幼兒老師述職報告范(fan)文(wen)

幼兒老師述職報告范文

　　導(dao)讀：我認真(zhen)制定年級組計(ji)劃，定時(shi)開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認真(zhen)對本年級組的老(lao)師進(jin)行資料檢查，與各老(lao)師進(jin)行教學等方面(mian)的切磋。

　　我(wo)們都有(you)一種感覺，當你(ni)追趕時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)就會覺得(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)過(guo)得(de)(de)很快，而當你(ni)等待時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)就會覺得(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)很漫長。20xx年(nian)確實是一個讓我(wo)倍感短暫的(de)(de)年(nian)份。但(dan)是，在(zai)(zai)我(wo)感嘆時(shi)間(jian)(jian)之倏(shu)忽而逝(shi)的(de)(de)同時(shi)，我(wo)也(ye)看(kan)到了自己也(ye)正在(zai)(zai)這個飛逝(shi)的(de)(de)瞬間(jian)(jian)成長了。為了能使新一年(nian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)有(you)所進步(bu)，使自己能力有(you)所提高，有(you)必要把自己在(zai)(zai)這一學期里的(de)(de)工(gong)作(zuo)總結(jie)一下：

　　本學期我仍要求自己(ji)具備(bei)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)政治(zhi)(zhi)思(si)(si)想素質，積(ji)(ji)極向黨(dang)組(zu)織靠攏(long)，認真學習貫(guan)徹黨(dang)的(de)(de)(de)“三個代(dai)表”思(si)(si)想，積(ji)(ji)極參加幼兒園(yuan)(yuan)組(zu)織的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)政治(zhi)(zhi)學習，認真做(zuo)好(hao)學習記錄，利(li)用各(ge)種渠道如電(dian)視、網絡等(deng)，了解國(guo)家大事，提高自身的(de)(de)(de)思(si)(si)想政治(zhi)(zhi)素質。平時團結同事，樂意(yi)幫助身邊的(de)(de)(de)同事和朋友，遵守園(yuan)(yuan)內各(ge)項(xiang)規章制度。

　　工(gong)(gong)作(zuo)一年(nian)多(duo)來，面對(dui)純真的(de)(de)(de)孩子，我(wo)(wo)最愿(yuan)意把熱愛(ai)和(he)尊重放在(zai)首位。我(wo)(wo)十分(fen)注重自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，注重以兒童發(fa)展(zhan)為本，希(xi)望在(zai)讓孩子獲(huo)得(de)全面、和(he)諧(xie)、充分(fen)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，自己也能(neng)在(zai)教育實踐中(zhong)以創新(xin)(xin)、主(zhu)動的(de)(de)(de)精(jing)神與幼(you)兒共同成長。我(wo)(wo)發(fa)現(xian)，通過平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)面臨的(de)(de)(de)挑戰，然后自我(wo)(wo)觀察、自我(wo)(wo)體驗和(he)自我(wo)(wo)評(ping)價，我(wo)(wo)就能(neng)獲(huo)得(de)正確(que)的(de)(de)(de)自我(wo)(wo)認知，進(jin)行自我(wo)(wo)批評(ping)、自我(wo)(wo)調整(zheng)(zheng)，用(yong)更高的(de)(de)(de)標準去設計和(he)要求自己，不(bu)斷思考、不(bu)斷學(xue)習、不(bu)斷嘗試、不(bu)斷進(jin)取，不(bu)斷地投入(ru)，從中(zhong)積累經(jing)驗，不(bu)斷地為自己確(que)立新(xin)(xin)的(de)(de)(de)目(mu)標、對(dui)自己提(ti)出新(xin)(xin)的(de)(de)(de)課題，雖然工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)也會出現(xian)迷(mi)茫的(de)(de)(de)時(shi)(shi)期，但我(wo)(wo)相信(xin)通過自我(wo)(wo)調整(zheng)(zheng)就是一個新(xin)(xin)臺階的(de)(de)(de)跨越。

