代表班干部在家長會(hui)發言稿
在日常生活和工作中，我們都可能(neng)會用到(dao)發言稿，發言稿是(shi)一種實用性比較強的(de)文稿，是(shi)為演講準備的(de)書面材料(liao)。你(ni)知道(dao)發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是(shi)小編(bian)幫大(da)家(jia)整理的(de)代表班(ban)干部在家(jia)長會發言稿，希(xi)望能(neng)夠幫助到(dao)大(da)家(jia)。
代表班干部在家長會發言稿1
各位家長：
大(da)家好!今天我主要說一下有關數學(xue)方面的幾點注意(yi)事項：
首(shou)先(xian)是常(chang)規(gui)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)：數學的常(chang)規(gui)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)就是老師(shi)平時不(bu)布(bu)置也要做的作(zuo)業(ye)(ye)(ye)。這種作(zuo)業(ye)(ye)(ye)有兩個：
一是每天一張口算題，目(mu)的是提高孩子的口算能(neng)力。二是初中有擇校(xiao)想法(fa)的學生(sheng)每天要做奧數半小時(shi)或報一個(ge)學習(xi)奧數的輔導班。
其(qi)次是家(jia)(jia)庭(ting)作業：老(lao)師早就說過(guo)學(xue)(xue)生會(hui)不會(hui)做題是老(lao)師的事，但用不用心做是家(jia)(jia)長的事。就目前(qian)來看(kan)，只要(yao)是學(xue)(xue)生上課(ke)認真(zhen)聽講了，一(yi)般新課(ke)都(dou)能(neng)學(xue)(xue)會(hui)。不過(guo)這里還要(yao)向各位家(jia)(jia)長說明一(yi)點，如果你(ni)的孩(hai)子(zi)跟(gen)班有(you)困難(nan)的話，你(ni)就要(yao)多(duo)費心了，因為每次學(xue)(xue)新課(ke)，大(da)部(bu)分孩(hai)子(zi)能(neng)一(yi)節課(ke)學(xue)(xue)會(hui)，也有(you)個(ge)別孩(hai)子(zi)學(xue)(xue)不會(hui)，老(lao)師會(hui)安排個(ge)別輔導等一(yi)天(tian)，但不會(hui)為少數學(xue)(xue)生耽誤進度一(yi)直等下(xia)去，所以(yi)對這種學(xue)(xue)生家(jia)(jia)長要(yao)格外上心，不然他們(men)就會(hui)掉(diao)隊。家(jia)(jia)長管作業，只要(yao)你(ni)看(kan)孩(hai)子(zi)的書寫(xie)認真(zhen)、工整、干凈、整潔(jie)，那對題率(lv)就低不了。
再(zai)就是關于管孩(hai)(hai)子(zi)：有(you)的家(jia)(jia)長(chang)做得好(hao)，有(you)的家(jia)(jia)長(chang)做的就差(cha)一(yi)些，好(hao)與差(cha)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)身上都會有(you)體(ti)現，老師會感覺得到。總(zong)體(ti)一(yi)班不如二班。希(xi)望各位家(jia)(jia)長(chang)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)身上多用(yong)點心思，管孩(hai)(hai)子(zi)是你一(yi)生(sheng)的事業(ye)。
不多耽誤家長(chang)的時間，有說(shuo)的不對(dui)的地方(fang)，請各(ge)位(wei)家長(chang)批評指正。謝謝大(da)家!
代表班干部在家長會發言稿2
你們好!
我(wo)(wo)(wo)是(shi)xx的(de)家長(chang)。首先感(gan)謝(xie)學校老師給予我(wo)(wo)(wo)這(zhe)么好的(de)一(yi)個機會，能讓(rang)我(wo)(wo)(wo)站在這(zhe)里和大家共同探討(tao)孩子的(de)成長(chang)教育，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)十分榮幸。
我(wo)的(de)孩(hai)子(zi)鄭楠，剛上小學(xue)(xue)(xue)時，我(wo)們(men)就選(xuan)擇了光明小學(xue)(xue)(xue)，事實證明了一切(qie)，我(wo)們(men)的(de)選(xuan)擇千(qian)真萬確，一年多(duo)來(lai)，我(wo)的(de)孩(hai)子(zi)成(cheng)熟多(duo)了，她的(de)行(xing)為樸(pu)實，勤(qin)(qin)奮(fen)刻苦，不(bu)(bu)事張揚，不(bu)(bu)求虛名，得到了周圍人的(de)肯定。借此(ci)機(ji)會(hui)(hui)，我(wo)感激各(ge)(ge)位老師(shi)對孩(hai)子(zi)無(wu)微不(bu)(bu)至的(de)關愛(ai)，老師(shi)們(men)落(luo)落(luo)大方的(de)舉止、談(tan)吐不(bu)(bu)凡的(de)氣質、生活(huo)(huo)樸(pu)實的(de)作風、勤(qin)(qin)奮(fen)好學(xue)(xue)(xue)的(de)精神，時刻潛(qian)移默(mo)化地(di)影響著我(wo)的(de).孩(hai)子(zi)，使她既學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了讀書(shu)，又學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了做(zuo)人。讓她在這里(li)養成(cheng)了良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)生活(huo)(huo)習慣。在此(ci)，我(wo)代表與會(hui)(hui)的(de)家長們(men)對各(ge)(ge)位老師(shi)的(de)辛勤(qin)(qin)教育表示衷心的(de)感謝!
