老師頂崗實訓的總結

老師頂崗實訓的總結

　　在這5個(ge)月(yue)的(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)活中，我(wo)付出了許(xu)多，也收獲了許(xu)多。這段經歷也即將成為我(wo)生(sheng)命中彌足珍貴的(de)(de)財富。回過頭來，細細品味這5個(ge)月(yue)的(de)(de)酸甜苦辣，一個(ge)個(ge)感人的(de)(de)鏡頭依(yi)然那么(me)清晰可見，我(wo)也在它的(de)(de)滋養下慢慢成熟(shu)、堅強(qiang)：還(huan)記得剛(gang)剛(gang)踏(ta)進實(shi)習(xi)(xi)學校大門時忐忑不安(an)的(de)(de)心(xin)情，轉眼(yan)間，我(wo)是在無比自信與無比留戀的(de)(de)心(xin)情下，踏(ta)上離別的(de)(de)征程的(de)(de)。

　　現在(zai)又平(ping)復心情，來認真的(de)做(zuo)這(zhe)(zhe)份定崗(gang)實習(xi)總結，滿心留(liu)戀(lian)的(de)回顧(gu)著(zhu)這(zhe)(zhe)期間的(de)點(dian)點(dian)滴滴：

　　第一個挑戰悄然降臨——上崗措手不及。

　　xx號我(wo)們(men)(men)到(dao)(dao)達(da)北峰(feng)中學的(de)第二天，8點整和所(suo)有(you)在校(xiao)(xiao)老(lao)師(shi)一(yi)(yi)同點名報到(dao)(dao)，并滿心(xin)期(qi)望(wang)(wang)著(zhu)學校(xiao)(xiao)安排我(wo)們(men)(men)6位(wei)實習老(lao)師(shi)聽(ting)課(ke)(ke)，結果“大(da)失眾望(wang)(wang)”，被校(xiao)(xiao)長殺了個(ge)措手不(bu)及。點名完畢，校(xiao)(xiao)長笑(xiao)盈盈地對我(wo)們(men)(men)幾個(ge)實習老(lao)師(shi)說：“這是你(ni)們(men)(men)的(de)課(ke)(ke)程安排，早就(jiu)(jiu)給你(ni)們(men)(men)安排好(hao)了，就(jiu)(jiu)等你(ni)們(men)(men)來呢！今(jin)天就(jiu)(jiu)算(suan)正式(shi)上崗(gang)了啊！好(hao)好(hao)努力！全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生都(dou)非常歡迎你(ni)們(men)(men)的(de)到(dao)(dao)來。”沒(mei)聽(ting)清楚后面的(de)講話，一(yi)(yi)聽(ting)到(dao)(dao)“今(jin)天正式(shi)上崗(gang)”，心(xin)里的(de)小兔子就(jiu)(jiu)跳個(ge)不(bu)停(ting)。拿到(dao)(dao)課(ke)(ke)程表一(yi)(yi)看，還好(hao)第三(san)節(jie)課(ke)(ke)！

　　這可(ke)(ke)是(shi)(shi)我第一次(ci)正式上講臺！我清楚地知道這雖(sui)然是(shi)(shi)第一次(ci)在學生面(mian)前(qian)亮相，但卻是(shi)(shi)至(zhi)關(guan)重(zhong)要的一次(ci)！這關(guan)系著我在他們心里的最初形象，也(ye)是(shi)(shi)最穩(wen)固的形象。可(ke)(ke)自己完全沒有實戰經驗，也(ye)未曾聽過(guo)一節課，這可(ke)(ke)真(zhen)趕鴨子上架啊！

