理綜考前動員發言稿
在不斷進步的(de)時代，發(fa)(fa)言(yan)稿對(dui)我們的(de)作(zuo)用越(yue)來越(yue)大，發(fa)(fa)言(yan)稿可(ke)以起到整理(li)演(yan)(yan)講者(zhe)的(de)思(si)路、提(ti)示演(yan)(yan)講的(de)內容、限定演(yan)(yan)講的(de)速度的(de)作(zuo)用。大家知道發(fa)(fa)言(yan)稿怎么寫才正(zheng)確嗎(ma)？下面是(shi)小編精心整理(li)的(de)理(li)綜(zong)考(kao)前動員發(fa)(fa)言(yan)稿，歡迎大家分享。
理綜考前動員發言稿1
親愛的同學們：
下午好!
我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)緊(jin)(jin)張(zhang)，來(lai)源(yuan)(yuan)于父(fu)母那熱切(qie)的(de)(de)(de)目光;所(suo)有(you)關乎我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)毀(hui)和譽;也(ye)來(lai)源(yuan)(yuan)于我(wo)(wo)們(men)直面這(zhe)一(yi)收獲(huo)這(zhe)一(yi)過程我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)理(li)想與現實(shi)產生矛盾的(de)(de)(de)擔憂與震撼。有(you)了這(zhe)份必要(yao)的(de)(de)(de)緊(jin)(jin)張(zhang)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)思維會(hui)更敏捷、更全面、更深刻,我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)表現會(hui)更出(chu)色(se)、更優異，更加令(ling)人鼓舞(wu)。
我(wo)們興奮，是因為我(wo)們到了驗證自我(wo)的(de)(de)時(shi)刻(ke);是因為我(wo)們到了展示(shi)自我(wo)風采的(de)(de)時(shi)刻(ke);憑著這種積極的(de)(de)心態(tai)，我(wo)們能夠(gou)做到認(ren)真、細致;我(wo)們能變得更(geng)大、更(geng)強。
我們期待，期待著在考試過程(cheng)中，我們師(shi)生(sheng)之(zhi)間、生(sheng)生(sheng)之(zhi)間的關系和(he)諧，沒有(you)矛盾，沒有(you)紛爭。
小(xiao)雨過后，在(zai)冷空氣(qi)帶來的(de)清爽(shuang)中(zhong)，我(wo)們感受(shou)著這特別的(de)新鮮，撫摸時間刻畫在(zai)我(wo)們生命(ming)中(zhong)的(de)那份記憶。
去年(nian)8月，你(ni)(ni)們(men)(men)帶著(zhu)純真的(de)(de)(de)笑臉(lian)，帶著(zhu)求(qiu)知的(de)(de)(de)激情，帶著(zhu)成(cheng)長的(de)(de)(de)渴望，投入到(dao)二、十二班的(de)(de)(de)懷(huai)抱，開始你(ni)(ni)我(wo)(wo)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)征程。如今，懷(huai)揣(chuai)著(zhu)激動與(yu)感動，我(wo)(wo)們(men)(men)走(zou)上了新(xin)(xin)的(de)(de)(de)路。新(xin)(xin)的(de)(de)(de)路，意(yi)味著(zhu)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)希望，新(xin)(xin)的(de)(de)(de)理想，新(xin)(xin)的(de)(de)(de)機遇，新(xin)(xin)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。因此能否在19天(tian)后的(de)(de)(de)期末考試中(zhong)取得(de)優(you)異(yi)成(cheng)績，這(zhe)對我(wo)(wo)們(men)(men)高二的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)(men)意(yi)義深遠!為此借這(zhe)次機會我(wo)(wo)給我(wo)(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)提(ti)出以(yi)下四點(dian)建議：
第一(yi)：目標(biao)決(jue)定結果。目標(biao)有(you)多遠(yuan)，我(wo)(wo)們(men)就能走多遠(yuan)。我(wo)(wo)們(men)的目標(biao)和(he)追(zhui)求不是(shi)為了誰，也不是(shi)為了證明什(shen)么，而是(shi)要(yao)對得起我(wo)(wo)們(men)的付出，無(wu)愧、無(wu)悔于我(wo)(wo)們(men)青春(chun)的紀念!
美國耶(ye)魯(lu)大(da)學進行了(le)一(yi)項調(diao)(diao)查(cha)，研究(jiu)人(ren)(ren)員(yuan)問(wen)(wen)參與調(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)這樣一(yi)個(ge)(ge)問(wen)(wen)題：“你們有(you)(you)目(mu)標(biao)嗎?”只有(you)(you)10%的(de)(de)學生(sheng)(sheng)確認(ren)他們有(you)(you)目(mu)標(biao)。研究(jiu)人(ren)(ren)員(yuan)又問(wen)(wen)了(le)第二個(ge)(ge)問(wen)(wen)題：“如(ru)果(guo)你們有(you)(you)目(mu)標(biao)，那么(me)，你們可不可以把它寫(xie)下來呢?”結果(guo)只有(you)(you)4%的(de)(de)學生(sheng)(sheng)清楚地把自己的(de)(de)目(mu)標(biao)寫(xie)下來。20年(nian)后，耶(ye)魯(lu)大(da)學的(de)(de)研究(jiu)人(ren)(ren)員(yuan)在世界各地追訪當年(nian)參與調(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，他們發現(xian)，當年(nian)白紙黑字寫(xie)下人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)目(mu)標(biao)的(de)(de)那些學生(sheng)(sheng)，無(wu)論是事業發展還是生(sheng)(sheng)活水平，都遠(yuan)遠(yuan)超過了(le)另(ling)外(wai)那些沒有(you)(you)寫(xie)下目(mu)標(biao)的(de)(de)同齡人(ren)(ren)。這4%的(de)(de)人(ren)(ren)擁有(you)(you)的(de)(de)財富居然超過那96%的(de)(de)人(ren)(ren)的(de)(de)總和(he)。那些沒有(you)(you)明確人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)目(mu)標(biao)的(de)(de)96%的(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)輩子都在直接間(jian)接地、自覺(jue)(jue)不自覺(jue)(jue)地幫助那4%的(de)(de)人(ren)(ren)實現(xian)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)目(mu)標(biao)。可見，人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)目(mu)標(biao)的(de)(de)確定(ding)，對一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)來說是多么(me)重要!
