小學校長(chang)述職報(bao)告(實用)

　　隨著社會不斷地進步，需要使用報(bao)告的情況(kuang)越來越多，要注意(yi)報(bao)告在寫作時具(ju)有(you)一(yi)定的格式。你知道(dao)怎樣(yang)寫報(bao)告才能(neng)寫的好嗎？以下是小編為大家(jia)整理的小學校長述職(zhi)報(bao)告，歡迎大家(jia)借鑒與參考，希望對大家(jia)有(you)所幫助。

　　小學校長述職報告 篇1

　　一、政治思想

　　作(zuo)(zuo)為(wei)桐溪小學(xue)負責人，我深(shen)感(gan)榮幸與自豪，同時也深(shen)感(gan)肩(jian)上(shang)的(de)擔(dan)子不輕(qing)。為(wei)更好完成工作(zuo)(zuo)，我在政(zheng)(zheng)治思想(xiang)上(shang)積極(ji)要(yao)求上(shang)進，堅持認(ren)真(zhen)看書學(xue)習(xi)，不斷(duan)(duan)提高自身的(de)政(zheng)(zheng)治理論修養。工作(zuo)(zuo)中全面貫徹執行黨的(de)教(jiao)育方(fang)針(zhen)，認(ren)真(zhen)落實上(shang)級教(jiao)育部門的(de)各項方(fang)針(zhen)、政(zheng)(zheng)策，積極(ji)利用(yong)學(xue)到的(de)政(zheng)(zheng)治理論指導自己的(de)實踐(jian)工作(zuo)(zuo)，不斷(duan)(duan)提高工作(zuo)(zuo)水平。

　　二、主要工作與體會

　　(一)加(jia)強安(an)全教育，建平(ping)安(an)校(xiao)園。

　　制定安(an)全(quan)預(yu)案(an)，并定期進行安(an)全(quan)演練。為(wei)了使學校(xiao)師生(sheng)(sheng)了解(jie)消防基本知識，掌握在火災中自救以及快速逃生(sheng)(sheng)等基本技(ji)能，上學期，10月24日上午，邀請了杭州政(zheng)安(an)消防技(ji)術咨詢服(fu)務部(bu)李磊教員(yuan)組(zu)織全(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)開展(zhan)消防安(an)全(quan)逃生(sheng)(sheng)演習活動。

　　本(ben)學(xue)期安(an)裝了學(xue)校視(shi)頻監控系(xi)統，補(bu)購(gou)了辣椒水等基(ji)本(ben)防(fang)護器械，使校園“人(ren)防(fang)、物防(fang)、技防(fang)”得到(dao)全(quan)面落實，按(an)照上級要求開展了防(fang)溺水系(xi)列教(jiao)育活(huo)動。在(zai)全(quan)校師生的共同努力下，安(an)全(quan)工作(zuo)成績突(tu)出，近幾年來學(xue)校沒有發生一起安(an)全(quan)責任事故。

　　(二)創(chuang)新德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)，堅持以德(de)立校(xiao)。

　　學校工作始終堅(jian)(jian)持以(yi)德育(yu)(yu)為(wei)(wei)核心，堅(jian)(jian)持以(yi)愛國主義、集體主義教育(yu)(yu)、養成(cheng)教育(yu)(yu)為(wei)(wei)主要內容，以(yi)各類(lei)活動為(wei)(wei)契機，熔(rong)人(ren)格教育(yu)(yu)于生活實踐中。

　　1、每周(zhou)一升(sheng)旗儀式，國旗下(xia)教育形成制度化，對學生進行(xing)愛(ai)國主(zhu)義、集體主(zhu)義教育。

　　2、4月2日組織全校師(shi)生(sheng)到陶山革(ge)命烈士(shi)紀念(nian)館(guan)清明節掃(sao)墓(mu)活動(dong)，對學(xue)生(sheng)進(jin)行革(ge)命傳統教育。

　　3、本學期開展(zhan)第二屆校(xiao)園歌手大賽、慶六一文藝匯演等。提供師(shi)生才藝展(zhan)示舞臺，進一步豐富(fu)校(xiao)園文化生活。

　　4、開展(zhan)師生“一對(dui)一”幫扶活(huo)動，給學(xue)困生、問題(ti)學(xue)生更多的關懷與幫助，把校園一些不安全、不穩定因素(su)消滅在萌(meng)芽狀態。

　　5、第(di)15周日(20xx年5月(yue)20日)下午1：00召(zhao)(zhao)開了一、二(er)年級(ji)(ji)家(jia)(jia)長(chang)(chang)會，2：30召(zhao)(zhao)開了三、四年級(ji)(ji)家(jia)(jia)長(chang)(chang)會。5月(yue)22日召(zhao)(zhao)開了五年級(ji)(ji)家(jia)(jia)長(chang)(chang)會，5月(yue)24日召(zhao)(zhao)開了六年級(ji)(ji)畢(bi)業班家(jia)(jia)長(chang)(chang)會，會議由張松虎書(shu)記主(zhu)持，分學校(xiao)層(ceng)面(mian)與(yu)(yu)班級(ji)(ji)層(ceng)面(mian)。學校(xiao)層(ceng)面(mian)集中由周碧(bi)輝校(xiao)長(chang)(chang)與(yu)(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)探討家(jia)(jia)庭教育(yu)及(ji)(ji)學校(xiao)情況(kuang)介(jie)紹。班級(ji)(ji)層(ceng)面(mian)分班由班主(zhu)任(ren)負責與(yu)(yu)主(zhu)要科(ke)教師一起向家(jia)(jia)長(chang)(chang)介(jie)紹班級(ji)(ji)情況(kuang)及(ji)(ji)各(ge)學科(ke)學生學習情況(kuang)。通(tong)(tong)過交流、探討、研究，加(jia)強家(jia)(jia)校(xiao)之間(jian)的(de)溝通(tong)(tong)和聯(lian)系，積極營(ying)造良好(hao)的(de)教育(yu)發展(zhan)氛圍。

　　(三)抓實(shi)抓細教(jiao)學(xue)常規管理，提高課堂教(jiao)學(xue)效率。

　　1、加強(qiang)教(jiao)學常規管(guan)理，制作(zuo)《教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學工(gong)作(zuo)手冊》，其(qi)內(nei)容包括：聽課(ke)(ke)筆(bi)記(ji)(ji)(ji)、講座筆(bi)記(ji)(ji)(ji)、讀書文摘、反思隨(sui)筆(bi)、評課(ke)(ke)記(ji)(ji)(ji)錄(lu)、開(kai)課(ke)(ke)教(jiao)案、輔導記(ji)(ji)(ji)錄(lu)、師(shi)(shi)生榮譽(yu)、學習培訓等9項內(nei)容，具(ju)有(you)更(geng)強(qiang)的操作(zuo)性、實用性。

　　2、主動(dong)承辦陶山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)區(qu)(第6周小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)研活動(dong)在我(wo)校(xiao)開展(zhan)，陶山(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)區(qu)各(ge)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)或(huo)全體(ti)或(huo)部分語(yu)(yu)(yu)文(wen)老師共(gong)35人參(can)加了(le)(le)此(ci)次(ci)活動(dong)。)升格(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)研活動(dong)(第7周，市升格(ge)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)第二教(jiao)(jiao)研共(gong)同體(ti)語(yu)(yu)(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)研活動(dong)在我(wo)校(xiao)舉行(xing)，陶山(shan)(shan)、馬(ma)嶼、飛(fei)云、湖嶺四個教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)區(qu)的升格(ge)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)的語(yu)(yu)(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)師參(can)加了(le)(le)此(ci)次(ci)教(jiao)(jiao)研活動(dong)。)，還積極與集云實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(派(pai)語(yu)(yu)(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)師2人、數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師3人參(can)加他們專家講(jiang)座)莘塍實(shi)驗三(san)小(xiao)(xiao)結對(5月莘塍實(shi)驗三(san)小(xiao)(xiao)校(xiao)長帶領幾位學(xue)(xue)(xue)科骨干教(jiao)(jiao)師來到我(wo)校(xiao)開展(zhan)數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)聯誼活動(dong)，碧山(shan)(shan)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)、陶山(shan)(shan)二小(xiao)(xiao)兩所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)也同時派(pai)教(jiao)(jiao)師參(can)加了(le)(le)這次(ci)活動(dong)。)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)他們較先進(jin)、全面的經驗，創新(xin)自(zi)己(ji)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式;另(ling)外還邀請(qing)瑞安名師胡秋霞來校(xiao)進(jin)行(xing)上課(ke)(三(san)年(nian)語(yu)(yu)(yu)文(wen)：夸父追日)講(jiang)座(神(shen)話教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略)。

　　3、5月(yue)份組織2位(wei)語(yu)文教(jiao)師(shi)(shi)赴杭參加(jia)“千(qian)課萬人”聽課學(xue)(xue)習活動，切實提高青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)的課堂教(jiao)學(xue)(xue)水平。

　　4、校本教(jiao)研。堅持開展教(jiao)師(shi)每人(ren)一課活動。我(wo)們把校本教(jiao)研的重(zhong)點放在課堂教(jiao)學研究(jiu)上，基本上每人(ren)每學期1—2次(ci)，甚至有的在3次(ci)以上，達(da)到(dao)了全員參與，提高了教(jiao)師(shi)的業務能(neng)力。

　　5、繼(ji)續做好古詩文(wen)考(kao)級、學(xue)生(sheng)獎(jiang)學(xue)金、學(xue)生(sheng)思維訓練(lian)、口算(suan)檢測工作，寫字、閱(yue)讀習作比賽(sai)等。

　　(四)推進校安(an)工程：食堂C1拆除，教學樓2 D級危房(fang)拆除已簽(qian)訂合同，分(fen)別于6月(yue)27日，8月(yue)上旬拆除，食堂改建173平(ping)方(fang)米(mi)已完成圖紙與預(yu)算，暑期動工。

　　(五)注重評價過程，發揮評價導向作用(yong)。

　　1、教師績效工資考核(he)。

　　2、學校教育干部考(kao)核。

　　3、班主(zhu)任考評。

　　4、學(xue)生成長(chang)(chang)小(xiao)腳(jiao)印評價。在上(shang)(shang)幾個(ge)學(xue)期的(de)基礎上(shang)(shang)，我校對學(xue)生成長(chang)(chang)記(ji)錄(lu)袋建(jian)設進行了創新(xin)，購買資料夾，統一了學(xue)生成長(chang)(chang)小(xiao)腳(jiao)印建(jian)設的(de)要求、內容(rong)與形式，深得師生的(de)支(zhi)持與喜愛，力爭做出學(xue)校的(de)品牌。

　　(六)依靠廣大教(jiao)師，實行民主管理。

　　班子(zi)領導各(ge)盡其責，分工協作(zuo)，教(jiao)師(shi)隊伍實(shi)行民主管理(li)，信任教(jiao)師(shi)，廣泛征求采納教(jiao)師(shi)的(de).合理(li)化建(jian)議(yi)，讓全體(ti)教(jiao)師(shi)參與學校(xiao)管理(li)，集思廣益。

　　(七)通過了學(xue)校辦學(xue)水平(ping)基礎性評(ping)(ping)估，積極做(zuo)好學(xue)校發(fa)展性評(ping)(ping)價。

　　另(ling)外，在這一年中我(wo)們還(huan)參(can)加了溫州市(shi)信息化(hua)達標(biao)學(xue)校創建，參(can)加了溫州市(shi)農村四項教學(xue)規范達標(biao)評估驗收，參(can)加了溫州市(shi)無煙學(xue)校申報。

　　(八)學(xue)校(xiao)黨支部(bu)與(yu)瑞(rui)安市中(zhong)心幼兒園黨支部(bu)進行聯(lian)誼結對，工會本學(xue)期組織全體教師體檢。

　　三、主要工作實績

　　1、學校被評(ping)為瑞安市(shi)首批消(xiao)防教(jiao)育示范學校。

　　2、學校(xiao)被評(ping)為(wei)瑞安市少(shao)先隊工作良好學校(xiao)。

　　3、在(zai)《瑞(rui)安日報》、瑞(rui)安教育信息網上發(fa)表專(zhuan)題文章宣傳學校。在(zai)一(yi)年時間里我(wo)校先后在(zai)《瑞(rui)安日報》共發(fa)表1篇(pian)(pian)報導，在(zai)瑞(rui)安教育信息網上發(fa)表7篇(pian)(pian)報導。

　　4、葉陳健老師(shi)獲(huo)(huo)市數(shu)學(xue)團(tuan)隊命題二等獎(jiang)(jiang)，周碧(bi)輝獲(huo)(huo)市教育管理論文二等獎(jiang)(jiang)，趙靜獲(huo)(huo)市教學(xue)論文評比三(san)等獎(jiang)(jiang)。黃麗瓊獲(huo)(huo)學(xue)區青年(nian)教師(shi)技能(neng)比賽(sai)三(san)等獎(jiang)(jiang)，周碧(bi)輝獲(huo)(huo)學(xue)區教工(gong)象棋(qi)比賽(sai)第三(san)名。

　　5、學生在市級比賽依次獲(huo)(huo)獎，周曼靜獲(huo)(huo)市第一屆(jie)初中小學英語節電影配音三等獎，繆佳佳被評(ping)為市三百佳“國學經典”誦讀學生，魯(lu)佳璐獲(huo)(huo)市中小學藝術(shu)節校園歌手比賽三等獎。

　　6、做好“開心(xin)農場”特色(se)建設。本學(xue)期我(wo)(wo)們嘗試(shi)“紅娘(niang)”、絲瓜等種植，“開心(xin)農場”是我(wo)(wo)校根據(ju)農村(cun)學(xue)校的實(shi)際(ji)開辟的校園內的一(yi)個德育(yu)基地、勞動基地，已經成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)校一(yi)道(dao)亮(liang)麗的富有(you)農村(cun)特色(se)的風景線(xian)。

　　四、存在的問題

　　在平(ping)時的學校(xiao)(xiao)管理工作中，管理水平(ping)有待(dai)進(jin)(jin)一步提高，教學質量需再提高，學校(xiao)(xiao)特色有待(dai)進(jin)(jin)一步挖(wa)掘。

　　總之，我對自己的(de)工作問心無愧(kui)，但也有不足與感慨(kai)。我將(jiang)正確對待(dai)自己的(de)不足，認真聽取(qu)領(ling)導、教(jiao)師的(de)意見，使自己能更進一步，把(ba)工作做得更好。

　　以上述職，敬請(qing)領導、老師批評指(zhi)正。

　　小學校長述職報告 篇2

各位領導、老師們：

　　大家下午好。

　　回憶一年(nian)的工(gong)(gong)作，我(wo)(wo)是(shi)在緊張忙碌而又充實中度過(guo)的。為了(le)(le)更(geng)好地(di)做好今后(hou)的工(gong)(gong)作，總結經驗，吸取教訓，我(wo)(wo)對自己的工(gong)(gong)作做了(le)(le)總結，敬請領導和(he)老(lao)師(shi)們批(pi)評指正。

　　熱愛并忠(zhong)誠于教育(yu)事業(ye)，認真(zhen)學習新(xin)的(de)(de)教育(yu)理論(lun)，及時更新(xin)教育(yu)觀(guan)念(nian)，積極參加(jia)學科培(pei)訓。新(xin)的(de)(de)教育(yu)形(xing)式要(yao)求我們在課堂上要(yao)高效、求真(zhen)，我們必(bi)須(xu)具有先(xian)進的(de)(de)教育(yu)觀(guan)念(nian)，才能適應教育(yu)的(de)(de)發(fa)展。所以我不但注(zhu)重集體的(de)(de)理論(lun)學習，還(huan)注(zhu)重實際應用(yong)，認真(zhen)學習、仔細體會(hui)新(xin)形(xing)勢下怎樣做一名好(hao)教師。

　　教(jiao)學(xue)態度(du)決(jue)定了(le)教(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)，教(jiao)學(xue)上(shang)，我腳踏(ta)實地，兢兢業(ye)業(ye)，努力完成(cheng)(cheng)(cheng)各(ge)項教(jiao)學(xue)任務，完善(shan)好各(ge)項教(jiao)學(xue)資料，特(te)別是在數學(xue)學(xue)科(ke)的(de)教(jiao)學(xue)中，我努力探索適合(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)樂于接受(shou)新知的(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法，創建適合(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)樂于接受(shou)的(de)教(jiao)學(xue)技巧，及時講述(shu)解決(jue)問題的(de)思路和(he)方(fang)法，注重(zhong)數學(xue)應用(yong)題的(de)教(jiao)學(xue)，總(zong)結(jie)規律，讓學(xue)生(sheng)(sheng)少走(zou)彎路，作業(ye)設置上(shang)做到(dao)少、精，注重(zhong)布置理解性的(de)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)取得了(le)大幅度(du)的(de)提高(gao)。

　　工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，我結合幾年的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)，始(shi)終(zhong)以積極(ji)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度、務實的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風、規范的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)行為和較高的.辦事效率(lv)，順利完成了領(ling)導(dao)分(fen)配的各項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　1、認真履行有(you)關文(wen)件精神，努(nu)力(li)做好(hao)學(xue)年(nian)初國家(jia)中小學(xue)基礎教育基層報(bao)表工作(zuo)，對(dui)表中的班級數、學(xue)生數、教師數、數、上下學(xue)期銜接數、學(xue)校校舍、功(gong)能室配備等基本(ben)情況多次審核，如實上報(bao)，努(nu)力(li)做到準確無誤，確保數據(ju)的真實性(xing)