　　站在講臺上(shang)，看著好(hao)幾十雙好(hao)奇(qi)、新鮮的(de)眼睛(jing)齊刷刷的(de)盯住自(zi)(zi)己不放，心(xin)(xin)一下(xia)(xia)子(zi)(zi)揪到(dao)了(le)嗓子(zi)(zi)眼，比(bi)剛(gang)剛(gang)到(dao)達實習(xi)學校(xiao)時的(de)心(xin)(xin)情(qing)還(huan)緊張百倍，因(yin)為站在這(zhe)里我(wo)被(bei)賦(fu)予了(le)一種名副其實的(de)責任，我(wo)必(bi)須來完成它(ta)，責無(wu)旁貸！偷(tou)偷(tou)地深呼吸、微(wei)笑、放慢語(yu)速。通過一系列暗(an)自(zi)(zi)放松(song)的(de)動(dong)作，心(xin)(xin)情(qing)漸漸的(de)平靜(jing)下(xia)(xia)來，表情(qing)也從(cong)容了(le)許(xu)多(duo)。

　　這節課還算(suan)比較成功，讓(rang)大家對語文這門學(xue)(xue)科有了更(geng)深一步的(de)認識，同時(shi)最重(zhong)要(yao)的(de)是在學(xue)(xue)生的(de)心里增添了對興趣學(xue)(xue)習的(de)認識。這打(da)開了我實習生涯的(de)第一頁(ye)！還記得當時(shi)走(zou)出教(jiao)室后，的(de)愿望(wang)是：明天(tian)快(kuai)快(kuai)到來，我要(yao)給學(xue)(xue)生展示更(geng)加(jia)豐富精彩的(de)一堂語文課！

　　第二個挑戰接踵而至——主持人非我莫屬。

　　生(sheng)命中的又一奇跡，幸運(yun)地降臨在了(le)實(shi)習生(sheng)活中。

　　學校領導給我們幾個(ge)(ge)實習老(lao)師(shi)開會(hui)，又一重任落(luo)在了(le)我們這幫(bang)在教師(shi)中可稱得上(shang)是初(chu)生牛犢的(de)(de)實習生肩上(shang)，組(zu)織策劃“三。八婦女(nv)節聯歡(huan)會(hui)”！對此，我們頗感榮幸，這是學校領導到我們的(de)(de)肯定與信任，畢竟我們六個(ge)(ge)實習生的(de)(de)專業各有(you)千秋：音樂、美術(shu)、英語(yu)、教育、中文，不同的(de)(de)專業湊(cou)到一起，對于(yu)組(zu)織這次聯歡(huan)會(hui)也算是非(fei)常有(you)利的(de)(de)條件了(le)。

　　我(wo)們6個(ge)實習生(sheng)(sheng)利用自(zi)(zi)己(ji)(ji)專(zhuan)業優勢各自(zi)(zi)承擔著不同的(de)(de)任務，毫無疑(yi)問，主(zhu)持人(ren)的(de)(de)角色非我(wo)莫屬(shu)了(le)！眾望(wang)所歸，我(wo)百(bai)口莫辯(bian)，又(you)只得扛下來(lai)了(le)，也(ye)想好(hao)好(hao)挑戰一(yi)(yi)(yi)下自(zi)(zi)己(ji)(ji)，看看自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)多少潛(qian)力(li)可以挖(wa)掘。幸好(hao)還有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)男主(zhu)持陪同，自(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)坦然了(le)許多。但還免不了(le)緊張，一(yi)(yi)(yi)遍又(you)一(yi)(yi)(yi)遍地修(xiu)改臺(tai)詞(ci)，希(xi)望(wang)更加(jia)完美，給聯歡會錦上添花！還記得自(zi)(zi)己(ji)(ji)前一(yi)(yi)(yi)天晚上，拽著男主(zhu)持一(yi)(yi)(yi)次(ci)又(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)地對(dui)臺(tai)詞(ci)，生(sheng)(sheng)怕自(zi)(zi)己(ji)(ji)到時有(you)哪怕一(yi)(yi)(yi)點的(de)(de)瑕疵，緊張的(de)(de)大半夜沒睡著，我(wo)這個(ge)聲稱(cheng)不知道失眠(mian)啥滋味(wei)的(de)(de)人(ren)也(ye)切身體驗(yan)了(le)一(yi)(yi)(yi)次(ci)失眠(mian)的(de)(de)感受！

