高三備考會發言稿

　　在當下社會，我們可以使用發(fa)(fa)言(yan)稿的(de)(de)機會越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多(duo)，發(fa)(fa)言(yan)稿是(shi)一種實用性比較強(qiang)的(de)(de)文稿，是(shi)為演講準備的(de)(de)書面材料。那要(yao)怎么(me)寫(xie)好發(fa)(fa)言(yan)稿呢？以下是(shi)小編幫大家整(zheng)理的(de)(de)高(gao)三備考會發(fa)(fa)言(yan)稿，希(xi)望能夠幫助到大家。

　　高三備考會發言稿1

尊敬的各位(wei)領導、各位(wei)老師，親愛(ai)的同(tong)學們：

　　很快就(jiu)要高考了，這時(shi)候學(xue)校應該給學(xue)生們做(zuo)一(yi)個備考講(jiang)(jiang)話(hua)，去激勵同學(xue)們的戰斗力，下面這篇20xx高三備考會議講(jiang)(jiang)話(hua)稿范文(wen)，學(xue)校的朋友們一(yi)起參考一(yi)下吧！

　　今天的(de)(de)會議(yi)，是(shi)一(yi)次(ci)十(shi)分重(zhong)要的(de)(de)會議(yi)，實(shi)質就(jiu)是(shi)二輪復(fu)習(xi)備考(kao)動(dong)員會議(yi)，也是(shi)百日(ri)會戰部署動(dong)員會議(yi)。二輪復(fu)習(xi)備考(kao)關(guan)系到高考(kao)的(de)(de)成敗(bai)，如何搞好(hao)二輪復(fu)習(xi)備考(kao)，奪(duo)取百日(ri)會戰的(de)(de)最后勝利(li)，打(da)贏(ying)今年高考(kao)攻(gong)堅戰，下面，我講幾條(tiao)意見。

　　一、認清形勢，提高認識，下定決心

　　打贏今(jin)年的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)考(kao)攻堅戰具(ju)有特殊的(de)(de)(de)意義(yi)，我(wo)們要充(chong)分認(ren)(ren)識今(jin)年高(gao)(gao)(gao)考(kao)工作(zuo)的(de)(de)(de)極端重要性(xing)。今(jin)年的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)考(kao)目標能(neng)否(fou)(fou)實現，關系到(dao)社(she)會(hui)(hui)對(dui)二高(gao)(gao)(gao)中的(de)(de)(de)認(ren)(ren)可度(du)是(shi)(shi)否(fou)(fou)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)(gao)(gao)，去年高(gao)(gao)(gao)考(kao)我(wo)們的(de)(de)(de)一(yi)本上線人(ren)數由xx9人(ren)到(dao)323人(ren)，社(she)會(hui)(hui)對(dui)我(wo)們大加贊譽，但(dan)也有人(ren)說(shuo)我(wo)們命運好，是(shi)(shi)因為學(xue)(xue)苗(miao)好才有這樣的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。如(ru)果今(jin)年真正(zheng)能(neng)夠(gou)突破350人(ren)，社(she)會(hui)(hui)上就(jiu)會(hui)(hui)真正(zheng)認(ren)(ren)可我(wo)們的(de)(de)(de)實力，社(she)會(hui)(hui)認(ren)(ren)可度(du)就(jiu)會(hui)(hui)大大提(ti)高(gao)(gao)(gao)，教師的(de)(de)(de)信心(xin)就(jiu)會(hui)(hui)大大提(ti)高(gao)(gao)(gao)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習動(dong)力也會(hui)(hui)大大提(ti)高(gao)(gao)(gao)，今(jin)年的(de)(de)(de)招生(sheng)工作(zuo)就(jiu)會(hui)(hui)順(shun)利，一(yi)些(xie)成(cheng)績(ji)優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)會(hui)(hui)到(dao)二高(gao)(gao)(gao)中就(jiu)讀，我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)會(hui)(hui)進(jin)入良性(xing)發展的(de)(de)(de)軌道(dao)。

