成人護理本(ben)科畢業(ye)自我(wo)鑒定（精選13篇(pian)）
自我(wo)鑒定是(shi)個人(ren)在一(yi)個階段的自我(wo)總(zong)結，自我(wo)鑒定可(ke)以總(zong)結以往思想(xiang)，發揚成績，因此我(wo)們要做(zuo)好(hao)總(zong)結，寫好(hao)自我(wo)鑒定。那么我(wo)們該怎么去寫自我(wo)鑒定呢？以下是(shi)小編幫(bang)大家整(zheng)理(li)的成人(ren)護理(li)本科畢業自我(wo)鑒定，希望(wang)對大家有所幫(bang)助。
成人護理本科畢業自我鑒定 1
我是一名即將畢(bi)(bi)業的(de)護(hu)理(li)專業畢(bi)(bi)業生(sheng)。在醫(yi)院(yuan)的(de)半年(nian)實(shi)(shi)習(xi)過程中，我嚴格遵守醫(yi)院(yuan)規章制度，認真履(lv)行實(shi)(shi)習(xi)護(hu)士(shi)職(zhi)責(ze)，嚴格要求自己，努(nu)力(li)向帶教老師(shi)學習(xi)，關心病(bing)(bing)人(ren)。實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間不(bu)遲到(dao)，不(bu)早退，踏(ta)實(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，努(nu)力(li)做到(dao)護(hu)理(li)工(gong)作(zuo)規范化，技能服務(wu)優(you)質化，基(ji)礎護(hu)理(li)靈活化，愛(ai)心活動經常(chang)化。將書(shu)本的(de)理(li)論(lun)與護(hu)理(li)實(shi)(shi)踐(jian)相結(jie)合，并(bing)做到(dao)理(li)論(lun)學習(xi)有(you)計(ji)劃有(you)重(zhong)點，護(hu)理(li)工(gong)作(zuo)有(you)措(cuo)施有(you)記錄(lu)。實(shi)(shi)習(xi)期(qi)間，始終以愛(ai)心、細心、耐心為基(ji)本，努(nu)力(li)做到(dao)眼勤(qin)(qin)、手勤(qin)(qin)、腳(jiao)勤(qin)(qin)、嘴(zui)勤(qin)(qin)、想病(bing)(bing)人(ren)之所想，急(ji)病(bing)(bing)人(ren)之所急(ji)，全心全意為患都提供優(you)質服務(wu)，樹立了良(liang)好的(de).醫(yi)德醫(yi)風。
在各(ge)科(ke)室(shi)輪轉(zhuan)的(de)實(shi)習工作中，我嚴格遵守科(ke)室(shi)制度，按時參加護理(li)查房，熟悉病(bing)(bing)(bing)人(ren)病(bing)(bing)(bing)情，能正確(que)回答(da)帶教老師提問(wen)，規范熟練進行(xing)各(ge)項護理(li)操作及專科(ke)護理(li)操作，正確(que)執行(xing)醫囑(zhu)，嚴格執行(xing)三查七對，能規范書寫(xie)各(ge)類護理(li)文書，及時完(wan)成交(jiao)接班記(ji)錄，并做好(hao)(hao)病(bing)(bing)(bing)人(ren)出入院評估護理(li)和健康宣教，做好(hao)(hao)各(ge)科(ke)常見病(bing)(bing)(bing)多發病(bing)(bing)(bing)的(de)護理(li)工作，認真執行(xing)無菌操作規程，做好(hao)(hao)術前準備(bei)指導，并完(wan)成術中術后護理(li)及觀察。
在工作(zuo)中發現問題能認(ren)真(zhen)分析及時(shi)解(jie)決，能熟練進行(xing)內外婦兒(er)及重(zhong)癥監護(hu)等各(ge)項護(hu)理(li)操作(zuo)。對(dui)各(ge)科室(shi)的(de)(de)急、危、老(lao)、重(zhong)患(huan)者(zhe)，能迅速熟悉病(bing)(bing)情并做出(chu)應(ying)對(dui)，在搶救工作(zuo)中一(yi)絲不(bu)茍，有(you)條不(bu)紊，得到(dao)了(le)患(huan)者(zhe)的(de)(de)信(xin)賴和(he)好(hao)評。同(tong)時(shi)，我還積極(ji)參加(jia)各(ge)類病(bing)(bing)例討論(lun)和(he)學術講座，不(bu)斷(duan)豐富自己的(de)(de)業(ye)務知(zhi)識(shi)，通過(guo)學習，對(dui)整(zheng)體(ti)護(hu)理(li)技術與(yu)病(bing)(bing)房管理(li)知(zhi)識(shi)有(you)了(le)更全(quan)面的(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)了(le)解(jie)。
通(tong)過半年多的(de)(de)護理工作(zuo)實習，在帶(dai)教老師的(de)(de)悉心指導與耐心帶(dai)教下(xia)，認真(zhen)學習《醫(yi)(yi)療事故(gu)處理條例(li)》及其法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規(gui)，并積極參(can)加醫(yi)(yi)院(yuan)組織的(de)(de)醫(yi)(yi)療事故(gu)護理條例(li)培訓(xun)，多次參(can)加護理人員學習，通(tong)過學習使我意識到(dao)豐(feng)富法(fa)(fa)律(lv)知識，增強安全保護意識，護理人員懂(dong)法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)、依(yi)法(fa)(fa)能(neng)減(jian)少醫(yi)(yi)療事故(gu)的(de)(de)發生。
通(tong)過半年多的(de)實習，我的(de)理論(lun)水平(ping)和實踐水平(ping)都(dou)有(you)所提高，在今后的(de)工作中(zhong)，本(ben)人將繼續努(nu)力，牢記護(hu)士職責，不斷加強思想(xiang)學(xue)習與業務學(xue)習，全(quan)面提高自身綜合水平(ping)，為(wei)患者提供優質服務，做一名(ming)合格的(de)護(hu)理人員。
成人護理本科畢業自我鑒定 2
珍(zhen)貴(gui)的(de)(de)衛校生活已經結束了，現在要來總結一下這(zhe)幾(ji)年來的(de)(de)得(de)失，從中繼承(cheng)做(zuo)得(de)好的(de)(de)方面改進不足的(de)(de)地方，使(shi)自己回(hui)顧走(zou)過(guo)的(de)(de)路(lu)，也更(geng)是(shi)為了看清將(jiang)來要走(zou)的(de)(de)路(lu)。
雖然我的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)成績不是(shi)(shi)非常好，但我卻在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中收獲了(le)(le)很多。首(shou)先是(shi)(shi)我端正了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度。在我考(kao)進衛(wei)(wei)校(xiao)時，本(ben)來想解(jie)放一下(xia)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)很快我就明白了(le)(le)，衛(wei)(wei)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)更需要(yao)努力(li)認真的(de)(de)(de)(de)(de)。看到(dao)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)拼命的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，開始(shi)了(le)(le)衛(wei)(wei)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)旅程，覺得自(zi)己落后了(le)(le)。衛(wei)(wei)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)不象初中那樣是(shi)(shi)填鴨(ya)式的(de)(de)(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)老(lao)師把(ba)課講(jiang)完，然后自(zi)己去看，去理解(jie)。這(zhe)個時候自(zi)習(xi)(xi)(xi)(xi)能力(li)和自(zi)制能力(li)是(shi)(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。長期自(zi)習(xi)(xi)(xi)(xi)以(yi)來我知(zhi)道了(le)(le)要(yao)想學(xue)(xue)好只埋頭苦學(xue)(xue)是(shi)(shi)不行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)學(xue)(xue)會(hui)”方法(fa)”，做事情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)。古(gu)人云：”授之(zhi)以(yi)魚(yu)不如授之(zhi)以(yi)漁”我來這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)要(yao)學(xue)(xue)會(hui)”漁”，做什么都勤(qin)于(yu)思考(kao)，遇到(dao)不懂的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方能勤(qin)于(yu)請教。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)時，以(yi)”獨立思考(kao)”作為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)座右銘，時刻不忘警戒。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)知(zhi)識這(zhe)段時間(jian)里，我更與老(lao)師建立了(le)(le)濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)師生情(qing)誼。老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教導，使我體會(hui)了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)趣。我與身邊許多同學(xue)(xue)，也建立了(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)關系，互幫互助(zhu)，克服難(nan)關。
