有關小(xiao)學德育的工(gong)作計劃(hua)范文

有關小學德育的工作計劃范文

　　一、指導思想

　　認真貫徹中共中央《關于進(jin)(jin)一步加強(qiang)(qiang)和(he)改進(jin)(jin)未成(cheng)年人思想(xiang)道德(de)建設的若(ruo)干意(yi)見》和(he)湖北(bei)(bei)省(sheng)德(de)育工作會議精(jing)神(shen)，以《湖北(bei)(bei)省(sheng)學生(sheng)(sheng)民族精(jing)神(shen)教(jiao)育指導(dao)綱要(yao)》、《湖北(bei)(bei)省(sheng)中小(xiao)學生(sheng)(sheng)命(ming)教(jiao)育指導(dao)綱要(yao)》為抓手，結(jie)合(he)縣、教(jiao)育局(ju)等文件精(jing)神(shen)。培養青少(shao)年學生(sheng)(sheng)具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩(en)和(he)文明禮儀。關注學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命(ming)成(cheng)長，增強(qiang)(qiang)教(jiao)師(shi)生(sheng)(sheng)命(ming)意(yi)識，積極推(tui)進(jin)(jin)校本德(de)育和(he)班本特色，切實提(ti)高學校德(de)育的主動性(xing)、針對性(xing)、實效性(xing)。

　　二、主要工作

　　1、深入貫徹“兩個綱要”的(de)(de)要求，積極開展以“國家意識、文化認(ren)同(tong)、公民人(ren)格(ge)”為(wei)(wei)重(zhong)點的(de)(de)民族精神(shen)教(jiao)育(yu)(yu)，初步探索民族精神(shen)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)課內體(ti)糫(huan)，構建民族精神(shen)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)課外體(ti)系；結合法制教(jiao)育(yu)(yu)、心理健康教(jiao)育(yu)(yu)，積極開展“認(ren)識生(sheng)(sheng)命(ming)、珍惜(xi)生(sheng)(sheng)命(ming)、尊重(zhong)生(sheng)(sheng)命(ming)、熱愛生(sheng)(sheng)命(ming)”為(wei)(wei)主(zhu)題的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)教(jiao)育(yu)(yu)實踐活動，與二期課改緊密結合，把(ba)知(zhi)識傳授和(he)人(ren)格(ge)教(jiao)育(yu)(yu)有機結合。

　　（1）根據省(sheng)市(shi)縣教育局(ju)文(wen)件的(de)(de)要(yao)求，組織(zhi)(zhi)教職(zhi)員工認真學(xue)(xue)習“兩個綱(gang)要(yao)”的(de)(de)有關精神(shen)，特(te)別是要(yao)組織(zhi)(zhi)班(ban)主任(ren)重點進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習，明確以學(xue)(xue)生(sheng)發展為本(ben)，樹立(li)民族精神(shen)，健全學(xue)(xue)生(sheng)人格，發揮(hui)“人生(sheng)導(dao)航”作用。班(ban)主任(ren)老(lao)師要(yao)制定班(ban)級“兩個綱(gang)要(yao)”的(de)(de)推進(jin)計劃，并將學(xue)(xue)習的(de)(de)主要(yao)內容(rong)，利用思品課(ke)、班(ban)（隊）會課(ke)、晨(chen)會課(ke)向學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)教育和宣講。

　　（2）迎接建國(guo)六十周年、聚焦社(she)會(hui)公(gong)德。以“祖國(guo)在我心中”為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)題(ti)，以“樹新風、除陋習(xi)”為(wei)(wei)重(zhong)點，結合學(xue)校行(xing)為(wei)(wei)規(gui)范教育(yu)，在校園內(nei)開(kai)(kai)展(zhan)“宏揚文明(ming)禮(li)儀、創(chuang)建快樂校園”的(de)(de)系列實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)樹立公(gong)共意識、規(gui)范公(gong)共行(xing)為(wei)(wei)、踐(jian)(jian)行(xing)公(gong)共道德。實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)的(de)(de)重(zhong)點是開(kai)(kai)展(zhan)“禮(li)儀、禮(li)貌(mao)、禮(li)節”教育(yu)，通過教育(yu)傳承中華民族(zu)“講文明(ming)、重(zhong)禮(li)儀”的(de)(de)傳統(tong)美(mei)德，提高學(xue)生(sheng)的(de)(de)禮(li)儀知識知曉(xiao)率。主(zhu)(zhu)題(ti)實踐(jian)(jian)活(huo)動(dong)要(yao)求做(zuo)到“五(wu)個一(yi)”，搞一(yi)次小(xiao)(xiao)調(diao)查；結合傳統(tong)節日、紀念日、身(shen)邊的(de)(de)變化召開(kai)(kai)一(yi)次主(zhu)(zhu)題(ti)隊會(hui)；開(kai)(kai)展(zhan)一(yi)次“樹新風、除陋習(xi)”原(yuan)創(chuang)小(xiao)(xiao)品比(bi)賽：利用網絡尋(xun)找(zhao)一(yi)個文明(ming)禮(li)儀的(de)(de)故事或格(ge)言；開(kai)(kai)展(zhan)一(yi)次社(she)會(hui)公(gong)益宣傳活(huo)動(dong)。