家庭是(shi)孩子的(de)第(di)二課堂，家長是(shi)老師的(de)助(zhu)手(shou)，在此(ci)就孩子的(de)成長教育(yu)談談幾(ji)點(dian)自己的(de)體(ti)會。
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健(jian)康(kang)(kang)(kang)”不僅指身體(ti)健(jian)康(kang)(kang)(kang)，更(geng)為重要的是(shi)孩子(zi)的心理(li)健(jian)康(kang)(kang)(kang)。要培養從(cong)規范(fan)自己的行為習慣做起，從(cong)增強(qiang)愛國情感做起，弘揚和(he)平、勤(qin)勞勇敢自強(qiang)不息的民(min)族精神。使孩子(zi)思(si)想(xiang)道德(de)品質、科學文化素質和(he)健(jian)康(kang)(kang)(kang)素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
忠告各位(wei)家(jia)長(chang)一句：孩子做作業時(shi)我(wo)們(men)不要看電視，玩電腦。我(wo)們(men)可以看一些專業書籍(ji)，或(huo)看一些小說(shuo)雜志。我(wo)們(men)家(jia)凡是(shi)讓孩子讀的小說(shuo)雜志全是(shi)我(wo)們(men)家(jia)長(chang)讀過的，這(zhe)樣會方(fang)便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間(jian)的(de)距離是(shi)可怕(pa)的(de)，哪怕(pa)父(fu)母與孩子之間(jian)也不例外(wai)。我(wo)認為(wei)：如果能找到適當的(de)時(shi)間(jian)跟孩子好好溝通，互相了解，換位(wei)思(si)考，多給孩子一些關愛(ai)，那么這種努力一定(ding)有收益。作為(wei)孩子，每個人(ren)(ren)都(dou)希望自己是(shi)最棒的(de)，然而不可能每次(ci)都(dou)是(shi)第(di)一。我(wo)常對(dui)孩子講“我(wo)們(men)不求無(wu)怨(yuan)無(wu)悔，但求無(wu)愧于心(xin)。”我(wo)不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。
可以不(bu)(bu)在乎結果，但必須重視過程。孩(hai)子考(kao)砸(za)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，幫她分析原因，找差距，在以后的(de)(de)(de)考(kao)試作業中不(bu)(bu)犯(fan)類似錯誤，我的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就達到了。做(zuo)人是(shi)孩(hai)子的(de)(de)(de)立身(shen)之本(ben)，欲(yu)使孩(hai)子成(cheng)才(cai)，先教孩(hai)子做(zuo)人。這是(shi)家教的(de)(de)(de)最重要任務(wu)，以此來作為今天的(de)(de)(de)總結。孩(hai)子的(de)(de)(de)成(cheng)長還離(li)不(bu)(bu)開(kai)學校這片沃土，離(li)不(bu)(bu)開(kai)園丁的(de)(de)(de)辛(xin)勤培育。還希(xi)望老師(shi)對x及所(suo)有(you)孩(hai)子悉心呵(he)護，使孩(hai)子的(de)(de)(de)明(ming)天更美好(hao)!
