頂崗實習月度總結

頂崗實習月度總結

　　頂崗實習月度總結(1)

　　10月(yue)(yue)份的手工計帳終于接近(jin)尾聲，讓(rang)我受益匪淺。一開始以為實訓會是期末(mo)，但是教(jiao)學(xue)安排在開學(xue)，我想原因(yin)只有一個，那就(jiu)是讓(rang)這次的實訓和三個月(yue)(yue)的實習結合起來，讓(rang)我們對會計這門課程有個更(geng)深刻的印象(xiang)，加強操作能力。

　　這次的(de)(de)實訓流(liu)程是這樣(yang)的(de)(de)，首先(xian)(xian)(xian)我們先(xian)(xian)(xian)熟(shu)悉實訓資料，然后(hou)根據(ju)(ju)資料先(xian)(xian)(xian)把總賬(zhang)(zhang)(zhang)和(he)明細賬(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)期初(chu)余額給登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)好。再(zai)根據(ju)(ju)經濟業務，填制記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證。再(zai)把原始憑(ping)(ping)證附(fu)在記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證后(hou)面。然后(hou)登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)“t”字(zi)型賬(zhang)(zhang)(zhang)戶，根據(ju)(ju)t字(zi)型賬(zhang)(zhang)(zhang)戶，登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)明細賬(zhang)(zhang)(zhang)和(he)總賬(zhang)(zhang)(zhang)，再(zai)對(dui)賬(zhang)(zhang)(zhang)。然后(hou)把本月所有的(de)(de)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)憑(ping)(ping)證的(de)(de)借(jie)貸(dai)數據(ju)(ju)，根據(ju)(ju)“t”字(zi)型賬(zhang)(zhang)(zhang)戶填制科(ke)目匯總表，根據(ju)(ju)科(ke)目匯總表的(de)(de)數據(ju)(ju)登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)總分類賬(zhang)(zhang)(zhang)。再(zai)填制銀行存款日記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)和(he)庫(ku)存現(xian)金日記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)，

　　這個(ge)本來是(shi)出納(na)做的，但是(shi)作(zuo)為會計我們應該要學(xue)的更加全面。最后根(gen)據總分(fen)類賬(zhang)(zhang)填(tian)利潤(run)表(biao)，資產負債表(biao)，所有者權(quan)益表(biao)。增值稅納(na)稅伸報表(biao)根(gen)據本月(yue)利潤(run)表(biao)、總分(fen)類賬(zhang)(zhang)等進行填(tian)制(zhi)。最后把(ba)(ba)記賬(zhang)(zhang)憑證裝訂好，把(ba)(ba)“t”字型和(he)科目匯(hui)總表(biao)裝訂進去。

　　在實(shi)訓的(de)過程當中，有(you)很多(duo)問題，因(yin)為在三(san)個(ge)月的(de)單位實(shi)習，并非能夠學的(de)全面。在這(zhe)次(ci)實(shi)訓中，整個(ge)操(cao)作過程都是由自己來(lai)(lai)完成(cheng)。一開始(shi)還好，到后(hou)來(lai)(lai)成(cheng)本核算(suan)，要不(bu)知道算(suan)上多(duo)少遍，填制的(de)原始(shi)憑證不(bu)敢(gan)用水(shui)筆寫上去，只能用鉛筆寫，后(hou)來(lai)(lai)幾(ji)筆業務工程浩大，結轉成(cheng)本的(de)時候(hou)要算(suan)上好幾(ji)遍。在最后(hou)應(ying)交(jiao)(jiao)(jiao)稅(shui)金(jin)不(bu)能有(you)余額所以要把應(ying)交(jiao)(jiao)(jiao)稅(shui)金(jin)——應(ying)交(jiao)(jiao)(jiao)增值(zhi)稅(shui)轉入應(ying)交(jiao)(jiao)(jiao)稅(shui)金(jin)——未交(jiao)(jiao)(jiao)增值(zhi)稅(shui)。總(zong)而言之，做賬要仔細，有(you)的(de)不(bu)會做的(de)題目(mu)可以翻翻成(cheng)本會計再做。

