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《把欄桿拍遍》讀書筆記

時間:2023-02-25 17:24:59 筆記 我要投稿
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《把(ba)欄桿拍(pai)遍》讀書筆記

  讀(du)完一(yi)本書(shu)(shu)以后,大家心(xin)中一(yi)定(ding)是萌生(sheng)了不少心(xin)得,需要好好地就所收獲(huo)的東(dong)西寫(xie)一(yi)篇(pian)讀(du)書(shu)(shu)筆(bi)記了。你想好怎(zen)么寫(xie)讀(du)書(shu)(shu)筆(bi)記了嗎?以下是小編收集整(zheng)理的《把欄桿(gan)拍遍》讀(du)書(shu)(shu)筆(bi)記,僅供參考(kao),歡迎大家閱讀(du)。

《把欄桿拍遍》讀書筆記

《把欄桿拍遍》讀書筆記1

  我從(cong)來沒(mei)有如此深刻地了解過辛棄疾。

  從初(chu)中課文中學到,他(ta)能(neng)文能(neng)武(wu),是(shi)絕世的(de)(de)愛(ai)國(guo)之才,卻從未深(shen)想他(ta)傾注于筆尖的(de)(de),是(shi)滿(man)滿(man)的(de)(de)憂國(guo)憂民;他(ta)宣泄于刀尖上的(de)(de),是(shi)對敵(di)人的(de)(de)憤恨和寧(ning)死為國(guo)的(de)(de)堅定決心。他(ta)的(de)(de)一生大起(qi)大落,政途(tu)沉浮(fu)不(bu)定,卻不(bu)動搖那耿耿愛(ai)國(guo)心。當時的(de)(de)國(guo)勢不(bu)定,掌(zhang)權者(zhe)都選擇要(yao)聽命任之,只有一個辛棄疾,還如(ru)此(ci)滿(man)腔熱血(xue),一心救國(guo)救民,收(shou)復失(shi)地。好(hao)一個鮮明的(de)(de)對比!

  而(er)歷史卻只留他撫(fu)上欄桿(gan)時(shi)那輕(qing)輕(qing)一聲嘆息。

  事實上,辛(xin)棄疾很單純,滿(man)心(xin)的(de)為(wei)國(guo)為(wei)民,滿(man)腔的(de)熱血激情,只為(wei)了能安定(ding)祖國(guo),一門心(xin)思地為(wei)國(guo)家著(zhu)想。朝廷任用他(ta)(ta),他(ta)(ta)必(bi)然傾覆所有(you)予以(yi)(yi)答復(fu);朝廷棄他(ta)(ta),他(ta)(ta)仍(reng)心(xin)系朝政(zheng),自省(sheng)待命,以(yi)(yi)便于下(xia)一次任用時(shi)能更好地回復(fu)。可是,愈賣(mai)命,卻(que)愈招國(guo)家的(de)冷落。在朝廷百(bai)官乃至天子都認定(ding)一切再沒(mei)有(you)意義,灰心(xin)墮落時(shi),辛(xin)棄疾炙熱血紅的(de)愛國(guo)心(xin),為(wei)國(guo)捐軀的(de)忠心(xin)和執著(zhu)的(de)'精神對他(ta)(ta)們而言(yan)太過(guo)耀眼,刺(ci)亮了天空(kong),卻(que)穿(chuan)不破朝廷眾人心(xin)中的(de)陰暗。于是,他(ta)(ta)每一次發(fa)出(chu)光芒,還(huan)未(wei)喚起人們的(de)熱情,就又重新投入了密閉的(de)暗室,只剩他(ta)(ta)仰空(kong)長嘆,拍桿嘆息。

  那(nei)一拍(pai),只輕輕一聲(sheng),卻拍(pai)出一個(ge)絕世愛(ai)國(guo)者那(nei)無(wu)限的惆悵,不能言語(yu)的愁(chou)緒(xu),孤單的苦悶,無(wu)可(ke)奈何的悲(bei)痛。

  我能(neng)(neng)(neng)想(xiang)象(xiang)到(dao),辛棄(qi)(qi)疾(ji)夜(ye)半猶不(bu)能(neng)(neng)(neng)眠,對(dui)酒澆愁愁更愁,他緩步走出樓(lou)閣,撫(fu)上(shang)那(nei)早(zao)已斑駁的(de)(de)木(mu)欄(lan)桿,仰(yang)頭看(kan)那(nei)邃藍天(tian)上(shang)一輪孤(gu)月(yue),只照得地上(shang)一片蕭條,怎(zen)能(neng)(neng)(neng)不(bu)愁?怎(zen)能(neng)(neng)(neng)不(bu)憂?敵軍近在(zai)眼前,自(zi)己卻仍被(bei)朝廷棄(qi)(qi)之一邊,只能(neng)(neng)(neng)眼睜(zheng)(zheng)睜(zheng)(zheng)看(kan)農民(min)百(bai)姓饑荒逃亡;只能(neng)(neng)(neng)聽奄奄一息的(de)(de)村(cun)落民(min)眾被(bei)侵略者奪(duo)去性(xing)命時痛苦的(de)(de)哀叫;只能(neng)(neng)(neng)如今(jin)與(yu)孤(gu)樓(lou)相依,撫(fu)欄(lan)空想(xiang),無能(neng)(neng)(neng)為力。一聲(sheng)輕嘆(tan),小的(de)(de)聽不(bu)到(dao),輕的(de)(de)可以忽略,卻真真實實地,從那(nei)能(neng)(neng)(neng)文能(neng)(neng)(neng)武的(de)(de)臣子嘴(zui)邊嘆(tan)出,忍下幾聲(sheng)鳴咽(yan)。真真是“而今(jin)識盡愁滋味(wei),欲說還休(xiu)。欲說還休(xiu),卻道天(tian)涼好個秋”啊!

  這樣一個辛(xin)棄疾,不得不讓我欽佩。他的(de)骨氣(qi),決(jue)心,伴著無奈和愁緒,就這樣穿過歷史,隨(sui)那在欄(lan)桿上的(de)輕拍,一聲(sheng)聲(sheng),傳到我心里。

  好一個偉人。

《把欄桿拍遍》讀書筆記2

  這個暑假,我有幸(xing)讀(du)了梁衡先生《把(ba)欄桿拍遍》這本書,閱讀(du)之后,我的感觸很深。使(shi)我更加深入地了解了許多名人(ren)的內心思想和處境。

  《把欄桿拍遍》是我(wo)(wo)喜愛(ai)的(de)散文(wen)(wen)集之一。其中(zhong),光(guang)聽這個(ge)名(ming)字(zi)就讓人(ren)感(gan)覺(jue)很深奧(ao),更(geng)是讓我(wo)(wo)迫不(bu)(bu)及(ji)待(dai)的(de)去打開它,閱(yue)讀它。這本散文(wen)(wen)中(zhong)最讓我(wo)(wo)難忘的(de),一篇(pian)是《覓(mi)(mi)渡(du)、覓(mi)(mi)渡(du)、覓(mi)(mi)何處?》,這篇(pian)文(wen)(wen)章介紹了文(wen)(wen)學(xue)家(jia),革命家(jia)瞿(ju)秋白從(cong)(cong)轉黨為文(wen)(wen)到從(cong)(cong)容就義(yi)的(de)過程。他(ta)一開始就不(bu)(bu)是舞刀弄槍(qiang)的(de)人(ren),他(ta)不(bu)(bu)僅黃埔軍校講課(ke),也(ye)在上(shang)海(hai)大(da)學(xue)講過課(ke),他(ta)的(de)才(cai)華(hua)熠(yi)熠(yi)閃光(guang),聽課(ke)人(ren)的(de)擠(ji)滿禮堂(tang),爬上(shang)窗臺,甚至連學(xue)校的(de)老師也(ye)擠(ji)進來聽。瞿(ju)秋白與魯迅,矛盾,鄭振鐸(duo)這些現代文(wen)(wen)化(hua)史(shi)上(shang)的(de)高峰,也(ye)是齊肩(jian)置(zhi)頂的(de)呀。他(ta)的(de)文(wen)(wen)化(hua),他(ta)的(de)才(cai)華(hua)令我(wo)(wo)對他(ta)產生了濃(nong)濃(nong)的(de)欽(qin)佩之情。