　　（3）開展“兩個綱要”的研討活動(dong)，各班交(jiao)流學(xue)習體會和實踐經驗。

　　三、常規工作

　　1、抓好(hao)隊伍建設，強(qiang)化德(de)育意識(shi)

　　進(jin)一步加(jia)強和改進(jin)學(xue)校德育工作，發(fa)(fa)揮德育工作的整合功能(neng)，增(zeng)強全體教師(shi)(shi)的育人意識和育人能(neng)力。繼續開展好新老班(ban)(ban)主任“一對一，手牽手”師(shi)(shi)徒結對工作，加(jia)強對青年(nian)班(ban)(ban)主任的培養和提(ti)高，通過(guo)交流、參觀、學(xue)習(xi)、培訓，不(bu)斷提(ti)高班(ban)(ban)主任的工作水平(ping)和能(neng)力。以評選“優秀(xiu)班(ban)(ban)主任“為契機(ji)，弘(hong)揚先進(jin)，發(fa)(fa)揮優秀(xiu)使班(ban)(ban)主任的示范、輻射作用。

　　2、重(zhong)視(shi)基(ji)礎行為教育，促進(jin)校園文化(hua)建設。

　　（1）、繼續加強(qiang)行為規范(fan)教(jiao)育，以《小(xiao)(xiao)學(xue)生日(ri)常行為規范(fan)》為標準，開展好文明(ming)禮儀教(jiao)育系列活動。結合本班承諾內容(rong)、班級公約，強(qiang)化教(jiao)育訓練，遵循“邁小(xiao)(xiao)步，不(bu)停步，嚴要求，經常抓”的(de)(de)原(yuan)則(ze)，做(zuo)到(dao)時時督(du)促，周(zhou)周(zhou)小(xiao)(xiao)結，月月抽查，切實培養學(xue)生做(zuo)一(yi)個“講(jiang)(jiang)文明(ming)、講(jiang)(jiang)禮儀、講(jiang)(jiang)禮節(jie)”的(de)(de)校園小(xiao)(xiao)主人。

　　（2）、大隊部要(yao)切(qie)實加強反饋檢查(cha)的力度(du)，并能(neng)發揮“紅領巾廣(guang)播、”及黑(hei)板報的功能(neng)，及時進行(xing)播放評訂。對檢查(cha)情況及時公布，樹典型(xing)，造氛圍。

　　（3）、充分挖掘(jue)傳統道(dao)德中文明禮儀(yi)教育(yu)的資源(yuan)，賦予時代(dai)氣息，結合(he)網絡、結合(he)課堂使廣大學生知(zhi)文明、懂(dong)禮儀(yi)，在學校以“校園(yuan)禮儀(yi)”為主(zhu)題創造純凈的校園(yuan)環境。同時把養成教育(yu)溶入到學生的活動中，結合(he)傳統節(jie)日、紀念日開(kai)展(zhan)豐富多彩的養成教育(yu)系列活動。

　　（4）、以民族教(jiao)育(yu)(yu)、生命教(jiao)育(yu)(yu)為重點，以推進中(zhong)(zhong)隊(dui)電子化管(guan)理為手段(duan)，充分發揮網絡教(jiao)育(yu)(yu)功(gong)能，定期(qi)修改更新網頁(ye)，培養發揮隊(dui)員的自主管(guan)理能力(li)，努(nu)力(li)使(shi)我們(men)的中(zhong)(zhong)隊(dui)在建設過程中(zhong)(zhong)張(zhang)揚個性，凸(tu)現(xian)特(te)色(se)，真正成(cheng)為快樂中(zhong)(zhong)隊(dui)。

　　（5）、積極開展校園文(wen)化(hua)月(yue)活動(dong)，舉(ju)辦好“認識中國名(ming)家，欣賞(shang)經典童話(hua)”的(de)讀書節活動(dong)和(he)“跳躍的(de)音符--------集(ji)體(ti)舞(wu)比賽”，發揮學(xue)生的(de)個(ge)性(xing)特長，為體(ti)現河小學(xue)生多才多藝的(de)一面創造舞(wu)臺(tai)。

　　3、宏揚民(min)族精神，做有(you)根(gen)有(you)魂的好少年(nian)

　　（1）結合民族(zu)精神教育(yu)綱要，發揮網(wang)絡教育(yu)功能，繼續培養發揮學生上網(wang)自主學習(xi)的能力，根據班本特(te)色繼續開展(zhan)教育(yu)活動，及(ji)時充(chong)實民族(zu)璀璨中的內容。

