鄭州57中(zhong)初中(zhong)部(bu)怎么樣(yang)

　　中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國學(xue)校教育大體上分為(wei)小學(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)、大學(xue)三個(ge)階段。其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)又分為(wei)初(chu)(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)和高級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。初(chu)(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)就(jiu)是初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，高級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)就(jiu)是高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。接下來由小編為(wei)大家整理(li)出鄭州(zhou)57中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部怎么樣，希望能夠幫(bang)助(zhu)到大家！

　　學校概況

　　1、鄭州五十七中創(chuang)建于一九(jiu)七四年，位于興華北街，坐落在金水河北岸，四周與鄭州大學(xue)(xue)(xue)、解放軍(jun)信息工程大學(xue)(xue)(xue)（原測繪(hui)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)），省電業(ye)局，一機部機械研究所(suo)，綠城(cheng)廣場(chang)等相鄰(lin)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)劃合(he)理，環境幽雅，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施完備，辦公條件(jian)現(xian)代化，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面(mian)(mian)積雖小，但卻濃縮(suo)著精華。近十年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持面(mian)(mian)向全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，全面(mian)(mian)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質，以(yi)(yi)特(te)長，特(te)色帶全面(mian)(mian)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)思想，以(yi)(yi)嚴謹規(gui)范的(de)校(xiao)風和強(qiang)烈的(de)責(ze)任(ren)承諾使五十七中的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量穩(wen)步上升，社會(hui)聲譽逐年提高，成為社會(hui)認可，家(jia)長滿(man)意，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)向往的(de)鄭州市(shi)“熱點名(ming)校(xiao)“。

　　2、該(gai)校中(zhong)招成績(ji)近年(nian)(nian)(nian)來一直穩居鄭州市(shi)(shi)(shi)(shi)前(qian)列(lie)，近三(san)年(nian)(nian)(nian)來升入省市(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)點高中(zhong)的人數在全市(shi)(shi)(shi)(shi)名列(lie)前(qian)茅(mao)，并(bing)穩步上升。2001年(nian)(nian)(nian)160多(duo)人，2002年(nian)(nian)(nian)180多(duo)人，2003年(nian)(nian)(nian)200多(duo)人（省重(zhong)點2001年(nian)(nian)(nian)51人，2002年(nian)(nian)(nian)52人，2003年(nian)(nian)(nian)57人），其中(zhong)，2002年(nian)(nian)(nian)全市(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)招的第(di)一名姜鵬，第(di)二名扈楠均出自該(gai)校。學生中(zhong)有(you)360多(duo)人次在國(guo)家、省、市(shi)(shi)(shi)(shi)各學科競(jing)賽中(zhong)獲(huo)獎(jiang)。

　　3、學(xue)(xue)(xue)校先(xian)(xian)后獲(huo)河南省德(de)育先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校、“五(wu)愛”教(jiao)(jiao)育先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、初中教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、目標管理(li)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、文明(ming)(ming)單(dan)位(wei)(wei)、文明(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)校、市(shi)人民(min)政(zheng)府頒發的(de)精神文明(ming)(ming)單(dan)位(wei)(wei)、“五(wu)好”基層黨組織、先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)基層黨組織、先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)科研單(dan)位(wei)(wei)、創建(jian)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)工會、先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)團委、道(dao)德(de)規(gui)范進(jin)(jin)(jin)萬家先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)等(deng)榮譽稱(cheng)號(hao)。

　　發展歷史

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)原設(she)計為(wei)(wei)一(yi)(yi)所完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。當時由于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)面積小，條件差，加之毗鄰的(de)老牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)強勁的(de)競爭，鑒于(yu)生(sheng)源問(wen)題1992年(nian)申(shen)請(qing)停(ting)辦(ban)高中(zhong)(zhong)(zhong)；1993年(nian)7月經鄭州市(shi)教(jiao)(jiao)委(wei)批準，成立(li)了(le)(le)“鄭州市(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)奧林(lin)匹克數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)校(xiao)”，經過(guo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組老師(shi)們的(de)努力拼搏，數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽成績喜人(ren)，捷報頻頻，先(xian)后(hou)(hou)有6人(ren)進(jin)入(ru)國家理科(ke)實驗班，從(cong)此數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)成為(wei)(wei)被社會認(ren)可(ke)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色。盡管(guan)從(cong)95年(nian)起國家教(jiao)(jiao)委(wei)規定撤銷奧林(lin)匹克數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)校(xiao)，但五十七中(zhong)(zhong)(zhong)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色一(yi)(yi)直未變(bian)，先(xian)后(hou)(hou)經歷過(guo)小班教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)(shi)，采(cai)用(yong)國家實驗教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等創(chuang)新(xin)(xin)方(fang)(fang)式(shi)(shi)，數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色不斷發揚光(guang)大，繼(ji)而帶動了(le)(le)物理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、政(zheng)治等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特(te)(te)色的(de)形成，尤其(qi)在就近入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)策實施以(yi)(yi)后(hou)(hou)，不僅(jin)生(sheng)源素質(zhi)得到(dao)全(quan)面改(gai)觀，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量更是(shi)突(tu)飛猛進(jin)。多年(nian)來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)把“以(yi)(yi)服(fu)務樹(shu)形象、以(yi)(yi)質(zhi)量求生(sheng)存、以(yi)(yi)特(te)(te)色打(da)品牌、以(yi)(yi)創(chuang)新(xin)(xin)顯活力”為(wei)(wei)工(gong)作方(fang)(fang)向，堅持(chi)“通(tong)過(guo)科(ke)研來(lai)(lai)發展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)，通(tong)過(guo)發展(zhan)(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)師(shi)來(lai)(lai)發展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，通(tong)過(guo)發展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)(lai)發展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，通(tong)過(guo)嚴格的(de)管(guan)理打(da)造了(le)(le)優良的(de)校(xiao)風、教(jiao)(jiao)風、班風，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩中(zhong)(zhong)(zhong)有升(sheng)，完(wan)全(quan)從(cong)一(yi)(yi)所薄(bo)弱學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)(wei)社會認(ren)可(ke)、家長滿意、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)向往的(de)“熱點”名校(xiao)。

