學生會工作總結兩篇

學生會工作總結兩篇

　　第一篇：學生會工作總結

　　過去的一(yi)個學(xue)期里，我們(men)歷(li)史與社會(hui)文化系(xi)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)在(zai)學(xue)院團(tuan)委的學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)工作總結 正(zheng)確領導、系(xi)團(tuan)委的具體指導下(xia)，把握時代脈搏(bo)，貼近(jin)校(xiao)園生(sheng)(sheng)活，以(yi)服務全系(xi)同學(xue)、提高全系(xi)學(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素質為(wei)目標(biao)，開展(zhan)了(le)一(yi)系(xi)列繽(bin)紛多彩、獨具特色(se)的活動，取得了(le)優異的成(cheng)績。

　　今(jin)天，我們(men)(men)將以(yi)此為契(qi)機，與在座(zuo)的(de)(de)每一(yi)位(wei)共同見證我們(men)(men)的(de)(de)成長，分享我們(men)(men)的(de)(de)收(shou)獲。我們(men)(men)將認真總結(jie)，并虛心接受意見和批評，使我系學生會的(de)(de)工作再上(shang)新(xin)的(de)(de)臺階！

　　這學(xue)期，大家在工作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)表(biao)現應該(gai)說是很(hen)不錯的(de)(de)(de)(de)，也取得了(le)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，這些都離不開各位同學(xue)的(de)(de)(de)(de)共同努力。首(shou)先是在迎新工作(zuo)中，各部門的(de)(de)(de)(de)同學(xue)在下(xia)大雨的(de)(de)(de)(de)情況下(xia)，仍然堅(jian)持自己的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)崗位，順(shun)利(li)的(de)(de)(de)(de)接到了(le)我們的(de)(de)(de)(de)20xx級學(xue)弟學(xue)妹(mei)們，這是我們本學(xue)期的(de)(de)(de)(de)第(di)一次全體(ti)活(huo)動，順(shun)利(li)并且完滿(man)的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)首(shou)要任務。

　　在“迎(ying)新杯(bei)”籃球(qiu)賽中，非常感(gan)謝學生會文體部(bu)以(yi)及生活部(bu)的同學，安排賽程，聯(lian)系場地，聯(lian)系裁判，及時(shi)提供比賽時(shi)需要用到的各種物品(pin)，讓我(wo)們系的籃球(qiu)賽能夠順利有(you)序的進行。

　　在一(yi)年一(yi)度的學院“全民健(jian)身(shen)運動(dong)會”中(zhong)，今年我(wo)們(men)系(xi)取(qu)得(de)了(le)歷史系(xi)的突破，取(qu)得(de)“團體總分(fen)第三名”的優(you)異(yi)成績(ji)，并且獲得(de)“精神(shen)文明風尚獎(jiang)”。很感謝我(wo)系(xi)的運動(dong)健(jian)兒們(men)，還有在座各位(wei)學生會成員的積極努力工(gong)作，也希望今年的好(hao)成績(ji)能夠一(yi)直延續下去，打(da)破理科

　　專業壟斷我院運(yun)動會包攬前(qian)三的歷史(shi)。

　　最后要總(zong)結的(de)(de)(de)是我們(men)剛剛結束(shu)的(de)(de)(de)“迎新(xin)(xin)晚(wan)會”。由于今年的(de)(de)(de)迎新(xin)(xin)晚(wan)會性(xing)質有(you)所不同，是以“給我們(men)一(yi)個溫暖的(de)(de)(de)家”為晚(wan)會主題，邀(yao)請石(shi)龍鄉金東谷林小(xiao)學的(de)(de)(de)七位(wei)留(liu)守兒(er)童共同參與。在(zai)晚(wan)會的(de)(de)(de)現場，開(kai)場的(de)(de)(de)時候有(you)一(yi)點亂，但經過(guo)及時的(de)(de)(de)協調，我們(men)最終還是堅持(chi)下(xia)來了。迎新(xin)(xin)晚(wan)會也(ye)在(zai)大家的(de)(de)(de)努力下(xia)，畫上了圓滿的(de)(de)(de)句(ju)號。