　　會(hui)(hui)計(ji)(ji)具(ju)有很強的(de)(de)(de)實(shi)踐性和(he)可操(cao)作性，通過課程(cheng)的(de)(de)(de)學(xue)習和(he)會(hui)(hui)計(ji)(ji)方(fang)面的(de)(de)(de)實(shi)訓，學(xue)生對七種會(hui)(hui)計(ji)(ji)核算方(fang)法和(he)會(hui)(hui)計(ji)(ji)模(mo)擬(ni)操(cao)作有一個基本(ben)的(de)(de)(de)了(le)解，為使學(xue)生對教學(xue)中(zhong)較深的(de)(de)(de)財務(wu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)理論內容有一個較好(hao)的(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)，達(da)到會(hui)(hui)計(ji)(ji)相關(guan)課程(cheng)設(she)置(zhi)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)和(he)要求(qiu)，安排(pai)了(le)這(zhe)次會(hui)(hui)計(ji)(ji)手(shou)(shou)工綜(zong)合模(mo)擬(ni)實(shi)訓，從而完善(shan)課堂教學(xue)內容，提(ti)高學(xue)生動手(shou)(shou)操(cao)作的(de)(de)(de)基本(ben)技能，使學(xue)生更好(hao)地掌(zhang)握(wo)從編制(zhi)憑證開(kai)始到登(deng)記帳簿直到編制(zhi)會(hui)(hui)計(ji)(ji)報(bao)表(biao)這(zhe)一會(hui)(hui)計(ji)(ji)核算過程(cheng)，提(ti)高學(xue)生的(de)(de)(de)實(shi)踐能力，突(tu)出高職學(xue)生的(de)(de)(de)“重實(shi)踐，強技能”的(de)(de)(de)特色。

　　這次(ci)實訓的安排我(wo)覺(jue)得(de)非常有(you)用，讓我(wo)再理了一(yi)下思(si)緒(xu)，會計應該要多學多用，很長時間不(bu)用，就會覺(jue)得(de)有(you)點陌生。

　　頂崗(gang)實習月度總(zong)結(2)

　　第一月

　　這個(ge)(ge)月是我來到四川深泰(tai)微波股份有限公司頂崗實習的第二個(ge)(ge)月。時光(guang)荏苒，光(guang)陰似箭，短短的一(yi)個(ge)(ge)月時間，再夾(jia)帶著春節(jie)大(da)假(jia)在其中，一(yi)眨眼之間，馬上就(jiu)要(yao)過去了(le)，恍惚(hu)中一(yi)切卻都(dou)仿佛還(huan)停留在昨天(tian)。

　　一(yi)個月的(de)(de)時間，讓我努(nu)力(li)去(qu)嘗試著由一(yi)名(ming)在(zai)校大學生轉(zhuan)變(bian)為(wei)一(yi)名(ming)理工科大學畢業出(chu)來參加工作的(de)(de)技(ji)術人(ren)員的(de)(de)形象。努(nu)力(li)的(de)(de)去(qu)接(jie)觸(chu)(chu)社(she)會，了解社(she)會，適應社(she)會。努(nu)力(li)的(de)(de)去(qu)適應著新(xin)的(de)(de)角色，新(xin)的(de)(de)生活。嘗試著去(qu)接(jie)觸(chu)(chu)工作，了解工作，適應工作。頂(ding)崗實習是(shi)在(zai)收獲:青澀在(zai)校大學生轉(zhuan)變(bian)為(wei)一(yi)名(ming)面向社(she)會的(de)(de)合格(ge)的(de)(de)技(ji)術人(ren)員。

