名著讀書筆記范文

　　當品(pin)讀(du)(du)(du)完(wan)一部作品(pin)后，你(ni)有什么總結呢？記錄下(xia)來很重要哦(e)，一起來寫一篇(pian)讀(du)(du)(du)書筆記吧(ba)。那么我(wo)們如何去寫讀(du)(du)(du)書筆記呢？下(xia)面是小編收集整理(li)的名著讀(du)(du)(du)書筆記范文，歡迎(ying)大(da)家借鑒與參考，希望對(dui)大(da)家有所幫助。

名著讀書筆記范文1

　　初讀水(shui)滸傳，覺得(de)里面的(de)故事有點荒唐。好(hao)漢林(lin)沖被奸(jian)佞誣(wu)陷卻無處伸冤；曹蓋等人在綠林(lin)打劫(jie)的(de)卻被稱為好(hao)漢；英(ying)雄(xiong)魯智深(shen)行(xing)俠仗義卻落得(de)個(ge)落荒逃跑的(de)命運；粗莽漢李逵這種濫(lan)殺無辜的(de)人也能在江(jiang)湖中立足(zu)；梁山好(hao)漢本以占山為王，且(qie)力量足(zu)以和朝頂對(dui)抗，為何還(huan)要替(ti)朝廷出力，導致最(zui)后梁山落了個(ge)凄涼的(de)`結局……

　　這些都使我(wo)(wo)(wo)不解，我(wo)(wo)(wo)不明白(bai)施耐庵為何要這樣(yang)落筆。我(wo)(wo)(wo)在疑惑之余，被里面的(de)故事情節(jie)深(shen)深(shen)得(de)吸引，我(wo)(wo)(wo)廢寢忘食(shi)、夜(ye)以繼日得(de)讀(du)完水滸傳，讀(du)到第三遍時，才明白(bai)作者的(de)深(shen)意。

　　讀完水(shui)滸傳，我才(cai)(cai)明白了其(qi)中的“荒唐(tang)”。這些荒唐(tang)，是當(dang)(dang)(dang)時那(nei)個朝(chao)綱無(wu)能、民(min)(min)不(bu)聊生(sheng)(sheng)的社(she)會(hui)造(zao)成的。正是徽宗昏庸(yong)、小人(ren)當(dang)(dang)(dang)道，才(cai)(cai)有了好漢林沖被高(gao)衙內和好友設計陷害，流放(fang)路上受(shou)盡折磨，幾次三番地遇險，差點(dian)丟了性命；正是當(dang)(dang)(dang)時社(she)會(hui)民(min)(min)不(bu)聊生(sheng)(sheng)，老百姓處于水(shui)生(sheng)(sheng)火(huo)熱之(zhi)中，才(cai)(cai)有人(ren)打著“劫富(fu)(fu)濟貧”的旗(qi)號搶劫官府、富(fu)(fu)商，并(bing)受(shou)到尊重；正是那(nei)個社(she)會(hui)朝(chao)廷力量日益變弱，遭遇內憂外患的局面，才(cai)(cai)有各地好漢揭竿而起、占山為王，與朝(chao)廷作對。

　　不過也正(zheng)是那(nei)個社會(hui)，那(nei)個社會(hui)的(de)(de)(de)(de)忠(zhong)君報國的(de)(de)(de)(de)主流思想，才導致了宋(song)江掌權后，要把梁(liang)山(shan)這艘船駛向(xiang)朝廷，像(xiang)皇帝靠岸(an)。但是那(nei)個奸佞當道的(de)(de)(de)(de)朝廷、昏庸無能的(de)(de)(de)(de)皇帝卻不是梁(liang)山(shan)的(de)(de)(de)(de)港(gang)灣，所以，梁(liang)山(shan)最終(zhong)被小人所滅，真(zhen)是嗚呼哀哉！悲(bei)哉！

名著讀書筆記范文2

　　最近，我買了一套(tao)書(shu)，我從里面讀了一本《魯濱遜漂(piao)流記》，這本書(shu)使(shi)我感觸很深。

　　書上大(da)概(gai)說的是：魯濱(bin)遜(xun)在(zai)一次航行中遇到了可(ke)怕(pa)的大(da)浪，船翻了，他(ta)的伙伴們都死在(zai)了海里，只有(you)他(ta)自(zi)己(ji)活著(zhu)(zhu)。他(ta)被大(da)浪沖到了一個荒島上，魯濱(bin)遜(xun)憑著(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)的智(zhi)慧，勇敢和毅(yi)力，在(zai)這個可(ke)怕(pa)的荒島上生(sheng)活了整整二(er)十八年(nian)。之(zhi)后，魯濱(bin)遜(xun)用自(zi)己(ji)的'智(zhi)慧逃出了可(ke)怕(pa)的荒島。

　　你(ni)想，如(ru)果當你(ni)的(de)(de)(de)船翻了，同們也(ye)死了，自己到(dao)了一個可(ke)怕的(de)(de)(de)荒島(dao)上(shang)，你(ni)會怎么(me)做？如(ru)果當你(ni)在島(dao)上(shang)沒有(you)找到(dao)能吃(chi)的(de)(de)(de)，能穿(chuan)的(de)(de)(de)，能住的(de)(de)(de)，什么(me)都沒有(you)，你(ni)會怎么(me)做？是(shi)自信地(di)面對，還是(shi)在絕(jue)望地(di)認命？是(shi)怯愵地(di)逃(tao)避，還是(shi)無畏地(di)接受？有(you)這(zhe)么(me)多(duo)的(de)(de)(de)災難降臨在我(wo)們的(de)(de)(de)頭上(shang)，魯濱遜(xun)給(gei)我(wo)們做出了最好(hao)的(de)(de)(de)選擇。

　　魯(lu)(lu)濱(bin)(bin)遜在(zai)島(dao)(dao)上(shang)生活(huo)了整整二(er)十(shi)八(ba)(ba)年，如果是(shi)(shi)我，我一(yi)(yi)天也活(huo)不(bu)下(xia)去。但是(shi)(shi)魯(lu)(lu)濱(bin)(bin)遜卻生活(huo)了二(er)十(shi)八(ba)(ba)年，他(ta)戰勝了一(yi)(yi)切困難，他(ta)真是(shi)(shi)個不(bu)怕困難的人。魯(lu)(lu)濱(bin)(bin)遜他(ta)好聰明，在(zai)荒(huang)島(dao)(dao)上(shang)，他(ta)沒有做面(mian)包的工具，竟然還(huan)能做出(chu)面(mian)包來。他(ta)是(shi)(shi)要(yao)種小麥，磨面(mian)粉，還(huan)要(yao)做烤面(mian)包的機(ji)器，這么(me)多的困難，他(ta)都能夠一(yi)(yi)個一(yi)(yi)個地去克(ke)服，真是(shi)(shi)太厲害了！

　　在讀《魯濱遜(xun)漂(piao)流記》之(zhi)(zhi)前，什么砍(kan)柴呀，造船呀，馴養動物等(deng)等(deng)的(de)我(wo)(wo)都不會(hui)，如果我(wo)(wo)到了荒島(dao)上，我(wo)(wo)能(neng)在島(dao)上生活多長時間(jian)呢？我(wo)(wo)可能(neng)一天(tian)也活不下去(qu)。但在讀了這(zhe)本書之(zhi)(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)，勇氣，智慧和毅力，能(neng)克服一切的(de)困難，至少，即使碰上困境，我(wo)(wo)也不會(hui)絕(jue)望，而是勇敢地(di)去(qu)戰勝。

名著讀書筆記范文3

　　《包氏父(fu)子》是我(wo)在第八屆校信通獲(huo)得閱讀之星的(de)獎品(pin)—張天翼作品(pin)精選里的(de)另一個故事。讀后換位思(si)考，受益(yi)匪(fei)淺(qian)。

　　一(yi)個(ge)忠厚老(lao)實(shi)的(de)(de)勤勞中年男子(zi)老(lao)包(bao)(bao)，把自己一(yi)生的(de)(de)期(qi)望全都寄托在(zai)了(le)兒(er)(er)子(zi)小(xiao)包(bao)(bao)身上！雖然自己生活艱苦，清(qing)貧，卻從沒讓(rang)(rang)自己的(de)(de)兒(er)(er)子(zi)吃過苦！忠厚的(de)(de)他(ta)(ta)居然去偷也一(yi)定要讓(rang)(rang)他(ta)(ta)兒(er)(er)子(zi)體面。老(lao)包(bao)(bao)把兒(er)(er)子(zi)奉若少爺，百依百順，以為兒(er)(er)子(zi)能(neng)夠有出息，好(hao)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)下半輩子(zi)可以享清(qing)福。自己省吃儉用沒關系！可是，小(xiao)包(bao)(bao)又把父(fu)(fu)親(qin)當奴(nu)隸。認(ren)為這樣無(wu)能(neng)的(de)(de)父(fu)(fu)親(qin)耽(dan)誤(wu)了(le)他(ta)(ta)。最后換來的(de)(de)是什(shen)么(me)？

　　不過(guo)是(shi)一(yi)個個夢想的破滅罷了，當小包因為做了太多違(wei)反(fan)校規的事(shi)被開除時，老包被嚇(xia)傻(sha)了，富于幻想的父親(qin)老包的支柱倒了……

　　故事沒有離奇的(de)情節，平平淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的(de)。可對人物形象的(de)'刻(ke)畫卻入木三分(fen)。老包一(yi)(yi)件穿了幾年的(de)舊棉(mian)袍，一(yi)(yi)雙破棉(mian)鞋。小包一(yi)(yi)件青布(bu)棉(mian)袍，一(yi)(yi)雙锃亮(liang)的(de)皮鞋，油亮(liang)的(de)頭(tou)發。反差極大的(de)衣著，把包氏父子倆的(de)形象刻(ke)畫的(de)入木三分(fen)。

　　是(shi)一(yi)種什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)讓一(yi)個人(ren)為另一(yi)個人(ren)無(wu)私(si)奉獻？也許只有(you)親情才能(neng)有(you)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)望子(zi)(zi)成龍永遠是(shi)當今父母(mu)對子(zi)(zi)女的(de)(de)(de)(de)期(qi)盼(pan)(pan)。已經記不清爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)為我(wo)付出了多少(shao)，只記得(de)他(ta)們(men)那同樣(yang)沉甸甸的(de)(de)(de)(de)期(qi)盼(pan)(pan)！我(wo)不是(shi)一(yi)個好兒子(zi)(zi)，因(yin)為爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)期(qi)盼(pan)(pan)和付出總是(shi)比得(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)回報要多的(de)(de)(de)(de)多，至(zhi)少(shao)現在是(shi)！每當看到(dao)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)為我(wo)操心，我(wo)后悔以(yi)前的(de)(de)(de)(de)不懂(dong)事。

　　未(wei)來的日(ri)子(zi)，我總是(shi)希望能多做一(yi)些(xie)讓你們高(gao)興的事，多做一(yi)件(jian)，你們就少為(wei)我操(cao)一(yi)份心！

名著讀書筆記范文4

　　《論(lun)(lun)語》這本(ben)書悄然走進了我(wo)(wo)的生(sheng)活(huo)，它告訴我(wo)(wo)許(xu)多名(ming)言，同時也給(gei)了我(wo)(wo)很多感悟(wu)。通過誦讀《論(lun)(lun)語》，我(wo)(wo)悟(wu)出一(yi)個字(zi)——學。

　　那么學什么呢？《論語》教導我(wo)首先要重(zhong)視書本知識學習。子(zi)(zi)曰：“學而(er)時(shi)習之，不(bu)(bu)亦悅乎？”學了(le)又按時(shi)溫習，不(bu)(bu)是(shi)很(hen)愉(yu)快(kuai)嗎？就(jiu)像我(wo)吧，到了(le)星期天就(jiu)像解壓的彈簧一樣——松了(le)，不(bu)(bu)是(shi)上(shang)網聊天、玩(wan)游戲，就(jiu)是(shi)看動(dong)畫片、連續劇，不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺半天就(jiu)過去了(le)。可是(shi)作業還躺在書包里(li)睡覺呢？偶爾在媽媽的提醒督促(cu)下(xia)，我(wo)會挑(tiao)些有意義的電視節目看，玩(wan)些益智(zhi)的游戲，看些經典的少兒(er)版(ban)名著(zhu)，我(wo)就(jiu)覺得很(hen)充實，感(gan)覺很(hen)有收獲，真要感(gan)謝孔子(zi)(zi)的這句(ju)名言哪！

　　《論語》不(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)教導我要重視書本(ben)知識(shi)學(xue)習(xi)(xi)，而且(qie)啟發我要注重人(ren)生學(xue)習(xi)(xi)。曾子曰：“吾(wu)日三(san)(san)省(sheng)吾(wu)身，為人(ren)謀而不(bu)(bu)(bu)(bu)忠(zhong)乎(hu)？與朋友交(jiao)而不(bu)(bu)(bu)(bu)信乎(hu)？傳(chuan)不(bu)(bu)(bu)(bu)習(xi)(xi)乎(hu)？”意思是(shi)我每天要多次反省(sheng)自己(ji)：幫別人(ren)辦事，是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)做到(dao)盡心竭力了(le)呢？同朋友交(jiao)往，是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)做到(dao)誠實守信了(le)呢？老師傳(chuan)授我的(de)知識(shi)是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)復(fu)習(xi)(xi)了(le)呢？《三(san)(san)國演義(yi)(yi)》中呂(lv)(lv)布(bu)以前在丁(ding)原手下，董卓為了(le)得到(dao)呂(lv)(lv)布(bu)這員(yuan)猛將(jiang)，夜(ye)難(nan)安寢。這時，呂(lv)(lv)布(bu)的(de)老鄉李肅(su)站出來獻計(ji)，他要勸呂(lv)(lv)布(bu)殺(sha)害他的(de).義(yi)(yi)父(fu)丁(ding)原，前來投奔董卓。李肅(su)這是(shi)“為人(ren)謀而不(bu)(bu)(bu)(bu)忠(zhong)”啊，他沒有忠(zhong)于(yu)他的(de)朋友。呂(lv)(lv)布(bu)見利忘義(yi)(yi)，殺(sha)害自己(ji)的(de)義(yi)(yi)父(fu)丁(ding)原，這也是(shi)“與人(ren)交(jiao)而不(bu)(bu)(bu)(bu)信”哪！因此，雖(sui)然呂(lv)(lv)布(bu)是(shi)人(ren)中虎將(jiang)，可歷(li)史上從沒有人(ren)提出要學(xue)習(xi)(xi)他的(de)本(ben)領，人(ren)品太差(cha)！

　　《論語》的“學”真是一(yi)字千金(jin)哪！爸爸說：“用心讀(du)《論語》，句句值千金(jin)。”