  然而瞿(ju)秋(qiu)白的(de)(de)從容就義(yi),我(wo)(wo)覺得更是(shi)不應該,他(ta)被(bei)王明等(deng)人(ren)一(yi)巴掌打倒,永不重(zhong)用,在長征時借口他(ta)有病,不帶他(ta)北上,而比他(ta)年紀(ji)大的(de)(de),身體弱的(de)(de)徐特(te)立,謝覺哉(zai)等(deng)人(ren)都安(an)然到達陜北,活(huo)到了(le)建國的(de)(de)那一(yi)天。他(ta)其(qi)實不是(shi)被(bei)國民(min)黨(dang)(dang)殺(sha)的(de)(de)',是(shi)被(bei)王明這些左傾路線分子(zi)所殺(sha),好(hao)比是(shi)被(bei)自己人(ren)按住脖子(zi),等(deng)待好(hao)讓敵人(ren)的(de)(de)屠刀來砍(kan)。而瞿(ju)秋(qiu)白先(xian)是(shi)仔細的(de)(de)獨白,然后就去從容就義(yi),被(bei)國民(min)黨(dang)(dang)槍決了(le)。所以我(wo)(wo)覺得瞿(ju)秋(qiu)白的(de)(de)就義(yi),實在是(shi)不應該發生,共產黨(dang)(dang)又失去了(le)一(yi)名(ming)無產階(jie)級(ji)革命家(jia)。瞿(ju)秋(qiu)白死后,魯(lu)迅親自為他(ta)編(bian)文集,裝(zhuang)幀和用料(liao)在當時都是(shi)一(yi)流(liu)的(de)(de)。由此可見,魯(lu)迅與瞿(ju)秋(qiu)白之間的(de)(de)友誼就像馬克思(si)和恩格斯一(yi)樣完美。

  《把欄桿(gan)拍遍》是一(yi)本重(zhong)點介紹一(yi)些歷史(shi)和革命人物的散(san)文,這(zhe)本書讓我十(shi)分難(nan)忘。

《把欄桿拍遍》讀書筆記3

  對林則徐的描寫給我留下深(shen)刻印象,說(shuo)他是一位功臣,又(you)為(wei)何同時說(shuo)他是罪人。

  在禁煙(yan)斗爭中,林則徐(xu)傾(qing)盡全力銷煙(yan),并下了“若鴉片一日未絕,本大(da)臣(chen)一日不回“的(de)決(jue)心。但皇帝卻在他上任一年半(ban)后又(you)(you)將(jiang)他革職到(dao)鎮(zhen)海,此后又(you)(you)被(bei)貶至(zhi)伊犁。在大(da)臣(chen)王鼎的(de)保(bao)舉下方得(de)“戴罪治水”,他又(you)(you)一次盡心盡力,但當治水完畢,所有人都得(de)到(dao)獎賞(shang),唯(wei)獨林則徐(xu)得(de)到(dao)“仍往(wang)伊犁”的(de)諭旨,他就是在一次次打擊下被(bei)趕出關(guan)外的(de)。

  但民眾的(de)眼睛是雪亮(liang)的(de),林(lin)則(ze)徐在西(xi)行途(tu)中,群(qun)眾都(dou)到他(ta)住處(chu)慰問,并(bing)送(song)鞋、送(song)傘……將他(ta)住處(chu)圍得(de)可謂水(shui)泄不通(tong)。開封知府鄒鳴(ming)鶴公開宣示:“有人(ren)能救林(lin)則(ze)徐酬萬金。”途(tu)中,官吏(li)、百(bai)姓都(dou)爭相迎送(song),為(wei)他(ta)減(jian)輕痛苦(ku)。

  林則徐(xu)就像被皇帝甩出(chu)的磚頭,但這塊磚還未落地就被下層官(guan)吏和民眾輕(qing)輕(qing)接住,并以(yi)身相(xiang)護,安(an)放在他們(men)中間(jian)。

  但(dan)惡(e)劣環境的(de)折磨讓(rang)林則(ze)徐(xu)吃了許多苦,他(ta)“體氣(qi)衰(shuai)頹,常患感冒(mao),“、”作字不能過(guo)二百,看(kan)書(shu)不能及三十行。而讓(rang)一(yi)個博學而有(you)思想的(de)人(ren)、曾有(you)作為的(de)人(ren)、一(yi)個有(you)大(da)志于未來的(de)`人(ren)脫離戰場,這(zhe)種寂寞,常人(ren)難以體會。但(dan)林則(ze)徐(xu)卻沒有(you)被壓垮,相反,他(ta)卻在惡(e)劣的(de)環境中用自身的(de)意(yi)志和才能改選了環境,在亙古(gu)荒(huang)原上爆出一(yi)聲(sheng)驚雷。

  “一(yi)個愛(ai)國(guo)臣(chen)子(zi)和封建君王的(de)(de)本(ben)質(zhi)區別是(shi)(shi),前者愛(ai)國(guo)愛(ai)民,以(yi)天(tian)下(xia)為己(ji)任(ren);后(hou)者愛(ai)自己(ji)的(de)(de)權(quan)位(wei),以(yi)天(tian)下(xia)為己(ji)有(you)。”林則徐是(shi)(shi)愛(ai)民的(de)(de),并一(yi)直為國(guo)效力(li),定(ding)是(shi)(shi)一(yi)個愛(ai)國(guo)臣(chen)子(zi),我認(ren)為他(ta)不是(shi)(shi)罪(zui)人,是(shi)(shi)功臣(chen)、是(shi)(shi)偉人。

  漫(man)漫(man)黃沙、大雪紛飛,荒蕪大地……這些林(lin)則徐用他的意志扛過;痛苦、寂寞(mo)、黑(hei)暗(an),他默默忍(ren)受。常人(ren)難以想(xiang)象有(you)困難,這位令(ling)人(ren)敬(jing)重的老(lao)爺(ye)子卻毫不畏(wei)懼。

  我被這位民族(zu)英雄深(shen)深(shen)打動,他能為民族(zu)、為人民,置個人安危于不成。他的(de)智慧與(yu)勇氣值得我們學習,他的(de)事跡也被編入教(jiao)科(ke)書,影響著(zhu)代代學子。

  作者梁衡更是親自探訪林則(ze)徐所到之處,去感受(shou)他(ta)的偉大。在學習(xi)中,我(wo)們也要同困難斗爭,更上(shang)一層樓。

《把欄桿拍遍》讀書筆記4

  最初對(dui)于稼軒(xuan)的(de)(de)認識是在(zai)小學(xue)的(de)(de)課本(ben)(ben)里讀到了“七(qi)八個(ge)星天外(wai),兩(liang)三點雨山前(qian)”,那時對(dui)他的(de)(de)印(yin)象只是停留在(zai)知道(dao)中國歷史上(shang)(shang)有這么一(yi)個(ge)人(ren)罷了。而第二次(ci)是在(zai)中學(xue)課本(ben)(ben)上(shang)(shang),從老師的(de)(de)介紹中得(de)知他生平資料的(de)(de)一(yi)點皮毛,前(qian)兩(liang)次(ci)都在(zai)課本(ben)(ben)上(shang)(shang)遇見他的(de)(de),而今(jin)天卻(que)是在(zai)一(yi)張充滿(man)了平凡(fan)氣息的(de)(de)紙上(shang)(shang)再次(ci)與他對(dui)話。

