有關于頂崗實(shi)習報告的范文

有關于頂崗實習報告的范文

　　我(wo)(wo)們(men)可(ke)以(yi)通過頂崗實(shi)(shi)習(xi)給自己一個明確的(de)定(ding)位。在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)接(jie)觸(chu)與本(ben)專業相(xiang)關的(de)實(shi)(shi)際工作(zuo)，增強了專業技(ji)能(neng)，鍛煉我(wo)(wo)們(men)綜合(he)運(yun)用(yong)所(suo)學(xue)的(de)基礎(chu)理論(lun)(lun)去獨立分析和解(jie)決實(shi)(shi)際問題的(de)能(neng)力(li)，把理論(lun)(lun)和實(shi)(shi)踐結合(he)起來提高實(shi)(shi)踐動手能(neng)力(li)，為以(yi)后走上社會打下了一定(ding)基礎(chu)。通過實(shi)(shi)習(xi)我(wo)(wo)們(men)可(ke)以(yi)把實(shi)(shi)習(xi)中(zhong)遇到的(de)問題、困難(nan)和自身的(de)不足在(zai)以(yi)后的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)有針對性地解(jie)決。我(wo)(wo)想這就是(shi)學(xue)校(xiao)安排我(wo)(wo)們(men)大三實(shi)(shi)習(xi)的(de)目的(de)，我(wo)(wo)很幸(xing)運(yun)成(cheng)為河北(bei)師范大學(xue)頂崗實(shi)(shi)習(xi)大軍中(zhong)的(de)一份(fen)子！

　　實(shi)習的(de)兩(liang)個月(yue)很(hen)快接過去(qu)了，回憶實(shi)習過程我的(de)心(xin)情此起彼伏，現(xian)將實(shi)習報告總結如下：

　　在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)面：在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)法上注(zhu)重啟(qi)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思維(wei)的(de)(de)(de)發散(san)性，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)想象力，豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)知(zhi)識，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創新(xin)的(de)(de)(de)精神(shen)。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)課(ke)過程中(zhong)抓好(hao)課(ke)堂紀(ji)律(lv)，加(jia)強(qiang)對(dui)紀(ji)律(lv)和(he)組織性較差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育等。我(wo)們在(zai)一(yi)起實習的(de)(de)(de)幾個(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)還經常坐(zuo)在(zai)一(yi)起討論教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和(he)經驗，取他(ta)之長補己之短。作(zuo)為一(yi)個(ge)美術老(lao)師，我(wo)要收集很(hen)(hen)多素材(cai)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)用具，不能只(zhi)用一(yi)支筆。我(wo)虛(xu)心聽取老(lao)師和(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)意(yi)見，盡我(wo)最大的(de)(de)(de)努(nu)力認真(zhen)上好(hao)每一(yi)節(jie)課(ke)。我(wo)很(hen)(hen)慶幸我(wo)和(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)(de)關系很(hen)(hen)融洽。同(tong)(tong)時我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)也發現自(zi)己很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)不足。比如：授課(ke)的(de)(de)(de)邏輯性不強(qiang)，解(jie)釋性語言(yan)太多，對(dui)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提出的(de)(de)(de)問題有時自(zi)己知(zhi)道是什么但是表達不到位，對(dui)于(yu)授課(ke)的(de)(de)(de)節(jie)奏把(ba)握不是很(hen)(hen)好(hao)，有時三(san)十(shi)分鐘的(de)(de)(de)課(ke)不到二十(shi)分鐘就(jiu)結束了。此外(wai)，語速也有點快。

　　在生活方(fang)面：我(wo)(wo)們幾個(ge)(ge)人在一起(qi)(qi)吃飯、打(da)飯、打(da)水……我(wo)(wo)從來(lai)沒(mei)有(you)(you)想到(dao)(dao)雖然幾個(ge)(ge)不(bu)認識(shi)的人在這(zhe)么短(duan)的時(shi)間里能熟識(shi)到(dao)(dao)這(zhe)種程度(du)。我(wo)(wo)們經常(chang)在一起(qi)(qi)說笑，談談在學校的時(shi)候的事情(qing)，說我(wo)(wo)們第一次見面時(shi)的印象等(deng)。我(wo)(wo)和這(zhe)里的老師關系也非常(chang)好，我(wo)(wo)們經常(chang)在一起(qi)(qi)打(da)籃球、聊(liao)天等(deng)。這(zhe)的學生也很有(you)(you)禮貌(mao)，即(ji)使(shi)我(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)教(jiao)他們，可見面后仍很客氣得打(da)招呼。跟(gen)我(wo)(wo)教(jiao)的那關系就更好了。雖然這(zhe)樣但我(wo)(wo)還(huan)是有(you)(you)時(shi)跟(gen)他們保持一定(ding)的距離，記得老師說過(guo)我(wo)(wo)們既要有(you)(you)親和力(li)又(you)要有(you)(you)威嚴(yan)感。這(zhe)次實(shi)習對我(wo)(wo)的社會經驗、人際關系也有(you)(you)很大的幫助。