　　名(ming)(ming)著(zhu)讀(du)書筆記(ji)篇今(jin)天是5月17日。我像(xiang)往常(chang)一(yi)(yi)樣在家。因為在家寫完作業之后，就(jiu)沒有(you)事干(gan)了(le)(le)。所以呢就(jiu)隨手從書架上拿了(le)(le)一(yi)(yi)本書。這本書的名(ming)(ming)字(zi)叫(jiao)《三(san)(san)國(guo)演義》。主要(yao)寫了(le)(le)：劉備(bei)，孫(sun)(sun)權(quan)，曹操(cao)。三(san)(san)人想(xiang)(xiang)統一(yi)(yi)中國(guo)的大事。為此，他(ta)們互相攻打，使(shi)用計謀讓對方吃虧，損失(shi)兵力。想(xiang)(xiang)占有(you)對方的領地(di)為己(ji)有(you)。曹操(cao)是兵力最強，糧草最多(duo)的一(yi)(yi)方。孫(sun)(sun)權(quan)這一(yi)(yi)方卻(que)是最想(xiang)(xiang)坐收漁翁之利的一(yi)(yi)方。可劉備(bei)這一(yi)(yi)方就(jiu)不一(yi)(yi)樣了(le)(le)。

　　自從(cong)有(you)了被(bei)世人(ren)稱為伏龍(long)的(de)諸(zhu)葛亮之(zhi)后，打勝仗的(de)次數越來(lai)越多。曹操(cao)很是珍惜人(ren)才(cai)。就(jiu)在《三國演(yan)義(yi)》的(de)第二十一章，曹操(cao)擒(qin)住了關(guan)云長，看(kan)他是個人(ren)才(cai)，就(jiu)想讓他歸順于己。可(ke)誰知(zhi)關(guan)于怎么(me)也不肯歸順與(yu)他。光從(cong)這(zhe)一點來(lai)看(kan)，就(jiu)可(ke)以看(kan)出關(guan)于對劉備的(de)忠心。

　　在這(zhe)本書中(zhong)，我最喜歡(huan)的(de)一章就(jiu)是第六十一章《木牛流(liu)馬運(yun)軍糧(liang)》。這(zhe)一張中(zhong)主要(yao)寫了(le)(le)：關興得病(bing)去(qu)世后(hou)(hou)，諸葛亮(liang)派人(ren)襲擊糧(liang)草(cao)。后(hou)(hou)來(lai)(lai)用木牛流(liu)馬來(lai)(lai)運(yun)糧(liang)草(cao)，設計謀(mou)伏擊司馬懿糧(liang)草(cao)的(de)事(shi)看著看著，忽然，奶奶把(ba)我從(cong)幻(huan)想中(zhong)“拉(la)”了(le)(le)出(chu)來(lai)(lai)。從(cong)此以后(hou)(hou)，我每(mei)天在家沒(mei)事(shi)干的(de)時候都會把(ba)《三國演義》拿出(chu)來(lai)(lai)看。

名著讀書筆記范文5

　　我(wo)國(guo)(guo)四大名著之(zhi)一的(de)(de)(de)《三(san)國(guo)(guo)演義(yi)》，從桃園(yuan)三(san)結義(yi)至(zhi)三(san)國(guo)(guo)歸(gui)(gui)晉共經歷了五(wu)大時(shi)期，那是(shi)黃巾(jin)之(zhi)亂，董卓之(zhi)亂，群(qun)雄割據（官(guan)渡之(zhi)戰，赤壁(bi)之(zhi)戰），三(san)分天下(xia)(xia)和天下(xia)(xia)歸(gui)(gui)晉。在(zai)(zai)《三(san)國(guo)(guo)演義(yi)》的(de)(de)(de)眾多英雄中(zhong)，我(wo)最(zui)敬佩(pei)的(de)(de)(de)人是(shi)關(guan)(guan)羽，他(ta)(ta)不但武功好，而(er)且重情重義(yi)。在(zai)(zai)跟(gen)曹操(cao)打仗時(shi)，他(ta)(ta)因要保護二嫂，所以被迫投降。但是(shi)關(guan)(guan)羽身在(zai)(zai)曹營(ying)心(xin)在(zai)(zai)漢，不管曹操(cao)怎樣封官(guan)許愿，甚至(zhi)送給他(ta)(ta)絕世好馬赤兔馬，他(ta)(ta)還是(shi)一心(xin)想找(zhao)到劉(liu)(liu)備(bei)。等到他(ta)(ta)一知(zhi)道劉(liu)(liu)備(bei)的(de)(de)(de)消(xiao)息(xi)時(shi)，便(bian)立即騎著赤兔馬，帶上(shang)二嫂，千(qian)(qian)里(li)走單騎，過五(wu)關(guan)(guan)斬六將，又去找(zhao)劉(liu)(liu)備(bei)了。他(ta)(ta)真(zhen)是(shi)一名當之(zhi)無(wu)愧的(de)(de)(de)好漢。他(ta)(ta)降漢不降曹，忠于故主，但一得知(zhi)故主消(xiao)息(xi)，便(bian)不知(zhi)千(qian)(qian)里(li)往(wang)投。這(zhe)便(bian)是(shi)關(guan)(guan)羽難得可貴的(de)(de)(de)忠。

　　在赤壁大戰(zhan)中(zhong)，曹(cao)(cao)軍大敗，關羽奉(feng)命守在華容道口，守候曹(cao)(cao)操(cao)，但(dan)是當(dang)見到曹(cao)(cao)操(cao)時，他(ta)可以(yi)殺掉(diao)曹(cao)(cao)操(cao)，也可以(yi)生(sheng)擒(qin)曹(cao)(cao)操(cao)，但(dan)他(ta)一(yi)想(xiang)到曹(cao)(cao)操(cao)當(dang)初善待(dai)自(zi)己(ji)的(de)'種種情形，終于冒死放走了(le)曹(cao)(cao)操(cao)，這便是關羽的(de)義。

　　關羽的(de)這種(zhong)忠(zhong)肝義膽之(zhi)舉，得(de)到(dao)了世人的(de)從敬，把(ba)他當成神供奉起(qi)來。在二十一世紀的(de)今天，我(wo)們也需(xu)要(yao)這種(zhong)忠(zhong)和(he)義，并賦予新的(de)含義，忠(zhong)，就要(yao)我(wo)們忠(zhong)于(yu)祖國(guo)(guo)，忠(zhong)于(yu)人民，學好(hao)本領，報效國(guo)(guo)家(jia)；義，就要(yao)我(wo)們誠實守(shou)信，知(zhi)恩(en)圖報，懂(dong)得(de)感(gan)恩(en)。

　　還有趙子龍(long)長坂坡單騎救主，巧用(yong)苦(ku)肉計(ji)黃蓋受(shou)罰、三江口(kou)周瑜縱火等等

　　《三國演義》中的人(ren)物各(ge)具其態，有長(chang)有短。總的來(lai)說，讀過這本書(shu)之后我(wo)大開眼界(jie)，而以(yi)上幾人(ren)也給了我(wo)很深的感受(shou)，他們很值得我(wo)學(xue)習。

名著讀書筆記范文6

　　今天我(wo)(wo)讀(du)了(le)(le)(le)(le)(le)“放鵝姑娘奧薩(sa)(sa)和小(xiao)馬茨(ci)”。它講的(de)(de)(de)(de)是尼爾斯跟隨大(da)雁旅行的(de)(de)(de)(de)這段時間(jian)(jian)里，奧薩(sa)(sa)和小(xiao)馬茨(ci)也(ye)在流(liu)浪。有一(yi)(yi)(yi)天晚(wan)上，一(yi)(yi)(yi)個(ge)流(liu)浪的(de)(de)(de)(de)女(nv)人來(lai)到(dao)他(ta)們(men)家(jia)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)很善良(liang)，就收留了(le)(le)(le)(le)(le)她。一(yi)(yi)(yi)兩天過(guo)去了(le)(le)(le)(le)(le)，那(nei)(nei)個(ge)女(nv)人生病，眼(yan)看就快不(bu)行了(le)(le)(le)(le)(le)，臨死(si)(si)前，她對奧薩(sa)(sa)的(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)說：“我(wo)(wo)死(si)(si)了(le)(le)(le)(le)(le)之(zhi)后，你(ni)們(men)把(ba)我(wo)(wo)扔(reng)到(dao)沙漠里。”但是，奧薩(sa)(sa)的(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)心(xin)地(di)善良(liang)，沒有那(nei)(nei)么(me)做。流(liu)浪的(de)(de)(de)(de)女(nv)人還(huan)說：“那(nei)(nei)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)詛咒，如(ru)果你(ni)們(men)不(bu)把(ba)我(wo)(wo)扔(reng)到(dao)沙漠里，你(ni)們(men)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)將會(hui)一(yi)(yi)(yi)個(ge)接(jie)一(yi)(yi)(yi)個(ge)的(de)(de)(de)(de)死(si)(si)去。”但是，奧薩(sa)(sa)的(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)還(huan)是不(bu)同意(yi)。等那(nei)(nei)個(ge)流(liu)浪的(de)(de)(de)(de)女(nv)人死(si)(si)后，奧薩(sa)(sa)的(de)(de)(de)(de)四(si)個(ge)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)姐(jie)姐(jie)接(jie)二(er)連(lian)三(san)的(de)(de)(de)(de)死(si)(si)去。過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)很長時間(jian)(jian)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)常常坐在一(yi)(yi)(yi)個(ge)椅(yi)子(zi)上，頭低下手(shou)抱著頭，也(ye)不(bu)再說笑話了(le)(le)(le)(le)(le)。過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)段兒(er)時間(jian)(jian)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)`爸(ba)爸(ba)離家(jia)出走(zou)了(le)(le)(le)(le)(le)，媽(ma)媽(ma)帶著他(ta)們(men)離開(kai)了(le)(le)(le)(le)(le)家(jia)，到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)地(di)方，但是，過(guo)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)段兒(er)時間(jian)(jian)，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)也(ye)得病死(si)(si)了(le)(le)(le)(le)(le)。

　　奧(ao)薩和小(xiao)(xiao)馬茨(ci)(ci)(ci)就準備(bei)去(qu)找(zhao)他們的(de)爸(ba)爸(ba)。但(dan)是，一天(tian)，他們在路(lu)上，奧(ao)薩坐在路(lu)邊(bian)休(xiu)息(xi)，小(xiao)(xiao)馬茨(ci)(ci)(ci)在山腳(jiao)下玩(wan)來玩(wan)去(qu)，突然，有一塊兒大石頭(tou)(tou)重重的(de)砸到小(xiao)(xiao)馬茨(ci)(ci)(ci)的(de)頭(tou)(tou)上，小(xiao)(xiao)馬茨(ci)(ci)(ci)因為(wei)失血過多死(si)了(le)，奧(ao)薩已經13歲了(le)，她(ta)用以(yi)(yi)前(qian)放鵝賺來的(de)錢給小(xiao)(xiao)馬茨(ci)(ci)(ci)辦了(le)一個葬禮。然后(hou)，又自己一個人單獨去(qu)找(zhao)爸(ba)爸(ba)了(le)。找(zhao)到爸(ba)爸(ba)之后(hou)，她(ta)把小(xiao)(xiao)馬茨(ci)(ci)(ci)死(si)去(qu)的(de)事情告訴了(le)爸(ba)爸(ba)，爸(ba)爸(ba)和她(ta)都哭(ku)了(le)，因為(wei)她(ta)可以(yi)(yi)永遠跟爸(ba)爸(ba)在一起，她(ta)又輕微地笑(xiao)了(le)。

名著讀書筆記范文7

　　《肖申克的(de)救贖》自面世以來一直都是(shi)大受(shou)歡迎，后來更是(shi)直接(jie)被拍(pai)成了電影，并且(qie)也(ye)是(shi)票房大賣。

　　整(zheng)個的故事(shi)當中(zhong)，我們(men)看到的就(jiu)是一種自我救贖(shu)的過(guo)程。主(zhu)人(ren)(ren)公受冤入獄，面(mian)對這樣的悲(bei)劇發(fa)生在自己的身上，一開(kai)始的時(shi)候只是坦然面(mian)對。因(yin)為這個時(shi)候的主(zhu)人(ren)(ren)公對于外界的救贖(shu)還是抱有(you)很(hen)大的希望的。

　　也就是(shi)說，在小說的.開篇階段，主要還是(shi)面向(xiang)于社(she)會的救贖方面。但是(shi)，隨著故事(shi)的一(yi)(yi)步步的推(tui)進，我(wo)們發現，外界(jie)的救贖其實一(yi)(yi)直以來(lai)就是(shi)一(yi)(yi)個(ge)幻(huan)影。

　　這個時候，主人(ren)公的世界(jie)觀其實(shi)也正(zheng)是(shi)慢(man)慢(man)處(chu)在一個變化當中。原先(xian)看重(zhong)的部(bu)分現(xian)在已經變成了最骯臟的部(bu)分，同時原先(xian)一直看不起的部(bu)分現(xian)在看清(qing)楚了之(zhi)后卻發現(xian)原來是(shi)最干凈的部(bu)分。

　　所以，面對這(zhe)樣的(de)情況，我們的(de)主人公對于(yu)外界的(de)救贖也是不(bu)抱(bao)有任何的(de)希望(wang)了。這(zhe)個時(shi)候自我救贖也就(jiu)正(zheng)式開始了。

　　自我救(jiu)贖(shu)其(qi)實是(shi)一個非(fei)常(chang)艱難以(yi)及漫長的(de)(de)過(guo)程(cheng)，但是(shi)即(ji)使條件再怎么惡(e)劣，我們的(de)(de)主人(ren)公也還是(shi)堅持過(guo)來(lai)了。最后通過(guo)自己的(de)(de)努力慢慢的(de)(de)將自己從獄中救(jiu)贖(shu)出來(lai)，同時也通過(guo)自己的(de)(de)智(zhi)慧懲(cheng)罰(fa)了真正的(de)(de)惡(e)人(ren)。

　　所以，在(zai)這個(ge)救(jiu)贖的(de)(de)(de)(de)過程當(dang)中(zhong)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)主人公(gong)不僅(jin)僅(jin)是將(jiang)自己成功救(jiu)贖出來(lai)，同時也(ye)是完(wan)成了(le)對于身邊的(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)救(jiu)贖。因此這個(ge)時候整(zheng)個(ge)的(de)(de)(de)(de)救(jiu)贖的(de)(de)(de)(de)意(yi)義也(ye)就升級(ji)了(le)。這與人生的(de)(de)(de)(de)意(yi)義是一樣的(de)(de)(de)(de)，當(dang)我們(men)從迷茫當(dang)中(zhong)走出來(lai)的(de)(de)(de)(de)時候，可能我們(men)實現的(de)(de)(de)(de)價值已(yi)經遠(yuan)遠(yuan)超(chao)過了(le)原先(xian)的(de)(de)(de)(de)估計。

