有關初(chu)中校長述職報告(gao)
在(zai)不(bu)斷(duan)進步的(de)時代，我們(men)都不(bu)可避免地要接觸到(dao)報告，報告中涉及到(dao)專業性術(shu)語要解(jie)釋清楚。一(yi)起來(lai)參考報告是怎么寫的(de)吧，以下是小編(bian)精心(xin)整理的(de)有關(guan)初中校長(chang)述職報告，歡迎閱讀與(yu)收藏。
有關初中校長述職報告1
尊敬的領導，親愛的同(tong)仁們：
大家下午好！
本人楊茂(mao)軍，現(xian)年(nian)42歲(sui)，黨員，現(xian)擔任西峰中心學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)之職，分管(guan)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。時光荏(ren)苒，一(yi)晃一(yi)年(nian)又(you)在不知不覺中過去了(le)(le)，非常感謝大(da)家在這一(yi)年(nian)中對我的(de)厚愛，讓我有機會再次在這里向大(da)家匯(hui)報(bao)工(gong)作。回(hui)顧這一(yi)學(xue)(xue)(xue)年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作穩定、有序(xu)，主(zhu)要得益于(yu)(yu)司校(xiao)(xiao)長(chang)和王校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)正(zheng)確領導(dao)，得益于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)班子其他同志及全體教(jiao)職工(gong)的(de)大(da)力支持(chi)和積極配合，同時大(da)家也給予了(le)(le)我本人許多幫助，使我順利開展了(le)(le)一(yi)些工(gong)作，積累(lei)了(le)(le)一(yi)定的(de)經驗(yan)，發(fa)現(xian)了(le)(le)我工(gong)作中存在的(de)問題。現(xian)就我一(yi)年(nian)來做的(de)工(gong)作，向在場的(de)領導(dao)和老師們匯(hui)報(bao)，恭請(qing)大(da)家指正(zheng)。
一、明確目標，思索前行
現代主義先驅卡夫卡說過：你不(bu)需要審視，也(ye)不(bu)需要聆(ling)聽，只需要靜默，世界將在(zai)你的足下不(bu)停地旋轉，以至于(yu)(yu)露出它真(zhen)實的面目。他強調的就(jiu)是(shi)思索。由(you)于(yu)(yu)思索，我(wo)主動學(xue)習；由(you)于(yu)(yu)學(xue)習，我(wo)明確了工(gong)作目標。朝著(zhu)目標，我(wo)在(zai)思索中前行(xing)。
1、始終堅持(chi)讀(du)書(shu)(shu)學(xue)習(xi)。在學(xue)習(xi)中，我(wo)知道了副(fu)校長不僅是職務，更是一(yi)種職業，它要求我(wo)必須(xu)具(ju)備這(zhe)個職業所需要的(de)一(yi)切(qie)素質。所以，無論再(zai)忙，我(wo)始終堅持(chi)讀(du)書(shu)(shu)學(xue)習(xi)。一(yi)年來，我(wo)積極閱讀(du)本(ben)專業的(de)各種書(shu)(shu)籍，以提(ti)升自己的(de)業務理論水平。同時(shi)和學(xue)校中一(yi)些教(jiao)學(xue)骨干相(xiang)(xiang)互(hu)切(qie)磋課堂教(jiao)學(xue)技藝(yi)，以此來提(ti)高自己教(jiao)學(xue)能力。學(xue)無止境(jing)，我(wo)相(xiang)(xiang)信只有掌握了過硬的(de)本(ben)領(ling)才能在這(zhe)個競(jing)爭激(ji)烈的(de)社會中立(li)于不敗之(zhi)地。
2、準確把握角色位置(zhi)。作(zuo)為(wei)副校(xiao)長，我(wo)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)分管的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)高度負(fu)責，身體力(li)行，不(bu)(bu)敷衍，不(bu)(bu)打(da)折，不(bu)(bu)畏首畏尾。大膽工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，勇(yong)于創新(xin)。處(chu)理問題果敢、堅決，盡量(liang)處(chu)理好(hao)自(zi)己(ji)(ji)分管工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)問題，不(bu)(bu)把矛(mao)盾上(shang)交。同時，我(wo)還使自(zi)己(ji)(ji)分管的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)緊扣學(xue)校(xiao)管理目(mu)標(biao)，體現學(xue)校(xiao)管理風(feng)格(ge)。作(zuo)為(wei)校(xiao)長的(de)(de)助(zhu)手(shou)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上(shang)積極配合，人格(ge)上(shang)充分尊重，思想(xiang)上(shang)主動溝通。對(dui)教(jiao)(jiao)師，我(wo)熱切關(guan)注，真(zhen)誠愛(ai)護，用心幫助(zhu)，不(bu)(bu)斷激勵。在這里(li)特別要感謝教(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)和(he)團支(zhi)部以及各(ge)教(jiao)(jiao)研(yan)組對(dui)我(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)大力(li)支(zhi)持！