　　2、全(quan)面落(luo)實固(gu)(gu)(gu)定(ding)(ding)資(zi)產(chan)微機化管(guan)(guan)理，努(nu)力(li)做好固(gu)(gu)(gu)定(ding)(ding)資(zi)產(chan)管(guan)(guan)理員(yuan)的職(zhi)責，做到賬物相(xiang)符(fu)，及時(shi)與部門(men)管(guan)(guan)理員(yuan)對賬，并督促部門(men)管(guan)(guan)理員(yuan)的工(gong)(gong)作。每月打印(yin)固(gu)(gu)(gu)定(ding)(ding)資(zi)產(chan)總表，每年寒暑假(jia)對校(xiao)產(chan)進(jin)行(xing)(xing)一(yi)次(ci)清查(cha)，固(gu)(gu)(gu)定(ding)(ding)資(zi)產(chan)的購(gou)進(jin)及時(shi)入賬，損(sun)壞查(cha)實情況后及時(shi)減(jian)損(sun)，建立好校(xiao)產(chan)固(gu)(gu)(gu)定(ding)(ding)資(zi)產(chan)總帳和明細(xi)帳。此外，開學(xue)初對各班級的財(cai)產(chan)和所購(gou)買的物品進(jin)行(xing)(xing)登記入冊，學(xue)期(qi)末進(jin)行(xing)(xing)核查(cha)，落(luo)實固(gu)(gu)(gu)定(ding)(ding)資(zi)產(chan)的管(guan)(guan)理工(gong)(gong)作。

　　3、順利(li)完(wan)成山東省中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)舍(she)管理(li)平臺(tai)(tai)向國家中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)舍(she)管理(li)平臺(tai)(tai)的采集和錄入工作，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)舍(she)較多(duo)，為確保(bao)數據的真實性，多(duo)次向年(nian)齡大的教師(shi)(shi)詢問有關(guan)校(xiao)舍(she)的年(nian)份、隊名稱，并(bing)與(yu)原中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教師(shi)(shi)進(jin)行溝通，同(tong)時學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)安排人(ren)員(yuan)對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的面積，每幢校(xiao)舍(she)的建筑面積重新(xin)進(jin)行了測量，給上級(ji)對校(xiao)舍(she)的五年(nian)規劃(hua)掌握了第一手資料。

　　4、做好了省標準化學校(xiao)建設平(ping)臺的錄入整理工作，利用省平(ping)臺對(dui)(dui)不(bu)明(ming)白的問(wen)題進行(xing)詢問(wen)，及(ji)時(shi)交流，對(dui)(dui)下一步上(shang)級驗收提供(gong)了參考依據。

　　5、做(zuo)好(hao)學生教(jiao)科書(shu)、作業的(de)征(zheng)訂(ding)(ding)和發(fa)放工(gong)作，每次征(zheng)訂(ding)(ding)時與班主任核實好(hao)具體人數，做(zuo)到不多訂(ding)(ding)，不漏訂(ding)(ding)，并對循環使用的(de)教(jiao)材做(zuo)好(hao)宣(xuan)傳工(gong)作。保證教(jiao)學工(gong)作正常、有序開展(zhan)。

　　6、嚴(yan)格執行《財務管理制(zhi)度》，及(ji)時準(zhun)(zhun)確地(di)搞好學校預算(suan)，決算(suan)工作。及(ji)時對收(shou)費項(xiang)目進(jin)行公示(shi)。嚴(yan)格落實寄宿生(sheng)生(sheng)活補助(zhu)(zhu)(zhu)和生(sheng)救助(zhu)(zhu)(zhu)政策，對上級批準(zhun)(zhun)的(de)補助(zhu)(zhu)(zhu)和資助(zhu)(zhu)(zhu)及(ji)時發放(fang)給每位學生(sheng)。

　　7、做好了(le)(le)校訊通的(de)錄入(ru)、統計、使(shi)用(yong)工作，對于不明白的(de)問題(ti)積極與移(yi)動(dong)營業廳聯(lian)系，為學校、教師和家長的(de)聯(lian)系搭建(jian)了(le)(le)交流(liu)的(de)平(ping)臺。

　　以上僅是我(wo)應該做(zuo)的(de)一些工(gong)(gong)作，在看到成績(ji)的(de)同時(shi)，我(wo)的(de)工(gong)(gong)作還存在著差(cha)距，比如創新(xin)性(xing)不(bu)(bu)強、工(gong)(gong)作慮有時(shi)不(bu)(bu)夠細致等，同時(shi)也請領導和老師們對我(wo)的(de)工(gong)(gong)作提出不(bu)(bu)足和建議。

　　在新的學(xue)年里(li)，我會竭(jie)盡(jin)所能，努力做(zuo)好學(xue)校(xiao)分配的各項任務(wu)，以積極的熱情投入到(dao)工(gong)作(zuo)中(zhong)去，把我的工(gong)作(zuo)做(zuo)得更好。

　　小學校長述職報告 篇3

尊敬的各位(wei)領(ling)導、老(lao)師(shi)們：

　　在(zai)(zai)局(ju)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)(ren)和大家的(de)(de)(de)(de)關懷(huai)支持下，我(wo)今年(nian)(nian)(nian)又被(bei)任(ren)(ren)命為xx鎮(zhen)南村(cun)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)長，一(yi)年(nian)(nian)(nian)來，我(wo)力求做一(yi)名稱職的(de)(de)(de)(de)校(xiao)長，并希望把(ba)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)辦(ban)成全(quan)縣(xian)一(yi)流的(de)(de)(de)(de)示范校(xiao)，我(wo)校(xiao)在(zai)(zai)教育(yu)體育(yu)科技局(ju)和xx鎮(zhen)中(zhong)心校(xiao)的(de)(de)(de)(de)正確領導(dao)下、在(zai)(zai)各(ge)(ge)位教育(yu)人(ren)士的(de)(de)(de)(de)關愛和精(jing)心指(zhi)導(dao)下，在(zai)(zai)鎮(zhen)、村(cun)兩級和駐地的(de)(de)(de)(de)關懷(huai)和支持下，在(zai)(zai)校(xiao)班子(zi)和全(quan)體教職員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)共同努力下，學(xue)(xue)校(xiao)各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)扎實有效，教學(xue)(xue)質量明顯提升。我(wo)們在(zai)(zai)專任(ren)(ren)教師(shi)短缺、教師(shi)年(nian)(nian)(nian)齡(ling)結構老化的(de)(de)(de)(de)條件下，走出了一(yi)條農村(cun)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)依靠充分(fen)挖掘自身潛(qian)力同樣可以辦(ban)好小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)發展路(lu)子(zi)。總結一(yi)年(nian)(nian)(nian)來的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)們認為主要抓(zhua)了五(wu)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，這五(wu)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)始終圍繞著一(yi)個主題，即“堅持以人(ren)為本，科學(xue)(xue)管理(li)，走自主發展道路(lu)，確保學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)可持續發展”。

　　一年來(lai)，我校立足實際，著眼未來(lai)，確立了(le)以(yi)(yi)“以(yi)(yi)人為(wei)(wei)本，科學(xue)(xue)(xue)管理，全(quan)面發(fa)展，學(xue)(xue)(xue)有所(suo)長”的辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)“行為(wei)(wei)良好，體(ti)(ti)魄(po)健康、求知(zhi)主(zhu)動、人格(ge)健全(quan)、生活自主(zhu)、創新發(fa)展”的合格(ge)人才為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)目標，進(jin)一步規(gui)范校園(yuan)管理，強化養(yang)成教育，大力推(tui)進(jin)新課程(cheng)課堂教學(xue)(xue)(xue)模式，學(xue)(xue)(xue)校整(zheng)體(ti)(ti)工作得到了(le)穩步發(fa)展。

　　大(da)家常(chang)說一(yi)(yi)個好(hao)(hao)校(xiao)長(chang)(chang)就是一(yi)(yi)所好(hao)(hao)學校(xiao)，我自認為我個人的能力和水(shui)平還很(hen)低，離一(yi)(yi)名合格(ge)的校(xiao)長(chang)(chang)還有很(hen)大(da)的差距，但是作為一(yi)(yi)長(chang)(chang)首(shou)(shou)先要(yao)在(zai)班子和教(jiao)職工中帶好(hao)(hao)頭、發(fa)揮好(hao)(hao)表率作用，要(yao)求教(jiao)師做到(dao)的首(shou)(shou)先自己要(yao)做到(dao)，作為校(xiao)長(chang)(chang)，我把全部時間(jian)(jian)和精力都投(tou)入到(dao)學校(xiao)工作上(shang)來，時間(jian)(jian)上(shang)做到(dao)早到(dao)晚回，工作上(shang)不(bu)論大(da)小事(shi)情做到(dao)有安排、有督促、有落實。

　　第一、在(zai)處(chu)(chu)理(li)關(guan)系上，積極營造(zao)教師與(yu)領導、教師與(yu)教師、教師與(yu)學生相(xiang)互(hu)(hu)信任、相(xiang)互(hu)(hu)尊重、相(xiang)互(hu)(hu)理(li)解，相(xiang)互(hu)(hu)關(guan)心的(de)和諧氛圍(wei)。在(zai)處(chu)(chu)理(li)具體矛盾時出于公(gong)心，處(chu)(chu)于公(gong)平、公(gong)正。

　　第(di)二(er)、管理(li)好一(yi)所學(xue)校(xiao)(xiao)靠校(xiao)(xiao)長一(yi)個(ge)的能(neng)力是遠遠不夠的，只有(you)(you)依靠集體(ti)的力量(liang)和智慧(hui)才(cai)能(neng)形成合力，發揮(hui)的作(zuo)(zuo)用。我在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上善(shan)于發現人(ren)才(cai)，利用人(ren)才(cai)，我任(ren)(ren)(ren)用工(gong)作(zuo)(zuo)認真(zhen)、經驗豐富、責任(ren)(ren)(ren)心較(jiao)強的吳老(lao)師(shi)、x老(lao)師(shi)負責學(xue)校(xiao)(xiao)安全和業務工(gong)作(zuo)(zuo)。任(ren)(ren)(ren)老(lao)師(shi)擔(dan)任(ren)(ren)(ren)教(jiao)導主任(ren)(ren)(ren)，學(xue)科極有(you)(you)特(te)色的閆老(lao)師(shi)、張(zhang)老(lao)師(shi)、劉(liu)老(lao)師(shi)擔(dan)任(ren)(ren)(ren)語、數、常教(jiao)研活動小(xiao)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長。將(jiang)年輕有(you)(you)為、有(you)(you)組(zu)(zu)織(zhi)課外活動能(neng)力的王(wang)老(lao)師(shi)負責少先隊工(gong)作(zuo)(zuo)。閆老(lao)師(shi)繼續辦好晨曦文學(xue)社，并擔(dan)任(ren)(ren)(ren)晨曦文學(xue)社長，定期在(zai)校(xiao)(xiao)園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xue)生(sheng)(sheng)優秀(xiu)習(xi)作(zuo)(zuo)，大(da)(da)大(da)(da)地提(ti)高了學(xue)生(sheng)(sheng)的寫作(zuo)(zuo)水平。12月(yue)份(fen)有(you)(you)37名學(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加了全國(guo)第(di)xx屆小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)文大(da)(da)賽。

　　第三、教師(shi)(shi)(shi)(shi)是教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)主體(ti)和(he)(he)(he)具體(ti)執行(xing)者，教風決(jue)定學(xue)(xue)風，教師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)狀態和(he)(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風直接影(ying)響到學(xue)(xue)校各項(xiang)的(de)(de)貫徹(che)落(luo)實，因此(ci)，帶出一(yi)支愛崗敬業(ye)，無私(si)奉獻的(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)是學(xue)(xue)校持續(xu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)根本保證，為此(ci)，我(wo)們把(ba)關心老師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)生活(huo)、盡能力為老師(shi)(shi)(shi)(shi)創(chuang)造寬松(song)和(he)(he)(he)諧的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)環境貫徹(che)到每一(yi)個(ge)環節上(shang)(shang)、每一(yi)個(ge)細節上(shang)(shang)，在這一(yi)點上(shang)(shang)體(ti)現的(de)(de)是工(gong)(gong)作(zuo)上(shang)(shang)嚴(yan)格要求，個(ge)人發(fa)展(zhan)和(he)(he)(he)生活(huo)上(shang)(shang)積極提(ti)供方(fang)便和(he)(he)(he)創(chuang)造條件。讓我(wo)最引以自豪和(he)(he)(he)感動(dong)的(de)(de)是我(wo)們全體(ti)老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)敬業(ye)和(he)(he)(he)奉獻精(jing)神是我(wo)們學(xue)(xue)校持續(xu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)'不竭動(dong)力和(he)(he)(he)保證。

　　教學質量是教育的(de)(de)(de)(de)生命線，而教學工作(zuo)(zuo)是學校(xiao)(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)中心(xin)，圍繞教學工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理和開展(zhan)，我們立(li)足本校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)際(ji)，在教學上舍(she)得投資、在教師教學水平(ping)的(de)(de)(de)(de)提高上堅持以研促教，在常規管(guan)理上做細(xi)做實(shi)(shi)，在各科作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)(de)安排上做到分類(lei)布置(zhi)，在學生的(de)(de)(de)(de)培養上做到因材施教。在校(xiao)(xiao)(xiao)園文化建設上做到合(he)理布局，整(zheng)體規劃。通過一年來的(de)(de)(de)(de)不懈努力(li)，學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教學管(guan)理有(you)了(le)顯(xian)著的(de)(de)(de)(de)提高，校(xiao)(xiao)(xiao)園環境有(you)了(le)有(you)了(le)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)變化。

　　小學校長述職報告 篇4

　　大家好！

　　我叫xxx，現年45歲，1979年參(can)加(jia)，大專學(xue)歷，小學(xue)高級，多年來一直(zhi)從工作。99年開始擔(dan)任校長，同(tong)時(shi)擔(dan)任小學(xue)基礎學(xue)科的(de)教學(xue)工作至今。

　　一(yi)年來，在局和中小下(xia)，我能(neng)注重加強(qiang)，端正(zheng)教(jiao)育，更新教(jiao)育理念，全面貫徹黨的教(jiao)育方針，實施(shi)素質教(jiao)育，滿腔熱情地投入新課(ke)程改革，堅持依(yi)法治(zhi)校(xiao)，依(yi)法治(zhi)教(jiao)，并做到敬業(ye)勤(qin)政，廉潔(jie)自律，作風(feng)民主，關心教(jiao)師(shi)，熱愛，深入教(jiao)學線，認真履行(xing)校(xiao)長職責，努力完(wan)成好校(xiao)長。

　　（一）、加強師資隊伍。

　　堅持每周開好例會，做到廉潔(jie)奉(feng)(feng)公，率先垂(chui)范，勤(qin)奮工作(zuo)，以身作(zuo)則(ze)，在教(jiao)師(shi)中樹立了較高的(de)(de)威信。我始(shi)終把建設一(yi)支作(zuo)風正(zheng)、業務精(jing)、能吃(chi)苦、肯(ken)奉(feng)(feng)獻的(de)(de)師(shi)資隊(dui)伍作(zuo)為學(xue)校可持續發展的(de)(de)根本來抓，要(yao)求骨干(gan)教(jiao)師(shi)在中磨合鍛煉(lian)，迅速(su)；要(yao)求教(jiao)師(shi)努力(li)學(xue)習，加強教(jiao)學(xue)基本功(gong)訓練。對教(jiao)師(shi)的(de)(de)業務能力(li)和教(jiao)科研能力(li)有(you)明(ming)確(que)的(de)(de)目標(biao)管理(li)，要(yao)求認(ren)真做到“六個(ge)一(yi)”。

　　（二）、加強學校“三風”建設，樹立良好的學習風氣。

　　1、校風建設(she)方面：

　　一是學(xue)校(xiao)(xiao)傳統(tong)教(jiao)育。從(cong)這(zhe)所學(xue)校(xiao)(xiao)走出(chu)去的(de)成功(gong)人(ren)士和生有(you)本校(xiao)(xiao)教(jiao)師子女，也有(you)學(xue)生們熟悉的(de)人(ren)。以(yi)身邊的(de)人(ren)和事(shi)教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生努力學(xue)習，為(wei)母校(xiao)(xiao)為(wei)爭光。從(cong)而形成奮發向(xiang)上，為(wei)國(guo)育才，為(wei)校(xiao)(xiao)爭光的(de)良好(hao)校(xiao)(xiao)風。

　　二(er)是(shi)表(biao)彰(zhang)先進。每(mei)對優秀(xiu)(xiu)教師(shi)和優秀(xiu)(xiu)進行表(biao)彰(zhang)獎(jiang)勵(li)外，及時表(biao)彰(zhang)在各(ge)項中表(biao)現突出的和學(xue)習成(cheng)績優秀(xiu)(xiu)的學(xue)生(sheng)，使之成(cheng)為學(xue)生(sheng)求進步的偶(ou)像。

　　三是抓形象教育(yu)。利用教室(shi)(shi)里的(de)和(he)言簡意(yi)明、教育(yu)性強的(de)，讓師生(sheng)隨時感知(zhi)我校在(zai)倡導什么。除此之(zhi)外，堅(jian)持檢查評比制度，教室(shi)(shi)、以及各(ge)功能室(shi)(shi)都布置得井(jing)井(jing)有條。如此，改變了過去和(he)對我校的(de)看法，如今(jin)據(ju)調查，家長對學校的(de)滿(man)意(yi)率達(da)95%以上。

