大三暑假實習報告

大三暑假實習報告

　　20xx年6月25日至(zhi)8月25日，我(wo)在晨報北疆新(xin)聞完(wan)成了(le)(le)我(wo)的(de)暑假實(shi)習(xi)(xi)。短暫而緊張的(de)實(shi)習(xi)(xi)，使我(wo)對報社(she)的(de)運(yun)行情(qing)況和規律、記者的(de)職責(ze)與艱辛有了(le)(le)更深刻的(de)了(le)(le)解。通過這(zhe)次實(shi)踐，也督促(cu)我(wo)為未來的(de)就業做進一步的(de)規劃(hua)

　　我(wo)(wo)(wo)學得是漢語言文學專業，大(da)(da)(da)學期間也經常練筆，但(dan)真(zhen)正落實(shi)到(dao)工作(zuo)中(zhong)，還是很心虛，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)沒有練過專門(men)的新聞寫作(zuo)，不知如(ru)何提出(chu)合(he)適的問題(ti)作(zuo)為(wei)(wei)切(qie)入(ru)點，更不知該怎樣與人交往。種種壓(ya)力襲來，我(wo)(wo)(wo)只能給(gei)自己打氣：還好這(zhe)只是實(shi)習，有指導老(lao)師的輔(fu)導和(he)幫助，懷著這(zhe)種僥幸心理，7月2號一大(da)(da)(da)早(zao)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)到(dao)了(le)(le)報社。賈主任讓(rang)萬(wan)園老(lao)師帶我(wo)(wo)(wo)。萬(wan)老(lao)師很關切(qie)的問了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的情(qing)況，把工作(zuo)大(da)(da)(da)致講了(le)(le)一下，又給(gei)我(wo)(wo)(wo)介紹(shao)了(le)(le)其他(ta)老(lao)師，并(bing)讓(rang)他(ta)們(men)有采訪時多帶我(wo)(wo)(wo)跑跑，然后萬(wan)老(lao)師讓(rang)我(wo)(wo)(wo)先看(kan)看(kan)近期的北疆晨報，了(le)(le)解報社的排版(ban)風格(ge)和(he)寫作(zuo)特色。他(ta)們(men)一邊工作(zuo)一邊聊天說笑(xiao)，時不時的還問我(wo)(wo)(wo)些可(ke)笑(xiao)的問題(ti)，他(ta)們(men)的溫和(he)、熱情(qing)使我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)這(zhe)是個(ge)充滿生機、友愛的大(da)(da)(da)集體(ti)。我(wo)(wo)(wo)緊張的心情(qing)也平靜了(le)(le)下來。

　　第(di)二天(tian)剛到，我就被萬老師帶去采(cai)訪(fang)，訪(fang)題(ti)是(shi)工商(shang)所(suo)對民營企業家開展(zhan)的(de)培訓(xun)。在培訓(xun)教(jiao)室我們見(jian)到了參加(jia)培訓(xun)的(de)企業家們，他(ta)們大(da)多(duo)是(shi)白手(shou)起(qi)家，現(xian)在大(da)都四十左(zuo)右，在繁忙的(de)工作中還能(neng)抽出時間學(xue)習，使我的(de)敬佩之情(qing)油然而生。后來(lai)，我們從(cong)組織(zhi)這次活動的(de)工商(shang)所(suo)所(suo)長那里得知(zhi)，每年他(ta)們都會對很多(duo)行業進行專業培訓(xun)來(lai)提高經營者技能(neng)，這樣才能(neng)使企業適應時代(dai)的(de)要求。

　　采訪(fang)完我(wo)和(he)萬(wan)老師(shi)開始趕(gan)稿，由于我(wo)沒寫過新(xin)(xin)聞(wen)(wen)稿，這次先由萬(wan)老師(shi)寫，我(wo)們再(zai)一起(qi)改(gai)(gai)。在改(gai)(gai)稿過程中(zhong)(zhong)，首先是對稿件中(zhong)(zhong)新(xin)(xin)聞(wen)(wen)事(shi)實(shi)進行分(fen)析，看看構成事(shi)實(shi)成分(fen)的(de)(de)時間、地(di)點(dian)、數字(zi)、引語是否準確無誤，對那些越是細(xi)(xi)小的(de)(de)地(di)方越要注意。在整個過程中(zhong)(zhong)，萬(wan)老師(shi)都謹(jin)慎的(de)(de)改(gai)(gai)著，也一遍(bian)遍(bian)地(di)讓我(wo)再(zai)看看，我(wo)們從(cong)對稿件的(de)(de)敘(xu)述(shu)(shu)內容、敘(xu)述(shu)(shu)方式到(dao)語法、措(cuo)辭(ci)、標點(dian)都進行了十幾遍(bian)的(de)(de)校(xiao)正，我(wo)第一次感受到(dao)做一個新(xin)(xin)聞(wen)(wen)記者的(de)(de)嚴謹(jin)、細(xi)(xi)心與(yu)務實(shi)的(de)(de)作(zuo)風，也驚嘆那不足一元的(de)(de)報紙要付出這么多的(de)(de)努力(li)與(yu)汗水。