二、求真務實，開拓進取
作為一(yi)(yi)(yi)名分管(guan)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)副(fu)校(xiao)長，我(wo)(wo)深知自(zi)己所面(mian)臨的(de)(de)(de)形勢。一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)農(nong)(nong)村(cun)的(de)(de)(de)留守兒童多(duo)，他(ta)(ta)們(men)(men)長期得不(bu)到(dao)(dao)父母的(de)(de)(de)關愛，學(xue)(xue)習勁頭不(bu)大(da)(da)，輟學(xue)(xue)率高(gao)(gao)。另一(yi)(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)私立學(xue)(xue)校(xiao)對農(nong)(nong)村(cun)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)巨大(da)(da)沖擊，尤其(qi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)尖子(zi)生得不(bu)到(dao)(dao)保(bao)重，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)優質(zhi)生源年(nian)年(nian)下降。還有(you)(you)社(she)會上流傳的(de)(de)(de)讀書無用論等等一(yi)(yi)(yi)些(xie)因素使得農(nong)(nong)村(cun)中(zhong)學(xue)(xue)舉步(bu)維艱。面(mian)對如(ru)此困(kun)境，我(wo)(wo)們(men)(men)只有(you)(you)腳踏(ta)實地，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)向前(qian)走，方(fang)(fang)能突出(chu)重圍。使我(wo)(wo)感(gan)動的(de)(de)(de)是(shi)在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)周圍涌(yong)現(xian)出(chu)一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)批優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)求回報，默默無聞(wen)，無私的(de)(de)(de)奉獻(xian)著自(zi)己的(de)(de)(de)`青春和熱(re)血，像曹興龍老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、沈(shen)其(qi)干老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，他(ta)(ta)們(men)(men)雖年(nian)事已高(gao)(gao)但(dan)仍奮(fen)戰在教(jiao)育(yu)一(yi)(yi)(yi)線，還有(you)(you)胡(hu)善林老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、管(guan)英鳳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、陶(tao)國文老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、韓偉老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、趙瓊老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、楊茂宏老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)等等一(yi)(yi)(yi)大(da)(da)批中(zhong)青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，正是(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)這種務實求真、開拓進取的(de)(de)(de)精神才使得我(wo)(wo)校(xiao)在農(nong)(nong)村(cun)中(zhong)考(kao)中(zhong)立于不(bu)敗之地。作為他(ta)(ta)們(men)(men)當中(zhong)一(yi)(yi)(yi)員以(yi)及領導我(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)自(zi)豪，更為學(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)這些(xie)出(chu)色的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)感(gan)到(dao)(dao)驕傲！