　　2、教(jiao)(jiao)(jiao)風方面主要抓教(jiao)(jiao)(jiao)師職責和(he)為(wei)人師表的(de)職業道德規范(fan)。“為(wei)了(le)學(xue)一(yi)切、一(yi)切為(wei)了(le)學(xue)生”教(jiao)(jiao)(jiao)育活動，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師大膽創(chuang)新。要求教(jiao)(jiao)(jiao)師心中(zhong)有學(xue)生，堅持教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)從實(shi)際出發(fa)，明確教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目標(biao)，理清教(jiao)(jiao)(jiao)材思；規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，創(chuang)設問題(ti)情(qing)景；化解教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)疑問。從實(shi)際出發(fa)，促進了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)風的(de)改革(ge)和(he)發(fa)展。

　　3、學(xue)風方面主(zhu)要是培養學(xue)生(sheng)(sheng)的.主(zhu)體，變要我(wo)學(xue)為我(wo)要學(xue)。重視培養學(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)、學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和學(xue)習(xi)態度，學(xue)生(sheng)(sheng)逐步形成(cheng)了獨立作業，誠(cheng)實(shi)，自覺糾錯，查(cha)漏補缺、主(zhu)動學(xue)習(xi)的風氣(qi)。

　　（三）、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。

　　依照(zhao)中心小學(xue)(xue)的各項規章制度，強化了教(jiao)師為學(xue)(xue)生(sheng)的意識。堅持校務(wu)公(gong)開，在表(biao)彰獎勵、收費管理等方面堅持公(gong)開、民主。杜絕體罰和變相體罰學(xue)(xue)生(sheng)，落實減(jian)負政策，盡力(li)減(jian)少(shao)和消除(chu)工作中的差錯。

　　（四）、加強業務學習。

　　我校雖(sui)地處較偏遠(yuan)，但教(jiao)(jiao)(jiao)師安教(jiao)(jiao)(jiao)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)，對照課程改(gai)革(ge)積極(ji)參加(jia)網絡(luo)，建立各自的博客(ke)，交(jiao)流教(jiao)(jiao)(jiao)學經驗和，為校本教(jiao)(jiao)(jiao)研搭建了(le)良(liang)好的交(jiao)流平臺，為提高教(jiao)(jiao)(jiao)學打下了(le)基石。

　　（五）狠抓工作，學校和全體教師簽訂了安全教育目標責任書，層層落實，人人負責。采取放學護送學生制，學前家長接送接送制，師生騎乘車簽訂。

　　如此，保證了師生(sheng)幾年來無安全事故發生(sheng)。

　　（1）、還(huan)缺乏進取精神和細致果斷(duan)的工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風。

　　（2）、自身學習(xi)還不夠，業務水平進步不快。

　　（3）、教學質量雖有明顯的(de)(de)提高，但和兄弟學校相比還有一定的(de)(de)差距。

　　今(jin)后(hou)的努力(li)方向和重點工作：

　　1、加強教育(yu)行風(feng)建設，努力(li)提高(gao)教學(xue)質量。

　　2、盡快聯系鋪(pu)墊(dian)學(xue)校操場，以(yi)保證學(xue)生有活動(dong)的場地(di)。

　　3、栽(zai)種花草(cao)樹木(mu)，綠化美化環境。

　　小學校長述職報告 篇5

尊敬(jing)的各位領(ling)導、各位同仁：

　　大家好!

　　總結一年(nian)來(lai)的學(xue)校工(gong)作(zuo)，這既是一種自(zi)我(wo)激(ji)勵和加壓，也是一種理(li)性(xing)的思考(kao)，更是接(jie)受局領導的指(zhi)導與(yu)支持的極好機會。現將xx中心校20xx年(nian)一年(nian)來(lai)的工(gong)作(zuo)從以(yi)下幾個方面(mian)進(jin)行匯報，請各(ge)位(wei)(wei)領導、各(ge)位(wei)(wei)同(tong)仁批評指(zhi)正。

　　一、 以“三公”為原則，創建一個好班子

　　“一個好(hao)的(de)(de)(de)班(ban)子(zi)(zi)，意味著(zhu)一所好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)校。”只有堅持(chi)公(gong)(gong)正(zheng)、公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開(kai)的(de)(de)(de)原則，才能建設一個團結(jie)、民主(zhu)、開(kai)拓的(de)(de)(de)學(xue)校領導班(ban)子(zi)(zi)。我們大(da)家(jia)從加強領導班(ban)子(zi)(zi)制度建設做起，推進廉政建設和(he)依法(fa)行政，但凡(fan)重大(da)問題(ti)和(he)決策，始終堅持(chi)以集體討論(lun)裁(cai)決，在用人、用錢、教師(shi)權益方面切(qie)實從學(xue)校的(de)(de)(de)發展、教師(shi)的(de)(de)(de)利益出發，我們大(da)家(jia)要求班(ban)子(zi)(zi)成員開(kai)誠布公(gong)(gong)、坦露心跡的(de)(de)(de)互相交(jiao)流，當面說，背后不(bu)說;不(bu)利于團結(jie)的(de)(de)(de)話(hua)不(bu)說，不(bu)利于解決問題(ti)的(de)(de)(de)話(hua)不(bu)說。

　　二、 以“服務”為根本，樹立學校班子形象

　　1、熱情關心(xin)師生(sheng)的(de)思想、工(gong)(gong)(gong)作、學習和(he)(he)生(sheng)活，為教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)辦實事、辦好事。今年3月(yue)(yue)8日(ri)，我們(men)大(da)家自(zi)籌3000元對我鎮(zhen)15名(ming)優(you)秀女教(jiao)(jiao)師進行表彰;5月(yue)(yue)份又從工(gong)(gong)(gong)會經(jing)費中拿出5000元，成功(gong)舉辦了全(quan)鎮(zhen)教(jiao)(jiao)師運動會; 9月(yue)(yue)10日(ri)，我們(men)大(da)家又爭(zheng)取鎮(zhen)政府教(jiao)(jiao)育(yu)成果(guo)獎10000余元，使多名(ming)業績突(tu)出的(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)師和(he)(he)骨干教(jiao)(jiao)師獲得了獎勵，有(you)力地(di)支持和(he)(he)推動了鎮(zhen)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)健(jian)康(kang)發展(zhan)。

　　2、做到深入教學(xue)(xue)第一線。我(wo)們(men)大家要求(qiu)班(ban)子成員(yuan)堅持聽(ting)課(ke)，參與教研(yan)，我(wo)也(ye)從自身做起始終堅持做到每學(xue)(xue)期(qi)聽(ting)課(ke)40節以(yi)上，有(you)機(ji)會和老師共同探討課(ke)堂教學(xue)(xue)和教改教研(yan)，做一個懂業務的校長。

　　三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益

　　1、強(qiang)化(hua)教(jiao)學(xue)能力，優化(hua)課堂(tang)教(jiao)學(xue)

　　我們(men)大家通過資源(yuan)整合(he)(he)、爭取捐贈等多種渠道改善(shan)辦學(xue)(xue)條件(jian)。中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)現有計(ji)算機(ji)50臺，其(qi)中(zhong)微機(ji)室(shi)(shi)(shi)30臺，教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)15臺，教(jiao)(jiao)師(shi)用5臺。我們(men)大家以(yi)中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)為龍(long)頭，利用先進的(de)(de)(de)(de)網絡及多媒(mei)體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)和教(jiao)(jiao)師(shi)扎(zha)實的(de)(de)(de)(de)計(ji)算機(ji)操(cao)作基本(ben)功，對(dui)現有的(de)(de)(de)(de)微機(ji)室(shi)(shi)(shi)、多媒(mei)體室(shi)(shi)(shi)及其(qi)它電教(jiao)(jiao)設備的(de)(de)(de)(de)利用進行了合(he)(he)理的(de)(de)(de)(de)安排，保證中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)每兩(liang)周至少可以(yi)上一節多媒(mei)體課。由于(yu)重視此項工作，我鎮中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)李穎(ying)和楊淑芳兩(liang)位(wei)老師(shi)在(zai)大慶市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院舉辦的(de)(de)(de)(de)全(quan)市(shi)信息技術與學(xue)(xue)科整合(he)(he)說(shuo)課大賽中(zhong)雙(shuang)雙(shuang)榮(rong)獲一等獎。

　　2、加強教(jiao)師(shi)隊伍建設

　　我(wo)們大家通過多(duo)種舉措(cuo)，規范教(jiao)(jiao)師(shi)行為(wei)。20xx年我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)無亂(luan)辦(ban)班、亂(luan)補課、亂(luan)收費行為(wei)。我(wo)們大家大力(li)(li)(li)開(kai)展校(xiao)本(ben)培(pei)訓，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)素質，提(ti)升駕馭教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的能力(li)(li)(li)。為(wei)進一(yi)步提(ti)高(gao)我(wo)鎮課題教(jiao)(jiao)研(yan)的水平(ping)，通過認(ren)真選題、科(ke)學(xue)(xue)論證(zheng)，申報了《 轉變教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)的方式 》教(jiao)(jiao)研(yan)課題。我(wo)們大家每(mei)學(xue)(xue)期都從公用經費中拿出幾千元資金，支持教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加各類培(pei)訓，并組(zu)織開(kai)展鎮級課題分(fen)析研(yan)討會4次(ci)，教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)研(yan)能力(li)(li)(li)和水平(ping)明顯(xian)提(ti)高(gao)。

　　3、開拓活動(dong)載(zai)體(ti)，豐富校園(yuan)生活

　　在(zai)開足上好(hao)音樂、體(ti)育、美術(shu)、綜合實踐活(huo)動(dong)等活(huo)動(dong)類(lei)和(he)藝(yi)(yi)術(shu)類(lei)課程的同(tong)時，我(wo)們大(da)家積極(ji)鼓勵各校組織開展(zhan)豐富多彩的其他校園活(huo)動(dong)，抓好(hao)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經典的誦(song)讀(du)，上好(hao)大(da)課間操;五(wu)月、六(liu)月我(wo)們大(da)家成功舉辦(ban)了(le)(le)全鎮小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生體(ti)育運(yun)動(dong)會和(he)“六(liu).一(yi)”文藝(yi)(yi)匯演(yan)，這些活(huo)動(dong)提高了(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，也使(shi)得(de)一(yi)些體(ti)育和(he)藝(yi)(yi)術(shu)的特(te)長生脫穎而出。進一(yi)步增強了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)吸引力。

　　四、以安全為保障，營造平安校園

　　“安全責任重于(yu)泰山”。在做好常規性工(gong)(gong)作(zuo)基礎上，我們(men)大家著重做了以下幾方面工(gong)(gong)作(zuo)。

　　1、加強檢查，發(fa)現(xian)隱患及時(shi)整(zheng)改(gai)

　　如之平、太豐(feng)、種子小學(xue)的廁(ce)所(suo)，太豐(feng)、良種小學(xue)的天棚(peng)，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進(jin)行整改。

　　2、抓好防控(kong)水痘、蕁麻疹(zhen)以及防控(kong)甲流等(deng)季(ji)節性的傳染病(bing)工作(zuo)。各村小學除縣疾控(kong)中心統一消(xiao)(xiao)毒外，都買了消(xiao)(xiao)毒液，利用放學后的`時間(jian)進(jin)行消(xiao)(xiao)毒、通風(feng)，保(bao)障(zhang)師生人身(shen)安全。

　　3、抓好(hao)“送子車”工作(zuo)。我們大家加強對學生和家長的(de)宣傳教(jiao)育，同時在學校的(de)監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全(quan)協議。

　　4、加(jia)大安全投入。我們(men)大家為各村小(xiao)(xiao)學(xue)統一配置了滅火器、消毒(du)液，同進(jin)為中心小(xiao)(xiao)學(xue)安裝了變(bian)壓(ya)器防護欄(lan)，設置警示(shi)標志(zhi)，同時維(wei)修了4所村小(xiao)(xiao)學(xue)的(de)廁所。

　　五、強化協作監督，共創和諧教育

　　回顧一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)工(gong)(gong)作，我(wo)(wo)們(men)大家(jia)感到(dao)欣(xin)慰(wei)：在教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)對全(quan)縣中(zhong)小學進行(xing)的(de)督導評估檢(jian)查驗收中(zhong)，我(wo)(wo)校位(wei)居前列。雖然取(qu)得(de)了一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)成(cheng)績(ji)，但離我(wo)(wo)們(men)大家(jia)的(de)辦學目標(biao)還(huan)有(you)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)距離，與兄弟學校尤其是與09年(nian)(nian)申(shen)報省級標(biao)準化合(he)格(ge)校成(cheng)功的(de)幾所(suo)學校相比都(dou)還(huan)有(you)一(yi)(yi)定(ding)(ding)差距。在今后(hou)的(de)工(gong)(gong)作中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)大家(jia)將(jiang)在教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)正確(que)領導和全(quan)力支持下，提(ti)高(gao)管(guan)理水平，進一(yi)(yi)步提(ti)升師(shi)生素質，提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學質量，創特色，努力開創各項工(gong)(gong)作新局(ju)面。

　　小學校長述職報告 篇6

　　從我擔(dan)任杜澤鎮中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長以來，始終(zhong)堅(jian)持“讓(rang)所(suo)有學(xue)(xue)生都得到(dao)(dao)和(he)(he)(he)諧(xie)發(fa)展(zhan)，讓(rang)全(quan)體教(jiao)(jiao)職工得到(dao)(dao)價(jia)值(zhi)體現”的理念。在(zai)繼承中創新學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作，對工作任勞(lao)任怨，盡(jin)心(xin)盡(jin)責，做到(dao)(dao)為人師表，言傳身(shen)教(jiao)(jiao)。在(zai)組織紀律上嚴格要求自己，團結同志，不顧個人利(li)益(yi)得失。正確處理學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)個人的關(guan)系，始終(zhong)把全(quan)面提高學(xue)(xue)生素質、促(cu)進教(jiao)(jiao)師專業發(fa)展(zhan)、提高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量和(he)(he)(he)改變(bian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)面貌放在(zai)首位，在(zai)上級組織和(he)(he)(he)領導(dao)的關(guan)心(xin)下，在(zai)全(quan)體教(jiao)(jiao)職工的幫助和(he)(he)(he)支持下，圓(yuan)滿地完(wan)成了一學(xue)(xue)年來的各項(xiang)目標任務(wu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)各方面取得了較好(hao)的成績(ji)。現就2011學(xue)(xue)年度履職情況作如下匯報。

　　（一）抓(zhua)好“兩支隊伍”建設，提升辦學能力

　　1、抓領(ling)導班(ban)子隊伍建設。

　　班(ban)(ban)子(zi)(zi)建(jian)設一(yi)是和諧(xie)，二是能力。本學(xue)(xue)年(nian)對學(xue)(xue)校(xiao)部(bu)(bu)分中層(ceng)班(ban)(ban)子(zi)(zi)進行輪崗(gang)調整，進一(yi)步完善了領(ling)導(dao)(dao)崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任制，使(shi)每(mei)個領(ling)導(dao)(dao)都明確(que)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作職責(ze)、范圍和權(quan)限，各司其(qi)職，形成事(shi)事(shi)有人(ren)管，人(ren)人(ren)有事(shi)管，件件抓落實的(de)(de)(de)(de)管理(li)模式。加(jia)強干(gan)部(bu)(bu)學(xue)(xue)習培(pei)訓(xun)和崗(gang)位(wei)鍛煉。堅(jian)持兩周一(yi)次的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)子(zi)(zi)例會制度，學(xue)(xue)習上(shang)級有關精神及(ji)學(xue)(xue)校(xiao)有關工(gong)(gong)作部(bu)(bu)署，聽取來(lai)自(zi)(zi)各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)意(yi)見和建(jian)議，及(ji)時統一(yi)班(ban)(ban)子(zi)(zi)成員思想上(shang)、工(gong)(gong)作上(shang)存在的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同意(yi)見，提(ti)(ti)高班(ban)(ban)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)和諧(xie)與(yu)(yu)辦事(shi)效率。不(bu)(bu)斷外派干(gan)部(bu)(bu)外出學(xue)(xue)習，以(yi)開闊(kuo)眼(yan)界，增長(chang)見識(shi)，提(ti)(ti)升能力。作為校(xiao)長(chang)，我(wo)一(yi)方(fang)面堅(jian)持業務學(xue)(xue)習，不(bu)(bu)斷提(ti)(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)管理(li)水平和業務能力。校(xiao)長(chang)在學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)中處于(yu)(yu)(yu)主導(dao)(dao)地位(wei)，因此我(wo)積極參與(yu)(yu)新的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革。不(bu)(bu)斷更(geng)新自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)觀(guan)念，努力使(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念走(zou)在前列，更(geng)好地服務于(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作。一(yi)學(xue)(xue)年(nian)來(lai)先后參加(jia)了省教(jiao)育(yu)(yu)廳組織的(de)(de)(de)(de)校(xiao)長(chang)信息化領(ling)導(dao)(dao)力培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)和教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)組織的(de)(de)(de)(de)校(xiao)長(chang)高級研修班(ban)(ban)；另一(yi)方(fang)面，我(wo)大膽放權(quan)，要求(qiu)整個班(ban)(ban)子(zi)(zi)團結(jie)、勤政、高效、廉潔，銳(rui)意(yi)進取，創造性(xing)地開展各項工(gong)(gong)作。從一(yi)年(nian)來(lai)的(de)(de)(de)(de)運行情況看(kan)，學(xue)(xue)校(xiao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)是一(yi)支(zhi)朝(chao)氣蓬勃、團結(jie)進取、富于(yu)(yu)(yu)改革意(yi)識(shi)和創新精神的(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍(wu)。