　　本(ben)學期(qi)一(yi)(yi)開(kai)學，園領導就(jiu)任命(ming)我(wo)(wo)(wo)為小小班(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主任，一(yi)(yi)下(xia)子從帶(dai)(dai)大班(ban)過度(du)到(dao)(dao)(dao)帶(dai)(dai)小小班(ban)，對于一(yi)(yi)個(ge)缺乏時(shi)間(jian)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)新教師(shi)來(lai)說(shuo)(shuo)，的(de)(de)(de)(de)確是(shi)一(yi)(yi)個(ge)挑(tiao)戰。當身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)向我(wo)(wo)(wo)訴說(shuo)(shuo)，帶(dai)(dai)小小班(ban)是(shi)如何(he)的(de)(de)(de)(de)困難(nan)，如何(he)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦時(shi)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)不知(zhi)道如何(he)是(shi)好，這時(shi)園長(chang)建議我(wo)(wo)(wo)翻閱一(yi)(yi)些有關托(tuo)班(ban)幼(you)(you)兒年齡特征(zheng)的(de)(de)(de)(de)書籍，并向我(wo)(wo)(wo)傳授了(le)(le)(le)(le)(le)(le)相關的(de)(de)(de)(de)帶(dai)(dai)班(ban)經(jing)驗(yan)及一(yi)(yi)些日常(chang)工作等(deng)等(deng)，一(yi)(yi)切困難(nan)似(si)乎都在這時(shi)迎刃而(er)解了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。在開(kai)學前(qian)的(de)(de)(de)(de)幾天(tian)里，我(wo)(wo)(wo)與搭班(ban)老師(shi)對本(ben)班(ban)幼(you)(you)兒進(jin)行了(le)(le)(le)(le)(le)(le)家訪，得(de)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)幼(you)(you)兒進(jin)園前(qian)的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)手資料。對于剛入(ru)園的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒來(lai)說(shuo)(shuo)，最(zui)困難(nan)的(de)(de)(de)(de)是(shi)第(di)一(yi)(yi)個(ge)月，在初步了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)(le)(le)(le)幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些資料后，我(wo)(wo)(wo)便把全部的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷投(tou)入(ru)到(dao)(dao)(dao)迎接(jie)新生的(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)(dao)來(lai)。就(jiu)在我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)已(yi)經(jing)掌握了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)帶(dai)(dai)班(ban)經(jing)驗(yan)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)又被困住(zhu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，原來(lai)，帶(dai)(dai)這些剛跨出(chu)家門(men)的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)兒來(lai)說(shuo)(shuo)，是(shi)如此的(de)(de)(de)(de)困難(nan)。每天(tian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只能抱著他們(men)(men)，聽(ting)他們(men)(men)歇斯底里的(de)(de)(de)(de)哭(ku)泣，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)卻(que)無計(ji)可施，能把他哄不哭(ku)已(yi)經(jing)是(shi)件很了(le)(le)(le)(le)(le)(le)不得(de)的(de)(de)(de)(de)事，更何(he)況開(kai)展正常(chang)的(de)(de)(de)(de)活動。也不知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)是(shi)怎樣那段特殊的(de)(de)(de)(de)日子的(de)(de)(de)(de)，現在回頭看看，也真(zhen)(zhen)捏一(yi)(yi)把汗，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)自己(ji)一(yi)(yi)直(zhi)努力(li)著，看著孩子們(men)(men)在小小（1）班(ban)度(du)過了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)愉快而(er)充實的(de)(de)(de)(de)學習生活，我(wo)(wo)(wo)從心(xin)里感(gan)到(dao)(dao)(dao)欣慰。一(yi)(yi)份(fen)(fen)耕耘(yun)一(yi)(yi)份(fen)(fen)收獲，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)付出(chu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)辛(xin)勤的(de)(de)(de)(de)汗水，才有了(le)(le)(le)(le)(le)(le)孩子們(men)(men)長(chang)足的(de)(de)(de)(de)進(jin)步。

　　在(zai)(zai)帶領這幫(bang)可愛孩子的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，我(wo)盡自己的(de)(de)(de)(de)能力管(guan)理好(hao)(hao)班級的(de)(de)(de)(de)各(ge)項事物，我(wo)自認(ren)(ren)為有(you)了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)班主任經驗，一(yi)(yi)學(xue)期(qi)來，認(ren)(ren)真制定班級計(ji)劃(hua)、周計(ji)劃(hua)等(deng)等(deng)，認(ren)(ren)真進行(xing)教學(xue)活動(dong)(dong)，帶領孩子們開心(xin)的(de)(de)(de)(de)游戲。在(zai)(zai)期(qi)間，在(zai)(zai)班中開展較多的(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)，如“迎元旦，慶圣誕”親子活動(dong)(dong)，中秋月餅品嘗會等(deng)等(deng)，每一(yi)(yi)個活動(dong)(dong)，我(wo)都(dou)精心(xin)計(ji)劃(hua)準備，都(dou)取得了(le)較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。班級的(de)(de)(de)(de)環(huan)境布置(zhi)及區域角(jiao)布置(zhi)評比中我(wo)班都(dou)得到了(le)第二和第三的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)成績。平(ping)(ping)時(shi)做好(hao)(hao)家(jia)園(yuan)(yuan)交流工作(zuo)，認(ren)(ren)真制作(zuo)幼(you)兒成長檔案(an)，與(yu)家(jia)長建立(li)起(qi)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)交流平(ping)(ping)臺，得到了(le)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)評，在(zai)(zai)幼(you)兒園(yuan)(yuan)組織的(de)(de)(de)(de)家(jia)長調查中，我(wo)有(you)幸得到了(le)家(jia)長評定第一(yi)(yi)名(ming)。