名著讀書筆記范文8

　　記得(de)著名(ming)作(zuo)家米(mi)蘭(lan)？昆德拉曾(ceng)經有(you)一句話(hua)說，一個(ge)作(zuo)家的責任不僅在(zai)于(yu)(yu)描述生(sheng)活中發(fa)生(sheng)了什么(me)，更在(zai)于(yu)(yu)告訴(su)讀者在(zai)生(sheng)活的背(bei)后隱藏(zang)著什么(me)。

　　四(si)(si)大(da)名著(zhu)自(zi)明(ming)清問世以(yi)來(lai)，歷受推崇，一(yi)方面是(shi)因其文采(cai)風流引人入(ru)勝，另一(yi)方面在(zai)于它真實反映了(le)(le)現(xian)實，“描(miao)述生(sheng)活中(zhong)發生(sheng)了(le)(le)什么”。然而(er)如(ru)(ru)果(guo)僅(jin)僅(jin)以(yi)此為標準，四(si)(si)大(da)名著(zhu)似乎遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)(bu)足以(yi)超(chao)出其它，獨步(bu)古(gu)今，這(zhe)里(li)頭肯(ken)定有(you)另外的(de)(de)原因。會不(bu)(bu)會就如(ru)(ru)米蘭？昆德拉所(suo)啟示的(de)(de)，四(si)(si)大(da)名著(zhu)的(de)(de)“致勝”奧秘在(zai)于它告訴了(le)(le)我們在(zai)生(sheng)活的(de)(de)背后(hou)隱藏的(de)(de)東西？帶著(zhu)這(zhe)個認識重(zhong)新去(qu)看(kan)四(si)(si)大(da)名著(zhu)，可(ke)以(yi)發現(xian)四(si)(si)大(da)名著(zhu)幾(ji)乎囊括了(le)(le)整個社科層面的(de)(de)文明(ming)成果(guo)，在(zai)名著(zhu)的(de)(de)文本里(li)蘊藏了(le)(le)挖掘不(bu)(bu)盡的(de)(de)文明(ming)“礦(kuang)(kuang)石”。以(yi)一(yi)己之力(li)解析(xi)名著(zhu)，直(zhi)如(ru)(ru)“挾(xie)泰山(shan)以(yi)超(chao)北海”，非不(bu)(bu)為也(ye)，實是(shi)不(bu)(bu)能為也(ye)，只能是(shi)“仁(ren)者見仁(ren)，智者見智”，各(ge)取一(yi)條自(zi)己眼力(li)、學力(li)所(suo)及的(de)(de)“山(shan)道(dao)”邁步(bu)而(er)上去(qu)領略四(si)(si)大(da)名著(zhu)這(zhe)座“文明(ming)礦(kuang)(kuang)山(shan)”的(de)(de)`無限風光。

　　至于(yu)(yu)才力淺(qian)薄兼且(qie)生性疏懶如我，既無力也不耐于(yu)(yu)去構(gou)筑(zhu)長篇巨作，乃借圣人“述而不作”的名義，做(zuo)個李賀詩(shi)中所云的“尋章摘句”的“老雕蟲”，將一(yi)己之(zhi)得以(yi)札(zha)(zha)記的形式加以(yi)記錄，于(yu)(yu)是(shi)有(you)此《四大名著閱讀(du)札(zha)(zha)記》，是(shi)耶非耶，無關緊(jin)要，見龍(long)于(yu)(yu)田，聊(liao)以(yi)自(zi)娛試他而已(yi)。引詩(shi)為證：

　　“古道(dao)微茫(mang)致曲全，由來學術誣先賢。陳言豈(qi)盡真如(ru)理(li)，開卷(juan)徜留一笑(xiao)緣。”

名著讀書筆記范文9

　　再(zai)(zai)次拿(na)起高(gao)爾(er)(er)基(ji)的(de)(de)(de)《我(wo)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)》是在(zai)我(wo)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)生活已經(jing)完成(cheng)了(le)她(ta)的(de)(de)(de)二(er)分(fen)之(zhi)(zhi)一，正在(zai)她(ta)路程的(de)(de)(de)四(si)分(fen)之(zhi)(zhi)三的(de)(de)(de)地方急駛的(de)(de)(de)時候。上一次感受(shou)高(gao)爾(er)(er)基(ji)的(de)(de)(de)“大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)”是在(zai)我(wo)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)步入大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)校門的(de)(de)(de)時候，兩年的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)生活讓我(wo)成(cheng)長(chang)了(le)許多：少(shao)了(le)一些(xie)(xie)稚氣，多了(le)一些(xie)(xie)成(cheng)熟；少(shao)了(le)一些(xie)(xie)莽撞(zhuang)，多了(le)一些(xie)(xie)穩重；少(shao)了(le)一些(xie)(xie)迷茫，多了(le)一些(xie)(xie)堅定。當沾沾自(zi)喜的(de)(de)(de)我(wo)再(zai)(zai)一次拿(na)起這本沉甸甸的(de)(de)(de)書(shu)(shu)，重新感受(shou)書(shu)(shu)中的(de)(de)(de)沉重和(he)阿(a)廖沙在(zai)自(zi)己(ji)(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)生活中的(de)(de)(de)經(jing)歷，才(cai)知道(dao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)生活是如此單薄(bo)，這份單薄(bo)除了(le)來(lai)自(zi)于與(yu)阿(a)廖沙的(de)(de)(de)“大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)”經(jing)歷的(de)(de)(de)天壤之(zhi)(zhi)別，更來(lai)自(zi)于因缺少(shao)書(shu)(shu)籍的(de)(de)(de)滋養(yang)而喪失(shi)的(de)(de)(de)厚重。

　　《我的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)》是高爾基自傳三部曲(qu)中(zhong)最后完成的(de)(de)(de)一(yi)部，作品(pin)敘述了少年(nian)的(de)(de)(de)阿廖(liao)(liao)沙(sha)(sha)懷著上(shang)大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)愿望(wang)來到喀(ka)山，夢想(xiang)破滅之后，不得不為生(sheng)(sheng)存而(er)勞(lao)碌(liu)奔波，住(zhu)“大(da)(da)(da)雜院”，賣苦力，和(he)搬運工(gong)人(ren)、小偷、乞丐(gai)一(yi)起(qi)(qi)生(sheng)(sheng)活(huo)，與(yu)小市民和(he)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)交朋友(you)。他(ta)(ta)進入了一(yi)所天地廣闊的(de)(de)(de)“社會(hui)大(da)(da)(da)學(xue)”，在(zai)(zai)那里(li)學(xue)到了在(zai)(zai)有圍墻的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)里(li)學(xue)不到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，經(jing)過(guo)(guo)痛(tong)苦的(de)(de)(de)思想(xiang)探索，終于成長為一(yi)個革命(ming)(ming)知(zhi)識(shi)分子(zi)。作品(pin)寫出(chu)了他(ta)(ta)在(zai)(zai)大(da)(da)(da)學(xue)時(shi)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)和(he)成長。他(ta)(ta)在(zai)(zai)成長過(guo)(guo)程中(zhong)結識(shi)了形形色色的(de)(de)(de)人(ren)，也經(jing)歷了各種各樣(yang)的(de)(de)(de)事，他(ta)(ta)們在(zai)(zai)阿廖(liao)(liao)沙(sha)(sha)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)長河里(li)或是揚(yang)起(qi)(qi)了一(yi)道道的(de)(de)(de)漣漪(yi)，或是激起(qi)(qi)一(yi)朵朵的(de)(de)(de)水花。在(zai)(zai)這條生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)`長河里(li)，書籍伴(ban)隨他(ta)(ta)走過(guo)(guo)饑餓，走過(guo)(guo)絕望(wang)，甚至(zhi)走過(guo)(guo)死亡(wang)線，掀起(qi)(qi)一(yi)陣陣氣勢滂薄的(de)(de)(de)波浪，讓他(ta)(ta)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)長河持久激蕩。

　　如(ru)今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們擁有(you)(you)藏書過百(bai)萬(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖書館(guan)，擁有(you)(you)比阿(a)廖沙不(bu)知(zhi)強上多(duo)少倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀環境，面(mian)對(dui)(dui)著這么(me)優越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切，你(ni)是(shi)(shi)(shi)否有(you)(you)過像阿(a)廖沙一(yi)樣對(dui)(dui)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望(wang)，對(dui)(dui)書內世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴求？你(ni)是(shi)(shi)(shi)否想(xiang)過自(zi)己(ji)已經(jing)有(you)(you)多(duo)久沒有(you)(you)在(zai)書籍給你(ni)營造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間軸(zhou)里(li)徜徉？歌德說過：“讀一(yi)本(ben)好書，就是(shi)(shi)(shi)在(zai)和高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人談話。”想(xiang)想(xiang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)，你(ni)是(shi)(shi)(shi)否有(you)(you)過與“高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人”談話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)；又(you)有(you)(you)多(duo)長(chang)時(shi)(shi)間沒有(you)(you)和“高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人”進行交流(liu)？如(ru)果(guo)你(ni)是(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新主人，當(dang)(dang)你(ni)融入大學(xue)(xue)(xue)生活時(shi)(shi)，別忘了(le)捧(peng)起(qi)一(yi)本(ben)書，結(jie)識她(ta)，讓她(ta)陪著你(ni)走過自(zi)己(ji)在(zai)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四年，你(ni)會收(shou)獲不(bu)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)，點(dian)亮(liang)你(ni)不(bu)尋常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生活；如(ru)果(guo)你(ni)是(shi)(shi)(shi)大學(xue)(xue)(xue)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)面(mian)孔，當(dang)(dang)你(ni)淡卻了(le)當(dang)(dang)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情(qing)，習(xi)慣了(le)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)節奏，麻木了(le)自(zi)己(ji)感官(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，別忘了(le)捧(peng)起(qi)一(yi)本(ben)書，在(zai)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界你(ni)會重(zhong)新找到自(zi)己(ji)當(dang)(dang)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情(qing)。當(dang)(dang)你(ni)畢業，你(ni)會擁有(you)(you)別人不(bu)曾有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，更(geng)加自(zi)信地點(dian)亮(liang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。

名著讀書筆記范文10

　　我在假期里把從(cong)前(qian)我愛讀(du)(du)的《苦兒(er)流(liu)浪記》又讀(du)(du)了一遍。發(fa)現(xian)其實我在讀(du)(du)第一遍時并沒(mei)有把這本書讀(du)(du)得非常透徹。直到現(xian)在，我終于把它(ta)讀(du)(du)“透”了。

　　《苦兒流浪記(ji)》為(wei)法國(guo)知(zhi)名作家(jia)埃克(ke)特，馬洛所著。說的(de)是一(yi)個名叫(jiao)公(gong)雷米的(de)孩子(zi)剛(gang)生下(xia)來(lai)就被(bei)壞人(ren)(ren)偷走丟棄，被(bei)好心的(de)巴爾博蘭大媽受養，但又被(bei)脾氣暴躁的(de)養父買(mai)給了一(yi)個四處流浪的(de)買(mai)藝老人(ren)(ren)。

　　從此，雷(lei)米就跟著這(zhe)位老人和他(ta)(ta)那群可愛的“小動物(wu)”在法國各地(di)流浪買藝，這(zhe)位“班大里”就成了(le)他(ta)(ta)的新朋友。雷(lei)米總希望有一天可以找到自己的親身父母，但生活總是一次(ci)又一次(ci)無情地(di)將他(ta)(ta)拋向了(le)深淵。

　　也(ye)許是由(you)于雷米的(de)純潔、善良、堅強和愛心感動了上蒼，他終于找到(dao)了那個原(yuan)本(ben)屬于自己(ji)的(de)幸福美滿的(de)家。

　　讀了這本(ben)書，我懂(dong)得許多做人(ren)的道理(li)。我覺得做人(ren)就應該像雷米那樣，純潔、善良、堅強(qiang)、富有愛(ai)心(xin)。因(yin)為(wei)只(zhi)有這樣的人(ren)才(cai)能(neng)成為(wei)上(shang)帝的寵兒；才(cai)會得到(dao)別人(ren)的幫助(zhu)！

　　讀(du)了(le)(le)(le)這(zhe)本(ben)書，我還懂(dong)得(de)了(le)(le)(le)惡有惡報(bao)，善友(you)善報(bao)的'道理。在(zai)這(zhe)本(ben)書中，雷米(mi)的舅舅為了(le)(le)(le)私吞雷米(mi)家的財產，便把雷米(mi)私自丟棄了(le)(le)(le)，但(dan)最后雷米(mi)的家人揭(jie)穿(chuan)了(le)(le)(le)他的陰謀，他也得(de)到了(le)(le)(le)應得(de)的下場。而雷米(mi)則正(zheng)好相反，他為人善良，面(mian)對困(kun)難毫不畏懼。最后通(tong)過自己(ji)的努力找到了(le)(le)(le)自己(ji)那幸福美(mei)滿(man)的家。

　　這(zhe)本書真的告訴了(le)我許多(duo)。我真的非常感(gan)謝(xie)這(zhe)本書！

名著讀書筆記范文11

　　海是(shi)調皮的頑(wan)童，它有(you)時平波如(ru)鏡，有(you)事掀起狂潮巨浪，與(yu)正真的勇士試比高下。人的精神是(shi)無形的，它可(ke)以(yi)(yi)深藏(zang)在人們內心里一動(dong)(dong)不(bu)動(dong)(dong)，也可(ke)以(yi)(yi)一觸(chu)即發(fa)，用(yong)它難以(yi)(yi)形容的威力(li)與(yu)惡勢力(li)作斗(dou)爭。

　　一(yi)(yi)位(wei)以(yi)打漁為(wei)生的老(lao)人(ren)，一(yi)(yi)望無際的大海(hai)，就算是(shi)正值壯年的男子漢在(zai)大海(hai)面前都(dou)顯得那(nei)么(me)微(wei)不(bu)足道，更何況是(shi)一(yi)(yi)位(wei)老(lao)人(ren)？然而這位(wei)老(lao)人(ren)卻戰(zhan)(zhan)(zhan)勝(sheng)了這片(pian)汪洋，又有誰能像那(nei)位(wei)老(lao)人(ren)一(yi)(yi)樣與幾十條(tiao)鯊魚作戰(zhan)(zhan)(zhan)，是(shi)什么(me)力量促使老(lao)人(ren)去戰(zhan)(zhan)(zhan)斗呢？是(shi)精神，是(shi)頑強(qiang)不(bu)屈的精神。

