優秀學生家長會發言稿優秀

時間：2022-12-22 19:16:44 發言稿我要投稿

優(you)秀學生(sheng)家長會發言稿優(you)秀

　　在(zai)日常生(sheng)活和工作中，發言(yan)稿使用的情況越來越多(duo)，發言(yan)稿可以按照用途、性質等來劃分(fen)，是(shi)演講上一個(ge)重要的準備工作。為了讓您在(zai)寫發言(yan)稿時更加簡(jian)單(dan)方便，以下是(shi)小編精心整(zheng)理(li)的優秀(xiu)學生(sheng)家長會發言(yan)稿優秀(xiu)，僅(jin)供(gong)參考，大家一起來看看吧。

優秀學生家長會發言稿優秀

優秀學生家長會發言稿優秀1

尊敬的各位領(ling)導，親(qin)愛的家(jia)長們：

　　大家下午好！

　　我(wo)是(shi)高二（1）班的劉(liu)建庭，很榮幸代(dai)表高二年(nian)級全(quan)體學生(sheng)在這里發(fa)言。

　　光(guang)陰似箭，日(ri)月如(ru)梭，一(yi)轉眼(yan)，我(wo)們在(zai)實驗(yan)中學(xue)的(de)(de)美麗(li)校(xiao)(xiao)園里已(yi)經度(du)過了一(yi)年半的(de)(de)美好(hao)時光(guang)。在(zai)這些日(ri)子里，我(wo)們從(cong)懵懂(dong)少(shao)年成(cheng)(cheng)長為意氣風(feng)發的(de)(de)高中生，我(wo)們哭過笑過苦過樂過，在(zai)班主(zhu)任(ren)老(lao)師(shi)的(de)(de)辛(xin)勤培育下，在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導的(de)(de)關(guan)懷幫(bang)助(zhu)下，在(zai)任(ren)課老(lao)師(shi)無微不(bu)至的(de)(de)呵護下，我(wo)們如(ru)雨后春筍般健康(kang)成(cheng)(cheng)長。從(cong)軍訓氣勢如(ru)虹的(de)(de)隊列(lie)到豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)班會課評比；從(cong)精彩(cai)的(de)(de)廣播操比賽到激烈(lie)的(de)(de)運(yun)動會賽場；從(cong)感謝(xie)師(shi)恩的(de)(de)師(shi)生同臺聯(lian)歡會到迎國慶的(de)(de)大(da)合唱比賽；從(cong)影響大(da)家命運(yun)的(de)(de)分班考試到最近的(de)(de)全省(sheng)語數英學(xue)科調考；從(cong)省(sheng)一(yi)級學(xue)校(xiao)(xiao)評估到馬上到來的(de)(de)示范(fan)高中驗(yan)收，無不(bu)見(jian)證了我(wo)們的(de)(de)母校(xiao)(xiao)走向成(cheng)(cheng)功的(de)(de)腳步以及我(wo)們與學(xue)校(xiao)(xiao)共同成(cheng)(cheng)長的(de)(de)生命歷程。

　　我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父親(qin)母(mu)親(qin)最清楚(chu)不過了(le)，分班(ban)以(yi)(yi)后(hou)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勁頭(tou)更(geng)(geng)足(zu)了(le)。因為(wei)(wei)有(you)了(le)明確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，因為(wei)(wei)有(you)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)力(li)，因為(wei)(wei)心(xin)目中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)園就(jiu)在(zai)前面(mian)召(zhao)喚我(wo)們(men)(men)(men)(men)。自(zi)從到了(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)上(shang)(shang)課更(geng)(geng)注(zhu)意(yi)聽講，稍微不注(zhu)意(yi)，就(jiu)會被后(hou)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)追趕上(shang)(shang)；搞活(huo)動(dong)我(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)(geng)賣力(li)，否則就(jiu)會被別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)遠遠拉到后(hou)面(mian)；這個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競賽和(he)(he)(he)培(pei)優活(huo)動(dong)以(yi)(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種比賽我(wo)們(men)(men)(men)(men)都是積(ji)極認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參加，力(li)爭(zheng)取(qu)(qu)得(de)名次(ci)。這一次(ci)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考試(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)(geng)是克服了(le)以(yi)(yi)往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浮(fu)躁和(he)(he)(he)不誠(cheng)信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現，全年級(ji)沒(mei)有(you)作弊現象(xiang)，在(zai)平(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)測驗(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，有(you)些班(ban)甚至可(ke)(ke)以(yi)(yi)做到無人(ren)監(jian)考照樣考出真實(shi)成績。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)了(le)“抓兩頭(tou)促中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)間(jian)”，對(dui)優生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)辦了(le)各種以(yi)(yi)年級(ji)為(wei)(wei)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)都有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)優班(ban)，小(xiao)百科(ke)知識競賽輔導，對(dui)后(hou)進生(sheng)(sheng)(sheng)開(kai)辦了(le)以(yi)(yi)班(ban)級(ji)為(wei)(wei)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔導轉(zhuan)差(cha)活(huo)動(dong)，一年多來(lai)，共(gong)有(you)100多名同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)得(de)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習優秀(xiu)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金，300多名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)困(kun)難(nan)救(jiu)濟金，全年級(ji)沒(mei)有(you)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)因為(wei)(wei)家(jia)庭困(kun)難(nan)而(er)掉(diao)隊輟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)是認可(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，滿(man)(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評教中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，很多老(lao)師(shi)獲(huo)得(de)滿(man)(man)分，對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理，我(wo)們(men)(men)(men)(men)是積(ji)極配合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)這次(ci)示(shi)(shi)范高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評比中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都行動(dong)起來(lai)，以(yi)(yi)嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)貌投(tou)入(ru)到活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)去。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也花費(fei)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)和(he)(he)(he)精力(li)認真準(zhun)備積(ji)極迎檢，同(tong)(tong)時(shi)(shi)也希望我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長積(ji)極配合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，爭(zheng)取(qu)(qu)讓(rang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子在(zai)示(shi)(shi)范高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)里學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習深造。同(tong)(tong)時(shi)(shi)評上(shang)(shang)示(shi)(shi)范高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)對(dui)我(wo)們(men)(men)(men)(men)每個(ge)人(ren)都是有(you)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)(men)(men)上(shang)(shang)一屆高(gao)(gao)三(san)有(you)兩位(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被新加坡理工大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)(qu)，最近(jin)又有(you)上(shang)(shang)海復旦(dan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)主招考，把(ba)推薦指標分給我(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，如果我(wo)們(men)(men)(men)(men)評上(shang)(shang)示(shi)(shi)范高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)想(xiang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)就(jiu)會得(de)到更(geng)(geng)多更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)讀書機會，所以(yi)(yi)我(wo)在(zai)這里謹代表高(gao)(gao)二年級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)向家(jia)長們(men)(men)(men)(men)發出呼吁：讓(rang)我(wo)們(men)(men)(men)(men)全體師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)家(jia)長一起努力(li)，力(li)爭(zheng)實(shi)驗(yan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)(geng)上(shang)(shang)一層樓(lou)。

