬太(tai)尼都要鎖在保(bao)險(xian)柜(ju)里，由專人保(bao)管。

　　住院(yuan)藥(yao)房(fang)的(de)分工(gong)明確，不同的(de)工(gong)作由不同的(de)工(gong)作人員完(wan)成。醫院(yuan)采用(yong)聯網(wang)系統(tong)(tong)，首(shou)先(xian)，住院(yuan)部各(ge)科(ke)室醫生查房(fang)后下醫囑后，由護士將(jiang)科(ke)室病人所(suo)需用(yong)藥(yao)的(de)名稱(cheng)、數(shu)量的(de)統(tong)(tong)領單(dan)輸入電(dian)腦，待住院(yuan)藥(yao)房(fang)的(de)藥(yao)師接(jie)受后將(jiang)統(tong)(tong)領單(dan)打(da)印出來(lai)，再由負責調劑藥(yao)品的(de)藥(yao)師根(gen)據統(tong)(tong)領單(dan)發藥(yao)，最后由藥(yao)房(fang)送藥(yao)的(de)護士核對無誤后送往各(ge)個科(ke)室。

　　為了補充藥(yao)品的消耗，每周(zhou)二、周(zhou)五藥(yao)房(fang)(fang)的負(fu)責人都會(hui)(hui)進行(xing)藥(yao)品出(chu)庫。一般藥(yao)房(fang)(fang)會(hui)(hui)按(an)(an)規定在出(chu)庫的前一天(tian)先清(qing)點藥(yao)房(fang)(fang)內藥(yao)品的數(shu)(shu)量(liang)，以便掌握藥(yao)品的消耗量(liang)，便于(yu)及時供給，滿足配方需求，然后(hou)把需要領(ling)用的藥(yao)品的數(shu)(shu)量(liang)、劑(ji)型輸入電腦，再將出(chu)庫統領(ling)單(dan)傳給藥(yao)庫，藥(yao)品出(chu)庫員根據(ju)傳過來的信息打印統領(ling)清(qing)單(dan)，然后(hou)根據(ju)清(qing)單(dan)發(fa)(fa)藥(yao)。發(fa)(fa)藥(yao)時應嚴格(ge)查(cha)對(dui)藥(yao)品的劑(ji)型、數(shu)(shu)量(liang)和有效(xiao)期。藥(yao)庫將藥(yao)品發(fa)(fa)放完(wan)畢后(hou)，再由(you)領(ling)藥(yao)人按(an)(an)藥(yao)單(dan)核對(dui)，無誤后(hou)簽名備查(cha)。

　　通過(guo)住院(yuan)藥(yao)房兩個(ge)月的(de)實習，我(wo)(wo)熟悉了(le)不同類別(bie)藥(yao)品的(de)`使用(yong)(yong)范圍，通過(guo)按統領單向各科(ke)室發藥(yao)的(de)過(guo)程中(zhong)，我(wo)(wo)對常見科(ke)別(bie)病人所用(yong)(yong)藥(yao)品及其適用(yong)(yong)范圍有了(le)大致(zhi)了(le)；大致(zhi)掌(zhang)握了(le)一般藥(yao)品的(de)儲(chu)存原則：疫苗(miao)、蛋白、刺激因(yin)子等(deng)藥(yao)品應恒(heng)溫保存；硝普鈉、維生素k4、培(pei)福沙星注射劑等(deng)應避光保存；并對xx的(de)管理有了(le)更進一步的(de)了(le)解。雖然實習工作(zuo)中(zhong)難(nan)免產生失(shi)誤，但改(gai)正(zheng)后便是自己實習中(zhong)寶貴的(de)經驗和教(jiao)訓。

　　2、門診西藥房

　　結束了住院藥(yao)房(fang)的(de)實習后，在藥(yao)劑(ji)(ji)科主任(ren)的(de)安排下，我來(lai)到了門診(zhen)西藥(yao)房(fang)。門診(zhen)西藥(yao)房(fang)的(de)調(diao)劑(ji)(ji)工(gong)作，是藥(yao)劑(ji)(ji)科直接(jie)為病人和臨床(chuang)服(fu)務(wu)(wu)的(de)窗(chuang)口，調(diao)劑(ji)(ji)工(gong)作的(de)質(zhi)量反應了藥(yao)劑(ji)(ji)科的(de)形象，也反應了醫院醫療服(fu)務(wu)(wu)的(de)質(zhi)量的(de)另一個側面。