　　工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)面:鑒于我是新來(lai)到公司不久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)，在好(hao)多(duo)工(gong)作(zuo)(zuo)上還不具備獨(du)當一(yi)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，工(gong)作(zuo)(zuo)中都有(you)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)帶領和(he)指導著我。由于這(zhe)個月又恰(qia)逢春節大(da)假，所(suo)以(yi)工(gong)作(zuo)(zuo)量不是很大(da)。主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)內容是對(dui)生產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)GPS噪聲儀進行(xing)(xing)(xing)極限條件(溫度)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性能測試(shi)，和(he)對(dui)產(chan)(chan)(chan)品(pin)進行(xing)(xing)(xing)裝(zhuang)配和(he)包裝(zhuang)，和(he)對(dui)一(yi)些廢棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電路板(ban)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電路元件進行(xing)(xing)(xing)拆洗(xi)，并對(dui)淘汰了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電路板(ban)進行(xing)(xing)(xing)銷毀，以(yi)及對(dui)公司工(gong)作(zuo)(zuo)設(she)備和(he)儀器等進行(xing)(xing)(xing)清洗(xi)，還有(you)對(dui)一(yi)些返(fan)回(hui)來(lai)維修的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)進行(xing)(xing)(xing)拆裝(zhuang)和(he)零部件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)換。這(zhe)些工(gong)作(zuo)(zuo)枯燥(zao)、冗長、繁(fan)瑣，但我并沒有(you)太多(duo)怨言，而(er)是盡(jin)自己最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)認真完(wan)成每項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　這是(shi)一段(duan)充(chong)滿艱辛(xin)和(he)收獲的(de)經歷(li)，這是(shi)一段(duan)充(chong)滿幸福(fu)和(he)快樂的(de)旅程，這是(shi)一段(duan)充(chong)滿挫折與反思的(de)人(ren)生。必將(jiang)為我(wo)畢業(ye)后走向社(she)會，面(mian)臨社(she)會，接(jie)觸社(she)會，和(he)了解社(she)會的(de)人(ren)生打下(xia)堅實的(de)基礎。必將(jiang)會成為我(wo)生命中豐碩(shuo)而寶貴的(de)精神財富!

　　第二月

　　當初離開學校出(chu)來(lai)參加頂(ding)崗(gang)實習(xi)的(de)時(shi)候，覺得時(shi)間好長。然而轉眼之間頂(ding)崗(gang)實習(xi)的(de)第(di)三個(ge)月就即將結束了(le)(le)，整(zheng)個(ge)頂(ding)崗(gang)實習(xi)就已經(jing)整(zheng)整(zheng)過去了(le)(le)四分之三，我再也無法發出(chu)時(shi)間過得太慢的(de)感嘆!

　　這(zhe)個月的(de)(de)主要(yao)工作(zuo)有(you):參照設(she)計圖紙對(dui)產(chan)品(pin)(pin)(pin)需要(yao)的(de)(de)電路板進(jin)行生產(chan)制作(zuo)，對(dui)產(chan)品(pin)(pin)(pin)進(jin)行極(ji)限溫(wen)度環境下(xia)的(de)(de)性能測(ce)試(shi)，使用矢(shi)量網絡分析(xi)(xi)儀(yi)(yi)、信(xin)號(hao)儀(yi)(yi)、噪聲(sheng)儀(yi)(yi)、頻譜分析(xi)(xi)儀(yi)(yi)、矢(shi)量信(xin)號(hao)分析(xi)(xi)儀(yi)(yi)等對(dui)產(chan)品(pin)(pin)(pin)各項數據(ju)(ju)進(jin)行測(ce)試(shi)并(bing)將測(ce)試(shi)數據(ju)(ju)登記入庫，對(dui)廢棄電路板進(jin)行拆卸(xie)分解和(he)銷毀(hui)，對(dui)使用工具和(he)儀(yi)(yi)器進(jin)行維(wei)護(hu)和(he)保養(yang)，對(dui)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)組裝和(he)清潔，對(dui)問(wen)題(ti)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)再次整(zheng)改，對(dui)零(ling)配件和(he)材料進(jin)行分類整(zheng)理和(he)補充以(yi)及對(dui)拆卸(xie)下(xia)來的(de)(de)電路元件的(de)(de)清洗和(he)分類等。