　　可以(yi)消滅(mie)一個人，就是(shi)打(da)不垮他(ta)(ta)，這是(shi)給我印(yin)象最(zui)深的(de)(de)一句(ju)話(hua)。老人回(hui)到岸上，他(ta)(ta)什(shen)么也(ye)沒有得到，就連漁(yu)網魚叉也(ye)沒有了(le)(le)，他(ta)(ta)輸了(le)(le)嗎？沒有，他(ta)(ta)是(shi)最(zui)后的(de)(de)勝利(li)者，他(ta)(ta)的(de)(de)精(jing)(jing)神戰勝了(le)(le)一切，因為精(jing)(jing)神是(shi)世上唯(wei)一無法戰勝的(de)(de)。即使一無所獲仍舊堅持不懈地為自(zi)己的(de)(de)目標(biao)而奮(fen)斗，不正是(shi)《老人與海》給我們的(de)(de)啟示嗎？

　　一(yi)個(ge)人(ren)一(yi)旦擁(yong)有了這(zhe)種精神，他(ta)就(jiu)是這(zhe)個(ge)世上(shang)最勇于的(de)人(ren)，不(bu)可(ke)(ke)戰勝(sheng)的(de)人(ren)。是的(de)，的(de)確可(ke)(ke)以戰勝(sheng)一(yi)個(ge)人(ren)，但(dan)就(jiu)是大不(bu)挎它，或(huo)許那(nei)些所(suo)謂的(de)“勝(sheng)利(li)者”會贏(ying)得某些人(ren)的(de)掌聲(sheng)，但(dan)在(zai)(zai)人(ren)們(men)內心(xin)深(shen)處有種聲(sheng)音在(zai)(zai)說：“你們(men)的(de)勝(sheng)利(li)是最可(ke)(ke)悲的(de)`！”為(wei)什(shen)么我們(men)的(de)英雄在(zai)(zai)戰場上(shang)可(ke)(ke)以無(wu)所(suo)畏懼，為(wei)什(shen)么我們(men)的(de)勇士(shi)在(zai)(zai)刑(xing)場上(shang)可(ke)(ke)以昂(ang)首挺胸(xiong)呢？因為(wei)人(ren)類不(bu)可(ke)(ke)泯滅的(de)精神，是無(wu)法(fa)戰勝(sheng)的(de)正義。

　　我們應該歌(ge)頌那些(xie)古今中外(wai)擁有(you)這種精神的人。

名著讀書筆記范文12

　　自(zi)從賈(jia)家的戲子絕大(da)(da)部分散到大(da)(da)觀(guan)園里(li)，大(da)(da)觀(guan)園里(li)又平添了許多事事非(fei)非(fei)，有時不得不感慨都是下人們惹的禍(huo)埃(ai)

　　在這(zhe)一(yi)(yi)回中(zhong)，我看到最多的(de)(de)(de)(de)就是那些小(xiao)(xiao)丫(ya)頭(tou)老媽子們的(de)(de)(de)(de)勾心斗角，有(you)(you)臉(lian)面的(de)(de)(de)(de)就公然仗(zhang)勢欺人，沒臉(lian)面的(de)(de)(de)(de)就背地里搞小(xiao)(xiao)動作(zuo)。有(you)(you)些頭(tou)腦的(de)(de)(de)(de)還好，沒頭(tou)腦的(de)(de)(de)(de)直接(jie)就搞出來(lai)許多笑話(hua)。迎春的(de)(de)(de)(de)貼身丫(ya)鬟就是一(yi)(yi)個例(li)子，她(ta)(ta)(ta)可(ke)以直接(jie)吩咐(fu)廚(chu)(chu)房(fang)給(gei)她(ta)(ta)(ta)做(zuo)(zuo)碗燉的(de)(de)(de)(de)嫩嫩的(de)(de)(de)(de)`雞蛋，一(yi)(yi)個一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)丫(ya)頭(tou)也能享受這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)待(dai)遇，讓(rang)人有(you)(you)些吃驚。由(you)于(yu)一(yi)(yi)些原(yuan)因廚(chu)(chu)房(fang)沒給(gei)做(zuo)(zuo)，在小(xiao)(xiao)丫(ya)頭(tou)連花(hua)兒的(de)(de)(de)(de)煽風(feng)點火下，她(ta)(ta)(ta)就跑到廚(chu)(chu)房(fang)亂砸亂罵了一(yi)(yi)通(tong)，說句俗話(hua)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)勢子也太正了，連廚(chu)(chu)房(fang)后來(lai)賠不是送去的(de)(de)(de)(de)燉雞蛋她(ta)(ta)(ta)也給(gei)摔(shuai)了，可(ke)惜糟蹋了那雞蛋。

　　見識(shi)了(le)(le)(le)有頭(tou)臉(lian)的(de)(de)丫(ya)頭(tou)的(de)(de)撒(sa)野，再看(kan)沒(mei)頭(tou)臉(lian)的(de)(de)丫(ya)頭(tou)如(ru)何作(zuo)怪。柳(liu)家的(de)(de)女兒五(wu)兒和寶(bao)玉房里(li)的(de)(de)芳官(guan)關系好(hao)，五(wu)兒從舅(jiu)舅(jiu)那里(li)得到了(le)(le)(le)茯苓霜便送了(le)(le)(le)些(xie)給(gei)芳官(guan)，不巧被林之孝家的(de)(de)碰到，在那些(xie)丫(ya)頭(tou)婆子的(de)(de)煽動(dong)下，較(jiao)弱多(duo)病的(de)(de)五(wu)兒便被當(dang)做(zuo)了(le)(le)(le)內賊，正好(hao)老(lao)太(tai)太(tai)的(de)(de)房里(li)少了(le)(le)(le)些(xie)東(dong)西，上頭(tou)吩(fen)咐要(yao)查(cha)，那些(xie)人明明知道并非是(shi)五(wu)兒做(zuo)的(de)(de)卻要(yao)他做(zuo)替(ti)罪羊。積極地向(xiang)平兒送東(dong)西希望能將她們(men)趕出去。這就是(shi)賈府中的(de)(de)小人物們(men)常玩的(de)(de)把戲(xi)。

　　可以說，賈府(fu)中上至主子下(xia)至奴才，很少有為(wei)家族未來(lai)奔(ben)走謀劃的，卻都是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)飽(bao)食終(zhong)日還勾心斗角。我想，這(zhe)也是(shi)(shi)賈府(fu)衰亡(wang)的一個重要的原因吧。

名著讀書筆記范文13

　　《假如給(gei)我三天光明》是(shi)(shi)(shi)海倫凱勒的代表(biao)作品，同時(shi)，整(zheng)本小說(shuo)(shuo)其實敘述的就是(shi)(shi)(shi)作者(zhe)自(zi)己的親身經歷。所以，對于讀者(zhe)來說(shuo)(shuo)，整(zheng)本小說(shuo)(shuo)的感(gan)染力也是(shi)(shi)(shi)非常強(qiang)的。

　　在小說當中，最受到(dao)關注的(de)就是(shi)作(zuo)者本人(ren)以及海倫的(de)啟蒙老師。其(qi)中，作(zuo)者的(de)人(ren)生的(de)一個轉變的(de)過程就是(shi)通(tong)讀整部(bu)作(zuo)品留下的(de)印象最深刻的(de).部(bu)分(fen)。

　　因(yin)為海倫(lun)是一個天生殘疾的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，同時這樣(yang)的(de)(de)(de)一個被(bei)上帝遺棄(qi)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)擁有著高于普(pu)通人的(de)(de)(de)自(zi)尊心。所以說，在故事的(de)(de)(de)開始，這樣(yang)的(de)(de)(de)一個小女孩就好(hao)像是一個叛逆的(de)(de)(de)小魔(mo)鬼。

　　這樣的(de)一個(ge)小魔鬼不愿意走入別人的(de)世界，同時(shi)也是堅定地守(shou)在(zai)自己(ji)的(de)世界當(dang)(dang)中，她(ta)的(de)內心其實(shi)是相當(dang)(dang)脆弱的(de)，但是她(ta)的(de)外在(zai)表現卻是極度強悍的(de)。

　　正(zheng)是(shi)在這樣(yang)的(de)(de)背(bei)景之下(xia)，啟(qi)蒙老師出現了。她(ta)就(jiu)好像是(shi)黑夜當(dang)(dang)中的(de)(de)明星，通(tong)過自(zi)己的(de)(de)淳淳教導(dao)，將這樣(yang)的(de)(de)一個小魔鬼重(zhong)新帶回到了天堂當(dang)(dang)中。

　　直到故(gu)事的發(fa)展慢(man)(man)慢(man)(man)進入(ru)到了(le)正規當中，海(hai)倫的生活開始(shi)慢(man)(man)慢(man)(man)地出現了(le)光明。這就好像是第(di)一感受到什么是水一樣，世界開始(shi)變得精彩了(le)。

　　同時(shi)因為這樣的一份精彩的來之不易(yi)，對(dui)于海倫來說，她對(dui)于美好生(sheng)活的渴望也是(shi)要高出(chu)普(pu)通人很多(duo)。也就是(shi)在(zai)(zai)這樣的信念之下(xia)，海倫在(zai)(zai)生(sheng)活當(dang)中漸漸真(zhen)正的變成(cheng)強者，而不是(shi)像童年(nian)那樣包著一層強悍(han)的外衣。

　　所(suo)以，對于我們(men)來說，生活本身就(jiu)是(shi)(shi)(shi)五(wu)光十色(se)的，所(suo)以幸福也是(shi)(shi)(shi)非常簡單的一件事(shi)情。在這樣的先天優勢之下，對于生活更多的應該是(shi)(shi)(shi)一種美好的期待，而不(bu)是(shi)(shi)(shi)無盡的抱怨。

名著讀書筆記范文14

　　《竊讀(du)記》是(shi)我(wo)們(men)新語(yu)文(wen)書的第一課，是(shi)籍作家(jia)林海音所寫的一篇(pian)文(wen)章。讀(du)完這(zhe)篇(pian)課文(wen)后，我(wo)感觸(chu)很深。

　　這篇課文樸實(shi)而(er)又(you)感(gan)(gan)人，以(yi)“竊讀”為線索，以(yi)作(zuo)者放學后急匆(cong)匆(cong)地(di)(di)趕到(dao)的(de)(de)書店，到(dao)晚上依依不(bu)舍(she)地(di)(di)離開(kai)的(de)(de).時間順序和藏(zang)身(shen)于眾多顧客，借(jie)雨天(tian)讀書兩個場景(jing)的(de)(de)插入，細(xi)膩(ni)生動地(di)(di)描繪了(le)“竊讀”的(de)(de)獨特感(gan)(gan)受與復雜滋味，表現了(le)作(zuo)者對書的(de)(de)熱愛和對書的(de)(de)渴望。當(dang)我讀到(dao)課文中(zhong)主(zhu)人公(gong)放學后匆(cong)匆(cong)地(di)(di)從學校離開(kai)趕到(dao)書店，急切地(di)(di)跨進店門，渴望知識的(de)(de)場景(jing)時，我被他感(gan)(gan)動了(le)。

　　我(wo)(wo)每天(tian)也(ye)是(shi)匆匆地離開學校，可(ke)心(xin)里想的(de)(de)是(shi)寫完作(zuo)業，玩一(yi)場電腦游戲該多好！和(he)書(shu)(shu)(shu)(shu)中的(de)(de)主人公相比，我(wo)(wo)是(shi)多么不知道(dao)珍惜時(shi)間。尤其是(shi)當我(wo)(wo)讀(du)到(dao)主人公在(zai)人群中讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)恐(kong)懼和(he)在(zai)借(jie)雨天(tian)讀(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)快樂(le)時(shi)，這時(shi)我(wo)(wo)想和(he)作(zuo)者相比我(wo)(wo)是(shi)多么幸(xing)福呀(ya)！我(wo)(wo)們現在(zai)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)店寬敞明亮，各種書(shu)(shu)(shu)(shu)籍應有盡(jin)有。而且(qie)所(suo)有書(shu)(shu)(shu)(shu)店都(dou)向我(wo)(wo)們敞開著(zhu)大門(men)，我(wo)(wo)們在(zai)那里可(ke)以無(wu)憂無(wu)慮，自由自在(zai)地暢游在(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)世界里。我(wo)(wo)有什么理由不珍惜今天(tian)的(de)(de)美(mei)好時(shi)光呢？

　　因(yin)此，我(wo)要向冰心奶奶所(suo)說的(de)：“讀(du)書(shu)好，讀(du)好書(shu)，好讀(du)書(shu)。”好書(shu)是生活中(zhong)最寶貴的(de)財富之一，誰(shui)擁有知識(shi)，誰(shui)就是精神上的(de)富翁。我(wo)愿(yuan)意(yi)成為精神上的(de)富翁！

名著讀書筆記范文15

　　最近(jin)，《水滸傳》這本書又讓我重溫了108條好漢的故事，使我心潮(chao)澎湃。

　　《水滸傳》講述(shu)了(le)(le)(le)108條好漢為了(le)(le)(le)天下太(tai)平(ping)而(er)與敵(di)人(ren)血戰到底的(de)經過，讓我仿佛身臨其境，體會到了(le)(le)(le)那雄(xiong)壯場面對我的(de)震撼。但是，那108條好漢中(zhong)，我最(zui)喜(xi)歡的(de)是“及時雨”宋江。

　　宋江，一位普通(tong)官(guan)員，卻成(cheng)為(wei)(wei)了這(zhe)群好漢的領(ling)頭(tou)(tou)，著實讓人欽佩。他(ta)那(nei)揮金如土，對朋友(you)有(you)情有(you)義(yi)的豪爽(shuang)性格，也才是他(ta)成(cheng)為(wei)(wei)領(ling)頭(tou)(tou)的重要因(yin)素(su)。

　　記得(de)宋江和戴(dai)宗來到了酒樓(lou)碰(peng)見李(li)逵，李(li)逵開(kai)口就(jiu)是(shi)借錢(qian)。宋江一(yi)(yi)問不(bu)問，便拿出十兩(liang)(liang)銀(yin)(yin)子(zi)(zi)給了李(li)逵。在(zai)(zai)戴(dai)宗看來，這分明就(jiu)是(shi)送(song)錢(qian)。十兩(liang)(liang)銀(yin)(yin)子(zi)(zi)，什么(me)概(gai)念？按當時情況。吳用拉攏三(san)兄弟(di)當晚，擺了一(yi)(yi)桌(zhuo)酒席，用一(yi)(yi)兩(liang)(liang)銀(yin)(yin)子(zi)(zi)就(jiu)買了一(yi)(yi)大壇(tan)酒，二十斤(jin)牛肉，兩(liang)(liang)只大雞，還有一(yi)(yi)些小菜。吳用是(shi)來拉攏他們的(de)，應該不(bu)會太小氣(qi)。可也才一(yi)(yi)兩(liang)(liang)銀(yin)(yin)子(zi)(zi)，在(zai)(zai)生(sheng)活中也差不(bu)多要500元(yuan)，十兩(liang)(liang)銀(yin)(yin)子(zi)(zi)5000元(yuan)。