我(wo)希望同學們要盡快確(que)立自己(ji)(ji)的期末考(kao)試目(mu)標，并把自己(ji)(ji)目(mu)標寫下來，時(shi)時(shi)提醒自己(ji)(ji)，時(shi)時(shi)鞭策自己(ji)(ji)。
第二：態(tai)度(du)決(jue)定結果。記(ji)得有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)句歌(ge)詞：“不經歷(li)風(feng)雨，怎能見彩虹，沒有(you)(you)人能隨(sui)隨(sui)便(bian)便(bian)成(cheng)功。”沒有(you)(you)壓力(li)(li)就沒有(you)(you)動力(li)(li)，沒有(you)(you)動力(li)(li)就發揮不出一(yi)(yi)(yi)個人蘊藏的(de)(de)(de)潛力(li)(li)!考試要(yao)有(you)(you)壓力(li)(li)，在一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)壓力(li)(li)下(xia)，我(wo)們必須(xu)強化以下(xia)態(tai)度(du)：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)勤奮的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，勤能補(bu)拙(zhuo)是(shi)(shi)(shi)良訓，一(yi)(yi)(yi)分(fen)耕耘一(yi)(yi)(yi)分(fen)收獲;二是(shi)(shi)(shi)刻苦的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，追求是(shi)(shi)(shi)苦的(de)(de)(de)，學習是(shi)(shi)(shi)艱苦的(de)(de)(de)，最終的(de)(de)(de)成(cheng)功才是(shi)(shi)(shi)甜的(de)(de)(de);三是(shi)(shi)(shi)進取的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，大家都知道(dao)，學習如逆水行舟不進則退，一(yi)(yi)(yi)下(xia)子成(cheng)為天才是(shi)(shi)(shi)不可(ke)(ke)能的(de)(de)(de)，但每(mei)(mei)天進步一(yi)(yi)(yi)點點總有(you)(you)可(ke)(ke)能;四(si)是(shi)(shi)(shi)務實(shi)(shi)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)，求真務實(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們提升(sheng)考試成(cheng)績的(de)(de)(de)法寶(bao)。為此我(wo)們必須(xu)上好(hao)每(mei)(mei)節課(ke)，抓(zhua)緊每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)分(fen)鐘，練好(hao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)道(dao)題，邁好(hao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)步!
第三(san)：方(fang)法(fa)決定結果。科學有(you)效的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)可以(yi)讓我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)復習取(qu)得事(shi)半功(gong)倍的(de)(de)(de)(de)效果。古人云：取(qu)法(fa)嚴(yan)上，僅得其中;取(qu)法(fa)嚴(yan)中，僅得其下。講的(de)(de)(de)(de)就是做任何事(shi)情(qing)要(yao)有(you)好的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，在(zai)復習的(de)(de)(de)(de)過程中，一要(yao)重視(shi)(shi)基礎知識，不(bu)犯概念性(xing)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤;二要(yao)重視(shi)(shi)糾錯(cuo)(cuo)(cuo)，不(bu)犯重復性(xing)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤;三(san)要(yao)重視(shi)(shi)規范，不(bu)犯低級性(xing)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤。面對(dui)考試我(wo)們(men)應臨場不(bu)亂，切(qie)忌看錯(cuo)(cuo)(cuo)、寫(xie)錯(cuo)(cuo)(cuo)。在(zai)答題時注意技巧(qiao)，書寫(xie)工(gong)整(zheng)。
同學們(men)(men)(men)，人生(sheng)不拼不精彩(cai)，缺乏競爭和考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)是不完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!考(kao)場就是一(yi)個戰場，也(ye)是一(yi)個你展示才華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)。大考(kao)在(zai)即(ji)，英雄彎(wan)弓，箭在(zai)弦上(shang)。十二班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學們(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)才情滿懷，你們(men)(men)(men)斗志昂揚。請(qing)拿(na)出你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧，拿(na)出你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，用你們(men)(men)(men)那顆(ke)永不服輸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心，向(xiang)著生(sheng)命(ming)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)座山峰攀(pan)登。請(qing)收拾(shi)好行裝，帶上(shang)最睿智的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭腦，懷著最細(xi)致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈，握緊最有力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)拳頭，讓我們(men)(men)(men)一(yi)起(qi)挑(tiao)戰即(ji)將到來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期末考(kao)試(shi)。
最后(hou)，我想問(wen)同學們(men)(men)，你做好(hao)準(zhun)備了(le)嗎?你下定(ding)決心了(le)嗎?你咬緊牙關、發下狠心了(le)嗎?人生能有幾回搏，此時(shi)不努力更待何(he)時(shi)，讓我們(men)(men)勇敢起來，勤奮起來，向青春(chun)的天空(kong)發出我們(men)(men)的最強音：全力以赴，奮戰(zhan)到底(di)，頑強拼(pin)搏，永不放棄!
最后，預祝同學(xue)們在即將到來的(de)(de)期(qi)末(mo)考(kao)試中(zhong)，考(kao)出實力(li)，考(kao)出信心，考(kao)出我們新(xin)鄭二(er)中(zhong)分校二(er)、十二(er)班(ban)的(de)(de)氣(qi)魄!