　　今(jin)天我為實(shi)驗(yan)中學而(er)驕(jiao)傲，明(ming)天實(shi)驗(yan)中學為我們而(er)自豪(hao)！

優秀學生家長會發言稿優秀2

尊敬的老(lao)師，尊敬的各位家長：

　　大家好!我(wo)很榮幸能和大家一起分享我(wo)的(de)讀書(shu)經歷，因為我(wo)們(men)班有(you)很多(duo)作(zuo)文(wen)寫得好的(de)同學。“讀書(shu)破萬卷下筆(bi)如有(you)神”讀一本(ben)好書(shu)可以開闊視野，豐富知識，益于一生。書(shu)籍是望遠(yuan)鏡，書(shu)籍是一盞燈，書(shu)能讓我(wo)們(men)看(kan)得更遠(yuan)

　　多讀(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)好書(shu)(shu)，寫作(zuo)能(neng)力才(cai)會提高，比如我(wo)在(zai)下(xia)課(ke)時或寫完(wan)作(zuo)業后就(jiu)愛看書(shu)(shu)，遇到(dao)好詞佳句就(jiu)用(yong)一(yi)個本子記下(xia)來，并把這些(xie)詞句背(bei)會并運用(yong)到(dao)我(wo)的(de)作(zuo)文中，因為(wei)課(ke)外書(shu)(shu)可(ke)以積累到(dao)課(ke)本上學不到(dao)的(de)東西，所以我(wo)把讀(du)(du)書(shu)(shu)當成(cheng)一(yi)種樂趣(qu)。

　　我(wo)課余時間(jian)讀過很(hen)多(duo)書(shu)，有(you)一(yi)(yi)本書(shu)給我(wo)留下了(le)(le)(le)很(hen)深的(de)(de)印象(xiang)，叫《假如(ru)給我(wo)三(san)天光明》，她(ta)(ta)(ta)是(shi)美國著名(ming)女作家海(hai)倫(lun)凱(kai)勒的(de)(de)自(zi)(zi)傳。海(hai)倫(lun)凱(kai)勒一(yi)(yi)生只擁有(you)十九個月的(de)(de)光明和聲音(yin)，她(ta)(ta)(ta)在(zai)書(shu)中這樣寫(xie)道(dao)：“如(ru)果每個人(ren)都在(zai)生命的(de)(de)初始階(jie)段患(huan)過幾(ji)天盲聾(long)啞，那(nei)也是(shi)一(yi)(yi)種幸福。”這句(ju)話使(shi)我(wo)深受感動，合(he)上書(shu)，我(wo)的(de)(de)眼(yan)里充(chong)滿了(le)(le)(le)淚(lei)花(hua)，她(ta)(ta)(ta)從來沒有(you)一(yi)(yi)雙(shuang)明亮的(de)(de)眼(yan)睛(jing)去欣賞七彩的(de)(de)陽光，從沒有(you)一(yi)(yi)雙(shuang)健康的(de)(de)耳朵去聆聽(ting)大(da)(da)自(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)音(yin)符，面(mian)對殘(can)酷的(de)(de)現實，她(ta)(ta)(ta)勇敢地接受了(le)(le)(le)挑(tiao)戰，在(zai)沙利(li)文老(lao)師的(de)(de)幫助(zhu)和關愛(ai)下，她(ta)(ta)(ta)克服了(le)(le)(le)常人(ren)無法想象(xiang)的(de)(de)困難，既完成了(le)(le)(le)哈佛大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業，同時也用自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)愛(ai)心為(wei)殘(can)疾人(ren)創造(zao)了(le)(le)(le)受教育的(de)(de)機會(hui)，而我(wo)卻(que)在(zai)遭遇挫折后顯得那(nei)么脆弱，從那(nei)以后，我(wo)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)堅強，學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)勇敢，學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)面(mian)對

　　書(shu)是人類進步的階梯，我(wo)建議各(ge)位家長能夠給孩(hai)子(zi)買一些作文書(shu)，要是讓知識(shi)把大(da)腦占(zhan)據的話，那我(wo)們寫作文時還愁沒有內容可寫嗎?謝謝大(da)家!

優秀學生家長會發言稿優秀3

　　在這陽光明媚、萬里(li)無云的(de)日子里(li)，我們迎(ying)來了本學期第(di)一次家長會。能作(zuo)為學生代表(biao)上臺發言，我感到十分(fen)榮(rong)幸。同時我代表(biao)全體同學，向你(ni)們表(biao)示熱烈歡迎(ying)！

　　我叫xx，是一(yi)(yi)個(ge)身高一(yi)(yi)米五(wu)六(liu)的(de)(de)小(xiao)伙子(zi)。本學(xue)(xue)期身為(wei)班(ban)長的(de)(de)我，能夠以身作則，帶領好我的(de)(de)這一(yi)(yi)批班(ban)干部，管理好班(ban)級一(yi)(yi)周各方面的(de)(de)常(chang)規。我的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成績不錯，每次考(kao)試都能在(zai)(zai)90分(fen)以上(shang)；九十五(wu)分(fen)對于我來說(shuo)也(ye)是“常(chang)客”。由于取得了這一(yi)(yi)點(dian)點(dian)小(xiao)成績，有許多同學(xue)(xue)總(zong)會和(he)我開玩笑(xiao)(xiao)：“你(ni)的(de)(de)成績這么好，有沒有什么‘秘密(mi)’和(he)我們(men)分(fen)享分(fen)享？”這時(shi)，我總(zong)會微(wei)微(wei)一(yi)(yi)笑(xiao)(xiao)道(dao)：“其實(shi)沒有什么‘秘密(mi)’可談，我在(zai)(zai)家里花的(de)(de)時(shi)間和(he)你(ni)們(men)是一(yi)(yi)樣的(de)(de).！”我覺得，之所以我的(de)(de)成績這么好，主要在(zai)(zai)于我上(shang)課能夠認真聽講。