　　宋江就是這樣的(de)疏財，才使(shi)李逵(kui)等人對他忠(zhong)心耿耿。

　　在我們的生(sheng)(sheng)活中(zhong)也是(shi)(shi)這樣，錢(qian)再多(duo)也是(shi)(shi)沒(mei)用(yong)的，并(bing)不(bu)能(neng)買來一切。但是(shi)(shi)一個朋友，才(cai)是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)絕對的財富(fu)，使用(yong)金錢(qian)買不(bu)到的。

　　就(jiu)(jiu)像我(wo)哥哥，他有了錢就(jiu)(jiu)和朋(peng)友(you)聚在一起，也就(jiu)(jiu)是這樣，他有了好多(duo)朋(peng)友(you)。

　　金錢乃身外(wai)之物(wu)，好朋友才是人(ren)生(sheng)最寶貴的財富。

　　名(ming)著(zhu)讀(du)書筆(bi)記篇讀(du)了《小王(wang)子》這本世界名(ming)著(zhu)后(hou)，我深深地被小王(wang)子的(de)(de)天真、善良所(suo)吸引。這本書通(tong)過敘(xu)述小王(wang)子離開(kai)他的(de)(de)星(xing)球(qiu)(qiu)來到(dao)地球(qiu)(qiu)所(suo)經歷(li)的(de)(de)種種傳奇故(gu)事(shi)，來向你傾(qing)述著(zhu)一些(xie)隱藏(zang)在事(shi)實背后(hou)的(de)(de)東(dong)西，一些(xie)眼睛看不到(dao)的(de)(de)東(dong)西。

　　《小王子》讓我懂得了如何選擇，如何正確(que)控制行(xing)為(wei)、情緒和情感…。

　　這是一個平實的(de)(de)故事(shi)，一個感人的(de)(de)'通(tong)話。特別(bie)是故事(shi)結尾，從(cong)認識(shi)小王(wang)(wang)子(zi)到(dao)道別(bie)小王(wang)(wang)子(zi)，從(cong)滿心歡喜(xi)到(dao)念念不舍，作者以別(bie)出心裁的(de)(de)手(shou)法使小王(wang)(wang)子(zi)回到(dao)了(le)他自己的(de)(de)星球。因為小王(wang)(wang)子(zi)的(de)(de)身軀(qu)(qu)沉重，而歸(gui)去的(de)(de)路途遙(yao)遠，軀(qu)(qu)體就(jiu)得留在地球，所以小王(wang)(wang)子(zi)找(zhao)來了(le)毒蛇幫忙使自己離(li)開了(le)自己的(de)(de)軀(qu)(qu)體。

　　書的(de)(de)(de)篇幅不長(chang)，不過區區數(shu)(shu)萬字，但(dan)他(ta)帶給(gei)我的(de)(de)(de)思考和啟示卻是(shi)(shi)始料未及的(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)深遠(yuan)與廣垠的(de)(de)(de)，小王子有那么純真的(de)(de)(de)思想，那么美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)想象力。他(ta)看的(de)(de)(de)懂作者畫的(de)(de)(de)蟒蛇而不是(shi)(shi)槽糕(gao)的(de)(de)(de)帽子；他(ta)相(xiang)信世(shi)界萬物都擁(yong)有生命語言；他(ta)常把(ba)天(tian)上的(de)(de)(de)繁星比(bi)作無數(shu)(shu)笑臉(lian)…。

　　讀了《小王(wang)子(zi)》這(zhe)本書(shu)后，使(shi)我(wo)(wo)懂得了許多，看到小王(wang)子(zi)，讓(rang)我(wo)(wo)想起正在從我(wo)(wo)們身邊流失的(de)一(yi)些(xie)東西…。我(wo)(wo)們一(yi)定要重新找(zhao)回(hui)這(zhe)些(xie)東西，讓(rang)它(ta)們成(cheng)為我(wo)(wo)們寶貴的(de)永(yong)恒。

　　在我的(de)(de)圖書(shu)柜里(li)，有(you)許許多(duo)多(duo)的(de)(de)圖書(shu)。但(dan)是，我尤其喜歡我的(de)(de)那套《四大名著》，他給我的(de)(de)生活帶來了無限(xian)的(de)(de)快(kuai)樂。我尤其喜歡《水滸(hu)傳》里(li)的(de)(de)人物。

名著讀書筆記范文16

　　很久(jiu)很久(jiu)以(yi)前的(de)一(yi)個(ge)(ge)清(qing)晨，一(yi)聲響亮(liang)的(de)哭聲從英國(guo)一(yi)個(ge)(ge)城堡傳來，一(yi)個(ge)(ge)不(bu)幸的(de)人(ren)來到這個(ge)(ge)世界，這個(ge)(ge)人(ren)就是《苦(ku)兒流浪記》的(de)主人(ren)公(gong)雷米，這本書主要講述(shu)了(le)雷米在少(shao)年(nian)時代的(de)艱辛生活。我認(ren)真地讀著(zhu)(zhu)這本書，隨著(zhu)(zhu)雷米的(de)足跡前行(xing)，感受著(zhu)(zhu)他的(de)苦(ku)難(nan)與堅強。

　　雷(lei)米(mi)(mi)出生(sheng)在(zai)(zai)英國(guo)一(yi)個(ge)世襲貴(gui)族(zu)之家(jia)，他(ta)(ta)是家(jia)中(zhong)(zhong)的(de)長子，可在(zai)(zai)他(ta)(ta)剛出生(sheng)六(liu)個(ge)月時，他(ta)(ta)的(de)叔父為了(le)(le)(le)霸(ba)占侄兒(er)的(de)財產，偷(tou)偷(tou)的(de)將他(ta)(ta)抱走并遺棄在(zai)(zai)巴黎街頭。他(ta)(ta)的(de)養父巴伯(bo)蘭看雷(lei)米(mi)(mi)穿的(de)綢蘿錦緞，認定他(ta)(ta)是貴(gui)族(zu)家(jia)的(de)孩(hai)子，就把他(ta)(ta)抱回家(jia)，以(yi)為他(ta)(ta)父母找到他(ta)(ta)以(yi)后，可以(yi)付(fu)給自己一(yi)筆可觀的(de)扶(fu)養費。雷(lei)米(mi)(mi)在(zai)(zai)慈愛養母的(de)照顧下，在(zai)(zai)農村(cun)生(sheng)活了(le)(le)(le)八年(nian)，因為家(jia)中(zhong)(zhong)太貧困了(le)(le)(le)，養父就把他(ta)(ta)賣給了(le)(le)(le)神秘的(de)江湖藝人維(wei)泰(tai)利斯。

　　雷米以流浪藝人的(de)'身份開始(shi)(shi)了浪跡天涯的(de)生(sheng)活，他(ta)(ta)遇(yu)到了許多艱難困苦的(de)事，走在大街上被人笑話，漫天風雪里被野(ye)狼襲擊(ji)，在礦井(jing)中遇(yu)到洪(hong)水(shui)侵襲，又在冰天雪地(di)里差(cha)一(yi)點(dian)被餓死。但他(ta)(ta)始(shi)(shi)終(zhong)沒(mei)有放棄(qi)，無(wu)論多么(me)惡劣的(de)環境(jing)，他(ta)(ta)都堅強地(di)活了下來。他(ta)(ta)抱著(zhu)堅定的(de)信念，憑著(zhu)頑強、堅韌(ren)的(de)意志，克服(fu)重(zhong)重(zhong)困難，終(zhong)于和親生(sheng)母親團聚(ju)。

　　我(wo)佩服雷米。那些(xie)艱難(nan)困(kun)苦(ku)連(lian)大人都會畏(wei)懼、退(tui)縮，可(ke)他一個(ge)小小年紀的(de)孩子卻能不怕(pa)困(kun)難(nan)、永往(wang)直(zhi)前，我(wo)要學習雷米那不怕(pa)困(kun)難(nan)的(de)精神，做一個(ge)永不向困(kun)難(nan)低頭的(de)人。

名著讀書筆記范文17

　　《我的(de)(de)(de)大(da)學(xue)》是文學(xue)巨匠高(gao)爾基(ji)所著的(de)(de)(de)。這(zhe)是高(gao)爾基(ji)上“社會大(da)學(xue)”時批評沙(sha)皇統治黑暗的(de)(de)(de)一本最佳的(de)(de)(de)書。在這(zhe)部(bu)長篇自傳體小(xiao)說(shuo)中，作者力圖以(yi)自己的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)經歷和感受為主(zhu)線(xian)，塑造出一個努力探(tan)索生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)、尋找(zhao)新的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)道路、內心充滿了激(ji)烈沖突(tu)的(de)(de)(de)人(ren)物形(xing)象。

　　這本書(shu)最讓我難忘(wang)的(de)(de)是作者的(de)(de)語(yu)言藝(yi)術的(de)(de)'高(gao)超，以及一些(xie)語(yu)言含蓄的(de)(de)諷刺(ci)沙皇統治(zhi)的(de)(de)黑暗。全(quan)(quan)書(shu)人(ren)物眾多卻形(xing)象鮮明、性格各異，無論作家對之著力刻畫還是寥寥數(shu)筆略加勾勒，全(quan)(quan)都(dou)顯得輪廓分明、鮮活靈動，讀來如見其面，如聞其聲。羅馬(ma)斯的(de)(de)深沉干練，杰連(lian)科娃的(de)(de)矯(jiao)揉造(zao)作……書(shu)中都(dou)有鮮明的(de)(de)例子：比(bi)如描(miao)寫羅馬(ma)斯：“羅馬(ma)斯簡單而(er)明了(le)的(de)(de)對我說，他(ta)不在(zai)時我該做(zuo)些(xie)什么以及應該怎樣(yang)去做(zuo)。我感覺，他(ta)似乎已經忘(wang)掉了(le)人(ren)們用爆炸來嚇(xia)唬他(ta)的(de)(de)事(shi)了(le)，就(jiu)像(xiang)忘(wang)掉蚊子叮(ding)過他(ta)一樣(yang)。”

　　比如刻(ke)畫捷(jie)連科娃：“瞧，她來了，輕(qing)盈，飄逸，像(xiang)玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從(cong)她的眼神里卻流(liu)露出內心深(shen)處虛偽(wei)的情愫。”

　　最讓我難(nan)忘的一句(ju)諷刺性(xing)的話語(yu)是(shi)：“自(zi)(zi)由(you)就是(shi)我想怎(zen)么生(sheng)活(huo)就怎(zen)么生(sheng)活(huo)。但到(dao)處都是(shi)官老(lao)爺，他(ta)們(men)要來干涉你們(men)的生(sheng)活(huo)。沙皇從(cong)地(di)主老(lao)爺們(men)手里搶走了農民，于(yu)是(shi)，沙皇就成(cheng)了所有農民的老(lao)爺。如果(guo)你要再(zai)問什(shen)(shen)么是(shi)自(zi)(zi)由(you)，總有一天，沙皇會對你做出(chu)解釋(shi)，告訴你什(shen)(shen)么是(shi)自(zi)(zi)由(you)！”我被(bei)書中的人物(wu)形象所吸引，這(zhe)本書讓我愛(ai)不釋(shi)手。我不禁深深地(di)贊嘆于(yu)高爾基(ji)高超的語(yu)言表現藝(yi)術(shu)。

　　看完這本書，讓我得(de)到了一(yi)(yi)些寫(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)啟(qi)發。高(gao)(gao)爾(er)基描寫(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)物(wu)生(sheng)動靈(ling)活，惟妙惟肖。而(er)我在自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作文(wen)(wen)(wen)中總是(shi)描繪出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)物(wu)形象，不生(sheng)動，死氣沉沉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，沒有清楚地寫(xie)(xie)出(chu)人(ren)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格，我以(yi)后不僅(jin)要(yao)多觀察生(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)滴(di)，積累寫(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素材，還要(yao)多讀些世界名(ming)著，借(jie)鑒一(yi)(yi)些他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作技巧，把(ba)人(ren)物(wu)刻畫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)加生(sheng)動，還要(yao)本著作文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)大要(yao)點(dian)“源(yuan)于生(sheng)活，高(gao)(gao)于生(sheng)活”，這樣才能把(ba)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)寫(xie)(xie)得(de)好(hao)，寫(xie)(xie)得(de)讓人(ren)拍案(an)叫(jiao)絕。

名著讀書筆記范文18

　　莎士比亞曾經說過這(zhe)樣一(yi)(yi)句話(hua)：“書籍(ji)是(shi)全世(shi)界(jie)的(de)營養(yang)品(pin)”。我(wo)覺得(de)這(zhe)句話(hua)說的(de)一(yi)(yi)點(dian)也(ye)沒錯，我(wo)小(xiao)的(de)時候，大概3歲半左右吧，很(hen)喜(xi)歡看書。我(wo)喜(xi)歡看《水滸傳(chuan)》、《三(san)國(guo)演義》、《西游(you)記》……這(zhe)幾(ji)本(ben)(ben)書都是(shi)四(si)大名著中的(de)。四(si)大名著中還有一(yi)(yi)本(ben)(ben)，是(shi)《紅(hong)樓夢》。但是(shi)我(wo)喜(xi)歡看的(de)`還是(shi)《三(san)國(guo)演義》。 《三(san)國(guo)演義》是(shi)羅貫中寫的(de)。里(li)面(mian)有許多的(de)英雄，《三(san)國(guo)演義》是(shi)根據《三(san)國(guo)志》改編的(de)，這(zhe)本(ben)(ben)書講(jiang)述(shu)了(le)戰國(guo)時期的(de)三(san)個國(guo)家(jia)之間的(de)戰爭故事(shi)，這(zhe)三(san)個國(guo)家(jia)是(shi)蜀國(guo)、魏國(guo)、吳國(guo)，最后魏國(guo)取得(de)了(le)勝利。我(wo)最喜(xi)歡《三(san)國(guo)演義》里(li)面(mian)的(de)諸(zhu)葛亮和呂布(bu)，因為諸(zhu)葛亮的(de)才智天下第一(yi)(yi)，呂布(bu)的(de)武功天下第一(yi)(yi)，所以(yi)我(wo)喜(xi)歡他(ta)們(men)。

　　諸(zhu)葛亮(liang)，字(zi)孔明(ming)，他(ta)(ta)多才多智(zhi)。每次(ci)劉(liu)備他(ta)(ta)們(men)有難，諸(zhu)葛亮(liang)都會(hui)出(chu)謀劃策，打退敵軍，俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸(zhu)葛亮(liang)。”這句話就是(shi)說諸(zhu)葛亮(liang)很(hen)有才智(zhi)，同時(shi)也說明(ming)三個人的(de)(de)智(zhi)聯合在(zai)一起，也是(shi)很(hen)厲害的(de)(de)，這告訴我們(men)要(yao)團(tuan)結。