三、成績顯著，收獲頗豐
本(ben)學期在(zai)校領導和(he)廣(guang)大同仁的支持下(xia)，我校在(zai)各方面都取得了顯著的成(cheng)績。
（1）嚴格備課、上(shang)課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huan)節的(de)(de)管理(li)，建立教研(yan)組、教務處定(ding)期檢(jian)查(cha)和隨時抽查(cha)制度，檢(jian)查(cha)后(hou)及時總結，及時與相關(guan)教師交換意(yi)見(jian)。并協(xie)同教代會(hui)及時匯總便(bian)于績效工資計算(suan)，保證教師教學(xue)過程(cheng)的(de)(de)及時性(xing)和公(gong)正性(xing)。這(zhe)也(ye)在一(yi)定(ding)程(cheng)度上(shang)促進(jin)了我校教學(xue)質量不斷提高。在這(zhe)里特別(bie)要感(gan)謝(xie)教導(dao)處的(de)(de)秦主任和楊主任以及各教研(yan)組長的(de)(de)鼎力相助。
（2）加(jia)強質(zhi)(zhi)(zhi)量監控，完(wan)善教學評價(jia)制(zhi)(zhi)度。樹立成(cheng)績源于過(guo)程的觀念(nian)，我校(xiao)九年(nian)級(ji)開展了月考工作（下學期(qi)實行兩周一練(lian)強化(hua)訓練(lian)制(zhi)(zhi)度），每次(ci)及(ji)時(shi)認真進(jin)行質(zhi)(zhi)(zhi)量分(fen)析，召開教師分(fen)析會，并適時(shi)召開家長(chang)會。把握優勢，找出差距，確(que)定改(gai)進(jin)措施(shi)。七(qi)八(ba)年(nian)級(ji)注重夯實基礎(chu)，提出“狠抓七(qi)八(ba)年(nian)級(ji)教學，為九年(nian)級(ji)提供優質(zhi)(zhi)(zhi)生源”的目標，制(zhi)(zhi)定措施(shi)，定期(qi)召開教師會，加(jia)強質(zhi)(zhi)(zhi)量分(fen)析，及(ji)時(shi)調節。教學要求明(ming)確(que)，講究方法，講究策略，確(que)保質(zhi)(zhi)(zhi)量。
（3）我校今(jin)年狠抓(zhua)流生(sheng)工(gong)作，并(bing)取得了一定的成(cheng)績，但相(xiang)對上學年來說，流生(sheng)人(ren)數又開始反彈。主要(yao)是因為留守兒(er)童多，缺(que)乏(fa)必要(yao)
家庭監管，當然學校也(ye)有一部分責(ze)任。針對這一現象我校及(ji)時制(zhi)(zhi)定了一系列政(zheng)策遏制(zhi)(zhi)住了流生(sheng)現象。這在(zai)一定程度上能穩定了我校正常(chang)的教學秩序(xu)。
（4）團(tuan)員活(huo)(huo)動(dong)開展(zhan)(zhan)正常，一年來團(tuan)支部(bu)組織了多次活(huo)(huo)動(dong)，如新團(tuan)員的(de)入團(tuan)儀(yi)式，“看家鄉(xiang)頌巢湖(hu)”的(de)征文比(bi)賽和國慶六十周(zhou)年朗誦比(bi)賽極大的(de)豐富了學生的(de)業(ye)余(yu)生活(huo)(huo)，即增長了知識又促進(jin)了素質教育的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。在這里特別要感謝團(tuan)支部(bu)書(shu)記童宣華老師(shi)。
（5）各(ge)(ge)教研組(zu)(zu)(zu)也開(kai)展了各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的教學(xue)活(huo)動，由于我校今(jin)年(nian)進行校建沒有多媒體教室(shi)，各(ge)(ge)組(zu)(zu)(zu)老(lao)師(shi)并沒受到多大影響。紛紛采取各(ge)(ge)種靈活(huo)多樣的教學(xue)模(mo)式，來豐富(fu)課堂教學(xue)。藝體組(zu)(zu)(zu)在劉文華老(lao)師(shi)組(zu)(zu)(zu)織下開(kai)展了師(shi)生美術作品展特別是祖國龍老(lao)師(shi)和秦業宏(hong)老(lao)師(shi)積(ji)(ji)極(ji)參與(yu)。同樣語(yu)文組(zu)(zu)(zu)、英語(yu)組(zu)(zu)(zu)教學(xue)活(huo)動開(kai)展積(ji)(ji)極(ji)，極(ji)大的提(ti)高了我校教師(shi)的業務水平(ping)。
四、冷靜思考，善于反思
一(yi)年來，無(wu)論作(zuo)為教(jiao)師、黨員還(huan)是(shi)管(guan)理者，我(wo)都力求對待工(gong)作(zuo)一(yi)絲(si)不茍，對待同事(shi)以誠(cheng)相待、以理服人(ren)，淡(dan)泊(bo)名利，心(xin)地(di)無(wu)私天地(di)寬。