　　雖然我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)班上(shang)(shang)坐在(zai)(zai)倒數第(di)二(er)排，但是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)眼睛總是能跟著老(lao)師轉(zhuan)，思維能跟著老(lao)師走。只(zhi)要上(shang)(shang)課(ke)(ke)能認真(zhen)聽講，課(ke)(ke)下的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)迎刃(ren)而解了(le)。由于我(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)課(ke)(ke)能認真(zhen)聽講，在(zai)(zai)家里(li)，作(zuo)(zuo)業多的(de)(de)(de)(de)時候，一(yi)個小(xiao)時就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)寫(xie)完了(le)；作(zuo)(zuo)業少的(de)(de)(de)(de)時候幾十分鐘就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)(yi)解決了(le)。剩下的(de)(de)(de)(de)時間，我(wo)(wo)(wo)總會(hui)捧(peng)起一(yi)本好書，細細品讀(du)其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)精華，或者下樓(lou)玩一(yi)小(xiao)會(hui)兒，放松放松身心。我(wo)(wo)(wo)覺得，新世紀的(de)(de)(de)(de)少年要德、智(zhi)、體(ti)、美、勞、各方面全(quan)面發展。我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)這方面就(jiu)挺(ting)不錯的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)不僅(jin)在(zai)(zai)校內(nei)表現(xian)出色，在(zai)(zai)校外，英語、奧數、象棋(qi)、作(zuo)(zuo)文等都是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)強項。特(te)別是象棋(qi)，我(wo)(wo)(wo)曾經一(yi)路過關斬將，取得了(le)全(quan)省(sheng)第(di)三名的(de)(de)(de)(de)好成績。

　　當(dang)然，取得了這么多好成績(ji)，我(wo)覺得歸(gui)功于三(san)位主科(ke)老師(shi)以及家(jia)長(chang)們(men)。三(san)位主科(ke)老師(shi)在(zai)學(xue)校里教(jiao)會我(wo)學(xue)習，并告訴(su)我(wo)人生哲理；家(jia)長(chang)們(men)在(zai)家(jia)里輔導我(wo)學(xue)習，督(du)促我(wo)養成好習慣(guan)，改正壞習慣(guan)。他們(men)都功不(bu)可沒。

　　“路(lu)漫漫其(qi)修遠兮，吾將(jiang)上(shang)下(xia)而(er)求索(suo)”。今后(hou)的日子還很漫長，我一(yi)定要加倍努(nu)力，不辜負老(lao)師家長們對我的期望！謝謝大家！

優秀學生家長會發言稿優秀4

尊敬的各位家長：

　　大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)好!很高興在這(zhe)里又和你(ni)們(men)(men)相見(jian)。首先感謝(xie)你(ni)們(men)(men)對學(xue)校(xiao)工作和老(lao)師(shi)工作的(de)(de)(de)(de)大(da)力支持，在這(zhe)里我代表學(xue)校(xiao)向你(ni)們(men)(men)表示深深的(de)(de)(de)(de)謝(xie)意!說實在的(de)(de)(de)(de)，孩子的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育一直(zhi)都是(shi)我們(men)(men)非常關心(xin)的(de)(de)(de)(de)問題，把孩子培養成(cheng)材(cai)也是(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)長和學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)(tong)責任(ren)，共同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)愿望。學(xue)校(xiao)召(zhao)開(kai)家(jia)(jia)(jia)(jia)長會(hui)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就是(shi)讓你(ni)們(men)(men)了解現代教(jiao)育形勢，了解孩子在學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)各方(fang)面(mian)(mian)表現，以(yi)便在以(yi)后對孩子的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育中做(zuo)(zuo)到有的(de)(de)(de)(de)放矢。同(tong)(tong)時也希望和家(jia)(jia)(jia)(jia)長們(men)(men)交(jiao)流孩子在家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)表現，方(fang)便老(lao)師(shi)在教(jiao)育孩子時做(zuo)(zuo)到因人而(er)異。今天，我主要講(jiang)以(yi)下幾(ji)個方(fang)面(mian)(mian)：

　　一、我們這(zhe)個班級的基(ji)本情況

　　二、學習情況

　　三、半期考成績分析

　　四、安全問題

　　五、家長配合

　　六、英語學習

　　一(yi)、班級基(ji)本情況

　　我(wo)們班共有十五名學(xue)生，大部分同學(xue)學(xue)習積極努力(li)，成績優異，學(xue)習熱情(qing)高。作為班主任和英語老師，我(wo)對我(wo)們班的(de)學(xue)生充滿信心。但也不可否認，孩(hai)(hai)子畢竟還是孩(hai)(hai)子，他們的(de)自我(wo)約束力(li)還比(bi)較差，缺(que)乏持(chi)之以恒(heng)的(de)耐力(li)，在(zai)學(xue)習的(de)過程中還會出現這樣(yang)那樣(yang)的(de)問題，這就(jiu)需(xu)要我(wo)們在(zai)座的(de)各位家(jia)長和老師密切的(de)配合起(qi)來，共同打(da)造您孩(hai)(hai)子的(de)美好明天。

　　(一)品德方面：我應該(gai)很自豪的(de)(de)說，我們(men)班的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)都很棒。盡管他(ta)(ta)(ta)們(men)還有(you)這樣(yang)那樣(yang)的(de)(de)不足，但(dan)他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)德行都是好的(de)(de)。比如班里有(you)哪(na)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)受傷(shang)，有(you)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)幫忙(mang)解決，有(you)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)幫忙(mang)告訴老師等，另(ling)外像其他(ta)(ta)(ta)年(nian)級(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生都會有(you)被孤立或者(zhe)被欺負的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，但(dan)是在我們(men)班都沒(mei)有(you)這樣(yang)的(de)(de)事情發生。總之，在班里已經形成(cheng)了(le)積(ji)極向(xiang)上的(de)(de)好風(feng)氣。

　　(二)學(xue)(xue)習(xi)方面：我們平時常說(shuo)，十(shi)個(ge)指頭有長(chang)短，這也說(shuo)明學(xue)(xue)生與學(xue)(xue)生也是不一(yi)樣的，他們同樣存(cun)在著基(ji)礎(chu)，智力，毅力等方面的差(cha)異。因此在學(xue)(xue)習(xi)上(shang)也表現的千差(cha)萬(wan)別(bie)。全班十(shi)五個(ge)同學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)相(xiang)對(dui)比較拔尖穩定的有4人，較好的有2人，一(yi)般的約(yue)6人，較不理想(xiang)的約(yue)3人。