　　呂(lv)布(bu)，字(zi)秦先，他(ta)武(wu)(wu)藝(yi)高(gao)超，不過有勇無(wu)謀，但我佩服的(de)是(shi)他(ta)的(de)武(wu)(wu)功(gong)。大家聽說過“三(san)(san)英(ying)戰呂(lv)布(bu)”沒有？里面的(de)三(san)(san)位英(ying)雄(xiong)豪杰，就是(shi)劉、關、張打呂(lv)布(bu)一人(ren)，也(ye)只能(neng)和呂(lv)布(bu)打個(ge)平手(shou)。這樣就足以說明呂(lv)布(bu)的(de)武(wu)(wu)功(gong)很高(gao)了(le)，所以我喜歡呂(lv)布(bu)。通過讀《三(san)(san)國演義》這本(ben)書，我懂(dong)得了(le)為人(ren)處世的(de)道理，明白了(le)做(zuo)人(ren)要(yao)(yao)有勇有謀，能(neng)屈能(neng)伸，做(zuo)臣(chen)子要(yao)(yao)精(jing)忠(zhong)報國，堅(jian)強勇敢，我以后一定要(yao)(yao)好(hao)好(hao)讀書，努力(li)爭取做(zuo)一個(ge)文武(wu)(wu)雙全的(de)人(ren)。

名著讀書筆記范文19

　　《我(wo)們愛科學(xue)(xue)(xue)》是(shi)一本豐(feng)富(fu)有(you)(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)雜志。里(li)面介紹(shao)了(le)好多形狀(zhuang)各異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)植物和微生(sheng)物，還(huan)寫(xie)了(le)一些動(dong)物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事。里(li)面訴說了(le)主人公嘟嘟和他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伙伴、教授一段奇妙(miao)之旅。情節生(sheng)動(dong)有(you)(you)趣(qu)。還(huan)有(you)(you)漫畫，里(li)面講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一些生(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小實驗，最后(hou)還(huan)總結了(le)實驗后(hou)產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原理(li)，而(er)且(qie)還(huan)挺幽默！會讓(rang)(rang)讀者輕輕松松學(xue)(xue)(xue)到了(le)知識(shi)。由于它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)富(fu)有(you)(you)趣(qu)，使得讀者一直喜(xi)歡在科學(xue)(xue)(xue)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海洋(yang)里(li)遨(ao)游，讓(rang)(rang)讀者越來越喜(xi)歡科學(xue)(xue)(xue)。

　　我就被深深地(di)吸引了(le)，乘坐著(zhu)時光機來到了(le)科學的殿堂(tang)：一(yi)位(wei)小孩有(you)一(yi)雙神奇(qi)的眼(yan)睛，瞳孔(kong)是(shi)藍色(se)的，在(zai)燈光地(di)照射下(xia)能(neng)(neng)發(fa)出淺藍色(se)的光芒，白天(tian)只能(neng)(neng)看十米以內的事物(wu)，夜(ye)晚眼(yan)睛卻(que)十分敏銳，在(zai)伸手不見(jian)五指的情況下(xia)，都能(neng)(neng)讀書、寫(xie)字，經過(guo)科學研究，原來是(shi)白化(hua)病在(zai)作(zuo)怪。神七(qi)問天(tian)，實(shi)現了(le)太空(kong)邁步(bu)，未來能(neng)(neng)在(zai)宇宙(zhou)中建立(li)起一(yi)座座空(kong)間(jian)站是(shi)我們的夢(meng)想，中國人都在(zai)為這個夢(meng)想去進發(fa)、去實(shi)現。

　　我(wo)一(yi)直都(dou)不知道(dao)人(ren)體的皮(pi)膚(fu)(fu)有(you)什么作(zuo)用。現在(zai)我(wo)讀了這(zhe)本書(shu)終(zhong)于知道(dao)了人(ren)體皮(pi)膚(fu)(fu)的作(zuo)用是(shi)：可(ke)以(yi)(yi)調節體溫，它就是(shi)用出汗(han)來(lai)把(ba)(ba)皮(pi)膚(fu)(fu)的溫度降下(xia)來(lai)的。而(er)且皮(pi)膚(fu)(fu)還(huan)是(shi)感(gan)覺接(jie)收器官，被觸摸(mo)會立(li)即(ji)感(gan)知，而(er)且摳、抓、掐都(dou)可(ke)以(yi)(yi)分辨得出來(lai)，即(ji)使我(wo)們(men)是(shi)閉(bi)上眼睛的，我(wo)們(men)同樣(yang)可(ke)以(yi)(yi)準確地(di)感(gan)覺到被觸碰的位置，很神吧！而(er)且皮(pi)膚(fu)(fu)可(ke)以(yi)(yi)防止水(shui)滲(shen)(shen)到身體里面去，所以(yi)(yi)游泳我(wo)們(men)也不怕！可(ke)自己從(cong)嘴里把(ba)(ba)水(shui)喝進(jin)肚(du)子里，這(zhe)可(ke)不算是(shi)水(shui)滲(shen)(shen)進(jin)了自己的身體里。人(ren)體的皮(pi)膚(fu)(fu)是(shi)有(you)彈性的，按一(yi)下(xia)，再把(ba)(ba)手拿(na)開皮(pi)膚(fu)(fu)都(dou)會立(li)即(ji)恢復原(yuan)樣(yang)。我(wo)要告誡大家：身體發膚(fu)(fu)，受之父母，是(shi)要愛惜的呀！

　　里面還(huan)(huan)講了一(yi)些(xie)有(you)(you)(you)毒的(de)(de)植(zhi)物(wu)，還(huan)(huan)帶有(you)(you)(you)圖(tu)片(pian)。我(wo)出門時(shi)，仔細的(de)(de)觀察了周圍(wei)的(de)(de)植(zhi)物(wu)，發現沒有(you)(you)(you)這些(xie)有(you)(you)(you)毒的(de)(de)植(zhi)物(wu)，才松了口(kou)氣。我(wo)最(zui)喜還(huan)(huan)看(kan)的(de)(de)還(huan)(huan)是(shi)一(yi)些(xie)動物(wu)的(de)(de)生(sheng)活(huo)，以及宇宙中的(de)(de)奧(ao)秘。那(nei)些(xie)動物(wu)的(de)(de)生(sheng)活(huo)就像(xiang)探險(xian)一(yi)樣，有(you)(you)(you)時(shi)驚險(xian)，有(you)(you)(you)時(shi)又好像(xiang)平安無事，還(huan)(huan)有(you)(you)(you)的(de)(de)時(shi)候令(ling)人感(gan)到傷心，某(mou)些(xie)動物(wu)吃(chi)了某(mou)些(xie)比(bi)較弱(ruo)的(de)(de)動物(wu)時(shi)，覺得那(nei)些(xie)動物(wu)十分兇(xiong)狠，不過(guo)這是(shi)自(zi)然界的(de)(de)規律。

　　其實(shi)不光是《我們愛科(ke)學(xue)》這一(yi)本書，還有很多書都很有趣。如《20世紀科(ke)學(xue)技術(shu)簡史》、《保(bao)護(hu)環境隨手可做的(de)100件(jian)小事(shi)(shi)》、《貝爾(er)實(shi)驗室》、《玻爾(er)和原子》、《超常之謎(mi)》、《超導史話》、《從(cong)肥皂泡到液(ye)晶生物(wu)膜》、《從(cong)宇宙(zhou)大爆炸談起：元素的(de)'起源與(yu)合(he)成》、《電腦風(feng)云五十年(nian)》、《動(dong)物(wu)謀生術(shu)》、《動(dong)物(wu)園的(de)故事(shi)(shi)》、《伐木者，醒來！》、《飛翔的(de)花園》、《飛向藍天》、《分形(xing)藝術(shu)》、《哥德(de)巴赫猜想》、《化(hua)學(xue)的(de)明天》、《基因(yin)的(de)故事(shi)(shi)》、《脊椎動(dong)物(wu)話古今(jin)》、《技術(shu)發明的(de)故事(shi)(shi)》、《卡文迪什(shen)實(shi)驗室》、《科(ke)海求真》……

　　百花園中每一(yi)朵花代表(biao)著一(yi)種奧秘，等著我(wo)們(men)去探(tan)索，新世紀的小主人(ren)們(men)讓我(wo)們(men)都(dou)擁有一(yi)顆好奇的心，去解開世界的未(wei)解之迷吧！就(jiu)如牛頓所說的：真理的大海，讓未(wei)發現的一(yi)切事物躺臥在(zai)我(wo)的眼(yan)前，任我(wo)去探(tan)尋。

　　名著(zhu)讀(du)書(shu)(shu)筆記篇(pian)《竊(qie)讀(du)記》主要敘述作(zuo)者(zhe)林海音小時候(hou)去(qu)書(shu)(shu)店(dian)偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷，也說明了林海音對讀(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)熱愛與對知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)渴(ke)望。因為他愛讀(du)書(shu)(shu)、想讀(du)書(shu)(shu)，所以總結(jie)了許多竊(qie)讀(du)的(de)(de)(de)(de)技巧，比如藏(zang)身(shen)于眾(zhong)多顧客之中，借雨(yu)天(tian)讀(du)書(shu)(shu)等(deng)等(deng)。雖(sui)然(ran)竊(qie)讀(du)又苦又累，可是(shi)(shi)林海音這種愛書(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)值得我(wo)們(men)去(qu)敬佩(pei)。是(shi)(shi)啊，“我(wo)們(men)是(shi)(shi)吃(chi)飯長(chang)大的(de)(de)(de)(de)，也是(shi)(shi)讀(du)書(shu)(shu)長(chang)大的(de)(de)(de)(de)，”吃(chi)飯是(shi)(shi)在(zai)哺育身(shen)體，而書(shu)(shu)則是(shi)(shi)在(zai)充實我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生活。當然(ran)我(wo)也十分喜(xi)愛讀(du)書(shu)(shu)。

　　我讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)也時(shi)常忘記(ji)時(shi)間，忘記(ji)吃飯(fan)。去年暑假我幾乎每天(tian)都要去三毛書(shu)(shu)(shu)(shu)城讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，從早(zao)上一(yi)直讀(du)(du)(du)到(dao)(dao)晚上，19：00左右(you)才(cai)肯(ken)回家，也常常忘記(ji)吃午飯(fan)，因為讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)讀(du)(du)(du)進去之后就不會覺的很(hen)餓(e)。有時(shi)一(yi)本(ben)書(shu)(shu)(shu)(shu)都要讀(du)(du)(du)上兩(liang)(liang)三遍，偶爾抬頭瞧(qiao)瞧(qiao)四周(zhou)，左右(you)的人(ren)都在(zai)入迷的讀(du)(du)(du)著，而在(zai)書(shu)(shu)(shu)(shu)架旁一(yi)本(ben)一(yi)本(ben)選書(shu)(shu)(shu)(shu)的人(ren)則(ze)挑(tiao)的十分仔細(xi)，挨個挑(tiao)生怕錯(cuo)過(guo)哪本(ben)精美的書(shu)(shu)(shu)(shu)。書(shu)(shu)(shu)(shu)店(dian)(dian)從沒有人(ren)喧嘩(hua)，沒有人(ren)吵鬧(nao)，一(yi)片寂靜(jing)(jing)。從進門到(dao)(dao)出門；從天(tian)亮到(dao)(dao)天(tian)黑；從安靜(jing)(jing)到(dao)(dao)喧鬧(nao)，仿佛和店(dian)(dian)外(wai)是兩(liang)(liang)個世界(jie)，兩(liang)(liang)種生活。

　　讀(du)(du)(du)書真(zhen)的(de)是令人愜意、享受的(de)事情，正如(ru)林海音那(nei)樣，因為(wei)愛讀(du)(du)(du)書可以(yi)跑(pao)遍幾家書店，也(ye)正如(ru)那(nei)個(ge)年(nian)代(dai)(dai)，他說：“我很(hen)快(kuai)樂，也(ye)很(hen)懼怕—這種竊讀(du)(du)(du)的(de)滋味。”我想，那(nei)個(ge)年(nian)代(dai)(dai)生活(huo)不寬裕的(de)人家讀(du)(du)(du)書很(hen)辛(xin)苦，腳(jiao)麻了(le)，腿酸了(le)，但是可以(yi)竊讀(du)(du)(du)，讀(du)(du)(du)完(wan)了(le)心(xin)里會十分輕松，那(nei)么我們何嘗又珍惜(xi)現在(zai)的(de)生活(huo)呢(ni)？

　　書，是我(wo)們的益友(you)，它可以(yi)(yi)讓(rang)我(wo)們享(xiang)受(shou)生活；可以(yi)(yi)讓(rang)我(wo)們心情愉悅；可以(yi)(yi)讓(rang)我(wo)們獲得知識，懂得道理。現(xian)在讓(rang)我(wo)們像(xiang)林海音(yin)那(nei)樣去(qu)快樂地(di)讀書吧(ba)！

名著讀書筆記范文20

　　這本克萊爾(er)·麥克福爾(er)寫的(de)《擺(bai)(bai)渡人(ren)》講述了(le)這樣一個故事：單親女(nv)孩迪倫(lun)(lun)坐火車(che)去看望父親，不(bu)料半路上遇到了(le)車(che)禍，她(ta)沒(mei)能(neng)幸免，她(ta)的(de)靈(ling)魂(hun)隨著(zhu)“擺(bai)(bai)渡人(ren)”踏上了(le)去往靈(ling)魂(hun)歸宿的(de)路。不(bu)向命(ming)運屈服的(de)迪倫(lun)(lun)堅決要返回人(ren)間，她(ta)獨自(zi)踏上回往人(ren)間的(de)路，一路上困難重重，但她(ta)都沒(mei)有放棄(qi)，并且再次遇到了(le)她(ta)的(de)擺(bai)(bai)渡人(ren)，最后(hou)不(bu)向命(ming)運屈服的(de)迪倫(lun)(lun)克服重重困難，成功(gong)帶(dai)著(zhu)她(ta)的(de)擺(bai)(bai)渡人(ren)回到了(le)人(ren)間。

　　我很敬佩迪(di)倫，因(yin)為她不(bu)向(xiang)命(ming)運屈(qu)服，用自己的(de)勇敢(gan)鼓舞他人(ren)，讓所有的(de)人(ren)都充(chong)滿自信，用樂觀的(de)思想看待未來。

　　這個(ge)(ge)(ge)故事令我(wo)(wo)(wo)回(hui)憶(yi)起一(yi)件往事。在(zai)一(yi)次(ci)騎(qi)(qi)行(xing)活動(dong)中，我(wo)(wo)(wo)們的(de)團隊要騎(qi)(qi)行(xing)大(da)約6千米的(de)公(gong)路。我(wo)(wo)(wo)騎(qi)(qi)得(de)渾身都是汗，終于(yu)堅持(chi)不住(zhu)了，靠在(zai)路邊看著大(da)隊人馬一(yi)個(ge)(ge)(ge)接著一(yi)個(ge)(ge)(ge)從我(wo)(wo)(wo)身邊疾馳而過(guo)。一(yi)個(ge)(ge)(ge)女(nv)生騎(qi)(qi)到(dao)我(wo)(wo)(wo)身邊，關心的(de)問我(wo)(wo)(wo)：“你(ni)怎么了？”“累。”我(wo)(wo)(wo)上氣(qi)不接下氣(qi)的(de)擠出一(yi)個(ge)(ge)(ge)字。那個(ge)(ge)(ge)女(nv)孩(hai)同(tong)情的(de)望著我(wo)(wo)(wo)說：“別(bie)放棄(qi)啊(a)，也許你(ni)的(de)努力是值得(de)的(de)呢。”我(wo)(wo)(wo)若有所思地(di)點點頭(tou)，跨上了自(zi)行(xing)車，用盡(jin)全身力氣(qi)騎(qi)(qi)到(dao)了目的(de)地(di)。

