幼兒園小班班主任老師家(jia)長會發言稿

　　隨(sui)著社會一步步向前發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，接觸(chu)并使用發(fa)(fa)(fa)(fa)言稿的人越來越多，好的發(fa)(fa)(fa)(fa)言稿可以引導聽(ting)眾，使聽(ting)眾能更好地理解演(yan)講的內(nei)容。相(xiang)信寫發(fa)(fa)(fa)(fa)言稿是(shi)(shi)一個讓許多人都頭痛的問題，下(xia)面是(shi)(shi)小編為(wei)大家整(zheng)理的幼兒(er)園小班(ban)班(ban)主(zhu)任老師家長會發(fa)(fa)(fa)(fa)言稿，僅供參考(kao)，希望能夠幫助(zhu)到大家。

幼兒園小班班主任老師家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

　　你們(men)好!非常高興(xing)你們(men)能在百忙之中(zhong)抽(chou)時(shi)間來參加今天的(de)家(jia)長會，在這里我(wo)代(dai)表(biao)我(wo)們(men)班(ban)級的(de)三位老師向各位家(jia)長長期以來對我(wo)們(men)工作的(de)大力支持表(biao)示衷心的(de)感(gan)謝!

　　一、班級情況

　　首先，請允許我介(jie)紹一(yi)下班級的(de)情況：

　　班(ban)(ban)(ban)級人(ren)數(shu)是(shi)26人(ren)，其中(zhong)男孩16人(ren)，女生10人(ren)。本班(ban)(ban)(ban)是(shi)由小班(ban)(ban)(ban)和(he)小小班(ban)(ban)(ban)幼(you)兒組(zu)成。我(wo)班(ban)(ban)(ban)幼(you)兒總體上(shang)智力發展比較(jiao)均(jun)衡，生活(huo)習慣比較(jiao)好，大(da)部分(fen)幼(you)兒都(dou)喜歡上(shang)幼(you)兒園，樂于參加各種活(huo)動，自理能力普遍(bian)較(jiao)好，除個別(bie)外，幼(you)兒之間的個別(bie)差異也j較(jiao)大(da)。

　　二、介紹本學期工作計劃

　　1、重視孩子能力的培養(yang);

　　我班幼(you)(you)(you)兒(er)(er)在剛入(ru)園(yuan)時(shi)，大(da)部(bu)分(fen)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)自理能力都(dou)(dou)很(hen)差，愛(ai)(ai)哭愛(ai)(ai)鬧。如(ru)不(bu)會吃(chi)飯，不(bu)會穿(chuan)脫衣服(fu)，穿(chuan)鞋(xie)子(zi)(zi)，不(bu)知道自己的(de)水杯毛巾號(hao)等等。經過(guo)(guo)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)訓練和生活，很(hen)多幼(you)(you)(you)兒(er)(er)不(bu)僅(jin)學(xue)會了自己的(de)事情自己做。舉幾個很(hen)明顯(xian)的(de)例(li)子(zi)(zi)：邱琬婷，王濤，王博雅(ya)小(xiao)朋友以前都(dou)(dou)是非常倔(jue)強，上(shang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)天天哭鬧的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，不(bu)喜歡上(shang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)。通過(guo)(guo)一(yi)(yi)段時(shi)間的(de)鍛煉，他們(men)從各個方面都(dou)(dou)有了很(hen)大(da)的(de)進步、每天都(dou)(dou)能自己穿(chuan)脫衣服(fu)、吃(chi)飯不(bu)在挑食，愛(ai)(ai)學(xue)習(xi)、不(bu)哭臉了，歡上(shang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)。這(zhe)(zhe)就是我們(men)注重對(dui)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)進行能力培養的(de)效果，像這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de).例(li)子(zi)(zi)還有很(hen)多，在這(zhe)(zhe)里我就不(bu)一(yi)(yi)一(yi)(yi)列(lie)舉了。