　　(1)表揚學習(xi)優秀的(de)同學。例(li)如姜欣、許(xu)先(xian)宏(hong)、康有涵、賴嘉宇(yu)等同學學習(xi)一(yi)直讓家長和(he)老(lao)師(shi)省心的(de)，他們(men)在嚴格要求(qiu)自己(ji)的(de)同時還積極(ji)幫助有困(kun)難的(de)同學。

　　(2)表揚聽講專心，發言(yan)積(ji)極的同(tong)學。許可青、莊(zhuang)(zhuang)緒(xu)傳、莊(zhuang)(zhuang)婕妤、姜(jiang)婷、王伊娜、陳明慧等同(tong)學

　　(3)書(shu)寫認(ren)真、字型(xing)漂亮的同(tong)學(xue)(xue)，做作業較(jiao)好的同(tong)學(xue)(xue)。姜(jiang)欣、許先宏、姜(jiang)婷、陳明慧、許可青莊婕妤、莊浩等(deng)同(tong)學(xue)(xue)

　　(4)當然，還有(you)個別(bie)同(tong)學學習(xi)習(xi)慣(guan)較差，平常(chang)聽課容(rong)易分心(xin)(xin)，課堂(tang)學習(xi)效率較低。個別(bie)作業(ye)寫(xie)不(bu)完;有(you)的常(chang)忘記做：還有(you)部(bu)分學生寫(xie)字(zi)太(tai)潦(liao)草，沒有(you)恒心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)。

　　會后，家(jia)長們也可以相互交(jiao)流，學習(xi)他們好的經驗與方法。

　　(三(san))規(gui)范方面(mian)：

　　1、班里很多同(tong)學(xue)自我(wo)約(yue)束(shu)能力較強，行(xing)為習(xi)慣好。如(ru)：

　　2、部分同學(xue)聽講不認真，上課愛做小動作(zuo)，學(xue)習(xi)習(xi)慣有待(dai)改進。

　　3、部分(fen)男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題(ti)令老師擔憂。

　　4、部分學生身上(shang)帶(dai)錢，愛(ai)買零(ling)食。這(zhe)樣既養成愛(ai)亂花錢的壞習慣，又(you)對孩子的健康有害。

　　二、對于(yu)以后的班級(ji)管(guan)理(li)以及教學工作，還以下幾(ji)點要求懇請家長朋友支持與理(li)解：

　　您把孩(hai)子交到了我們老師的(de)(de)(de)手中，我們不(bu)敢有絲毫的(de)(de)(de)懈怠，教給他(ta)知識與方(fang)法，教給他(ta)做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)道理。但因為班(ban)級人(ren)數多，所以(yi)(yi)工(gong)(gong)作中難免不(bu)能面面俱到。單靠老師的(de)(de)(de)力量是(shi)不(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)，孩(hai)子的(de)(de)(de)每一點進步(bu)，除(chu)了老師的(de)(de)(de)辛(xin)勤培育之外，家長的(de)(de)(de)努力和付出也是(shi)至關(guan)重要的(de)(de)(de)。所以(yi)(yi)家長也應該積極的(de)(de)(de)配合起來，做(zuo)好以(yi)(yi)下工(gong)(gong)作，做(zuo)到家校合一：

　　1、家(jia)長在(zai)家(jia)里為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)創設良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習環境，使學(xue)(xue)生(sheng)安(an)心、充分學(xue)(xue)習。平時不允許到同(tong)學(xue)(xue)家(jia)玩(wan)和做作業(ye)，因為(wei)每天4：30放學(xue)(xue)已經(jing)比較晚了，在(zai)一(yi)起做作業(ye)效率也(ye)不會(hui)高，還會(hui)養成抄襲、一(yi)邊寫作業(ye)以(yi)便玩(wan)等壞習慣;何況也(ye)不安(an)全(quan)。周末在(zai)家(jia)，去同(tong)學(xue)(xue)家(jia)玩(wan)一(yi)定要經(jing)過(guo)雙方家(jia)長同(tong)意，保證安(an)全(quan)，同(tong)樣也(ye)不要把作業(ye)帶到同(tong)學(xue)(xue)家(jia)做。

　　2、多與孩(hai)子交流，多關注孩(hai)子的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，詢(xun)問孩(hai)子在校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。要善于發現孩(hai)子學(xue)(xue)習(xi)(xi)上的(de)(de)進步，給(gei)以(yi)及時、充分地(di)肯定，并(bing)提出新的(de)(de)要求。有(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子一聽到老師(shi)要找家(jia)長就(jiu)心(xin)驚(jing)膽戰，撒(sa)謊應付，想必他也(ye)知道最(zui)近在學(xue)(xue)校(xiao)表現不好。但實際上，老師(shi)也(ye)只想告訴家(jia)長，該學(xue)(xue)生最(zui)近在學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)表現，有(you)(you)什么地(di)方要即使改正(zheng)，希望(wang)家(jia)長和老師(shi)配合，一起(qi)努(nu)力，想出更好的(de)(de)教育方法，幫助(zhu)他們養成好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。

　　3、由(you)于孩(hai)(hai)子(zi)還是貪玩的年(nian)齡，希望家長(chang)經(jing)常詢問(wen)一下孩(hai)(hai)子(zi)一天的學習(xi)情況，督促孩(hai)(hai)子(zi)獨立、認真、快速地完成(cheng)每天的家庭作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，并讓孩(hai)(hai)子(zi)養成(cheng)檢查作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)、放學及時做作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，按規定時間(jian)完成(cheng)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)之后再做其他事情的好習(xi)慣(guan)。

　　4、我(wo)們的(de)(de)(de)(de)這(zhe)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)家校聯系本(ben)不(bu)要求每人每天簽字，如果說(shuo)，您的(de)(de)(de)(de)孩子今天回去(qu)要您簽字了(le)(le)，那你就(jiu)要留(liu)心了(le)(le)，可能他的(de)(de)(de)(de)作業或課(ke)堂學(xue)習有問題(ti)，這(zhe)是您就(jiu)可以和他多交(jiao)流(liu)，詢問他近期的(de)(de)(de)(de)學(xue)習情況。平時也可以多和老(lao)師聯系，及(ji)時了(le)(le)解孩子的(de)(de)(de)(de)學(xue)習狀況，發現問題(ti)及(ji)時督促(cu)。

