2018最新校長個人述職述廉報告

2018最新校長個人述職述廉報告

　　20xx年，我(wo)校在(zai)區(qu)教育(yu)局、街道黨工委、鎮教辦的(de)正確領(ling)導(dao)下，以“科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀”和黨的(de)十八(ba)大，十八(ba)屆二中、三(san)中全會精神(shen)為指導(dao)，堅持(chi)質量立校，強化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管理，加強隊伍(wu)建設，優化教育(yu)行風，提升服務水平，推進特(te)色教育(yu)，打造教育(yu)品牌，繼(ji)續深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習新課(ke)程標準，推進課(ke)程改(gai)革，加強教育(yu)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，以新的(de)教育(yu)觀念指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校工作(zuo)，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、規范管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校各項工作(zuo)均取得了(le)新的(de)成績。現述職如(ru)下

　　一、強化學習，不斷提升自身綜合素質

　　作為(wei)(wei)領(ling)導(dao)干部(bu)，我(wo)(wo)深(shen)知，只有加(jia)(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，拓展思維，提(ti)高自(zi)身思想素(su)養和(he)業務素(su)質，才(cai)能更好(hao)地(di)承擔(dan)起領(ling)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)展的使命(ming)。為(wei)(wei)此，我(wo)(wo)們(men)以(yi)政治理論(lun)(lun)和(he)法(fa)律法(fa)規學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)為(wei)(wei)導(dao)向，以(yi)業務知識和(he)管理技能學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)為(wei)(wei)重點，以(yi)教育理論(lun)(lun)和(he)教研科研為(wei)(wei)突破，多方學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，提(ti)升素(su)養。我(wo)(wo)們(men)積極參加(jia)(jia)上級有關(guan)部(bu)門組(zu)織的政治理論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，參加(jia)(jia)遠程教育培(pei)訓，認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黨的十八大，十八屆二中(zhong)、三中(zhong)全(quan)會(hui)精神，自(zi)覺閱(yue)讀(du)管理著作，系(xi)統學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校管理理論(lun)(lun)，豐(feng)富(fu)管理經驗，提(ti)升我(wo)(wo)們(men)的管理理念和(he)能力。同時學(xue)(xue)(xue)(xue)校也(ye)積極組(zu)織全(quan)體(ti)教師(shi)進行(xing)(xing)業務理論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，豐(feng)富(fu)老(lao)師(shi)們(men)的理論(lun)(lun)知識和(he)業務水平。x月份，學(xue)(xue)(xue)(xue)校給(gei)每(mei)一(yi)位老(lao)師(shi)配備了一(yi)本《活動建構論(lun)(lun)》，讓老(lao)師(shi)們(men)閱(yue)讀(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，并組(zu)織了多種活動來(lai)加(jia)(jia)以(yi)督(du)促(cu)，并要求老(lao)師(shi)在課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)進行(xing)(xing)償試。

　　二、強化責任，不斷提升崗位履職能力

　　一年來，學(xue)校領導班子始(shi)終(zhong)秉(bing)承“團結、落實(shi)(shi)、責(ze)(ze)任、自律”的理(li)念，積極履行職責(ze)(ze)，以(yi)身作(zuo)則，勤(qin)奮工作(zuo)，始(shi)終(zhong)做(zuo)到三個堅(jian)持：一是堅(jian)持以(yi)學(xue)校大局(ju)為重(zhong)。做(zuo)到個人(ren)服從集體，不(bu)計個人(ren)得(de)失(shi)，全(quan)心投入工作(zuo)。扎扎實(shi)(shi)實(shi)(shi)做(zuo)好第(di)一線(xian)的各(ge)項管理(li)工作(zuo)。二(er)是堅(jian)持深(shen)入群眾(zhong)。堅(jian)持“四勤(qin)”，即(ji)勤(qin)下(xia)教(jiao)(jiao)室(shi)、勤(qin)下(xia)操場、勤(qin)下(xia)食堂(tang)、勤(qin)下(xia)宿舍;與師(shi)生勤(qin)溝通(tong)，做(zuo)到想師(shi)生所想，急(ji)師(shi)生所急(ji)。三是堅(jian)持教(jiao)(jiao)師(shi)本色(se)。主動承擔上(shang)課任務，深(shen)入教(jiao)(jiao)學(xue)第(di)一線(xian)，帶(dai)頭巡(xun)課，堅(jian)持聽隨堂(tang)課，參加教(jiao)(jiao)研組教(jiao)(jiao)研活動。