　　2、重視(shi)孩(hai)子素(su)質的全面發(fa)展和提(ti)高(gao)：

　　在(zai)(zai)(zai)幼(you)(you)(you)兒園(yuan)，我們更重視幼(you)(you)(you)兒的(de)全面發展(zhan)。現在(zai)(zai)(zai)很多家長的(de)教育理念也(ye)比較先進，知道(dao)孩子(zi)不是(shi)會認(ren)多少個(ge)(ge)拼音、會計算10以內(nei)甚(shen)至20以內(nei)加減法，就表示這個(ge)(ge)孩子(zi)有(you)多聰(cong)明的(de)。《幼(you)(you)(you)兒園(yuan)教育大(da)綱》里明確規定(ding)，潛(qian)移默化(hua)的(de)生活(huo)與(yu)游戲才是(shi)幼(you)(you)(you)兒的(de)主(zhu)體，從中幼(you)(you)(you)兒得更多的(de)經驗(yan)積累(lei)，并讓他(ta)們在(zai)(zai)(zai)此基礎上(shang)有(you)所(suo)發展(zhan)有(you)所(suo)提高(gao)。特(te)別在(zai)(zai)(zai)幼(you)(you)(you)兒園(yuan)幼(you)(you)(you)兒一天的(de)生活(huo)學習基本(ben)上(shang)都在(zai)(zai)(zai)這個(ge)(ge)班級范圍里，孩子(zi)的(de)性(xing)格、能(neng)力都對他(ta)能(neng)否(fou)適(shi)應集體生活(huo)、能(neng)否(fou)展(zhan)現出(chu)自己的(de)個(ge)(ge)性(xing)特(te)長、能(neng)否(fou)得到更好的(de)發展(zhan)影響很大(da)。所(suo)以我們的(de)活(huo)動主(zhu)要以培(pei)養幼(you)(you)(you)兒興趣、提高(gao)幼(you)(you)(you)兒能(neng)力和培(pei)養幼(you)(you)(you)兒的(de)習慣(guan)為主(zhu)。

　　3、重視對孩子的賞識教育

　　我們對(dui)待(dai)班級(ji)幼兒進行(xing)賞識教育，認同幼兒的(de)(de)做(zuo)法(fa)，每天在學習、紀(ji)律、用餐、禮(li)貌、等方面對(dui)幼兒進行(xing)表揚。用小星星粘貼(tie)，大紅(hong)花來(lai)獎勵他們，他們會很(hen)開心(xin)(xin)的(de)(de)把(ba)自己的(de)(de)星星貼(tie)在自己的(de)(de)臉(lian)上(shang)，手上(shang)，還互(hu)相(xiang)比誰的(de)(de)星星多，在幼兒數的(de)(de)這個過程中，既(ji)訓(xun)練(lian)了幼兒的(de)(de)點數能力還激(ji)勵了幼兒的(de)(de)上(shang)進心(xin)(xin)。效果非常好！

　　本學(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)將(jiang)開(kai)展冬季運動會、迎新(xin)年等活動。幫助家長(chang)了(le)解幼(you)兒(er)在(zai)(zai)園的(de)(de)(de)(de)生活學(xue)(xue)習情(qing)況(kuang)，加(jia)深家長(chang)與(yu)孩子(zi)之間的(de)(de)(de)(de)交流(liu)。在(zai)(zai)教(jiao)室外的(de)(de)(de)(de)‘周(zhou)計劃表(biao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)將(jiang)告之家長(chang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)進度，同時我(wo)(wo)們(men)(men)(men)非常希望(wang)能(neng)(neng)(neng)在(zai)(zai)‘家園聯系冊(ce)’上能(neng)(neng)(neng)看(kan)到(dao)各(ge)位(wei)家長(chang)對孩子(zi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)心得，如(ru)果我(wo)(wo)們(men)(men)(men)每個人能(neng)(neng)(neng)說出(chu)自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)心得和別人分享，那么我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就能(neng)(neng)(neng)找(zhao)到(dao)適(shi)合自己孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方(fang)法，讓孩子(zi)能(neng)(neng)(neng)更加(jia)愉快的(de)(de)(de)(de)成長(chang)。另外本學(xue)(xue)期(qi)增加(jia)了(le)每周(zhou)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)家園聯系冊(ce)，上面會比較(jiao)詳細的(de)(de)(de)(de)記錄幼(you)兒(er)近期(qi)在(zai)(zai)園的(de)(de)(de)(de)表(biao)現，同時我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)想通過這本聯系冊(ce)及時的(de)(de)(de)(de)了(le)解幼(you)兒(er)在(zai)(zai)家的(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，希望(wang)家長(chang)能(neng)(neng)(neng)準確的(de)(de)(de)(de)填寫(xie)，如(ru)果各(ge)位(wei)在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)孩子(zi)時遇到(dao)困難需(xu)要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)支持和幫助也(ye)可(ke)以寫(xie)在(zai)(zai)上面我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會盡力幫助大家。