嚴于律己，為人(ren)(ren)正直(zhi)。凡事(shi)能自己做(zuo)的(de)(de)就多做(zuo)些，要說(shuo)(shuo)的(de)(de)就當(dang)面說(shuo)(shuo)清(qing)楚，該布置(zhi)的(de)(de)任務就傳達到(dao)位。教(jiao)育教(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)牽涉(she)學校每一個教(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)，工(gong)(gong)作(zuo)中難免會(hui)遇到(dao)教(jiao)師(shi)偶有過激言行。我常(chang)常(chang)忍(ren)讓、克制，調整心態，用(yong)平常(chang)心、寬容(rong)心去分(fen)析問題，努(nu)力建立和諧(xie)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)關系，做(zuo)到(dao)對事(shi)不對人(ren)(ren)。能深(shen)入各(ge)年級，與教(jiao)師(shi)交心談心，盡心打(da)造(zao)良好的(de)(de)人(ren)(ren)文管(guan)理。不足及努(nu)力方向：
1、領導能(neng)力有待提高，特別是(shi)要不斷提高理論水平(ping)和管理水平(ping)，提高自身(shen)綜(zong)合素質(zhi)。
2、進一步在“落實”上做好文(wen)章，強化“品牌”意識，不斷(duan)提(ti)高學校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學質量。
3、努(nu)力提(ti)高(gao)個人修養，提(ti)高(gao)領導(dao)藝(yi)術水平，合理安排工(gong)作，盡量為老師們營(ying)造(zao)愉悅的工(gong)作環(huan)境。
回首一年的工(gong)(gong)作，雖然取得(de)點滴成績(ji)，那(nei)也(ye)是與(yu)領導的關心指導、老(lao)師大力支持密(mi)切相關的。一年的工(gong)(gong)作，有(you)得(de)也(ye)有(you)失。俗話(hua)說得(de)好：“百尺竿頭，更(geng)進一步”，我(wo)將認真(zhen)聽取各級領導、老(lao)師的意見和建議(yi)，不(bu)斷充實自己，完善自己，進一步把我(wo)的本職(zhi)工(gong)(gong)作做(zuo)得(de)更(geng)好。
以上述職(zhi)，敬請領導、老師批評(ping)指正！
有關初中校長述職報告2
本學(xue)期學(xue)校各項工(gong)(gong)作已(yi)經結束，本人自去年(nian)7月接手初中部校長工(gong)(gong)作已(yi)基本一年(nian)，在董事會(hui)、校委會(hui)的(de)直接領導下(xia)，初中部以“學(xue)洋思、促課改(gai)、抓三清、強(qiang)質(zhi)量”為工(gong)(gong)作重點(dian)，以“嚴格規(gui)范管理(li) 課堂教(jiao)學(xue)改(gai)革=人人都能成功”為治校方略，狠(hen)抓師(shi)德學(xue)風建設(she)，加強(qiang)教(jiao)研課改(gai)力度，在抓好常規(gui)管理(li)的(de)同(tong)時開展創(chuang)新改(gai)革，在全體師(shi)生的(de)共同(tong)努力下(xia)，初中部教(jiao)育教(jiao) 學(xue)質(zhi)量不斷提升(sheng)，整(zheng)體工(gong)(gong)作穩步推進。現將本人任職主要工(gong)(gong)作情況匯報如(ru)下(xia)：
一、抓課改
高(gao)素(su)質的(de)教(jiao)師隊伍是(shi)學(xue)(xue)校發展的(de)基礎，高(gao)效的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)是(shi)提高(gao)質量的(de)關鍵。在上學(xue)(xue)期大力開(kai)展學(xue)(xue)習(xi)洋思“先學(xue)(xue)后教(jiao)，當堂(tang)訓練”教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)的(de)基礎上，本(ben)學(xue)(xue)期初中部由教(jiao)務處組織(zhi)繼續引(yin)領教(jiao)師全員(yuan)參與(yu)，集(ji)中組織(zhi)集(ji)體教(jiao)研活動，強(qiang)力推(tui)行(xing)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)改革。
要求全體(ti)教(jiao)師(shi)課(ke)堂教(jiao)學必須比(bi)照(zhao)洋思(si)六環節模(mo)(mo)式(shi)(shi)上課(ke)，控制課(ke)堂講(jiang)課(ke)時間，狠抓當堂訓練(lian)(lian)效(xiao)果，組織開展了青年教(jiao)師(shi)說課(ke)、賽(sai)課(ke)教(jiao)學基本功比(bi)賽(sai)，帶(dai)領骨(gu)干教(jiao)師(shi)赴焦作(zuo)永威學習(xi)(xi)實地參觀學習(xi)(xi)，親身(shen)感受洋思(si)課(ke)堂模(mo)(mo)式(shi)(shi)，堅持定(ding)期學習(xi)(xi)觀看洋思(si)公開課(ke)錄像(xiang)，組織教(jiao)師(shi)交流課(ke)改(gai)經驗(yan)體(ti)會，每周評選學生滿意課(ke)堂，每月組織學生評教(jiao)，領導經常進班聽課(ke)督(du)導。通過扎實、具體(ti)、細致的(de)(de)開展課(ke)改(gai)活動，現在初(chu)中部(bu)大部(bu)分教(jiao)師(shi)已(yi)能熟練(lian)(lian)掌(zhang)握運用洋思(si)課(ke)改(gai)模(mo)(mo)式(shi)(shi)，主動參與教(jiao)學研究，積極實施教(jiao)學改(gai)革，取(qu)得(de)了較(jiao)好的(de)(de)成效(xiao)。