　　（2）充分(fen)發(fa)揮(hui)課(ke)堂等主(zhu)(zhu)渠道的作用，結合思(si)品課(ke)、晨會課(ke)、升旗儀式、廣播(bo)宣(xuan)傳等，以中國上下五前年(nian)歷史為(wei)主(zhu)(zhu)線，加(jia)強民(min)族精神教育。要充分(fen)利用德育基地以及豐富的人文(wen)資源(yuan)，進行愛國主(zhu)(zhu)義(yi)、集體主(zhu)(zhu)義(yi)教育，通過(guo)豐富多彩的少(shao)先隊活(huo)動，提高(gao)德育實(shi)效。

　　4、關注學生成(cheng)長(chang)，加強人(ren)格教育(yu)，發揮“人(ren)生導航”作用

　　（1）開展生(sheng)(sheng)(sheng)命教育(yu)，引導學生(sheng)(sheng)(sheng)建立生(sheng)(sheng)(sheng)命與自我、生(sheng)(sheng)(sheng)命與自然、生(sheng)(sheng)(sheng)命與社會的和諧關系(xi)，幫助學生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)識生(sheng)(sheng)(sheng)命、珍惜生(sheng)(sheng)(sheng)命、尊重生(sheng)(sheng)(sheng)命、熱愛(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)命。引導學生(sheng)(sheng)(sheng)認(ren)識和感悟生(sheng)(sheng)(sheng)命價值，進而尊重、關懷、欣賞他(ta)人生(sheng)(sheng)(sheng)命，建立積極的人生(sheng)(sheng)(sheng)觀。

　　（2）重視(shi)學生(sheng)心(xin)(xin)理健(jian)康教育，積極開展心(xin)(xin)理課的研究(jiu)關(guan)注學生(sheng)心(xin)(xin)理發(fa)展，發(fa)揮“心(xin)(xin)靈之約”、“班(ban)級(ji)陽光(guang)心(xin)(xin)語”的作用，確(que)定每月論壇主題，促進家(jia)校、生(sheng)生(sheng)、師(shi)生(sheng)互動交流平臺，引導學生(sheng)始終(zhong)擁有自信、向上、進取、健(jian)康的精神狀態。

　　（3）班級師(shi)生(sheng)建立(li)困難(nan)學生(sheng)跟(gen)蹤卡，開展(zhan)“成長困難(nan)學生(sheng)教育對(dui)策”研討，真正落實對(dui)困難(nan)學生(sheng)的幫助轉化工作。

　　5、加(jia)大德育科研力度，積極轉化研究成果

　　（1）、搞(gao)好(hao)德育科(ke)研(yan)工(gong)作。在學(xue)校課題(ti)《網絡(luo)環境下(xia)學(xue)生自主管(guan)理能(neng)力(li)的培養(yang)和研(yan)究》的前提下(xia)，根據(ju)班本實(shi)際情(qing)況，提出子課題(ti)，并開展實(shi)踐研(yan)究。

　　（2）、結合困難學生(sheng)教育對策，積極(ji)參與區《成長困難孶(zi)生(sheng)人格(ge)發(fa)展》的研究，撰寫好(hao)典型案例，形成實踐性的研究成果(guo)，不斷提高科研水(shui)平。

　　6、、完善三(san)位一體網絡(luo)體系，建立開放德(de)育新體制

　　（1）、定期開展好家長學校(xiao)的(de)工作(zuo)，充分發揮其(qi)對學校(xiao)教(jiao)育、教(jiao)學管理(li)工作(zuo)的(de)監督、評價(jia)作(zuo)用，推(tui)進我校(xiao)民主管理(li)的(de)進程。

　　（2）、積極開展家訪(fang)活(huo)動。每位班(ban)主任一學期的(de)家訪(fang)率力爭(zheng)100％，并(bing)做到(dao)"早、勤、誠(cheng)、精、實"，使(shi)家訪(fang)真正起到(dao)溝(gou)通(tong)教(jiao)師、家長、學生間的(de)橋梁作(zuo)用。

　　（3）要充(chong)分利用網絡資源，讓家(jia)長(chang)通過家(jia)長(chang)學校論壇、校長(chang)信箱、email等形式(shi)進行(xing)網上互動(dong)，搭建家(jia)校交流的平臺(tai)。同時繼續開展好“關愛(ai)。感(gan)恩”大(da)討論活動(dong)。

　　（4）合理利(li)用社區教育(yu)資源，引導學生接觸社會(hui)豐富社會(hui)實踐活(huo)(huo)動，經常采(cai)用"走(zou)出(chu)去，請(qing)進來"的形式，開展各項活(huo)(huo)動，以拓寬(kuan)視野，增長(chang)知識，陶冶(ye)情操(cao)。

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