  從(cong)(cong)歷(li)史(shi)這本書里慢(man)慢(man)去翻閱去找(zhao)尋,壯志難酬的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)真不(bu)少。陶潛也是(shi)有建(jian)功揚(yang)名(ming)之(zhi)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de),只(zhi)不(bu)過(guo)官場對他(ta)來說(shuo)(shuo)是(shi)一(yi)個(ge)黑黑的(de)(de)(de)(de)(de)染(ran)色坊,所以他(ta)及時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)抽身,為(wei)后人(ren)留下了一(yi)篇(pian)篇(pian)清(qing)新秀麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)田(tian)園詩作,不(bu)再執著(zhu)于自己曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)功立業。“醉翁(weng)之(zhi)意不(bu)在(zai)(zai)酒”的(de)(de)(de)(de)(de)歐(ou)陽(yang)修在(zai)(zai)仕途不(bu)順的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候,也只(zhi)能在(zai)(zai)小亭子里舉(ju)著(zhu)杯子,望著(zhu)斜陽(yang),喝(he)喝(he)悶酒,曾(ceng)(ceng)經的(de)(de)(de)(de)(de)理想變成了自己閑(xian)置時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)偶爾的(de)(de)(de)(de)(de)回憶(yi)。但辛棄疾不(bu)同(tong),因為(wei)他(ta)是(shi)真正操(cao)過(guo)刀(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren),正如文中(zhong)說(shuo)(shuo)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)“是(shi)快刀(dao)利劍殺過(guo)幾次人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)。”這說(shuo)(shuo)明(ming)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)詩詞真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)從(cong)(cong)刀(dao)刃上(shang)用血洗蘸過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de),是(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)(cong)鐵蹄黃沙(sha)的(de)(de)(de)(de)(de)洗禮中(zhong)抽出來的(de)(de)(de)(de)(de)',帶(dai)著(zhu)對于“希(xi)望再回沙(sha)場”的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)限渴望,而不(bu)是(shi)僅僅停留在(zai)(zai)只(zhi)是(shi)拿著(zhu)劍或是(shi)舉(ju)著(zhu)酒杯在(zai)(zai)某一(yi)個(ge)容(rong)易勾起回憶(yi)找(zhao)尋感覺的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方寫下詩或是(shi)抒發自己心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)憤懣之(zhi)情。

  也(ye)(ye)(ye)許我(wo)們(men)當代人,特別是(shi)(shi)(shi)當代的(de)(de)(de)青年人,也(ye)(ye)(ye)應(ying)該去試(shi)著擁有一(yi)(yi)(yi)(yi)顆執著的(de)(de)(de)心呢?試(shi)著向(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆種(zhong)子(zi)學習(xi),學習(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆種(zhong)子(zi)是(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣的(de)(de)(de)從(cong)硬如土(tu)石的(de)(de)(de)大地下鉆(zhan)出(chu)來,然后是(shi)(shi)(shi)怎(zen)樣從(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)株小芽去努(nu)力地汲取養料從(cong)而歷經歲月風霜地長成為一(yi)(yi)(yi)(yi)顆參天大樹(shu)的(de)(de)(de)。這(zhe)個過程是(shi)(shi)(shi)漫(man)長的(de)(de)(de),是(shi)(shi)(shi)困(kun)難(nan)的(de)(de)(de),也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)陰霾籠罩(zhao)的(de)(de)(de)。所以,你就(jiu)需要從(cong)現在開始,向(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆種(zhong)子(zi)學習(xi),學習(xi)它的(de)(de)(de)執著,也(ye)(ye)(ye)勇敢地去嘗試(shi)!

《把欄桿拍遍》讀書筆記5

  梁(liang)衡的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)讀到現在,最喜歡看他寫的(de)(de)議(yi)論文(wen)(wen)。我一向堅信(xin),不論寫什么樣(yang)的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang),將(jiang)自己獨一無(wu)二的(de)(de)思(si)想(xiang)傳遞出來的(de)(de)才算是成(cheng)功(gong)。梁(liang)衡的(de)(de)議(yi)論文(wen)(wen)與我的(de)(de)評判(pan)標準(zhun)完全重合,句句振振有(you)詞、擲地(di)有(you)聲。特別是那篇《怎樣(yang)區分低俗(su)、通俗(su)和(he)高雅》,思(si)辨(bian)的(de)(de)力度,簡(jian)直讓人拜服。但今天其實想(xiang)呈現的(de)(de),是一些有(you)關于(yu)讀了(le)梁(liang)老的(de)(de)文(wen)(wen)章(zhang)后(hou),我的(de)(de)思(si)辨(bian)。

  讀(du)了《教材的力(li)量》后,我吃驚(jing)于那篇(pian)《晉(jin)祠》居然影響到(dao)了那么(me)多的學生(sheng),更吃驚(jing)于我當初讀(du)它時卻沒受什(shen)么(me)感(gan)動(dong)——甚至說,根本(ben)沒什(shen)么(me)感(gan)覺。我在讀(du)到(dao)本(ben)書第三單元的時候(hou)還特地重讀(du)了《晉(jin)祠》原文(wen),的的確(que)(que)確(que)(que)是生(sheng)動(dong)美妙(miao)。可為什(shen)么(me)當初學這篇(pian)文(wen)章(zhang)的我,就沒有感(gan)受到(dao)呢?

  我“思辨(bian)”了(le)一下,覺得(de)原(yuan)因有(you)二:

  第一個(ge)是因為老師(shi)沒教好(hao)(hao)。我(wo)(wo)們(men)的(de)老師(shi)在上課之前(qian)就在大屏幕(mu)上放出(chu)了(le)她自己去(qu)晉祠(ci)游玩時(shi)的(de)照(zhao)片,照(zhao)片上的(de)晉祠(ci)泯然(ran)典(dian)型的(de)“中國(guo)式景區(qu)”,游人密密麻麻,小(xiao)(xiao)販(fan)熙(xi)熙(xi)攘攘。上課了(le),老師(shi)對著大屏幕(mu)為我(wo)(wo)們(men)介紹晉祠(ci):“我(wo)(wo)去(qu)的(de)時(shi)候(hou)晉祠(ci)里(li)面外面都(dou)是小(xiao)(xiao)攤販(fan),哎呦,真的(de)是亂七八(ba)糟(zao)的(de)……好(hao)(hao)了(le),我(wo)(wo)們(men)來看文章……你看這(zhe)里(li),描(miao)寫(xie)得多美啊!”殊不知,我(wo)(wo)們(men)早(zao)已因為她對于晉祠(ci)的(de)描(miao)繪而(er)對之感到(dao)乏然(ran)無味(wei)了(le)。

  或許是(shi)因(yin)為我從(cong)小就立志想從(cong)事教(jiao)育行業,我總喜(xi)歡(huan)思考(kao)如何成為一(yi)個好(hao)老師(shi)(shi)。現在,《晉祠(ci)》的(de)(de)(de)這個例子又給我帶來(lai)了這方面的(de)(de)(de)啟示。我覺得作為一(yi)個老師(shi)(shi),最重要也是(shi)最難(nan)達到的(de)(de)(de)是(shi)引起學生對于所傳授內容的(de)(de)(de)興趣。

  這(zhe)(zhe)一點(dian)雖說難達到,但(dan)我覺得,至(zhi)少應(ying)(ying)該(gai)在課堂上、講課文(wen)(wen)時,為學生(sheng)營(ying)造一個美(mei)好的(de)氛(fen)圍,至(zhi)少不(bu)應(ying)(ying)該(gai)去破(po)(po)壞(huai)(huai)這(zhe)(zhe)個氛(fen)圍。即(ji)使現實(shi)真(zhen)的(de)很骨感,但(dan)我們又不(bu)是在上社會課。文(wen)(wen)章中的(de)晉祠(ci)(ci),處處透著古樸之美(mei)。而作(zuo)為一個教師應(ying)(ying)該(gai)做(zuo)的(de),我認為應(ying)(ying)當是最大限度地為學生(sheng)們還原“晉祠(ci)(ci)式(shi)”的(de)美(mei),卻不(bu)能用現實(shi)當中的(de)情形來草率(lv)地帶入其(qi)中,這(zhe)(zhe)樣反(fan)而破(po)(po)壞(huai)(huai)了(le)這(zhe)(zhe)份獨一無二的(de)美(mei)感。

  第二個(ge)原因,私(si)心覺得是(shi)因為(wei)教材(cai)編得不(bu)好(hao)。且不(bu)說排版(ban)與插圖(tu),單憑教材(cai)上(shang)對于(yu)文(wen)(wen)章(zhang)的(de)剪(jian)切,就(jiu)讓古(gu)色(se)古(gu)香的(de)晉祠又一下子(zi)遜(xun)色(se)了很多(duo)。我一直固執地認為(wei)被用來細細品讀(du)的(de)文(wen)(wen)章(zhang)就(jiu)不(bu)應該剪(jian)切任何(he)子(zi)句、段落。讀(du)文(wen)(wen)章(zhang)好(hao)比看(kan)“場(chang)中美(mei)(mei)(mei)色(se)”(當然(ran)不(bu)是(shi)“一眼即過”)。若要看(kan)一個(ge)美(mei)(mei)(mei)人(ren)是(shi)否真美(mei)(mei)(mei),當然(ran)要看(kan)未經過任何(he)修飾的(de)樣子(zi)嘍(lou)!美(mei)(mei)(mei)人(ren)的(de)眉(mei)眼多(duo)情(qing)、腰(yao)肢纖細,可(ke)若直接扔給(gei)你一段細腰(yao)、柳眉(mei),和一只(zhi)骨碌骨碌轉的(de)眼珠(zhu)子(zi),這可(ke)哪里還有美(mei)(mei)(mei)感可(ke)言呵!