　　師資力量

　　1、五十(shi)七中現有(you)54個教(jiao)(jiao)(jiao)學班（含分校(xiao)6個班），在校(xiao)學生近2700人(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)145人(ren)(ren)，其中，省、市(shi)級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，學科技術帶頭(tou)人(ren)(ren)20人(ren)(ren)，鄭州(zhou)市(shi)名(ming)師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，中學特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，中學高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)50人(ren)(ren)，中學一級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)53人(ren)(ren)，120多(duo)人(ren)(ren)次(ci)被評為省、市(shi)級(ji)(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，優秀班主任，優秀教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作者，文明教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，新長征突擊手(shou)，師(shi)(shi)(shi)德標兵(bing)，2人(ren)(ren)獲鄭州(zhou)市(shi)勞動模(mo)范(fan)，2人(ren)(ren)獲鄭州(zhou)市(shi)“十(shi)佳園丁獎(jiang)”。

　　2、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)非常重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工作。“向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)，向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)水平”是(shi)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共識，尤其是(shi)實(shi)(shi)施新(xin)課標(biao)以(yi)(yi)來，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)投(tou)入科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自主(zhu)意識和創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)神得(de)到了(le)進一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激發(fa)，在(zai)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、集(ji)體(ti)備課研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)情感、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣、能力研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)品(pin)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)(zhi)(zhi)培養、新(xin)形勢(shi)下班(ban)主(zhu)任(ren)工作研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)以(yi)(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)等方面都做出了(le)顯著(zhu)成(cheng)(cheng)績。正是(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引領指導(dao)下，推(tui)動(dong)了(le)該(gai)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面提升(sheng)。多年(nian)來，五十七中(zhong)在(zai)中(zhong)招考(kao)試升(sheng)入省(sheng)、市(shi)重點(dian)高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)數始(shi)終位于全市(shi)前列(lie)，并穩步上升(sheng)。2002年(nian)全市(shi)中(zhong)招成(cheng)(cheng)績總分第一(yi)(yi)、二名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姜鵬、胡楠(nan)兩(liang)位同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)均出自該(gai)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷史悠久，底蘊豐厚，人(ren)才(cai)輩出，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)騰飛(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖籃，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沃野。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有一(yi)(yi)支團結、實(shi)(shi)干、高(gao)素質(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具有開拓(tuo)精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，曾(ceng)培養和造就了(le)一(yi)(yi)大批優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，有全國(guo)(guo)優(you)(you)秀班(ban)主(zhu)任(ren)、全國(guo)(guo)優(you)(you)秀體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、全國(guo)(guo)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作者！教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)憑著(zhu)開放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思(si)想，領先的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，以(yi)(yi)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)(zhi)(zhi)，進取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).態度，奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神和踏實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風培養了(le)一(yi)(yi)批又(you)一(yi)(yi)批優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)“開發(fa)潛能、發(fa)展個性”為育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)理念，從(cong)整體(ti)改(gai)(gai)革(ge)實(shi)(shi)驗到差異教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)從(cong)二級循環活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘗試到創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)以(yi)(yi)及網絡環境下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索，捕捉著(zhu)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)最敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題，走在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)貫堅持“品(pin)牌(pai)、質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)、服務(wu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識，在(zai)全面推(tui)進素質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進程中(zhong)，以(yi)(yi)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)樹立(li)了(le)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)形象，贏得(de)了(le)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)贊譽，是(shi)老百姓心目中(zhong)最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)。