　　我(wo)們已(yi)經召開了(le)幾個(ge)關(guan)于(yu)高(gao)考(kao)(kao)的(de)重要會議(yi)，去年的(de)高(gao)考(kao)(kao)動員會議(yi)，今(jin)(jin)年開學后的(de)中層干部會議(yi)，百日誓(shi)師大(da)(da)會，全體教師大(da)(da)會，班主任(ren)工作會議(yi)，在這些會議(yi)上都強(qiang)調了(le)堅(jian)決(jue)打贏20xx年高(gao)考(kao)(kao)攻堅(jian)戰的(de)問題。因此，大(da)(da)家一(yi)定要增強(qiang)責任(ren)感、使命感和(he)緊迫感，挖掘潛力，真(zhen)抓實(shi)干，精準備考(kao)(kao)，牢固樹立堅(jian)決(jue)打贏今(jin)(jin)年高(gao)考(kao)(kao)攻堅(jian)戰的(de)決(jue)心。

　　二、堅定信心，聚焦目標，明確思路

　　20xx年高(gao)考(kao)的戰略目標是，大幅(fu)(fu)度提(ti)高(gao)一本(ben)(ben)總量，一本(ben)(ben)上線人(ren)數要突(tu)破350人(ren)，大幅(fu)(fu)度提(ti)高(gao)二(er)本(ben)(ben)質量，讓更多的學(xue)生考(kao)入二(er)本(ben)(ben)好學(xue)校，大幅(fu)(fu)度減少專(zhuan)科數量，爭取本(ben)(ben)科升學(xue)率達到100%。

　　從(cong)上(shang)學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)期(qi)末考試成(cheng)績來看，我們一(yi)(yi)(yi)本進線人(ren)(ren)數(shu)達(da)(da)到297人(ren)(ren)，二本以(yi)上(shang)人(ren)(ren)數(shu)達(da)(da)到922人(ren)(ren)，這(zhe)(zhe)個(ge)數(shu)字比去年(nian)(nian)同期(qi)有(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)進步，說明(ming)(ming)我們上(shang)一(yi)(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)(de)工作抓(zhua)的(de)(de)(de)(de)是(shi)很有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)，從(cong)這(zhe)(zhe)屆(jie)高(gao)三(san)來說，取(qu)得(de)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績也(ye)是(shi)來之(zhi)不易的(de)(de)(de)(de)，從(cong)高(gao)三(san)一(yi)(yi)(yi)開始(shi)我們就開始(shi)基建施工，對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習也(ye)產生(sheng)了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)影響(xiang)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)在(zai)高(gao)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)時候學(xue)苗也(ye)有(you)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)流失，應該說，我們能(neng)取(qu)得(de)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績說明(ming)(ming)我們的(de)(de)(de)(de)路子對(dui)，年(nian)(nian)部(bu)抓(zhua)的(de)(de)(de)(de)實(shi)，老師工作細，這(zhe)(zhe)就大(da)大(da)增強了(le)我們的(de)(de)(de)(de)必(bi)勝信心，在(zai)大(da)連開會(hui)的(de)(de)(de)(de)時候，一(yi)(yi)(yi)些(xie)領導和(he)(he)教師說，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)一(yi)(yi)(yi)開始(shi)就很穩定(ding)，如(ru)果保持好這(zhe)(zhe)個(ge)良好的(de)(de)(de)(de)狀態，也(ye)許(xu)最(zui)后給我們一(yi)(yi)(yi)個(ge)更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)驚喜，能(neng)夠突(tu)破400人(ren)(ren)大(da)關，話雖然是(shi)玩笑(xiao)，但這(zhe)(zhe)也(ye)反映我們的(de)(de)(de)(de)實(shi)力和(he)(he)信心。

　　我們要在積極推進講考學(xue)一(yi)體(ti)(ti)，顆粒歸倉，邊緣(yuan)生提升(sheng)，家校一(yi)體(ti)(ti)四大(da)(da)備考戰略(lve)，而且(qie)要把(ba)這些大(da)(da)的(de)戰略(lve)轉化成(cheng)(cheng)具(ju)體(ti)(ti)的(de)操作辦法，也就是要把(ba)戰略(lve)轉化成(cheng)(cheng)戰術，比如邊緣(yuan)生提升(sheng)戰略(lve)，這是我們必(bi)須當做一(yi)個工(gong)程來(lai)抓的(de)重要戰略(lve)，對(dui)邊緣(yuan)生要高度(du)關(guan)注，思想上(shang)要引導，心(xin)理上(shang)要疏導，學(xue)法上(shang)要指導，學(xue)科(ke)上(shang)要輔導，真正(zheng)形成(cheng)(cheng)一(yi)套切實可行(xing)的(de)辦法。