學(xue)(xue)習護理(li)單(dan)有(you)(you)理(li)論是不行的(de)，還要有(you)(you)良(liang)好的(de)護理(li)技術。所以(yi)在上(shang)實踐課的(de)時(shi)候(hou)我都會(hui)爭取(qu)機會(hui)多(duo)操作幾次，加上(shang)衛校(xiao)本來就少學(xue)(xue)生可(ke)(ke)給學(xue)(xue)生用的(de)空間(jian)可(ke)(ke)不少。所以(yi)我可(ke)(ke)以(yi)再趁放學(xue)(xue)時(shi)間(jian)多(duo)練(lian)習一下。
在(zai)衛校的(de)(de)(de)(de)(de)第3年是(shi)我(wo)(wo)們到(dao)(dao)醫院(yuan)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)時間，基本上一年都是(shi)呆在(zai)醫院(yuan)里學習(xi)。再這(zhe)里我(wo)(wo)熟練我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)理操作技術，把理論和(he)實踐結合在(zai)一起，在(zai)帶教老師的(de)(de)(de)(de)(de)指導下用我(wo)(wo)全副的(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)和(he)愛心(xin)護(hu)理病人(ren)，使病人(ren)得到(dao)(dao)良好的(de)(de)(de)(de)(de)照顧，早日(ri)康復(fu)。到(dao)(dao)醫院(yuan)實習(xi)認(ren)(ren)識到(dao)(dao)許多也是(shi)學習(xi)護(hu)理的(de)(de)(de)(de)(de)同學，也就增加了與其(qi)他同學交(jiao)(jiao)流和(he)向其(qi)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de).機會(hui)，鍛煉(lian)了自己的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)際(ji)能力，學到(dao)(dao)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)長處(chu)，認(ren)(ren)清自己的(de)(de)(de)(de)(de)短處(chu)。所(suo)以我(wo)(wo)喜歡(huan)實習(xi)。雖(sui)然有(you)時會(hui)感到(dao)(dao)累(lei)些，但樂此不彼。
我個人(ren)認為(wei)自己(ji)最(zui)大的缺點就是(shi)喜歡(huan)(huan)一(yi)心兩(liang)用(yong)甚至多用(yong)。急功近利，喜歡(huan)(huan)一(yi)口氣學許多東西，但是(shi)貪(tan)多嚼不爛，即使(shi)最(zui)后(hou)都(dou)能學會(hui)，也(ye)已(yi)經(jing)搞(gao)得(de)自己(ji)很疲勞。如今想(xiang)想(xiang)，這樣其(qi)實并(bing)不好，正所(suo)謂，貴在精而(er)不在廣(guang)。如果我一(yi)段時期內專注(zhu)于一(yi)種學問，不求(qiu)博但求(qiu)精，相信一(yi)定能更深(shen)刻的理(li)解并(bing)掌握這門知識。自從我發現自己(ji)有這個缺點和問題后(hou)，我常(chang)常(chang)警戒自己(ji)，步入社會(hui)后(hou)也(ye)不能一(yi)心兩(liang)用(yong)。
通過3年衛校生活，學(xue)到了(le)(le)(le)很(hen)多知識(shi)，更重要的是掌握了(le)(le)(le)護理操作技術(shu)。思想變成熟了(le)(le)(le)許多，性(xing)格更堅(jian)毅了(le)(le)(le)。認識(shi)了(le)(le)(le)許多同學(xue)和老師，建立起(qi)友(you)誼，并(bing)在與(yu)他們(men)的交往中提升了(le)(le)(le)自身素質，認清了(le)(le)(le)自身的一些短處(chu)并(bing)盡力(li)改正(zheng)。
3年(nian)的(de)衛校生(sheng)活是我(wo)人生(sheng)這條線上(shang)的(de)一(yi)小段，是閃閃發光的(de)一(yi)小段，它包含了汗水和(he)收(shou)獲(huo)，為我(wo)劃(hua)平(ping)人生(sheng)的(de)線起著至關重(zhong)要的(de)作用。
成人護理本科畢業自我鑒定 3
四年大(da)學時光匆(cong)匆(cong)如(ru)白駒過隙(xi)，如(ru)今(jin)回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的(de)憧憬(jing)和希(xi)望。即將踏出校門(men)的(de)我，滿心期待大(da)千(qian)世界(jie)的(de)挑戰和磨練。
深知(zhi)性命相托的(de)(de)重要，從踏入大學(xue)門檻的(de)(de)那天起，在良師的(de)(de)精心指導下(xia)，自己奮力拼搏、自強不(bu)息，逐漸成為(wei)了一個(ge)能適應(ying)社(she)會要求(qiu)的(de)(de)新時代大學(xue)生，并為(wei)做一個(ge)知(zhi)識型的(de)(de)社(she)會主義建設者打下(xia)堅實的(de)(de)基礎(chu)。
工欲善其事，必先利其器(qi)。在(zai)求學期間，學而知(zhi)(zhi)不足是我(wo)學習(xi)、工作取得(de)進步的(de)(de)(de)動力(li)。在(zai)英語學習(xi)上，我(wo)堅持閱(yue)(yue)讀(du)英文報(bao)刊，提高自己的(de)(de)(de)科普知(zhi)(zhi)識(shi)和閱(yue)(yue)讀(du)能力(li)。實習(xi)后(hou)我(wo)對專業(ye)的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)與(yu)發展方向相結合有了更進一步的(de)(de)(de)認識(shi)，奉(feng)獻我(wo)的(de)(de)(de)一生將(jiang)是我(wo)的(de)(de)(de)職業(ye)準則(ze)。
我能(neng)堅(jian)定不(bu)移地堅(jian)持(chi)四(si)項基本原則，熱愛(ai)祖國、熱愛(ai)黨和(he)人民，堅(jian)決擁(yong)護社會主義制度，關心國內外大事。同時我不(bu)斷提(ti)高自己的(de)綜合素質(zhi)與能(neng)力，認真學(xue)習(xi)，團結同學(xue)，積極(ji)參加各種活(huo)動(dong)，使(shi)我的(de)`實踐能(neng)力和(he)社會交(jiao)往能(neng)力都(dou)有了(le)極(ji)大的(de)提(ti)高，獲得老師和(he)同學(xue)的(de)認可；優秀(xiu)的(de)班(ban)集(ji)體(ti)，增強了(le)我的(de)責任(ren)感；可親的(de)同學(xue)，讓我懂得怎樣與人合作(zuo)；老師的(de)教誨，為我的(de)成功指明了(le)方向。
一(yi)切(qie)都是充實的大學生活給予我(wo)(wo)的，它讓(rang)我(wo)(wo)更懂(dong)得了怎樣學習，生活，做(zuo)人。大學讓(rang)我(wo)(wo)成熟、自(zi)立、自(zi)信(xin)。我(wo)(wo)將把我(wo)(wo)的一(yi)身(shen)獻給神圣的醫學事(shi)業，在未來的崗(gang)位上實現我(wo)(wo)的人生價值及社會價值。
大學時光猶如白駒過隙，三年衛校學習生(sheng)活很快就(jiu)要畫上句號。畢業(ye)之即，對過往生(sheng)活感慨萬千，故對校園生(sheng)涯作一個自我鑒定。
一(yi)、學習(xi)(xi)方(fang)面，能按(an)照(zhao)學校的有關(guan)規定，利用業余時(shi)(shi)間(jian)自學各(ge)門課程(cheng)，積極參加集中(zhong)串講，按(an)時(shi)(shi)完成各(ge)項(xiang)作業。通(tong)過三年學習(xi)(xi)，現已(yi)掌握了所學知識，并通(tong)過了有關(guan)課程(cheng)考(kao)(kao)核。在(zai)學習(xi)(xi)期間(jian)，我(wo)能自覺(jue)將所學知識用于(yu)實踐當(dang)中(zhong)，以”獨立(li)思考(kao)(kao)”作為(wei)自己(ji)的座右(you)銘，時(shi)(shi)刻(ke)不忘警(jing)戒。
二、思想(xiang)政治方面，我注重政治理(li)論學習，能(neng)在工作(zuo)和學習中(zhong)，尊重領導，團(tuan)結同志，作(zuo)風嚴謹，為人正派。
三、生活上勤(qin)儉樸素，熱愛集體(ti)，以誠待人，關(guan)心(xin)同(tong)學，樂(le)于助人，有較強的時(shi)間觀(guan)念。性格樂(le)觀(guan)開(kai)朗(lang)，并始終保持良好的心(xin)態。
成人護理本科畢業自我鑒定 4
在(zai)實習(xi)過(guo)程中，本(ben)人嚴格遵守(shou)醫院規章制度，認真履行(xing)實習(xi)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)士職責(ze)，嚴格要求自(zi)己，尊敬師長(chang)，團結(jie)同學(xue)(xue)，關(guan)心病(bing)(bing)人，不遲(chi)到(dao)，不早退，踏(ta)實工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，努(nu)力(li)做(zuo)到(dao)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規范化(hua)(hua)，技能(neng)服務優質化(hua)(hua)，基(ji)礎(chu)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)靈(ling)活化(hua)(hua)，愛心活動經常(chang)化(hua)(hua)，將(jiang)理(li)(li)(li)論與實踐相結(jie)合(he)，并(bing)做(zuo)到(dao)理(li)(li)(li)論學(xue)(xue)習(xi)有(you)計(ji)劃，有(you)重點，護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)措(cuo)施，有(you)記(ji)錄，實習(xi)期(qi)間，始(shi)終以"愛心，細心，耐心"為基(ji)本(ben)，努(nu)力(li)做(zuo)到(dao)"眼勤(qin)，手勤(qin)，腳勤(qin)，嘴(zui)勤(qin)"，想病(bing)(bing)人之所(suo)想，急(ji)病(bing)(bing)人之所(suo)急(ji)，全心全意為患都(dou)提供優質服務，樹立了良好(hao)的(de)(de)醫德醫風。