理綜考前動員發言稿2
敬愛的老(lao)師和家(jia)長，親愛的同學們：
大家好！
當中(zhong)考(kao)倒計牌上(shang)的(de)(de)(de)數字歸(gui)零的(de)(de)(de)時候，也(ye)預(yu)示著(zhu)同學(xue)們在(zai)(zai)洛外高中(zhong)三年的(de)(de)(de)生(sheng)活將(jiang)劃上(shang)句號，后天你們將(jiang)走向中(zhong)考(kao)的(de)(de)(de)考(kao)場，為(wei)(wei)你們人(ren)生(sheng)又(you)(you)一個(ge)新的(de)(de)(de)起點(dian)和高度而(er)拼(pin)搏。在(zai)(zai)你們人(ren)生(sheng)關鍵的(de)(de)(de)時刻，洛外又(you)(you)一次把(ba)催征的(de)(de)(de)戰鼓(gu)擂響(xiang)，老師們又(you)(you)一次把(ba)叮嚀的(de)(de)(de)話(hua)語送到(dao)你們耳旁，家(jia)長們又(you)(you)一次把(ba)心靈的(de)(de)(de)雞(ji)湯為(wei)(wei)你們溫(wen)上(shang)，這就是我們的(de)(de)(de)洛外呀，事事追求完美，事事為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)著(zhu)想，事事要(yao)做到(dao)最(zui)后最(zui)好。
早(zao)上在辦公室(shi)，聽到你們在班級的(de)(de)吶喊(han)聲，我們知道那是你們按耐不住的(de)(de)激動，是畢業的(de)(de)激動，是人生又一(yi)個(ge)起點的(de)(de)激動！激動是青春期的(de)(de)一(yi)個(ge)重要標志和情(qing)感發(fa)展(zhan)過(guo)程，是青春的(de)(de)象征。
看著你們一張(zhang)張(zhang)生動的臉龐，想想老師們陪(pei)你們走過(guo)的三(san)年歷程，特別是高三(san)全力(li)備戰的日子，有誰不激動，有誰不自豪！
此時此情，作為校長(chang)，我想(xiang)講三句(ju)話。三個感謝，一(yi)個銘(ming)記，二個注意。
第一是感(gan)謝。一感(gan)謝我們高三管(guan)理團隊(dui)和全(quan)體(ti)教(jiao)師。正是你們嚴格的(de)(de)管(guan)理，有著(zhu)強烈的(de)(de)責任感(gan)與(yu)事(shi)業(ye)心，有對(dui)學生的(de)(de)'無(wu)私的(de)(de)關愛與(yu)教(jiao)育，才使學生們長高了，長大了，成人了，懂(dong)事(shi)了。
感(gan)謝王定國主任，王軍霞(xia)主任和(he)袁(yuan)峰主任，你們對高(gao)三工作全面(mian)設計，抓管理抓落(luo)實，抓節(jie)點抓環節(jie)，每天早中(zhong)晚，總會一(yi)(yi)個(ge)班(ban)一(yi)(yi)個(ge)地巡視！
感謝王建國(guo)主任，無論(lun)是漆黑寒冷的冬天早(zao)晨，還是小雨(yu)紛飛的夏季清晨，他總會站在(zai)操場吹起最后(hou)一分鐘遲(chi)到的哨音！
感(gan)謝已退休的惠炳義老師，為了(le)你們，他放棄(qi)在(zai)家顧不上照自己(ji)的小孫子！
感謝(xie)班主任三(san)年如一(yi)(yi)(yi)日早中晚對你們的(de)陪伴，對你們一(yi)(yi)(yi)次又一(yi)(yi)(yi)次苦口婆心的(de)鼓勵(li)和教誨！
感謝(xie)所(suo)有課(ke)任(ren)教師對你們一遍又一遍耐心細致的(de)輔導！
感謝在備戰實驗和信技(ji)術(shu)的(de)日(ri)子里，教師(shi)們(men)陪你們(men)一(yi)個又一(yi)個深夜與(yu)周日(ri)。我想信，所有高三人的(de)努力，必將化為同學們(men)青(qing)春相冊中那(nei)一(yi)抹最美的(de)風景，必將化為師(shi)生之間永(yong)恒的(de)情(qing)誼！
第二個(ge)感謝，感謝高三的(de)全體學生們(men)。你們(men)用勤奮，用品(pin)行，用拼搏(bo)創(chuang)造了(le)屬于你們(men)的(de)好成績，也(ye)創(chuang)造了(le)學校的(de)好成績。
正是(shi)(shi)你們每天下午在操場上渾汗如雨的訓練(lian)，換(huan)來了你們中考成(cheng)績人均(jun)52.8的好成(cheng)績，這說明，青(qing)春的驕傲是(shi)(shi)用汗水澆灌成(cheng)的。
實驗考試(shi)，你(ni)們人均(jun)28.8分，549個(ge)滿分，129個(ge)29分，這說明，成(cheng)績的(de)取得是勤學苦練的(de)結果，也說明沒有差生，人人都能成(cheng)功！
你(ni)(ni)們經過一次(ci)次(ci)的(de)大考，一次(ci)次(ci)的(de)密集訓練，你(ni)(ni)們堅(jian)持住了，你(ni)(ni)們不(bu)斷進步(bu)了。
你(ni)們搬進了(le)新的(de)教(jiao)學樓，每次巡視我(wo)看到，整(zheng)潔的(de)地面，干(gan)凈的(de)教(jiao)室，沒有(you)人(ren)為(wei)塤(xun)壞(huai)的(de)痕跡，我(wo)也為(wei)你(ni)們的(de)有(you)了(le)好的(de)品行(xing)而(er)感謝你(ni)們！
當然(ran)我也要感謝你(ni)們的家長，在年(nian)來對學校工作(zuo)的支持與配合，和對你(ni)們無微不至的關(guan)愛。
過去的時光難忘記(ji)(ji)，你們(men)(men)在洛外留下太美好的記(ji)(ji)憶，也(ye)將(jiang)成為洛外辦(ban)學最大的財富，洛外也(ye)感謝你們(men)(men)！
第二(er)句話：希望你(ni)們銘記兩(liang)個字。大家猜猜什么(me)字。拼搏(bo)精神
我(wo)想(xiang)當你們(men)(men)第一次(ci)走(zou)到東校(xiao)區校(xiao)院的(de)時候，首(shou)先映入你們(men)(men)眼(yan)簾是(shi)兩(liang)個大字(zi)，拼搏。經過三年在洛外的(de)日子里，我(wo)想(xiang)你們(men)(men)會更加體會到這兩(liang)字(zi)的(de)含(han)義，他(ta)是(shi)學校(xiao)精神。