  說得(de)太激動了,有(you)些(xie)(xie)(xie)言過其實。不(bu)過我覺得(de),文章不(bu)應(ying)該剪(jian),像《晉(jin)祠(ci)》這(zhe)樣的(de)好(hao)文章,更(geng)不(bu)應(ying)該剪(jian)。擔(dan)心課(ke)時的(de)`話,老師們(men)哪怕略過這(zhe)些(xie)(xie)(xie)沒有(you)什么知識點的(de)句段,也應(ying)該保留學生們(men)觀賞這(zhe)“美人”身上(shang)各部(bu)分的(de)權利(li),無(wu)論美丑。你瞧(qiao),《晉(jin)祠(ci)》原文中(zhong),其中(zhong)有(you)許多(duo)關(guan)于石像、雕刻的(de)典(dian)(dian)故,我在(zai)讀時便(bian)能能夠結合著這(zhe)些(xie)(xie)(xie)典(dian)(dian)故去“游”晉(jin)祠(ci),那樹、那水、那石,都是(shi)有(you)故事的(de),便(bian)更(geng)顯得(de)活(huo)靈活(huo)現。可是(shi)課(ke)文中(zhong),卻刪(shan)去了這(zhe)些(xie)(xie)(xie)段落。失(shi)去故事的(de)晉(jin)祠(ci)變得(de)單(dan)薄(bo)了許多(duo),單(dan)薄(bo)到(dao)只(zhi)剩下一頁書紙(zhi)。

  “雨前初見花間蕊,雨后(hou)全無(wu)葉底(di)花。蜂(feng)蝶紛紛過墻去(qu),卻疑(yi)春色(se)在鄰家”。剪后(hou)的文章早已(yi)“花非花”,又怎能(neng)不讓我們這群年(nian)少無(wu)知的“蜂(feng)蝶”們懷疑(yi)真正的“春色(se)”好文在課本之外的地(di)方呢?

  堯(yao)堯(yao)的(de)(de)話:也是育才的(de)(de)作業。要(yao)求(qiu)讀(du)文章(zhang),寫筆(bi)(bi)記(ji)(ji)(ji)。我(wo)從來不知道“讀(du)書筆(bi)(bi)記(ji)(ji)(ji)"該怎么寫,跑到新生群上一(yi)問,有一(yi)個姑娘答(da):“邊讀(du)邊寫唄。”然后(hou)我(wo)便(bian)意(yi)識到讀(du)書筆(bi)(bi)記(ji)(ji)(ji)就是“讀(du)書時的(de)(de)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)(ji)”——這樣解釋可(ke)能有點(dian)古怪,不過的(de)(de)確給(gei)了我(wo)啟示。我(wo)就把自己(ji)的(de)(de)在讀(du)時的(de)(de)思緒整理(li),歸(gui)納起來,便(bian)形成了這篇文章(zhang)。

《把欄桿拍遍》讀書筆記6

  辛棄疾,一(yi)個武者,一(yi)個著名(ming)的(de)(de)愛國詩人。年少時(shi)殺(sha)反賊,摛(chi)叛(pan)將(jiang),一(yi)腔報國熱(re)血,卻不料,性直烈,久置(zhi)閑,只得淚灑紙(zhi)上。生(sheng)活(huo)中的(de)(de)壯志難疇,化(hua)作點點詞(ci)(ci)句,最終功績寥寥,所(suo)作詩詞(ci)(ci)流傳于世。

  悲壯?是的(de),但不止是。

  有人說(shuo),他(ta)(ta)不(bu)(bu)受重(zhong)用(yong),是(shi)(shi)(shi)(shi)朝廷(ting)有眼無珠(zhu)。可(ke)能吧。他(ta)(ta)帶的(de)(de)一小支軍隊,戰斗力再大,也(ye)勢(shi)單力薄(bo)。顯然,他(ta)(ta)需(xu)要(yao)皇(huang)(huang)帝(di)的(de)(de)支持。于是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)上書百封,作(zuo)詩千首,生(sheng)怕皇(huang)(huang)帝(di)不(bu)(bu)知他(ta)(ta)的(de)(de)愛(ai)國(guo)之心(xin)。可(ke)換(huan)個角度,皇(huang)(huang)帝(di)想要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么,是(shi)(shi)(shi)(shi)安寧,不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)打回去。他(ta)(ta)以此番(fan)作(zuo)為,正直,但并沒有最高成效。既在(zai)(zai)朝中(zhong),不(bu)(bu)僅要(yao)為國(guo)拼殺,也(ye)要(yao)通世故人情(qing),想法(fa)讓(rang)皇(huang)(huang)帝(di)認(ren)同自己的(de)(de)`想法(fa),要(yao)取得(de)他(ta)(ta)的(de)(de)信任和更多(duo)的(de)(de)影響他(ta)(ta)想法(fa)的(de)(de)機會。試想,如果他(ta)(ta)用(yong)了(le)政治家般的(de)(de)手段,又(you)會怎樣?還有人說(shuo)了(le),這種做法(fa)正是(shi)(shi)(shi)(shi)辛棄疾之所以為辛棄疾的(de)(de)所在(zai)(zai)。并不(bu)(bu)見得(de),辛棄疾人格所在(zai)(zai),是(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)國(guo)的(de)(de)魂,不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)性情(qing)(這只是(shi)(shi)(shi)(shi)表現形式)。只要(yao)他(ta)(ta)仍心(xin)憂國(guo)家,他(ta)(ta)就是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)。為了(le)報國(guo)這個志向(xiang),他(ta)(ta)既便無法(fa)如前文(wen)所說(shuo)一樣,也(ye)應該收斂一些,得(de)到更多(duo)領兵的(de)(de)機會,同時謹慎(shen)為官(guan),使皇(huang)(huang)帝(di)對自己的(de)(de)信任不(bu)(bu)再動搖。

  于是(shi)有人(ren)又(you)說(shuo),他的熱烈的報國(guo)之心(xin)是(shi)無(wu)法抑制的。他的做法,應落到報國(guo)上,而(er)不是(shi)抑制情感(gan)上。目標是(shi)收(shou)回失地,結果若是(shi)收(shou)復成功(gong),那中途(tu)的辛酸也終會(hui)為愛國(guo)之人(ren)所容。畢竟能達到的話(hua),表達方式的改變也就顯得無(wu)足輕重了。

  辛棄疾(ji),歷史長河上如(ru)此耀(yao)眼的星(xing)。如(ru)果能稍做改變,也(ye)許他(ta)在世時,能少幾分憂(you)愁,歷史上會多一位能臣。至于(yu)文壇上那位身披戰甲卻遠離沙場,只能寄情于(yu)詞話(hua)中的詩人會怎樣,也(ye)就(jiu)不得而知了。

  終究,歷史(shi)無法改寫,辛棄疾的(de)(de)(de)血(xue)淚成為(wei)了后人們對他的(de)(de)(de)悲(bei)情(qing)贊歌(ge)。可這歌(ge)聲,他聽不見(jian)了,只能在無奈(nai)于慨嘆中了完一(yi)生(sheng)。從(cong)他的(de)(de)(de)經(jing)歷中,我們學到(dao)的(de)(de)(de)不僅是所謂愛國,也能明白讓人生(sheng)無悔的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)選擇(ze)。