　　5、多給孩(hai)子(zi)一點(dian)信心(xin)，做(zuo)孩(hai)子(zi)成(cheng)(cheng)長的(de)強有(you)(you)力的(de)后(hou)盾。由(you)于孩(hai)子(zi)的(de)個體(ti)差異，免不(bu)了(le)學生(sheng)的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)有(you)(you)好(hao)有(you)(you)壞，孩(hai)子(zi)由(you)于不(bu)肯學習，導致成(cheng)(cheng)績(ji)差，我們是(shi)應該適當的(de)批評，但(dan)是(shi)孩(hai)子(zi)很努力，成(cheng)(cheng)績(ji)卻不(bu)怎么理想，我們更(geng)

　　應(ying)該(gai)給(gei)他(ta)信心(xin)，而不是一味的給(gei)他(ta)潑冷水，我們該(gai)做的是跟他(ta)一起努(nu)力，想想怎樣才(cai)能把(ba)他(ta)的成績提上(shang)去，多關心(xin)他(ta)的學(xue)(xue)習(xi)情況。不光(guang)學(xue)(xue)習(xi)，其他(ta)方面(mian)也是這(zhe)個道理。

　　6、對(dui)于孩子的到校時間，我們規定在7：40前到教室(shi)交作業、讀(du)書。值日(ri)生早10分鐘來收(shou)拾班級，打掃衛生;

　　7、本學(xue)期語(yu)文我特別重(zhong)視他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)前(qian)預習(xi)(xi)，以及課(ke)(ke)后(hou)鞏(gong)固和課(ke)(ke)外閱(yue)讀(du)(du)。因為五年級的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)文內容更深奧(ao)了(le)，如果(guo)(guo)課(ke)(ke)前(qian)不(bu)(bu)(bu)做好充分的(de)(de)(de)(de)預習(xi)(xi)，單憑(ping)上課(ke)(ke)聽講是很(hen)難(nan)有效果(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)。同(tong)時(shi)(shi)，五年級要(yao)掌握的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識更多、更難(nan)，課(ke)(ke)后(hou)一定要(yao)及時(shi)(shi)鞏(gong)固，每(mei)教(jiao)完一篇(pian)課(ke)(ke)文都(dou)要(yao)默寫(xie)(xie)(xie)相關詞語(yu)與(yu)(yu)課(ke)(ke)文段(duan)落(luo)。到了(le)五年級，作(zuo)(zuo)文對于(yu)學(xue)生(sheng)來說至(zhi)(zhi)關重(zhong)要(yao)，在(zai)學(xue)校，老師只能教(jiao)給他(ta)們(men)習(xi)(xi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，語(yu)言的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)就在(zai)于(yu)他(ta)們(men)平時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)與(yu)(yu)積累(lei)，家長與(yu)(yu)老師不(bu)(bu)(bu)可能代為寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)。所以，給他(ta)們(men)選擇好的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)外讀(du)(du)本很(hen)重(zhong)要(yao)。我規定每(mei)周做兩篇(pian)閱(yue)讀(du)(du)札記(ji)，每(mei)周至(zhi)(zhi)少看1~2小時(shi)(shi)課(ke)(ke)外書，平時(shi)(shi)回(hui)配(pei)套好小作(zuo)(zuo)本練習(xi)(xi)。所以，也(ye)請(qing)家長們(men)回(hui)去關注以下(xia)小孩(hai)的(de)(de)(de)(de)習(xi)(xi)作(zuo)(zuo)情況(kuang)。作(zuo)(zuo)文要(yao)一氣呵成，不(bu)(bu)(bu)能上午(wu)寫(xie)(xie)(xie)半段(duan)，下(xia)午(wu)補(bu)半段(duan)，我們(men)都(dou)知(zhi)道(dao)，寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)靈感也(ye)是一時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)，過了(le)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)最(zui)佳的(de)(de)(de)(de)思(si)維階段(duan)，作(zuo)(zuo)文的(de)(de)(de)(de)質量(liang)肯定不(bu)(bu)(bu)高。寫(xie)(xie)(xie)完后(hou)還要(yao)自己閱(yue)讀(du)(du)修改。如果(guo)(guo)實在(zai)不(bu)(bu)(bu)會寫(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，可以先找例(li)文仿寫(xie)(xie)(xie)，千萬(wan)不(bu)(bu)(bu)能網上或書上抄(chao)一篇(pian)，那就沒達到練筆的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)目的(de)(de)(de)(de)了(le)。

　　當然，在班級工作中(zhong)，我肯定還有(you)(you)很(hen)多不足的(de)(de)地(di)方，希望家(jia)(jia)長(chang)理解、見諒，敬請各位(wei)家(jia)(jia)長(chang)提出寶(bao)貴意見，在今后的(de)(de)工作中(zhong)對我有(you)(you)什么意見、建議、要(yao)求，希望家(jia)(jia)長(chang)們(men)(men)多和我交(jiao)流。總(zong)之為(wei)了我們(men)(men)的(de)(de)孩子，讓我們(men)(men)攜(xie)起手(shou)來(lai)，相信有(you)(you)你(ni)們(men)(men)的(de)(de)關心和支持，再(zai)加(jia)上同學們(men)(men)的(de)(de)努力，在以后的(de)(de)工作中(zhong)，我們(men)(men)會有(you)(you)更大(da)的(de)(de)進步。衷心地(di)謝謝大(da)家(jia)(jia)!并借此機會祝愿各位(wei)家(jia)(jia)長(chang)合家(jia)(jia)幸(xing)福、身體健康、工作順利!

優秀學生家長會發言稿優秀5

尊敬(jing)的各位老師(shi)、家長朋(peng)友們(men)：

　　你們好!