　　2、抓(zhua)教師(shi)隊伍建設。

　　我始終把建設(she)一(yi)支作(zuo)風正(zheng)、業務精(jing)、能吃苦(ku)、肯奉(feng)獻的師資隊伍(wu)作(zuo)為(wei)學(xue)校可持續發(fa)展的根本來(lai)抓。

　　師德(de)方面：通(tong)過學(xue)習(xi)(xi)踐行(xing)最(zui)(zui)美教師活動(dong)和價值觀大討論(lun)活動(dong)，發揮先進(jin)典(dian)型的示范引領(ling)、輻(fu)射(she)作用，促進(jin)整體師德(de)水平的提升，在學(xue)校中形成崇尚(shang)先進(jin)、學(xue)習(xi)(xi)先進(jin)、趕超(chao)先進(jin)的良(liang)好(hao)風氣(qi)以及人(ren)人(ren)爭做“最(zui)(zui)美衢州教育(yu)人(ren)”的良(liang)好(hao)氛圍。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)：一(yi)、結合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際，制(zhi)定了(le)一(yi)系(xi)列(lie)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理制(zhi)度，從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、計劃(hua)、備(bei)課(ke)、上課(ke)、作(zuo)業(ye)、批改、輔(fu)導(dao)、考(kao)試、分析、總結、聽課(ke)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)等(deng)十多個方(fang)面(mian)進行優化控制(zhi)。實(shi)施課(ke)堂全(quan)(quan)開放制(zhi)，所有課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)隨時向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、向(xiang)家長全(quan)(quan)面(mian)開放。培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)主體(ti)精神，變要(yao)(yao)我學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)我要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中根(gen)據不同(tong)年(nian)級的(de)要(yao)(yao)求(qiu)重視(shi)培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興(xing)(xing)趣、良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和自(zi)覺的(de)'學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，形成(cheng)了(le)獨(du)立作(zuo)業(ye)，誠實(shi)考(kao)試，自(zi)覺糾錯(cuo)，查漏(lou)補缺以及(ji)發展(zhan)自(zi)身興(xing)(xing)趣、愛(ai)好(hao)、特長等(deng)主動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)風氣。二、以青(qing)藍(lan)工程為(wei)基(ji)礎，以蘆花工作(zuo)室為(wei)輻射，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科組建設為(wei)主陣地，圍繞校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動主題(ti)，提(ti)升青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技能和研(yan)究水平，通過“請(qing)進來、走出去”的(de)形式，增(zeng)加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)交流的(de)機會，拓(tuo)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師視(shi)野。校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)參與面(mian)100%，提(ti)高了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師整體(ti)素質。重視(shi)表(biao)彰獎勵，及(ji)時宣傳報導(dao)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中表(biao)現突出的(de)先進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，形成(cheng)了(le)積極向(xiang)上的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)童佳興(xing)(xing)、徐敏(min)被評(ping)為(wei)市(shi)管理標兵、姚永琴被評(ping)為(wei)市(shi)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)共(gong)同(tong)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改之星，葉章召(zhao)被評(ping)為(wei)市(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人。

　　（二）抓學(xue)生培養，推進素質教(jiao)育

　　1、德育(yu)(yu)首(shou)位，全面育(yu)(yu)人

　　學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以培養人才為(wei)根(gen)本(ben)任務。成(cheng)才先(xian)(xian)(xian)成(cheng)人，因(yin)此(ci)，我們把德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)放在(zai)(zai)首(shou)位，強(qiang)調(diao)德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的細胞建(jian)(jian)設，始終堅(jian)持德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)不圖“大(da)而全”，只(zhi)求“細而實”的原則，提出學(xue)(xue)生五愛(ai)：即(ji)愛(ai)老師、愛(ai)同學(xue)(xue)、愛(ai)家(jia)(jia)(jia)人、愛(ai)學(xue)(xue)習(xi)、愛(ai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。強(qiang)調(diao)學(xue)(xue)生身心健(jian)康(kang)發(fa)展，所有(you)工作(zuo)都向“在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，我快樂”這個(ge)目標靠攏。抓(zhua)中隊活(huo)動，充分發(fa)揮少先(xian)(xian)(xian)隊主陣地作(zuo)用。抓(zhua)升旗教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動，感恩教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動，社(she)會(hui)實踐活(huo)動，獻愛(ai)心活(huo)動，環保(bao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動，文明養成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)。全面育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人，激發(fa)學(xue)(xue)生“今天(tian)我以杜小(xiao)為(wei)榮，明天(tian)杜小(xiao)以我為(wei)榮”的奮斗精(jing)神。形成(cheng)有(you)效的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)機(ji)制。在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)內，健(jian)全德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)和少先(xian)(xian)(xian)隊大(da)隊、班級(ji)二級(ji)責任教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)；在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)外，通過家(jia)(jia)(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)(jia)長委員會(hui)、家(jia)(jia)(jia)長會(hui)，經(jing)常與(yu)家(jia)(jia)(jia)長保(bao)持聯(lian)系(xi)，通過家(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)聯(lian)手，把家(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)互相結(jie)(jie)合(he)起來。同時加強(qiang)與(yu)派出所民警、共建(jian)(jian)單(dan)位、法制副校(xiao)(xiao)長的工作(zuo)聯(lian)系(xi)，形成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)(jia)庭、社(she)會(hui)相結(jie)(jie)合(he)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)網絡。

　　2、特色活動，展現風采

　　根據學(xue)生自愿和愛好，繼續開辦(ban)小主持人、舞蹈、籃球(qiu)、乒乓(pang)球(qiu)、羽毛(mao)球(qiu)、美術(shu)、棋藝(yi)、合(he)唱等特(te)色活(huo)動(dong)(dong)，定期開展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)。各年級(ji)、班級(ji)舉行朗(lang)誦(song)、演(yan)講比賽(sai)，開展(zhan)文(wen)藝(yi)表(biao)演(yan)、科技制作、體育競賽(sai)等。開展(zhan)陽光體育運動(dong)(dong)，組(zu)織參(can)加各級(ji)各類學(xue)生競賽(sai)活(huo)動(dong)(dong)等，既豐富了(le)校(xiao)園文(wen)化生活(huo)，又展(zhan)示(shi)出學(xue)校(xiao)素(su)質(zhi)教育成果，對培(pei)養學(xue)生綜合(he)素(su)質(zhi)起到很好的促進(jin)作用。一(yi)(yi)學(xue)年來合(he)唱獲(huo)全區(qu)一(yi)(yi)等獎，羽毛(mao)球(qiu)隊獲(huo)小學(xue)甲組(zu)第一(yi)(yi)名，在全區(qu)中(zhong)小學(xue)田徑運動(dong)(dong)會中(zhong)學(xue)校(xiao)獲(huo)全區(qu)總分(fen)第二，乒乓(pang)球(qiu)、圍棋、美術(shu)也(ye)在區(qu)級(ji)比賽(sai)中(zhong)屢獲(huo)佳(jia)績。

　　（三(san)）改(gai)善辦(ban)學(xue)條件，不斷(duan)推進信息化建設(she)

　　隨著(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形勢的(de)(de)迅猛發展和社會家長日漸(jian)對(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)厚望(wang)，我清醒地認識(shi)到(dao)，加快(kuai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展步伐，改(gai)善辦學(xue)(xue)條件，更(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備，提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，創造(zao)優美的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環境是人民(min)群眾對(dui)一所學(xue)(xue)校的(de)(de)強烈愿(yuan)望(wang)。在學(xue)(xue)校經費十分困(kun)難的(de)(de)情況下(xia)，積極籌措資金，為(wei)全(quan)校師(shi)生解決(jue)了一些迫在眉睫的(de)(de)問題。投(tou)入9萬余(yu)元添置(zhi)新的(de)(de)會議桌(zhuo)、凳、班(ban)(ban)級(ji)圖(tu)書柜、儀器柜、檔案柜，更(geng)換(huan)食堂餐桌(zhuo)。為(wei)加強學(xue)(xue)校信息(xi)化建設，本學(xue)(xue)期添置(zhi)了17套(tao)班(ban)(ban)用多媒體(ti)，使多媒體(ti)班(ban)(ban)套(tao)比達(da)到(dao)1:1，在校園內實(shi)現無線覆蓋，暢通了校園網，建立(li)了校園網站。還(huan)籌資30余(yu)萬元進(jin)(jin)行(xing)操場(chang)新建工(gong)程(cheng)，為(wei)進(jin)(jin)行(xing)標準化學(xue)(xue)校創建，暑期學(xue)(xue)校還(huan)將(jiang)對(dui)綜藝樓(lou)進(jin)(jin)行(xing)粉刷布置(zhi)、對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)宿(su)舍(she)和食堂操作(zuo)間進(jin)(jin)行(xing)整改(gai)翻新。

　　（四）高度重視師生安(an)全(quan)，安(an)全(quan)措施(shi)落到(dao)實(shi)處

　　我深(shen)刻認識到(dao),安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)“責(ze)任(ren)(ren)(ren)重(zhong)于泰(tai)山,落實至(zhi)關(guan)重(zhong)要”。為了搞好(hao)學校(xiao)(xiao)安(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo),學校(xiao)(xiao)成立組織機構,我為第一(yi)(yi)責(ze)任(ren)(ren)(ren)人(ren),加強(qiang)(qiang)了制(zhi)度建(jian)設，學校(xiao)(xiao)與處(chu)室(shi)，教職工(gong)(gong)(gong)、學生分(fen)別簽訂了責(ze)任(ren)(ren)(ren)狀，對(dui)校(xiao)(xiao)園安(an)全(quan)(quan)(quan)重(zhong)新進行(xing)分(fen)工(gong)(gong)(gong)，不留一(yi)(yi)個(ge)安(an)全(quan)(quan)(quan)死角，做到(dao)時時講(jiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)、事(shi)事(shi)講(jiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)、處(chu)處(chu)講(jiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)。根據責(ze)任(ren)(ren)(ren)分(fen)工(gong)(gong)(gong)相關(guan)教師每月至(zhi)少對(dui)所負責(ze)區域(yu)進行(xing)一(yi)(yi)次徹底(di)檢查，發現隱患，及(ji)時排除。加強(qiang)(qiang)值班巡(xun)邏，做好(hao)重(zhong)點時段(duan)和課間活動的安(an)全(quan)(quan)(quan)管理和放學路隊護(hu)送工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。

　　做好安(an)(an)(an)全(quan)預防，通(tong)過(guo)觀看安(an)(an)(an)全(quan)光碟(die)、辦板報、書寫標(biao)語、張貼安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育掛圖、召開主題班會等(deng)多種形式，定(ding)(ding)期和(he)不定(ding)(ding)期對全(quan)校師生進行(xing)防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷(lei)電、防水、防汛、防震和(he)預防交通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)事(shi)故(gu)等(deng)安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育。按照要(yao)求定(ding)(ding)期開展(zhan)安(an)(an)(an)全(quan)演練(lian)，增強學生的(de)安(an)(an)(an)全(quan)防范意識和(he)應變能(neng)力。經常到各校區檢查安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育工作開展(zhan)情況，各校區做到了學校安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育有記錄。班級安(an)(an)(an)全(quan)教(jiao)育有教(jiao)材(cai)、有教(jiao)案、有作業。本年度(du)學校無安(an)(an)(an)全(quan)責任事(shi)故(gu)發生。

　　（五）存在問題

　　1、傳統(tong)的教學模式未(wei)得到徹(che)底(di)的改(gai)變，應(ying)試教育依然(ran)存在。新理念實踐少，校本研訓(xun)的時效性差。有限(xian)的人才資源和物質資源未(wei)得到應(ying)有的利用(yong)，教師整體素質急(ji)需快速提高。

　　2、由于(yu)近幾年來學(xue)校建設量大、步子(zi)快(kuai)，致使學(xue)校資金運轉困(kun)難，教學(xue)設施、設備(bei)、器(qi)材未得(de)到(dao)及時的添置，特別是計算機缺口較(jiao)大。

　　以上所做的述職報告，請(qing)領導、老師(shi)們評(ping)議。

　　小學校長述職報告 篇7

　　20xx—20xx學(xue)(xue)(xue)年度，在(zai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委、鎮(zhen)黨委、政(zheng)府的(de)關心下，在(zai)全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)的(de)支(zhi)持下，本人忠于職(zhi)守，務(wu)實工(gong)(gong)作，為(wei)(wei)把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成具(ju)有科(ke)(ke)技(ji)、勞技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平較高的(de)省級實驗(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)而竭盡全力。超額完成市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委下達(da)的(de)各項(xiang)任(ren)務(wu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評為(wei)(wei)江(jiang)蘇(su)省綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省弘揚陶行知思(si)想、省推進(jin)(jin)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先進(jin)(jin)集體(ti)、省環境教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基地、蘇(su)州市(shi)文明單(dan)位、蘇(su)州市(shi)科(ke)(ke)普工(gong)(gong)作先進(jin)(jin)集體(ti)、江(jiang)蘇(su)省青少年科(ke)(ke)技(ji)活動先進(jin)(jin)集體(ti)。在(zai)第十二(er)屆國際(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與和(he)平周全國中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(江(jiang)蘇(su)地區)金(jin)鑰匙科(ke)(ke)技(ji)競賽中(zhong)獲先進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)稱號。

　　一、辦學方向

　　1、全面貫徹黨的教育方針。

　　以提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的全面素(su)質為宗旨(zhi)，以培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創新精(jing)神和實踐能力為重(zhong)點，全面貫徹全教(jiao)(jiao)(jiao)會關于推(tui)進素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育精(jing)神，面向全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，正確處(chu)理(li)全面發展與(yu)個(ge)性潛能挖掘的關系，以新的教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念指導學(xue)(xue)(xue)(xue)校工作，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的過重(zhong)負擔(dan)得(de)到有效控(kong)制，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在德智體美勞等(deng)方面得(de)到生(sheng)動、活(huo)潑、主動的發展。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有明確的(de)(de)三風建設目(mu)標(biao)，經過多年的(de)(de)努力(li)，目(mu)前(qian)已形(xing)成了“認真、勤(qin)奮、刻苦(ku)、向(xiang)上(shang)”的(de)(de)校(xiao)風，“團結、守紀(ji)、好學(xue)(xue)(xue)、創新”的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風，“修身(shen)、敬業、愛生(sheng)、奉獻”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)風。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“面(mian)向(xiang)新世紀(ji)，培養現代人”為目(mu)標(biao)，以勞技、科技教(jiao)(jiao)(jiao)育為載體，全面(mian)實施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育，先(xian)后制訂了《城(cheng)北中(zhong)心校(xiao)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育規(gui)劃(hua)》、《城(cheng)北中(zhong)心校(xiao)推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育方案》、《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)十五發展(zhan)規(gui)劃(hua)》、《精神(shen)文明建設規(gui)劃(hua)》等，做到學(xue)(xue)(xue)期(qi)有工作(zuo)計劃(hua)、每(mei)周(zhou)有工作(zuo)安排(pai)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有大事記載，每(mei)學(xue)(xue)(xue)期(qi)均有工作(zuo)總(zong)結。

　　學(xue)校做好布局調整計劃，結合改(gai)造薄弱學(xue)校，20xx年(nian)九月撤并了比較(jiao)薄弱的民(min)樂小學(xue)，并將小河岸小學(xue)的培智班(ban)搬至(zhi)中心校，使施(shi)教區適齡兒童享(xiang)受現(xian)代平(ping)等教育。

　　2、實現教(jiao)育(yu)目(mu)標

　　在推進區(qu)域性素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)過程(cheng)中(zhong)，本(ben)校(xiao)十(shi)分注重面向(xiang)全體學生(sheng)、面向(xiang)學生(sheng)的(de)(de)(de)全面發展，以提高人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)素(su)質(zhi)為目標(biao)，做到“減負增效”。嚴格按照課程(cheng)計劃，開(kai)(kai)足上(shang)好各(ge)(ge)門(men)課程(cheng)，有(you)計劃組織(zhi)開(kai)(kai)展各(ge)(ge)類課外活動和社(she)會(hui)實踐活動，開(kai)(kai)設(she)的(de)(de)(de)興趣(qu)小組20多個(ge)，還充分利用雙休(xiu)日對300多名(ming)學生(sheng)進行計算機(ji)初(chu)級培(pei)訓，學生(sheng)參與面廣，人(ren)(ren)(ren)(ren)數多，效果好。在參加市、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、全國(guo)各(ge)(ge)類競(jing)賽活動中(zhong)取(qu)得(de)令人(ren)(ren)(ren)(ren)矚目的(de)(de)(de)成績。據不完(wan)全統計，一(yi)年中(zhong)學生(sheng)參加市以上(shang)競(jing)賽獲獎人(ren)(ren)(ren)(ren)次達100多人(ren)(ren)(ren)(ren)次。有(you)十(shi)多個(ge)項目在全國(guo)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)比賽中(zhong)獲一(yi)、二等(deng)獎。小學四率均達100%，全面完(wan)成各(ge)(ge)項事(shi)業指標(biao)要求(qiu)。學校(xiao)科技、勞技教(jiao)育(yu)特(te)色鮮明，有(you)滿(man)足特(te)色教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)設(she)備、設(she)施--生(sheng)物園、標(biao)本(ben)室、天象廳、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)優秀自然實驗室等(deng)，有(you)事(shi)業性強(qiang)、樂于奉獻(xian)的(de)(de)(de)有(you)特(te)長的(de)(de)(de)老師，在進行特(te)色教(jiao)育(yu)研(yan)究的(de)(de)(de)基礎上(shang)，有(you)突出的(de)(de)(de)特(te)色成果，在省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)內外有(you)很高的(de)(de)(de)知名(ming)度(du)。學校(xiao)的(de)(de)(de)計算機(ji)教(jiao)學、外語教(jiao)學成果喜(xi)人(ren)(ren)(ren)(ren)，英語情景劇參加市素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)現場表演(yan)獲好評，計算機(ji)初(chu)級考試通過率高。