《把欄桿拍遍》讀書筆記7

  文(wen)章的(de)(de)(de)第一(yi)段(duan)是(shi)全文(wen)的(de)(de)(de)總起,它告訴(su)讀者,全文(wen)要探(tan)索的(de)(de)(de)是(shi)辛棄疾(ji)怎(zen)么從一(yi)個(ge)愛國(guo)志士成為(wei)愛國(guo)詞人的(de)(de)(de),以及這(zhe)個(ge)過程是(shi)如何決定了他的(de)(de)(de)詞、他本人在(zai)文(wen)學(xue)史上的(de)(de)(de)惟一(yi)性(xing)(xing)和獨特地位的(de)(de)(de)。作者首先(xian)就(jiu)把(ba)辛棄疾(ji)放在(zai)中國(guo)歷史的(de)(de)(de)大背景下,抓住他的(de)(de)(de)“以武起事,而最終以文(wen)為(wei)業”的(de)(de)(de)特點,突出了他在(zai)中國(guo)文(wen)學(xue)史上的(de)(de)(de)“唯一(yi)性(xing)(xing)”和“獨特性(xing)(xing)”。

  文章的(de)主(zhu)體(ti)部分是將對(dui)(dui)辛棄疾的(de)人生(sheng)遭際的(de)介紹與對(dui)(dui)他的(de)詩詞創(chuang)作的(de)評(ping)價交錯起(qi)來(lai)來(lai)寫(xie)的(de)。

  作(zuo)者在介(jie)紹辛(xin)棄疾的人(ren)生遭際時(shi)主要圍繞(rao)他的以下幾個經(jing)歷(li):

  一是(shi)他的(de)(de)行(xing)伍經歷(li)。這一段介紹(shao)充滿了神(shen)奇色彩,他單(dan)人獨馬(ma)追殺偷印(yin)之賊,他躍馬(ma)橫(heng)刀(dao)突入敵(di)營生擒叛將,活(huo)脫脫一個血氣方(fang)剛,驍勇善戰的(de)(de)武(wu)夫。中國歷(li)史上的(de)(de)大(da)文豪(hao)有誰(shui)有這樣的(de)(de)能耐?

  二是他(ta)的(de)為官經歷。作(zuo)者(zhe)用數據作(zuo)了(le)(le)這(zhe)樣的(de)介紹:“他(ta)作(zuo)為南(nan)宋臣民共(gong)生活了(le)(le)45年,倒有近20年的(de)時間被(bei)閑置(zhi)一旁,而在斷(duan)斷(duan)續(xu)續(xu)被(bei)使用的(de)20多年間又有37次頻繁調動。”作(zuo)者(zhe)客(ke)觀地分析(xi)了(le)(le)辛棄疾南(nan)歸后不為朝(chao)廷喜歡的(de)種種原(yuan)因:

  其一,他(ta)太愛國家,愛百姓,愛朝廷(ting)(ting)了,于是朝廷(ting)(ting)怕他(ta),煩他(ta),忌用他(ta);

  其二(er),他工(gong)作特別認真,簡直是個工(gong)作狂,于是招來(lai)許多詆毀,甚至(zhi)說他獨裁,犯上,皇上也就對他時用(yong)時棄;

  其三,他(ta)愛提意見,45年間,他(ta)都不(bu)(bu)停地上書(shu),不(bu)(bu)停地嘮叨,不(bu)(bu)停地要求痛殺賊寇,收復失地,這怎能(neng)(neng)不(bu)(bu)讓主和茍安的(de)(de)(de)(de)朝(chao)(chao)廷心(xin)煩?辛棄(qi)疾(ji)的(de)(de)(de)(de)這些特(te)點(dian)在(zai)今天看來(lai)都是(shi)優點(dian),是(shi)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)優點(dian),但在(zai)當時的(de)(de)(de)(de)朝(chao)(chao)廷看來(lai)卻都成了令他(ta)們心(xin)煩的(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian),是(shi)不(bu)(bu)能(neng)(neng)容忍的(de)(de)(de)(de)缺(que)點(dian)。于是(shi)他(ta)就只能(neng)(neng)痛拍欄桿,吟詩寄恨了。

  三是他的(de)(de)(de)心(xin)路歷程。從(cong)一個(ge)沙(sha)場(chang)英雄(xiong)對(dui)軍營(ying)的(de)(de)(de)渴望,到一個(ge)憂國(guo)游子對(dui)蒼(cang)天的(de)(de)(de)發問,從(cong) “金(jin)甌缺,月未圓(yuan),山河碎”的(de)(de)(de)心(xin)病(bing),到“艱辛(xin)做就,悲辛(xin)滋味,總是辛(xin)酸辛(xin)苦”的(de)(de)(de)內痛,這里(li)有悲壯的(de)(de)(de)呼喊(han),有遺憾的(de)(de)(de)嘆(tan)息,也有無奈的(de)(de)(de)自嘲。

  作者(zhe)在(zai)介(jie)紹(shao)辛(xin)棄疾的(de)人(ren)生遭際時穿插引用了(le)他(ta)的(de)八首詞(ci),這些詞(ci)幾乎都是辛(xin)棄疾的(de)代表作,作者(zhe)在(zai)引用這些詞(ci)作時既沒(mei)有(you)一(yi)引了(le)之(zhi),也沒(mei)有(you)詳加賞析(xi),而(er)是結合(he)人(ren)物的(de)命(ming)運作了(le)精當的(de)點評。作者(zhe)首先(xian)總評辛(xin)棄疾的(de)由行伍(wu)經歷到棄戎從筆(bi)的(de)無奈:“南歸之(zhi)后(hou),他(ta)手里立即失去了(le)鋼刀(dao)利劍(jian)(jian),就只剩下一(yi)枝羊(yang)毫(hao)軟(ruan)筆(bi),他(ta)也再沒(mei)有(you)機會奔(ben)(ben)走(zou)沙場,血濺戰袍(pao),而(er)只能筆(bi)走(zou)龍蛇,淚灑紙箋,為歷史(shi)留(liu)下一(yi)聲(sheng)聲(sheng)悲壯的(de)呼喊(han)、遺憾(han)的(de)嘆息和(he)無奈的(de)自(zi)嘲。”這里有(you)“鋼刀(dao)利劍(jian)(jian)”與“羊(yang)毫(hao)軟(ruan)筆(bi)”的(de)對(dui)比,這里有(you)“奔(ben)(ben)走(zou)沙場”與“筆(bi)走(zou)龍蛇”的(de)對(dui)比,我們還(huan)透過“只剩下”、“淚灑”等詞(ci)語真(zhen)切感受到作者(zhe)對(dui)詩(shi)人(ren)的(de)同(tong)情和(he)惋惜。

  作(zuo)者(zhe)主(zhu)要是從詞作(zuo)的(de)(de)(de)(de)內容和(he)讀者(zhe)感(gan)受(shou)的(de)(de)(de)(de)角度來評說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de),引(yin)《破陣子》時(shi)作(zuo)者(zhe)說(shuo)(shuo)“感(gan)到一種凜然(ran)殺氣和(he)磅(bang)礴之勢(shi)”;引(yin)《水龍吟》時(shi)作(zuo)者(zhe)說(shuo)(shuo)“辛棄疾在這(zhe)里發(fa)出的(de)(de)(de)(de)卻(que)是一聲聲悲愴的(de)(de)(de)(de)呼喊”;引(yin)《菩薩蠻》時(shi)作(zuo)者(zhe)解說(shuo)(shuo)道“他只有(you)一塊心病:金甌缺(que),月未圓,山河(he)碎,心不(bu)安”;引(yin)《永(yong)遇樂》時(shi)作(zuo)者(zhe)提醒讀者(zhe)辛棄疾在“自嘲自己(ji)的(de)(de)(de)(de)姓名”;引(yin)《摸魚(yu)兒》時(shi)作(zuo)者(zhe)感(gan)慨道“今天(tian)我(wo)們讀時(shi),每一個字都讓(rang)人(ren)一驚(jing),直讓(rang)你覺得就是一滴血,或(huo)者(zhe)是一行(xing)淚(lei)”;引(yin)《水調歌頭(tou)》時(shi)又告訴我(wo)們辛棄疾在“咀嚼自己(ji)的(de)(de)(de)(de)寂寞”;引(yin)兩首《丑奴兒》時(shi)看(kan)似在談詞的(de)(de)(de)(de)風格,仍然(ran)揭示了辛詞“于(yu)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)藝(yi)術美感(gan)中,卻(que)含有(you)深沉的(de)(de)(de)(de)政治與生活哲理”的(de)(de)(de)(de)特點。寥(liao)寥(liao)數言,一語中的(de)(de)(de)(de)。