　　終于在(zai)中午下班前(qian)完稿(gao)了，可沒(mei)想(xiang)到第二天(tian)沒(mei)發(fa)。萬老師很關切(qie)的(de)鼓勵我，并告訴我這篇稿(gao)子沒(mei)發(fa)是因為(wei)選(xuan)題沒(mei)有吸(xi)引力，以前(qian)相同性質的(de)稿(gao)件已經發(fa)過，所以我們下次(ci)要注意選(xuan)擇有價值的(de)新聞。聽她的(de)熱(re)心(xin)解釋(shi)我想(xiang)下次(ci)一定要再(zai)接再(zai)厲！

　　再后(hou)來(lai)我并(bing)不(bu)是(shi)每天(tian)(tian)都能聽(ting)到(dao)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)歡聲笑語(yu)，也(ye)不(bu)能常看(kan)到(dao)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)身(shen)影。我猜(cai)他(ta)們(men)(men)那天(tian)(tian)的(de)(de)聊天(tian)(tian)或許(xu)是(shi)為(wei)了(le)緩(huan)解我的(de)(de)不(bu)安(an)，也(ye)或許(xu)是(shi)因為(wei)新鮮血液的(de)(de)注入而高興，可他(ta)們(men)(men)已使我有了(le)融入其中(zhong)的(de)(de)勇氣，我也(ye)很快的(de)(de)投入到(dao)了(le)忙碌的(de)(de)工(gong)作(zuo)狀態中(zhong)。

　　我每天的工(gong)作(zuo)大致是(shi)接，跟老師們跑采(cai)訪，對著電腦寫(xie)稿、改稿，然后盼(pan)著稿子變成鉛字。雖然是(shi)一成不變的流程，但每天都會有新奇的事件發生，面對著各(ge)種各(ge)樣的人(ren)，聽著他們的人(ren)生經歷，我也從中(zhong)受(shou)到(dao)很多(duo)啟(qi)發。

　　有一(yi)(yi)天，萬(wan)老師(shi)讓我和她一(yi)(yi)起到(dao)(dao)(dao)石(shi)(shi)河(he)子(zi)一(yi)(yi)四三團二營的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)桃園鎮(zhen)采(cai)訪。那(nei)里新(xin)(xin)建了一(yi)(yi)座荷(he)花池(chi)，已成為今年石(shi)(shi)河(he)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)增(zeng)景點。快到(dao)(dao)(dao)地(di)方時(shi)，就看見很(hen)多人(ren)(ren)圍(wei)著(zhu)一(yi)(yi)汪清澈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)池(chi)塘(tang)，欣賞著(zhu)淡雅、嬌(jiao)艷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)荷(he)花。長這(zhe)(zhe)么大(da)，我還是(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)次見如此規模(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)荷(he)花呢！在新(xin)(xin)疆這(zhe)(zhe)片干旱貧(pin)瘠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)地(di)上，能長出(chu)(chu)江南水鄉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)植物，這(zhe)(zhe)真是(shi)(shi)一(yi)(yi)大(da)奇跡(ji)！“出(chu)(chu)淤泥(ni)而(er)不(bu)染，濯清漣而(er)不(bu)妖”，或許是(shi)(shi)陶淵明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)句詩道出(chu)(chu)了荷(he)花高潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品格(ge)，吸引了更多人(ren)(ren)前來(lai)觀(guan)賞。那(nei)天是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)景區第(di)一(yi)(yi)次開放，不(bu)收門票，但(dan)周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小商小販卻(que)獲利(li)不(bu)少，看來(lai)旅游(you)(you)業(ye)(ye)真是(shi)(shi)一(yi)(yi)大(da)促進(jin)消(xiao)費(fei)，推動內需的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產業(ye)(ye)。而(er)報紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宣傳將會使(shi)越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)了解、參與旅游(you)(you)，從而(er)帶動經濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)長。這(zhe)(zhe)時(shi)我突然意識到(dao)(dao)(dao)報紙(zhi)對社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)大(da)影響，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)泛性和導向作用引領著(zhu)時(shi)代(dai)前進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)潮，為人(ren)(ren)們引路、導航，這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)老師(shi)們一(yi)(yi)絲不(bu)茍、兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因所在吧。