你(ni)們(men)能(neng)會學校的(de)各項工(gong)作中看到這(zhe)種(zhong)(zhong)精(jing)神(shen)，你(ni)們(men)能(neng)從教師身上(shang)看到這(zhe)種(zhong)(zhong)精(jing)神(shen)，這(zhe)是(shi)洛外成長的(de)力量，發展的(de)動力！正(zheng)是(shi)在(zai)這(zhe)種(zhong)(zhong)精(jing)神(shen)的(de)鼓舞下，我們(men)師生共同成長，實現(xian)了洛外一年一個臺階地快速發展！
同(tong)樣，希望(wang)拼(pin)搏精(jing)神，化為同(tong)學們前行的動力，用拼(pin)搏讓你們的高中生活更加(jia)精(jing)彩，讓你們的人生更加(jia)輝(hui)煌！
第三句，面對(dui)中考，兩(liang)個注(zhu)意
一注意“心情(qing)”。考(kao)前，學會放松，不(bu)人為緊張；考(kao)中，吃透(tou)“題情(qing)”。不(bu)忙匆匆作(zuo)(zuo)答(da)，可先從(cong)頭到尾、正面(mian)反面(mian)通覽全卷，盡量(liang)從(cong)卷面(mian)上獲取(qu)最多(duo)的(de)信息，為實施正確的(de)解(jie)題策略作(zuo)(zuo)全面(mian)調查(cha)，作(zuo)(zuo)答(da)時(shi)再審(shen)題目(mu)，先易后難。
要(yao)(yao)控(kong)制(zhi)情緒池波動。見到簡(jian)單(dan)題，不(bu)(bu)激動，要(yao)(yao)細心(xin)，莫忘乎所以，謹(jin)防(fang)“大意失荊州”。面對偏難的(de)(de)題，要(yao)(yao)耐心(xin)，不(bu)(bu)能(neng)急。考試全程都要(yao)(yao)確定“人(ren)家(jia)會(hui)的(de)(de)我也會(hui)，人(ren)家(jia)不(bu)(bu)會(hui)的(de)(de)我也會(hui)”的(de)(de)必勝信念，使自己始終處于(yu)最(zui)佳競技狀態(tai)。
考后，放在一邊，不理(li)不睬(cai)，不對答案，不交流。
二(er)注(zhu)意(yi)安(an)(an)全(quan)工作(zuo)。要(yao)堅決服從(cong)班主任(ren)和帶隊教師(shi)(shi)的(de)管理，聽從(cong)安(an)(an)排和指揮(hui)。有什么情況(kuang)，也請你們(men)及時與帶隊老師(shi)(shi)取得聯系。一方面要(yao)注(zhu)意(yi)交通安(an)(an)全(quan)，食品安(an)(an)全(quan)，最(zui)好(hao)是幾人(ren)結伴(ban)而(er)行，還要(yao)注(zhu)意(yi)自己的(de)言行，不爭嘴不斗氣，一句(ju)話，考試期間，大(da)家都要(yao)平(ping)平(ping)安(an)(an)安(an)(an)。
同學們(men)，缺乏(fa)競爭和考(kao)(kao)試的(de)(de)人(ren)生是(shi)(shi)不(bu)完整的(de)(de)，人(ren)生不(bu)拼不(bu)精彩！考(kao)(kao)場就(jiu)是(shi)(shi)戰場，也是(shi)(shi)你展(zhan)示才華的(de)(de)舞臺。中(zhong)考(kao)(kao)在即(ji)，英雄彎弓(gong)，箭在弦上。作為(wei)高三的(de)(de)你們(men)，才情滿懷，斗(dou)志昂揚。請拿出你們(men)的(de)(de)智(zhi)慧，拿出你們(men)的(de)(de)勇(yong)氣，用你們(men)那顆永不(bu)服輸的(de)(de)年(nian)輕的(de)(de)心，向著(zhu)(zhu)生命中(zhong)的(de)(de)第一座(zuo)山峰(feng)攀登。請收拾(shi)好行裝(zhuang)，帶上最(zui)(zui)睿智(zhi)的(de)(de)頭(tou)腦，懷著(zhu)(zhu)最(zui)(zui)細(xi)致的(de)(de)心靈，握緊最(zui)(zui)有力的(de)(de)拳頭(tou)，讓我們(men)一起挑戰中(zhong)考(kao)(kao)。
最后祝同學們考出優異(yi)成績！
理綜考前動員發言稿3
各位同學：
今天我(wo)(wo)們(men)聚在這里，召開(kai)我(wo)(wo)校畢(bi)業班考(kao)(kao)前動員會，此時此刻，我(wo)(wo)感受更(geng)多的(de)是今天是一個給(gei)將要(yao)(yao)出征奔赴戰場的(de)精英們(men)召開(kai)的(de)誓(shi)師動員大會。同(tong)(tong)學們(men)，是學生(sheng)(sheng)，就免不(bu)(bu)(bu)了(le)考(kao)(kao)試(shi)，在六年的(de)小學學習生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)，大家可(ke)以說是身經百戰，但是到(dao)六月十(shi)七(qi)日，你們(men)將迎來你們(men)人生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)第(di)一個重要(yao)(yao)的(de)考(kao)(kao)試(shi)——畢(bi)業測試(shi)。有(you)的(de)同(tong)(tong)學認為，現在的(de)考(kao)(kao)試(shi)沒什么大不(bu)(bu)(bu)了(le)的(de)，反正我(wo)(wo)都可(ke)以上中(zhong)(zhong)學，其實不(bu)(bu)(bu)然，同(tong)(tong)學們(men)，著(zhu)名作家柳青說過(guo)：人生(sheng)(sheng)的(de)道路雖然很漫(man)長，但關(guan)鍵的(de)時候往往只有(you)幾步。
