第(di)2學期(qi)小學數學的教研組工作計劃(hua)范文

第2學期小學數學的教研組工作計劃范文

　　一、主要任務

　　1、解讀、試用和(he)評(ping)價(jia)數(shu)學(xue)(xue)課(ke)程標準(zhun)。解讀數(shu)學(xue)(xue)課(ke)程標準(zhun)，解析并把(ba)(ba)握小學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)新(xin)課(ke)程的(de)內容要(yao)點，明(ming)確數(shu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科的(de)教學(xue)(xue)改革方向；運(yun)用數(shu)學(xue)(xue)課(ke)程標準(zhun)理解、把(ba)(ba)握小學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)新(xin)教材，指導新(xin)教材的(de)教學(xue)(xue)。

　　2、通(tong)讀(du)、試教和(he)評價小學(xue)數(shu)學(xue)實驗教材(cai)(cai)。通(tong)讀(du)并(bing)把(ba)握小學(xue)數(shu)學(xue)實驗教材(cai)(cai)的內容體系(xi)，將(jiang)新教材(cai)(cai)與舊教材(cai)(cai)對(dui)比分析(xi)，找出新舊教材(cai)(cai)的區別和(he)聯系(xi)，發現并(bing)把(ba)握新教材(cai)(cai)的“新質”。

　　3、探索(suo)研究實(shi)施小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)(xin)(xin)課程的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革。在實(shi)驗過程中組(zu)織和引導數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師積(ji)極參與(yu)(yu)課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，運用現(xian)代課程論和現(xian)代教育理論指導教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐，努力(li)探索(suo)與(yu)(yu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課程改革相適應的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)(xin)(xin)方(fang)式，新(xin)(xin)(xin)(xin)方(fang)法(fa)(fa)。以培養創新(xin)(xin)(xin)(xin)精(jing)神和實(shi)踐能(neng)力(li)為重點，以轉(zhuan)變(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)式為突破口(kou)，借助現(xian)代教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段，構(gou)建新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，形成(cheng)一套系統的(de)(de)(de)具有科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性的(de)(de)(de)，與(yu)(yu)使用新(xin)(xin)(xin)(xin)教材相適應的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)和方(fang)法(fa)(fa)。

　　4、總結整理一年來(lai)本(ben)校(xiao)教師在課程改革中好的經驗、典型(xing)案(an)例、教學(xue)(xue)設計，推(tui)廣符合(he)課改精神，具有創新性(xing)、示范性(xing)的課堂教學(xue)(xue)模式與操(cao)作方法，使之在更大范圍內發揮(hui)作用。

　　二、具體措施

　　1、集體備課(ke)4次，（2，3，5，6年級各1次）重點探索課(ke)堂教(jiao)學新模式，研究教(jiao)材，教(jiao)法，設計(ji)教(jiao)案，制作課(ke)件。

　　2、公開(kai)教(jiao)學6次(ci)，（每個(ge)數學老師(shi)一次(ci)）上(shang)好實(shi)踐課，重點探索(suo)新課程標準、新教(jiao)育理(li)念在課堂中的體現。定期(qi)進行實(shi)驗(yan)課題的研究(jiu)(jiu)活動，組織實(shi)驗(yan)教(jiao)師(shi)研究(jiu)(jiu)探索(suo)教(jiao)學規(gui)律。

　　3、專題研(yan)究(jiu)，重點研(yan)究(jiu)教師教學(xue)(xue)方式的(de)改變和學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)方式的(de)改變。

　　4、優秀教學(xue)設計、優質課(ke)評比(bi)活動。

　　5、安(an)排教師(shi)到(dao)鄰居學校聽課，吸取好的經驗為我們所用(yong)。

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