　　三、強化八題，精準備考，務求實效

　　上次開教師大會(hui)我提出復習(xi)備考八句話，把(ba)握時代主題(ti)(ti)(ti)，關注社會(hui)話題(ti)(ti)(ti)，剖析高考真題(ti)(ti)(ti)，科學確(que)定專題(ti)(ti)(ti)，使用合適試題(ti)(ti)(ti)，找到學生問題(ti)(ti)(ti)，編制有效習(xi)題(ti)(ti)(ti)，教會(hui)學生答(da)題(ti)(ti)(ti)。我感覺這幾句話應該(gai)是我們(men)復習(xi)備考的(de)(de)具體(ti)原則。這應該(gai)是我們(men)四大備考戰略的(de)(de)具體(ti)化。

　　把(ba)握(wo)時代主題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，教師要(yao)(yao)(yao)參加(jia)一(yi)些(xie)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)研討會，把(ba)握(wo)今年的(de)(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)動向，真正(zheng)明確(que)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)有哪些(xie)變化，從而(er)明確(que)方向，切(qie)勿經(jing)驗主義(yi)。關注社會話題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，特(te)別是(shi)對(dui)文科(ke)(ke)來(lai)講(jiang)更重要(yao)(yao)(yao)，一(yi)些(xie)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)背景(jing)都(dou)是(shi)社會的(de)(de)(de)熱點問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，對(dui)理(li)科(ke)(ke)來(lai)講(jiang)就是(shi)掌(zhang)握(wo)一(yi)些(xie)有用的(de)(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)信(xin)息；剖析(xi)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)真題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，這是(shi)我們(men)確(que)定復習(xi)(xi)(xi)備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)依據之一(yi)；確(que)定科(ke)(ke)學專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，在研究課標(biao)，考(kao)(kao)(kao)綱，考(kao)(kao)(kao)試大綱說明，近(jin)幾年高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)試題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)分(fen)(fen)析(xi)的(de)(de)(de)基礎上，確(que)定二輪備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)；使用合適(shi)試題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，特(te)別是(shi)我們(men)自(zi)己組織的(de)(de)(de)小考(kao)(kao)(kao)，更要(yao)(yao)(yao)注意這一(yi)點，不能打擊(ji)學生(sheng)的(de)(de)(de)積極性和信(xin)心，我們(men)要(yao)(yao)(yao)結合學生(sheng)的(de)(de)(de)實際(ji)，進(jin)行選題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)；找(zhao)到(dao)學生(sheng)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，就是(shi)要(yao)(yao)(yao)通過考(kao)(kao)(kao)試找(zhao)到(dao)學生(sheng)存在的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)；編(bian)(bian)制有效習(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，就是(shi)通過找(zhao)到(dao)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，有針對(dui)性的(de)(de)(de)進(jin)行編(bian)(bian)制習(xi)(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，讓學生(sheng)強化練習(xi)(xi)(xi)；教會學生(sheng)答題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，答題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)有一(yi)定的(de)(de)(de)技巧(qiao)，一(yi)定要(yao)(yao)(yao)改拿的(de)(de)(de)分(fen)(fen)一(yi)定拿來(lai)，要(yao)(yao)(yao)把(ba)知識(shi)和能力全(quan)部轉化為分(fen)(fen)。

　　總之，我們(men)(men)應該在堅(jian)(jian)持(chi)(chi)去年有效(xiao)策略和方(fang)法(fa)的(de)(de)基礎上，再拿(na)出一些新的(de)(de)辦(ban)法(fa)來，樹(shu)立堅(jian)(jian)決打贏今年高考(kao)攻堅(jian)(jian)戰的(de)(de)決心(xin)(xin)，不斷增(zeng)強必勝的(de)(de)信心(xin)(xin)，用持(chi)(chi)之以恒的(de)(de)恒心(xin)(xin)，做到精(jing)準備(bei)考(kao)，挖掘潛力(li)，強力(li)突破，實(shi)現我們(men)(men)的(de)(de)奮斗(dou)目標。

