數控中心的實習報告
數控中心的實習報告
20xx年6上旬到20xx年11月中(zhong)旬，我有幸參加了(le)上海海洋(yang)大(da)學(xue)舉辦(ban)的(de)20xx年數控中(zhong)級(ji)(ji)培訓(xun)，數控中(zhong)心(xin)實習(xi)(xi)(xi)報(bao)告。通過這幾個(ge)月的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)實踐，使我對數控中(zhong)級(ji)(ji)的(de)掌(zhang)握從(cong)當初的(de)朦(meng)朧不(bu)懂到如今的(de)熟(shu)悉并(bing)會操作機床，加工零件這次(ci)數控中(zhong)級(ji)(ji)培訓(xun)對我來說，這是(shi)一次(ci)提高、一次(ci)借鑒、一次(ci)實踐，使我在(zai)大(da)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)深感(gan)收獲巨大(da)，這將(jiang)受益終生。
這次數(shu)控中級(ji)培訓，主要是(shi)對pa系統的學習(xi)，內容有(you)車床，銑床。暑假之前主要練習(xi)數(shu)控編程(cheng)，而這個(ge)學期偏(pian)向于機床操作。通過電腦(nao)編程(cheng)模擬和(he)下車床操作，以及加工零件。我對數(shu)控中級(ji)的學習(xi)有(you)了一定的掌(zhang)握。
對于(yu)剛開始的(de)(de)編程(cheng)理解(jie)，我個人還是比較感興趣，從當初的(de)(de)一知半解(jie)到現在(zai)熟悉運用每個命令，并理解(jie)其(qi)含義，都是自己(ji)每天(tian)不(bu)斷的(de)(de)摸索和老師耐(nai)心的(de)(de)教導(dao)息息相(xiang)關。主要總結(jie)以下(xia)幾點：
一、 對數控編程和模擬的理解和運用
我(wo)(wo)很榮幸能(neng)(neng)有(you)這么好的(de)老(lao)師來教我(wo)(wo)們數(shu)控(kong)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)，其實學習(xi)(xi)最主要(yao)的(de)還(huan)是(shi)(shi)靠自己去多練，但關鍵(jian)的(de)時候有(you)老(lao)師指導，這樣還(huan)是(shi)(shi)進(jin)(jin)步快點(dian)。特(te)別(bie)是(shi)(shi)剛開始接觸編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)和(he)(he)機(ji)械加工(gong)的(de)時候，有(you)老(lao)師指導進(jin)(jin)步特(te)別(bie)快。記得8月9日那天，老(lao)師開始講(jiang)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，特(te)別(bie)對經常使用的(de)代碼給介(jie)紹出來，然后對點(dian)位的(de)理(li)解(jie)和(he)(he)計算。對模擬(ni)好的(de)零(ling)件(jian)進(jin)(jin)行模擬(ni)加工(gong)。通(tong)過(guo)(guo)這些知(zhi)識點(dian)的(de)學習(xi)(xi)，我(wo)(wo)才漸漸的(de)理(li)解(jie)數(shu)控(kong)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)的(de)一些基本要(yao)領。機(ji)床上(shang)對刀(dao)是(shi)(shi)我(wo)(wo)之前(qian)遇(yu)到的(de)最大難題，這是(shi)(shi)由于命令使用不(bu)習(xi)(xi)慣，和(he)(he)基本感念理(li)解(jie)不(bu)夠透徹，不(bu)過(guo)(guo)通(tong)過(guo)(guo)后面的(de)反復練習(xi)(xi)，現在(zai)已經熟悉(xi)掌握了模擬(ni)系(xi)統(tong)。如今(jin)已經能(neng)(neng)夠看懂圖，知(zhi)道走刀(dao)路線(xian)。以及(ji)涉及(ji)到的(de)點(dian)位能(neng)(neng)夠進(jin)(jin)行換算。
二、 實際加工的學習方法和掌握程度。
對(dui)(dui)于機床的(de)(de)操作(zuo)，我總(zong)感覺自(zi)己(ji)練習(xi)不(bu)(bu)夠(gou)，特別是(shi)對(dui)(dui)零件加工花的(de)(de)時間(jian)比較(jiao)多，還(huan)有實(shi)際(ji)對(dui)(dui)刀也掌握(wo)(wo)不(bu)(bu)夠(gou)好，雖然現在已經能(neng)把零件給加工出來，而且(qie)尺寸也把握(wo)(wo)得當，但時間(jian)控制方面還(huan)是(shi)不(bu)(bu)夠(gou)好。這主要還(huan)是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)操作(zuo)熟練程度不(bu)(bu)夠(gou)。
車床(chuang)上，對刀和(he)(he)加(jia)工現在(zai)我(wo)已經(jing)能(neng)(neng)夠在(zai)規(gui)定的(de)時(shi)間(jian)內(nei)完成了(le)，并且尺寸(cun)也能(neng)(neng)達到(dao)(dao)所要求，但(dan)我(wo)認為還是(shi)(shi)因(yin)為自己花在(zai)車床(chuang)的(de)時(shi)間(jian)多點(dian)。而(er)銑(xian)床(chuang)，相(xiang)對來(lai)說，熟練程(cheng)度不(bu)夠好(hao)(hao)，盡管知道怎么去(qu)加(jia)工，但(dan)尺寸(cun)的(de)控制和(he)(he)時(shi)間(jian)的(de)把(ba)握(wo)不(bu)夠好(hao)(hao)。不(bu)過在(zai)后面的(de)不(bu)斷實踐和(he)(he)練習中，我(wo)得到(dao)(dao)了(le)很(hen)好(hao)(hao)的(de)提升，能(neng)(neng)夠進(jin)行零件(jian)(jian)的(de)加(jia)工，對機床(chuang)出(chu)現的(de)小問題也會去(qu)解決。特別是(shi)(shi)在(zai)最后那段時(shi)間(jian)，我(wo)已經(jing)能(neng)(neng)夠加(jia)工零件(jian)(jian)。而(er)且尺寸(cun)已能(neng)(neng)把(ba)握(wo)好(hao)(hao)，達到(dao)(dao)了(le)圖紙上的(de)要求。