在(zai)各科室(shi)的(de)(de)實習(xi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，能(neng)規范書(shu)寫各類護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)文書(shu)，及(ji)時(shi)(shi)完成(cheng)交接(jie)班記(ji)錄，并(bing)做(zuo)好(hao)病(bing)(bing)人出入院評估護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)和(he)健康(kang)宣教，能(neng)做(zuo)好(hao)各科常(chang)見病(bing)(bing)，多發(fa)(fa)病(bing)(bing)的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，認真執(zhi)(zhi)行(xing)無菌操作(zuo)(zuo)規程，能(neng)做(zuo)好(hao)術(shu)前準(zhun)備指導，并(bing)完成(cheng)術(shu)中，術(shu)后護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)及(ji)觀察，在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，發(fa)(fa)現問題能(neng)認真分(fen)析，及(ji)時(shi)(shi)解(jie)決，能(neng)熟(shu)練進行(xing)內，外(wai)，婦兒及(ji)重癥監(jian)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)等各項(xiang)護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴格執(zhi)(zhi)行(xing)三查七對，同時(shi)(shi)，本(ben)人積極參加各類病(bing)(bing)例(li)討論和(he)學(xue)(xue)術(shu)講座，不斷(duan)豐富自(zi)己的(de)(de)業務知識，通過(guo)學(xue)(xue)習(xi)，對整體護(hu)(hu)(hu)(hu)(hu)理(li)(li)(li)技術(shu)與病(bing)(bing)房(fang)管理(li)(li)(li)知識有(you)了更(geng)全面的(de)(de)認識和(he)了解(jie)。
通(tong)過半年多的.實(shi)(shi)習，本人理論水(shui)(shui)平(ping)和實(shi)(shi)踐水(shui)(shui)平(ping)都(dou)有所提高，在今后的工(gong)作(zuo)中，本人將繼續努力，牢記(ji)護士(shi)職責，不斷(duan)加(jia)強(qiang)思想學(xue)習與業務學(xue)習，全面(mian)提高自身綜合水(shui)(shui)平(ping)，為患者提供(gong)優質服務
成人護理本科畢業自我鑒定 5
送走了20xx，迎來(lai)了20xx！這時我們(men)開始(shi)了為期(qi)X周兒科(ke)的(de)實習！這里(li)的(de)護(hu)理對象跟婦科(ke)一(yi)(yi)樣，都(dou)是(shi)特(te)殊的(de)人(ren)群(qun)。因為面對的(de)是(shi)小(xiao)(xiao)兒，所以(yi)無論從穿刺、注(zhu)射到各種(zhong)用(yong)藥，都(dou)跟成年人(ren)有(you)很大(da)的(de)區別(bie)！在護(hu)患關系(xi)上也(ye)有(you)變化(hua)，當今小(xiao)(xiao)孩都(dou)是(shi)爸爸媽媽的(de)心(xin)肝(gan)寶貝，每(mei)一(yi)(yi)個治(zhi)療都(dou)要跟家長(chang)們(men)溝通好！讓他們(men)放心(xin)，他們(men)才能安心(xin)！
這(zhe)里(li)特(te)殊的(de)(de)(de)有三點(dian)：第(di)(di)一(yi)(yi)，特(te)殊的(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)群；第(di)(di)二，特(te)殊的(de)(de)(de)治療(liao)護(hu)(hu)理(li)(li)原(yuan)則；第(di)(di)三，特(te)殊的(de)(de)(de)護(hu)(hu)患(huan)關(guan)系(xi)。首先(xian)，小兒(er)的(de)(de)(de)生長發育有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)規律，如(ru)(ru)連續(xu)性(xing)、階(jie)段(duan)性(xing)、順(shun)序性(xing)還(huan)(huan)有各系(xi)統器官發育的(de)(de)(de)不平衡性(xing)。再之，因為小兒(er)這(zhe)特(te)殊的(de)(de)(de)體質，所以從穿刺(ci)、注(zhu)射和用藥等方面都有著(zhu)其注(zhu)意(yi)事(shi)項。在本科的(de)(de)(de)老(lao)師精心指(zhi)導下，我能夠初(chu)步掌握兒(er)科常(chang)見疾病的(de)(de)(de)'病因病機(ji)以及對癥護(hu)(hu)理(li)(li)，也(ye)了(le)解(jie)了(le)小兒(er)與大(da)人(ren)不同的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)操作技術要點(dian)，如(ru)(ru)肌注(zhu)時(shi)應如(ru)(ru)何(he)定(ding)位，注(zhu)射時(shi)應捏起皮膚等。最后令(ling)人(ren)印(yin)象深刻的(de)(de)(de)是在這(zhe)里(li)學到了(le)不一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)護(hu)(hu)患(huan)關(guan)系(xi)。總(zong)是可以從別人(ren)口中聽到形容詞“小兒(er)科”，語(yu)意(yi)中總(zong)有藐視兒(er)科的(de)(de)(de)意(yi)味。但是在這(zhe)里(li)工(gong)作不只(zhi)面對著(zhu)小皇帝們，還(huan)(huan)要跟把他們當心肝寶貝的(de)(de)(de)爸爸媽媽們打交(jiao)道(dao)，所以做好(hao)溝通(tong)是十(shi)分重要的(de)(de)(de)，但是同時(shi)我也(ye)知道(dao)要不斷地提高自己的(de)(de)(de)綜合素(su)質，特(te)別是心理(li)(li)的(de)(de)(de)疏導及承受等能力。
在接下來(lai)的(de)實(shi)習要再接再厲(li)，以取得更好的(de)成績，過一(yi)個好年！同時，祝(zhu)愿兒科的(de)全(quan)體工作人員新年快樂，萬事(shi)順利(li)！
成人護理本科畢業自我鑒定 6
在(zai)骨(gu)科實(shi)習期間，我不僅提(ti)高了靜(jing)脈注(zhu)射(she)(she)、肌肉注(zhu)射(she)(she)、皮下注(zhu)射(she)(she)、導尿等基(ji)本護(hu)理(li)操作能力，還讓(rang)臥床(chuang)患(huan)者(zhe)(zhe)更容易在(zai)床(chuang)上洗頭。我還學到了幾種骨(gu)科專(zhuan)業(ye)操作，如神燈治療儀、骨(gu)折治療儀的使用(yong)、牽引口的換(huan)藥方(fang)法和(he)專(zhuan)業(ye)理(li)論(lun)知識(shi)，包括骨(gu)折、腰椎間盤突出癥、膝關(guan)節和(he)髖關(guan)節置換(huan)術、牽引患(huan)者(zhe)(zhe)、石膏患(huan)者(zhe)(zhe)和(he)頸椎患(huan)者(zhe)(zhe)，以(yi)及床(chuang)板的使用(yong)。
骨科(ke)知識非常專業。例如(ru)，在體(ti)檢中，如(ru)腰椎間盤突(tu)出癥(zheng)，我(wo)(wo)們(men)(men)可以通(tong)過(guo)患者四(si)肢的(de)感(gan)覺和肌肉力(li)量來判斷哪些(xie)椎體(ti)受損(sun)。另(ling)一個(ge)例子是環樞(shu)關(guan)節半脫位。我(wo)(wo)們(men)(men)通(tong)過(guo)比較面部(bu)和四(si)肢的(de)感(gan)覺來判斷第一和第二頸椎之間的(de)關(guan)節損(sun)傷是否對四(si)肢造成損(sun)傷。給我(wo)(wo)印象最深的(de)是全髖關(guan)節置(zhi)換術，尤其是術后患者。我(wo)(wo)們(men)(men)用皮尺比較腿部(bu)長度(du)，判斷是否有(you)假體(ti)脫位。
在此(ci)期間，我發現自己仍然存在許多不(bu)(bu)足，如查房能(neng)(neng)力(li)、體(ti)檢(jian)不(bu)(bu)到位(wei)、對患(huan)者進(jin)行宣(xuan)傳教育等。總的.來說，理論知識還(huan)不(bu)(bu)夠扎實，所以(yi)我需(xu)要不(bu)(bu)斷地(di)從書中學(xue)習知識，希望能(neng)(neng)靈(ling)活(huo)地(di)應用于臨床(chuang)實踐。
在這里，我(wo)也要感謝教(jiao)給我(wo)很(hen)(hen)多臨床知識(shi)的老師。因為(wei)你的教(jiao)導，我(wo)不(bu)斷從臨床學習知識(shi)，發現自己有很(hen)(hen)多不(bu)足。和你一起工(gong)作的時間很(hen)(hen)難忘。非(fei)常(chang)感謝。
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四個星期(qi)的(de)實(shi)(shi)習(xi)結束了(le)(le)，原本(ben)迷茫與無知，現(xian)如今滿載而歸，因而十分(fen)感謝xxx醫院給我提供了(le)(le)這樣好的(de)實(shi)(shi)習(xi)環境和各種(zhong)優越(yue)條(tiao)件，感謝所有(you)的(de)帶(dai)教(jiao)老師對我們(men)的(de)辛(xin)勤教(jiao)導(dao)，讓我們(men)在踏上(shang)崗位之前擁有(you)了(le)(le)如此良(liang)好的(de)實(shi)(shi)踐(jian)機會，護(hu)士臨床的(de)實(shi)(shi)習(xi)是對理論(lun)學習(xi)階段的(de)鞏固與加強，也是對護(hu)理技能操作的(de)培養和鍛煉，同(tong)時也是我們(men)就業崗前的(de)最佳訓練(lian)，盡管(guan)這段時間很短(duan)，但對我們(men)每個人都很重。