　　三、強化管理，不斷提升學校辦學實效

　　(一)、建章(zhang)立(li)制，優化管理，完善內部(bu)管理體系。

　　通過加強制度建(jian)設、嚴(yan)格(ge)制度落實、完善管(guan)(guan)(guan)理體系，進一步優(you)化學(xue)(xue)校管(guan)(guan)(guan)理。完善了(le)《xx中學(xue)(xue)教職工考(kao)勤(qin)管(guan)(guan)(guan)理制度》、修定了(le)《任(ren)課教師備(bei)課評價(jia)方案(an)》和《課堂教學(xue)(xue)評價(jia)方案(an)》以及制定了(le)《xx中學(xue)(xue)辦公用品采購(gou)制度》等規(gui)(gui)(gui)章制度及各類突發事件應(ying)急預(yu)案(an)，做到以制度求規(gui)(gui)(gui)范、以規(gui)(gui)(gui)范促管(guan)(guan)(guan)理;在(zai)領導層(ceng)內部進一步明確分工，落實責任(ren)，實施目標考(kao)核，成功構建(jian)，各司其職、各負其責、協調(diao)運(yun)作的規(gui)(gui)(gui)范管(guan)(guan)(guan)理格(ge)局。

　　(二)、著(zhu)力效能，創(chuang)新(xin)舉措，提高教(jiao)育教(jiao)學質量。

　　① 以人(ren)為本，堅(jian)持(chi)活(huo)動育(yu)(yu)人(ren)，提(ti)升德(de)育(yu)(yu)實(shi)效。制(zhi)(zhi)定完善《xx中學(xue)(xue)班級考核管理辦法(fa)》，落實(shi)班級考評(ping)，提(ti)高班主任隊伍管理能力。堅(jian)持(chi)活(huo)動育(yu)(yu)人(ren)。在抓實(shi)德(de)育(yu)(yu)常規工作(zuo)的(de)同時(shi)，主要(yao)以“活(huo)動育(yu)(yu)人(ren)”的(de)方(fang)式，對學(xue)(xue)生進行(xing)思想教(jiao)育(yu)(yu)、愛心(xin)教(jiao)育(yu)(yu)、心(xin)理教(jiao)育(yu)(yu)、感恩教(jiao)育(yu)(yu)及(ji)安(an)全法(fa)制(zhi)(zhi)、綠色環保、行(xing)為習慣養成等各類教(jiao)育(yu)(yu)，提(ti)高德(de)育(yu)(yu)工作(zuo)主動性(xing)，針對性(xing)和實(shi)效性(xing)。

　　②剛柔(rou)并濟，精細學校管(guan)理，保障質量提升(sheng)。建立級部領導負責制，落實分管(guan)領導責任;完(wan)善《xx中學教(jiao)學常規(gui)管(guan)理制度》，加強(qiang)教(jiao)學常規(gui)檢查，進一步規(gui)范日常教(jiao)學管(guan)理。優化績(ji)效考核細則和辦(ban)法，進一步激發教(jiao)師工(gong)作熱情。

　　③立足課(ke)(ke)堂(tang)(tang)，完善(shan)模(mo)式建構，提升教(jiao)學(xue)(xue)效益(yi)(yi)。狠(hen)抓課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)主陣地(di)建設(she)，在深入推(tui)進學(xue)(xue)習《活動建構論》、嘗試(shi)進行課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)的(de)基礎上(shang)，進一(yi)步抓實集體備(bei)課(ke)(ke)、課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)評價及測試(shi)、輔導(dao)等關鍵環節(jie)，整(zheng)體提高(gao)了教(jiao)師課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)效率和效益(yi)(yi)。

　　④課(ke)題(ti)為基(ji)(ji)，強化科研引導，實現以研促(cu)教。學(xue)校(xiao)繼續開展課(ke)題(ti)《基(ji)(ji)于農村學(xue)校(xiao)針對學(xue)困生(sheng)轉化的實施策略(lve)》和《初(chu)中生(sheng)學(xue)習動機的激發(fa)與(yu)保持的研究》的研究，基(ji)(ji)本做到“人(ren)人(ren)參與(yu)課(ke)題(ti)，課(ke)題(ti)惠及(ji)師生(sheng)”，各(ge)項課(ke)題(ti)推進得力(li)，進展順(shun)利。全校(xiao)教師共發(fa)表各(ge)級各(ge)類(lei)論文(wen)30余篇。