　　西(xi)藥(yao)(yao)是(shi)現在藥(yao)(yao)品的(de)(de)(de)主(zhu)力，同時(shi)意味著門(men)診(zhen)處的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)會(hui)格(ge)外繁(fan)忙。門(men)診(zhen)西(xi)藥(yao)(yao)房的(de)(de)(de)調(diao)劑工(gong)作(zuo)面是(shi)面對(dui)流動(dong)的(de)(de)(de)病人(ren)，工(gong)作(zuo)作(zuo)業(ye)量(liang)大，活(huo)動(dong)高(gao)峰(feng)時(shi)間明顯。藥(yao)(yao)品關乎病人(ren)的(de)(de)(de)身體健康和生命安全，稍有(you)不(bu)慎便(bian)會(hui)釀成嚴重的(de)(de)(de)不(bu)良后果。所以(yi)，調(diao)劑工(gong)作(zuo)人(ren)員必須嚴格(ge)執行操作(zuo)規程、處方管理(li)制度(du)，認真審查和核對(dui)，確保發出藥(yao)(yao)品的(de)(de)(de)準確、無誤。發出藥(yao)(yao)品應(ying)注(zhu)明患者(zhe)姓名、用法、用量(liang)，并交代注(zhu)意事項。對(dui)處方所列藥(yao)(yao)品，不(bu)得(de)擅(shan)自更(geng)改或者(zhe)代改，對(dui)有(you)配伍(wu)禁忌、超劑量(liang)處方，調(diao)劑人(ren)員應(ying)拒絕(jue)調(diao)配，必要時(shi)經(jing)處方醫(yi)師更(geng)改或重新簽字(zi)，方可調(diao)配。為保證(zheng)藥(yao)(yao)品質(zhi)量(liang)，藥(yao)(yao)品一經(jing)發出，不(bu)得(de)退換。

醫院實習報告范文14

　　本人于(yu)xx年(nian)xx月被醫院正(zheng)式(shi)接(jie)納(na)為檢驗科實(shi)(shi)踐(jian)生(sheng)。在(zai)(zai)這一年(nian)實(shi)(shi)踐(jian)中，自(zi)己不斷加(jia)強(qiang)學習(xi)，提高政治(zhi)素(su)質和業務(wu)(wu)素(su)質，準確(que)自(zi)我(wo)定位，努(nu)力做好本職(zhi)工作，現將(jiang)一年(nian)來的(de)實(shi)(shi)踐(jian)情(qing)況匯報如(ru)下(xia)(xia)：短短的(de)幾個月，在(zai)(zai)醫院黨政領導的(de)正(zheng)確(que)領導下(xia)(xia)，在(zai)(zai)檢驗科主(zhu)任(ren)的(de)帶領下(xia)(xia)，我(wo)認真學習(xi)各專(zhuan)業知(zhi)識，銳意進取，求真務(wu)(wu)實(shi)(shi)，發揚(yang)與時(shi)俱進的(de)工作作風，堅(jian)持“以(yi)病人為中心”的(de)臨床服(fu)務(wu)(wu)理念，立足本職(zhi)崗位，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做好醫療(liao)服(fu)務(wu)(wu)工作。總結主(zhu)要有以(yi)下(xia)(xia)幾項：