　　頂崗(gang)實習的(de)過程(cheng)對于我(wo)們(men)(men)每個大學生來(lai)說(shuo)是一(yi)種巨大的(de)鍛煉(lian)，同樣也是挑(tiao)戰和機遇(yu)，雖然并(bing)不是一(yi)路彩虹但卻一(yi)路都在(zai)(zai)不停的(de)收獲。日日夜夜都辛(xin)苦，點點滴滴為將來(lai)。一(yi)路上遇(yu)到的(de)困難和挫折都像老師一(yi)樣在(zai)(zai)嚴厲的(de)教育我(wo)們(men)(men)如(ru)何(he)更(geng)好的(de)走下去。“落紅不是無情物，化(hua)作春泥(ni)更(geng)護花。”

　　頂崗(gang)實(shi)習的(de)生(sheng)活充滿了艱辛和挑戰，但(dan)似(si)乎所(suo)遇到的(de)一(yi)切放佛都(dou)(dou)(dou)似(si)曾相(xiang)識一(yi)般，也(ye)(ye)許(xu)這些問題都(dou)(dou)(dou)是(shi)曾經(jing)所(suo)預料到會發(fa)生(sheng)的(de)，也(ye)(ye)是(shi)我期(qi)望(wang)發(fa)生(sheng)的(de)，人(ren)(ren)(ren)(ren)只有在(zai)艱苦(ku)(ku)的(de)環境中才能磨練出堅強的(de)意志(zhi)，我也(ye)(ye)知(zhi)道(dao)吃(chi)得苦(ku)(ku)中苦(ku)(ku)，方(fang)為人(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)道(dao)理。每一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)渴(ke)(ke)望(wang)成功，都(dou)(dou)(dou)渴(ke)(ke)望(wang)自己(ji)的(de)生(sheng)命(ming)能創造出無(wu)限的(de)價值，都(dou)(dou)(dou)渴(ke)(ke)望(wang)能為更多(duo)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)做出自己(ji)能做的(de)一(yi)切，都(dou)(dou)(dou)渴(ke)(ke)望(wang)在(zai)后世人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)眼中自己(ji)的(de)生(sheng)命(ming)是(shi)無(wu)可比擬的(de)。我自然不是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)人(ren)(ren)(ren)(ren)，但(dan)我會朝著那(nei)個方(fang)向(xiang)努力的(de)。

　　第三月

　　日子是(shi)(shi)一(yi)天(tian)(tian)一(yi)天(tian)(tian)的走(zou)(zou)過的，有時我(wo)也抱怨這(zhe)時間(jian)(jian)(jian)走(zou)(zou)的太慢，總也走(zou)(zou)不到自己(ji)想要的那(nei)一(yi)天(tian)(tian)，可是(shi)(shi)每(mei)次回(hui)頭(tou)的時候，又發現(xian)時間(jian)(jian)(jian)過得太快(kuai)，快(kuai)得自己(ji)還來不及品位這(zhe)過去的每(mei)一(yi)天(tian)(tian)。在知覺間(jian)(jian)(jian)，在不知覺間(jian)(jian)(jian)我(wo)已經(jing)走(zou)(zou)出大學(xue)校園頂崗實習四個月了，每(mei)天(tian)(tian)的日志記載這(zhe)我(wo)的經(jing)歷，看似仔細，眼看頂崗實習已經(jing)落下帷幕，可是(shi)(shi)現(xian)在回(hui)頭(tou)卻說不出自己(ji)究竟收獲了哪些(xie)。

