觸龍說趙太后教案

觸龍說趙太后教案

　　[自讀目標]

　　1、背誦并翻譯(yi)全(quan)文，觸龍說趙(zhao)太后（教案）|教案。

　　2、歸納本文文言知識點。

　　3、品(pin)味鑒賞本文個性化的人物(wu)語言、生動的細(xi)節描寫(xie)和鮮明的人物(wu)形(xing)象。

　　[自讀設想]

　　讓學生在(zai)理解(jie)熟讀(du)原文(wen)的基礎上，把本(ben)文(wen)改(gai)編成劇本(ben)，培養其想象創新能力(li)。

　　觸龍說趙太后

　　[自讀指導程序]

　　一、導入課文：

　　有一則寓(yu)言故事這樣說：太(tai)(tai)陽(yang)(yang)和北(bei)風(feng)比賽，看(kan)誰能讓(rang)一個(ge)過路人(ren)脫(tuo)掉衣服(fu)。北(bei)風(feng)刮起(qi)刺骨(gu)的寒(han)風(feng)，企圖刮掉人(ren)們(men)身上(shang)的衣服(fu)，但人(ren)們(men)卻(que)將衣服(fu)裹得越來越緊。太(tai)(tai)陽(yang)(yang)用(yong)柔(rou)和的陽(yang)(yang)光溫暖人(ren)，天氣漸漸暖和了(le)。人(ren)們(men)也(ye)就把衣服(fu)脫(tuo)了(le)。批評也(ye)要像太(tai)(tai)陽(yang)(yang)那樣，用(yong)溫和的態度、暖心(xin)的話(hua)(hua)語(yu)(yu)，讓(rang)對方心(xin)悅(yue)誠服(fu)，而不應用(yong)強制的手段，生硬的話(hua)(hua)語(yu)(yu)，俗話(hua)(hua)說：“良(liang)言一語(yu)(yu)三春(chun)暖，惡言一句六月寒(han)。”講究(jiu)點說話(hua)(hua)的藝術，讓(rang)話(hua)(hua)語(yu)(yu)像三春(chun)的太(tai)(tai)陽(yang)(yang)溫暖人(ren)心(xin)，就會收到意(yi)想不到的效(xiao)果。《觸(chu)龍說趙太(tai)(tai)后》就是一個(ge)典(dian)型(xing)的例子(zi)。

　　二、簡介趙太后：

　　趙太后(hou)(hou)即歷史上赫赫有名的(de)趙威(wei)后(hou)(hou)。《戰國策齊策》的(de)《趙威(wei)后(hou)(hou)問(wen)齊使(shi)》一文中，趙威(wei)后(hou)(hou)先(xian)問(wen)收(shou)成，后(hou)(hou)問(wen)百姓，最后(hou)(hou)才問(wen)到君(jun)王，致使(shi)齊使(shi)不悅，認為她(ta)是先(xian)卑(bei)賤而(er)后(hou)(hou)尊(zun)貴，而(er)趙威(wei)后(hou)(hou)答曰(yue)：“茍(gou)無歲(sui)，何(he)以有民？茍(gou)無民，何(he)以有君(jun)，故有舍本(ben)而(er)問(wen)末(mo)者(zhe)耶？”

　　就是(shi)這樣一位頗為(wei)開明的太后，卻由(you)于溺愛幼子，一時糊涂，甚至蠻不講理，對于大(da)臣(chen)(chen)的強諫，她惱(nao)怒(nu)已(yi)極，公(gong)開下令警告群臣(chen)(chen)：“有復(fu)言令長安(an)君為(wei)質者，老婦必唾其面！”

　　在這(zhe)樣(yang)情況(kuang)下，觸龍(long)去見她會有什么結果(guo)呢？

　　三(san)(san)、借助注釋和(he)工(gong)具書自(zi)讀課文，并(bing)用原(yuan)文句子回答下列問題，高中(zhong)三(san)(san)年級語文教案《觸龍(long)說趙太后（教案）|教案》。