小學(xue)畢業應該(gai)是(shi)人生中關鍵的(de)(de)第一步！六年來的(de)(de)日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，撒下了我們(men)的(de)(de)汗水，印(yin)下了我們(men)拼(pin)搏(bo)向上、努力(li)進取的(de)(de)足跡(ji)。回首(shou)過(guo)去，不(bu)管你(ni)的(de)(de)求學(xue)之(zhi)路(lu)是(shi)荊棘坎坷，還是(shi)一馬平川，測試(shi)是(shi)你(ni)六年學(xue)習的(de)(de)肯(ken)定，你(ni)的(de)(de)測試(shi)成(cheng)績是(shi)你(ni)獻(xian)給(gei)母校最(zui)好的(de)(de)禮物，你(ni)的(de)(de)測試(shi)成(cheng)績是(shi)你(ni)給(gei)中學(xue)老師的(de)(de)第一印(yin)象(xiang)，是(shi)下一階段學(xue)習的(de)(de)奠基石(shi)。所以要高度重(zhong)視，認真對(dui)待這次考(kao)(kao)試(shi)，因(yin)為畢業考(kao)(kao)的(de)(de)成(cheng)績要記錄在(zai)你(ni)的(de)(de)檔案里，會(hui)關系到你(ni)高一的(de)(de)分班。“古語云:”養兵千日(ri)，用兵一時。”
這次的(de)(de)(de)(de)(de)畢業考是你們學習(xi)(xi)生(sheng)涯中的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一次大(da)考。六年來(lai)，同學們學習(xi)(xi)練(lian)兵的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)何(he)止千日(ri)，在這些(xie)日(ri)子(zi)里，有(you)(you)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)喜悅，也有(you)(you)失敗(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)苦(ku)澀(se)，在這些(xie)日(ri)子(zi)里，在求學的(de)(de)(de)(de)(de)路上，有(you)(you)嚴寒(han)酷暑，有(you)(you)風雨無阻，有(you)(you)挑燈(deng)夜(ye)戰，日(ri)以繼(ji)夜(ye)…….總之，這么難忘的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)練(lian)兵日(ri)子(zi)，馬上就要“用(yong)兵”了，要在最(zui)(zui)(zui)關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)時刻取(qu)得最(zui)(zui)(zui)優異的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績做(zuo)回(hui)報，那就是在6月23日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)抽測考試中超(chao)水(shui)平發揮(hui)，考出自己前所未有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)成(cheng)績!這是對(dui)自己最(zui)(zui)(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)嘉獎(jiang)，為父(fu)母、為老師、為學校獻上一份最(zui)(zui)(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)恩禮物!說到感(gan)恩，
首先是(shi)(shi)(shi)對(dui)父(fu)(fu)母(mu)，母(mu)親懷胎十月(yue)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)我們(men)(men)，養大(da)我們(men)(men)真的(de)(de)很不(bu)(bu)容易(yi)，父(fu)(fu)母(mu)要辛勤(qin)地工作養育(yu)(yu)(yu)我們(men)(men)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)我們(men)(men)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)很偉大(da)的(de)(de)!即使在教(jiao)育(yu)(yu)(yu)過程中，可能你會(hui)有不(bu)(bu)同(tong)意見(jian)，有的(de)(de)同(tong)學(xue)甚(shen)至不(bu)(bu)夠尊(zun)敬(jing)父(fu)(fu)母(mu)，這(zhe)種人應該感(gan)到愧疚(jiu)，現在，希望以優(you)異的(de)(de)成(cheng)(cheng)績和今(jin)后健康(kang)成(cheng)(cheng)長，成(cheng)(cheng)為(wei)對(dui)社會(hui)有益(yi)的(de)(de)人做為(wei)孝敬(jing)父(fu)(fu)母(mu)最(zui)好的(de)(de)回(hui)(hui)報;說到老師(shi)，老師(shi)們(men)(men)付(fu)出了辛勤(qin)的(de)(de)汗水，加班加點為(wei)大(da)家輔導，有的(de)(de)老師(shi)已透(tou)支健康(kang)但仍堅持工作，雖然老師(shi)有時(shi)批(pi)評大(da)家，有的(de)(de)甚(shen)至要一些同(tong)學(xue)留堂補作業(ye)，把你留下，老師(shi)就(jiu)要犧牲休息時(shi)間，為(wei)了什(shen)么?還(huan)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了你們(men)(men)以優(you)異成(cheng)(cheng)績畢(bi)業(ye)?所以我們(men)(men)同(tong)樣要感(gan)恩老師(shi);另外(wai)，我們(men)(men)還(huan)應上升到一個更高的(de)(de)境界(jie)，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)回(hui)(hui)報社會(hui)，回(hui)(hui)報國家，如(ru)今(jin)你們(men)(men)正享受全(quan)免(mian)費的(de)(de)義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，國家和政府需(xu)投(tou)入很大(da)的(de)(de)經費。總之，每位同(tong)學(xue)要有這(zhe)種責任感(gan)和使命感(gan)!