　　一。兢兢業業，做好本職工作

　　作(zuo)為(wei)檢(jian)驗(yan)科的(de)(de)(de)一員，既是(shi)(shi)醫(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)眼睛，也是(shi)(shi)醫(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)助手，把握自身職(zhi)責(ze)，這是(shi)(shi)我任職(zhi)以來的(de)(de)(de)又一準則。應用自己所學的(de)(de)(de)知(zhi)識，收(shou)集到老師的(de)(de)(de)意見(jian)，學習到外地的(de)(de)(de)經驗(yan)，提(ti)(ti)出意見(jian)和建議，給醫(yi)(yi)生(sheng)當好參謀。，己基本能滿足醫(yi)(yi)院(yuan)各類病人檢(jian)測(ce)參數(shu)要求；為(wei)保證(zheng)各類病人檢(jian)測(ce)數(shu)據的(de)(de)(de)準確性，在檢(jian)驗(yan)、檢(jian)測(ce)的(de)(de)(de)'全(quan)過(guo)(guo)程中嚴(yan)格按照《全(quan)國臨床檢(jian)驗(yan)操作(zuo)規程》和《產品說明書》進行操作(zuo)，在過(guo)(guo)去的(de)(de)(de)一年中所出據的(de)(de)(de)檢(jian)驗(yan)報(bao)告基本能達到準確。在檢(jian)驗(yan)業(ye)務上能堅決(jue)貫徹(che)醫(yi)(yi)療(liao)安全(quan)第一的(de)(de)(de)理念，杜(du)絕(jue)了的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)。更進一步提(ti)(ti)高醫(yi)(yi)療(liao)服務質量(liang)、改(gai)善服務態度來爭取病人的(de)(de)(de)信任。

　　二。專業知識、工作能力和具體工作

　　日常(chang)的(de)臨床檢驗工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，雖然工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)比(bi)較(jiao)繁忙(mang)，做(zuo)起來有一定的(de)困難，如很多手工(gong)(gong)(gong)加(jia)(jia)樣(yang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)以前就沒做(zuo)過，但為了(le)搞好(hao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，服從領導安排，積極支(zhi)持科(ke)主任工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)不怕麻煩(fan)，虛心(xin)向老師學習、自己摸索實踐，在很短(duan)的(de)時間內熟練掌握了(le)手工(gong)(gong)(gong)加(jia)(jia)樣(yang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，明確了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序(xu)，提(ti)高了(le)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力，在具體工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中形成(cheng)了(le)一個(ge)比(bi)較(jiao)清晰的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路，能(neng)夠順利的(de)開展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并熟練圓滿地完成(cheng)本職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。為了(le)彌補自己專業知識的(de)空缺，我(wo)

　　每(mei)天(tian)不斷的(de)要求自己(ji)要把這(zhe)些知識補上，這(zhe)不管(guan)對自己(ji)還是在以(yi)后(hou)面試(shi)打下一個牢固(gu)的(de)基(ji)礎。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面

　　“醫者父母心(xin)”，本人(ren)以千方百計解(jie)除(chu)病(bing)人(ren)的(de)疾(ji)苦為(wei)己任。我希望所有的(de)患者都能(neng)盡快(kuai)的(de)康(kang)復，于是每次當我進入(ru)病(bing)房時(shi)，我都利(li)用(yong)有限的(de)時(shi)間(jian)不遺余力的(de)鼓勵(li)他(ta)們，耐(nai)心(xin)的(de)幫(bang)他(ta)們了解(jie)疾(ji)病(bing)、建(jian)立(li)戰勝疾(ji)病(bing)的(de)信(xin)心(xin)，默默地祈禱他(ta)們早日康(kang)復。熱(re)愛自己的(de)本職工作(zuo)(zuo)，能(neng)夠(gou)正確認真的(de)對待每一項(xiang)工作(zuo)(zuo)，熱(re)心(xin)為(wei)大(da)家服(fu)務。認真遵守(shou)(shou)勞動(dong)紀律(lv)，保證按時(shi)出勤，有效利(li)用(yong)工作(zuo)(zuo)時(shi)間(jian)，堅(jian)守(shou)(shou)崗位，加(jia)班加(jia)點按時(shi)完成(cheng)工作(zuo)(zuo)。

　　四(si)、在(zai)工作(zuo)中(zhong)也收(shou)(shou)到(dao)了(le)來自各(ge)方面的批評和指正，我都一(yi)一(yi)進行了(le)整(zheng)改，收(shou)(shou)到(dao)了(le)良好的效(xiao)果(guo)。