　　(引導背誦)

　　1、觸龍(long)說(shuo)趙太(tai)后(hou)的(de)背景(jing)是什么(me)？

　　①趙(zhao)太(tai)后新用事，秦(qin)急攻之(zhi)。趙(zhao)氏求(qiu)救于齊，齊曰：“必以長安君為質，兵乃出。”

　　②太后不(bu)肯，大臣(chen)強諫。太后明(ming)謂左右：“有復言令(ling)長安君為質者(zhe)，老(lao)婦必(bi)唾(tuo)其面！”

　　2、從文(wen)中找出觸龍對太后關心(xin)的句子。

　　①老臣(chen)病足，曾(ceng)不能疾走(zou)，不得見久矣(yi)，竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后。

　　②日食飲得無(wu)衰乎？

　　3、聽了觸龍一番噓寒問暖的話(hua)語后(hou)(hou)，趙太后(hou)(hou)的表情有何變化？

　　太后之色少解。

　　4、從課(ke)文中找出觸龍(long)愛憐舒祺(qi)的句子。

　　①“而臣衰(shuai)，竊(qie)愛憐之(zhi)，愿(yuan)令得補黑衣之(zhi)數(shu)，以(yi)衛王(wang)宮。沒死以(yi)聞！”

　　②“雖少，愿及未填溝(gou)壑(he)而托之。”

　　5、關(guan)于男人和女人誰更愛幼子的(de)問題，觸龍(long)和趙(zhao)太(tai)后是如(ru)何爭論的(de)？

　　太后曰(yue)：“丈夫亦愛(ai)憐其少(shao)子乎(hu)？”

　　觸龍：“甚于婦(fu)人。”

　　太后：“婦(fu)人異(yi)甚。”

　　6、觸龍是怎樣看(kan)待(dai)太后對子女的愛(ai)的？

　　“老(lao)臣竊以(yi)為媼之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)愛燕后賢于長(chang)安君。”“父母之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)愛子，則為之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)計深遠(yuan)。媼之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)送燕后也，持其踵為之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)泣，念悲其遠(yuan)也，亦哀之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)矣。已行，非弗思也，祭祀(si)必祝之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，祝曰：‘必勿(wu)使反。’豈非計久(jiu)長(chang)有子孫相繼為王(wang)也哉？”

　　“老臣以媼為長安(an)君計短也。故(gu)以為其愛不若燕后。”

　　8、觸龍哪些話最終打動了太(tai)后(hou)？

　　“位尊而(er)無(wu)(wu)功，奉厚而(er)無(wu)(wu)勞，而(er)挾重器(qi)多也。今(jin)媼尊長安(an)君之(zhi)位，而(er)封(feng)之(zhi)以膏腴之(zhi)地，多予之(zhi)重器(qi)，而(er)不及今(jin)令有(you)功于國，一旦山陵崩，長安(an)君何以自托于趙。”

　　四、教師點拔

　　1、對精彩(cai)的細(xi)節(jie)描寫的點拔

　　①太(tai)后盛氣而揖之。

　　該句說明(ming)太(tai)(tai)(tai)后對觸龍的來意早有戒(jie)心(xin)，她(ta)認為(wei)觸龍在這個節骨(gu)眼上竟敢(gan)求見，真是太(tai)(tai)(tai)肆無忌憚、太(tai)(tai)(tai)不知趣了(le)(le)，太(tai)(tai)(tai)后氣極，嚴陣以待(dai)，準備好了(le)(le)一口(kou)唾(tuo)沫(mo)，隨(sui)時都(dou)可能吐觸龍一臉。

　　太后(hou)旁白：這個老觸龍，他竟充耳不(bu)聞(當做(zuo)耳旁風)。就算你(ni)年老功(gong)大(da)，也不(bu)能(neng)不(bu)把(ba)老婦我放在眼(yan)里呀！好，你(ni)來吧，老婦等(deng)著，小心你(ni)的(de)臉！