三、理論知識的學習和理解
對于老師(shi)發的(de)(de)(de)(de)資(zi)料，我(wo)已(yi)經認真的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)學習，當然，相對要(yao)記住每個(ge)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點，還是有(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)差距(ju)，但我(wo)有(you)信(xin)心能把理論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)學習好(hao)。我(wo)認為最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)是去(qu)(qu)理解(jie)每個(ge)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點，而不是死記硬背(bei)，因(yin)為許多的(de)(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)都(dou)會在(zai)實際操作(zuo)中用到，而且必須掌握。只有(you)完(wan)全的(de)(de)(de)(de)理解(jie)理論(lun)上(shang)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，才能更好(hao)的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)完(wan)成實際的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)。比(bi)如機(ji)床上(shang)的(de)(de)(de)(de)按鈕，走刀路線，刀補(bu)等。都(dou)涉及(ji)到許多理論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)。只有(you)把理論(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)吃透了，才能在(zai)加工過程中認真的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)遵守規則，更安全的(de)(de)(de)(de)完(wan)成零件的(de)(de)(de)(de)加工。
四、最大的收獲
對于數控編程和(he)(he)加工(gong)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段時(shi)間(jian)里，我(wo)認為最大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)并(bing)不(bu)是(shi)自(zi)(zi)己所學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，而(er)(er)是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)，很榮(rong)幸(xing)得到老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)，在我(wo)學(xue)習(xi)感(gan)到困惑和(he)(he)吃力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，他(ta)們(men)能更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)與我(wo)溝通，當他(ta)們(men)對我(wo)講到學(xue)習(xi)這門課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用處(chu)，以及以后(hou)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向時(shi)，我(wo)感(gan)到非(fei)常值得。進入(ru)大學(xue)后(hou)，已(yi)不(bu)再是(shi)高(gao)中時(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)試教育。每個(ge)人(ren)都應(ying)該找到適合(he)于自(zi)(zi)己學(xue)習(xi)方(fang)(fang)法(fa)。只有掌握(wo)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)(fang)法(fa)，才能夠學(xue)好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程。而(er)(er)在數控學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段時(shi)間(jian)里，我(wo)也不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去摸索(suo)，感(gan)覺收(shou)獲不(bu)少。
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