　　這(zhe)個月的主要(yao)工作(zuo)有:參(can)照(zhao)設計圖紙對(dui)(dui)(dui)產(chan)品(pin)(pin)(pin)需要(yao)的電路(lu)板(ban)進行(xing)(xing)生(sheng)產(chan)制作(zuo)，對(dui)(dui)(dui)產(chan)品(pin)(pin)(pin)進行(xing)(xing)極限溫度(du)環(huan)境下的性能測試(shi)，使用矢(shi)量網絡分析(xi)儀(yi)(yi)、信號儀(yi)(yi)、噪聲儀(yi)(yi)、頻譜分析(xi)儀(yi)(yi)、矢(shi)量信號分析(xi)儀(yi)(yi)等對(dui)(dui)(dui)產(chan)品(pin)(pin)(pin)各項數據(ju)進行(xing)(xing)測試(shi)并將測試(shi)數據(ju)登記入庫(ku)，對(dui)(dui)(dui)廢棄電路(lu)板(ban)進行(xing)(xing)拆卸分解和(he)(he)銷毀，對(dui)(dui)(dui)使用工具(ju)和(he)(he)儀(yi)(yi)器進行(xing)(xing)維護和(he)(he)保養，對(dui)(dui)(dui)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的組裝和(he)(he)清潔，對(dui)(dui)(dui)問題產(chan)品(pin)(pin)(pin)的再次整改(gai)，對(dui)(dui)(dui)零配(pei)件和(he)(he)材料進行(xing)(xing)分類(lei)整理和(he)(he)補充以(yi)及對(dui)(dui)(dui)拆卸下來的電路(lu)元件的清洗和(he)(he)分類(lei)等。

　　也許(xu)是要即(ji)將結束，所以我(wo)才倍加(jia)珍(zhen)惜。頂(ding)崗實(shi)習的(de)艱辛和挑戰，放佛(fo)都(dou)似曾相(xiang)識一般，也許(xu)這些問題都(dou)是曾經所預料到會發生(sheng)(sheng)的(de)，也是我(wo)期(qi)望(wang)發生(sheng)(sheng)的(de)，人(ren)(ren)(ren)只有(you)在(zai)艱苦的(de)環境(jing)中(zhong)才能(neng)磨練出(chu)(chu)堅(jian)強的(de)意志，我(wo)也知道(dao)(dao)吃得苦中(zhong)苦，方為人(ren)(ren)(ren)上人(ren)(ren)(ren)的(de)道(dao)(dao)理(li)。每一個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)渴(ke)望(wang)成功，都(dou)渴(ke)望(wang)自己(ji)(ji)的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)能(neng)創造出(chu)(chu)無(wu)限的(de)價(jia)值，都(dou)渴(ke)望(wang)能(neng)為更(geng)多(duo)的(de)人(ren)(ren)(ren)做出(chu)(chu)自己(ji)(ji)能(neng)做的(de)一切，都(dou)渴(ke)望(wang)在(zai)后世(shi)人(ren)(ren)(ren)的(de)眼中(zhong)自己(ji)(ji)的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)是無(wu)可(ke)比擬的(de)。我(wo)自然不是人(ren)(ren)(ren)上人(ren)(ren)(ren)，但我(wo)會朝著那(nei)個(ge)方向而努力!

　　頂崗實習(xi)的(de)過程對于(yu)我們(men)每個大學生來說是一(yi)(yi)種巨大的(de)鍛煉，同樣(yang)(yang)也是挑戰和(he)機遇，雖(sui)然并不(bu)是一(yi)(yi)路(lu)彩虹但(dan)卻一(yi)(yi)路(lu)都在不(bu)停的(de)收獲(huo)。日(ri)(ri)日(ri)(ri)夜夜都辛苦(ku)，點點滴滴為將來。一(yi)(yi)路(lu)上遇到(dao)的(de)困難和(he)挫折都像老師一(yi)(yi)樣(yang)(yang)在嚴厲(li)的(de)教育我們(men)如(ru)何(he)更(geng)好的(de)走下(xia)去。

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