我(wo)(wo)們(men)倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的(de)(de)(de)鍛煉(lian)和自(zi)我(wo)(wo)提(ti)高的(de)(de)(de)機(ji)會，珍惜與(yu)老師們(men)這段難得的(de)(de)(de)師徒之情， 回(hui)想起實習(xi)的(de)(de)(de)第(di)一天剛進入(ru)病(bing)(bing)房(fang)，總(zong)有(you)一種(zhong)(zhong)茫然的(de)(de)(de)感覺，對(dui)(dui)于護理的(de)(de)(de)工作處于比較陌生的(de)(de)(de)狀態，也(ye)對(dui)(dui)于自(zi)己(ji)在這樣的(de)(de)(de)新環境中能(neng)夠(gou)做的(de)(de)(de)事還(huan)是沒有(you)一種(zhong)(zhong)成(cheng)型(xing)的(de)(de)(de)概念，慶幸(xing)的(de)(de)(de)是我(wo)(wo)們(men)有(you)老師為我(wo)(wo)們(men)介紹病(bing)(bing)房(fang)結(jie)構(gou)，介紹各(ge)班工作，帶教老師們(men)的(de)(de)(de)豐富經驗，讓我(wo)(wo)們(men)可以較快地(di)適應醫院各(ge)科護理工作。
能夠盡快地適應(ying)醫院環境，為(wei)在(zai)醫院實習和(he)工作(zuo)打定了良好的(de)(de)基礎，這應(ying)該算的(de)(de)上是(shi)實習階(jie)段(duan)的(de)(de)第一個收獲學(xue)會(hui)適應(ying)，學(xue)會(hui)在(zai)新的(de)(de)環境中成長和(he)的(de)(de)工作(zuo)是(shi)非常繁重與(yu)雜亂的(de)(de)，盡管在(zai)未入臨床(chuang)之前也有(you)所感悟，但(dan)是(shi)真(zhen)正(zheng)進入病房后，感觸(chu)又(you)更深了，的(de)(de)確的(de)(de)活很零碎。
很雜亂(luan)還可以(yi)說(shuo)是(shi)很低微，可是(shi)通過多數人(ren)的(de)不理解(jie)，我們(men)發(fa)現有著(zhu)其(qi)獨特(te)的(de)魅(mei)力(li)，醫(yi)院不可能沒有護(hu)士，這就說(shuo)明了(le)的(de)重要性，醫(yi)生離不開護(hu)士，病人(ren)離不開護(hu)士，整個(ge)環(huan)境都離不開會是(shi)， 在骨科實(shi)習的(de)一個(ge)月里，大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)手術經(jing)歷了(le)二十多個(ge)。
值(zhi)過三個夜班(ban)，一個周(zhou)末白班(ban)，可以說通過這(zhe)些手(shou)術(shu)(shu)以及(ji)術(shu)(shu)后(hou)的處理，使(shi)我學到了很多，不(bu)僅有技術(shu)(shu)上的，還有人文(wen)關(guan)懷上的，在(zai)這(zhe)短短的30天里，痛苦與快樂(le)并存，而最大(da)的'痛苦，莫過于身體上的勞(lao)累在(zai)創傷骨科的手(shou)術(shu)(shu)中。
有很多(duo)是(shi)四(si)肢(zhi)(zhi)的骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，而在(zai)四(si)肢(zhi)(zhi)骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)中，下(xia)肢(zhi)(zhi)的骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)尤(you)其多(duo)見(jian)，骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)按照不同(tong)的角度有不同(tong)的分類，按照骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部位是(shi)否有骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)斷端暴露于外界而將(jiang)(jiang)骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)分為閉(bi)合骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)和開放(fang)骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，其中開放(fang)骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)必須進(jin)行手(shou)(shou)術(shu)復(fu)(fu)(fu)位，而閉(bi)合骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)可根據手(shou)(shou)法(fa)復(fu)(fu)(fu)位的情況及病情嚴重程(cheng)度決定(ding)是(shi)否需要(yao)切開復(fu)(fu)(fu)位，當一個下(xia)肢(zhi)(zhi)骨(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)確定(ding)要(yao)進(jin)行手(shou)(shou)術(shu)切開復(fu)(fu)(fu)位，那(nei)么(me)在(zai)手(shou)(shou)術(shu)之前(qian)都要(yao)將(jiang)(jiang)整(zheng)個創肢(zhi)(zhi)消毒。
消毒(du)的(de)過程是這樣的(de)，先用2%的(de)碘酒(jiu)消毒(du)，再用75%的(de)酒(jiu)精脫碘，病(bing)人平是躺在手(shou)術(shu)臺(tai)上的(de)，當我們消過腿(tui)的(de)正面(mian)及側面(mian)之(zhi)后，你就(jiu)會發現問題，腿(tui)與手(shou)術(shu)臺(tai)接觸的(de)部分(fen)如何消毒(du)？對，你的(de)想法完全(quan)正確(que)把腿(tui)抬高，消毒(du)后面(mian)就(jiu)可以了，但事情遠沒有你想象的(de)那(nei)么簡單和輕松(song)。
很多人以(yi)為(wei)只需要(yao)抬(tai)(tai)一下(xia)腿(tui)嘛(ma)，沒什么大(da)不了的(de)(de)，可是(shi)當(dang)腿(tui)骨斷開(kai)之(zhi)后，斷端會(hui)變成一把極其鋒利(li)的(de)(de)刀，如果我們單純(chun)的(de)(de)抬(tai)(tai)高患肢(zhi)，在重(zhong)力(li)作(zuo)用(yong)下(xia)，骨折錯開(kai)的(de)(de)角度越(yue)大(da)，周圍(wei)血管神經損(sun)傷的(de)(de)幾率(lv)就越(yue)大(da)，所以(yi)我們不能只抬(tai)(tai)高患肢(zhi)，還要(yao)沿力(li)線的(de)(de)方向(xiang)牽引患肢(zhi)。
有句(ju)話說的(de)好，胳膊(bo)擰不(bu)過(guo)大腿，當你(ni)(ni)一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并(bing)且要保(bao)證你(ni)(ni)的(de)身(shen)體不(bu)碰到手(shou)術臺的(de)情況下保(bao)持5分鐘，你(ni)(ni)會(hui)發現你(ni)(ni)的(de)胳膊(bo)在(zai)顫抖，呼吸在(zai)加快，看到好多(duo)金色(se)的(de)小(xiao)星星，你(ni)(ni)會(hui)后悔早上(shang)沒多(duo)吃一點早餐(can)，是(shi)不(bu)是(shi)有點痛苦(ku)啊！
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在供應(ying)室(shi)實習(xi)期(qi)間，我能認真遵守科(ke)室(shi)的(de)(de)規章(zhang)制度(du)，不遲到(dao)早退，尊敬老師(shi)(shi)，關(guan)系和睦融洽，工(gong)作(zuo)積極主動，嚴(yan)格執(zhi)行“三查”、“七(qi)對(dui)”制度(du)，無(wu)差錯事故發(fa)生。在護(hu)士長和帶教老師(shi)(shi)的(de)(de)的(de)(de)指導下，經過(guo)x天在的(de)(de)實習(xi)，熟練掌握(wo)了(le)(le)縫(feng)合包、人流包、各(ge)種(zhong)手術包、儲(chu)槽、手術衣、等多種(zhong)器械和無(wu)菌(jun)用品的(de)(de)清(qing)洗(xi)消毒。在老師(shi)(shi)的(de)(de)辛勤教導下，我基本掌握(wo)了(le)(le)供應(ying)室(shi)各(ge)項工(gong)作(zuo)流程及要點，學會了(le)(le)操作(zuo)各(ge)種(zhong)儀器設備。能夠獨(du)立完成各(ge)種(zhong)物品，器械，包裹的(de)(de)清(qing)潔、消毒和無(wu)菌(jun)處理，還學會了(le)(le)制作(zuo)無(wu)菌(jun)棉(mian)簽、無(wu)菌(jun)凡士林(lin)油紗條、無(wu)菌(jun)棉(mian)球、無(wu)菌(jun)紗布等。對(dui)各(ge)科(ke)送來及取回(hui)的(de)(de)包裹認真登記，未發(fa)生任(ren)何差錯。實習(xi)期(qi)間，我工(gong)作(zuo)積極主動，仔(zi)細認真，圓滿完成了(le)(le)實習(xi)任(ren)務。
五官科(ke)(ke)是操作性很強的(de)(de)(de)一門學(xue)科(ke)(ke)，在(zai)(zai)(zai)書本里面(mian)一帶而過(guo)的(de)(de)(de)鼻中隔偏曲矯正術(shu)等，在(zai)(zai)(zai)臨床上均非常重要。在(zai)(zai)(zai)此(ci)科(ke)(ke)期(qi)間，我不遲到早退，尊敬(jing)老師，關系(xi)和睦(mu)融洽，工(gong)作積極(ji)主(zhu)動，在(zai)(zai)(zai)五官科(ke)(ke)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)三周里，我學(xue)會了(le)很多，也認(ren)(ren)識了(le)很多朋友，在(zai)(zai)(zai)帶教老師認(ren)(ren)真而細(xi)心的(de)(de)(de)'教導下，我熟(shu)練掌握了(le)眼科(ke)(ke)、耳(er)鼻喉科(ke)(ke)及(ji)口(kou)腔(qiang)(qiang)科(ke)(ke)病人(ren)手術(shu)前的(de)(de)(de)準備(bei)、術(shu)中配合、術(shu)后觀察及(ji)護理，學(xue)會了(le)眼部、耳(er)部、鼻部、喉部、口(kou)腔(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)常用檢查(cha)方(fang)法。