　　我是xx的(de)(de)(de)(de)媽媽，首先感(gan)謝學(xue)校老(lao)師給予我這(zhe)么好(hao)的(de)(de)(de)(de)一個機會(hui)，能讓我站在這(zhe)里(li)和大(da)家(jia)共同探討(tao)孩子的(de)(de)(de)(de)成長(chang)教(jiao)育，我感(gan)到十分(fen)榮幸。你們(men)(men)很辛(xin)苦，為(wei)孩子付出了(le)無微不至(zhi)的(de)(de)(de)(de)關愛(ai)。你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)認真(zhen)負責，樸實的(de)(de)(de)(de)生活作風，注重學(xue)生習(xi)(xi)慣和方法的(de)(de)(de)(de)培養(yang)，時(shi)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xue)會(hui)了(le)讀(du)書，又(you)學(xue)會(hui)了(le)做人。讓他在這(zhe)里(li)養(yang)成了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)和生活習(xi)(xi)慣。在此，我代表與會(hui)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)們(men)(men)對各位老(lao)師的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤教(jiao)育表示衷心的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝!

　　從上一次家長會至今(jin)，學校舉辦了(le)男子(zi)漢宣(xuan)言，課外興(xing)趣小組，學習弟子(zi)規等活動，對孩子(zi)有著深刻(ke)的(de)(de)影響(xiang)，我(wo)在(zai)驚訝與(yu)孩子(zi)的(de)(de)可(ke)喜變化(hua)的(de)(de)同時，更感動于老師(shi)們(men)的(de)(de)良(liang)苦(ku)用心。中國(guo)是具有五千年(nian)燦(can)爛(lan)文化(hua)的(de)(de)文明古國(guo)……這(zhe)些優良(liang)的(de)(de)傳統從古至今(jin)都(dou)為人(ren)所熟(shu)知

　　家(jia)庭是孩子(zi)(zi)的第(di)二(er)課堂，家(jia)長是老(lao)師的助(zhu)手(shou)，介紹我的教(jiao)育經驗我談不上，在(zai)此就孩子(zi)(zi)的成(cheng)長教(jiao)育談談幾點自(zi)己的體會

　　一、重視孩子的“健康”

　　“健康(kang)”不僅指身體健康(kang)，更為(wei)重(zhong)要的是孩(hai)子的心(xin)理健康(kang).要培養從規(gui)范自己的行為(wei)習(xi)慣做(zuo)起在馬(ma)路(lu)上要自覺遵守交(jiao)通規(gui)則，保(bao)護環境衛生，從學習(xi)弟子規(gui)做(zuo)起，，知恩圖報，尊老(lao)愛幼，待人(ren)誠(cheng)懇講話文明(ming)，對人(ren)寬容…..使(shi)孩(hai)子思想道德品(pin)質(zhi)、科學文化(hua)素質(zhi)和健康(kang)素質(zhi)不斷得到提高。

　　二、要教育孩子有愛心，能為別人著想

　　孩(hai)子往往是被別人關心多，很容(rong)易形成自私的心理(li)。我經常用電視或報(bao)紙上(shang)宣傳送愛心的事跡，去引導孩(hai)子能(neng)關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。

　　三、我很愛孩子，但我不寵孩子

　　現在的獨生子(zi)(zi)女大多數都是衣來(lai)伸手(shou)、飯來(lai)張口，生活自理能力(li)較差，隨著孩子(zi)(zi)一(yi)天天的長大，日常生活中有(you)些家務小事也(ye)要放手(shou)讓他自己(ji)做。另外，孩子(zi)(zi)在成(cheng)長過程中難免會(hui)做錯事，會(hui)有(you)錯誤，遇到這種情況，我就先問(wen)清原因，然后(hou)再分析道理。

　　四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績

　　學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績確(que)實是反映一個學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)果(guo)的標志，但關鍵還要看他(ta)(ta)是否是真(zhen)正(zheng)掌握了知識，所以在他(ta)(ta)學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績很優秀的時候，我會告誡(jie)他(ta)(ta)不要驕傲(ao)，在她學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績不理(li)想(xiang)的時候，我會幫(bang)他(ta)(ta)找(zhao)原因(yin)，然后再用類似的題(ti)目讓他(ta)(ta)練習(xi)，直到他(ta)(ta)真(zhen)懂(dong)為止。

　　為了提高他(ta)(ta)的學(xue)(xue)習(xi)興趣，我(wo)仿(fang)佛也在跟著他(ta)(ta)從頭(tou)學(xue)(xue)起(qi)，經常利用空隙時間和她一起(qi)玩詞(ci)語(yu)接(jie)龍，比誰的詞(ci)語(yu)講得多，比誰的心算快(kuai)等等。為了他(ta)(ta)晚上做(zuo)功(gong)課(ke)能保持安靜，我(wo)放(fang)棄看(kan)電視(shi)，總之讓孩子感覺到全家人都在與他(ta)(ta)一起(qi)努力學(xue)(xue)習(xi)。

　　五、加強與學校的聯系

　　家(jia)(jia)長與老師的溝通，對(dui)教育孩(hai)子起著重要作(zuo)用，及時(shi)了解(jie)孩(hai)子在學(xue)(xue)校的動態，發現問題馬上對(dui)癥(zheng)下藥，讓一些不(bu)良習慣(guan)抹(mo)殺在萌芽中，有利(li)于(yu)孩(hai)子健康成(cheng)長，不(bu)讓孩(hai)子感到家(jia)(jia)庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yang)他做一個表(biao)里如一的好學(xue)(xue)生。

　　其實我今天(tian)所講的只能是(shi)拋(pao)磚引玉，也(ye)希望(wang)能學習一(yi)些在(zai)座各位(wei)老師和家長在(zai)教育孩子方面的好經驗，使我今后在(zai)培養(yang)孩子方面有更(geng)好的方法。

優秀學生家長會發言稿優秀6

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

　　大家(jia)(jia)(jia)(jia)好(hao)!我是(shi)xx的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)。首先感(gan)(gan)謝學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)給予我這(zhe)么好(hao)的(de)(de)一個機會，能(neng)讓我站在(zai)這(zhe)里和大家(jia)(jia)(jia)(jia)共(gong)(gong)同(tong)討(tao)論孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長(chang)(chang)教(jiao)育(yu)，我感(gan)(gan)到(dao)十分榮幸，也感(gan)(gan)激各位老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)我孩(hai)子(zi)(zi)無(wu)微不至(zhi)的(de)(de)關愛。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)的(de)(de)重視，讓我們每一位家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)身上多了一份責任，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)我們每一個孩(hai)子(zi)(zi)傾注(zhu)了愛心和心血，更讓我們家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)感(gan)(gan)動。所(suo)以，作為家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)，我理解、支持老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)工作，也配(pei)合老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)共(gong)(gong)同(tong)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)。對(dui)于教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)(zi)這(zhe)件事(shi)情(qing)，我想在(zai)座(zuo)的(de)(de)各位家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)肯定有很多比我做得(de)更好(hao)。說來慚愧，我感(gan)(gan)到(dao)對(dui)自己孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)還做得(de)很不夠，還存在(zai)著不少疏漏。下(xia)面，我就初淺地談一下(xia)自己的(de)(de)感(gan)(gan)受，與各位家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)共(gong)(gong)勉。