　　三、家長配合工作

　　我們的工作要(yao)做(zuo)好(hao)，更(geng)重(zhong)要(yao)的是(shi)得到(dao)各(ge)(ge)位的支持，因此希望各(ge)(ge)位能(neng)配合我們做(zuo)好(hao)一(yi)些工作：

　　1、為讓(rang)幼兒(er)能參加(jia)晨(chen)間活動和不耽誤正常(chang)的(de)教(jiao)學活動，希望各位家(jia)長能盡量讓(rang)孩子(zi)(zi)在(zai)8：00前到園(yuan)。如果因(yin)為一些特殊原因(yin)遲入園(yuan)，請您輕聲的(de)和孩子(zi)(zi)道別、和老師交談(tan)，不要影響其(qi)他孩子(zi)(zi)的(de)正常(chang)活動。

　　2、如果您(nin)的(de)(de)孩(hai)子在家出現情緒不(bu)穩或身體不(bu)適時(shi)，請您(nin)在送孩(hai)子入園時(shi)及時(shi)告訴(su)老師，以便我們能多關(guan)注孩(hai)子，避免意外事故的(de)(de)發生(sheng)。

　　3、在家早晚(wan)睡覺穿脫衣服可讓孩子(zi)(zi)們自己完成，并指導鼓(gu)勵孩子(zi)(zi)把衣褲疊放整齊(qi)，讓孩子(zi)(zi)的自我(wo)服務能力得到鍛(duan)煉。

　　4、請(qing)家(jia)長及時填寫家(jia)園聯系手冊，我們將(jiang)在每周(zhou)五上(shang)把手冊發回去(qu)，每周(zhou)一(yi)交(jiao)給班級老師(shi)。

　　5、讓孩(hai)子知道自己的學名,鼓勵孩(hai)子用語言告訴老師自己的需(xu)要.如:喝水,入廁,穿(chuan)衣物等等。

幼兒園小班班主任老師家長會發言稿2

尊敬的各位家長：

　　下午好，非常感(gan)謝您們能(neng)在百忙之中(zhong)抽時(shi)間來(lai)參(can)加我(wo)(wo)(wo)們小(xiao)班(ban)的(de)(de)首(shou)次家(jia)長會，在此，請允許我(wo)(wo)(wo)代表(biao)(biao)我(wo)(wo)(wo)們小(xiao)一班(ban)的(de)(de)兩位老師對您的(de)(de)到來(lai)表(biao)(biao)示熱(re)烈的(de)(de)歡迎和(he)衷(zhong)心的(de)(de)感(gan)謝，同時(shi)，也非常歡迎您的(de)(de)孩子加入到小(xiao)一班(ban)這個家(jia)庭(ting)中(zhong)，希望在今(jin)后的(de)(de)日子里我(wo)(wo)(wo)們能(neng)成為朋友，成為合作的(de)(de)伙伴。

　　今(jin)天召(zhao)開(kai)家長會(hui)的(de)目的(de)是(shi)讓你(ni)們了解幼兒(er)初入園容(rong)易出現的(de)一些問題、幼兒(er)在園的(de)學習和生活，以及(ji)家長需要(yao)配合的(de)一些工作等(deng)，以便(bian)讓幼兒(er)盡快(kuai)適應(ying)幼兒(er)園生活。