二、抓三清
針(zhen)對(dui)部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣不濃、學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)不當、學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)較差、缺乏良(liang)好的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣等(deng)現象，為了(le)讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)有目標、學(xue)(xue)有任務(wu)、學(xue)(xue)有效果，進而提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，本期初(chu)中部在抓(zhua)好課改的同時(shi)，在初(chu)一(yi)(yi)語(yu)數(shu)外(wai)、初(chu)二語(yu)數(shu)外(wai)物、初(chu)三(san)(san)語(yu)數(shu)外(wai)理(li)化等(deng)學(xue)(xue)科全面實施教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)“三(san)(san)清(qing)”活(huo)動，要求任課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)每天(tian)(tian)認真(zhen)落實教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)“堂(tang)(tang)(tang)堂(tang)(tang)(tang)清(qing)、天(tian)(tian)天(tian)(tian)清(qing)”，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)當天(tian)(tian)所學(xue)(xue)知(zhi)識嚴格把關，人人過關，各班(ban)(ban)統一(yi)(yi)張貼“三(san)(san)清(qing)”過關競(jing)賽表，老師(shi)(shi)負責認真(zhen)填寫，堂(tang)(tang)(tang)堂(tang)(tang)(tang)清(qing)不過關的學(xue)(xue)生(sheng)任課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)下(xia)午第四節統一(yi)(yi)進班(ban)(ban)補習(xi)輔導，教(jiao)(jiao)務(wu)處每天(tian)(tian)檢查記錄(lu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進班(ban)(ban)情況(kuang)。
初中教(jiao)務(wu)處每(mei)周(zhou)定期(qi)檢查(cha)各(ge)班各(ge)學(xue)科“三清”過(guo)關(guan)完成情(qing)況，并堅持(chi)(chi)每(mei)周(zhou)抽查(cha)學(xue)生進行“周(zhou)周(zhou)清”達(da)標(biao)測(ce)試，測(ce)試成績及(ji)(ji)各(ge)班“三清”過(guo)關(guan)達(da)標(biao)率及(ji)(ji)時公示(shi)，以督促教(jiao)師(shi)、學(xue)生及(ji)(ji)時高質量地完成訓練達(da)標(biao)任(ren)務(wu)。對周(zhou)周(zhou)清學(xue)習任(ren)務(wu)未(wei)過(guo)關(guan)的學(xue)生每(mei)周(zhou)放學(xue)回家堅持(chi)(chi)留校補(bu)(bu)課，由任(ren)課教(jiao)師(shi)予(yu)以輔導補(bu)(bu)習，直(zhi)至過(guo)關(guan)為止。
我(wo)(wo)校(xiao)的(de)抓課改(gai)、抓“三(san)清(qing)”活動，在市(shi)教體局、教研(yan)室領導(dao)工作檢查中(zhong)(zhong)給予(yu)了高度(du)的(de)肯定(ding)，也得到了廣大家長的(de)理(li)解和支(zhi)持，市(shi)教研(yan)室已原則確定(ding)將我(wo)(wo)校(xiao)作為全(quan)市(shi)初中(zhong)(zhong)課改(gai)教研(yan)基地，我(wo)(wo)校(xiao)的(de)做法和經驗將逐步向全(quan)市(shi)進行介紹(shao)和推廣。
三、抓管理
1、教師管理