　　一、作為(wei)家長，我覺(jue)得對孩(hai)(hai)(hai)子在(zai)學(xue)(xue)(xue)習方面督促(cu)和鼓勵(li)是很重(zhong)要(yao)的(de)，在(zai)督促(cu)與鼓勵(li)過(guo)(guo)后，培養孩(hai)(hai)(hai)子學(xue)(xue)(xue)習的(de)自(zi)覺(jue)性(xing)，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)子知(zhi)(zhi)道學(xue)(xue)(xue)習是自(zi)己的(de)事(shi)，不是為(wei)家長學(xue)(xue)(xue)為(wei)老師學(xue)(xue)(xue)，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)子知(zhi)(zhi)道“我要(yao)學(xue)(xue)(xue)”的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，而不是“要(yao)我學(xue)(xue)(xue)”。只有主動學(xue)(xue)(xue)習，孩(hai)(hai)(hai)子才會認真(zhen)地、及時地完成每天(tian)的(de)學(xue)(xue)(xue)習任務。每天(tian)的(de)家庭作業(ye)我們(men)都認真(zhen)督促(cu)，嚴格要(yao)求，做錯了題目(mu)自(zi)己改，讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)子知(zhi)(zhi)道：每個人都要(yao)通過(guo)(guo)自(zi)己的(de)刻苦努力(li)才能獲(huo)得進步!

　　二、對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)多一(yi)些鼓勵。我常(chang)對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)說，只(zhi)要(yao)(yao)你盡(jin)力(li)了(le)，就(jiu)可以(yi)了(le)。每一(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)起(qi)點(dian)不同，我們(men)不能太(tai)高的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。只(zhi)要(yao)(yao)你的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)用(yong)(yong)了(le)心，盡(jin)力(li)了(le)，就(jiu)是考得(de)不好(hao)，也要(yao)(yao)鼓勵他，對(dui)他的(de)(de)壓力(li)不要(yao)(yao)太(tai)大，現(xian)在的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)正處(chu)在一(yi)個(ge)(ge)成(cheng)長(chang)期，我們(men)做家長(chang)的(de)(de)，也應該(gai)理(li)解(jie)一(yi)下孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，少用(yong)(yong)命令(ling)的(de)(de)口氣(qi)，多用(yong)(yong)商量的(de)(de)口氣(qi)，給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)些自己(ji)管理(li)自己(ji)的(de)(de)空間，給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)創造一(yi)個(ge)(ge)良好(hao)的(de)(de)學習環境，這(zhe)樣才能讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)輕裝上(shang)陣。

　　1、為孩子(zi)創(chuang)造一(yi)個(ge)良好的家庭學習環境，有(you)相對(dui)獨立的、安靜的學習場所。以平(ping)常心對(dui)待孩子(zi)，與孩子(zi)交(jiao)朋友，讓孩子(zi)感到親情，驅除壓力(li)感，有(you)話樂意(yi)向(xiang)你說，有(you)苦愿意(yi)向(xiang)你訴。

　　2、采取鼓勵(li)為主(zhu)(zhu)，批評(ping)為輔(fu)的(de)方法。多一(yi)點(dian)時間和(he)(he)孩子在(zai)一(yi)起，多一(yi)些溝通。多表揚，多鼓勵(li)，少(shao)批評(ping)，少(shao)指(zhi)責。每個(ge)人(ren)(ren)都有(you)(you)惰性，孩子貪玩是(shi)(shi)天(tian)性，我(wo)們(men)大人(ren)(ren)也(ye)一(yi)樣，一(yi)天(tian)工作(zuo)累下來你(ni)也(ye)想休息休息，和(he)(he)朋友(you)們(men)打(da)打(da)牌(pai)，聊聊天(tian)……所以，對于孩子的(de)貪玩不能(neng)一(yi)味指(zhi)責，而是(shi)(shi)要鼓勵(li)他快把(ba)功(gong)課復習完了(le)(le)再(zai)去玩。不定時檢查作(zuo)業(ye)，抽查功(gong)課讓孩子知道(dao)我(wo)們(men)在(zai)時刻的(de)關注著(zhu)他。家長在(zai)有(you)(you)些時候還是(shi)(shi)要做出犧牲的(de)，陪(pei)著(zhu)孩子看看書、看看電視，讓他感(gan)受到你(ni)的(de)關懷和(he)(he)愛意(yi)，我(wo)相信“有(you)(you)失(shi)必(bi)有(you)(you)得(de)”，你(ni)會(hui)發(fa)現(xian)孩子的(de)心和(he)(he)你(ni)近了(le)(le)，孩子也(ye)變得(de)懂事(shi)(shi)了(le)(le)，你(ni)還會(hui)發(fa)現(xian)自(zi)己所付出的(de)是(shi)(shi)值得(de)的(de)。以前，孩子不愛和(he)(he)我(wo)交流，有(you)(you)事(shi)(shi)不主(zhu)(zhu)動說，問起來他也(ye)不知道(dao)，不做生活的(de)有(you)(you)心人(ren)(ren)。問得(de)多了(le)(le)，他也(ye)慢慢注意(yi)觀察(cha)了(le)(le)，學會(hui)思考了(le)(le)。現(xian)在(zai)學校發(fa)生什么事(shi)(shi)，他都主(zhu)(zhu)動跟我(wo)講(jiang)。

　　3、培(pei)養健全的人格，鼓勵(li)孩(hai)子多參加(jia)集體(ti)活動，增(zeng)強集體(ti)榮譽感。如學校舉(ju)辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵(li)孩(hai)子參加(jia)讓他們(men)有強烈的團隊協作精神。因為只(zhi)有在活動中孩(hai)子們(men)才(cai)能體(ti)會到集體(ti)的力量和自己(ji)真正的快(kuai)樂。