　　高三備考會發言稿2

各位組長、老師們：

　　xx年(nian)高(gao)考已結束，續寫(xie)輝煌之下(xia)，給新一屆高(gao)三帶(dai)來(lai)壓力。我們要(yao)堅(jian)持(chi)幾年(nian)來(lai)高(gao)三工(gong)作中的好做法(fa)，進一步在“實”字上(shang)下(xia)功(gong)夫，在“新”字上(shang)求(qiu)突破(po)。新一輪的高(gao)考輝煌要(yao)靠我們全體師(shi)生去創造。

　　今(jin)天，在這里舉行高三(san)備課組長會議，目(mu)的非常明確(que)(que)，那(nei)就是要(yao)進一步明確(que)(que)思(si)路、確(que)(que)定(ding)(ding)目(mu)標、科(ke)學(xue)安排， 制定(ding)(ding)出(chu)科(ke)學(xue)、合(he)理、有效的`復習(xi)（備考(kao)）方案(an)。我們就是要(yao)以必勝的信(xin)念、科(ke)學(xue)的方法和(he)旺(wang)盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教(jiao)學(xue)質量(liang)新(xin)的高峰(feng)，收(shou)獲下(xia)一年高考(kao)的新(xin)輝煌。現在，我講幾點(dian)意見與要(yao)求(qiu)，與求(qiu)和(he)大家(jia)共勉：

　　一、指導思想：

　　落實“面(mian)向全體、培養優生，夯實基礎，重視思想教育，加強常規管(guan)理”的管(guan)理模(mo)式，明確“抓中間，促(cu)兩頭(tou)”的戰(zhan)略(lve)思想。以尖子生為龍頭(tou)，帶動“邊(bian)緣生”奮力攻(gong)堅力達上(shang)本科線。

　　二、奮斗目標：完成不低于上一年的目(mu)標(biao)任(ren)務(wu)。

　　三、合理安排復習時間：（要求：統籌安排，全程規劃）

　　復(fu)習備考(kao)可分為三個(ge)階段：從上一年8月(yue)至下(xia)一年2月(yue)初為第(di)一輪復(fu)習時(shi)期(qi)，上一年2月(yue)底和3月(yue)初至4月(yue)底為專題復(fu)習時(shi)期(qi)；下(xia)一年4月(yue)和5月(yue)中旬(xun)為綜合訓練時(shi)期(qi)，5月(yue)下(xia)旬(xun)為回歸(gui)（適(shi)應）與(yu)保溫時(shi)期(qi)。

　　1、在第(di)一輪復習中，按課本順序(xu)進行全面(mian)復習，要(yao)求以課本為(wei)本、以考(kao)綱(gang)(gang)為(wei)綱(gang)(gang)，不(bu)放過(guo)任何一個考(kao)點。平行班學生底子薄，基礎(chu)差，我們的(de)`備考(kao)方案中的(de)第(di)一輪以基礎(chu)知(zhi)識(shi)復習為(wei)重點，應注(zhu)重每一章(zhang)節基礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)復習和(he)過(guo)關。

　　在這一(yi)階段，要(yao)特(te)別注意例題的(de)代表性，不斷優(you)化教學內(nei)容和教學方法；要(yao)精講多練(lian)，唱出知(zhi)識與能力相結合的(de)完美(mei)音符。最好每(mei)周進(jin)行一(yi)次短時訓練(lian)，并及時閱卷和評講。

　　2、在第二(er)階段的專題復(fu)習(xi)中，以數(shu)學(xue)為為例：可安排(pai)15至20個專題，專題安排(pai)要體現重(zhong)點內(nei)容和(he)重(zhong)要方(fang)法。在這一(yi)(yi)(yi)輪復(fu)習(xi)中，要對知識(shi)和(he)方(fang)法采取分割(ge)包圍的戰術，各個擊(ji)破。這一(yi)(yi)(yi)階段的訓練卷(juan)宜采用120分鐘的長(chang)卷(juan)，也要每(mei)周進行一(yi)(yi)(yi)次訓練，并及時閱卷(juan)和(he)評講(jiang)。