  文章(zhang)主體(ti)部分巧妙地把人物的(de)(de)自(zi)身(shen)命運、作品以(yi)及作者(zhe)的(de)(de)閱(yue)讀感受、評說融(rong)為一體(ti),讀來饒有(you)興味。

  文章最后一(yi)(yi)部(bu)分(fen)也就是最后一(yi)(yi)小(xiao)節,作者(zhe)點明了以“把欄桿拍遍”為(wei)題的原因,回應了開頭,揭示了辛棄(qi)疾從一(yi)(yi)個(ge)愛國志士而成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)“連嘆(tan)一(yi)(yi)口氣,也是一(yi)(yi)首好詞”的愛國詩人成熟(shu)之由。

  這一(yi)段(duan)的(de)評說非常(chang)形(xing)象,什么“九蒸九曬”,什么“水煮油炸”,什么“千(qian)錘百煉”,辛(xin)棄疾在詞作領域的(de)成功(gong)完全是被(bei)“逼”出來的(de)。歷史的(de)“歪打正著(zhu)”毀掉(diao)了一(yi)個赳(jiu)赳(jiu)武夫,卻成就了一(yi)個千(qian)古詞人(ren)。

  這是一篇(pian)充(chong)滿陽剛(gang)之氣(qi)的人(ren)物評傳體散文,在寫作上(shang)有很多(duo)值得借鑒之處(chu):

  一、聯想豐富

  本文(wen)揭示的(de)是古代文(wen)學大(da)家的(de)心路歷程,僅靠(kao)占(zhan)有(you)史料(liao)和作(zuo)家本人的(de)作(zuo)品是不夠的(de),還(huan)必須要有(you)大(da)膽(dan)的(de)聯(lian)(lian)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)和想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)象。本文(wen)作(zuo)者(zhe)就是這樣。或(huo)由辛棄疾(ji)的(de)事(shi)跡(ji),聯(lian)(lian)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)(dao)他(ta)(ta)的(de)詞作(zuo);或(huo)由他(ta)(ta)的(de)詞作(zuo),聯(lian)(lian)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)(dao)他(ta)(ta)所處的(de)的(de)時代、他(ta)(ta)的(de)事(shi)跡(ji)和內(nei)心世界等等。

  例(li)如,在第三段簡要述(shu)說了(le)辛(xin)棄疾(ji)(ji)南(nan)(nan)歸(gui)的(de)(de)遭遇后,就(jiu)聯想(xiang)到(dao)(dao)他的(de)(de)《破陣(zhen)子》《水(shui)龍吟》兩首(shou)詞,引(yin)述(shu)下(xia)來并(bing)加以(yi)評說,把(ba)一個熱切盼望(wang)重返(fan)沙(sha)場痛(tong)殺賊寇,而又壯(zhuang)志(zhi)(zhi)難酬的(de)(de)愛國將軍的(de)(de)悲憤形象(xiang)展(zhan)(zhan)現在讀者(zhe)面前。接著,又自然聯想(xiang)到(dao)(dao)一個問(wen)題:辛(xin)棄疾(ji)(ji)南(nan)(nan)歸(gui)后為(wei)什么不為(wei)朝廷喜(xi)歡?作(zuo)者(zhe)引(yin)用了(le)辛(xin)棄疾(ji)(ji)本人(ren)的(de)(de)話,并(bing)且概述(shu)了(le)有關辛(xin)棄疾(ji)(ji)的(de)(de)事跡以(yi)及朝廷的(de)(de)心(xin)態,揭開了(le)其中的(de)(de)謎底,這就(jiu)是(shi)他太愛國、百姓、朝廷了(le),只要一有機會就(jiu)真抓(zhua)實干,時(shi)刻準備沖(chong)上前線去,這就(jiu)讓主和(he)茍安的(de)(de)朝廷心(xin)煩,惹來詆毀,皇帝對他也(ye)就(jiu)時(shi)用時(shi)棄。再如,由“棄疾(ji)(ji)”這個名,聯想(xiang)到(dao)(dao)他憂國的(de)(de)心(xin)病,聯想(xiang)到(dao)(dao)他表(biao)達這種憂思的(de)(de)詞作(zuo)。總之,作(zuo)者(zhe)通過(guo)聯想(xiang)和(he)想(xiang)象(xiang),把(ba)辛(xin)棄疾(ji)(ji)由愛國志(zhi)(zhi)士到(dao)(dao)愛國詞人(ren)的(de)(de)心(xin)路歷程展(zhan)(zhan)現了(le)出來。