　　二(er)、管理體制和領導(dao)班子

　　3、管理體制

　　學校(xiao)(xiao)(xiao)經過多(duo)年的探索，已(yi)形(xing)成了校(xiao)(xiao)(xiao)長負(fu)責、黨(dang)(dang)支部監督、教(jiao)代會(hui)(hui)參與的民(min)主治校(xiao)(xiao)(xiao)的管理(li)體(ti)制。凡學校(xiao)(xiao)(xiao)重大(da)事情，均(jun)要通過黨(dang)(dang)支部討論、校(xiao)(xiao)(xiao)行政商(shang)量，教(jiao)代會(hui)(hui)審議后由校(xiao)(xiao)(xiao)長執(zhi)行，確保了校(xiao)(xiao)(xiao)長決策(ce)的準確性(xing)。同(tong)時(shi)在(zai)這過程中，使(shi)決策(ce)形(xing)成全員共識，確保貫徹的.效率，如學校(xiao)(xiao)(xiao)規劃、計劃、基(ji)建、教(jiao)師獎罰、職(zhi)務評聘、考核方案(an)等。本學年根據上級用(yong)(yong)人制度(du)改革政策(ce)，學校(xiao)(xiao)(xiao)與教(jiao)職(zhi)工(gong)簽訂(ding)了合同(tong)，變國家用(yong)(yong)工(gong)為(wei)單(dan)位用(yong)(yong)工(gong)并(bing)清退了部分臨時(shi)工(gong)。

　　4、領導班子

　　經過多(duo)年的努力(li)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導班(ban)子(zi)已成(cheng)為堅(jian)強(qiang)領(ling)導集(ji)體，帶(dai)領(ling)全體教職員工克服困(kun)難，使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)迅速提(ti)高，在群眾中有較高的威(wei)信，班(ban)子(zi)成(cheng)員，敬(jing)業(ye)勤政，團結(jie)協作(zuo)，表(biao)現出強(qiang)烈的事業(ye)心和責任感;作(zuo)風(feng)踏實，模范遵紀(ji)守法，廉潔從教，為人(ren)(ren)師表(biao)，辦(ban)事公正。班(ban)子(zi)人(ren)(ren)員除1人(ren)(ren)中師外，其余(yu)全部達到(dao)大專學(xue)(xue)(xue)歷(li)，1人(ren)(ren)達到(dao)本(ben)科學(xue)(xue)(xue)歷(li)，有4人(ren)(ren)參(can)加本(ben)科進(jin)修，校(xiao)長參(can)加全國(guo)骨干校(xiao)長研修班(ban)培訓，副校(xiao)長等幾名(ming)干部參(can)加市教委組織(zhi)的校(xiao)長提(ti)高班(ban)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不斷(duan)“充電”，提(ti)高教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)管理水平(ping)。

　　校長堅持上(shang)課(ke)(ke)，副(fu)校長以下的干部堅持上(shang)語文、數學課(ke)(ke)，帶頭(tou)上(shang)掛牌課(ke)(ke)、公開課(ke)(ke)，經(jing)常深入課(ke)(ke)堂聽課(ke)(ke)，組織參加校級教(jiao)研(yan)活動，班子中有蘇州學科帶頭(tou)人1名(ming)(ming)，昆(kun)山(shan)市學科帶頭(tou)人2名(ming)(ming)，昆(kun)山(shan)市學術帶頭(tou)人3名(ming)(ming)

　　5、依法辦學

　　沒有(you)(you)規(gui)(gui)矩，不成(cheng)方園。制(zhi)訂(ding)和貫(guan)徹(che)執行學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)(zhang)程，是認真貫(guan)徹(che)落實(shi)全省教育法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)工作(zuo)會議精神，進一(yi)步加大(da)(da)依(yi)(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)、依(yi)(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治教力度(du)的(de)重大(da)(da)措施。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)(zhang)程是規(gui)(gui)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)的(de)重要依(yi)(yi)(yi)據。因此本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)在學(xue)(xue)習國家、教育行政部(bu)門制(zhi)訂(ding)的(de)有(you)(you)關法(fa)(fa)(fa)(fa)律、法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)的(de)基(ji)礎上對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以前制(zhi)訂(ding)的(de)各類規(gui)(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)進行不斷完善，經過廣泛的(de)討(tao)論、修改，再討(tao)論，再修改，最后(hou)交(jiao)教代會通過，形成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)第(di)一(yi)部(bu)章(zhang)(zhang)程。使各項(xiang)管(guan)理(li)(li)有(you)(you)章(zhang)(zhang)可循(xun)，走出了一(yi)條依(yi)(yi)(yi)靠群眾辦學(xue)(xue)、民主管(guan)理(li)(li)、依(yi)(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)路子(zi)，成(cheng)功地實(shi)現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)由常規(gui)(gui)管(guan)理(li)(li)向法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)管(guan)理(li)(li)的(de)轉變。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)一(yi)些重大(da)(da)事情。如素質教育十條基(ji)本(ben)要求，減(jian)負工作(zuo)，行風建設，重大(da)(da)基(ji)建項(xiang)目、發展規(gui)(gui)劃等(deng)貫(guan)徹(che)落實(shi)，就是校(xiao)(xiao)(xiao)長根據學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)章(zhang)(zhang)程，依(yi)(yi)(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)管(guan)理(li)(li)，得到有(you)(you)效落實(shi)的(de)最好說(shuo)明。

　　三、教師管理和(he)提高

　　6、教師管理

　　經過(guo)創建(jian)省(sheng)實(shi)小和(he)多年的培訓教(jiao)(jiao)育，本校已初步建(jian)立了一支(zhi)政治素質較好(hao)，業務(wu)水平(ping)較高的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。基本能滿足教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作的要(yao)求，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學歷(li)達標率100%。大專以上學歷(li)達60%，學校通(tong)過(guo)實(shi)施(shi)師(shi)(shi)表(biao)工(gong)(gong)程，加強師(shi)(shi)德 教(jiao)(jiao)育、法制教(jiao)(jiao)育，通(tong)過(guo)采取樹身邊的先進(jin)人(ren)物，實(shi)施(shi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工(gong)(gong)程，結(jie)合(he)行風建(jian)設，采用不(bu)定期(qi)座(zuo)談會，師(shi)(shi)生(sheng)、家(jia)長問卷調查(cha)，嚴格(ge)依法考核獎罰力度，堅持表(biao)彰和(he)查(cha)處相(xiang)結(jie)合(he)等(deng)措(cuo)施(shi)，收(shou)到良好(hao)的效果，未(wei)發(fa)現有(you)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)體罰和(he)變(bian)相(xiang)體罰學生(sheng)，有(you)償家(jia)教(jiao)(jiao)等(deng)違法違紀現象發(fa)生(sheng)。

　　7、教師(shi)素質提高。

　　每學(xue)(xue)(xue)期(qi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)認真制訂了教(jiao)(jiao)職工政(zheng)治學(xue)(xue)(xue)習計(ji)(ji)劃，做到(dao)時間(jian)、內(nei)容、組(zu)(zu)織(zhi)和(he)臺帳四落實(shi)。期(qi)末進行(xing)考核。根據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特點，認真制訂了教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)計(ji)(ji)劃，鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)師(shi)參加(jia)繼續教(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)師(shi)形成了“兩熱(re)”：一是進修熱(re)：如計(ji)(ji)算機、英語雙(shuang)考100%的(de)(de)青年教(jiao)(jiao)師(shi)通過考核，100%的(de)(de)青年教(jiao)(jiao)師(shi)取(qu)得普通話(hua)培(pei)訓(xun)合格證(zheng)書，100%的(de)(de)青年教(jiao)(jiao)師(shi)參加(jia)蘇州市(shi)計(ji)(ji)算機中級培(pei)訓(xun)，100%的(de)(de)青年教(jiao)(jiao)師(shi)通過現(xian)代教(jiao)(jiao)育技術考試(shi)，60%以(yi)上(shang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)取(qu)得大專學(xue)(xue)(xue)歷，有(you)(you)14人(ren)(ren)(ren)參加(jia)本科(ke)學(xue)(xue)(xue)習。二是教(jiao)(jiao)研(yan)熱(re)：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)廣泛組(zu)(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)磨(mo)課(ke)活(huo)(huo)動，以(yi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)六優(you)化，以(yi)“新精活(huo)(huo)實(shi)”為目標，堅持上(shang)掛(gua)牌課(ke)、精品課(ke)，錢四芳(fang)等(deng)老(lao)師(shi)在(zai)省、市(shi)級上(shang)公(gong)開課(ke)受到(dao)好評(ping)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)定(ding)期(qi)組(zu)(zu)織(zhi)對外(wai)進行(xing)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)討活(huo)(huo)動，好課(ke)和(he)較好率達(da)85%以(yi)上(shang)，目前，本校(xiao)(xiao)共有(you)(you)蘇州市(shi)學(xue)(xue)(xue)術帶頭人(ren)(ren)(ren)1人(ren)(ren)(ren)，昆山市(shi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)3人(ren)(ren)(ren)。并有(you)(you)一支數量較多的(de)(de)校(xiao)(xiao)級骨干教(jiao)(jiao)師(shi)。

　　四、教育教學工作

　　8、德育工作

　　學校(xiao)(xiao)將德(de)(de)(de)育(yu)(yu)置于首位，組(zu)(zu)(zu)織網絡(luo)健全，制(zhi)度(du)落實(shi)，基(ji)地(di)(di)有特色(se)，計劃(hua)、措(cuo)施到位，課題(ti)研究注重(zhong)實(shi)效，德(de)(de)(de)育(yu)(yu)效果好。學校(xiao)(xiao)是(shi)蘇州(zhou)市德(de)(de)(de)育(yu)(yu)先(xian)進學校(xiao)(xiao)，被評為蘇州(zhou)市文明單位。建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)、教(jiao)導主任(ren)、少(shao)先(xian)隊輔(fu)(fu)導員(yuan)、優秀(xiu)班主任(ren)組(zu)(zu)(zu)成的德(de)(de)(de)育(yu)(yu)領導小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)家長(chang)(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)，做(zuo)到有計劃(hua)地(di)(di)開(kai)展法制(zhi)、心理輔(fu)(fu)導等宣傳教(jiao)育(yu)(yu)，家長(chang)(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)是(shi)蘇州(zhou)市合(he)格家長(chang)(chang)(chang)學校(xiao)(xiao)。建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)社區教(jiao)育(yu)(yu)組(zu)(zu)(zu)織，還(huan)建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)十多個(ge)校(xiao)(xiao)內(nei)外教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地(di)(di)。學校(xiao)(xiao)花20萬元建(jian)(jian)成的生物園是(shi)一個(ge)融思(si)想品德(de)(de)(de)、勞(lao)技、科技教(jiao)育(yu)(yu)為一體的綜(zong)合(he)基(ji)地(di)(di)，發揮出(chu)良好的教(jiao)育(yu)(yu)效益(yi)。建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)班主任(ren)等德(de)(de)(de)育(yu)(yu)考(kao)核制(zhi)度(du)，檔案(an)齊(qi)全。德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作做(zuo)到網絡(luo)健全，制(zhi)度(du)落實(shi)，資源豐實(shi)，效果良好。

　述職人：

　　20xx年xx月(yue)xx日

　　小學校長述職報告 篇8

　　根據(ju)教(jiao)(jiao)育局(ju)安(an)排，我(wo)于20xx年(nian)(nian)2月至20xx年(nian)(nian)7月擔任大東溝小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)職務，任期三年(nian)(nian)半(ban)。三年(nian)(nian)半(ban)中，我(wo)在縣教(jiao)(jiao)育局(ju)和鳴鹿學(xue)(xue)區(qu)的(de)正確領導下，以科學(xue)(xue)發展觀為統(tong)領，以辦群眾滿意的(de)教(jiao)(jiao)育為宗旨，堅持走(zou)安(an)全立校(xiao)(xiao)(xiao)、質量強校(xiao)(xiao)(xiao)之路，團結一心，埋頭(tou)苦(ku)干，不(bu)(bu)斷地強化(hua)管理，優化(hua)隊伍，推(tui)動了(le)大東溝小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育質量持續向前發展；同時，努力(li)加強自(zi)身廉政建設，嚴格執行(xing)經(jing)(jing)費支出(chu)和財務管理制度，不(bu)(bu)斷提(ti)高經(jing)(jing)費使用效益，保(bao)證了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項工作落實到位，使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)面貌發生(sheng)了(le)顯(xian)著的(de).變化(hua)。現在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)布局(ju)合理，環境(jing)整(zheng)潔優美，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備(bei)設施比較(jiao)齊全。20xx、20xx年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量在學(xue)(xue)區(qu)統(tong)考中名列前茅。現就任職期間(jian)履行(xing)經(jing)(jing)濟責任的(de)情況匯報如下：

　　一、個人廉政方面

　　三年半中(zhong)(zhong)，我自(zi)始(shi)至終，嚴格要求(qiu)自(zi)己(ji)，始(shi)終堅持財務(wu)公開化。三年半中(zhong)(zhong)，我不(bu)斷健全學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)財務(wu)管理制度(du)，根據教育局和學(xue)區財務(wu)制度(du)規范學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)種支出(chu)(chu)，大額(e)開支由全體(ti)教師(shi)(shi)會(hui)討(tao)論決(jue)定。學(xue)校(xiao)(xiao)每學(xue)期的(de)經費支出(chu)(chu)都利用教師(shi)(shi)會(hui)進行(xing)公開說明，并進行(xing)公示。

　　二、學校經費運轉和基本建設方面

　　1、精心使用學(xue)(xue)(xue)校經費，確保學(xue)(xue)(xue)校正常運轉。20xx年(nian)2月，我接任校長后(hou)，由(you)于學(xue)(xue)(xue)校面貌成就，通過與(yu)全(quan)體教師協商，投(tou)入(ru)1。86萬(wan)元對學(xue)(xue)(xue)校全(quan)部(bu)教室和教室宿舍進(jin)行了(le)粉刷(shua)，對全(quan)部(bu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)桌(zhuo)椅(yi)油漆刷(shua)新(xin)。由(you)于校門(men)口路(lu)面泥濘(ning)，投(tou)入(ru)0。8萬(wan)元用混凝土硬化(hua)(hua)校門(men)道路(lu)36米，解決了(le)師生(sheng)出(chu)入(ru)校門(men)難的問題(ti)。20xx、20xx年(nian)逐步有(you)序(xu)投(tou)入(ru)3。9萬(wan)元對校園全(quan)部(bu)用紅磚(zhuan)進(jin)行了(le)硬化(hua)(hua)，修建了(le)花(hua)(hua)園，移栽了(le)松(song)樹和花(hua)(hua)草，校園環境(jing)顯著改(gai)變。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“營養(yang)改(gai)善計劃”實施時，一次性投(tou)資(zi)2。2萬(wan)元改(gai)造了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)食堂，購置(zhi)了(le)食堂全(quan)部(bu)灶具，冰柜(ju)、消毒柜(ju)等設備，保證了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)營養(yang)餐安全(quan)，衛生(sheng)，高(gao)質量(liang)供應。因為學(xue)(xue)(xue)校教師辦(ban)公條件(jian)有(you)限，學(xue)(xue)(xue)校出(chu)資(zi)1。4萬(wan)元購置(zhi)了(le)辦(ban)公電腦、桌(zhuo)椅(yi)及(ji)相關設施，極(ji)大改(gai)善了(le)辦(ban)公條件(jian)。在(zai)大東溝(gou)小學(xue)(xue)(xue)任職(zhi)三(san)年(nian)半(ban)，我始終精心安排(pai)使用學(xue)(xue)(xue)校經費，把事情分出(chu)個輕重緩(huan)急，努力做到(dao)每一分錢都花(hua)(hua)在(zai)刀刃上，促(cu)使學(xue)(xue)(xue)校各項工作快速(su)健康發(fa)展。

　　2。多方籌措，努力改(gai)善(shan)硬(ying)件(jian)(jian)條件(jian)(jian)。由(you)于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經(jing)費有限，大(da)的(de)硬(ying)件(jian)(jian)設施改(gai)善(shan)較(jiao)為困(kun)難(nan)，20xx年(nian)，原修建在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)院(yuan)內東南角(jiao)的(de)村委會(hui)新(xin)建搬遷后，我積極與村委會(hui)、鄉政(zheng)(zheng)府、學(xue)(xue)區協調，最終將就村委會(hui)土地及房屋留給(gei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)使(shi)用，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)造食堂和申辦附設幼兒園(yuan)創造了(le)(le)條件(jian)(jian)。20xx年(nian)初，經(jing)村委會(hui)和鄉政(zheng)(zheng)府與蘭(lan)州交通(tong)大(da)學(xue)(xue)聯系，蘭(lan)州交通(tong)大(da)學(xue)(xue)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)援建了(le)(le)24臺計算機教(jiao)室一個(ge)，為學(xue)(xue)生(sheng)捐贈字(zi)典150本，圖書400多冊，加強了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)進程(cheng)和豐(feng)富了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)課外閱讀生(sheng)活(huo)，提高(gao)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)裝備水平，促進了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發展。