其次我想給同學們講講考前的心理調整:
1、要有堅持就是(shi)勝利的(de)適度緊張心(xin)理。充滿信(xin)心(xin)和(he)干勁投入到(dao)最后階段的(de)復(fu)習。
2、適度解(jie)壓(ya):課(ke)后放松(song)和同學談(tan)天，適度運動，但不(bu)能追(zhui)逐(zhu)打鬧(nao)。
3、重(zhong)視最后階(jie)段的復習質量，科(ke)任老師還會具體布置，我主要(yao)講(jiang)講(jiang)常(chang)識(shi)性(xing)、通常(chang)采用的科(ke)學的復習方法，請(qing)大家(jia)做好以下幾點(dian):
（1）以書本(ben)基礎(chu)為主，重(zhong)溫書本(ben)，加(jia)強知識結構的(de)(de)梳理。語(yu)文可(ke)側重(zhong)該背的(de)(de)古(gu)詩、重(zhong)點文章段落，側重(zhong)復(fu)習單元練(lian)習、有時間穿插看看重(zhong)點寫作(zuo)類型(xing)的(de)(de)優秀作(zuo)文;數學(xue)(xue):把(ba)(ba)五六年級的(de)(de)數學(xue)(xue)書瀏覽一(yi)(yi)下，主要(yao)看畫線內(nei)容(rong)、例題(可(ke)以蓋住答案，做完后(hou)再(zai)對答案，應用題就(jiu)只列式掌握方法即可(ke))，一(yi)(yi)定要(yao)把(ba)(ba)所有幾何公式再(zai)理解背默。英語(yu):讀課(ke)文，復(fu)習筆記內(nei)容(rong)。總之，不宜再(zai)做大(da)量的(de)(de)偏難、偏怪的(de)(de)練(lian)習。
(2)專門(men)復習曾經(jing)錯過的(de)題目(mu)。一定要把(ba)這個學(xue)期的(de)測驗卷(juan)、練(lian)習卷(juan)整(zheng)理好，專門(men)復習曾經(jing)錯過的(de)題目(mu)，看如(ru)今(jin)是否明白，不懂的(de)抓緊時間問(wen)老師或同學(xue)。
(3)合(he)理分配時間，大體做一(yi)個計劃。本次考試除了語文、數(shu)學，還有英(ying)語、品德和科學，所以還應利用一(yi)些時間看看那兩(liang)科。
三、考試心理調節:
1、消除顧慮(lv):這一次雖然是(shi)外校老師(shi)來監(jian)考，作為老師(shi)，他們也希望同學(xue)們考好，不會故意刁難為難大(da)家，請大(da)家放心。
2、學(xue)會心理(li)調節(jie)，如(ru)果緊(jin)張的(de)話，屬正常現象(xiang)，可深呼(hu)吸或簡單閉目養神，有利(li)于緩解緊(jin)張;不受其他老師(shi)和學(xue)生的(de)情緒干擾。
3、考(kao)(kao)(kao)完(wan)后忌諱對答案。考(kao)(kao)(kao)好后不(bu)(bu)用考(kao)(kao)(kao)慮好與壞，考(kao)(kao)(kao)完(wan)后不(bu)(bu)宜和同學對答案，反(fan)正(zheng)已成定(ding)局，刻意知道結果反(fan)而容易影響情(qing)緒，準備(bei)好下(xia)一場才是最重要!
四、考試答題要求
1、冷靜、細心。拿到(dao)(dao)試(shi)卷，在(zai)密(mi)封線(xian)內寫好姓名、學(xue)校(xiao)、考號(hao)等(deng)，先將試(shi)卷粗略瀏覽一遍，做到(dao)(dao)心中有數。看到(dao)(dao)試(shi)卷容易，應謹慎(shen)，更加認真，將應該(gai)拿到(dao)(dao)手的分(fen)數全部(bu)收入囊(nang)中。第一遍做題(ti)應細而認真，但不拖(tuo)拉，時(shi)間緊前不緊后(hou)，遇到(dao)(dao)個別難題(ti)，經短時(shi)間分(fen)析，仍有困難，可(ke)放(fang)一放(fang)，也(ye)許在(zai)后(hou)面解(jie)(jie)題(ti)時(shi)突發了靈感(gan)，找到(dao)(dao)解(jie)(jie)題(ti)思路，同(tong)時(shi)避免(mian)時(shi)間分(fen)布上(shang)前松而后(hou)面緊，將后(hou)面完全可(ke)以做對的題(ti)目，因時(shi)間不夠而出現(xian)失誤，實在(zai)可(ke)惜(xi)!