　　3、在(zai)(zai)第(di)三階段的(de)(de)綜(zong)合訓練(lian)中，要側重于知識網絡的(de)(de)形(xing)成、思想(xiang)方法體(ti)系(xi)的(de)(de)靈活運用，綜(zong)合解題能力的(de)(de)提高(gao)(gao)(gao)，良(liang)好(hao)應考(kao)(kao)心態(tai)的(de)(de)形(xing)成。訓練(lian)卷(juan)(juan)要類(lei)似于高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)卷(juan)(juan)，可(ke)選用各地、市的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)模擬卷(juan)(juan)，要特別注(zhu)意試(shi)卷(juan)(juan)的(de)(de)新穎性(xing)，注(zhu)意查漏補(bu)缺。同時(shi)(shi)還要重視心理素質的(de)(de)訓練(lian)，要在(zai)(zai)規定的(de)(de)時(shi)(shi)間內圓滿完成整份試(shi)卷(juan)(juan)，克服考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)憂慮心理，形(xing)成臨(lin)場發揮的(de)(de)良(liang)好(hao)心態(tai)。

　　四、具體措施

　　增強(qiang)(qiang)(qiang)信(xin)心，堅定目標不動(dong)搖；要(yao)突(tu)出重(zhong)點，努(nu)力(li)(li)提高(gao)課堂(tang)教(jiao)(jiao)學效益(yi)(yi)；要(yao)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)訓練(lian)，努(nu)力(li)(li)提高(gao)訓練(lian)效益(yi)(yi)；要(yao)加強(qiang)(qiang)(qiang)對高(gao)考的(de)研究，以(yi)研促教(jiao)(jiao)，著力(li)(li)提高(gao)教(jiao)(jiao)學和訓練(lian)的(de)針對性；要(yao)強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)合作(zuo)意(yi)識，注重(zhong)外引內(nei)聯(lian)，增強(qiang)(qiang)(qiang)活力(li)(li)；要(yao)齊抓共管，強(qiang)(qiang)(qiang)化(hua)高(gao)考氛圍意(yi)識。

　　1、成立領導機構。以高(gao)三領導小組為核心，整(zheng)合(he)全校教學(xue)資源，爭分奪秒，保證時間投(tou)入及(ji)早制定出科學(xue)、合(he)理、有效的復習(xi)備考方案(an)（計劃(hua)）。

　　2、推行“堂結、日清、周練、月考”管理(li)模式；

　　備課組統籌安排各科的(de)周(zhou)周(zhou)練，定時間、定內容，質量保證，反饋(kui)及(ji)時。“周(zhou)練”和階(jie)段性訓練，在(zai)抓好規范化管理的(de)同時，要盡可能實(shi)行(xing)試卷的(de)校本化，增(zeng)強復習的(de)針對性。

　　實行每周(zhou)一測（練(lian)(lian)）的(de)(de)辦法，測試的(de)(de)內容就(jiu)是本周(zhou)內所復(fu)習的(de)(de)基礎知識要求，教師全(quan)收全(quan)改，注意信息的(de)(de)反潰同時將加大(da)向(xiang)各渠道(dao)收集、篩選信息的(de)(de)力度，以增強高考復(fu)習的(de)(de)針對性(xing)；周(zhou)練(lian)(lian)和月考等(deng)考試中不(bu)準使(shi)用任何(he)形式的(de)(de)成套試卷。

　　充分準備好四次(ci)考試，即上(shang)一(yi)(yi)年9月(yue)(yue)(yue)1日分班考與10月(yue)(yue)(yue)底市聯(lian)考；期末一(yi)(yi)月(yue)(yue)(yue)底市統考（或市聯(lian)考）；下(xia)一(yi)(yi)年3月(yue)(yue)(yue)初市一(yi)(yi)模(mo)與省質(zhi)檢；下(xia)一(yi)(yi)年5月(yue)(yue)(yue)份市二模(mo)。

　　3、總結(jie)經驗、充(chong)分調研，制(zhi)定出“精、細(xi)、實”切實可行(xing)的學科復習計劃(hua)，認真做好檢查(cha)落(luo)實。

　　第一輪總復習要(yao)從課(ke)本和學生(sheng)的實際(ji)出(chu)發，下大力(li)落實“三基”，立足于中、低檔題目(mu)，不能(neng)盲目(mu)拔高(gao)，追求“一次到位(wei)”，去建造空中樓閣(ge)。

