成人教育(yu)畢業(ye)自(zi)我鑒定格式范(fan)文

成人教育畢業自我鑒定格式范文

　　人生(sheng)(sheng)的(de)(de)選擇總是存在著許多(duo)必然性(xing)和偶然性(xing)。為了(le)(le)(le)順(shun)應(ying)社會的(de)(de)需求，提高自(zi)(zi)身各方(fang)面的(de)(de)素(su)養(yang)，考(kao)(kao)慮到自(zi)(zi)身的(de)(de)實(shi)際情況(kuang)，三年前我選擇參加了(le)(le)(le)成人高考(kao)(kao)，并填(tian)報(bao)了(le)(le)(le)我校的(de)(de)應(ying)用藝術與設計專(zhuan)業。順(shun)利通過了(le)(le)(le)全國(guo)成人高考(kao)(kao)及學校組織的(de)(de)專(zhuan)業考(kao)(kao)試后，我正(zheng)式成為了(le)(le)(le)我校成人業余大專(zhuan)的(de)(de)一名學生(sheng)(sheng)，開始(shi)了(le)(le)(le)我邊(bian)工作邊(bian)念書(shu)的(de)(de)學習生(sheng)(sheng)涯。

　　可能(neng)很(hen)多同(tong)學(xue)(xue)都和我(wo)有(you)(you)同(tong)感(gan)，要(yao)工(gong)作與學(xue)(xue)習(xi)兼顧是(shi)一件又(you)費體力有(you)(you)傷腦(nao)力的(de)事情(qing)，與以(yi)前(qian)在學(xue)(xue)校(xiao)只(zhi)是(shi)單一的(de)學(xue)(xue)生身份有(you)(you)很(hen)大的(de)不同(tong)。白(bai)天在公(gong)司忙(mang)忙(mang)碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)，下班后就(jiu)又(you)馬不停蹄的(de)擠著擁擠的(de)公(gong)交(jiao)車趕到學(xue)(xue)校(xiao)參加(jia)學(xue)(xue)習(xi)。在這一點上我(wo)一直很(hen)佩服班上的(de)一些同(tong)學(xue)(xue)，他們總是(shi)能(neng)準時(shi)參加(jia)學(xue)(xue)習(xi)，當然我(wo)自己是(shi)因(yin)(yin)為工(gong)作的(de)原(yuan)因(yin)(yin)有(you)(you)時(shi)會(hui)影響到學(xue)(xue)習(xi)的(de)出(chu)勤(qin)率，這里(li)是(shi)需要(yao)自我(wo)批(pi)評(ping)的(de)。我(wo)沒能(neng)把工(gong)作和學(xue)(xue)習(xi)安排(pai)的(de)很(hen)妥(tuo)帖(tie)，常(chang)常(chang)因(yin)(yin)為工(gong)作過(guo)于忙(mang)碌(liu)(liu)，忽略(lve)了(le)學(xue)(xue)習(xi)，每次(ci)下班趕到學(xue)(xue)校(xiao)時(shi)，課時(shi)已經過(guo)半(ban)，我(wo)也非(fei)常(chang)感(gan)謝老師(shi)們對我(wo)的(de)包容和諒(liang)解(jie)。

　　對于專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，藝術(shu)應用與設計對我(wo)(wo)來(lai)說是個很陌生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)，說得實(shi)在點，就(jiu)算專業(ye)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習合格，這個專業(ye)也不會成(cheng)(cheng)為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)選擇(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)。雖然(ran)我(wo)(wo)是以全班第二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考分進(jin)入班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不過在后來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習中，我(wo)(wo)并不是個太(tai)用功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，很多(duo)同學(xue)對學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅持與努力都(dou)(dou)遠遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)超過了我(wo)(wo)。不過對于老師布置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)、作(zuo)品(pin)，我(wo)(wo)還是都(dou)(dou)認真完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對于每門課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考試，我(wo)(wo)也都(dou)(dou)是認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對待(dai)。

　　工作的(de)忙(mang)碌，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)緊張，時(shi)間就這樣(yang)不經意間流過(guo)了(le)，晃(huang)眼三年的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)即將(jiang)結束，畢(bi)業的(de)的(de)時(shi)節(jie)就將(jiang)到(dao)來，我(wo)的(de)現階(jie)段(duan)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)也將(jiang)告一(yi)段(duan)落，套用(yong)一(yi)下(xia)(xia)哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)經常用(yong)的(de)一(yi)句話：運動是時(shi)時(shi)存在的(de)，又是無處不在的(de)。同樣(yang)的(de)，人生(sheng)就是在不斷的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中得(de)到(dao)提高、完善的(de)。現在的(de)結束只是為下(xia)(xia)一(yi)個階(jie)段(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)開始(shi)打下(xia)(xia)基礎。我(wo)又將(jiang)重新整裝，確(que)定新的(de)目標(biao)，迎接下(xia)(xia)一(yi)個階(jie)段(duan)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。

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