　　報紙不僅宣揚好(hao)的(de)一面，也向人(ren)們(men)揭(jie)露社會(hui)(hui)的(de)陰暗面。萬(wan)老(lao)師主要跑(pao)法(fa)律(lv)(lv)口子，因(yin)此法(fa)院成了(le)我(wo)倆的(de)常(chang)去之地。在(zai)那(nei)里，我(wo)常(chang)見到律(lv)(lv)師、受(shou)審的(de)罪犯及犯人(ren)家(jia)(jia)屬(shu)，看著(zhu)犯人(ren)懊(ao)悔的(de)神情和家(jia)(jia)人(ren)的(de)傷痛，我(wo)感到在(zai)情與法(fa)面前，法(fa)律(lv)(lv)的(de)神圣(sheng)不可侵犯。生活中有(you)很多人(ren)的(de)本質并不壞，只是法(fa)律(lv)(lv)意識(shi)淡薄，結果(guo)一時(shi)失足卻給家(jia)(jia)人(ren)和社會(hui)(hui)帶(dai)來了(le)巨大的(de)危害。報紙通過對案件的(de)刊登，讓(rang)人(ren)們(men)知道更(geng)多的(de)法(fa)律(lv)(lv)常(chang)識(shi)，增強了(le)人(ren)們(men)的(de)法(fa)制觀念，促進社會(hui)(hui)向著(zhu)良性狀態發展。

　　我一(yi)直以為(wei)當記者(zhe)是很光(guang)鮮的(de)(de)(de)，但(dan)真正做了才知(zhi)道(dao)(dao)其(qi)中的(de)(de)(de)辛(xin)苦。記者(zhe)要(yao)(yao)(yao)忍受(shou)公(gong)交(jiao)車上的(de)(de)(de)顛簸與(yu)擁(yong)擠；忍受(shou)中午的(de)(de)(de)驕陽與(yu)困乏；忍受(shou)生物(wu)鐘紊亂的(de)(de)(de)一(yi)日三餐，卻要(yao)(yao)(yao)爭(zheng)分奪(duo)秒的(de)(de)(de)與(yu)時間賽跑。我看過一(yi)則報道(dao)(dao)說新(xin)聞工作者(zhe)比其(qi)他行(xing)業的(de)(de)(de)人壽命短(duan)，雖然沒有被(bei)證實，但(dan)卻像(xiang)我們(men)揭示了這一(yi)工作的(de)(de)(de)勞累。它(ta)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)有出現在第一(yi)線的(de)(de)(de)勇氣與(yu)獻身(shen)精神(shen)；需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)有應對靈活(huo)多變局勢(shi)的(de)(de)(de)敏銳(rui)頭腦(nao)，需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)吃苦耐(nai)勞的(de)(de)(de)毅(yi)力(li)。總之，作為(wei)一(yi)個傳播消(xiao)息與(yu)文化的(de)(de)(de)媒介，記者(zhe)需(xu)(xu)要(yao)(yao)(yao)付出更繁(fan)重的(de)(de)(de)體力(li)和(he)腦(nao)力(li)勞動。

　　我在(zai)報社忙的(de)(de)時候(hou)有時要跑六、七個點(dian)，剛采訪(fang)完一個又要和老師(shi)擠上公交車去(qu)另一地。我們(men)常(chang)常(chang)接到(dao)小區里停水、停電、下(xia)水道被堵(du)的(de)(de)電話，被采訪(fang)的(de)(de)這(zhe)些(xie)地方許多離市中心很遠，下(xia)了(le)(le)公交還(huan)要在(zai)塵土飛揚(yang)的(de)(de)小路上走很長一段(duan)路，有時還(huan)要面對采訪(fang)對象的(de)(de)唇槍(qiang)舌劍，經常(chang)腿(tui)快跑斷了(le)(le)，頭被吵(chao)暈了(le)(le)，忙到(dao)四(si)、五點(dian)才吃午飯(fan)。就(jiu)是(shi)不(bu)出去(qu)采訪(fang)，我也常(chang)常(chang)看到(dao)老師(shi)們(men)為了(le)(le)趕稿中午隨便吃點(dian)面包、餅(bing)干(gan)，等寫完再去(qu)吃飯(fan)。我每天一回到(dao)家就(jiu)抱怨不(bu)斷，可想想老師(shi)們(men)長年累月的(de)(de)這(zhe)樣辛苦時，就(jiu)深感上學(xue)的(de)(de)幸福(fu)。實(shi)習是(shi)走上工作崗位的(de)(de)前奏(zou)，它使(shi)我認識到(dao)干(gan)什(shen)么都不(bu)容易，但(dan)年輕(qing)時的(de)(de)奮斗(dou)是(shi)追逐夢想的(de)(de)過程，辛勞與成功的(de)(de)喜悅同行。