　　這(zhe)(zhe)一學(xue)期(qi)的(de)尾(wei)聲也來臨了(le)，這(zhe)(zhe)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)(gong)作我(wo)(wo)(wo)們(men)交(jiao)上了(le)一份不(bu)錯(cuo)的(de)答卷，歷史(shi)與社會文(wen)化系(xi)學(xue)生(sheng)會工(gong)(gong)作旨在(zai)勇求真、善創造(zao)、甘奉獻、展風采，與祖國共奮(fen)進，與同學(xue)同成(cheng)長，在(zai)過去的(de)歲月里，我(wo)(wo)(wo)們(men)一起走過風雨兼程。我(wo)(wo)(wo)們(men)堅信(xin)歷史(shi)系(xi)因為(wei)有我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)努力而精(jing)彩，下學(xue)期(qi)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)繼續保持我(wo)(wo)(wo)們(men)良好的(de)工(gong)(gong)作狀態，爭取(qu)讓學(xue)生(sheng)會在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)共同努力之下更好更快的(de)發展。

　　第二篇：學生會工作總結 1300字

　　在馬(ma)良鎮中(zhong)心學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)辦的(de)指導(dao)下，在馬(ma)良鎮中(zhong)心學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)政教室的(de)直接領導(dao)和支(zhi)持(chi)下，在馬(ma)良鎮中(zhong)心學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全體(ti)師(shi)生的(de)共同(tong)努力(li)和支(zhi)持(chi)下，馬(ma)良鎮中(zhong)心學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生會的(de)全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生會干部(bu)，通過本學(xue)(xue)(xue)期積極(ji)、負責、嚴肅、認真(zhen)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風，很好的(de)完成(cheng)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)政教室份額般配的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務，同(tong)時，這(zhe)批學(xue)(xue)(xue)生會干部(bu)隊伍中(zhong)的(de)絕大多數學(xue)(xue)(xue)生的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)態度(du)和作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風都得到廣大師(shi)生的(de)好評和肯定。

　　作(zuo)為指(zhi)導(dao)教師(shi)，我對本(ben)學期學生會的工作(zuo)作(zuo)如下總(zong)結;

　　（一）三個優勢

　　第一、這(zhe)支學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干(gan)部(bu)隊伍(wu)打破了(le)(le)以(yi)往(wang)班級輪(lun)(lun)流值周(zhou)的(de)傳統，成立了(le)(le)一套穩定的(de)干(gan)部(bu)團(tuan)隊，包(bao)括了(le)(le)主(zhu)席團(tuan)、職能部(bu)門部(bu)長和(he)(he)部(bu)門干(gan)事(shi)三個(ge)階層的(de)共計39名學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)。這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)在(zai)完成了(le)(le)初期的(de)培訓(xun)和(he)(he)磨合之后(hou)，在(zai)常規工作(zuo)時(shi)間里(li)，以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)自主(zhu)管理(li)和(he)(he)監(jian)督，以(yi)各(ge)職能部(bu)門自主(zhu)開展(zhan)工作(zuo)，以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)主(zhu)席團(tuan)干(gan)部(bu)輪(lun)(lun)流負責，以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)之間相互監(jian)督，以(yi)每周(zhou)一總結(jie)，每兩周(zhou)一培訓(xun)的(de)工作(zuo)方式，很好的(de)完成了(le)(le)政教(jiao)室分配的(de)工作(zuo)任務，在(zai)我(wo)校學(xue)(xue)生(sheng)管理(li)工作(zuo)中(zhong)發揮了(le)(le)不(bu)可小視(shi)的(de)作(zuo)用。

　　第二、學(xue)生會干(gan)部自主監(jian)督和管理(li)(li)(li)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方式(shi)，不僅(jin)鍛煉了這些學(xue)生的(de)管理(li)(li)(li)能力和執(zhi)行力，也(ye)充(chong)分的(de)發揮了學(xue)生干(gan)部的(de)主觀(guan)能動性，使我校的(de)學(xue)生管理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)深度得到了很好的(de)提高，同時(shi)彌(mi)補了教師管理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中的(de)漏洞。

　　第三、這(zhe)批學(xue)生會(hui)干部(bu)中的(de)絕大(da)多數(shu)同學(xue)都(dou)是各個班(ban)級中表現非常好(hao)的(de)同學(xue)，以這(zhe)些同學(xue)為基礎組件起(qi)來的(de)隊伍，在平常工(gong)(gong)作的(de)開展中，不僅能(neng)夠保(bao)證學(xue)生會(hui)工(gong)(gong)作的(de)順利進行(xing)，而且這(zhe)些學(xue)生的(de)積極言行(xing)也(ye)在學(xue)生之間得到(dao)了很好(hao)的(de)宣傳和推廣，這(zhe)個方(fang)面(mian)的(de)影響(xiang)力的(de)價值(zhi)，也(ye)是促進我校教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量(liang)提高(gao)的(de)很好(hao)的(de)途徑之一。

