小學(xue)數學(xue)教(jiao)研組工作計劃范(fan)文600字

小學數學教研組工作計劃范文600字

　　一、主要任務

　　1、解(jie)讀、試(shi)用(yong)(yong)和評價數(shu)(shu)(shu)學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)標準。解(jie)讀數(shu)(shu)(shu)學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)標準、解(jie)析并把(ba)握(wo)小(xiao)學(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)新課(ke)(ke)程(cheng)的(de)內容(rong)要點、明確數(shu)(shu)(shu)學(xue)學(xue)科的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)改革方向；運用(yong)(yong)數(shu)(shu)(shu)學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)標準理解(jie)、把(ba)握(wo)小(xiao)學(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)新教(jiao)(jiao)材、指(zhi)導新教(jiao)(jiao)材的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)。

　　2、通(tong)讀、試教和評價小學(xue)數(shu)學(xue)實驗(yan)教材。通(tong)讀并把握小學(xue)數(shu)學(xue)實驗(yan)教材的(de)內容體系、將新教材與舊教材對比分(fen)析、找(zhao)出新舊教材的(de)區別和聯系、發(fa)現(xian)并把握新教材的(de)“新質”。

　　3、探(tan)索研究實(shi)施(shi)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)課程的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革。在實(shi)驗過程中組織和(he)引導數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師積極(ji)參與(yu)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革、運(yun)用(yong)現代課程論和(he)現代教(jiao)育理論指導教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐、努力探(tan)索與(yu)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課程改(gai)(gai)革相(xiang)適(shi)應(ying)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)方(fang)(fang)式(shi)、新(xin)方(fang)(fang)法。以培養(yang)創新(xin)精神和(he)實(shi)踐能(neng)力為(wei)(wei)重點、以轉(zhuan)變學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)式(shi)為(wei)(wei)突破口、借助現代教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段、構建新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)、形成一套系統的(de)(de)(de)具有科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)性的(de)(de)(de)、與(yu)使用(yong)新(xin)教(jiao)材相(xiang)適(shi)應(ying)的(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想和(he)方(fang)(fang)法。

　　4、總結整理一年來本校教(jiao)師在(zai)課(ke)程改(gai)革中(zhong)好的經驗、典(dian)型案例、教(jiao)學設計(ji)、推(tui)廣符合課(ke)改(gai)精(jing)神(shen)、具(ju)有創新性、示范(fan)性的課(ke)堂教(jiao)學模(mo)式與操作方法(fa)、使之在(zai)更大范(fan)圍內(nei)發揮(hui)作用。

　　二、具體措施

　　1、集體備(bei)課(ke)4次、（2、3、5、6年(nian)級各(ge)1次）重點探索(suo)課(ke)堂教學新模式、研究教材(cai)、教法、設計教案、制作課(ke)件。

　　2、公開教(jiao)(jiao)學6次(ci)、（每個數學老師一(yi)次(ci)）上好(hao)實踐課、重點探索新(xin)(xin)課程(cheng)標(biao)準、新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)理念在課堂中的(de)體現。定期進行(xing)實驗課題的(de)研究(jiu)活動(dong)、組織實驗教(jiao)(jiao)師研究(jiu)探索教(jiao)(jiao)學規律(lv)。

　　3、專(zhuan)題研究、重點研究教師教學方(fang)式的改(gai)變和學生學習方(fang)式的改(gai)變。

　　4、優秀教(jiao)學設計、優質課(ke)評比活動。

　　5、安排(pai)教師到鄰居學校聽課(ke)、吸取(qu)好的經(jing)驗為我們所用(yong)。

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