天成第一中學怎么樣
樂清市天成(cheng)第一中學(xue)，原名天成(cheng)中學(xue)，因(yin)天成(cheng)鄉于2011年歸(gui)入(ru)浙(zhe)江省樂清市下轄(xia)街道(dao)改名為天成(cheng)街道(dao)，校名因(yin)此變更為樂清市天成(cheng)第一中學(xue)。以下是小編為大家整理的(de)天成(cheng)第一中學(xue)怎(zen)么(me)樣(yang)，希望(wang)對大家有(you)所幫助(zhu)！
學校介紹
天成第一(yi)中(zhong)學(xue)創辦于1969年9月，建(jian)筑占地面積9110.8平(ping)(ping)方米(mi)，綠化面積4000平(ping)(ping)方米(mi)。天成第一(yi)中(zhong)學(xue)擁(yong)(yong)有(you)多媒體(ti)教室、班級(ji)小(xiao)媒體(ti)、計算機網絡系統、主(zhu)控中(zhong)心、智能(neng)廣(guang)播系統等較為先進的(de)現代教育技術裝備；擁(yong)(yong)有(you)80平(ping)(ping)方米(mi)藏書室一(yi)間，藏書17000多冊，報刊(kan)50多種，擁(yong)(yong)有(you)60平(ping)(ping)方米(mi)學(xue)生閱覽室和60平(ping)(ping)方米(mi)的(de)教師閱覽室各(ge)一(yi)個；還有(you)200米(mi)跑道田徑運(yun)動場等。校園布局合理，環境(jing)優美舒適。
天(tian)成第(di)一(yi)(yi)(yi)中學(xue)(xue)(xue)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)團結勤(qin)奮、求真(zhen)務實(shi)、開拓進(jin)取(qu)的(de)領導班子，有一(yi)(yi)(yi)批團結拼搏、敬業愛生(sheng)(sheng)、競(jing)爭協(xie)作的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍。學(xue)(xue)(xue)校現(xian)有18個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)700余人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)職工104人(ren)(ren)(ren)，其中專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)68人(ren)(ren)(ren)，學(xue)(xue)(xue)歷合格(ge)率100%，專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)中已取(qu)得本(ben)科以(yi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷的(de)有74人(ren)(ren)(ren)占92.7%，中學(xue)(xue)(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)6人(ren)(ren)(ren)，一(yi)(yi)(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)37人(ren)(ren)(ren)。其中獲地(di)市級(ji)以(yi)上(shang)“先進(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)”稱號的(de)3人(ren)(ren)(ren)，樂(le)清市級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)6人(ren)(ren)(ren)。
天成第一中學(xue)(xue)(xue)經過50余年(nian)幾代天中人的艱(jian)苦積累，已形成了優良的學(xue)(xue)(xue)風(feng)、校(xiao)風(feng)，尤其(qi)是通(tong)過近(jin)幾年(nian)的.拼搏努力(li)，在(zai)樂清(qing)(qing)(qing)市農(nong)(nong)村中學(xue)(xue)(xue)中具有較高的美譽(yu)度，贏得了廣大家(jia)長的信任。同(tong)時也得到了上級(ji)部門的肯定，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后被評為全國愛國主義讀(du)書(shu)活動優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、浙(zhe)江省綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、溫州市農(nong)(nong)村示范性學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、溫州市中小學(xue)(xue)(xue)日(ri)常行(xing)為規范達標學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、溫州市教師教育先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、溫州市先進職工之家(jia)、樂清(qing)(qing)(qing)市教育信息化（電(dian)教）工作先進集體、樂清(qing)(qing)(qing)市文明單位等。
辦學理念
辦(ban)學理念：崇天·成(cheng)人(ren)
“崇(chong)(chong)天(tian)(tian)”，崇(chong)(chong)為(wei)崇(chong)(chong)尚(shang)，天(tian)(tian)為(wei)天(tian)(tian)性(xing)。“多(duo)元智能理論”之父——霍(huo)華德(de)(de)·加德(de)(de)納認(ren)為(wei)，每(mei)個(ge)(ge)人(ren)都是聰(cong)明(ming)的(de)(de)，只是聰(cong)明(ming)的(de)(de)范疇(chou)和性(xing)質存在差異，人(ren)類的(de)(de)智能可以分(fen)成九個(ge)(ge)范疇(chou)。基于學(xue)生(sheng)的(de)(de)多(duo)元智能，崇(chong)(chong)尚(shang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)天(tian)(tian)性(xing)，使(shi)學(xue)生(sheng)得到(dao)符合自身特點的(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)化發(fa)展。遵循人(ren)的(de)(de)天(tian)(tian)性(xing)，堅定“天(tian)(tian)生(sheng)我材必(bi)有用”，按照“天(tian)(tian)賦”努力培養學(xue)生(sheng)的(de)(de)多(duo)種(zhong)智能，讓學(xue)生(sheng)獲得個(ge)(ge)性(xing)化發(fa)展。
“成人(ren)”，即(ji)成為人(ren)才之意(yi)。《尚書》記載：“天(tian)工人(ren)其代之”,《易經》記載：“天(tian)行(xing)健，君子以自強(qiang)(qiang)不(bu)息(xi)。”基于學(xue)生(sheng)天(tian)賦(fu)進行(xing)多(duo)元智能培養的同時，也(ye)應強(qiang)(qiang)調“人(ren)代”和“自強(qiang)(qiang)不(bu)息(xi)”，即(ji)學(xue)生(sheng)個體的努力學(xue)習，才能更好發(fa)揮上天(tian)賦(fu)予的才能。遵行(xing)天(tian)道教與學(xue)，通過德(de)育、智育、體育、美育，基于個性并實現全(quan)面發(fa)展，培養德(de)智體美全(quan)面發(fa)展的社會主義建設者和接班人(ren)。
校訓：尚德(de)，勵志，求是，創新
尚德：“尚”為(wei)崇尚，“德”為(wei)道德。《論語》:“君子哉若(ruo)人(ren),尚德哉若(ruo)人(ren)。”就是(shi)學校重視“立德樹人(ren)”。
勵志：《舊唐(tang)書·李(li)渤傳》:“渤恥其家污，堅苦不仕，勵志於文學，隱於嵩山，以讀書業(ye)文為事。”意思(si)是，集中(zhong)心思(si)致力(li)于做學問。
求(qiu)(qiu)是(shi)：“求(qiu)(qiu)”追(zhui)求(qiu)(qiu)、探究；“是(shi)”，真也。（《說(shuo)文》）引申(shen)為(wei)真諦、規律、本(ben)質。“求(qiu)(qiu)是(shi)”既(ji)指(zhi)探究自然(ran)、社會和人(ren)本(ben)身運動（活(huo)動）的奧秘、規律，更指(zhi)追(zhui)求(qiu)(qiu)真理的科學態度(du)、科學精神。
創新(xin)：“創新(xin)”來自(zi)《大學》中一(yi)句古語：“茍日(ri)新(xin)，日(ri)日(ri)新(xin)，又日(ri)新(xin)。”通(tong)(tong)過互動(dong)(dong)、學習，尋求事物發展的(de)普遍性規律并總結，然后通(tong)(tong)過實踐活動(dong)(dong)，再進行更高(gao)水平的(de)創新(xin)，從而(er)形成(cheng)不斷循(xun)環、螺旋上升的(de)過程。
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