　　三、不足之處和需要改進方面

　　1、專(zhuan)業學(xue)(xue)習(xi)還需進一步提升。大東溝小(xiao)學(xue)(xue)三年半是(shi)我校(xiao)(xiao)長職業生涯的開始，我把主(zhu)要精(jing)力(li)(li)放在了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理和校(xiao)(xiao)園環境(jing)改(gai)善上(shang)(shang)，對(dui)教學(xue)(xue)業務(wu)上(shang)(shang)學(xue)(xue)習(xi)和思考投入(ru)的精(jing)力(li)(li)相對(dui)較少。在教學(xue)(xue)專(zhuan)業上(shang)(shang)，三年半中我進步得很慢(man)，我希望自(zi)己(ji)教學(xue)(xue)專(zhuan)業上(shang)(shang)進一步提升。

　　2、財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)理能力需要加強。在任大(da)東溝小學(xue)校長期間(jian)，由于對“義保”經費使用(yong)細則及相關財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)管(guan)理制度的學(xue)習不(bu)夠充分(fen)、徹底，致使學(xue)校部(bu)分(fen)支出(chu)超出(chu)預(yu)算(suan)范圍(wei)、部(bu)分(fen)票據附件不(bu)齊全。在今后的工(gong)作中，我(wo)將認(ren)真學(xue)習各項財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)法(fa)律法(fa)規，嚴格(ge)執行財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)制度，嚴格(ge)要求自己，把(ba)學(xue)校“義保”經費管(guan)好、使用(yong)好，使學(xue)校財(cai)(cai)(cai)務(wu)(wu)工(gong)作更加規范。

　　小學校長述職報告 篇9

　　今(jin)年我(wo)(wo)校(xiao)辦學特(te)色充(chong)實完善調(diao)整(zheng)為以“享多彩(cai)教(jiao)育，繪美(mei)麗(li)人(ren)生(sheng)”為核心，以“紅(hong)色德育、綠色課堂、藍色環(huan)境”為載體的“多彩(cai)教(jiao)育”，主題詞為“多彩(cai)十八精彩(cai)無限”，下面(mian)我(wo)(wo)從三方面(mian)簡要回(hui)顧一下我(wo)(wo)校(xiao)主要工作(zuo)：

　　一、綠色課堂——合作辦學碩果結，課堂改革日日新

　　簡要匯(hui)報9項大型教研活動：

　　今年(nian)我校與(yu)杜郎(lang)(lang)口(kou)中(zhong)學結成友好學校，實現(xian)了與(yu)全國名(ming)(ming)校的親(qin)密(mi)接觸。4月10日(ri)，杜郎(lang)(lang)口(kou)中(zhong)學校長崔其升、副校長高俊英等到我校指導課改工作。5月13日(ri)，我校5名(ming)(ming)領導教師到杜郎(lang)(lang)口(kou)中(zhong)學、杜郎(lang)(lang)口(kou)小學考察學習，有力地促進了我校課改的扎實深入推進。

　　4月27日，澳(ao)門(men)教育考察團來鐵嶺參觀訪問。我(wo)向澳(ao)門(men)客人匯報(bao)了學校特(te)色尤其是課改方(fang)面的經驗介紹。

　　6月14日(ri)，鐵嶺市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)級骨干教(jiao)師(shi)(shi)第一(yi)期培訓(xun)班(ban)學員，10月15日(ri)連續七天(tian)，鐵嶺市(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)級骨干教(jiao)師(shi)(shi)第二、三(san)、四期培訓(xun)班(ban)學員，共千余名各縣市(shi)(shi)(shi)區教(jiao)師(shi)(shi)分別到我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)進行聽課(ke)(ke)學習(xi)，明年(nian)第五(wu)期也(ye)是(shi)最后(hou)一(yi)期也(ye)將安排到我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)考察，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)放了所(suo)有班(ban)級所(suo)有學科近400節公開(kai)(kai)課(ke)(ke)，這樣高密(mi)度(du)高強度(du)地上公開(kai)(kai)課(ke)(ke)又(you)一(yi)次(ci)錘煉(lian)了我(wo)(wo)(wo)們的隊伍，使我(wo)(wo)(wo)們綠色(se)課(ke)(ke)堂日(ri)趨(qu)完善，為全市(shi)(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)播撒了課(ke)(ke)改的'種子(zi)，充分發揮(hui)了我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)基地的作用。

　　6月20日(ri)，中(zhong)國教育(yu)學(xue)(xue)會“十二五(wu)”教育(yu)科學(xue)(xue)規(gui)劃課(ke)題“小(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)課(ke)堂教學(xue)(xue)中(zhong)小(xiao)組(zu)合作(zuo)學(xue)(xue)習的(de)(de)實(shi)驗與研究”中(zhong)期成(cheng)果交(jiao)流會在我(wo)校(xiao)召(zhao)(zhao)開(kai)。去年該課(ke)題的(de)(de)開(kai)題會也是在我(wo)校(xiao)召(zhao)(zhao)開(kai)的(de)(de)，我(wo)校(xiao)的(de)(de)小(xiao)組(zu)合作(zuo)學(xue)(xue)習乃至課(ke)改已經(jing)走在了全市前列，獨領風騷。

　　10月21日，廣東(dong)省(sheng)中山市教(jiao)育考(kao)察(cha)團來(lai)我校(xiao)考(kao)察(cha)學習。他(ta)們對我校(xiao)的新課(ke)堂及學生能力贊不絕口，并初(chu)步達成了下步的互(hu)訪(fang)互(hu)學活動(dong)。

　　11月19日(ri)，作為(wei)省學科帶頭人，我送(song)教到朝(chao)陽，做了一(yi)個小時課改專題講座，獲好(hao)評。

　　11月(yue)22日，鐵嶺市小(xiao)學(xue)“構(gou)建(jian)高效課(ke)堂”現(xian)場觀摩研討會在(zai)我校召開，無論(lun)我們(men)主(zhu)會場的(de)課(ke)、平開的(de)所(suo)有(you)班級所(suo)有(you)學(xue)科(ke)的(de)課(ke)，還是(shi)教(jiao)(jiao)師的(de)校本(ben)教(jiao)(jiao)研及(ji)互動研討，還是(shi)我下午的(de)經驗(yan)介(jie)紹均給(gei)與會領導(dao)教(jiao)(jiao)師留下極其深(shen)刻地(di)印象，可以(yi)說(shuo)引領了鐵嶺課(ke)改(gai)的(de)方向。

　　11月30日，我校(xiao)在鐵嶺大戲院面(mian)向全體家長(chang)召開(kai)了(le)“課(ke)改(gai)階(jie)段成(cheng)果展示匯報會(hui)”，會(hui)上4.1班上了(le)一節公開(kai)課(ke)，我發(fa)表(biao)了(le)課(ke)改(gai)演講并現場回答了(le)家長(chang)的提問(wen)。三個多小時的會(hui)議無(wu)缺席無(wu)交談無(wu)走(zou)動現象，鴉雀(que)無(wu)聲，活動反響(xiang)強(qiang)烈(lie)。

　　11月20日，鐵嶺(ling)市小學(xue)(xue)高校(xiao)課堂研討會在市學(xue)(xue)院召開，我校(xiao)展示一(yi)節課例，一(yi)節教師互動(dong)研討和我的(de)一(yi)個經(jing)驗介紹。

　　除此我校(xiao)還接(jie)待了昌圖縣(xian)，鐵嶺縣(xian)，淡竹(zhu)集團等地教師(shi)(shi)到校(xiao)考察學習。課改兩(liang)年來，累計(ji)到我校(xiao)聽課學習的人數已突破20xx人次(ci)，影響和(he)帶(dai)動(dong)了一批有志于課改的老(lao)師(shi)(shi)和(he)學校(xiao)，我們甚(shen)感欣(xin)慰(wei)和(he)自(zi)豪。

　　二、紅色德育——啟蒙黨課創品牌特色活動舞翩躚

　　我校“唱(chang)紅(hong)(hong)歌、誦經典、講故事、寫感言(yan)”系列紅(hong)(hong)色教(jiao)育(yu)常態開展(zhan)(zhan)，啟蒙黨(dang)課品(pin)牌獨樹(shu)一幟，并(bing)(bing)在(zai)(zai)5月29日“市優秀(xiu)啟蒙黨(dang)課”評選中獲(huo)市級一等(deng)優秀(xiu)啟蒙黨(dang)課。寓藝(yi)術教(jiao)育(yu)、紅(hong)(hong)色教(jiao)育(yu)及感恩(en)教(jiao)育(yu)于一體的畢業典禮我校已連(lian)續(xu)召開4屆，20xx屆畢業典禮暨讀書匯(hui)報會7月12日在(zai)(zai)鐵嶺大戲院舉(ju)行，盛(sheng)況空前。口(kou)琴校本課扎實推進(jin)，并(bing)(bing)在(zai)(zai)學校體育(yu)藝(yi)術節上(shang)向(xiang)家(jia)長進(jin)行了匯(hui)報展(zhan)(zhan)示。

　　三、藍色環境——校園文化得完善辦學條件大改觀

　　今年我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自籌資金20余萬元，對樓內外環境進(jin)行了升(sheng)級改(gai)造，我(wo)概括(kuo)為“九項工程”，分別(bie)為：五樓多(duo)媒(mei)體教室裝修改(gai)造、走(zou)廊燈更(geng)換(huan)為LED吸頂燈、教學(xue)(xue)樓門臺階鋪設(she)機拋(pao)石、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)排水并入市政(zheng)管網、辦公桌椅更(geng)換(huan)、教學(xue)(xue)樓樓裙粘磚、樹(shu)坑鋪設(she)條石及護樹(shu)板、操場粉刷、幼兒園改(gai)造等工程。再(zai)加(jia)上政(zheng)府給我(wo)們投入的塑(su)膠(jiao)跑道(dao)、水洗(xi)廁所(suo)、電(dian)子白(bai)板、套(tao)裝門等，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)條件得到極大改(gai)善，煥然一新。同時學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)完善了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓教風(feng)學(xue)(xue)風(feng)及學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)神等校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化建設(she)，可以說今年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)軟(ruan)硬件建設(she)有了質的飛躍，實現華麗轉身。

　　全年我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮(rong)獲市勤工(gong)儉學(xue)先(xian)進單位(wei)、市第二屆(jie)優秀(xiu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網站(zhan)、市基(ji)礎(chu)教(jiao)育課程改革示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市教(jiao)育科(ke)研基(ji)地(di)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、市優秀(xiu)啟(qi)蒙黨課一等獎、省校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化建設品(pin)牌學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省科(ke)研興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)百強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)育部(bu)規劃(hua)課題全國重點(dian)實驗基(ji)地(di)、教(jiao)育部(bu)中國教(jiao)師發展基(ji)金會(hui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本建設項(xiang)目(mu)“全國重點(dian)實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等近(jin)10項(xiang)市以上榮(rong)譽。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作被市以上媒體宣傳報道10余次。

　　展望即將到來的20xx年，我校將從以下三(san)方面開展工作(zuo)：

　　一、課改(gai)(gai)工(gong)作將扎實(shi)深入推進，努力打造研究(jiu)型(xing)(xing)教師團隊(dui)及專家型(xing)(xing)領導團隊(dui)，逐步豐富完善“我們愛學習(xi)”134自(zi)主高效(xiao)課堂(tang)模(mo)式，力爭承辦省乃(nai)至(zhi)國(guo)家級(ji)課改(gai)(gai)現場會(hui)。打造課改(gai)(gai)十八品(pin)牌。

　　二、繼續開展紅色文化進校園活動(dong)，打(da)(da)造常態啟蒙黨(dang)課模(mo)式，探索自主式班隊會(hui)途徑和(he)方法。加強養(yang)成教育(yu)，打(da)(da)造具有我校鮮明特(te)色的德育(yu)品牌及亮點。

　　三、改擴(kuo)建幼兒園，加大(da)投入，完(wan)善(shan)設施(shi)，擴(kuo)大(da)規模，科學(xue)管理，保證(zheng)全年招生。積極(ji)爭取，力爭翻修學(xue)校大(da)門，粉刷(shua)教學(xue)樓北(bei)側西(xi)側，更(geng)換供暖設施(shi)等。

　　小學校長述職報告 篇10

　　時光匆匆，從20xx年春擔(dan)任(ren)紅石(shi)林完小校長(chang)職務至今不知不覺有了xx年。伏案回(hui)眸(mou)，總結自(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)校長(chang)崗位(wei)的(de)(de)任(ren)職情況，對自(zi)(zi)己(ji)所做(zuo)的(de)(de)工作加以梳理、盤點和反思(si)。在(zai)(zai)梳理中(zhong)(zhong)發現(xian)不足，在(zai)(zai)盤點中(zhong)(zhong)找出差(cha)距，在(zai)(zai)反思(si)中(zhong)(zhong)謀求新的(de)(de)增長(chang)點。這既是(shi)一(yi)種(zhong)自(zi)(zi)我激勵和加壓，也是(shi)一(yi)種(zhong)理性(xing)的(de)(de)思(si)考，更是(shi)接受(shou)領導指點，同(tong)(tong)行相助(zhu)的(de)(de)極(ji)好機會(hui)。現(xian)根(gen)據上級教育行政部(bu)門的(de)(de)要求，對自(zi)(zi)己(ji)擔(dan)任(ren)校長(chang)一(yi)職的(de)(de)任(ren)職情況進行述職，恭請(qing)領導和同(tong)(tong)行指正。

　　一、規范辦學，依法治校

　　堅(jian)(jian)(jian)決執行上級部門(men)制定(ding)的(de)各(ge)項規(gui)定(ding)，這是我一貫堅(jian)(jian)(jian)持的(de)原則。在行風建設、規(gui)范(fan)辦學行為和(he)教(jiao)(jiao)育收費、廉(lian)政自(zi)律等方面我堅(jian)(jian)(jian)決按規(gui)定(ding)和(he)要求，正確行使自(zi)己(ji)的(de)權力(li)，無(wu)違規(gui)操作行為。通過自(zi)己(ji)的(de)努力(li)，做到用(yong)嚴(yan)謹的(de)治校態度去(qu)影響教(jiao)(jiao)師(shi)，用(yong)高尚(shang)的(de)人(ren)格魅力(li)凝聚教(jiao)(jiao)師(shi)。勤為先、廉(lian)為本(ben)，學校經費我能堅(jian)(jian)(jian)持按財務政策嚴(yan)格把關(guan)，實支實用(yong)。較大數額(e)費用(yong)支出一定(ding)經過集體討論，必需的(de)招待(dai)與行政商量后共同行事。

　　二、班子團結，形成合力

　　擔任(ren)校(xiao)長職務xx年來，我(wo)(wo)自己(ji)認為最(zui)大的優勢是充分信任(ren)我(wo)(wo)的班子成員(yuan)，形成了學校(xiao)管理(li)的合(he)力。我(wo)(wo)們(men)一起自覺接受(shou)教(jiao)職工的監督，做(zuo)到團(tuan)結協作，相互(hu)理(li)解、相互(hu)支持、相互(hu)配合(he)，心情愉(yu)悅地工作；重大提(ti)議事前提(ti)交行(xing)政例(li)會(hui)集(ji)體討論決定，涉及教(jiao)

　　職(zhi)工(gong)切身(shen)利益的(de)事(shi)情，堅(jian)持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會(hui)通過后再執行。班子成(cheng)員(yuan)團結協作、默契配合、創新求實；心往一(yi)(yi)處想、話往一(yi)(yi)處講、勁(jing)往一(yi)(yi)處使，構建和諧的(de)校園人際關系。

　　三、以情感人，人本管理

　　在(zai)我擔任校長期間，倡導(dao)人本管(guan)理，以情感人，想方設法助人成(cheng)功(gong)(gong)。關注學(xue)校中(zhong)(zhong)層干部和(he)(he)年(nian)輕骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)的培(pei)養，使他們得到進步(bu)和(he)(he)發展。據不完全統計，xx年(nian)來(lai)，經過(guo)我的培(pei)養與推(tui)薦(jian)，先(xian)(xian)后有(you)28位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)為州(zhou)級(ji)學(xue)習型(xing)教(jiao)師(shi)(shi)；有(you)xx位(wei)走上(shang)了領導(dao)崗位(wei)，成(cheng)為行業中(zhong)(zhong)的精英和(he)(he)中(zhong)(zhong)堅力量；教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)省州(zhou)縣先(xian)(xian)進評比中(zhong)(zhong)，有(you)xx5人次獲(huo)獎；向(xiang)青松、向(xiang)明加等(deng)9位(wei)教(jiao)師(shi)(shi)提前一年(nian)晉升小學(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)職務(wu)。教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)這(zhe)里得到了成(cheng)長和(he)(he)進步(bu)，體驗了成(cheng)功(gong)(gong)和(he)(he)喜悅。