　　在(zai)(zai)過去自己實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)幾個(ge)月中(zhong)，在(zai)(zai)院領導(dao)和(he)科主任的(de)(de)(de)領導(dao)下，自己兢兢業業，勤奮工(gong)作，雖然取(qu)得了一些成績，但由于(yu)自己各項(xiang)素(su)質尚(shang)須進一步提高(gao)，工(gong)作中(zhong)難免(mian)出現這樣和(he)那樣的(de)(de)(de)問題和(he)錯(cuo)誤，比如個(ge)別工(gong)作做(zuo)的(de)(de)(de)還(huan)不(bu)夠完善(shan)，這有待于(yu)在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)加以改進。我衷心的(de)(de)(de)希望各位領導(dao)和(he)老師們能及時地給(gei)予批評和(he)指正，新(xin)(xin)的(de)(de)(de)一年(nian)意味著新(xin)(xin)的(de)(de)(de)起點、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)機遇、新(xin)(xin)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)，我決心再(zai)接再(zai)厲，更上一層樓，努力(li)開創工(gong)作新(xin)(xin)局(ju)面(mian)，使(shi)思(si)想覺悟和(he)工(gong)作業績再(zai)上一個(ge)新(xin)(xin)水平，為(wei)總院的(de)(de)(de)發(fa)展做(zuo)出更大更多(duo)的(de)(de)(de)貢(gong)獻。

醫院實習報告范文15

　　十個(ge)月的實(shi)習(xi)結束了，原本(ben)迷茫與無知，現如(ru)(ru)今滿載而歸(gui)。因而十分感(gan)謝xxX醫院(yuan)給我們提供了這樣好的實(shi)習(xi)環境和各種優越條(tiao)件，感(gan)謝所有的帶教(jiao)老(lao)師對我們的辛勤教(jiao)導，讓我們在踏(ta)上崗位之前擁有了如(ru)(ru)此(ci)良好的實(shi)踐機(ji)會。

　　臨(lin)床的(de)(de)(de)實習是對理(li)論學習階段的(de)(de)(de)鞏固與(yu)加強(qiang)，也是對護理(li)技能操作的(de)(de)(de)培養和鍛(duan)煉，同(tong)時(shi)也是我(wo)們(men)就業崗(gang)前的(de)(de)(de)最佳訓練(lian)。盡(jin)管(guan)這段時(shi)間很短，但對我(wo)們(men)每(mei)個人(ren)都很重要。我(wo)們(men)倍償珍惜這段時(shi)間，珍惜每(mei)一天的(de)(de)(de)鍛(duan)煉和自我(wo)提高的(de)(de)(de)機(ji)會，珍惜與(yu)老師們(men)這段難得的(de)(de)(de)師徒之情。

　　回想起實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天剛進(jin)入病(bing)房，總有(you)一(yi)種(zhong)茫然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，對于(yu)(yu)護(hu)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作處于(yu)(yu)比(bi)較(jiao)陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態，也對于(yu)(yu)自己(ji)在這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新環境(jing)中能夠做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事還是(shi)沒有(you)一(yi)種(zhong)成型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念(nian)。慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，我(wo)們(men)有(you)老師為我(wo)們(men)介紹病(bing)房結構，介紹各班工作，帶教(jiao)老師們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富經(jing)驗，讓(rang)我(wo)們(men)可(ke)以較(jiao)快地(di)適(shi)應(ying)(ying)醫院(yuan)各科護(hu)理工作。能夠盡快地(di)適(shi)應(ying)(ying)醫院(yuan)環境(jing)，為在醫院(yuan)實習(xi)和(he)工作打定了良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，這應(ying)(ying)該算的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上是(shi)實習(xi)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)收獲：學會適(shi)應(ying)(ying)，學會在新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)中成長和(he)生存。

　　護(hu)(hu)士(shi)(shi)的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床(chuang)之前(qian)也有(you)所感悟，但是真正進入病(bing)房后，感觸又更(geng)深了(le)。的確，護(hu)(hu)士(shi)(shi)的活很零碎(sui)，很雜亂，還可(ke)以(yi)說(shuo)是很低微，可(ke)是透過多(duo)數人(ren)(ren)的不理解，我們(men)發現，護(hu)(hu)士(shi)(shi)有(you)著其獨特的魅力。醫院不可(ke)能沒有(you)護(hu)(hu)士(shi)(shi)，這就說(shuo)明了(le)護(hu)(hu)士(shi)(shi)的重要性(xing)。醫生離不開護(hu)(hu)士(shi)(shi)，病(bing)人(ren)(ren)離不開護(hu)(hu)士(shi)(shi)，整個環境都離不開護(hu)(hu)士(shi)(shi)。