　　通過(guo)萬老師的(de)指導和帶領(ling)，實(shi)習使我得到(dao)了鍛(duan)煉。我的(de)收獲主要(yao)是：

　　第一、每一次(ci)采訪(fang)都要(yao)做好細致的準備工作。提前(qian)帶好紙、采訪(fang)本(ben)、攝像機和MP3等必備物品。同時(shi)，要(yao)清楚(chu)采訪(fang)的時(shi)間、地點、人物、事件，在腦子里要(yao)想(xiang)好問題，也可以先在本(ben)子上列個提綱，抓住采訪(fang)的亮點，這樣才不至于(yu)出現無話可說(shuo)的尷尬局面。

　　第二、要(yao)(yao)有(you)很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)觀念，做事不(bu)能拖泥帶(dai)水。因為(wei)新(xin)(xin)聞(wen)(wen)是(shi)(shi)對(dui)最(zui)新(xin)(xin)發(fa)生的(de)(de)(de)事實、最(zui)新(xin)(xin)出(chu)現的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)報道，只有(you)最(zui)迅(xun)速(su)(su)(su)，最(zui)及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)把信(xin)息(xi)傳達給受眾，才能滿足(zu)人們閱讀的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)。所以新(xin)(xin)聞(wen)(wen)價值的(de)(de)(de)大小(xiao)要(yao)(yao)以新(xin)(xin)聞(wen)(wen)事件發(fa)生的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)與新(xin)(xin)聞(wen)(wen)報道發(fa)布的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)這(zhe)兩者之間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)差作(zuo)為(wei)一(yi)把尺子(zi)，它只在歷史發(fa)展的(de)(de)(de)某一(yi)“點(dian)”上作(zuo)為(wei)“新(xin)(xin)聞(wen)(wen)”而存在，一(yi)旦超過這(zhe)一(yi)點(dian)，新(xin)(xin)聞(wen)(wen)就(jiu)不(bu)再(zai)是(shi)(shi)“新(xin)(xin)聞(wen)(wen)”，只能成(cheng)為(wei)歷史了，新(xin)(xin)聞(wen)(wen)媒體(ti)無一(yi)不(bu)例外(wai)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求新(xin)(xin)聞(wen)(wen)報道搶時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)搶速(su)(su)(su)度，一(yi)名合格(ge)的(de)(de)(de)記者一(yi)定要(yao)(yao)在獲取信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)第一(yi)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)趕到現場，在新(xin)(xin)聞(wen)(wen)內容(rong)真實、準(zhun)確的(de)(de)(de)前(qian)提下(xia)追求報道的(de)(de)(de)迅(xun)速(su)(su)(su)及(ji)時(shi)(shi)。

　　第三(san)、重視新(xin)聞(wen)稿件的(de)分析與選擇(ze)。記者(zhe)(zhe)每天面(mian)對源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不(bu)斷的(de)新(xin)聞(wen)點，要(yao)像“淘金者(zhe)(zhe)”一般在這些“毛坯’中尋(xun)尋(xun)覓(mi)覓(mi)，找到大家息(xi)息(xi)相關、喜聞(wen)樂見的(de)新(xin)聞(wen)，使它們成(cheng)為報紙(zhi)上的(de)“成(cheng)品”。

　　我(wo)和(he)張(zhang)老師的(de)第一篇稿(gao)(gao)子沒有(you)(you)發，就(jiu)是(shi)因為對(dui)采點沒有(you)(you)進行(xing)深入分(fen)析，于是(shi)我(wo)找(zhao)到的(de)資料闡述了如何選擇稿(gao)(gao)件(jian)的(de)方(fang)法，具體操(cao)作是(shi)：第一步，根(gen)據新(xin)聞(wen)價值(zhi)分(fen)析挑選出(chu)(chu)真(zhen)正意義上的(de)新(xin)聞(wen)稿(gao)(gao)件(jian)。第二步，根(gen)據社會(hui)效(xiao)果(guo)分(fen)析挑選出(chu)(chu)符合媒介(jie)立場和(he)導(dao)向的(de)新(xin)聞(wen)稿(gao)(gao)件(jian)。第三步，根(gen)據稿(gao)(gao)件(jian)對(dui)新(xin)聞(wen)的(de)適(shi)應性(xing)分(fen)析挑選出(chu)(chu)能(neng)表現(xian)媒體特(te)色的(de)新(xin)聞(wen)稿(gao)(gao)件(jian)。這(zhe)(zhe)些理論(lun)(lun)運用(yong)(yong)到實踐中能(neng)給記(ji)者(zhe)帶來很多方(fang)便。在學校時我(wo)總(zong)是(shi)認為有(you)(you)些理論(lun)(lun)課(ke)沒有(you)(you)必要(yao)開，但這(zhe)(zhe)時才感到“書到用(yong)(yong)時方(fang)恨(hen)少”，我(wo)想以后一定(ding)要(yao)重視(shi)理論(lun)(lun)知識的(de)積累，這(zhe)(zhe)樣才能(neng)在工作上做出(chu)(chu)出(chu)(chu)色的(de)成績。