　　除了做好(hao)班級(ji)工作(zuo)之外(wai)，本(ben)學期我又很榮(rong)幸擔任了小小班年(nian)(nian)級(ji)組(zu)(zu)的(de)(de)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)(zu)長，毫無經驗的(de)(de)我，在(zai)同事(shi)和園領導的(de)(de)幫助下(xia)，我認真(zhen)(zhen)制定(ding)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)(zu)計劃，定(ding)時開展(zhan)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)(zu)研討活動，并做好(hao)摘記(ji)。每個月都認真(zhen)(zhen)對(dui)本(ben)年(nian)(nian)級(ji)組(zu)(zu)的(de)(de)老師(shi)進(jin)行資料檢查，與各老師(shi)進(jin)行教學等方面的(de)(de)切磋。一學期來，年(nian)(nian)級(ji)組(zu)(zu)工作(zuo)也較(jiao)順利地結束(shu)了。

　　21世紀(ji)是面(mian)(mian)臨挑(tiao)戰(zhan)的(de)(de)世紀(ji)，人類將面(mian)(mian)臨更為(wei)(wei)激烈(lie)的(de)(de)來自(zi)各方面(mian)(mian)的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。只(zhi)(zhi)有不斷(duan)提高自(zi)身素質，找出(chu)與別人的(de)(de)差距，努(nu)力彌補不足(zu)，改(gai)正缺(que)點(dian)，才能(neng)立(li)(li)足(zu)于本世紀(ji)人才濟濟的(de)(de)社會(hui)。而(er)作為(wei)(wei)一名幼兒(er)(er)教(jiao)師，只(zhi)(zhi)有不斷(duan)地(di)吸取新(xin)的(de)(de)知識，不斷(duan)地(di)更新(xin)觀念，這(zhe)樣才能(neng)迎接更為(wei)(wei)激烈(lie)的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)和競爭，立(li)(li)足(zu)于自(zi)己(ji)的(de)(de)幼教(jiao)崗位。現在我已具有了大專(zhuan)學歷，而(er)幼兒(er)(er)教(jiao)師大專(zhuan)化是時代的(de)(de)發展的(de)(de)需(xu)要(yao)，社會(hui)進步(bu)的(de)(de)必(bi)然，俗話說：活到老，學到老，知識是無止境的(de)(de)，因此，我將爭取考(kao)入本科(ke)，不斷(duan)完(wan)善自(zi)己(ji)的(de)(de)知識結構，適(shi)應(ying)不斷(duan)變化發展的(de)(de)現代化幼兒(er)(er)教(jiao)育的(de)(de)需(xu)要(yao)。除(chu)了學習專(zhuan)業培訓(xun)之外(wai)，我覺得還應(ying)根據自(zi)己(ji)在教(jiao)育實(shi)踐(jian)中(zhong)出(chu)現的(de)(de)教(jiao)育行為(wei)(wei)失誤(wu)、疑惑(huo)、難(nan)題(ti)，向(xiang)幼兒(er)(er)教(jiao)育專(zhuan)家、優秀(xiu)教(jiao)師請(qing)教(jiao)和指導，提高自(zi)己(ji)獨立(li)(li)解(jie)決實(shi)際問題(ti)的(de)(de)能(neng)力。我相信，只(zhi)(zhi)要(yao)樂崗敬(jing)業，定會(hui)有所收獲。我的(de)(de)精神生(sheng)活中(zhong)將會(hui)有一份常人無法(fa)比擬的(de)(de)歡愉(yu)。

　　以上是(shi)我(wo)(wo)對本學期(qi)工作的(de)(de)總(zong)結，我(wo)(wo)相信(xin)，在(zai)自己的(de)(de)不斷(duan)努力(li)和領(ling)導、同事們(men)的(de)(de)關心幫助下(xia)，我(wo)(wo)有信(xin)心迎(ying)接新的(de)(de)挑戰(zhan)，實現新的(de)(de)目標。

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