一(yi)定(ding)要(yao)認真(zhen)復查整個試卷，發現(xian)錯誤，不要(yao)輕(qing)易改(gai)，再看(kan)看(kan)，確認有(you)明(ming)顯漏(lou)洞，再加以改(gai)正。復查時，心情一(yi)定(ding)不能(neng)放松，應像做新題時一(yi)樣(yang)認真(zhen)。將試卷疑難(nan)點(dian)或未填點(dian)，全部做好，不能(neng)留下空題不做。
2、書(shu)寫工整，卷(juan)(juan)面(mian)整潔(jie)。書(shu)寫工整，卷(juan)(juan)面(mian)整潔(jie)會給(gei)改(gai)(gai)卷(juan)(juan)老師一個良好(hao)(hao)的(de)印(yin)象分，請(qing)寫出你最好(hao)(hao)的(de)字，卷(juan)(juan)面(mian)整潔(jie)，不(bu)能使用涂改(gai)(gai)液、涂改(gai)(gai)紙(zhi)，有錯的(de)劃右斜線。
3、把握考試時間。考試時間屬于你的，不(bu)用足，是對自己不(bu)負責的表(biao)現!最后10分鐘監考老師提醒，請重新檢查(cha)一遍，有無(wu)漏(lou)填(tian)寫之處，認真補(bu)做好，補(bu)填(tian)寫，還要(yao)檢查(cha)一下。
最(zui)后，我想(xiang)說(shuo)說(shuo)關于問(wen)卷調查的答題(ti)。問(wen)卷機(ji)讀卡(ka)上只填寫學校名(ming)稱(cheng)，不(bu)寫學生姓名(ming)，不(bu)填考(kao)號(hao)。
同學們(men)(men)：人生匆(cong)匆(cong)，青(qing)春(chun)不是(shi)易逝(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)段，青(qing)春(chun)應是(shi)一(yi)種永(yong)(yong)恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態，沒(mei)有人永(yong)(yong)遠(yuan)成功，也沒(mei)有人永(yong)(yong)遠(yuan)失敗，卻要永(yong)(yong)遠(yuan)進取。我希望你們(men)(men)把(ba)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叮嚀(ning)，老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期盼，化作無窮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)力，變(bian)壓力為(wei)(wei)動(dong)(dong)力，變(bian)決心(xin)(xin)為(wei)(wei)信(xin)心(xin)(xin)，變(bian)誓言為(wei)(wei)行動(dong)(dong)，把(ba)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耐心(xin)(xin)、高度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細心(xin)(xin)、堅定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決心(xin)(xin)、必(bi)勝(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)(xin)裝在心(xin)(xin)中，拿(na)(na)出你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智慧，拿(na)(na)出你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣，滿(man)懷信(xin)心(xin)(xin)步(bu)入考場，用(yong)你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實際行動(dong)(dong)為(wei)(wei)母校交上一(yi)份最漂亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答(da)卷，我相信(xin)你們(men)(men)永(yong)(yong)遠(yuan)是(shi)最強最棒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)!我期待你們(men)(men)笑容滿(man)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)凱旋(xuan)而歸！
理綜考前動員發言稿4
親愛的同學們：
大家(jia)好(hao)(hao)！我是(shi)數學(xue)科(ke)的(de)(de)黃玉霞老(lao)(lao)師(shi)，非(fei)常榮幸，可以在這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)時刻(ke)，和我們在座的(de)(de)精英們，一(yi)起分享與數學(xue)考(kao)試相(xiang)關的(de)(de)一(yi)些看法。而在談及考(kao)試之前，我想(xiang)有一(yi)件事必須讓大家(jia)明白，那就是(shi)：考(kao)好(hao)(hao)了，你們是(shi)老(lao)(lao)師(shi)驕傲(ao)(ao)的(de)(de)學(xue)生，父母(mu)鐘愛的(de)(de)孩子，考(kao)得(de)不好(hao)(hao)，你們也(ye)依然是(shi)老(lao)(lao)師(shi)最(zui)(zui)驕傲(ao)(ao)的(de)(de)學(xue)生，父母(mu)最(zui)(zui)鐘愛的(de)(de)孩子。這(zhe)(zhe)一(yi)點(dian)，永遠都不會改變。你們一(yi)定要(yao)明白。
1、整理工具袋：
準(zhun)(zhun)(zhun)考(kao)證，圓規，直(zhi)尺(chi)，橡皮，鉛(qian)筆(bi)，全部黑色(se)或(huo)藍色(se)水(shui)筆(bi)，注意(yi)不(bu)(bu)要(yao)夾雜(za)，以(yi)免不(bu)(bu)小(xiao)心雙色(se)筆(bi)作答，是不(bu)(bu)允許(xu)的，還要(yao)有一(yi)張大的雙面(mian)都可(ke)以(yi)打(da)草稿的墊(dian)紙(zhi)(zhi)板(ban)，不(bu)(bu)要(yao)塑料或(huo)不(bu)(bu)能寫字的，因(yin)為數學分發的草稿紙(zhi)(zhi)是不(bu)(bu)夠用的。而且如果(guo)每科準(zhun)(zhun)(zhun)備(bei)一(yi)張這(zhe)樣的墊(dian)板(ban)，上面(mian)留下的痕跡也為你們考(kao)后估分提供(gong)了比較準(zhun)(zhun)(zhun)確的憑證。但考(kao)試結束，一(yi)定(ding)不(bu)(bu)要(yao)和同(tong)學對答案(an)，把墊(dian)紙(zhi)(zhi)放(fang)家里，堅(jian)決“忘掉(diao)一(yi)切(qie)”。