　　說(shuo)實(shi)話，自己雖(sui)是一(yi)名中文系學生(sheng)，但(dan)生(sheng)活(huo)(huo)一(yi)直是很低調(diao)的，也許是因(yin)(yin)為(wei)性格原因(yin)(yin)，自己很少參(can)加什么活(huo)(huo)動，更不用說(shuo)主持了。這個角色像一(yi)座山，但(dan)我必須爬過去，因(yin)(yin)為(wei)我想(xiang)有一(yi)段圓滿(man)無憾(han)的實(shi)習(xi)經(jing)歷(li)，我非(fei)常重視這次(ci)頂崗實(shi)習(xi)帶給(gei)我的種(zhong)種(zhong)，我必須做到！

　　我(wo)相信(xin)只(zhi)要(yao)認真、用心，什么事情(qing)都(dou)可以做(zuo)到，重要(yao)的(de)是(shi)(shi)勇于挑戰。抱著這(zhe)個信(xin)念，在精心的(de)準(zhun)備下，聯歡會的(de)序幕拉開了(le)(le)。師生聯歡，給了(le)(le)女教師一份特別的(de)節日禮(li)物。我(wo)的(de)主持也(ye)非常(chang)成功，得到了(le)(le)大家的(de)認可，這(zhe)無疑又增添(tian)了(le)(le)我(wo)的(de)自(zi)信(xin)心，我(wo)感(gan)覺此時此刻的(de)自(zi)己才是(shi)(shi)一直向往的(de)自(zi)己。

　　此后，學校舉辦的(de)“迎五一科技文化藝術節”，我也是作(zuo)為(wei)一名(ming)主(zhu)持人來參(can)加(jia)的(de)，這時的(de)我也多(duo)了份沉(chen)著(zhu)與冷靜，主(zhu)持更加(jia)靈(ling)活、精(jing)彩！

　　第三個挑戰“尾尾到來”——班主任任重道遠。

　　實(shi)(shi)習(xi)(xi)生活還有(you)(you)一(yi)個月就要(yao)結束了(le)，我(wo)(wo)也進入了(le)所謂的實(shi)(shi)習(xi)(xi)“疲勞倦(juan)怠期(qi)”。正(zheng)在(zai)為自己的狀態擔(dan)(dan)憂，想盡(jin)一(yi)切(qie)辦法讓自己積極起(qi)來，這時學校又給我(wo)(wo)幫了(le)大忙！在(zai)毫(hao)無準(zhun)備(bei)的情(qing)況下，周一(yi)開完例會，留下了(le)幾位老師(shi)，一(yi)本正(zheng)經地告訴我(wo)(wo)們即將擔(dan)(dan)任新(xin)初一(yi)的班主(zhu)任！晴天霹靂(li)又爆發(fa)在(zai)了(le)我(wo)(wo)身(shen)上！但學校領導(dao)如此信任自己，自己豈敢推脫！其實(shi)(shi)，這也不失為一(yi)次很(hen)好的磨練，又充實(shi)(shi)了(le)我(wo)(wo)的實(shi)(shi)習(xi)(xi)生活，使(shi)我(wo)(wo)又有(you)(you)力量(liang)繼(ji)續朝氣蓬勃地前行！