　　在寫新聞報(bao)道時(shi)，不僅要做到(dao)真實、準確、科(ke)學(xue)、清楚、統(tong)一，還要持客觀(guan)、公正的(de)立場和觀(guan)點。開始寫稿時(shi)，我只是(shi)把(ba)自己(ji)的(de)思想感情傾(qing)注到(dao)報(bao)道中，使一篇(pian)篇(pian)記事性文(wen)章變(bian)成了散文(wen)。萬(wan)老師多次指出我的(de)這個錯誤，一次次幫我改稿，她告(gao)訴我寫稿太自我化(hua)會(hui)把(ba)讀者引(yin)向極(ji)端，使他們的(de)認識出現偏差，而(er)且有時(shi)也會(hui)給(gei)報(bao)社帶(dai)來(lai)不良影響。

　　在北疆晨報的(de)實習，不僅是(shi)我(wo)對報社的(de)工作有了(le)一(yi)定的(de)認識(shi)，也使我(wo)發(fa)現(xian)了(le)自己的(de)不足，這些(xie)有待于進一(yi)步的(de)改進，最重(zhong)要的(de)是(shi)我(wo)學到了(le)很多的(de)做(zuo)人做(zuo)事的(de)道理(li)。

　　首先，就是(shi)要善(shan)于與(yu)人(ren)溝通，要懂得尊(zun)重(zhong)別人(ren)就是(shi)尊(zun)重(zhong)自己。平等的對待(dai)每一位采(cai)訪對象，這(zhe)樣才能(neng)和他(ta)們進行平等的交流。

　　其次，要(yao)(yao)增強自身的知(zhi)識(shi)儲備，擴展知(zhi)識(shi)面(mian)。人(ren)是(shi)屬于社會(hui)的，總有一天要(yao)(yao)融入其中，與(yu)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)的人(ren)打交道，對他們(men)的了解，是(shi)雙(shuang)方(fang)(fang)溝通的橋梁(liang)。另(ling)外，我(wo)也意識(shi)到電(dian)腦知(zhi)識(shi)的欠(qian)缺，在實習中，無(wu)論是(shi)寫稿(gao)、改稿(gao)、版面(mian)設(she)計、圖片(pian)編輯都離不開電(dian)腦，因此，一定要(yao)(yao)充分利(li)用好這一工(gong)具(ju)提高工(gong)作(zuo)效(xiao)率。

　　再次，工(gong)作要(yao)(yao)(yao)認真，要(yao)(yao)(yao)嚴于律己(ji)，懂得(de)察言觀色(se)。初出茅廬的(de)畢業生在(zai)單位一(yi)定要(yao)(yao)(yao)有眼(yan)色(se)，要(yao)(yao)(yao)勤快，從最不(bu)(bu)起眼(yan)的(de)小事做起。人不(bu)(bu)怕不(bu)(bu)聰(cong)明，怕得(de)是(shi)懶惰，我們要(yao)(yao)(yao)用勤勞的(de)雙手和認真的(de)態(tai)度博得(de)大家的(de)信任。

　　最(zui)后，就是要(yao)有(you)職(zhi)業道(dao)德和敬業精神(shen)。無論(lun)何(he)(he)時何(he)(he)地都要(yao)想到不僅對自己(ji)負責(ze)，還(huan)要(yao)對他(ta)人負責(ze)。

　　開學(xue)了，告別了那(nei)段歲月，再次重返校(xiao)園(yuan)，可(ke)我依然對暑(shu)假的(de)實習充滿(man)留戀(lian)，但也深知(zhi)學(xue)校(xiao)的(de)培養會讓我有天以更好的(de)“裝(zhuang)備”整裝(zhuang)待發！

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