　　那(nei)兒真(zhen)美啊，有清澈(che)見(jian)底的(de)(de)(de)(de)小溪，茂密的(de)(de)(de)(de)竹林，古(gu)香古(gu)色的(de)(de)(de)(de)石板路，秋葉緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)飄落(luo)，像金色的(de)(de)(de)(de)蝴蝶……，我(wo)看著(zhu)眼前那(nei)如(ru)夢如(ru)幻的(de)(de)(de)(de)景象，想起那(nei)個女生(sheng)，才恍(huang)然大悟。那(nei)個女生(sheng)就(jiu)是(shi)我(wo)生(sheng)命中的(de)(de)(de)(de)“迪倫”，她用(yong)鼓勵的(de)(de)(de)(de)眼神向每一(yi)個人訴說(shuo)“別放棄(qi)啊，也許你的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力是(shi)值得的(de)(de)(de)(de)呢(ni)。”她發自心扉的(de)(de)(de)(de).叩(kou)問激勵每一(yi)個人朝著(zhu)目標努(nu)(nu)力邁進！

　　每一(yi)個人(ren)在(zai)成長過程中(zhong)都會遇到像迪倫(lun)(lun)這樣(yang)的(de)人(ren)，也(ye)許是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)父母(mu)，也(ye)許是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)同學，也(ye)許是(shi)(shi)你(ni)(ni)(ni)的(de)老師，甚至有可能是(shi)(shi)一(yi)位(wei)素(su)不相識的(de)陌(mo)生人(ren)。他們激(ji)勵(li)著你(ni)(ni)(ni)，鼓勵(li)你(ni)(ni)(ni)，帶動(dong)你(ni)(ni)(ni)，而困難(nan)可以比作一(yi)片荒原，那(nei)些“迪倫(lun)(lun)”們會帶著你(ni)(ni)(ni)走出它，向(xiang)著美好(hao)的(de)未來前進(jin)！我(wo)也(ye)要(yao)成為(wei)像迪倫(lun)(lun)一(yi)樣(yang)的(de)人(ren)，讓鼓勵(li)相互傳遞。

名著讀書筆記范文21

　　最近爸(ba)爸(ba)和我(wo)一(yi)(yi)起網(wang)購了(le)一(yi)(yi)批(pi)課外書(shu)，我(wo)書(shu)房里(li)的藏書(shu)又豐富了(le)許多(duo)，有《笑貓日(ri)記》、《老(lao)鼠記者》、《余光中(zhong)散文》等(deng)(deng)等(deng)(deng)，這(zhe)些都(dou)是我(wo)忙里(li)偷閑時喜愛的讀(du)物，其中(zhong)《青(qing)鳥》是最吸引我(wo)的一(yi)(yi)本。

　　《青鳥(niao)》講述(shu)了平安(an)夜，樵夫的(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)子(zi)奇(qi)兒(er)(er)(er)(er)和(he)(he)女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)(er)米琪兒(er)(er)(er)(er)夢(meng)見了一個(ge)看來像鄰居貝(bei)爾蘭戈(ge)太(tai)(tai)太(tai)(tai)的(de)(de)仙女(nv)(nv)，她(ta)委托兩個(ge)孩子(zi)為她(ta)生病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)小女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)(er)尋(xun)(xun)找(zhao)(zhao)青鳥(niao)——和(he)(he)平與(yu)幸福(fu)的(de)(de)象征。于(yu)是兄妹(mei)倆在貓、狗、糖、面包、水、火等的(de)(de)靈魂的(de)(de)陪伴下進入了另一個(ge)世界，在光(guang)神(shen)的(de)(de)指引下去尋(xun)(xun)找(zhao)(zhao)這只青鳥(niao)。他們(men)在回憶國、夜神(shen)殿、幸福(fu)樂園、墓地和(he)(he)未(wei)來王(wang)國里，路上(shang)困難重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)，歷盡(jin)了千(qian)辛萬苦，但(dan)青鳥(niao)總是得而復失，最終他們(men)還是未(wei)能如愿以償，可他們(men)沒有(you)放棄。夢(meng)醒時(shi)分，貝(bei)爾蘭戈(ge)太(tai)(tai)太(tai)(tai)來借火種，并說她(ta)的(de)(de)小女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)(er)生病(bing)(bing)(bing)，想得到(dao)奇(qi)兒(er)(er)(er)(er)籠中(zhong)的(de)(de)斑鳩(jiu)。奇(qi)兒(er)(er)(er)(er)爽快(kuai)地答應(ying)了。這時(shi)，奇(qi)兒(er)(er)(er)(er)發現籠中(zhong)的(de)(de)那只斑鳩(jiu)竟然是青色(se)的(de)(de).，正是他夢(meng)中(zhong)尋(xun)(xun)找(zhao)(zhao)的(de)(de)青鳥(niao)！貝(bei)爾蘭戈(ge)太(tai)(tai)太(tai)(tai)女(nv)(nv)兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)病(bing)(bing)(bing)也得以痊愈。

　　《青鳥》吸引我的(de)(de)(de)不僅是(shi)它曲折的(de)(de)(de)故(gu)事情節(jie)，它讓(rang)我聯想到歷(li)史上很(hen)多著名(ming)的(de)(de)(de)人(ren)物，比如愛迪(di)生(sheng)。愛迪(di)生(sheng)出身低微(wei)、生(sheng)活(huo)貧困，他的(de)(de)(de)學歷(li)是(shi)一生(sheng)只(zhi)上過(guo)(guo)3個月的(de)(de)(de)小學，愛迪(di)生(sheng)雖未受過(guo)(guo)良好的(de)(de)(de)學校教育，但(dan)憑(ping)個人(ren)奮斗和非凡(fan)才(cai)智，自信(xin)，自強，自立。他自學成才(cai)，以堅韌不拔的(de)(de)(de)毅力、罕(han)有的(de)(de)(de)熱(re)情和精力從千萬次的(de)(de)(de)失敗中(zhong)站了起來(lai)，克服了無(wu)數的(de)(de)(de)困難，實驗并(bing)改進了電(dian)燈和電(dian)話。

　　在(zai)人生(sheng)的長河(he)中，無(wu)論經(jing)過峽谷或險灘(tan)，它總是勇往直前，奔(ben)赴海洋(yang)。所以，生(sheng)活中的苦(ku)難和挫折只是一種經(jing)歷，如果我(wo)(wo)們都能勇敢地面對，不屈(qu)不撓，那(nei)么理想(xiang)最終會(hui)得(de)到實現的。這就是《青(qing)鳥(niao)》帶給我(wo)(wo)的感受。

名著讀書筆記范文22

　　今天我在家里(li)讀了《水滸(hu)傳》，知道里(li)面的主人公是(shi)宋江(jiang)，水滸(hu)傳上寫了宋江(jiang)和一百零八名好(hao)漢一次次打(da)(da)敗霸(ba)主和惡霸(ba)，有(you)魯智深打(da)(da)敗的鎮關(guan)西，武(wu)松醉打(da)(da)蔣門神，楊志賣刀殺了牛兒，這(zhe)些壞(huai)蛋和惡霸(ba)最終還是(shi)被殺死了，有(you)的霸(ba)主仗(zhang)著(zhu)自己(ji)家有(you)錢或是(shi)當官(guan)，到(dao)處胡作非為。

　　在水滸傳里，宋(song)江(jiang)是(shi)個(ge)出了(le)(le)名(ming)的(de)人(ren)，他(ta)開始是(shi)獨自(zi)一(yi)人(ren)，在一(yi)個(ge)地方認識了(le)(le)武松(song)，武松(song)后來到(dao)了(le)(le)梁(liang)山泊，梁(liang)山泊的(de)原寨(zhai)(zhai)主(zhu)(zhu)沒有熱烈(lie)招(zhao)待他(ta)，可晁蓋等人(ren)逃到(dao)梁(liang)山泊，梁(liang)山泊的(de)原寨(zhai)(zhai)主(zhu)(zhu)卻(que)熱烈(lie)招(zhao)待他(ta)們，武松(song)很氣憤，便(bian)殺了(le)(le)原寨(zhai)(zhai)主(zhu)(zhu)，以后，梁(liang)山泊寨(zhai)(zhai)主(zhu)(zhu)便(bian)是(shi)晁蓋，晁蓋便(bian)坐了(le)(le)第一(yi)把交椅。

　　之后(hou)宋(song)江來到(dao)梁(liang)山泊(bo)，再三推辭，做了第二把交(jiao)椅(yi)，再打曾頭(tou)市的時候(hou)，晁蓋(gai)因氣憤曾頭(tou)市的人(ren)教小孩兒罵他(ta)們，親(qin)自帶兵打曾頭(tou)市，不想(xiang)被曾頭(tou)市的人(ren)用毒箭射中(zhong)腦袋，回梁(liang)山泊(bo)中(zhong)毒而死(si)，晁蓋(gai)死(si)后(hou)宋(song)江派(pai)吳用上山請盧(lu)俊(jun)義，請盧(lu)俊(jun)義下(xia)山后(hou)，在宋(song)江和盧(lu)俊(jun)義的領導(dao)下(xia)，打了幾場勝仗，打敗了曾頭(tou)市。

　　從此，梁山泊的人(ren)由宋(song)江(jiang)(jiang)和盧俊義(yi)帶領，盧俊義(yi)坐了(le)第一把交椅(yi)(yi)，宋(song)江(jiang)(jiang)做(zuo)了(le)第二把交椅(yi)(yi)，吳用(yong)做(zuo)了(le)第三把交椅(yi)(yi)，再(zai)往后的一百零五位人(ren)按年齡(ling)大小(xiao)來排列，大的`排在前，小(xiao)的排在后。《水滸傳》就結束了(le)。

　　其實，我最喜歡《水滸傳》中(zhong)的李逵，他(ta)拿著兩個大板斧(fu)，挺(ting)威風，他(ta)比武松還厲害(hai)，武松打(da)死的是一只老虎，李逵一下打(da)死四只老虎。

名著讀書筆記范文23

　　今(jin)年暑假我讀了許(xu)多書(shu)籍，有(you)幽默無比的《淘氣包(bao)馬小跳》；有(you)讓我笑口常開的《笨狼的故(gu)事》；有(you)寫(xie)出了女孩心聲的《賈梅日記全傳》；還有(you)情節感人的《紅樓(lou)夢》。其中我最喜歡的是《紅樓(lou)夢》。

　　《紅樓(lou)夢》這本名著很(hen)感人(ren)，別看我年(nian)紀小(xiao)，才讀了一遍一至十回，我還(huan)真懂(dong)得(de)(de)了不少，也時(shi)(shi)常(chang)掉眼淚(lei)。我覺得(de)(de)，當(dang)時(shi)(shi)的(de)(de)社會很(hen)奢侈，賈(jia)府(fu)(fu)的(de)(de)賈(jia)母很(hen)有(you)權(quan)勢(shi)，說話很(hen)有(you)分量(liang)，賈(jia)府(fu)(fu)上(shang)下(xia)全都(dou)聽她的(de)(de)。但她特別疼愛賈(jia)寶玉，把(ba)他(ta)當(dang)作心(xin)肝寶貝。也許因為(wei)是賈(jia)府(fu)(fu)上(shang)上(shang)下(xia)下(xia)都(dou)是姑娘，只(zhi)有(you)賈(jia)政(zheng)（賈(jia)府(fu)(fu)的(de)(de)老爺）和賈(jia)寶玉兩個男人(ren)吧。

　　賈寶玉(yu)(yu)有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)表妹叫林(lin)(lin)(lin)黛(dai)玉(yu)(yu)，她很愛哭(ku)，但很有(you)(you)才華，做詩、畫(hua)畫(hua)樣樣精(jing)通。她和賈寶玉(yu)(yu)很談得來(lai)，經常一(yi)(yi)起(qi)玩(wan)耍，兩小無猜。我(wo)覺得，自己也(ye)(ye)是一(yi)(yi)個(ge)樣樣精(jing)通的小女孩，愛好(hao)很廣泛，讀書(shu)、畫(hua)畫(hua)，彈琵琶、辦小報(bao)？？呵(he)呵(he)，好(hao)像跟林(lin)(lin)(lin)黛(dai)玉(yu)(yu)有(you)(you)些(xie)(xie)相(xiang)似，我(wo)也(ye)(ye)很愛哭(ku)，而且，哭(ku)起(qi)來(lai)沒完沒了(le)。不過，這些(xie)(xie)應該改(gai)正(zheng)，現(xian)代(dai)的孩子要堅(jian)強些(xie)(xie)，不要那(nei)么(me)多愁善感。我(wo)覺得，林(lin)(lin)(lin)黛(dai)玉(yu)(yu)在我(wo)心里是《紅樓夢》里最喜歡(huan)的人(ren)物(wu)，也(ye)(ye)是最感人(ren)的人(ren)物(wu)！

　　自從我(wo)看(kan)了《紅(hong)樓(lou)夢》以后懂得了許(xu)多道理，我(wo)很(hen)佩服曹雪芹(qin)，他可以寫(xie)出(chu)這(zhe)么好的(de)作品，把(ba)里面(mian)的(de)人物寫(xie)得那(nei)么栩(xu)栩(xu)如(ru)生，好像(xiang)就站在我(wo)面(mian)前。我(wo)要向他學習(xi)，練好作文(wen)基本功，提高自己的(de)寫(xie)作水

　　平！

　　名著讀書筆記(ji)篇這(zhe)本書是(shi)一(yi)(yi)個(ge)意(yi)大利(li)的(de)四年級學(xue)生安利(li)柯(ke)，在一(yi)(yi)個(ge)學(xue)年的(de)十個(ge)月(yue)中所(suo)記(ji)的(de)日記(ji)。其中，也有他父(fu)母給他的(de)一(yi)(yi)些(xie)勸戒性的(de)'小(xiao)文章，以及老師在課堂上宣(xuan)讀的(de)小(xiao)故(gu)事(shi)。我(wo)還沒有一(yi)(yi)一(yi)(yi)讀完，單(dan)單(dan)讀過的(de)幾個(ge)小(xiao)故(gu)事(shi)已讓我(wo)感動不已、感慨頗深了。