　　到病(bing)房(fang)實習(xi)，接(jie)觸最(zui)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是病(bing)人(ren)，了(le)(le)解甚深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是各(ge)種(zhong)(zhong)疾(ji)(ji)病(bing)，掌握(wo)透(tou)徹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是各(ge)項基礎護(hu)理(li)(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)。實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大(da)及最(zui)終目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是培(pei)養良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)及提高各(ge)種(zhong)(zhong)護(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)。所以在(zai)帶教(jiao)老師(shi)“放(fang)手(shou)不(bu)放(fang)眼(yan)(yan)，放(fang)眼(yan)(yan)不(bu)放(fang)心(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶教(jiao)原則(ze)下，我們(men)(men)積極(ji)努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭取每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)機(ji)會，如導尿術(shu)、插胃(wei)管、口(kou)腔護(hu)理(li)(li)(li)(li)、自動洗胃(wei)法(fa)、靜(jing)脈(mo)輸液、各(ge)種(zhong)(zhong)灌(guan)腸(chang)法(fa)等各(ge)種(zhong)(zhong)基礎護(hu)理(li)(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)。同時(shi)(shi)(shi)還不(bu)斷豐(feng)富臨床理(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，積極(ji)主(zhu)動地思(si)考(kao)各(ge)類問題，對(dui)于不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題虛(xu)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)向帶教(jiao)老師(shi)或其它老師(shi)請教(jiao)，做好知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)筆記。遇到老師(shi)沒空解答時(shi)(shi)(shi)，我們(men)(men)會在(zai)工(gong)作(zuo)之(zhi)余查找書籍，或向老師(shi)及更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)請教(jiao)，以更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加(jia)強理(li)(li)(li)(li)論知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)與臨床的(de)(de)(de)(de)(de)(de).結(jie)合(he)。唐山市協和醫院實習(xi)科(ke)室多(duo)(duo)數是整(zheng)(zheng)體病(bing)房(fang)，我們(men)(men)所跟(gen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)是主(zhu)管護(hu)士，跟(gen)隨老師(shi)分(fen)管病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)(shi)，我們(men)(men)會加(jia)強病(bing)情觀(guan)察，增進對(dui)病(bing)人(ren)疾(ji)(ji)病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，同時(shi)(shi)(shi)對(dui)病(bing)人(ren)進行各(ge)項健(jian)康知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)宣教(jiao)，這(zhe)樣能(neng)(neng)鍛煉(lian)我們(men)(men)所學(xue)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)能(neng)(neng)力(li)，也(ye)培(pei)養了(le)(le)我們(men)(men)書寫、組織、表達(da)等方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)。整(zheng)(zheng)體上說(shuo)，實習(xi)期間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第三個收獲(huo)，也(ye)是最(zui)龐大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)：護(hu)理(li)(li)(li)(li)操(cao)作(zuo)技(ji)能(neng)(neng)提高了(le)(le)，疾(ji)(ji)病(bing)認(ren)識(shi)(shi)(shi)(shi)水平上升，各(ge)項護(hu)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)逐漸熟練，在(zai)培(pei)養優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業技(ji)能(neng)(neng)水平同時(shi)(shi)(shi)也(ye)培(pei)養了(le)(le)一(yi)種(zhong)(zhong)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣，通過思(si)考(kao)，舉一(yi)反三。

　　在這短暫的(de)十(shi)個月(yue)實習時間里，我(wo)們的(de)收獲(huo)很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)，如果用簡單的(de)詞匯來概括就顯得言(yan)語的(de)蒼(cang)白(bai)無力，至(zhi)少不(bu)能(neng)很(hen)(hen)準(zhun)確和(he)清(qing)晰的(de)表(biao)達我(wo)們受益匪(fei)淺。總(zong)之感(gan)謝唐山(shan)市協和(he)醫(yi)院培養我(wo)們，我(wo)們將以更(geng)積極主(zhu)動的(de)工作態度，更(geng)扎實牢固的(de)操作技能(neng)，更(geng)豐富(fu)深厚(hou)的(de)理論知識，走(zou)上各自的(de)工作崗位，提高臨床護(hu)理工作能(neng)力，對護(hu)理事業盡(jin)心盡(jin)責！

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