　　（二）兩點不足

　　第(di)一、學生(sheng)會組(zu)建(jian)之初，很多(duo)學生(sheng)的自身綜合素質(zhi)不(bu)夠高(gao)，尤其是團隊意識淡泊(bo)，集體榮譽感不(bu)夠強烈，工(gong)作作風不(bu)夠堅決(jue)，使得(de)學生(sheng)會組(zu)建(jian)初期的工(gong)作中出(chu)現了(le)幾次有失公平(ping)的現象，好在這樣的風氣在經(jing)過了(le)整頓之后(hou)，沒有再出(chu)現過。

　　第二、隨著工作(zuo)時間的(de)推移，很(hen)(hen)多學(xue)生干(gan)部的(de)工作(zuo)意志力(li)處出現(xian)了波動，再加上我個人對這些學(xue)生干(gan)部的(de)培訓力(li)度不足，使學(xue)期(qi)中后(hou)期(qi)的(de)兩(liang)個周內(nei)學(xue)生會的(de)工作(zuo)質(zhi)量和力(li)度都出現(xian)了不小的(de)滑(hua)坡，當(dang)然這些現(xian)象也沒有(you)能持(chi)續很(hen)(hen)久即得到了

　　改善。

　　（三）三點困難

　　第一、部(bu)(bu)分值周教(jiao)(jiao)師(shi)、后勤教(jiao)(jiao)師(shi)和個(ge)別班主任對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)性質沒(mei)有能(neng)很(hen)好的(de)(de)理解，這使(shi)的(de)(de)它們對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干部(bu)(bu)的(de)(de)要(yao)求(qiu)和期(qi)望顯得(de)過高，甚(shen)(shen)至(zhi)出現了一些(xie)依(yi)賴(lai)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)干部(bu)(bu)完成本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)傾向，這些(xie)現象雖(sui)然只(zhi)是個(ge)別的(de)(de)幾次，但對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)(bu)的(de)(de)影響卻(que)比較深，尤其是一些(xie)綜合(he)素質還(huan)不(bu)是很(hen)高的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，它們的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)精神或者信心就(jiu)有可能(neng)在(zai)這些(xie)事件中出現偏差甚(shen)(shen)至(zhi)是改變，這既不(bu)利于教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，也不(bu)利于學(xue)(xue)生(sheng)干部(bu)(bu)的(de)(de)成長，更(geng)不(bu)利于我校學(xue)(xue)生(sheng)管理工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)開展。

　　第二、由于(yu)長時(shi)間的(de)(de)持續性的(de)(de)工(gong)作(zuo)，加大了學(xue)(xue)生干(gan)部的(de)(de)生活壓力，同時(shi)，學(xue)(xue)生干(gan)部的(de)(de)毅力和激情也會在(zai)長期的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)被(bei)消磨，這(zhe)對于(yu)一個隊伍(wu)尤其是全無償工(gong)作(zuo)的(de)(de)學(xue)(xue)生隊伍(wu)來講的(de)(de)確是個擺在(zai)面前最為艱難的(de)(de)事實，如果，不(bu)能(neng)從精神上(shang)和思想(xiang)上(shang)給與他們足夠(gou)的(de)(de)肯(ken)定(ding)，在(zai)期末總(zong)結(jie)的(de)(de)過程中(zhong)不(bu)能(neng)給予(yu)一定(ding)物質(zhi)激勵，這(zhe)個學(xue)(xue)生干(gan)部隊伍(wu)的(de)(de)工(gong)作(zuo)精神很有可能(neng)在(zai)下(xia)學(xue)(xue)期里出現大幅度下(xia)降。

　　第三、學生干部的(de)(de)成(cheng)長和工(gong)作經驗的(de)(de)成(cheng)熟是需要(yao)(yao)一定(ding)的(de)(de)時間的(de)(de)，這(zhe)(zhe)期間肯定(ding)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)們(men)廣大(da)教(jiao)師(shi)的(de)(de)幫助和監督，同時也應該給他們(men)犯錯誤并(bing)改正(zheng)的(de)(de)空間和機會，這(zhe)(zhe)才有(you)利于這(zhe)(zhe)些學生干部的(de)(de)成(cheng)長，從而能使這(zhe)(zhe)支學生干部隊伍在我(wo)(wo)校學生管理工(gong)作中能更(geng)好的(de)(de)發揮作用。

　　20xx年x月x日

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