  二、以評帶傳

  梁(liang)(liang)(liang)衡(heng)(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物散文(wen)(wen),寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大多是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)杰鬼雄,其中(zhong)(zhong)大多是(shi)(shi)(shi)名垂宇宙(zhou),家喻戶曉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),還(huan)有文(wen)(wen)驚(jing)當(dang)世,傳(chuan)之百代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。而(er)(er)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)跨(kua)越千年(nian)、百年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物卻從(cong)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆端一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)鮮活起來。梁(liang)(liang)(liang)衡(heng)(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)散文(wen)(wen)情理并重,以(yi)評(ping)(ping)帶(dai)傳(chuan),他(ta)(ta)(ta)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物在(zai)(zai)千年(nian)百年(nian)中(zhong)(zhong)已有定(ding)論(lun)上(shang)又(you)重新給(gei)出評(ping)(ping)價,而(er)(er)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種評(ping)(ping)價又(you)是(shi)(shi)(shi)不(bu)落窠臼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們都(dou)承認辛(xin)(xin)(xin)棄(qi)(qi)疾(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)個(ge)大詞(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),但能從(cong)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出身到(dao)成業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展史(shi)上(shang)判(pan)定(ding)辛(xin)(xin)(xin)棄(qi)(qi)疾(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)及人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)“在(zai)(zai)文(wen)(wen)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)性和(he)在(zai)(zai)歷(li)史(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)特地(di)位”的(de)(de)(de)(de)(de)(de),梁(liang)(liang)(liang)衡(heng)(heng)是(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。作(zuo)(zuo)者(zhe)還(huan)在(zai)(zai)文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)借郭沫若評(ping)(ping)說(shuo)(shuo)(shuo)陳毅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“將軍本(ben)(ben)色(se)是(shi)(shi)(shi)詩人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”來評(ping)(ping)說(shuo)(shuo)(shuo)辛(xin)(xin)(xin)棄(qi)(qi)疾(ji)(ji)(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),“詞(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)本(ben)(ben)色(se)是(shi)(shi)(shi)武(wu)(wu)(wu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),武(wu)(wu)(wu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)本(ben)(ben)色(se)是(shi)(shi)(shi)政(zheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”。說(shuo)(shuo)(shuo)辛(xin)(xin)(xin)棄(qi)(qi)疾(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)“詞(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”是(shi)(shi)(shi)“武(wu)(wu)(wu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)判(pan)斷(duan),而(er)(er)說(shuo)(shuo)(shuo)辛(xin)(xin)(xin)棄(qi)(qi)疾(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)“政(zheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”恐怕就(jiu)是(shi)(shi)(shi)梁(liang)(liang)(liang)衡(heng)(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)見(jian)了(le)。梁(liang)(liang)(liang)衡(heng)(heng)說(shuo)(shuo)(shuo)“他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)政(zheng)治的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大磨盤(pan)間磨出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豆漿汁液(ye)。他(ta)(ta)(ta)由武(wu)(wu)(wu)而(er)(er)文(wen)(wen),又(you)由文(wen)(wen)而(er)(er)政(zheng),始終在(zai)(zai)出世與(yu)(yu)(yu)入世間矛盾(dun),在(zai)(zai)被用或被棄(qi)(qi)中(zhong)(zhong)受煎(jian)熬”。作(zuo)(zuo)者(zhe)還(huan)將辛(xin)(xin)(xin)棄(qi)(qi)疾(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為政(zheng)與(yu)(yu)(yu)陶淵明(ming)(ming)、白(bai)居(ju)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為政(zheng)作(zuo)(zuo)了(le)比較,表明(ming)(ming)了(le)辛(xin)(xin)(xin)棄(qi)(qi)疾(ji)(ji)(ji)為政(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)入與(yu)(yu)(yu)積極。他(ta)(ta)(ta)能從(cong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深層重新來詮(quan)釋一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物,在(zai)(zai)文(wen)(wen)章(zhang)最(zui)(zui)后一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段,作(zuo)(zuo)者(zhe)在(zai)(zai)分(fen)析辛(xin)(xin)(xin)棄(qi)(qi)疾(ji)(ji)(ji)走(zou)上(shang)詩詞(ci)創(chuang)作(zuo)(zuo)道路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必然性時(shi)(shi)(shi)(shi)就(jiu)作(zuo)(zuo)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣生動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)說(shuo)(shuo)(shuo):“他(ta)(ta)(ta)被九蒸九曬,水煮(zhu)油炸,千錘百煉。歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).風云(yun),民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仇恨,正與(yu)(yu)(yu)邪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搏擊,愛與(yu)(yu)(yu)恨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)糾纏,知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積累,感(gan)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)澆鑄(zhu),藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)升華,文(wen)(wen)字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)捶打,這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切都(dou)在(zai)(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸(xiong)中(zhong)(zhong)、他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)(nao)海翻騰、激蕩,如(ru)地(di)殼內(nei)巖漿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滾動鼓(gu)脹,沖擊積聚(ju)。既(ji)然這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)股能量一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)能化(hua)作(zuo)(zuo)刀槍(qiang)之力(li),二不(bu)能化(hua)作(zuo)(zuo)施政(zheng)之策,便只有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)股腦(nao)(nao)地(di)注入詩詞(ci),化(hua)作(zuo)(zuo)詩詞(ci)。他(ta)(ta)(ta)并不(bu)想當(dang)詞(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),但武(wu)(wu)(wu)途政(zheng)路不(bu)通(tong),歷(li)史(shi)歪打正著(zhu)地(di)把(ba)他(ta)(ta)(ta)逼(bi)向(xiang)了(le)詞(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)之道。終于他(ta)(ta)(ta)被修煉得連嘆一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)口氣,也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)首好詞(ci)了(le)。”著(zhu)名作(zuo)(zuo)家梁(liang)(liang)(liang)曉聲在(zai)(zai)談梁(liang)(liang)(liang)衡(heng)(heng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)散文(wen)(wen)集(ji)時(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo):“我確信,作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)勤于思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren),梁(liang)(liang)(liang)衡(heng)(heng)對歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思,肯定(ding)比他(ta)(ta)(ta)寫出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)以(yi)上(shang)篇(pian)章(zhang)要(yao)更深邃更全面些(xie)。而(er)(er)他(ta)(ta)(ta)后來發(fa)表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《最(zui)(zui)后一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位帶(dai)罪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功臣》、《覓渡,覓渡,渡何(he)處》、《把(ba)欄桿拍遍》,證明(ming)(ming)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)游到(dao)更遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)中(zhong)(zhong)去,一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)(yu)(yu)那些(xie)歷(li)史(shi)時(shi)(shi)(shi)(shi)期中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物敞開心扉地(di)對話(hua),則就(jiu)變得火花(hua)四濺了(le)。文(wen)(wen)字也(ye)時(shi)(shi)(shi)(shi)而(er)(er)激昂;時(shi)(shi)(shi)(shi)而(er)(er)惋嘆;時(shi)(shi)(shi)(shi)而(er)(er)叩問;時(shi)(shi)(shi)(shi)而(er)(er)調侃,姿肆張(zhang)揚起來了(le)…… ”

  一(yi)般(ban)來說,與政治密切相關的(de)(de)(de)事件、人物,寫其“思想”容易,寫出“美感(gan)”來難(nan)。常見的(de)(de)(de)通(tong)病是嚴(yan)肅(su)有(you)(you)余(yu)、活潑不(bu)足(zu)。梁(liang)衡在這方面有(you)(you)很大的(de)(de)(de)突破(po),使“思想和(he)(he)美感(gan)”達到了(le)和(he)(he)諧統一(yi)。他(ta)(ta)像(xiang)(xiang)一(yi)位烹飪大師,非弄出個“色、香、味、形”俱佳(jia)才心滿意足(zu)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)那些評說文(wen)字完全不(bu)是抽象(xiang)的(de)(de)(de)概括(kuo)和(he)(he)干癟的(de)(de)(de)教(jiao)條,而(er)是形象(xiang)生動又充滿美感(gan)的(de)(de)(de)。像(xiang)(xiang)“南歸之后,他(ta)(ta)手里立即失去(qu)了(le)鋼刀利劍,就只(zhi)剩下一(yi)枝(zhi)羊毫軟筆(bi),他(ta)(ta)也再沒有(you)(you)機(ji)會(hui)奔走沙場,血濺戰袍,而(er)只(zhi)能筆(bi)走龍蛇,淚灑紙箋”;像(xiang)(xiang)“辛(xin)棄疾(ji)的(de)(de)(de)詞不(bu)是用筆(bi)寫成(cheng),而(er)是用刀和(he)(he)劍刻成(cheng)的(de)(de)(de)。他(ta)(ta)永以一(yi)個沙場英雄和(he)(he)愛國將軍(jun)的(de)(de)(de)形象(xiang)留存在歷史上和(he)(he)自己(ji)的(de)(de)(de)詩詞中”;還有(you)(you)“像(xiang)(xiang)屈(qu)原那樣仰問蒼天,像(xiang)(xiang)共工那樣怒撞不(bu)周,他(ta)(ta)臨江水,望長安(an),登危樓,拍(pai)欄(lan)桿,只(zhi)能熱淚橫流”。這些文(wen)字多(duo)美呀,讀起來令人回(hui)腸蕩(dang)氣。