　　本學期的(de)主要任務培養幼兒(er)的(de)生(sheng)活(huo)自理(li)能(neng)(neng)力(li)，引導幼兒(er)對幼兒(er)園生(sheng)活(huo)感興趣，適應幼兒(er)園的(de)一(yi)日生(sheng)活(huo)，能(neng)(neng)基本遵守幼兒(er)園的(de)一(yi)日常規(gui)，教會(hui)幼兒(er)一(yi)些簡(jian)單的(de)知識。

　　一、幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

　　(一)、家長的準(zhun)備工(gong)作

　　1、教給幼兒基(ji)本的生活自(zi)理能力(li)，如(ru)：自(zi)己吃(chi)飯，自(zi)己如(ru)廁，獨立(li)入睡等。

　　2、對幼兒(er)進(jin)行心理準備教育。

　　你可以對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)說：你長大了(le)(le)，該去幼(you)(you)兒(er)園(yuan)了(le)(le)，那里(li)有很(hen)(hen)多老師，很(hen)(hen)多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做(zuo)游戲，聽故事(shi)，在幼(you)(you)兒(er)園(yuan)里(li)很(hen)(hen)快樂，千萬不(bu)可嚇唬幼(you)(you)兒(er)說“不(bu)聽話送你去幼(you)(you)兒(er)園(yuan)”，以免造成(cheng)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的抵觸(chu)情緒，對老師的恐(kong)懼心理，要(yao)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)知道，是因為他長大了(le)(le)，要(yao)學(xue)很(hen)(hen)多本領，才送他去幼(you)(you)兒(er)園(yuan)，而不(bu)是因為不(bu)聽話才送他去幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的。

　　3、家(jia)長(chang)要做到(dao)保持一(yi)顆平(ping)常心(xin)，做到(dao)情緒(xu)穩(wen)定(ding)。

　　幼兒(er)入園(yuan)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子踏入社會的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)步，這個年(nian)齡階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子因為是(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)次離(li)開父(fu)母，會產(chan)生分離(li)焦(jiao)慮，對孩(hai)(hai)(hai)子來(lai)說，入園(yuan)是(shi)一(yi)(yi)件驚天動(dong)地(di)的(de)(de)(de)(de)大事，所以孩(hai)(hai)(hai)子入園(yuan)，我們(men)家長自己首先要(yao)(yao)(yao)情(qing)緒穩定(ding)，不要(yao)(yao)(yao)有焦(jiao)慮感，有時(shi)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮是(shi)由家長的(de)(de)(de)(de)不穩定(ding)情(qing)緒引(yin)(yin)起的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)正常送(song)幼兒(er)入園(yuan)，不要(yao)(yao)(yao)興師(shi)動(dong)眾的(de)(de)(de)(de)，爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)爺爺奶奶都來(lai)送(song)，這樣(yang)更容易引(yin)(yin)起孩(hai)(hai)(hai)子強烈的(de)(de)(de)(de)依戀，其次，要(yao)(yao)(yao)相信老(lao)師(shi)，給予老(lao)師(shi)有充分的(de)(de)(de)(de)信任，我們(men)既然把(ba)孩(hai)(hai)(hai)子從你(ni)手中接過來(lai)，那么我們(men)所盡到的(de)(de)(de)(de).就是(shi)父(fu)母和老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)雙重(zhong)責任，既要(yao)(yao)(yao)照(zhao)顧好幼兒(er)在(zai)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)日生活，又要(yao)(yao)(yao)對幼兒(er)進行(xing)各種(zhong)習慣的(de)(de)(de)(de)培養(yang)教育(yu)。

　　(二(er))、孩子入園三(san)步(bu)曲

　　1、剛(gang)入園(yuan)的(de)孩(hai)子(zi)由于新鮮環境(jing)的(de)吸引，幼(you)兒會(hui)到處看(kan)看(kan)，玩(wan)玩(wan)部(bu)分(fen)孩(hai)子(zi)會(hui)很高興的(de)入園(yuan)，也有部(bu)分(fen)孩(hai)子(zi)很快讓分(fen)離焦(jiao)慮代替了新鮮的(de)環境(jing)，開始哭鬧。

　　2、第二(er)天，孩子基于第一天的經驗(yan)，會出(chu)現幾種情況：

　　1)、哭鬧的更厲害。

　　2)、停止哭鬧(nao)，自(zi)由玩耍。

　　3)、看到(dao)別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

　　那家長怎么辦?