　　面(mian)對(dui)這(zhe)幫依然可(ke)愛(ai)，卻淘氣的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)時(shi)，自己還(huan)真的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)點不知所措：太嚴(yan)厲，怕(pa)他們(men)接受不了(le)，畢竟剛剛小學畢業(ye)；太溫柔，更是行不通，這(zhe)樣他們(men)會無法無天。只得到(dao)有(you)資質的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任那里取經(jing)了(le)！還(huan)是有(you)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任方法多，而且靈活。我根據(ju)學生(sheng)最初(chu)表現的(de)(de)(de)(de)(de)狀況及自己的(de)(de)(de)(de)(de)特點，選(xuan)取了(le)“先(xian)緊后(hou)松(song)”的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理策略，先(xian)要對(dui)他們(men)嚴(yan)格要求(qiu)，使他們(men)逐(zhu)步進入(ru)初(chu)中(zhong)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)角色，等到(dao)他們(men)都步入(ru)正軌了(le)，一切工作做起(qi)來就游刃有(you)余了(le)。這(zhe)對(dui)其以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)學學習(xi)也起(qi)著墊腳(jiao)石的(de)(de)(de)(de)(de)作用。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)種策(ce)略還(huan)真的(de)(de)效果顯(xian)著，再加上主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)會的(de)(de)輔(fu)助(zhu)作用，一周之后(hou)這(zhe)(zhe)(zhe)幫小家(jia)伙，比(bi)剛開學時(shi)(shi)進步不(bu)少呢，自(zi)己也暗自(zi)高(gao)興。當然這(zhe)(zhe)(zhe)只是(shi)(shi)宏(hong)觀調控，要真想(xiang)當好(hao)這(zhe)(zhe)(zhe)個班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，瑣(suo)碎的(de)(de)事(shi)情(qing)也是(shi)(shi)多的(de)(de)如(ru)芝(zhi)麻：老(lao)師(shi)，我想(xiang)退宿；老(lao)師(shi)，某某不(bu)服我管；老(lao)師(shi)，他(ta)(ta)不(bu)值日；老(lao)師(shi)，他(ta)(ta)總(zong)找我說話，打擾我學習(xi)。一系列(lie)的(de)(de)芝(zhi)麻大的(de)(de)事(shi)情(qing)統統像我砸來(lai)，這(zhe)(zhe)(zhe)時(shi)(shi)自(zi)己真的(de)(de)是(shi)(shi)焦頭爛額，可看到(dao)他(ta)(ta)們(men)(men)認真、可愛的(de)(de)表情(qing)，一切的(de)(de)情(qing)緒(xu)都消失了，只想(xiang)好(hao)好(hao)地為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)解決問題(ti)了。其實，最重(zhong)要的(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)要“平(ping)和”！這(zhe)(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)在一個實習(xi)完畢的(de)(de)師(shi)姐那學來(lai)的(de)(de)：遇到(dao)事(shi)情(qing)，心(xin)態(tai)一定(ding)要平(ping)和。平(ping)和、平(ping)和、平(ping)和。。。。。。我經常這(zhe)(zhe)(zhe)樣安慰自(zi)己。這(zhe)(zhe)(zhe)也就是(shi)(shi)所(suo)謂的(de)(de)耐心(xin)吧，作為(wei)一個班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)，有耐心(xin)是(shi)(shi)必須的(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)進行一切工作的(de)(de)前(qian)提，也是(shi)(shi)輔(fu)助(zhu)。

　　小(xiao)家伙們(men)(men)(men)要放假了，我(wo)的(de)實習生活(huo)也(ye)接近(jin)了尾聲，這時(shi)的(de)愛(ai)如海潮般(ban)向我(wo)襲來。他(ta)們(men)(men)(men)為我(wo)唱歌，給我(wo)寫(xie)信，送我(wo)小(xiao)禮(li)物，一(yi)(yi)有時(shi)間(jian)就圍在我(wo)身(shen)邊。。而(er)且(qie)，他(ta)們(men)(men)(men)已不僅稱呼我(wo)老(lao)師，而(er)且(qie)還親切得(de)叫我(wo)“姐”。感受著他(ta)們(men)(men)(men)對我(wo)的(de)種(zhong)種(zhong)，我(wo)有一(yi)(yi)種(zhong)收獲的(de)感覺，無比(bi)的(de)幸福，無比(bi)的(de)滿足(zu)。

　　我的(de)實(shi)習生活雖然在春天和初夏，卻也散發著收獲的(de)芳香(xiang)。

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