看課外書寫讀后感
當認真看完一本名著(zhu)后(hou)，相(xiang)信大(da)家的視野一定開拓了(le)不(bu)少，記錄下來很(hen)重要哦，一起來寫(xie)一篇讀后(hou)感(gan)(gan)吧(ba)。可是讀后(hou)感(gan)(gan)怎么寫(xie)才(cai)合適呢？以下是小編(bian)為大(da)家收集的看課(ke)外(wai)書寫(xie)讀后(hou)感(gan)(gan)，歡迎(ying)大(da)家借鑒與參(can)考(kao)，希望對大(da)家有(you)所幫助。
近日(ri)，我讀完了《昆蟲記(ji)》這本書，感觸很(hen)深。
這(zhe)本書的(de)作者通過仔細觀(guan)察，多次(ci)實驗，細致(zhi)描寫了(le)各種昆蟲(chong)的(de)生活習性(xing)、繁殖和(he)捕食(shi)的(de)方式，向讀(du)(du)者展現了(le)一個奇妙的(de)昆蟲(chong)世界。作者寫得(de)生動(dong)有趣，讀(du)(du)者讀(du)(du)得(de)興趣盎(ang)然。
整(zheng)本(ben)書(shu)所寫(xie)的昆(kun)蟲都使我感到有趣(qu)之極。這(zhe)都要(yao)歸功于作者(zhe)的仔(zi)細(xi)(xi)觀察(cha)，細(xi)(xi)致(zhi)描寫(xie)。如(ru)：螳螂的大腿(tui)下面(mian)生長著兩排十分(fen)鋒利的像鋸(ju)齒一樣的東西(xi)。在這(zhe)兩排尖利的鋸(ju)齒后面(mian)，還生長著一些大牙，一共(gong)有三個。"為首(shou)的那條松毛蟲一面(mian)探測，一面(mian)稍(shao)稍(shao)地挖一下泥(ni)土，似乎在測定土的性(xing)質"等(deng)，這(zhe)些只(zhi)有仔(zi)細(xi)(xi)觀察(cha)才(cai)(cai)能(neng)寫(xie)出來。光是仔(zi)細(xi)(xi)觀察(cha)還不夠，還要(yao)細(xi)(xi)致(zhi)描寫(xie)，讀者(zhe)才(cai)(cai)能(neng)看懂，又如(ru)"這(zhe)小(xiao)筒(tong)的外(wai)貌，有點像絲織品，白(bai)里略秀(xiu)一點紅，小(xiao)筒(tong)的.上(shang)面(mian)疊著一層層鱗片，就跟屋頂上(shang)的瓦片似的"等(deng)，這(zhe)些細(xi)(xi)致(zhi)描寫(xie)，使整(zheng)本(ben)書(shu)寫(xie)得更加生動、具體，引(yin)人(ren)入勝。
昆蟲(chong)世界非常(chang)奇妙！在(zai)我(wo)沒讀這本書之(zhi)前(qian)，我(wo)不知道(dao)管蟲(chong)會穿"衣服",不知道(dao)松蛾(e)蟲(chong)會預(yu)測天氣，也不知道(dao)小蜘蛛會用絲(si)線飛(fei)到各(ge)個地方。現(xian)在(zai)我(wo)全知道(dao)了。有些動(dong)物(wu)的思(si)維(wei)方式比人(ren)還(huan)高，例如(ru)赤條蜂給(gei)卵留食物(wu)時(shi)，是(shi)把毛毛蟲(chong)弄得不能動(dong)，失去(qu)知覺，而不是(shi)殺死毛毛蟲(chong)，這樣，就(jiu)可(ke)以給(gei)食物(wu)"免費(fei)"保(bao)鮮。又如(ru)舍腰鋒給(gei)卵捕蜘蛛時(shi)，是(shi)只(zhi)(zhi)捕小的，這樣每只(zhi)(zhi)就(jiu)可(ke)以使小蟲(chong)只(zhi)(zhi)要一頓就(jiu)可(ke)吃完，每頓就(jiu)可(ke)吃到新鮮的，怎么樣？聰明(ming)吧！
作(zuo)者寫出這些(xie)都是因為他(ta)仔(zi)細(xi)觀(guan)察(cha)，而我(wo)(wo)(wo)，則是一(yi)個不(bu)太會觀(guan)察(cha)生活的(de)(de)人，因此，老師(shi)叫我(wo)(wo)(wo)寫作(zuo)文時候，我(wo)(wo)(wo)總(zong)想不(bu)到題材。不(bu)過(guo)有一(yi)次例外，一(yi)次去上(shang)課(ke)的(de)(de)路(lu)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)發現了一(yi)隊(dui)螞蟻正在搬食(shi)物(wu)，經過(guo)觀(guan)察(cha)我(wo)(wo)(wo)發現，螞蟻是先把食(shi)物(wu)切成小(xiao)塊(kuai)，然(ran)后(hou)頂在頭上(shang)，搬回窩(wo)里，然(ran)后(hou)原(yuan)路(lu)回，再(zai)搬。這次我(wo)(wo)(wo)雖然(ran)仔(zi)細(xi)觀(guan)察(cha)了，但(dan)這是對我(wo)(wo)(wo)感(gan)興趣(qu)的(de)(de)事(shi)。現在我(wo)(wo)(wo)明白了：不(bu)能只對我(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)興趣(qu)的(de)(de)事(shi)仔(zi)細(xi)觀(guan)察(cha)，應(ying)該(gai)對周圍的(de)(de)所(suo)有的(de)(de)事(shi)仔(zi)細(xi)觀(guan)察(cha)，才能做(zuo)到無處不(bu)文章。瞧，小(xiao)小(xiao)的(de)(de)昆蟲也(ye)蘊含著大(da)學問呢！
生(sheng)活是寫作的源泉，只有仔(zi)細觀察周圍的一切，才(cai)能(neng)了解(jie)世界的奇妙。這(zhe)是讀完《昆(kun)蟲記》后，我深刻體會到的。
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