　　首先告訴孩子，爸(ba)爸(ba)媽媽有工作要上班(ban)，下班(ban)后會來接她。

　　第二，放下孩(hai)子(zi)后，馬(ma)上走開，不要在門口逗(dou)留(liu)，更(geng)不要拉著孩(hai)子(zi)哭(ku)。

　　3、第(di)三天請(qing)我們的(de)(de)家長(chang)堅持送孩子(zi)入園，漸漸的(de)(de)，孩子(zi)會把對家長(chang)的(de)(de)依戀轉移到(dao)老師身上，這個過程，每個孩子(zi)的(de)(de)適應(ying)時間(jian)不一樣，有(you)的(de)(de)快，有(you)的(de)(de)慢。

　　(三(san))、孩子入園后出現的幾種情(qing)況(kuang)

　　1、早(zao)上送孩(hai)(hai)子入園(yuan)時，孩(hai)(hai)子會拼命掙扎，(個別孩(hai)(hai)子)，情形很讓家(jia)(jia)(jia)長心疼，其實，等(deng)家(jia)(jia)(jia)長一走，孩(hai)(hai)子也就(jiu)“既來(lai)之(zhi)(zhi)則安(an)之(zhi)(zhi)”了，但是(shi)(shi)，家(jia)(jia)(jia)長會一天都心神不(bu)定(ding)，滿(man)(man)腦子里是(shi)(shi)淚流滿(man)(man)面的孩(hai)(hai)子，這是(shi)(shi)一種(zhong)煎熬，也是(shi)(shi)一種(zhong)磨(mo)練，孩(hai)(hai)子終將要(yao)離(li)開(kai)父母獨自飛(fei)翔，孩(hai)(hai)子入園(yuan)是(shi)(shi)最簡(jian)單的也是(shi)(shi)最重(zhong)要(yao)的一步，所以家(jia)(jia)(jia)長不(bu)必心神不(bu)寧，應該泰然(ran)處之(zhi)(zhi)。

　　2、下午(wu)接孩子(zi)時(shi)會(hui)出(chu)現(xian)幾種(zhong)情況：高(gao)高(gao)興興，悲喜交加，放聲(sheng)大(da)哭等，對孩子(zi)的(de)種(zhong)種(zhong)表現(xian)家(jia)長(chang)都應該把它視為正常，畢竟孩子(zi)離(li)開家(jia)長(chang)在陌生(sheng)(sheng)環(huan)境(jing)里和陌生(sheng)(sheng)的(de)老師(shi)，陌生(sheng)(sheng)的(de)小朋友生(sheng)(sheng)活了(le)一(yi)天，不容易(yi)，特別(bie)是看到家(jia)長(chang)會(hui)放聲(sheng)大(da)哭的(de)小朋友，家(jia)長(chang)可能會(hui)有誤解：老師(shi)對他(ta)怎(zen)么著了(le)，給他(ta)委屈了(le)嗎等等。…..其實沒(mei)有什么，孩子(zi)這時(shi)的(de)哭是發泄他(ta)一(yi)天的(de)焦(jiao)慮和怨恨(hen)的(de)情緒(xu)。

　　3、回家(jia)后和(he)孩(hai)子(zi)交流：幼兒園好(hao)不(bu)(bu)(bu)好(hao)?老(lao)師(shi)(shi)好(hao)嗎?小(xiao)朋友(you)多不(bu)(bu)(bu)多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽(ma)媽(ma)聽(ting)聽(ting)，盡量不(bu)(bu)(bu)要問(wen)，想(xiang)沒想(xiang)媽(ma)媽(ma)之類(lei)的敏感(gan)問(wen)題。你(ni)只要對他說，“老(lao)師(shi)(shi)和(he)小(xiao)朋友(you)都很(hen)喜歡(huan)你(ni)，如(ru)果你(ni)明天不(bu)(bu)(bu)去的話，老(lao)師(shi)(shi)和(he)小(xiao)朋友(you)會很(hen)想(xiang)你(ni)的”。