　　在(zai)每(mei)年的(de)(de)`年終考(kao)核、評(ping)優工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我堅持做到計(ji)劃設計(ji)周密、問題分析(xi)詳盡、操作(zuo)(zuo)流程精細，只(zhi)信(xin)唯才是舉，不(bu)搞(gao)任人(ren)(ren)唯親，事情放在(zai)桌(zhuo)面(mian)上，不(bu)搞(gao)小動作(zuo)(zuo)，用(yong)真心、誠(cheng)心感染(ran)人(ren)(ren)。把(ba)(ba)榮譽讓給教師(shi)，把(ba)(ba)困難留給自己，由(you)于堅持了考(kao)核看實績，用(yong)人(ren)(ren)看本事；辦事要(yao)(yao)公(gong)(gong)開，處事要(yao)(yao)公(gong)(gong)平，看人(ren)(ren)要(yao)(yao)公(gong)(gong)正的(de)(de)原則，在(zai)廣(guang)大(da)教職員工(gong)(gong)中樹立自己的(de)(de)威信(xin)，為開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)奠定良好的(de)(de)群眾(zhong)基礎。xx年來，這里(li)的(de)(de)干(gan)群關(guan)系(xi)和諧穩(wen)定，為學(xue)校的(de)(de)發展提供了人(ren)(ren)力資源保障。

　　四、教育科研，提升質量

　　xx年來，我(wo)感到自(zi)豪的是學校的教(jiao)育教(jiao)學質量一直穩居全縣先(xian)進(jin)行列，在農(nong)村小學中一直發(fa)揮著示(shi)范和引領(ling)作用(yong)，我(wo)校也先(xian)

　　后被(bei)評為州級安(an)全(quan)文明(ming)校(xiao)園、學(xue)習型學(xue)校(xiao)、先進(jin)基層工(gong)會、先進(jin)教(jiao)(jiao)科室、現代遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育示范(fan)學(xue)校(xiao)、德育工(gong)作(zuo)示范(fan)學(xue)校(xiao)、親勤工(gong)儉學(xue)后勤服務先進(jin)單位(wei)等。這些成績的(de)(de)(de)取得是與(yu)我們高度重(zhong)視學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育科研是分不開(kai)的(de)(de)(de)。

　　我們始終把教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研作為(wei)促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)的第(di)一(yi)生產力(li)來抓(zhua)，在教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)研工(gong)作中(zhong)(zhong)，我們堅(jian)持“三年(nian)(nian)一(yi)中(zhong)(zhong)心(xin)，每期一(yi)主題(ti)(ti)”的原則，使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研工(gong)作有(you)計(ji)劃、有(you)目標(biao)的進行。02至05學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)度，以(yi)(yi)走進新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，突出(chu)(chu)(chu)抓(zhua)好新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)理念(nian)指導下的教(jiao)(jiao)師綜合(he)(he)素質培訓和賽課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)活動，形成(cheng)了(le)村小完小互動、資(zi)源共享(xiang)，促進教(jiao)(jiao)師們及(ji)時(shi)有(you)效地走進新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。05至08學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)度，以(yi)(yi)信(xin)息技術與學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)整合(he)(he)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，突出(chu)(chu)(chu)抓(zhua)好新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)理念(nian)指導下的多媒體說課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、賽課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、集體備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)及(ji)校(xiao)本研修(xiu)等活動，促進教(jiao)(jiao)師們信(xin)息技術與學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)整合(he)(he)能力(li)的提高。08至10學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)度，以(yi)(yi)新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)反思、回頭看為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)，突出(chu)(chu)(chu)抓(zhua)好專題(ti)(ti)講(jiang)座(zuo)、課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研討、專業示范及(ji)教(jiao)(jiao)師非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育等活動，促進以(yi)(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生為(wei)根本的和諧課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂的生成(cheng)。

　　教(jiao)育科研的興起，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的遠(yuan)教(jiao)設備得到了很好的管理與運用(yong)。20xx年9月，在(zai)龍(long)山(shan)縣(xian)召開的全州(zhou)農(nong)村(cun)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育工(gong)(gong)程(cheng)應用(yong)管理工(gong)(gong)作現(xian)場會上，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評為“州(zhou)農(nong)村(cun)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育工(gong)(gong)程(cheng)應用(yong)管理工(gong)(gong)作先(xian)進單位”，20xx年1月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評為“州(zhou)農(nong)村(cun)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育示范校(xiao)”。20xx、20xx年，由學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)網(wang)站，在(zai)全州(zhou)農(nong)村(cun)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育校(xiao)級網(wang)站評選(xuan)活動中(zhong)均(jun)獲(huo)(huo)一等獎(jiang)，并獲(huo)(huo)“最具(ju)人(ren)氣網(wang)站獎(jiang)”。

　　我(wo)(wo)們總(zong)能站(zhan)在教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)的(de)(de)最前(qian)沿，加強教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)課(ke)(ke)題(ti)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)，使學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)課(ke)(ke)題(ti)有(you)了(le)新(xin)突破。由(you)向圣云同志主持的(de)(de)課(ke)(ke)題(ti)《〈我(wo)(wo)的(de)(de)家鄉(xiang)—紅(hong)(hong)石林〉校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)開發(fa)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)》，20xx年(nian)10月(yue)被(bei)省教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)立(li)項，2xx7年(nian)4月(yue)通過課(ke)(ke)題(ti)論證，2010年(nian)5月(yue)完成(cheng)結(jie)題(ti)工(gong)作，6月(yue)獲得了(le)省教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)頒發(fa)的(de)(de)“課(ke)(ke)題(ti)結(jie)題(ti)獎(jiang)”；以(yi)此(ci)同時(shi)，由(you)我(wo)(wo)主編的(de)(de)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)教(jiao)(jiao)材《我(wo)(wo)的(de)(de)家鄉(xiang)紅(hong)(hong)石林》印刷出版(ban)，實現了(le)古丈縣校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)教(jiao)(jiao)材“零(ling)突破”；20xx年(nian)xx月(yue)，向圣云同志主持的(de)(de)課(ke)(ke)題(ti)《〈我(wo)(wo)的(de)(de)家鄉(xiang)—紅(hong)(hong)石林〉校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)(ke)程(cheng)開發(fa)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)》和校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)教(jiao)(jiao)材《我(wo)(wo)的(de)(de)家鄉(xiang)紅(hong)(hong)石林》同時(shi)被(bei)列入州教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)“五百工(gong)程(cheng)”。我(wo)(wo)們承擔的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)部、民族(zu)貧(pin)困地區(qu)中(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)師綜合素質培訓項目辦的(de)(de)子(zi)課(ke)(ke)題(ti)《民族(zu)貧(pin)困地區(qu)學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)效教(jiao)(jiao)師發(fa)展(zhan)性評價(jia)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)》，20xx年(nian)xx月(yue)，被(bei)教(jiao)(jiao)育(yu)部評為團隊研(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)果三等獎(jiang)，2010年(nian)7月(yue)順利完成(cheng)了(le)結(jie)題(ti)工(gong)作。

　　教育科(ke)(ke)研的(de)興起，直接提高了學校(xiao)(xiao)的(de)教育教學質量(liang)。2xx2年(nian)(nian)(nian)質量(liang)評價(jia)(jia)居(ju)(ju)二(er)類(lei)校(xiao)(xiao)第(di)(di)(di)(di)二(er)名(ming)；2xx3年(nian)(nian)(nian)小學畢(bi)業質量(liang)檢(jian)測語數雙科(ke)(ke)人(ren)平(ping)(ping)分(fen)、及格(ge)(ge)率均為(wei)全(quan)(quan)縣(xian)第(di)(di)(di)(di)三名(ming)；2xx5年(nian)(nian)(nian)教學質量(liang)評價(jia)(jia)獲二(er)類(lei)校(xiao)(xiao)第(di)(di)(di)(di)二(er)名(ming)；20xx年(nian)(nian)(nian)小學畢(bi)業質量(liang)檢(jian)測語數雙科(ke)(ke)人(ren)平(ping)(ping)分(fen)、及格(ge)(ge)率均為(wei)全(quan)(quan)縣(xian)第(di)(di)(di)(di)三名(ming)，下半年(nian)(nian)(nian)五年(nian)(nian)(nian)級數學抽考(kao)人(ren)平(ping)(ping)分(fen)、及格(ge)(ge)率均為(wei)全(quan)(quan)縣(xian)第(di)(di)(di)(di)一名(ming)；2xx7年(nian)(nian)(nian)教學質量(liang)評價(jia)(jia)獲二(er)類(lei)校(xiao)(xiao)第(di)(di)(di)(di)二(er)名(ming)；20xx年(nian)(nian)(nian)、20xx年(nian)(nian)(nian)抽考(kao)人(ren)平(ping)(ping)分(fen)分(fen)別居(ju)(ju)二(er)類(lei)校(xiao)(xiao)第(di)(di)(di)(di)一、二(er)名(ming)；20xx年(nian)(nian)(nian)上期小學畢(bi)業班質量(liang)檢(jian)測，語數雙科(ke)(ke)人(ren)平(ping)(ping)分(fen)、及格(ge)(ge)率均居(ju)(ju)全(quan)(quan)縣(xian)第(di)(di)(di)(di)一名(ming)，20xx年(nian)(nian)(nian)質量(liang)評價(jia)(jia)榮獲全(quan)(quan)縣(xian)二(er)類(lei)學校(xiao)(xiao)一等獎。

　　學生楊芳、向鵬舉(ju)、向利平、王川、羅艷(yan)等先后被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“州級三好學生”，戴饒被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“湘西州希(xi)望之星”，吳卓然被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“全縣十佳(jia)兒(er)童”，戴笠艷(yan)被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“全國十佳(jia)春雷女(nv)童”。

　　五、社(she)會(hui)助學，促進發展(zhan)

　　學校的發展離不開全社會的支持，我能與學校行政一道激活社會資源，爭取社會各(ge)界(jie)對學校發展的關注(zhu)，特別是省腫瘤(liu)醫(yi)院、長沙華雅國際大(da)酒店和哈(ha)爾濱工業大(da)學。

　　從20xx年春(chun)季開始(shi)，省(sheng)腫瘤(liu)醫院(yuan)的愛心(xin)人士(shi)就開始(shi)了(le)對我校(xiao)長達9年的助學活動。9年來，共投入資金9.2萬元，使425名貧困(kun)學生得到了(le)資助；為我校(xiao)印刷(shua)出版校(xiao)本(ben)教材《我的家鄉紅石(shi)林》2xx0冊；購置了(le)文體用品(pin)2xx0多件(jian)，價值(zhi)2.5萬元。

　　從20xx年(nian)春(chun)季開始，長沙(sha)華雅國際大(da)酒店(dian)到我校開展助學活動(dong)已有(you)5年(nian)，累計投入資(zi)金42萬(wan)元。為我校修(xiu)建了愛心食堂一(yi)棟(dong)，配置(zhi)了學生(sheng)餐桌20套(tao)，新鋪華雅大(da)道一(yi)條，購(gou)置(zhi)學生(sheng)鐵床190套(tao)，組裝多(duo)媒體教室一(yi)個，購(gou)置(zhi)校園廣(guang)播(bo)系(xi)統(tong)一(yi)套(tao)，集(ji)會音(yin)響一(yi)套(tao)，走訪貧困家庭18戶，資(zi)助貧困生(sheng)210名。

　　自20xx年(nian)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)以來，哈爾濱工業大學(xue)校(xiao)團委(wei)、學(xue)生會(hui)(hui)社(she)會(hui)(hui)活動部就(jiu)把(ba)我(wo)校(xiao)作(zuo)為暑(shu)(shu)假(jia)(jia)社(she)會(hui)(hui)實踐活動的(de)(de)(de)聯(lian)系點，每(mei)年(nian)的(de)(de)(de)暑(shu)(shu)假(jia)(jia)開(kai)展為期一周的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實踐活動。在活動中累計為我(wo)校(xiao)資(zi)助貧(pin)困學(xue)生35名，資(zi)助金額(e)達(da)1.5萬(wan)元，贈送價值達(da)2萬(wan)余元的(de)(de)(de)設施設備(bei)。

　　當然，還有許多愛(ai)心志愿者對我校的(de)(de)資助(zhu)和無私幫助(zhu)。是社會(hui)助(zhu)學的(de)(de)力量，改(gai)變了我校辦學50多年來的(de)(de)落后(hou)貧(pin)窮的(de)(de)面貌，使(shi)

　　小學校長述職報告 篇11

　　20xx年年9月以來，回(hui)顧過去的一年，在(zai)校領(ling)導(dao)的正確(que)領(ling)導(dao)下，順當地(di)完成了本(ben)職(zhi)工作(zuo)。同(tong)時大(da)家也給(gei)與(yu)我(wo)本(ben)人很大(da)關心，使我(wo)順當開展(zhan)各項工作(zuo)。現將本(ben)人負責分管工作(zuo)述(shu)職(zhi)如(ru)下：

　　一、校內文化建設

　　調入本校(xiao)后(hou)，根據學校(xiao)校(xiao)內文化建設(she)(she)(she)的(de)總體(ti)構想、設(she)(she)(she)計(ji)理念和(he)學校(xiao)的(de)詳細狀況。在(zai)校(xiao)長的(de)領(ling)導下，仔細領(ling)悟設(she)(she)(she)計(ji)理念，投入大(da)量(liang)業余時(shi)間進行構思、設(she)(she)(she)計(ji)。

　　本學(xue)(xue)期，在(zai)學(xue)(xue)校的統(tong)一(yi)支配下，同(tong)其(qi)他領導(dao)(dao)一(yi)起對學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)室(shi)、音(yin)樂(le)教(jiao)室(shi)、榮譽展室(shi)、多媒體室(shi)、科技(ji)室(shi)、書(shu)(shu)法室(shi)、棋室(shi)等(deng)7個(ge)功(gong)能教(jiao)室(shi)進行設計(ji)裝(zhuang)修。完(wan)成(cheng)了(le)一(yi)中樓(lou)、試(shi)驗樓(lou)1~3層(ceng)的墻壁裝(zhuang)飾及美化，以及全部班級、功(gong)能教(jiao)室(shi)的墻面布置和(he)美化工(gong)作(zuo)(zuo)。整個(ge)過程從(cong)創意、選材、查(cha)找資料、設計(ji)小樣(yang)、領導(dao)(dao)審查(cha)到(dao)最終的完(wan)成(cheng)，每(mei)一(yi)個(ge)環(huan)節(jie)都花費了(le)不少心血(xue)。為了(le)保證效果(guo)好(hao)、質(zhi)量高(gao)，常常和(he)其(qi)他領導(dao)(dao)一(yi)起加班、加點，有(you)時甚至工(gong)作(zuo)(zuo)到(dao)深夜。看到(dao)一(yi)件件作(zuo)(zuo)品(pin)新奇出爐，這(zhe)是我最欣慰(wei)的時候。同(tong)時，也體會到(dao)了(le)只有(you)付出才有(you)收(shou)獲。

　　二、藝術教育工作

　　本學期的藝術教育工作，仔細完(wan)成上級(ji)領(ling)導交(jiao)給的各項臨時(shi)任務，準(zhun)時(shi)上交(jiao)了(le)(le)(le)書畫作品。為了(le)(le)(le)在全(quan)市慶六(liu)一(yi)(yi)兒(er)童卡拉ok競賽(sai)中(zhong)(zhong)取得好(hao)成果(guo)，我(wo)們多(duo)方(fang)了(le)(le)(le)解，在合唱隊中(zhong)(zhong)選送了(le)(le)(le)6名小選手，其中(zhong)(zhong)4人進入了(le)(le)(le)決賽(sai)，分別摘取了(le)(le)(le)特等獎、一(yi)(yi)、二等獎，我(wo)校也獲得了(le)(le)(le)一(yi)(yi)家優(you)秀組織獎，為學校取得了(le)(le)(le)榮譽。

　　除仔細抓好(hao)藝術(shu)三隊訓練(lian)之外，還(huan)組織(zhi)開設(she)了剪紙、面塑(su)、米粒(li)畫、紙立體等七個(ge)美術(shu)特長班(ban)的(de)訓練(lian)。每次都爬上4樓挨個(ge)教室進行檢(jian)查，同(tong)學出席狀況(kuang)準(zhun)時(shi)反饋給班(ban)主任(ren)(ren)，責成班(ban)主任(ren)(ren)督促同(tong)學按時(shi)訓練(lian)，從(cong)各(ge)隊作品來看，同(tong)學的(de)確受益匪淺。

　　我(wo)校(xiao)藝(yi)術三隊(dui)常規訓(xun)練抓的(de)(de)實(shi)，也取(qu)得(de)了(le)較好的(de)(de)成果。本(ben)學期擔當了(le)全市(shi)音樂(le)(le)三隊(dui)訓(xun)練教(jiao)研(yan)現場(chang)會(hui)，三隊(dui)各展現了(le)訓(xun)練成果，精湛(zhan)的(de)(de)表(biao)演得(de)到領導(dao)的(de)(de)'確定，取(qu)得(de)了(le)較好的(de)(de)效果。如今樂(le)(le)隊(dui)又備(bei)戰局運動(dong)會(hui)，信(xin)任他們肯定會(hui)有精彩的(de)(de)表(biao)現。

　　三、其他工作

　　本學期(qi)我們擔(dan)當了校體育節(jie)會場(chang)布置，開幕式及主席臺的(de)設計，方隊創(chuang)意及訓(xun)練(lian)工作(zuo)。在全體工作(zuo)人(ren)員的(de)共同努力(li)下，體育節(jie)圓滿勝利。

　　以上(shang)是我(wo)一年來的工作述職(zhi)，工作中還存有不足，請領導多(duo)提珍(zhen)貴看法(fa)，以便今后更(geng)好(hao)的工作。