代表班干部在家長會發言稿3
尊敬(jing)的老(lao)師、各位家長：
大家(jia)(jia)(jia)好，我(wo)是xx的(de)家(jia)(jia)(jia)長(chang)，能夠(gou)參加這天這個家(jia)(jia)(jia)長(chang)座談會，我(wo)感(gan)到十分高(gao)興。在此(ci)，我(wo)代表(biao)全家(jia)(jia)(jia)感(gan)謝(xie)(xie)訾老(lao)師(shi)和其(qi)他(ta)各位(wei)老(lao)師(shi)，為培(pei)養(yang)好學(xue)生(sheng)(sheng)而付出了辛勤的(de)勞(lao)動。感(gan)謝(xie)(xie)學(xue)校帶給了這樣(yang)一(yi)個良好的(de)機會，使我(wo)能夠(gou)與各位(wei)老(lao)師(shi)和學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)(jia)(jia)長(chang)歡聚一(yi)堂，聆聽老(lao)師(shi)們的(de)教(jiao)學(xue)心得，切磋、交流教(jiao)育培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)經驗和做法(fa)。
對(dui)于孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)教育，其實我(wo)也(ye)沒什么經驗，我(wo)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)每一點進步，都和(he)老師(shi)們的(de)辛勤發奮是(shi)(shi)分不(bu)(bu)開的(de)。沒有(you)(you)(you)老師(shi)的(de)嚴格要求，是(shi)(shi)不(bu)(bu)會取(qu)得好成績(ji)的(de)。在家里我(wo)一是(shi)(shi)為孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)創造(zao)一個良(liang)好的(de)家庭學(xue)習環境，有(you)(you)(you)相對(dui)獨立的(de)、安(an)靜的(de)學(xue)習場所(suo)。以平(ping)常(chang)心對(dui)待孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，與孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)交(jiao)朋友(you)(you)，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)感(gan)到親情，驅除壓力感(gan)，有(you)(you)(you)話樂意向你說，有(you)(you)(you)苦(ku)愿意向你訴;二是(shi)(shi)采取(qu)鼓勵(li)為主(zhu)，批評為輔的(de)方(fang)法(fa)。三是(shi)(shi)由于我(wo)的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)膽小(xiao)怕事(shi)，我(wo)就鼓勵(li)他多(duo)交(jiao)朋友(you)(you)，多(duo)和(he)同(tong)(tong)學(xue)交(jiao)往(wang)以促(cu)進同(tong)(tong)學(xue)間的(de)感(gan)情，也(ye)能夠改變他膽小(xiao)怕事(shi)的(de)性格。現(xian)結合我(wo)兒的(de)狀況說一下崔(cui)靖哲平(ping)時的(de)表現(xian)，優點是(shi)(shi)不(bu)(bu)調(diao)皮，上課能夠注意聽(ting)講，能夠按時完(wan)成作業(ye)。
缺點是：
1、上課(ke)聽不懂也不敢去請(qing)教老師，這(zhe)個問(wen)題主要(yao)是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦(ban)法解決。
3、禮貌(mao)方(fang)面欠佳，不會禮讓。因此，我(wo)覺得對(dui)崔靖哲(zhe)來說，最(zui)重(zhong)要的(de)(de)是(shi)教(jiao)他學會做(zuo)人，做(zuo)一(yi)個怎(zen)樣的(de)(de)人。
俗話說：“嚴師出高徒”，學(xue)習(xi)(xi)上(shang)(shang)沒有捷(jie)徑可走，只有勤(qin)奮發(fa)奮，才能出好的(de)(de)成績(ji)，要構成良好的(de)(de)班風，造(zao)成良好的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)氛圍，使(shi)每個學(xue)習(xi)(xi)都得到(dao)進步;要抓好學(xue)生學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)成績(ji)的(de)(de)同時，廣泛(fan)開展靈活多(duo)樣的(de)(de)課外活動(dong)和興(xing)趣小組，培養(yang)學(xue)生特長(chang)，激(ji)發(fa)學(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣，在(zai)提高學(xue)生潛質上(shang)(shang)下功夫(fu);繼續采取(qu)多(duo)種形式，與家長(chang)持(chi)續密切(qie)的(de)(de)聯(lian)系(當然我們家長(chang)就應更(geng)(geng)主(zhu)動(dong)一(yi)些(xie))，家校協作，使(shi)學(xue)生教(jiao)育(yu)(yu)管理橫(heng)到(dao)邊(bian)、縱到(dao)底、不留死角，不出空檔，更(geng)(geng)主(zhu)動(dong)，更(geng)(geng)有針(zhen)對(dui)性，收到(dao)更(geng)(geng)好的(de)(de)成效。參(can)加這天這個座談會(hui)，主(zhu)要是聽取(qu)各(ge)位老師的(de)(de)教(jiao)學(xue)和教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生的(de)(de)經驗(yan)，學(xue)習(xi)(xi)其他家長(chang)教(jiao)育(yu)(yu)孩子的(de)(de)經驗(yan)做(zuo)法。
我沒有(you)什(shen)么經驗可談，只是把(ba)自己(ji)一(yi)點不成(cheng)熟的(de)想法和做法說出來，與(yu)大家一(yi)齊交流切磋，拋(pao)磚(zhuan)引玉，到(dao)達取(qu)長補短，共同提高的(de)目的(de)。謝(xie)謝(xie)!
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