在(zai)急(ji)診(zhen)科實習(xi)(xi)期(qi)間，遵(zun)守醫(yi)院及科室各項規(gui)章制度(du)，尊敬老(lao)師，工(gong)作(zuo)積(ji)極(ji)，認真負責。實習(xi)(xi)態度(du)端正，實習(xi)(xi)動機明確，工(gong)作(zuo)主觀能(neng)動性強。在(zai)老(lao)師的帶領和(he)(he)(he)指導下(xia)，嚴格“三查七對”及無菌操(cao)作(zuo)，現已了(le)解了(le)預(yu)檢分診(zhen)和(he)(he)(he)院前急(ji)救的流程，熟悉了(le)急(ji)診(zhen)常見疾病的護(hu)理、危重(zhong)癥患者的搶救配合(he)，掌(zhang)握(wo)了(le)洗胃(wei)、心(xin)肺復蘇(su)、除顫等急(ji)診(zhen)專業(ye)技術和(he)(he)(he)急(ji)救儀器的操(cao)作(zuo)、維(wei)護(hu)。 基本(ben)掌(zhang)握(wo)了(le)急(ji)診(zhen)科常見病的護(hu)理常規(gui)及鼻飼，吸(xi)痰，給(gei)氧，洗胃(wei)，皮下(xia)注射(she)，肌肉注射(she)，靜(jing)脈注射(she)，心(xin)電監護(hu)等技術操(cao)作(zuo)規(gui)程。
在實習過(guo)程中，本人(ren)嚴格遵守醫(yi)院及(ji)各科(ke)室的(de)(de)(de)規(gui)章制度，認真履行護(hu)士職責，嚴格要求自(zi)己，尊敬(jing)師長，能正(zheng)確(que)處理護(hu)患關系。熟練掌握了(le)內(nei)科(ke)常(chang)用(yong)護(hu)理技術操(cao)(cao)作，包括采集動(dong)脈與血氣(qi)分析、心臟(zang)電復律、體(ti)位引(yin)流、呼吸機的(de)(de)(de)使用(yong)以(yi)及(ji)心電圖(tu)、心電監護(hu)儀的(de)(de)(de)操(cao)(cao)作及(ji)常(chang)見心律失常(chang)鑒(jian)別。這段日子，雖(sui)然時間(jian)不長，但是我接觸到了(le)很(hen)多(duo)以(yi)前不了(le)解(jie)的(de)(de)(de)專(zhuan)科(ke)知識(shi)和技能，重(zhong)新拾起了(le)很(hen)多(duo)操(cao)(cao)作技術，例(li)如氧氣(qi)的(de)(de)(de)應用(yong)，以(yi)及(ji)搶救車的(de)(de)(de)五定等。
總(zong)之我(wo)(wo)(wo)覺得在這段實習(xi)的(de)(de)日子里，我(wo)(wo)(wo)學到了很多，雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)還只是(shi)(shi)學生，也許我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)能(neng)力有(you)限，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)努(nu)力充實我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)知識(shi)與技能(neng)，希(xi)望(wang)能(neng)用(yong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)微笑(xiao)送走病人健康的(de)(de)離(li)去，渴望(wang)在學習(xi)中成長(chang)。這只是(shi)(shi)實習(xi)之初，是(shi)(shi)一個(ge)挑戰，也是(shi)(shi)一種機遇。我(wo)(wo)(wo)一定要把學到的(de)(de)知識(shi)應用(yong)到下一個(ge)科(ke)室，并牢記老(lao)師的(de)(de)教誨，不(bu)斷地學習(xi)進步。同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)要感謝本(ben)科(ke)室的(de)(de)患者，他們很配合的(de)(de)讓我(wo)(wo)(wo)做治療，俗話說，病人就是(shi)(shi)老(lao)師。希(xi)望(wang)下一站(zhan)，一切順利(li)。
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護(hu)(hu)(hu)理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)特(te)別鍛煉人的(de)耐心(xin)和心(xin)理(li)素(su)質(zhi)，用心(xin)去做(zuo)，使個(ge)人的(de)綜合素(su)質(zhi)都(dou)可上一個(ge)臺階。面(mian)對(dui)病(bing)(bing)人因(yin)病(bing)(bing)痛的(de)折磨(mo)而(er)痛苦萬(wan)分，看到(dao)他們的(de)家人因(yin)你的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)的(de)好而(er)對(dui)你萬(wan)分感謝，這(zhe)時你的(de)心(xin)里總(zong)有一分安慰(wei)和收獲(huo)的(de)喜悅。盡管我(wo)的(de)實習(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)(zuo)六個(ge)月左右(you)，但卻(que)成(cheng)為了(le)最寶(bao)貴的(de)財富。以下就是我(wo)制定的(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)專業實習(xi)(xi)。
護(hu)(hu)理(li)工(gong)作實習的(de)半年(nian)多(duo)(duo)的(de)時間里,在帶教的(de)悉心(xin)(xin)指導與耐心(xin)(xin)帶教下, 認真《醫(yi)(yi)療(liao)事故處理(li)條例》及其法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規(gui)，并(bing)(bing)積(ji)極參(can)加醫(yi)(yi)院(yuan)組織(zhi)的(de)醫(yi)(yi)療(liao)事故護(hu)(hu)理(li)條例培訓，多(duo)(duo)次參(can)加護(hu)(hu)理(li)人員，通(tong)過(guo)使我意識(shi)到，法(fa)(fa)(fa)律制度(du)日(ri)益(yi)完善，人民群眾法(fa)(fa)(fa)制觀(guan)念不斷增強，依(yi)法(fa)(fa)(fa)辦事、依(yi)法(fa)(fa)(fa)維護(hu)(hu)自(zi)身的(de)合法(fa)(fa)(fa)權益(yi)已成為人們的(de)共識(shi)，現(xian)代護(hu)(hu)理(li)質量觀(guan)念是(shi)全方位(wei)、全過(guo)程的(de)讓病人滿(man)意，這是(shi)人們對醫(yi)(yi)療(liao)護(hu)(hu)理(li)服務提出更高、更新的(de)需(xu)求，因而豐富法(fa)(fa)(fa)律，增強安(an)全保護(hu)(hu)意識(shi)，并(bing)(bing)且可以使護(hu)(hu)理(li)人員懂法(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)、依(yi)法(fa)(fa)(fa)減少醫(yi)(yi)療(liao)事故的(de)發生。理(li)論水(shui)平與實踐(jian)水(shui)平有了一定提高。
在實習(xi)過程中,本(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)嚴(yan)(yan)格(ge)遵(zun)守(shou)醫(yi)院(yuan)規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du),認真履行實習(xi)護(hu)士(shi)職責,嚴(yan)(yan)格(ge)要求自(zi)(zi)己(ji),尊敬師長,團結(jie)同學(xue),關心病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren),不遲(chi)到,不早退(tui),踏實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),努力做(zuo)到護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范化,技能服務(wu)優(you)質化,基礎護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)靈活化,愛心活動經(jing)常化,將(jiang)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論與實踐相結(jie)合,并(bing)做(zuo)到理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論學(xue)習(xi)有(you)(you)計劃,有(you)(you)重點,護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有(you)(you)措施,有(you)(you)記(ji)錄(lu),實習(xi)期(qi)(qi)間,始終(zhong)以”愛心,細(xi)心,耐心”為(wei)基本(ben),努力做(zuo)到”眼勤(qin),手勤(qin),腳勤(qin),嘴勤(qin)”,想病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)所(suo)想,急(ji)病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)所(suo)急(ji),全心全意為(wei)患都提供(gong)優(you)質服務(wu),樹(shu)立了良好的醫(yi)德醫(yi)風(feng)、在各(ge)科(ke)室的實習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，能規(gui)范書(shu)寫各(ge)類(lei)護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)文書(shu)，及時(shi)完(wan)成交(jiao)接班(ban)記(ji)錄(lu)，并(bing)做(zuo)好病(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)出入院(yuan)評估護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)和宣教(jiao)，能做(zuo)好各(ge)科(ke)常見病(bing)(bing)(bing)，多發(fa)病(bing)(bing)(bing)的`護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，認真執行無菌(jun)操作(zuo)(zuo)規(gui)程，能做(zuo)好術前準備指導，并(bing)完(wan)成術中，術后護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)及觀(guan)察(cha)，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，發(fa)現問(wen)題能認真分析，及時(shi)解決，能熟練進行內，外(wai)，婦兒及重癥監護(hu)等各(ge)項護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴(yan)(yan)格(ge)執行三查七對，同時(shi)，本(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)積極參加各(ge)類(lei)病(bing)(bing)(bing)例討論和學(xue)術講座，不斷豐富自(zi)(zi)己(ji)的業務(wu)知識(shi)，通(tong)過學(xue)習(xi)，對整體護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)技術與病(bing)(bing)(bing)房管理(li)(li)(li)(li)(li)(li)知識(shi)有(you)(you)了更(geng)全面(mian)的認識(shi)和了解，期(qi)(qi)間我對自(zi)(zi)己(ji)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)出了護(hu)士(shi)。