　　精心設(she)計問(wen)題（起點(dian)(dian)低一點(dian)(dian)，坡度(du)緩一點(dian)(dian)，分析(xi)細一點(dian)(dian)，難度(du)小(xiao)一點(dian)(dian)，小(xiao)練習多(duo)一點(dian)(dian)）。課堂練習以(yi)低檔(dang)(dang)題為(wei)重點(dian)(dian)，不選(xuan)(xuan)難題；例(li)題以(yi)中檔(dang)(dang)綜合題為(wei)重點(dian)(dian)，少選(xuan)(xuan)難題，盡量把近幾年的(de)新課程高考(kao)題選(xuan)(xuan)入，形成一個(ge)漸次提高的(de)題目(mu)序列，滿(man)足各類(lei)學生(sheng)的(de)不同需要(yao)，分層推進。

　　4、備課(ke)組(zu)教(jiao)學(xue)管理按教(jiao)學(xue)常(chang)規“八字”要(yao)求進(jin)行，即要(yao)求：備課(ke)要(yao)“深”，上課(ke)要(yao)“實”，作業要(yao)“精”，教(jiao)法要(yao)“活”，考核要(yao)“嚴(yan)”，輔(fu)導要(yao)“細”，各科要(yao)“衡”，質(zhi)量要(yao)“高(gao)”。

　　5、各位(wei)教師在(zai)復習工作中要做到(dao)：

　　（1）克(ke)服兩種思想(xiang)(xiang)：即(ji)克(ke)服對(dui)完成(cheng)任務(wu)缺乏信(xin)心的思想(xiang)(xiang)和對(dui)完成(cheng)任務(wu)滿不在乎的思想(xiang)(xiang)，振奮精神(shen)，真抓實干。

　　（2）做到(dao)三個吃透(tou)(tou)：即吃透(tou)(tou)新課程下的(de)考試大(da)綱、考試范圍(wei)、考試內容、考試要(yao)求。吃透(tou)(tou)學(xue)生掌(zhang)握知(zhi)識(shi)的(de)情況以(yi)及能力(li)、心理、習慣(guan)等(deng)。吃透(tou)(tou)高考新的(de)變(bian)化、新特(te)點、新形(xing)式， 有目的(de)地進(jin)行(xing)教學(xue)，進(jin)一步(bu)提高復(fu)習效率。

　　（3）抓(zhua)好四個方(fang)面工作(zuo)：即抓(zhua)好各種基礎知識的(de)(de)復習(xi)，培養更(geng)多的(de)(de)上線生(sheng)；抓(zhua)好學(xue)生(sheng)的(de)(de)心理疏導，培養學(xue)生(sheng)良好的(de)(de)心態；抓(zhua)好新高考信息的(de)(de)收集篩選，牢牢把握第一輪復習(xi)的(de)(de)方(fang)向(xiang)；抓(zhua)好學(xue)生(sheng)的(de)(de)培優補差工作(zuo)，查缺補漏，整合學(xue)科教學(xue)，使(shi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜(zong)合成績有(you)更(geng)大的(de)(de)突破。

　　集體的(de)力量(liang)(liang)大于個體力量(liang)(liang)的(de)簡單和(he)，教師之間的(de)團結合作精神是取(qu)得(de)復習備考勝(sheng)利的(de)保障。從現在(zai)起(qi)，各(ge)位組(zu)長應顧全(quan)大局(ju)，振(zhen)奮精神，以百倍的(de)信(xin)心、全(quan)部(bu)的(de)精力投入到高(gao)考的(de)復習當中，少(shao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)埋怨，多一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)交流；少(shao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)個人(ren)活動，多一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)集體活動；少(shao)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)娛樂，多一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)(dian)學(xue)習。各(ge)位組(zu)長與年段負責人(ren)，讓我(wo)(wo)們(men)攜起(qi)手來，腳踏實地，苦干(gan)實干(gan)，決完成(cheng)歷史賦予我(wo)(wo)們(men)的(de)光榮任務，實現我(wo)(wo)們(men)的(de)奮斗目標！山高(gao)人(ren)為峰，只要努力，我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)能成(cheng)功(gong)(gong)，也一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會成(cheng)功(gong)(gong)。

　　謝謝大家！