  三、善用對比

  對(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)手(shou)(shou)法是(shi)作家們常用(yong)(yong)藝術(shu)(shu)手(shou)(shou)法之(zhi)(zhi)一(yi),梁(liang)衡(heng)也(ye)(ye)不(bu)(bu)例外。他(ta)(ta)(ta)(ta)在(zai)本文中(zhong)就(jiu)多(duo)(duo)處(chu)運(yun)用(yong)(yong)了(le)(le)對(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi),使(shi)人(ren)物(wu)形象更為鮮明突出(chu)。第(di)(di)一(yi)處(chu)運(yun)用(yong)(yong)對(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)是(shi)在(zai)引用(yong)(yong)了(le)(le)《破(po)陣子》之(zhi)(zhi)后(hou),作者先(xian)將(jiang)(jiang)它(ta)與(yu)岳飛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《滿江(jiang)紅(hong)》比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao),認(ren)(ren)為只有(you)(you)《滿江(jiang)紅(hong)》可(ke)(ke)以與(yu)之(zhi)(zhi)媲美,然后(hou)又用(yong)(yong)杜(du)甫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“射(she)人(ren)先(xian)射(she)馬(ma),擒(qin)(qin)賊先(xian)擒(qin)(qin)王(wang)”,盧綸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“欲將(jiang)(jiang)輕(qing)騎逐,大(da)雪滿弓刀”與(yu)之(zhi)(zhi)對(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi),認(ren)(ren)為“這(zhe)些都是(shi)旁(pang)觀式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)像、抒發和(he)描述”,從而(er)(er)突出(chu)了(le)(le)辛詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“凜然殺氣(qi)和(he)磅礴(bo)之(zhi)(zhi)勢”。第(di)(di)二處(chu)對(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)是(shi)將(jiang)(jiang)他(ta)(ta)(ta)(ta)與(yu)陶(tao)淵明、白居(ju)易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從政(zheng)(zheng)經歷(li)對(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi),他(ta)(ta)(ta)(ta)認(ren)(ren)為辛棄疾“對(dui)(dui)待政(zheng)(zheng)治(zhi)”,“不(bu)(bu)像陶(tao)淵明那樣淺嘗輒止(zhi),便(bian)再不(bu)(bu)染政(zheng)(zheng);也(ye)(ye)不(bu)(bu)像白居(ju)易(yi)那樣長期(qi)在(zai)任,亦政(zheng)(zheng)亦文”。因為“對(dui)(dui)國家民族(zu)他(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)(you)一(yi)顆放(fang)不(bu)(bu)下、關不(bu)(bu)住、比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)天大(da)、比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)火熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心;他(ta)(ta)(ta)(ta)有(you)(you)一(yi)身早練就(jiu)、憋(bie)不(bu)(bu)住、使(shi)不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勁”。他(ta)(ta)(ta)(ta)“不(bu)(bu)計(ji)較(jiao)‘五斗米折腰(yao)’,也(ye)(ye)不(bu)(bu)怕讒言傾盆”。所(suo)以“隨時(shi)局起伏,他(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)大(da)忙大(da)閑(xian),大(da)起大(da)落,大(da)進大(da)退”。第(di)(di)三處(chu)對(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)是(shi)將(jiang)(jiang)辛棄疾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪放(fang)與(yu)蘇(su)東坡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪放(fang)作比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao)。蘇(su)辛都是(shi)豪放(fang)派的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代表人(ren)物(wu),因此(ci)文學史(shi)上(shang)是(shi)將(jiang)(jiang)“蘇(su)辛”連稱(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),但梁(liang)衡(heng)卻在(zai)同中(zhong)見出(chu)異來(lai),他(ta)(ta)(ta)(ta)認(ren)(ren)為:“蘇(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪放(fang)僅(jin)止(zhi)于‘大(da)江(jiang)東去’,山水之(zhi)(zhi)闊(kuo)。”因為“蘇(su)正當北宋太(tai)平盛世,還沒(mei)有(you)(you)民族(zu)仇(chou)、復國志來(lai)煉(lian)其詞(ci)(ci)魂,也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)胡塵飛、金戈(ge)鳴來(lai)壯其詞(ci)(ci)威”。而(er)(er)“真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩人(ren)只有(you)(you)被政(zheng)(zheng)治(zhi)大(da)事(shi)(包括(kuo)社會、民族(zu)、軍事(shi)等(deng)矛盾(dun))所(suo)擠(ji)壓、扭曲、擰(ning)絞、燒煉(lian)、捶打時(shi)才(cai)(cai)可(ke)(ke)能(neng)(neng)得到(dao)合乎歷(li)史(shi)潮(chao)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感悟,才(cai)(cai)可(ke)(ke)能(neng)(neng)成為正義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)化身。詩歌,也(ye)(ye)只有(you)(you)在(zai)政(zheng)(zheng)治(zhi)之(zhi)(zhi)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)蕩下,才(cai)(cai)可(ke)(ke)能(neng)(neng)飛翔,才(cai)(cai)能(neng)(neng)燃燒,才(cai)(cai)能(neng)(neng)炸響(xiang),才(cai)(cai)能(neng)(neng)振聾發聵”,而(er)(er)辛棄疾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩正是(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩。第(di)(di)四處(chu)對(dui)(dui)比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)是(shi)將(jiang)(jiang)辛棄疾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)婉約(yue)詞(ci)(ci)與(yu)柳永、李(li)(li)清(qing)照的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)婉約(yue)詞(ci)(ci)作比(bi)(bi)(bi)(bi)(bi)較(jiao),他(ta)(ta)(ta)(ta)認(ren)(ren)為“柳、李(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)情多(duo)(duo)愁僅(jin)止(zhi)于‘執手(shou)(shou)相看(kan)淚眼’、‘梧(wu)桐更兼細雨’,而(er)(er)辛詞(ci)(ci)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)婉約(yue)言愁之(zhi)(zhi)筆,于淡淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)美感中(zhong),卻含有(you)(you)深(shen)沉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)與(yu)生(sheng)活哲理”。這(zhe)些都是(shi)很(hen)有(you)(you)見地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精辟之(zhi)(zhi)語。

《把欄桿拍遍》讀書筆記8

  萬千感慨萬千愁,一路風雨一路歌。翻開梁(liang)衡的(de)(de)(de)散文集(ji)《把欄桿拍(pai)遍(bian)》。其中有一篇(pian)文章(zhang)(zhang)題目也是《把欄桿拍(pai)遍(bian)》,取自辛棄疾的(de)(de)(de)《水龍吟》:“......把吳鉤看了(le),欄桿拍(pai)遍(bian),無(wu)人會(hui)、登臨意(yi)。”就是這篇(pian)文章(zhang)(zhang),讓我重新認識了(le)“人中之(zhi)杰,詞(ci)中之(zhi)龍”的(de)(de)(de)辛棄疾,開始了(le)解(jie)這位馬背(bei)上的(de)(de)(de)大(da)詞(ci)人。

  “醉里(li)挑燈看劍,夢回吹角(jiao)連營,八(ba)百(bai)里(li)分(fen)麾下炙,五十弦翻(fan)塞外(wai)聲......”那(nei)是怎樣一種場面?殺聲震(zhen)天,鼓聲激蕩,刀槍劍戟,金戈鐵馬(ma)......我仿(fang)佛(fo)回到了那(nei)個(ge)旌(jing)旗蔽日、塵沙飛揚的(de)戰爭年代。敵陣前的(de).他如展翅(chi)高飛、搏擊長空(kong)的(de)雄鷹(ying),懷揣著無比堅定的(de)理(li)想(xiang),在刀光劍影中奮勇嘶殺的(de)酣(han)暢情(qing)景......然而,天不(bu)遂人愿,如今(jin)的(de)他卻空(kong)有一身力,空(kong)有一腔聲,空(kong)有一顆愛國(guo)心,又能向(xiang)何處使呢?唯有痛拍欄桿,才能發泄心中的(de)抑(yi)郁和(he)憤懣。

  從“沙(sha)場秋(qiu)點兵(bing)”到“天(tian)(tian)涼好個秋(qiu)”,辛棄疾只(zhi)能借助筆走龍蛇(she),淚灑(sa)宣紙(zhi),蘸著血和淚涂抹(mo)成一(yi)首(shou)首(shou)“前無古人,后無來者”的辛詞。“像(xiang)屈原(yuan)那(nei)(nei)樣仰問蒼天(tian)(tian),像(xiang)共工那(nei)(nei)樣怒撞不(bu)(bu)周”他(ta)心里明白,哪怕將欄桿(gan)拍(pai)遍,也改變不(bu)(bu)了(le)國家(jia)現狀。只(zhi)能望(wang)眼欲穿(chuan),大聲疾呼(hu)。那(nei)(nei)肚腸(chang)寸斷的悲(bei)憤(fen)回蕩在天(tian)(tian)地中,那(nei)(nei)豪邁不(bu)(bu)羈的詩(shi)魂(hun)飄蕩人世(shi)間(jian)。

  有人(ren)這(zhe)樣贊美他“稼軒者,人(ren)中之杰,詞中之龍”。他的(de)成名,“像地球大(da)板塊(kuai)的(de)沖撞(zhuang)那樣,他時(shi)(shi)而(er)被夾其間感受折(zhe)磨,時(shi)(shi)而(er)又被甩(shuai)在一(yi)旁(pang)被迫冷靜思(si)考。所以積300年北(bei)宋南宋之動蕩,才產生了一(yi)個辛棄疾。”

  梁衡說:“蘇軾的豪(hao)放僅止(zhi)于‘大江東去’‘山水之闊(kuo)’”而(er)“真正詩人(ren)只有被政治(zhi)所擠壓(ya)、扭曲、錘煉時(shi)才能得到感悟,才能因此而(er)燃燒(shao)、炸(zha)響、振聾發聵”。

  一遍一遍品咂(za),一遍一遍回味,《把欄桿拍(pai)遍》使(shi)我(wo)沉醉,使(shi)我(wo)愛不釋手。合上書時,夕(xi)陽如醉。晚風吹拂(fu)。“人中(zhong)(zhong)之杰(jie),詞中(zhong)(zhong)之龍”將(jiang)當之無愧,永(yong)垂不朽!~

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