以上是我的實(shi)習(xi)工作。通(tong)過半年多的實(shi)習(xi)，本人理論水(shui)平和(he)實(shi)踐水(shui)平都有(you)所提高(gao)，在(zai)今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責(ze)，不(bu)斷加強思想學習(xi)與業務學習(xi)，全面提高(gao)自身(shen)綜合水(shui)平，為患者提供優質(zhi)服務。
成人護理本科畢業自我鑒定 10
這(zhe)幾(ji)年(nian)的(de)大學時間(jian)過(guo)去(qu)，我(wo)來到(dao)了xx這(zhe)里(li)實(shi)習，在(zai)(zai)實(shi)習的(de)這(zhe)幾(ji)個月來我(wo)是(shi)受(shou)益匪淺的(de)，過(guo)去(qu)一(yi)直以來都是(shi)稍有實(shi)踐的(de)機會，作(zuo)為一(yi)名護(hu)理專業的(de)學生，無疑，做好(hao)這(zhe)份工作(zuo)是(shi)非(fei)常重(zhong)要的(de)，我(wo)也(ye)是(shi)非(fei)常堅信這(zhe)一(yi)點，通(tong)過(guo)在(zai)(zai)xx這(zhe)里(li)的(de)工作(zuo)，現(xian)在(zai)(zai)也(ye)是(shi)慢(man)慢(man)的(de)感受(shou)到(dao)了自(zi)己的(de)工作(zuo)的(de)職(zhi)責(ze)，也(ye)應(ying)該要在(zai)(zai)這(zhe)畢業之際客(ke)觀的(de)評價自(zi)己一(yi)番。
我對此也(ye)(ye)是(shi)充滿信心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個過(guo)程當中，我深刻的(de)(de)(de)(de)意識到了自己需要(yao)(yao)保持一個什么態度(du)，一直到現(xian)在(zai)(zai)我也(ye)(ye)是(shi)受(shou)益匪淺的(de)(de)(de)(de)，實習(xi)期間的(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，我都在(zai)(zai)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)思考，因(yin)為在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)方面我是(shi)比較缺少經驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)，大學(xue)期間確實應該要(yao)(yao)努(nu)力去維(wei)持好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)態度(du)，在(zai)(zai)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程當中，我是(shi)非(fei)常(chang)肯定自己能(neng)夠做好(hao)(hao)這(zhe)(zhe)份工(gong)作的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)對我而言(yan)是(shi)應該要(yao)(yao)繼續去鉆(zhan)研的(de)(de)(de)(de)，我現(xian)在(zai)(zai)也(ye)(ye)是(shi)非(fei)常(chang)肯定這(zhe)(zhe)一點(dian)，我在(zai)(zai)實習(xi)當中認(ren)真的(de)(de)(de)(de)和周圍的(de)(de)(de)(de)同事學(xue)習(xi)，也(ye)(ye)通(tong)過(guo)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)方式積(ji)累(lei)了很多知識，這(zhe)(zhe)對我而言(yan)也(ye)(ye)是(shi)應該要(yao)(yao)去積(ji)累(lei)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作經驗(yan)(yan)，每(mei)天(tian)虛心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)和周圍同事在(zai)(zai)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，畢業(ye)之際我真切的(de)(de)(de)(de)體會(hui)到了這(zhe)(zhe)一點(dian)。
服務好每一(yi)(yi)位病(bing)人，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個原則(ze)，也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個基礎(chu)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)環境下面，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)踐行這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些的(de)(de)，確實(shi)(shi)應該要做(zuo)的(de)(de)更加細心(xin)一(yi)(yi)點，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個過程當中，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得自己(ji)還是(shi)(shi)(shi)積累了很多(duo)工(gong)作(zuo)經驗，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)認真(zhen)的(de)(de)做(zuo)好每天的(de)(de)工(gong)作(zuo)細節(jie)，通(tong)過在(zai)xx這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)工(gong)作(zuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)專(zhuan)業能(neng)力進一(yi)(yi)步的(de)(de)提高了，我(wo)(wo)(wo)(wo)內心(xin)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)(chang)的(de)(de)感(gan)激的(de)(de)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)也會在(zai)未來(lai)的(de)(de)工(gong)作(zuo)當中，做(zuo)的(de)(de)更加認真(zhen)一(yi)(yi)點，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)實(shi)(shi)習也是(shi)(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)個考驗，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)感(gan)覺(jue)非常(chang)(chang)的(de)(de)有(you)(you)有(you)(you)意義，現在(zai)回想起(qi)來(lai)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)切的(de)(de)體會到(dao)了這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)雖然只有(you)(you)短短幾個月的(de)(de)實(shi)(shi)習，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)確實(shi)(shi)還是(shi)(shi)(shi)保持(chi)了好的(de)(de)工(gong)作(zuo)態度，回顧(gu)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些事情的(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)也非常(chang)(chang)堅信這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點。
實習結束了(le)(le)，我(wo)(wo)每(mei)天都(dou)在(zai)(zai)積累這(zhe)方面的(de)(de).工(gong)(gong)作職責，來到xx醫院這(zhe)里(li)，確實我(wo)(wo)一直都(dou)在(zai)(zai)認真的(de)(de)做好(hao)相關的(de)(de)工(gong)(gong)作，調整好(hao)自(zi)己的(de)(de)狀(zhuang)態這(zhe)是非常(chang)重要(yao)的(de)(de)，在(zai)(zai)這(zhe)畢業之際我(wo)(wo)是虛心的(de)(de)在(zai)(zai)學(xue)習好(hao)專業知識，和周(zhou)圍(wei)的(de)(de)同事相處的(de)(de)還是比(bi)較好(hao)的(de)(de)，所以(yi)這(zhe)也是我(wo)(wo)對這(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作的(de)(de)態度，畢業到現在(zai)(zai)我(wo)(wo)深刻的(de)(de)認識到了(le)(le)這(zhe)一點，我(wo)(wo)特別感激工(gong)(gong)作當中，自(zi)己所作出的(de)(de)成(cheng)績，還有(you)指導老師的(de)(de)教(jiao)導，確實是做的(de)(de)比(bi)較認真的(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)是真切的(de)(de)體會到了(le)(le)自(zi)己個人(ren)能力的(de)(de)提高，相信我(wo)(wo)是可(ke)以(yi)接(jie)觸到了(le)(le)更多(duo)東西(xi)。