　　(三)、緊扣目標，提升品位，打造美麗和諧遙中(zhong)。

　　從“凈(jing)化(hua)、美化(hua)、優化(hua)、純化(hua)”四(si)個渠(qu)道入手，創新(xin)舉(ju)措，集中開展“四(si)個打(da)造”專項活動，校(xiao)園(yuan)人文環境得到較大改善(shan)。

　　① 以德(de)為(wei)首，努力凈化(hua)師(shi)(shi)生思想(xiang)，打造(zao)文(wen)明校園。與公(gong)安(an)、交警(jing)、城(cheng)管(guan)等部門配(pei)合(he)，加(jia)強學校周邊環境(jing)綜合(he)整治，將社會對學生的不良影(ying)響減少(shao)到最小;自查清理校內安(an)全(quan)(quan)隱患，開展(zhan)師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風教育，抵制有償家教;加(jia)強學生思想(xiang)道(dao)德(de)建設，夯(hang)實日常行為(wei)管(guan)理，培(pei)養學生文(wen)明習慣。一年來全(quan)(quan)校師(shi)(shi)生無(wu)違法違紀行為(wei)。

　　②以美育人，致力(li)美化學校(xiao)環(huan)境(jing)，打造綠(lv)色(se)校(xiao)園(yuan)。完成校(xiao)園(yuan)籃排球場地(di)的(de)規(gui)劃綠(lv)化，實施鍋爐房改造，降低環(huan)境(jing)污染，校(xiao)園(yuan)環(huan)境(jing)潔凈(jing)衛生，為師生提供優美寧靜(jing)的(de)學習空間

　　③以書引(yin)人，優化培育方式，打造書香校(xiao)園(yuan)。全面(mian)開放圖(tu)書樓(lou)，開展主題讀書活(huo)動，濃郁校(xiao)園(yuan)文化氛圍。

　　④ 以(yi)情動人，純化學(xue)校風(feng)氣，打造平安(an)(an)(an)校園。以(yi)學(xue)風(feng)、校風(feng)為(wei)抓手，邀(yao)請(qing)公安(an)(an)(an)、交(jiao)警、消防部門進校園，進行主題(ti)教育(yu)(yu)和消防演練，以(yi)生動的案例來打動學(xue)生，以(yi)科學(xue)的方(fang)式來引導學(xue)生。同(tong)時健全(quan)(quan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)防范體系，完善安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責(ze)任制度，落實教育(yu)(yu)舉措，加強督查考核，全(quan)(quan)校師生安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)、遵章守紀意(yi)(yi)識(shi)大大增強。

　　四、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界

　　1.我們一直(zhi)重視學校(xiao)黨(dang)風(feng)(feng)廉政建設，在學校(xiao)深入開展黨(dang)風(feng)(feng)黨(dang)紀教育，進一步提高了領導班子(zi)和全體(ti)黨(dang)員廉潔(jie)自(zi)律的自(zi)覺性。

　　2.認真執行校(xiao)務公開(kai)制(zhi)度(du)，向教職工(gong)公開(kai)學校(xiao)財務收支(zhi)情(qing)況，增加工(gong)作(zuo)透明度(du)。嚴格教育收費治理(li)，加強行風建設，規(gui)范學校(xiao)收費行為，自(zi)覺接受(shou)家長和(he)上級領導對(dui)教育收費的監督。

　　3.堅決實(shi)(shi)施(shi)陽光政策。嚴格財務收支(zhi)管理，規范教育收費(fei)，按規定(ding)合理開(kai)支(zhi)經費(fei)，實(shi)(shi)行(xing)陽光采購，主動接受群眾監督。

　　五、強化反思，不斷提升領導發展的能力

　　通過自省反思，我們清醒地知道作(zuo)(zuo)(zuo)為領導干部，還有很多不足。例如，對學(xue)校(xiao)發展缺少更深層次(ci)、更高品位的(de)(de)規劃(hua);管理工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)精細度和藝術性還不夠(gou)。在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，我們將克服自身的(de)(de)缺點和不足，以(yi)更加飽(bao)滿的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)熱情、更加負責的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度，更加科學(xue)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)，堅持(chi)在(zai)學(xue)習中實踐，在(zai)反思中提高，在(zai)校(xiao)長這個(ge)(ge)依托眾人智慧(hui)、發揮個(ge)(ge)人才智的(de)(de)寬闊平臺上，更好(hao)地工作(zuo)(zuo)(zuo)，為提高遙墻中學(xue)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量而(er)不懈努力。

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