　　三、家長要放低姿態，以(yi)(yi)平(ping)和的(de)(de)(de)(de)心(xin)態、平(ping)等(deng)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)念對(dui)待(dai)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，做孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)。成(cheng)為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)，才能為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)提供一個輕(qing)松、快樂的(de)(de)(de)(de)生活、學習(xi)環(huan)境;成(cheng)為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)才會(hui)樂意(yi)與你談心(xin)，有(you)苦愿(yuan)意(yi)向你傾訴，你才能及時(shi)掌握孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理與學習(xi)動(dong)向，及時(shi)發(fa)現問(wen)題并糾正(zheng)問(wen)題;成(cheng)為(wei)(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)朋友(you)，以(yi)(yi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)眼光看(kan)世界，陪孩(hai)子(zi)(zi)(zi)一起讀(du)書、看(kan)電視，引導孩(hai)子(zi)(zi)(zi)多(duo)看(kan)、多(duo)言、多(duo)思(si)(si)，提高孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)語言能力(li)(li)和鑒(jian)賞水平(ping)。因(yin)為(wei)(wei)，語言是思(si)(si)維的(de)(de)(de)(de)外(wai)衣，語言能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)增(zeng)強，可以(yi)(yi)極大的(de)(de)(de)(de)改善孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)能力(li)(li)，促(cu)進(jin)思(si)(si)維發(fa)展。

　　四、言傳身(shen)(shen)教。孩(hai)子(zi)成長(chang)初期的(de)(de)認知水平(ping)較低，模(mo)仿水平(ping)較高，我(wo)們(men)給他們(men)講道理，特別(bie)是大道理，他們(men)不會太(tai)懂，而我(wo)們(men)的(de)(de)所言所行(xing)，就會像一面鏡子(zi)在他們(men)身(shen)(shen)上產生潛移默化(hua)的(de)(de)作用(yong)(yong)，是好(hao)(hao)是歹，后果不可估量。所以我(wo)們(men)做家長(chang)的(de)(de)要以身(shen)(shen)作則，時刻做好(hao)(hao)模(mo)范表率作用(yong)(yong)，用(yong)(yong)自身(shen)(shen)行(xing)為來教育孩(hai)子(zi)，增強孩(hai)子(zi)辨別(bie)是非(fei)的(de)(de)能力。

　　五、鼓(gu)勵為(wei)(wei)(wei)主(zhu)，批(pi)評(ping)為(wei)(wei)(wei)輔。俗話說：數(shu)子(zi)(zi)千過，莫如夸(kua)子(zi)(zi)一長。耐心(xin)、鼓(gu)勵和表揚(yang)可以激勵人的(de)(de)自(zi)信(xin)心(xin)，自(zi)信(xin)則是每一個(ge)成功者共(gong)有的(de)(de)特征。小孩子(zi)(zi)的(de)(de)心(xin)理承受能力很差，大人的(de)(de)一句表揚(yang)或批(pi)評(ping)的(de)(de)話，在他們看來往往就(jiu)是對他們整個(ge)世界的(de)(de)評(ping)價(jia)。所(suo)以，我(wo)認(ren)為(wei)(wei)(wei)，就(jiu)孩子(zi)(zi)的(de)(de)日(ri)常行為(wei)(wei)(wei)而言，做(zuo)得好的(de)(de)方面，要及時(shi)(shi)提(ti)出表揚(yang)，同時(shi)(shi)，也要有針對性地指(zhi)出不足處，并提(ti)出更高要求，這樣，她(ta)就(jiu)會牢記自(zi)己(ji)的(de)(de)優點，逐步改正缺點，循序進步。

　　六(liu)、幫(bang)孩子樹立正確的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀和價(jia)值觀。人(ren)生(sheng)(sheng)，就(jiu)如同(tong)一次(ci)單程遠(yuan)航(hang)，人(ren)生(sheng)(sheng)態度(du)，如同(tong)遠(yuan)航(hang)的(de)方向，方向對了，能避(bi)免少走(zou)彎路，快速前進;樹立了正確、積極的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)觀，人(ren)生(sheng)(sheng)就(jiu)能達到更高的(de)目標，實(shi)現(xian)更大的(de)價(jia)值。

　　七、培養(yang)孩子(zi)(zi)的(de)社(she)會(hui)責(ze)任感、同情(qing)(qing)心和良(liang)(liang)好的(de)自身(shen)素(su)質。在當今(jin)物(wu)質充(chong)盈、物(wu)欲橫流的(de)時代，具備良(liang)(liang)好品(pin)德(de)能使人(ren)增強品(pin)位(wei)，提升品(pin)格，一(yi)個富有社(she)會(hui)責(ze)任感、富有同情(qing)(qing)心的(de)人(ren)往往會(hui)有很(hen)好的(de)人(ren)緣，而好的(de)人(ren)緣能讓孩子(zi)(zi)在現今(jin)的(de)社(she)會(hui)中(zhong)更好的(de)發展。從小培養(yang)孩子(zi)(zi)“善良(liang)(liang)、誠實、勤(qin)勞、勇敢、謙讓”的(de)良(liang)(liang)好品(pin)德(de)，將使孩子(zi)(zi)一(yi)生受益無窮。

　　家(jia)長和老(lao)師之間的(de)(de)溝通是(shi)不(bu)可缺(que)少的(de)(de)。向老(lao)師了解(jie)孩(hai)子(zi)在(zai)學校的(de)(de)最新情(qing)況，也(ye)及(ji)時把孩(hai)子(zi)在(zai)家(jia)的(de)(de)表現告訴老(lao)師，達到(dao)共同教學的(de)(de)目的(de)(de)。

　　看(kan)著孩(hai)子一(yi)天天的(de)變化，作(zuo)為家(jia)長，我(wo)(wo)(wo)看(kan)在眼里，喜在心(xin)上。我(wo)(wo)(wo)知道，孩(hai)子所取得(de)的(de)每一(yi)點進步都離(li)不開各位(wei)老師(shi)的(de)諄諄教誨，離(li)不開同學(xue)們(men)的(de)無私幫助，也離(li)不開家(jia)長的(de)辛(xin)勤付出。我(wo)(wo)(wo)有(you)理由相信，有(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)陪伴，有(you)老師(shi)的(de)科學(xue)指導(dao)，孩(hai)子們(men)一(yi)定會健(jian)康地成(cheng)長，他將會是我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)驕傲(ao)!

　　在此，我再次向為了我們的孩(hai)子而付出辛勤(qin)勞(lao)動的老(lao)師們表(biao)示衷心的感謝!祝愿所有的老(lao)師和家長朋友們身體健康(kang)、工(gong)作順利、家庭美滿!

　　謝謝大家!

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