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時間(jian)(jian)(jian)宛如白駒過隙，轉(zhuan)眼(yan)間(jian)(jian)(jian)試(shi)用期(qi)已(yi)接近(jin)尾聲。這(zhe)是我(wo)(wo)人生中(zhong)彌足珍貴的(de)經歷，也給我(wo)(wo)留下了(le)精彩而美好的(de)回憶。在(zai)這(zhe)段時間(jian)(jian)(jian)里你(ni)(ni)們給予了(le)我(wo)(wo)足夠的(de)寬容(rong)、支持和(he)幫(bang)助，讓我(wo)(wo)充分感受到了(le)領導們“海納百(bai)川”的(de)胸襟，感受到了(le)醫務(wu)工(gong)作(zuo)者“救死扶(fu)傷(shang)”的(de)責任，也體會到了(le)醫務(wu)工(gong)作(zuo)者艱(jian)難和(he)堅定。在(zai)對你(ni)(ni)們肅(su)然起(qi)敬的(de)同時，也為我(wo)(wo)有機會成為醫務(wu)工(gong)作(zuo)者的(de)一份(fen)子而驚喜萬分。
在這三(san)個月的時間里，在領導和(he)同事(shi)們的悉心關(guan)懷和(he)指導下，通過自身的不懈努力，各方面(mian)均取得了一(yi)定(ding)的進步，現將自我(wo)鑒(jian)定(ding)匯報如(ru)下。
一、在思想上
與上(shang)級(ji)保(bao)持(chi)一致，堅(jian)持(chi)四項基本原則(ze)，認真學習。要(yao)求積極上(shang)進，熱愛祖國、熱愛人(ren)民，擁護中(zhong)國共產(chan)黨的(de)領導，遵守國家(jia)的(de)法律法規(gui)及(ji)各項規(gui)章(zhang)制度積極向黨組(zu)織(zhi)靠(kao)攏，向黨遞交；有很強(qiang)的(de)上(shang)進心，勇于(yu)批(pi)評與自我批(pi)評，樹立(li)了正確的(de)人(ren)生觀(guan)和價值觀(guan)。服(fu)從(cong)命令，聽眾指揮。能(neng)嚴(yan)格遵守醫院(yuan)(yuan)的(de)各項規(gui)章(zhang)制度的(de)；能(neng)積極參加醫院(yuan)(yuan)和科室(shi)組(zu)織(zhi)的(de)各項活動并能(neng)尊敬(jing)領導，團結同事。
二、在學習上
嚴格要求自己(ji)，憑(ping)著對成為一名優(you)秀白衣天使的(de)(de)目(mu)標和知識(shi)的(de)(de)強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xue)，態(tai)度端正，目(mu)標明確，基本上(shang)牢固的(de)(de)掌(zhang)握了(le)(le)一些(xie)專(zhuan)業知識(shi)和技能，作到(dao)了(le)(le)理論聯系(xi)實(shi)際；除了(le)(le)專(zhuan)業知識(shi)的(de)(de)學(xue)習外，還注意各方面知識(shi)的(de)(de)擴展，廣泛的(de)(de)涉獵其他學(xue)科的(de)(de)知識(shi)，從而提高了(le)(le)自身的(de)(de)思想文化素(su)質。
三、在工作上
在科(ke)(ke)主任(ren)及(ji)護(hu)士(shi)長的(de)(de)領(ling)導下，我(wo)能做到上(shang)班不(bu)遲到、不(bu)早退。正確(que)執行醫(yi)囑及(ji)各項(xiang)護(hu)理技術操(cao)作(zuo)規程，做好基(ji)礎護(hu)理。嚴格執行無(wu)菌(jun)操(cao)作(zuo)和(he)(he)三查七(qi)對(dui)制度(du)。發現(xian)問題(ti)(ti)，及(ji)時(shi)解決。在工作(zuo)中能理論(lun)聯(lian)系實際，遇到不(bu)懂(dong)的(de)(de)問題(ti)(ti)能及(ji)時(shi)向護(hu)士(shi)長及(ji)資深的(de)(de)老師請教(jiao)，努力提高自(zi)身的(de)(de)業務水平。對(dui)待患者能文明(ming)禮(li)貌(mao)的(de)(de)'服(fu)務，做到態度(du)和(he)(he)藹，急(ji)病(bing)人所急(ji)，想(xiang)病(bing)人所想(xiang)。除了完成常規的(de)(de)基(ji)礎護(hu)理外，還熟練的(de)(de)掌握了專科(ke)(ke)知識和(he)(he)各項(xiang)護(hu)理操(cao)作(zuo)，經常下病(bing)房與(yu)患者溝通，及(ji)時(shi)了解他們的(de)(de)動態心理，并(bing)做好健(jian)康宣教(jiao)。
四、在生活上
養成(cheng)了良好的(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)習慣，生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)充(chong)實而有(you)條理，有(you)嚴謹的(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)態度和良好的(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)態度和生(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)作風，為人熱情大(da)方，誠實守信，樂(le)于助人，擁有(you)自己(ji)的(de)良好出事(shi)原則，能(neng)與同事(shi)們(men)和睦(mu)相處；積(ji)極參加各項課外活(huo)(huo)(huo)(huo)動，從而不斷(duan)的(de)豐富自己(ji)的(de)閱(yue)歷。
用有限(xian)的(de)(de)生命(ming)投入到無限(xian)的(de)(de)護(hu)理(li)工作中。我會在今后的(de)(de)工作中更加不斷(duan)努力(li)(li)地學(xue)習(xi)，以(yi)不斷(duan)提高自身的(de)(de)業務能力(li)(li)。從而(er)使(shi)自己的(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)及(ji)操作技能更上一個臺階，以(yi)便能更好(hao)的(de)(de)服務于(yu)患者(zhe)。爭取做(zuo)一名(ming)優秀的(de)(de)護(hu)理(li)人員(yuan)，以(yi)無愧(kui)于(yu)白衣天(tian)使(shi)的(de)(de)光榮稱號(hao)！
成人護理本科畢業自我鑒定 12
在(zai)實習(xi)期間(jian)，也(ye)(ye)遇到了一(yi)些困難(nan)，比如在(zai)計(ji)算機(ji)課(ke)的(de)(de)時(shi)候(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)沒(mei)有(you)(you)安排在(zai)班(ban)上學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)理(li)論課(ke)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上課(ke)都是在(zai)機(ji)房里學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機(ji)房里面又沒(mei)有(you)(you)大屏幕投影(ying)儀，講課(ke)的(de)(de)時(shi)候(hou)，看不(bu)到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是在(zai)玩游戲還是在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，這種情況下(xia)，我(wo)采取的(de)(de)辦法就(jiu)是使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)機(ji)的(de)(de)顯視器黑(hei)屏，使其聽老師講;再如對班(ban)上的(de)(de)管理(li)上，由于國家(jia)現(xian)在(zai)正好實行普九義(yi)務(wu)教育，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)能私自(zi)開除學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，也(ye)(ye)引進了一(yi)些社會學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，他們來(lai)(lai)到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)根本不(bu)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，影(ying)響其它(ta)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，還有(you)(you)他們經(jing)常(chang)不(bu)來(lai)(lai)上課(ke)，要(yao)么經(jing)常(chang)遲到，班(ban)上的(de)(de)成(cheng)績也(ye)(ye)被(bei)他們拉了下(xia)來(lai)(lai)，在(zai)管理(li)的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)只能先聽聽家(jia)長的(de)(de)`意見(jian)，問(wen)問(wen)他們的(de)(de)想(xiang)(xiang)法，然后我(wo)和家(jia)長共同管理(li)其子(zi)女;不(bu)上早讀(du)和晚(wan)自(zi)習(xi)也(ye)(ye)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)造成(cheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)困難(nan)，不(bu)上早讀(du)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)口(kou)語上不(bu)去，不(bu)上晚(wan)自(zi)習(xi)，不(bu)能控(kong)制自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)完不(bu) 成(cheng)老師布置的(de)(de)作業。基 于學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)老師和領導的(de)(de)反(fan)映，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)后來(lai)(lai)又決(jue)定上早讀(du)和晚(wan)自(zi)習(xi)，解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)這些困難(nan)。