　　這(zhe)(zhe)部(bu)處處洋溢著(zhu)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小說所蘊含并(bing)散(san)發(fa)(fa)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那種深厚、濃(nong)郁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)力量，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很偉大。它(ta)(ta)在(zai)感(gan)動我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也(ye)引發(fa)(fa)了(le)我(wo)對(dui)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)思考。愛(ai)(ai)究(jiu)竟是(shi)什么？它(ta)(ta)像(xiang)空氣一(yi)(yi)樣，天(tian)天(tian)都在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)身(shen)邊，但(dan)又因(yin)為它(ta)(ta)無影無形(xing)，往(wang)往(wang)又很輕易被我(wo)們(men)(men)(men)忽略。但(dan)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)不能缺少它(ta)(ta)，它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義已(yi)經(jing)融入(ru)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命。而面對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)，愛(ai)(ai)，應該是(shi)教(jiao)育(yu)力量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)源泉，是(shi)教(jiao)育(yu)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。夏丐尊先生在(zai)翻譯《愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)》時說過這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)段話：“教(jiao)育(yu)之(zhi)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)情(qing)感(gan)，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)愛(ai)(ai)，如(ru)同(tong)池(chi)塘沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)水一(yi)(yi)樣。沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)水，就(jiu)不成(cheng)其池(chi)塘，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)愛(ai)(ai)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)教(jiao)育(yu)。”愛(ai)(ai)是(shi)一(yi)(yi)次沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)盡頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅行，一(yi)(yi)路(lu)上邊走邊看，就(jiu)會很輕松，天(tian)天(tian)也(ye)會有(you)(you)(you)因(yin)對(dui)新(xin)東西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟、學(xue)(xue)習而充實起來。于是(shi)，就(jiu)想繼續走下去，甚至投入(ru)熱情(qing)，不在(zai)乎它(ta)(ta)將持續多久。這(zhe)(zhe)時候，這(zhe)(zhe)種情(qing)懷已(yi)升華為一(yi)(yi)種愛(ai)(ai)，一(yi)(yi)種對(dui)于生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)。讀(du)《愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)》，我(wo)走入(ru)了(le)作者安利柯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)，目睹(du)了(le)他(ta)是(shi)怎樣學(xue)(xue)習、生活(huo)，怎樣去愛(ai)(ai)。在(zai)感(gan)動中(zhong)，我(wo)發(fa)(fa)現愛(ai)(ai)中(zhong)其實也(ye)包含著(zhu)人們(men)(men)(men)對(dui)于美(mei)好生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)。

名著讀書筆記范文24

　　《老(lao)人(ren)與(yu)海(hai)》塑造了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)經典(dian)的(de)(de)(de)硬漢形象。古巴的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)名(ming)叫桑地(di)亞(ya)哥的(de)(de)(de)老(lao)漁夫，獨自一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)出海(hai)打魚(yu)，在一(yi)(yi)(yi)(yi)無(wu)所(suo)獲的(de)(de)(de)84天之后(hou)釣(diao)到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)條無(wu)比(bi)(bi)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)馬(ma)林魚(yu)。這是老(lao)人(ren)從來沒見過也(ye)沒聽說過的(de)(de)(de)比(bi)(bi)他的(de)(de)(de)船還(huan)長(chang)兩(liang)英尺的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)條大(da)魚(yu)。魚(yu)大(da)勁也(ye)大(da)，拖著小船漂流了(le)(le)整整兩(liang)天兩(liang)夜，老(lao)人(ren)在這兩(liang)天兩(liang)夜中經歷(li)了(le)(le)從未經受的(de)(de)(de)艱難(nan)考驗，終(zhong)于把大(da)魚(yu)刺(ci)死，拴在船頭。然而這時卻遇上(shang)了(le)(le)鯊(sha)魚(yu)，老(lao)人(ren)與(yu)鯊(sha)魚(yu)進行(xing)了(le)(le)殊死搏斗，結(jie)果大(da)馬(ma)林魚(yu)還(huan)是被鯊(sha)魚(yu)吃光(guang)了(le)(le)，老(lao)人(ren)最后(hou)拖回家的(de)(de)(de)只(zhi)剩下一(yi)(yi)(yi)(yi)副光(guang)禿禿的(de)(de)(de)魚(yu)骨(gu)架。

　　當我讀(du)到老漁夫與鯊魚進行激烈的(de)搏斗時，我真為他(ta)擔心，可(ke)是，他(ta)總是保持著樂觀(guan)的(de)'精神去面對(dui)一(yi)些極大(da)的(de)困(kun)(kun)難(nan)(nan)，看(kan)到這里，我不由得想起自己。每當我遇到了一(yi)些困(kun)(kun)難(nan)(nan)時，總是覺得很不順(shun)心，覺得很煩(fan)，很想逃避現實。再看(kan)看(kan)漁夫爺(ye)爺(ye)，不管遇到任何(he)困(kun)(kun)難(nan)(nan)也毫不退(tui)縮，而是勇于地去面對(dui)！

　　做人也(ye)應該(gai)這樣(yang)，不要一幅貪生(sheng)怕(pa)死的樣(yang)子，要對自己有信心。即(ji)使我們遇(yu)到(dao)重重困難(nan)，也(ye)絕不應該(gai)讓它給打倒，應該(gai)勇于地去消(xiao)滅它。

　　我(wo)們是祖國的(de)(de)(de)未來(lai)，應(ying)該漁(yu)夫(fu)爺爺一(yi)(yi)樣(yang)(yang)胸懷大志，去追求更好，更大的(de)(de)(de)目標。我(wo)相信，在我(wo)的(de)(de)(de)努力下，我(wo)一(yi)(yi)定會變得像漁(yu)夫(fu)爺爺那樣(yang)(yang)勇(yong)(yong)于，那樣(yang)(yang)勇(yong)(yong)于拼搏。人(ren)生本來(lai)就是一(yi)(yi)種(zhong)無止境的(de)(de)(de)追求。它的(de)(de)(de)道路漫長(chang)、艱難，而且充滿坎坷，但只要(yao)自己勇(yong)(yong)于頑強地以一(yi)(yi)顆自信的(de)(de)(de)心去迎接挑戰，他將永遠(yuan)是一(yi)(yi)個真正的(de)(de)(de)勝利者(zhe)！

　　我將要(yao)記(ji)住：一個人不是生來要(yao)給(gei)打敗的，你盡可以消滅它(ta)，可就(jiu)是打不敗他。

名著讀書筆記范文25

　　現在的(de)孩(hai)子都(dou)是在幸福的(de)甜水里泡(pao)大的(de)，而(er)苦兒雷米卻是一個(ge)從八歲開始就一直在流(liu)浪的(de)孩(hai)子。

　　八歲那年，他(ta)第一(yi)次見到了(le)(le)自己(ji)的(de)父親：一(yi)個(ge)視(shi)錢如命的(de)男人。幾天(tian)后(hou)，雷(lei)米就被父親租(zu)給了(le)(le)維塔(ta)利斯這個(ge)和藹的(de)靠演馬戲為生(sheng)的(de)老人。老人和他(ta)一(yi)起走到巴黎(li)。一(yi)路上他(ta)們靠賣藝(yi)為生(sheng)，經常(chang)吃了(le)(le)上頓沒下頓，還(huan)失去了(le)(le)兩條狗(gou)和一(yi)只猴子(zi)，最(zui)后(hou)維塔(ta)利斯也被凍死在花(hua)農(nong)門(men)口。雷(lei)米在花(hua)農(nong)家住下來，最(zui)終他(ta)找到自己(ji)的(de).生(sheng)母才知道自己(ji)是個(ge)棄嬰(ying)。

　　與(yu)我(wo)(wo)相比(bi)，雷米(mi)的身世太可憐了。當我(wo)(wo)坐在書(shu)桌旁(pang)一(yi)(yi)(yi)邊(bian)吹著電扇一(yi)(yi)(yi)邊(bian)看書(shu)時，我(wo)(wo)恨不(bu)能把書(shu)中的雷米(mi)帶出來，讓他也享受這(zhe)幸(xing)福(fu)的生活(huo)。看到了雷米(mi)的生活(huo)，我(wo)(wo)不(bu)禁(jin)感到羞愧。我(wo)(wo)已(yi)經十一(yi)(yi)(yi)歲了，生活(huo)在如此幸(xing)福(fu)的世界里(li)，卻對(dui)家(jia)(jia)里(li)的事從(cong)不(bu)過問，好像這(zhe)些與(yu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)點(dian)兒(er)關系(xi)也沒有，還不(bu)時報怨和(he)發脾氣(qi)讓一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)人都不(bu)高興，還得騰出時間來為我(wo)(wo)操心。雷米(mi)才八歲，卻已(yi)經開始操心家(jia)(jia)事，安慰自己(ji)的養母，并且在家(jia)(jia)庭最(zui)困(kun)難的時候想自己(ji)種一(yi)(yi)(yi)些蔬果為家(jia)(jia)庭分擔一(yi)(yi)(yi)點(dian)兒(er)。

　　甚至(zhi)能理解(jie)母親為(wei)什么要把奶牛賣(mai)掉去救一(yi)個自(zi)己從未謀面的父親。與雷(lei)米相比(bi)，我(wo)的確是(shi)(shi)一(yi)個嬌(jiao)氣(qi)(qi)的小姐(jie)，因為(wei)我(wo)從小就沉浸在幸福之中(zhong)，養成了我(wo)的嬌(jiao)縱(zong)和(he)壞脾(pi)氣(qi)(qi)。如果我(wo)生(sheng)活在雷(lei)米的世界(jie)里，我(wo)一(yi)定會成天(tian)發牢騷(sao)。對比(bi)在艱難環(huan)境里掙(zheng)扎的雷(lei)米，我(wo)真是(shi)(shi)太渺小了。

名著讀書筆記范文26

　　如果命運是(shi)一條(tiao)孤獨(du)的河(he)流(liu)，誰(shui)會(hui)是(shi)你的靈(ling)魂擺渡人(ren)呢？

　　在驕陽似火(huo)的(de)炎夏，窗(chuang)外不(bu)斷(duan)的(de)蟬聲讓人(ren)(ren)煩躁(zao)，撲面而來的(de)熱浪(lang)讓空氣灼熱，人(ren)(ren)們的(de)耐心也漸漸的(de)消失了，可當(dang)我(wo)拿出來萊兒的(de)《擺渡人(ren)(ren)》時，當(dang)我(wo)看見迪(di)倫被(bei)陰(yin)險瘋狂如黑(hei)煙似的(de)惡魔拖(tuo)入(ru)地獄時，卻讓我(wo)陷(xian)入(ru)思(si)考(kao)。

　　迪(di)倫是一個(ge)父母離異，性(xing)格敏(min)感，又有點兒自卑的(de)十五歲(sui)少女，她無(wu)法(fa)與(yu)母親正常溝通，在學(xue)校常受到嘲笑與(yu)捉弄，唯一的(de)好朋友也因轉學(xue)而(er)離開了，當她只(zhi)(zhi)身坐火車前去看(kan)望多年未見的(de)父親時卻遇到車禍，醒來時只(zhi)(zhi)看(kan)見了崔(cui)斯坦——她的(de)擺渡人。就(jiu)在此時開始了一段驚險的(de)旅(lv)程，只(zhi)(zhi)為(wei)平(ping)安(an)到達另一個(ge)世(shi)界(jie)。

　　第一次讀《擺渡人》時并沒有太(tai)多的(de)感受，淺(qian)顯(xian)的(de)以為不就(jiu)是一個少年少女一起通過荒地(di)到達了另(ling)一個世(shi)界(jie)的(de)故事(shi)嗎？可當我再反復細細讀時才發現這(zhe)部小說有別具一格的(de)魅(mei)力，雖然情節不十(shi)分(fen)的(de)起伏，卻也(ye)耐人尋味。雖然沒有太(tai)多華麗的(de)辭藻，但(dan)也(ye)十(shi)分(fen)樸素細膩、娓娓道來。

　　當迪倫知道自己(ji)不是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)列火車中(zhong)唯一(yi)(yi)的(de)(de)(de)幸(xing)存者(zhe)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)個(ge)沒(mei)有(you)從火車中(zhong)逃(tao)出來的(de)(de)(de).人時，她沒(mei)有(you)大哭大鬧，只是(shi)(shi)(shi)(shi)默默思考著所經歷的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切不合理的(de)(de)(de)事情。最終還是(shi)(shi)(shi)(shi)平靜(jing)地接受了(le)這一(yi)(yi)切，她能勇敢(gan)地面(mian)對(dui)殘(can)酷無比的(de)(de)(de)真相，能樂觀的(de)(de)(de)面(mian)對(dui)魔(mo)(mo)鬼們(men)瘋狂的(de)(de)(de)追擊(ji)，正是(shi)(shi)(shi)(shi)源(yuan)(yuan)于她一(yi)(yi)次(ci)又一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)鼓起勇氣和信心去(qu)面(mian)對(dui)未(wei)知的(de)(de)(de)前方(fang)。然(ran)而(er)，自稱“職業(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)生病，業(ye)余是(shi)(shi)(shi)(shi)寫作”的(de)(de)(de)史鐵生也正是(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)此。青年時便遭(zao)遇病魔(mo)(mo)纏身，但他(ta)卻用殘(can)缺的(de)(de)(de)身體寫出了(le)最完(wan)美(mei)、最健全(quan)的(de)(de)(de)思想(xiang)。這正是(shi)(shi)(shi)(shi)源(yuan)(yuan)于他(ta)對(dui)寫作的(de)(de)(de)熱愛，這種充(chong)滿活力的(de)(de)(de)斗志或許正是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)缺少的(de)(de)(de)，若我(wo)們(men)也能擁有(you)，也許能夠換個(ge)角度去(qu)發(fa)現世界的(de)(de)(de)美(mei)好。

　　英(ying)國首相丘吉爾(er)說：“高(gao)尚(shang)、偉大的(de)(de)(de)代價就是責任(ren)”。而(er)(er)崔斯坦的(de)(de)(de)責任(ren)正是在這(zhe)條(tiao)道路上引(yin)導和指引(yin)要(yao)穿(chuan)越這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)靈(ling)魂們。當列(lie)夫(fu)·托爾(er)斯泰說：“有(you)生(sheng)(sheng)活(huo)才有(you)幸福。”當迪倫跨越分界(jie)線時(shi)，崔斯坦卻因為(wei)本質只(zhi)是一(yi)束(shu)光而(er)(er)消失(shi)，但迪倫的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)卻不能沒有(you)他，她決定重返(fan)荒原，在千千萬(wan)萬(wan)個擺渡人(ren)中去尋找崔斯坦，尋找她的(de)(de)(de)幸福生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　如今七月流火(huo)已過，蟬聲也已無(wu)，那(nei)誰是我們的靈魂擺(bai)渡人呢？

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