　　4、正確對待幼(you)兒拉(la)褲(ku)子，尿(niao)褲(ku)子的現象(xiang)

　　由于環(huan)境的(de)變(bian)化，在家(jia)里(li)不(bu)尿褲(ku)子(zi)(zi)(zi)，不(bu)拉褲(ku)子(zi)(zi)(zi)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)也可能(neng)出現尿床(chuang)，尿褲(ku)子(zi)(zi)(zi)拉褲(ku)子(zi)(zi)(zi)的(de)現象，家(jia)長(chang)不(bu)必緊張，更不(bu)要(yao)責(ze)備(bei)，這時(shi)家(jia)長(chang)要(yao)做的(de)事是，安(an)慰孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，并告(gao)訴孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，“老(lao)師(shi)非常喜歡你，如果有事情可以找老(lao)師(shi)幫忙”同時(shi)在家(jia)注意多鍛煉，提高孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)生活自理能(neng)力，教孩(hai)子(zi)(zi)(zi)掌握一(yi)些基本的(de)自我(wo)服(fu)務能(neng)力，另外，在最初入(ru)園(yuan)的(de)一(yi)段時(shi)間(jian)內，家(jia)長(chang)可以帶件衣(yi)服(fu)(尤其是褲(ku)子(zi)(zi)(zi))放在孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)衣(yi)帽(mao)廚里(li)，便(bian)于備(bei)用。

　　5、初入園的(de)孩子(zi)由(you)于心理緊張，情緒(xu)不穩定，容易造(zao)成免疫(yi)力下降，部分孩子(zi)還(huan)可(ke)能在(zai)一兩周內體重下降，感冒發(fa)燒等(deng)不同程度(du)的(de)病(bing)癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

　　二、教育教學方面：

　　幼兒(er)園的教(jiao)育(yu)不同于其他(ta)教(jiao)育(yu)，我(wo)們(men)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學工(gong)作是依據(ju)《幼兒(er)園教(jiao)育(yu)指(zhi)導綱要》和《幼兒(er)園工(gong)作規(gui)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jie)合，讓幼兒(er)在游戲(xi)中學習(xi)，在學習(xi)中游戲(xi)。

　　共劃分(fen)為五大領域：健康、語言、社會、科(ke)學、藝術”。

　　簡(jian)單介紹一下各領(ling)域的教育目標

　　1)健康：

　　a身(shen)體健(jian)康，在(zai)集體生活中情緒安定，愉快。

　　b生(sheng)(sheng)活衛生(sheng)(sheng)習慣良好，有基本的生(sheng)(sheng)活自理能力。

　　c知道必(bi)要的安全保(bao)健常識(shi)，學習保(bao)護自己。

　　d喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　2)語言：

　　a樂于與(yu)人交(jiao)談，講話禮貌

　　b注意傾聽對方講話，能理解日(ri)常用(yong)語。

　　c能清楚說(shuo)出自己想(xiang)說(shuo)的事(shi)。

　　d喜歡聽故事、看圖書(shu)。

　　e能聽懂和會說普通話。

　　3)社會：

　　a 能主(zhu)動(dong)(dong)地參與各項活動(dong)(dong)，有信(xin)心。

　　b樂(le)意與人(ren)交往，學習互助(zhu)、合作和(he)分享，有同情心。

　　c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　d能努力(li)做好力(li)所能及的事，不怕困難，有初步的責任(ren)感(gan)。

　　e愛(ai)父母長輩、老師和同伴，愛(ai)集(ji)體、愛(ai)家(jia)鄉、愛(ai)祖國。

　　4)科學：

　　a對(dui)周圍(wei)的事物現象感興趣，有好(hao)奇(qi)心和求知欲。

　　b能運(yun)用(yong)各(ge)種感官，動手動腦，探(tan)究(jiu)問題(ti)。

　　c能用適當(dang)的(de)方(fang)式(shi)表達(da)、交(jiao)流探索(suo)的(de)過程(cheng)和(he)結果。

　　d能從(cong)生(sheng)活和游戲中感受事物的(de)數量關系并體驗到數學(xue)的(de)重要和有(you)趣。

　　e愛護動植物，關心(xin)周圍環境，親近大自然，珍(zhen)惜自然資源，有初步的環保意(yi)識(shi)。

　　(5)藝術：

　　a能初步感(gan)受并喜歡(huan)環境、生活和藝術中的美(mei)。

　　b喜歡參(can)加藝術(shu)活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。

　　c能用(yong)自己喜歡的方式進行(xing)藝術表現(xian)活動

　　另外，幼兒園特色(se)課程是(shi)：國際(ji)象棋(qi)