在(zai)實(shi)習期間(jian)，根據(ju)學(xue)(xue)校自身的(de)(de)情(qing)況，我(wo)(wo)一(yi)直研究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)法，為(wei)達到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)最(zui)優(you)而努(nu)力，我(wo)(wo)也在(zai)為(wei)提高我(wo)(wo)的(de)(de)操作能力而努(nu)力，并努(nu)力從國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者的(de)(de)行(xing)業中學(xue)(xue)到怎樣做(zuo)人，怎樣為(wei)國(guo)(guo)家作出貢獻(xian)。時(shi)(shi)間(jian)過得(de)真快(kuai)，短(duan)短(duan)的(de)(de)近兩個月實(shi)習生活已經(jing)結束了。這(zhe)近兩個月的(de)(de)實(shi)習使(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)得(de)到了一(yi)個質的(de)(de)飛躍(yue)，我(wo)(wo)學(xue)(xue)到了很多書本上學(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)知識。“知識是永(yong)無止境(jing)的(de)(de)。”在(zai)取(qu)得(de)好成績的(de)(de)同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)時(shi)(shi)刻不(bu)忘超越自己，面對教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)滿(man)腔熱情(qing)，將鼓舞(wu)著我(wo)(wo)不(bu)斷(duan)前進。
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我(wo)在(zai)呼吸(xi)(xi)內科工作(zuo)已有2個多(duo)月(yue)，從我(wo)觀察到(dao)的臨(lin)床表現(xian)(xian)上來看，呼吸(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)疾(ji)病(bing)臨(lin)床表現(xian)(xian)缺(que)乏(fa)特(te)異(yi)性。我(wo)發現(xian)(xian)，大多(duo)數呼吸(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)疾(ji)病(bing)都(dou)有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛(tong)、哮(xiao)鳴、發熱、氣急(ji)等表現(xian)(xian)，這些表現(xian)(xian)往(wang)往(wang)缺(que)乏(fa)特(te)異(yi)性，它們有可能(neng)是感(gan)冒、支氣管炎等輕癥(zheng)(zheng)的表現(xian)(xian)，也可能(neng)是重癥(zheng)(zheng)肺炎、肺癌等致命疾(ji)病(bing)的早(zao)期臨(lin)床癥(zheng)(zheng)狀，如果(guo)不(bu)進一步檢查確(que)診(zhen)，很可能(neng)就會導致延誤(wu)病(bing)情，造成不(bu)可挽回(hui)的后果(guo)，因此對待呼吸(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)的疾(ji)病(bing)，不(bu)能(neng)僅憑(ping)病(bing)人(ren)的某一臨(lin)床癥(zheng)(zheng)狀或體(ti)征而想當然地作(zuo)出臨(lin)床診(zhen)斷，而應進一步地進行(xing)必要的檢查，取得確(que)實(shi)可靠(kao)的臨(lin)床資料，通過嚴謹正確(que)的臨(lin)床思維，慎(shen)重地作(zuo)出診(zhen)斷。事實(shi)上，呼吸(xi)(xi)系(xi)統(tong)(tong)疾(ji)病(bing)病(bing)種繁多(duo)，但歸(gui)納起來可分為感(gan)染、腫瘤、腫囊等。
通過(guo)學習和實(shi)踐，我能夠(gou)掌(zhang)握各(ge)臨(lin)床病的(de)(de)起因(yin)，但(dan)(dan)是(shi)缺(que)少實(shi)際操作(zuo)，能夠(gou)知道基本(ben)的(de)(de)病理過(guo)程，但(dan)(dan)是(shi)缺(que)少更(geng)多的(de)(de)學習。我相信在以后的(de)(de)學習和工作(zuo)中，我會成為一名合格的(de)(de)護理，為社會、為人民(min)服(fu)務(wu)！
擁有扎實(shi)的醫(yi)學理論知識，帶著滿(man)腔的熱情，我來到了(le)實(shi)習單位——武(wu)漢市第五(wu)醫(yi)院實(shi)習。在(zai)五(wu)醫(yi)院各個科室帶教老師的悉(xi)心指導下，我順利完成了(le)教學規定的臨床實(shi)習任務。
在工作上
我(wo)堅持按(an)時到崗(gang)，及(ji)時完(wan)成當天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)工作(zuo)任(ren)務。個別科(ke)室(shi)的(de)(de)帶教老師要求(qiu)(qiu)特別嚴格，各項(xiang)書寫內(nei)容都必須嚴格按(an)照標準(zhun)規范書寫，容不(bu)得半點錯(cuo)誤，今(jin)天(tian)(tian)(tian)的(de)(de)工作(zuo)必須今(jin)天(tian)(tian)(tian)完(wan)成，決不(bu)能拖到明天(tian)(tian)(tian)。在(zai)他(ta)們(men)的(de)(de)指導(dao)和影響下，我(wo)在(zai)工作(zuo)中(zhong)也嚴格要求(qiu)(qiu)自己，培養了(le)細(xi)心謹慎(shen)、盡(jin)職盡(jin)責、力(li)爭(zheng)做到最好的(de)(de).品(pin)質。
在學習上
我(wo)勤奮(fen)好學、虛心求(qiu)教(jiao)。剛到呼吸(xi)內(nei)科(ke)(ke)(ke)（呼吸(xi)內(nei)科(ke)(ke)(ke)是我(wo)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)個科(ke)(ke)(ke)室）的(de)(de)(de)時候，我(wo)對(dui)臨床知識(shi)、臨床技能操(cao)作了(le)解甚少。通(tong)過帶教(jiao)老師的(de)(de)(de)指導(dao)、向科(ke)(ke)(ke)室其他醫(yi)生求(qiu)教(jiao)、與其他實(shi)習(xi)同學交(jiao)流以及參閱相關(guan)書(shu)籍資料等(deng)(deng)等(deng)(deng)，我(wo)對(dui)病歷書(shu)寫基(ji)本要求(qiu)、各項記錄及申請單的(de)(de)(de)書(shu)寫、住院病歷排序、化驗單的(de)(de)(de)粘貼、醫(yi)囑要求(qiu)、內(nei)科(ke)(ke)(ke)全(quan)身體格檢查(cha)、胸水穿刺(ci)等(deng)(deng)各方面都有(you)了(le)全(quan)面的(de)(de)(de)了(le)解，為之(zhi)后其他科(ke)(ke)(ke)室的(de)(de)(de)輪轉打(da)下了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)在(zai)手術(shu)科(ke)(ke)(ke)室，我(wo)積極爭取(qu)手術(shu)上臺機會(hui)，爭取(qu)能夠當第(di)二助手、第(di)一(yi)(yi)助手甚至親自(zi)操(cao)作，進一(yi)(yi)步增強自(zi)己的(de)(de)(de)無菌觀念(nian)，同時訓(xun)練自(zi)己的(de)(de)(de)動(dong)手操(cao)作能力。此外，五醫(yi)院還經常組織(zhi)各類學術(shu)講座和報告會(hui)，科(ke)(ke)(ke)室內(nei)組織(zhi)病例討(tao)論等(deng)(deng)，我(wo)從(cong)中學到了(le)許多(duo)各種臨床疾病的(de)(de)(de)相關(guan)知識(shi)。在(zai)骨科(ke)(ke)(ke)實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)時候，我(wo)還曾(ceng)跟(gen)隨帶教(jiao)老師聽過一(yi)(yi)場(chang)武漢市骨科(ke)(ke)(ke)協會(hui)學術(shu)講座，對(dui)骨科(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)醫(yi)療進展有(you)了(le)進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)了(le)解。
在思想上
我(wo)積極(ji)上(shang)進、樂于助人，與(yu)科(ke)室醫生相處融(rong)洽，對病人認真(zhen)負責(ze)、熱情禮貌。在泌尿外科(ke)實習的時(shi)(shi)候，曾有一臺經(jing)皮腎鏡碎石(shi)術，手(shou)(shou)術難度特別大，整個手(shou)(shou)術過程歷時(shi)(shi)長達10個小時(shi)(shi)。我(wo)作為第二助手(shou)(shou)，在體力(li)上(shang)、意(yi)志(zhi)力(li)上(shang)都經(jing)受了嚴峻的考驗，最后(hou)圓滿完成了手(shou)(shou)術任(ren)務，受到科(ke)主(zhu)任(ren)的表揚(yang)。我(wo)想，這次經(jing)歷對我(wo)以后(hou)的人生道路會大有裨益。
總之(zhi)，在(zai)這一(yi)(yi)年的(de)時間里，我(wo)圓滿完(wan)成了(le)臨(lin)(lin)床實習計劃，還在(zai)實踐中學到了(le)許多臨(lin)(lin)床知識，在(zai)工作、學習和思(si)想上都上了(le)一(yi)(yi)個新的(de)高度。
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