　　在學(xue)習方(fang)面：我(wo)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)安排地較滿，每天都(dou)要給學(xue)生上課(ke)，尤(you)其是(shi)初(chu)三的(de)(de)(de)(de)畢業生。他(ta)們(men)(men)面臨的(de)(de)(de)(de)是(shi)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)一(yi)次轉折，這需要提高繪畫(hua)(hua)技(ji)能(neng)。我(wo)想他(ta)們(men)(men)和我(wo)一(yi)樣：一(yi)個(ge)是(shi)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)為了升學(xue)，一(yi)個(ge)是(shi)想找到一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)。每天我(wo)都(dou)和學(xue)生們(men)(men)一(yi)起畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，給同(tong)學(xue)們(men)(men)改(gai)畫(hua)(hua)。這樣不僅能(neng)幫助學(xue)生，同(tong)時(shi)也能(neng)提高鞏固(gu)我(wo)自己的(de)(de)(de)(de)基礎能(neng)力。在給初(chu)一(yi)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)也經常看一(yi)些東(dong)西(xi)希望能(neng)緊(jin)跟學(xue)生的(de)(de)(de)(de)思維方(fang)式，從中我(wo)得(de)到了很多寶貴的(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。課(ke)余時(shi)間我(wo)會看一(yi)些從學(xue)校帶來的(de)(de)(de)(de)專業書(shu)籍(ji)等。

　　在(zai)短短的(de)(de)(de)兩個月里，我(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了很多東(dong)西。這(zhe)(zhe)比在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校這(zhe)(zhe)么(me)長(chang)的(de)(de)(de)時(shi)間里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)更(geng)精彩、更(geng)豐富。但同(tong)時(shi)也讓(rang)我(wo)感到自己以(yi)(yi)前(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)得不夠認(ren)真等(deng)一(yi)些問題，回校后一(yi)定要(yao)認(ren)真總結為(wei)(wei)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)做(zuo)(zuo)一(yi)個系(xi)統(tong)而縝密的(de)(de)(de)計劃(hua)和(he)安(an)排。這(zhe)(zhe)次實(shi)習(xi)使我(wo)加(jia)深了對教(jiao)(jiao)(jiao)師工作(zuo)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)了解，進一(yi)步鞏固與發(fa)(fa)展了專業理論知識(shi)，培養了獨立從事(shi)美術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究(jiu)工作(zuo)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，堅定了我(wo)從事(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)的(de)(de)(de)理念(nian)。我(wo)希望我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院以(yi)(yi)后能(neng)(neng)多與中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)系(xi)并(bing)和(he)他們(men)建(jian)立長(chang)期的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)有利(li)于(yu)開展一(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)合作(zuo)。包括課題的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)開發(fa)(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科資源網站的(de)(de)(de)建(jian)設等(deng)等(deng)，并(bing)把這(zhe)(zhe)些任務都布置給我(wo)們(men)，這(zhe)(zhe)樣我(wo)們(men)才能(neng)(neng)更(geng)好地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)致用，同(tong)時(shi)也可以(yi)(yi)為(wei)(wei)我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)育技術(shu)(shu)做(zuo)(zuo)一(yi)個很好的(de)(de)(de)宣傳(chuan)。總之，要(yao)給我(wo)們(men)實(shi)踐的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，我(wo)會(hui)在(zai)接下來的(de)(de)(de)時(shi)間里認(ren)真總結，為(wei)(wei)將自己塑造(zao)成一(yi)個符(fu)合時(shi)代要(yao)求的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師而不懈努力(li)！

　　以(yi)上是我(wo)的(de)實(shi)習報告，我(wo)想，這(zhe)對于我(wo)以(yi)后寫畢業實(shi)習報告也(ye)會起到一(yi)定的(de)幫(bang)助，最后，謝謝大家。

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