針(zhen)對(dui)目前我市民辦(ban)學校競爭(zheng)激烈的現狀，在教師(shi)會(hui)上經常要(yao)求全體教師(shi)人(ren)人(ren)牢記五(wu)種(zhong)意(yi)(yi)識(shi)即責任意(yi)(yi)識(shi)、危機意(yi)(yi)識(shi)、競爭(zheng)意(yi)(yi)識(shi)、質量意(yi)(yi)識(shi)、創新意(yi)(yi)識(shi)，敬業奉獻，團結拼搏，自我加壓，全身心投(tou)入教育教學工作，保質保量為提(ti)高教學質量做出最(zui)大貢獻！
本期(qi)(qi)初中部繼續(xu)實(shi)行教(jiao)師(shi)上(shang)、下午(wu)上(shang)班(ban)簽(qian)到制，值班(ban)領(ling)導上(shang)班(ban)期(qi)(qi)間不定時(shi)(shi)深入(ru)教(jiao)研(yan)組查崗、查教(jiao)案作(zuo)(zuo)(zuo)業，督促(cu)教(jiao)師(shi)保(bao)證工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時(shi)(shi)間，提(ti)高工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率，提(ti)升工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)質量；繼續(xu)實(shi)行正副班(ban)主任(ren)制，實(shi)施捆(kun)綁制管理(li)(li)，人人都是班(ban)主任(ren)，教(jiao)師(shi)全員參與(yu)學(xue)生管理(li)(li)，班(ban)級管理(li)(li)成(cheng)效與(yu)正副班(ban)主任(ren)量化積分和(he)獎金掛鉤，從(cong)而保(bao)持(chi)學(xue)風端正，紀(ji)律穩定。
2、學生管理
本期(qi)初中政(zheng)教(jiao)處緊緊圍繞“抓管理、育(yu)校(xiao)風、塑形象、出質量”的工(gong)作(zuo)思路，扎實做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)德育(yu)工(gong)作(zuo)，努力培養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)行為(wei)習(xi)慣。對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，政(zheng)教(jiao)處狠抓了(le)文(wen)明(ming)養(yang)(yang)成教(jiao)育(yu)，特(te)別重視文(wen)明(ming)習(xi)慣、衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣、愛(ai)校(xiao)意(yi)(yi)識、紀(ji)律觀(guan)念(nian)和(he)誠信感恩、吃苦精神等方(fang)面的教(jiao)育(yu)和(he)訓練。組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)深入學(xue)(xue)習(xi)有關制度規(gui)定，不斷提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的思想覺(jue)悟和(he)自律意(yi)(yi)識，大力開展“文(wen)明(ming)禮貌月(yue)”、傳統文(wen)化等系(xi)列(lie)教(jiao)育(yu)活動，培養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的文(wen)明(ming)行為(wei)意(yi)(yi)識和(he)遵規(gui)守紀(ji)觀(guan)念(nian)，培養(yang)(yang)高尚情操，努力創建文(wen)明(ming)和(he)諧校(xiao)園。
在(zai)班級管理中(zhong)(zhong)(zhong)，定(ding)期(qi)召開班主(zhu)任會(hui)議(yi)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部會(hui)議(yi)，對班級工作給予全(quan)(quan)面指導，提高(gao)班主(zhu)任及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部的(de)`管理水平，不斷強(qiang)化班風學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設，穩定(ding)秩序，狠抓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，促進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)(quan)面健康成(cheng)長(chang)。