　　小學校長述職報告 篇12

各位領導、老師們：

　　下午好！20xx年悄然結束了(le)，在這(zhe)一年里，我校始(shi)終堅持以德(de)育為核心，以教(jiao)(jiao)學為中心，努力提高教(jiao)(jiao)學質量，推進素質教(jiao)(jiao)育。學校呈現出(chu)教(jiao)(jiao)師敬業愛崗，潛心教(jiao)(jiao)研，學生勤奮學習(xi)，奮發進取，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局(ju)面。

　　一、抓好隊伍，共同提高。

　　1、領導班子團結協作。

　　我(wo)(wo)們班子成員在(zai)工(gong)作(zuo)中分工(gong)明(ming)確(que)，各司(si)其(qi)職，相(xiang)互(hu)溝通，相(xiang)互(hu)信任(ren)，和諧相(xiang)處。本年度班子成員自(zi)覺開展學習，從學習中找(zhao)“差距”，從“差距”中尋發展，加(jia)強(qiang)自(zi)我(wo)(wo)管理，以(yi)身作(zuo)則。強(qiang)化責任(ren)意識(shi)、大局意識(shi)、管理意識(shi)、服務意識(shi)、團結意識(shi)。在(zai)工(gong)作(zuo)面前(qian)，我(wo)(wo)們默默奉獻，常常加(jia)班加(jia)點，犧(xi)牲(sheng)休(xiu)息時間，毫無(wu)怨(yuan)言；在(zai)榮譽(yu)面前(qian)我(wo)(wo)們心懷同志，謙讓(rang)大家。

　　2、教師隊伍加強學習。

　　在(zai)社會日益發展的(de)今(jin)天，知識更(geng)新很快，作為知識的(de)傳播者，必須加強學(xue)習，樹立終身(shen)學(xue)習的(de)理(li)念(nian)，擠時(shi)間(jian)，抽時(shi)間(jian)學(xue)習提高自身(shen)綜合素質(zhi)。一年來，根據市教育局年初安排的(de)“質(zhi)量提升年”活動，結合學(xue)校實際開展了一系列的(de)業務學(xue)習，不斷更(geng)新教師的(de)知識觀(guan)念(nian)，努力使自己(ji)的(de)教育教學(xue)理(li)念(nian)走在(zai)前列，更(geng)好地服務于教育教學(xue)工(gong)作，同時(shi)通過(guo)我校承辦的(de)“新教師過(guo)關(guan)課”、“課堂(tang)技能大賽”、參加各級教研、國(guo)培(pei)等(deng)多種形式，為老師們提供多種學(xue)習途(tu)徑，拓寬教師視(shi)野(ye)，提高教師自身(shen)素質(zhi)。

　　二、狠抓常規，效果顯著

　　1、教學質量穩(wen)步提升。

　　這(zhe)一(yi)年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)繼續抓好(hao)(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育這(zhe)一(yi)主(zhu)線，落實每(mei)周教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任務，認(ren)真(zhen)檢查(cha)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師“六(liu)認(ren)真(zhen)”工作情況(kuang)，每(mei)一(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師都(dou)做(zuo)到(dao)了“無教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案不進(jin)課(ke)堂”，認(ren)真(zhen)上好(hao)(hao)每(mei)一(yi)堂課(ke)的(de)(de)同(tong)時積極主(zhu)動(dong)做(zuo)好(hao)(hao)課(ke)后(hou)輔(fu)導(dao)，做(zuo)到(dao)課(ke)堂與課(ke)后(hou)同(tong)步跟進(jin)。同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)每(mei)一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)月組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師出一(yi)套測試題對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生一(yi)月所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)知識進(jin)行抽測，老(lao)師們(men)了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況(kuang)，改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，把握(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)重點，達到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果。在上一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)綜合考核榮獲輔(fu)導(dao)站二等獎(jiang)。

　　2、教研工(gong)作落實有效(xiao)。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)重點在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)，工(gong)作(zuo)重心(xin)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)(zai)保(bao)證教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)時間的基礎上，努力抓好課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)品質，通過(guo)“技能(neng)大(da)賽”、“青年過(guo)關(guan)課(ke)(ke)”、“青藍幫扶”、“示范(fan)課(ke)(ke)”、“集體(ti)備課(ke)(ke)”等多種形(xing)式搞(gao)好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)常(chang)規教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)期與(yu)馬(ma)場小(xiao)學(xue)(xue)(xue)開展了“小(xiao)班(ban)額教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)題(ti)研(yan)(yan)討交流活動(dong)”，促使(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)老(lao)師(shi)積極(ji)參(can)與(yu)到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)中來，推動(dong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)業務水(shui)平(ping)(ping)同步提高。同時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)推進課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究，我校(xiao)申請的“讓農(nong)村小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生大(da)膽發言(yan)的策略(lve)研(yan)(yan)究”市級(ji)課(ke)(ke)題(ti)已(yi)立項(xiang)。老(lao)師(shi)們在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)過(guo)程中積極(ji)探究，認真(zhen)總結，教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)論文水(shui)平(ping)(ping)不斷提高，現已(yi)發表了三篇省(sheng)級(ji)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)論文，超額完成(cheng)任務。

　　三、校園面貌，煥然一新。

　　1、大力改(gai)(gai)善(shan)硬件設施(shi)。一年(nian)(nian)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終抓(zhua)住(zhu)義務(wu)教育均衡發(fa)(fa)展契機，積極(ji)改(gai)(gai)善(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)園硬件設施(shi)。在上級和學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)共同(tong)努力下學校(xiao)(xiao)(xiao)新設立了美術(shu)活動室(shi)、圖書閱覽室(shi)、心(xin)理咨詢室(shi)、衛生保(bao)健室(shi)、計(ji)算機室(shi)、音樂舞蹈室(shi)等為標準化(hua)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教育教學提供了有(you)力的(de)(de)(de)保(bao)障；為了發(fa)(fa)展特色(se)學校(xiao)(xiao)(xiao)，20xx年(nian)(nian)6月份經(jing)研究確定了我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)特色(se)“農(nong)耕文(wen)化(hua)”后，投資3萬多元新建了農(nong)耕文(wen)化(hua)展廳，本學期初結合多方的(de)(de)(de)幫助收集各(ge)類農(nong)具，現已基(ji)本成型，今后將要(yao)注重(zhong)農(nong)耕文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)內涵發(fa)(fa)展。為了改(gai)(gai)善(shan)學生住(zhu)宿條(tiao)件20xx年(nian)(nian)7月在學生和教師(shi)宿舍加(jia)裝暖氣，為師(shi)生的(de)(de)(de)安全再一次提供了保(bao)障。

　　2、文化(hua)(hua)建設(she)充(chong)實(shi)內涵。在硬(ying)件設(she)施不斷改(gai)善(shan)的(de)基礎上，學(xue)校(xiao)修復了(le)旗臺，栽(zai)種(zhong)了(le)當地的(de)一些農作物為學(xue)校(xiao)特色(se)文化(hua)(hua)服務，并豐(feng)富了(le)墻(qiang)體文化(hua)(hua)建設(she)，注(zhu)重學(xue)校(xiao)實(shi)際(ji)，積(ji)極打造學(xue)校(xiao)“書香(xiang)校(xiao)園”文化(hua)(hua)，營造良好學(xue)習生(sheng)活(huo)氛圍，為每一位學(xue)生(sheng)健(jian)康成長提供最適宜的(de)發展空間。

　　四、注重思想，細化管理。

　　1、打造舒適和諧環境。

　　在這一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)里(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)充分做到(dao)了(le)和諧(xie)管(guan)理(li)(li)(li)、人(ren)性化管(guan)理(li)(li)(li)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)(li)，調動了(le)每一(yi)位教(jiao)(jiao)師(shi)的工作熱情和積極性，“一(yi)心為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)謀發展(zhan)”成為每一(yi)位克(ke)岔小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)職員工的思想(xiang)動力。在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)方(fang)面(mian)，針對農村學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和傳統(tong)美德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為支(zhi)點(dian)，以(yi)留(liu)守(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、問題學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重(zhong)(zhong)點(dian)，以(yi)心理(li)(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為突破點(dian)。重(zhong)(zhong)視留(liu)守(shou)兒童的管(guan)理(li)(li)(li)，做到(dao)心有(you)人(ren)愛，身有(you)人(ren)護，學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)人(ren)教(jiao)(jiao)，難有(you)人(ren)幫，達(da)到(dao)了(le)德智雙優，身心兩健，學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所長，全面(mian)發展(zhan)的育(yu)(yu)人(ren)目標。

　　2、家(jia)校攜手，共擔責任。

　　本年度，我(wo)們共召(zhao)開了(le)(le)兩次(ci)(ci)全(quan)校(xiao)(xiao)性的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)，每次(ci)(ci)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)，老(lao)師(shi)精(jing)心準備(bei)發(fa)言稿，注(zhu)意與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)談話的(de)(de)(de)(de)(de)語氣(qi)、話語，從學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)實際、家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)感受出發(fa)，真誠地與(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)商談溝通(tong)，交流學生(sheng)偏差思想(xiang)行(xing)為產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)實質(zhi)原(yuan)因，商榷解(jie)決的(de)(de)(de)(de)(de)辦法，做到(dao)(dao)曉之(zhi)以情(qing)，動之(zhi)以理，爭取家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)認同、配合和支持。我(wo)們特別要(yao)求(qiu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)要(yao)將孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)放在首位，同時(shi)(shi)對(dui)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)進行(xing)孩(hai)子(zi)安全(quan)方面的(de)(de)(de)(de)(de).教育，要(yao)求(qiu)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)一定要(yao)將聯系(xi)方式告(gao)知老(lao)師(shi)，以便及(ji)(ji)時(shi)(shi)地與(yu)老(lao)師(shi)取得(de)聯系(xi)。時(shi)(shi)常可(ke)以聽到(dao)(dao)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)打電(dian)話詢問家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)孩(hai)子(zi)未到(dao)(dao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，提醒家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)及(ji)(ji)時(shi)(shi)關注(zhu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)健康的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖話語。我(wo)們這些(xie)真誠的(de)(de)(de)(de)(de)舉動，使得(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)橋(qiao)梁暢(chang)通(tong)了(le)(le)，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)和諧了(le)(le)，學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作也得(de)到(dao)(dao)了(le)(le)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)大力支持與(yu)配合。

　　3、習(xi)慣教育，整潔校園。

　　教育學生(sheng)，首(shou)先學會(hui)做(zuo)人，養成(cheng)(cheng)良(liang)好的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)成(cheng)(cheng)為(wei)學校教育的(de)(de)(de)一(yi)件大(da)事。打掃清潔衛生(sheng)成(cheng)(cheng)為(wei)同(tong)學們(men)每天(tian)的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，只為(wei)自己創造最舒適的(de)(de)(de)學習(xi)、生(sheng)活環境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為(wei)養成(cheng)(cheng)同(tong)學們(men)良(liang)好的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣(guan)，領導、老師(shi)、班主任做(zuo)到(dao)了周周講(jiang)、天(tian)天(tian)講(jiang)、時時講(jiang)、處處講(jiang)，在全體師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)共(gong)同(tong)努力下(xia)，在縣領導督查時深受好評，同(tong)時得到(dao)了社會(hui)、家(jia)長的(de)(de)(de)高(gao)度評價。

　　4、團隊工作有聲有色。

　　團隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)的(de)一(yi)部分(fen)，為學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)正常開展(zhan)保駕(jia)護航。少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)充分(fen)利(li)用每一(yi)周升旗(qi)(qi)儀式，結(jie)合(he)本周工(gong)作(zuo)重點(dian)開展(zhan)國旗(qi)(qi)下(xia)的(de)講話成為學(xue)校(xiao)(xiao)少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)一(yi)大亮點(dian)，利(li)用星期五(wu)下(xia)午放學(xue)時(shi)的(de)降旗(qi)(qi)儀式值周教(jiao)師對本周工(gong)作(zuo)進行總結(jie)。此外，少(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)結(jie)合(he)歷(li)史重大事件和學(xue)校(xiao)(xiao)實際，開展(zhan)一(yi)系列(lie)既教(jiao)育學(xue)生又豐富(fu)多彩的(de)集體活動(dong)，尤其是主題月(yue)開展(zhan)的(de)有聲有色。

　　5、重視安全，人人平(ping)安。

　　為了使法制(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)取得實效，我校聘請法制(zhi)(zhi)副(fu)校長，每期(qi)作一次(ci)法制(zhi)(zhi)專(zhuan)題報告，提高(gao)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)辨別是非(fei)的能(neng)力，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)勤奮學(xue)(xue)習。安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作“責任重(zhong)(zhong)于泰山，落實至關重(zhong)(zhong)要”。學(xue)(xue)校成立了組(zu)織機構(gou)，制(zhi)(zhi)訂了應急預案，加強(qiang)了制(zhi)(zhi)度建(jian)設，學(xue)(xue)期(qi)初和(he)教(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、家長簽訂了各類(lei)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任書。每學(xue)(xue)期(qi)以及節假(jia)日(ri)都(dou)通過“致家長一封信”的形(xing)式告知家長相(xiang)關安(an)(an)(an)全(quan)(quan)注意(yi)事項；制(zhi)(zhi)定(ding)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作制(zhi)(zhi)度和(he)值(zhi)班管(guan)理制(zhi)(zhi)度。通過多種活動對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)。確保校園(yuan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)，創建(jian)平(ping)安(an)(an)(an)校園(yuan)。讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)懂得：文明禮貌(mao)要做到，生(sheng)(sheng)(sheng)命安(an)(an)(an)全(quan)(quan)更(geng)重(zhong)(zhong)要。

　　五、教育工會顧全大局。

　　學(xue)(xue)校本(ben)著(zhu)人性化管理原則，公(gong)開學(xue)(xue)校重大(da)事務(wu)，為(wei)保證學(xue)(xue)校能持續更(geng)好(hao)更(geng)快發展(zhan)，集思廣益，學(xue)(xue)校每周定期(qi)召開一次(ci)校務(wu)會議，就(jiu)教(jiao)師(shi)們關(guan)心、關(guan)注(zhu)的問題及時予以解釋，將誤會極早消除。同時，學(xue)(xue)校關(guan)心教(jiao)師(shi)身心狀(zhuang)況，關(guan)心教(jiao)師(shi)疾苦(ku)，利用節(jie)假(jia)日開座(zuo)談會，了(le)解教(jiao)師(shi)家庭狀(zhuang)況、身體狀(zhuang)況等營造輕松、和(he)諧工作環境。

　　六、食堂工作悉心務實。

　　學(xue)(xue)校(xiao)自兩免一(yi)(yi)補政策實施以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終本著“讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)吃(chi)飽、讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)吃(chi)好”的原(yuan)則，認真(zhen)計劃每(mei)餐搭配，力爭(zheng)做到每(mei)周所(suo)食菜品(pin)無一(yi)(yi)雷(lei)同，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)吃(chi)得放心，吃(chi)得開心。在上(shang)級部門多次檢(jian)查中均得到了充分肯定和高度(du)評價。

　　七、自我宣傳，擴大影響。

　　幾年來，學校(xiao)及時、真實地報(bao)道學校(xiao)先進事跡，豐富多彩的學校(xiao)活動，本學年共(gong)發布教育信息20余篇。同時，利用慶六(liu)一匯(hui)報(bao)表演、家長會、書寫懸掛標語(yu)等(deng)形(xing)式(shi)宣傳(chuan)學校(xiao)取得的成績，積極(ji)參加上級組織(zhi)的教研等(deng)多項活動，提高學校(xiao)知名(ming)度，擴大(da)社會影響力。

　　八、今后的工作思路和奮斗目標。

　　1、抓(zhua)好(hao)學校常規管理，要(yao)在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須(xu)重視(shi)從最(zui)細小的事情抓(zhua)起(qi)，從平凡的瑣碎小事抓(zhua)起(qi)。

　　2、本人堅(jian)持嚴于律(lv)己，以身作則(ze)。要求教師(shi)做(zuo)(zuo)到(dao)的(de)，自己要首先做(zuo)(zuo)到(dao)。堅(jian)持參與學校的(de)各項活動。

　　3、堅持(chi)深(shen)入教(jiao)(jiao)學(xue)第(di)一線，堅持(chi)參與教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)改，堅持(chi)聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)，指導教(jiao)(jiao)學(xue)工作。時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)給教(jiao)(jiao)師起模范表率作用。

　　5、安(an)全教育常(chang)抓(zhua)不懈，牢(lao)固(gu)樹立“責任重(zhong)于泰山，落實至關(guan)重(zhong)要”的意識，確保校(xiao)(xiao)園安(an)全，創建平安(an)校(xiao)(xiao)園。

　　九(jiu)、展望未來，再創佳績

　　我幸運的趕上(shang)了(le)(le)飛速發(fa)(fa)展的好(hao)時(shi)機，也趕了(le)(le)上(shang)重教(jiao)、支教(jiao)的好(hao)氛圍，同時(shi)也趕上(shang)了(le)(le)義務教(jiao)育均衡(heng)發(fa)(fa)展的好(hao)政策(ce)，盡(jin)管克岔小學地(di)處偏僻，教(jiao)師(shi)崗位(wei)結構不合理，但只(zhi)要領導相信(xin)我，我一(yi)定有(you)(you)決(jue)心、有(you)(you)信(xin)心、有(you)(you)能(neng)力把此校治理得更好(hao)！

　　謝謝大家！

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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