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函授和(he)網絡(luo)教育哪個的含金量高
函(han)授是成(cheng)人高(gao)等教(jiao)育(yu)的一種(zhong)學(xue)習形式,屬于高(gao)等教(jiao)育(yu)層次的一種(zhong)學(xue)習層次,主要(yao)按各(ge)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)計劃利用寒、暑(shu)假或法(fa)定節假日派教(jiao)師到各(ge)地函(han)授站組織面(mian)授和(he)考試。以(yi)下是小編為大家整理函(han)授和(he)網(wang)絡教(jiao)育(yu)哪個含(han)金量高(gao)相關內容,僅供參(can)考,希望(wang)能夠(gou)幫助大家!
函授和網絡教育哪個的含金量高
網絡教育和函授的含義
網(wang)絡教育(yu)是通(tong)過互聯網(wang)實施(shi)的教育(yu),這是一種較(jiao)新的教學模式(shi),和成(cheng)人教育(yu)、自考(kao)一起同屬于成(cheng)人繼續教育(yu);
函(han)授是(shi)成人高等教育的(de)一(yi)種(zhong)學(xue)習形(xing)式(shi),成人高等教育另外幾種(zhong)學(xue)習形(xing)式(shi)是(shi)業余學(xue)習(夜大)和(he)脫(tuo)產學(xue)習(全日(ri)制)。函(han)授也是(shi)一(yi)種(zhong)授課的(de)方式(shi)。
網絡教育和函授含金量的對比
1、有的人說網路教(jiao)(jiao)育(yu)的學歷文憑(ping)高,因為網絡教(jiao)(jiao)育(yu)的教(jiao)(jiao)授院校(xiao)都(dou)是(shi)非常(chang)出名的985、211重點院校(xiao),其中不乏清(qing)華(hua)大學等國際知名院校(xiao)。
2、有的(de)說(shuo)函授的(de)含金量(liang)非常的(de)高,因為函授是采用網絡授課(ke)與面授相(xiang)結合(he)的(de)形(xing)式進行教(jiao)學,不僅形(xing)式多樣而且教(jiao)學質量(liang)也非常的(de)好。
3、其(qi)實網絡(luo)教(jiao)育(yu)和函授同樣屬于國(guo)家(jia)成人學歷(li)提升(sheng)的(de)(de)(de)渠道(dao),通(tong)過這兩(liang)種方式(shi)取得的(de)(de)(de)學歷(li)文(wen)憑都(dou)是(shi)被國(guo)家(jia)承認(ren)的(de)(de)(de),在(zai)學信網站都(dou)可(ke)以查到學歷(li)信息,在(zai)國(guo)家(jia)層面的(de)(de)(de)認(ren)可(ke)度是(shi)相(xiang)同的(de)(de)(de),也(ye)就是(shi)說(shuo)網絡(luo)教(jiao)育(yu)本科(ke)和函授本科(ke)是(shi)一樣的(de)(de)(de)平等(deng)地位,而在(zai)社會的(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)度上來說(shuo)函授(成人教(jiao)育(yu))比網絡(luo)教(jiao)育(yu)更高。
4、網絡教(jiao)育和函授都可以(yi)報考(kao)(kao)(工程類、教(jiao)育類、醫學類、經濟管(guan)理類等(deng))晉職稱、職位提升(sheng)以(yi)及考(kao)(kao)公務員、考(kao)(kao)事業編制(zhi)、考(kao)(kao)職業證(zheng)書(shu)、考(kao)(kao)研等(deng)等(deng)。
5、所以根據以上內容我們要知道網(wang)絡教(jiao)育和函授的(de)含金量哪個更高,其實這么(me)比(bi)較是沒有(you)多大(da)用處(chu)的(de),學歷(li)不分高低,對(dui)自己有(you)用的(de)才是最好的(de)。
函授和網絡教育哪個的含金量高
遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)已出(chu)臺的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)文件中,也(ye)稱現代(dai)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),是成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)歷(li)中的(de)(de)(de)一(yi)種。網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是指(zhi)使(shi)用(yong)電視(shi)(shi)及互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網等傳播媒(mei)體的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式,它(ta)突破了時空的(de)(de)(de)界線,有別于傳統(tong)的(de)(de)(de)在(zai)校住宿(su)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式。使(shi)用(yong)這(zhe)種教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生,通常是業(ye)余進修者。由于不(bu)需要到特定地(di)點上課,因此(ci)可(ke)以隨時隨地(di)上課。學(xue)(xue)(xue)生亦可(ke)以透過電視(shi)(shi)廣播、互(hu)(hu)聯(lian)(lian)網、輔導(dao)專線、課研社(she)(she)、面授(shou)(函授(shou))等多(duo)種不(bu)同管道互(hu)(hu)助學(xue)(xue)(xue)習。網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是現代(dai)信(xin)息技術(shu)應用(yong)于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)后(hou)產生的(de)(de)(de)新概念,即運用(yong)網絡(luo)技術(shu)與環境開展的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招生對象不(bu)受年齡和先前學(xue)(xue)(xue)歷(li)限制(zhi),為廣大已步入社(she)(she)會的(de)(de)(de)群眾提(ti)(ti)供了學(xue)(xue)(xue)歷(li)提(ti)(ti)升的(de)(de)(de)機(ji)會。
函授本科(ke)和網絡教(jiao)育(yu)區別(bie)
一、遠程(cheng)網絡(luo)教育社會認可(ke)度高,函授需(xu)要(yao)參(can)加(jia)入學考試需(xu)要(yao)上線才能錄取(qu),需(xu)要(yao)參(can)加(jia)期(qi)末考,遠程(cheng)網絡(luo)教育不(bu)需(xu)要(yao)耗費時(shi)間(jian)和精力(li)。
二、函授是(shi)學校(xiao)上(shang)課(ke),遠(yuan)程網絡教(jiao)育是(shi)網絡上(shang)課(ke),相比(bi)之下遠(yuan)程網絡教(jiao)育輕松,通過率也高(gao),至于(yu)認可(ke)度的問題,2個同(tong)屬于(yu)國民教(jiao)育系列,都是(shi)國家認可(ke)的。
三、遠程網絡教育:時間(jian)(jian)基本自主支配、充裕,只(zhi)要(yao)有電(dian)腦(nao)即可隨時上(shang)課(ke),通過率高,個人覺得比(bi)較適(shi)合那(nei)些想(xiang)拿學歷(li)型的(de),但是學費高。函授教育:(要(yao)參加入(ru)學考(kao)(kao)試)適(shi)合朝九晚五周(zhou)末不加班(ban)的(de)一(yi)族,時間(jian)(jian)是由學校安(an)排,有老師面授,適(shi)合提高能力、學習知識、想(xiang)拿學歷(li)的(de)同志(zhi),考(kao)(kao)試相對要(yao)嚴(yan)一(yi)點。
四、函授(shou)每(mei)年集中上(shang)課,每(mei)次上(shang)十幾天(tian),嚴重影響工(gong)作(zuo),遠程(cheng)網(wang)(wang)絡教育是網(wang)(wang)上(shang)教育,不影響工(gong)作(zuo),但價錢較貴,是函授(shou)的兩倍吧。例如函授(shou)6000,遠程(cheng)12000,差不多是這個價。兩者都要(yao)考(kao)試,一般會有考(kao)試內容發,兩者都要(yao)做作(zuo)業,基本上(shang)都是自學, 都是成(cheng)人學習(xi)方式,證書國家承(cheng)認,區別還是有的。
五、就學習方式來(lai)說,遠程網絡教(jiao)育基本(ben)上是網上學習+周末補充(chong)面(mian)授(shou),函授(shou)的話是平(ping)時(shi)自學,找時(shi)間集中(zhong)授(shou)課。
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