為進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極(ji)性，增強(qiang)紀(ji)律(lv)觀(guan)念，初中(zhong)(zhong)(zhong)部本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)又大(da)力開展(zhan)(zhan)了“班級之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)”、“校園(yuan)之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)”（學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)、進(jin)(jin)(jin)步(bu)之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)、紀(ji)律(lv)之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)、奉獻之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)、文明(ming)之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)、衛生(sheng)之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)、儉樸(pu)之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)、特(te)長(chang)之(zhi)(zhi)星(xing)(xing)）評選活動，設立(li)校園(yuan)文明(ming)監督(du)崗，利用(yong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校宣傳欄及時表彰(zhang)一(yi)(yi)大(da)批優(you)秀(xiu)典型，引(yin)導全(quan)(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)尋榜(bang)樣，在(zai)對比中(zhong)(zhong)(zhong)找差距，在(zai)全(quan)(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)創設積極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)進(jin)(jin)(jin)取精神，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)，也(ye)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)推(tui)動了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校良(liang)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風、校風的(de)建設和形成(cheng)。
3、教學管理
教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)是(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)生命(ming)線，初(chu)中(zhong)教(jiao)()務處本期認真細致狠抓常規教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作，堅持教(jiao)務、教(jiao)學(xue)(xue)、教(jiao)研(yan)齊抓并舉(ju)，修訂了(le)教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)量(liang)(liang)化考(kao)核細則，認真落實洋思(si)“三清(qing)”模(mo)式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)，強(qiang)化備課(ke)上課(ke)、作業(ye)教(jiao)案、考(kao)試評估(gu)、檢(jian)查通報等(deng)工(gong)(gong)作，加強(qiang)對(dui)年級工(gong)(gong)作、教(jiao)研(yan)組工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)指導督促，經常召(zhao)開(kai)(kai)教(jiao)師會、學(xue)(xue)生會，講(jiang)(jiang)紀律談學(xue)(xue)習，在師生中(zhong)營(ying)造濃厚的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習氛(fen)圍。同時注重開(kai)(kai)辟學(xue)(xue)生第二(er)(er)課(ke)堂,開(kai)(kai)展籃球(qiu)賽(sai)、拔(ba)河比(bi)賽(sai)、歌(ge)詠比(bi)賽(sai) 等(deng)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)(de)課(ke)外活動，發(fa)展學(xue)(xue)生特長，豐富(fu)校園生活，全面提高教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)。本學(xue)(xue)期初(chu)中(zhong)部參加全市中(zhong)學(xue)(xue)生演講(jiang)(jiang)比(bi)賽(sai)、初(chu)一、初(chu)二(er)(er)綜(zong)合競賽(sai)等(deng)均(jun)取得了(le)優異的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。
四、抓中招