2、入考場前會有一段等待的時間，安靜的，像電影回放一樣回顧三個方面的內容：
（1）基本公式，定理。如求根公式，拋物線頂點坐標，三角函數值，射影定理等(deng)。
（2）回憶市質(zhi)檢(jian)及變(bian)式(shi)卷(juan)，最后(hou)的(de)幾(ji)份綜合模擬卷(juan)的(de)題(ti)型。不外(wai)乎都是一樣，一，是十(shi)道填空題(ti)，考察實數(shu)，科學計(ji)(ji)數(shu)，整式(shi)，三視圖，正多邊形，概(gai)率(lv)，圓(yuan)，函(han)數(shu)等(deng)的(de)基本知識，關(guan)注找規律或新定(ding)義等(deng)稍作拔高。二(er)，六道選擇(ze)題(ti)，一般不會難。三，解答題(ti)17、18一定(ding)是計(ji)(ji)算部(bu)(bu)分，19開放式(shi)的(de)簡(jian)單的(de)幾(ji)何(he)證(zheng)明(ming)，20作圖，注意(yi)相關(guan)字母(mu)要標，虛線要畫，21統計(ji)(ji)或概(gai)率(lv)解答題(ti)，22圓(yuan)部(bu)(bu)分的(de)計(ji)(ji)算或證(zheng)明(ming)，23應用題(ti)，24旋轉動態，25函(han)數(shu)綜合題(ti)，這(zhe)個流(liu)程心里要有(you)數(shu)。
（3）根據(ju)這些題型，結合(he)自己(ji)的(de)最后幾份模擬卷(juan)，提醒自己(ji)哪些是易錯點，要(yao)(yao)注意些什(shen)么。如寫科學計數(shu)法要(yao)(yao)注意是否(fou)要(yao)(yao)求幾個(ge)有效數(shu)字，或是否(fou)帶有單(dan)位，動態題要(yao)(yao)考(kao)慮要(yao)(yao)分類討論嗎，分式方程要(yao)(yao)驗根，解不(bu)等(deng)(deng)式組(zu)的(de)輔助數(shu)軸一定要(yao)(yao)畫等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
3、分發試卷時，頭5分鐘一看二寫三瀏覽。
看(kan)，不(bu)(bu)是(shi)看(kan)題目，是(shi)看(kan)卷(juan)子，檢查兩面(mian)有沒(mei)空缺，漏印(yin)或破損，一般不(bu)(bu)會(hui)，但一定(ding)要(yao)看(kan)。沒(mei)問(wen)題馬上寫下準考(kao)證號，姓(xing)名。而瀏(liu)覽是(shi)讓自己的心情(qing)平靜，放松。因(yin)為瀏(liu)覽的過程，你會(hui)發現大(da)部分題目都不(bu)(bu)陌(mo)生，自然就不(bu)(bu)緊(jin)張，而各類(lei)題型(xing)要(yao)注意什么馬上用鉛筆(bi)做個記號。
4、作答。
摒(bing)棄雜念，進入(ru)平時(shi)(shi)考試(shi)訓練出的(de)(de)習慣：迅速，敏捷，專(zhuan)注，獨立。特別是(shi)碰到一(yi)(yi)(yi)些似曾相識的(de)(de)題目，更要(yao)格外小心，因為數學情景(jing)，一(yi)(yi)(yi)個細節(jie)變化，全盤(pan)皆變。所以(yi)審(shen)題一(yi)(yi)(yi)定要(yao)慢，逐字逐句。碰到計算羅嗦的(de)(de)，難的(de)(de)，一(yi)(yi)(yi)定先跳(tiao)過，否則就(jiu)算做(zuo)出來了，在(zai)時(shi)(shi)間上也是(shi)一(yi)(yi)(yi)種隱性失分。等(deng)別的(de)(de)題做(zuo)好了，再回(hui)頭，有(you)(you)時(shi)(shi)候思路就(jiu)會順(shun)暢(chang)起來。另外離考試(shi)終(zhong)了半小時(shi)(shi)的(de)(de)時(shi)(shi)候，如果壓軸(zhou)題的(de)(de)某一(yi)(yi)(yi)步還是(shi)做(zuo)不(bu)順(shun)，寧可放(fang)棄，去檢查(cha)前面(mian)的(de)(de)基本分，有(you)(you)時(shi)(shi)候放(fang)棄4分或6分，反而可以(yi)保(bao)障140多分。另外壓軸(zhou)題的(de)(de)前一(yi)(yi)(yi)兩步做(zuo)完一(yi)(yi)(yi)定馬上檢查(cha)，它(ta)往往是(shi)下(xia)一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)基礎(chu)，一(yi)(yi)(yi)旦(dan)細節(jie)沒注意(yi)，后面(mian)的(de)(de)都白做(zuo)了。
話(hua)說回來，考試(shi)(shi)都(dou)帶有(you)不(bu)可預知性(xing)，所以記(ji)住，不(bu)管(guan)碰到什么意外，一(yi)定保持冷(leng)靜(jing)(jing)，因(yin)為會讓你(ni)措手不(bu)及(ji)的(de)題目，也(ye)一(yi)定令其(qi)他人(ren)產生慌亂，這時(shi)候，你(ni)只要(yao)(yao)冷(leng)靜(jing)(jing)一(yi)點點，一(yi)點點，就比別人(ren)有(you)了(le)優(you)勢(shi)。而如果整卷試(shi)(shi)題都(dou)不(bu)太難，更(geng)不(bu)要(yao)(yao)盲目樂觀(guan)，那(nei)樣更(geng)考察細致認(ren)真，思維就沒有(you)優(you)勢(shi)，無(wu)論怎么樣，決(jue)不(bu)要(yao)(yao)提前(qian)交卷。
最(zui)后(hou)，親愛(ai)的(de)(de)(de)同學們(men)(men)，請再次記住，不管考(kao)得怎么樣，你(ni)們(men)(men)都是(shi)老師最(zui)驕(jiao)傲的(de)(de)(de)學生，父母最(zui)鐘愛(ai)的(de)(de)(de)孩子，你(ni)們(men)(men)需(xu)要做的(de)(de)(de)就是(shi)：盡(jin)心盡(jin)力。然后(hou)帶(dai)上從容自信(xin)的(de)(de)(de)心態，放手一搏。
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