　　②入而徐趨。

　　“徐趨(qu)”與(yu)“疾(ji)趨(qu)”相對(dui)。據古(gu)書記載，古(gu)代行(xing)禮(li)時(shi)的(de)(de)步(bu)(bu)(bu)伐有(you)“疾(ji)趨(qu)”和(he)“徐趨(qu)”兩種，當行(xing)禮(li)人“執龜玉(yu)”和(he)“與(yu)尸(shi)行(xing)”時(shi)用“徐趨(qu)”，其(qi)特點(dian)是步(bu)(bu)(bu)子(zi)(zi)小，腳(jiao)(jiao)跟(gen)不(bu)抬起(qi)來。一(yi)(yi)(yi)般情(qing)況下(xia)，包括(kuo)臣(chen)見君，用“疾(ji)趨(qu)”，其(qi)特點(dian)是步(bu)(bu)(bu)子(zi)(zi)較大，腳(jiao)(jiao)跟(gen)離地。觸龍見趙太后應“疾(ji)趨(qu)”，但因為他腳(jiao)(jiao)有(you)毛病，只能(neng)按“徐趨(qu)”的(de)(de)步(bu)(bu)(bu)子(zi)(zi)走，用前(qian)傾快步(bu)(bu)(bu)走的(de)(de)姿勢，一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)向前(qian)慢走。“徐”與(yu)“趨(qu)”兩個互相矛盾的(de)(de)詞放(fang)在一(yi)(yi)(yi)起(qi)，活畫出一(yi)(yi)(yi)位(wei)老(lao)者想表示恭敬小步(bu)(bu)(bu)快走卻走不(bu)動(dong)的(de)(de)老(lao)態，以動(dong)作示其(qi)足痛(tong)，為下(xia)文閑談，乃至(zhi)提出為子(zi)(zi)謀職做了(le)鋪(pu)墊。

　　趙太(tai)后(hou)看到觸(chu)龍(long)這(zhe)模樣，感情上會有什么變化？

　　太后獨白：幾天不見，這老(lao)觸龍咋變(bian)成這樣(yang)(yang)了(le)？也難為(wei)他(ta)了(le)。且看他(ta)怎樣(yang)(yang)說吧。

　　③太后(hou)之(zhi)色稍解。

　　何以一(yi)(yi)番閑聊會使太(tai)(tai)君怒(nu)氣稍平？原(yuan)來(lai)太(tai)(tai)后也有(you)一(yi)(yi)肚子委屈，新(xin)近喪夫，新(xin)君年少；眾大臣不體察太(tai)(tai)后做為一(yi)(yi)個(ge)女人和一(yi)(yi)個(ge)母親的(de)心情，只把她當成一(yi)(yi)國之后，強逼(bi)她交出愛(ai)子為質(zhi)，無怪太(tai)(tai)后惱怒(nu)得要“唾其面”。而觸龍(long)卻絕口不提太(tai)(tai)子的(de)事，反而對(dui)太(tai)(tai)后噓(xu)寒問(wen)暖。這(zhe)如盛夏中吹來(lai)一(yi)(yi)般涼(liang)風，給盛怒(nu)的(de)太(tai)(tai)后一(yi)(yi)絲(si)清涼(liang)的(de)慰藉(jie)。

　　太后獨(du)白：到底是老臣(chen)，能理解我(wo)，知(zhi)道(dao)關心我(wo)的身(shen)體。

　　④太后笑曰：“婦(fu)人異甚。”

　　盛怒之(zhi)下的(de)太后此刻(ke)怎么會笑起來(lai)呢？一(yi)是太后明白了(le)(le)(le)觸龍(long)的(de)來(lai)意(yi)原來(lai)是為其幼子謀一(yi)衛士之(zhi)職，放松(song)了(le)(le)(le)警惕；二是觸龍(long)一(yi)大老(lao)爺們(men)竟也(ye)懂疼愛幼子，簡直與自己是志同道合了(le)(le)(le)，難得遇上了(le)(le)(le)知音。

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