畢業班(ban)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是學校工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)，本(ben)期初(chu)中(zhong)部提(ti)(ti)(ti)出中(zhong)招(zhao)全市“保(bao)三爭一”的(de)奮斗目標(biao)，任(ren)務(wu)艱巨，壓(ya)力(li)(li)很大(da)，為此我們每(mei)月(yue)定期召(zhao)開畢業班(ban)教師(shi)會(hui)(hui)(hui)、每(mei)周1次(ci)學生會(hui)(hui)(hui)，鼓干勁，明(ming)方(fang)向，提(ti)(ti)(ti)要求，定任(ren)務(wu)，安排教師(shi)外出參(can)加(jia)中(zhong)招(zhao)研討，深入研究中(zhong)招(zhao)動(dong)向，實施了(le)(le)領導包班(ban)、老師(shi)包學生責任(ren)分包制，各學科列出具體復(fu)習應考(kao)方(fang)案，發揮團結協作(zuo)(zuo)(zuo)、腳踏實地的(de)精(jing)神，正學風(feng)、抓(zhua)課(ke)堂、求效率(lv)，經常(chang)查漏補(bu)缺，總結提(ti)(ti)(ti)高，同時認真(zhen)組(zu)織(zhi)了(le)(le)初(chu)三體育、實驗操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)訓練和考(kao)試(shi)(shi)、初(chu)三百日(ri)沖刺誓師(shi)動(dong)員大(da)會(hui)(hui)(hui)、初(chu)三六次(ci)模(mo)擬考(kao)試(shi)(shi)和學生中(zhong)招(zhao)考(kao)試(shi)(shi)，盡全力(li)(li)力(li)(li)爭今年中(zhong)招(zhao)取得(de)好成(cheng)績。
五、存在問題與今后努力方向
本學期初中部工作雖(sui)取(qu)得了一定的成績，但還有很多不足，如(ru)：
1、個人素質(zhi)還有待(dai)提高，領導班子(zi)作風建設還有待(dai)進一步加強；
2、在(zai)德育(yu)工作上，過程還不是十分具體，個(ge)別(bie)班級管理不到位(wei)，教師師德建設還需繼(ji)續加強；
3、在(zai)教學工作上，常規管理有些細節待改(gai)(gai)進，教研專題研究力度(du)還不夠，部分教師(shi)教改(gai)(gai)意識不強(qiang)，學校(xiao)在(zai)全市叫得響的“名(ming)師(shi)”相對缺乏；
4、部分教師敬業(ye)精神不強，部分學科教學質(zhi)量(liang)離學校(xiao)和(he)上級要(yao)求相差甚遠；等等。
今后努力目標：
1、抓好(hao)學(xue)校(xiao)(xiao)常規管(guan)理，要在(zai)嚴(yan)、細、實上(shang)下功夫(fu)。學(xue)校(xiao)(xiao)常規管(guan)理必須重視從(cong)(cong)最細小的事(shi)情抓起，從(cong)(cong)平凡的瑣(suo)碎小事(shi)抓起。
2、加強(qiang)教(jiao)(jiao)師隊伍建設，完(wan)善各項管理(li)制(zhi)度，規范(fan)各種教(jiao)(jiao)學行(xing)為，努力打造(zao)一支緊(jin)張有序(xu)、團結高(gao)效的高(gao)素質教(jiao)(jiao)師隊伍，
3、積極引(yin)領教改科研(yan)，完善課(ke)改三(san)清制度，努力(li)提(ti)升(sheng)教師素質，有效提(ti)高教學質量。
4、堅持(chi)(chi)深(shen)入教(jiao)學一(yi)線，堅持(chi)(chi)參(can)與教(jiao)研教(jiao)改(gai)，堅持(chi)(chi)聽課(ke)、評課(ke)，指導教(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)，嚴于律己，以身作(zuo)(zuo)則，時時刻刻給老師起(qi)模(mo)范表(biao)率(lv)作(zuo)(zuo)用。
5、做好招(zhao)生宣(xuan)傳和防(fang)控(kong)流失工作，確保生源(yuan)穩(wen)中有升。
總之(zhi)，任職以來，本人力求(qiu)恪盡職守，努(nu)力工作(zuo)(zuo)，但(dan)與要(yao)求(qiu)相比還(huan)存在一(yi)(yi)定差距。在今后的(de)工作(zuo)(zuo)中我將(jiang)一(yi)(yi)如(ru)既往，加強學(xue)習，不斷提高自身素質(zhi)，廉潔(jie)自律，努(nu)力克(ke)服工作(zuo)(zuo)中的(de)缺(que)點(dian)和(he)不足，認真履行校長負責(ze)制，以飽滿的(de)工作(zuo)(zuo)熱情和(he)持之(zhi)以恒的(de)工作(zuo)(zuo)干勁與廣(guang)大師生(sheng)一(yi)(yi)起，同心同德、眾(zhong)志成誠、不懈(xie)努(nu)力，盡自己最大的(de)能(neng)力為學(xue)校發(fa)展做出應有的(de)貢(gong)獻。
【初中校長述(shu)職報告(gao)】相關文(wen)章(zhang)：
初中校長述職報告02-11
初中校長述職報告03-16
最新初中校長述職報告12-14
初中副校長述職報告06-15
初中校長述職報告集錦04-26
初中校長述職報告范文04-20
初中校長個人述職報告04-28
初中副校長述職報告03-15
初中校長個人述職報告05-11