　　三、保育工作：

　　保(bao)育工作(zuo)是幼(you)兒園工作(zuo)的(de)重中之(zhi)重，小班則(ze)主(zhu)(zhu)要是以保(bao)為主(zhu)(zhu)。我(wo)們(men)小朋友的(de)口杯、毛巾、碗(wan)和勺子都(dou)會(hui)在餐前(qian)十五分(fen)鐘消(xiao)毒(du)，我(wo)們(men)班的(de)教室(shi)、寢室(shi)每(mei)天都(dou)用(yong)紫(zi)外線燈(deng)消(xiao)毒(du)，桌子、凳子、玩具(ju)等物品都(dou)是用(yong)84消(xiao)毒(du)液浸泡或擦洗的(de)，每(mei)月(yue)的(de)床(chuang)單(dan)、被子、被套都(dou)會(hui)進行陽光暴(bao)曬。

　　幼(you)兒(er)在幼(you)兒(er)園每(mei)天有兩餐一點(dian)(早(zao)餐、中餐、點(dian)心)搭(da)配(pei)幼(you)兒(er)食譜以(yi)及負責每(mei)季度的(de)營養核算，幼(you)兒(er)園的(de)櫥(chu)窗張貼的(de)有‘每(mei)周食譜公(gong)示欄(lan)’，家長想(xiang)了解可以(yi)留(liu)意。

　　四、家園工作：

　　1、孩子來園請家長(chang)檢查是否攜帶危險品(pin)，如(ru)服藥請交到(dao)老師手中，并填寫(xie)服藥委托書(shu)。

　　2、希望每一位幼兒堅(jian)持每天按時(shi)入園，(9點之前)無(wu)特殊情況不(bu)要無(wu)故(gu)缺勤(qin)。

　　3、家長要注意培(pei)養幼(you)兒養成良好的衛生(sheng)習(xi)慣，在(雙休(xiu)日(ri))里，定期為(wei)幼(you)兒洗澡、剪指甲。

　　4、在日常(chang)(chang)的活動中(zhong)，我(wo)們(men)(men)常(chang)(chang)常(chang)(chang)會因為課程的需(xu)要請您帶一些物品或請您和孩子一起(qi)做(zuo)一些準備工作(zuo)，如收集廢舊物品、和幼(you)兒共同完成作(zuo)業。我(wo)們(men)(men)會將這(zhe)些要求通(tong)過(guo)發短信告訴(su)你們(men)(men)，希望(wang)家(jia)長能積極配(pei)合。

　　5、如(ru)果孩(hai)子在家出(chu)現情緒不穩定和(he)身體不適(shi)請您在送孩(hai)子入園時及時告訴老師，以便(bian)關注孩(hai)子。

　　總之，我(wo)深深的(de)希(xi)望(wang)這(zhe)次家長會能拉(la)近(jin)我(wo)們之間的(de)距離，促進彼此(ci)間關系，增(zeng)進彼此(ci)的(de)溝通，達成家園(yuan)教(jiao)育的(de)一致(zhi)性(xing)，共同教(jiao)育好孩子。

　　在(zai)將來的(de)日(ri)子里，我(wo)(wo)無(wu)法(fa)保證(zheng)我(wo)(wo)們(men)可以(yi)做(zuo)到最(zui)好，可是(shi)我(wo)(wo)們(men)一定會(hui)盡自己(ji)最(zui)大的(de)努力做(zuo)到更好，我(wo)(wo)們(men)會(hui)本著(zhu)熱愛(ai)孩子，關心孩子，細心照(zhao)料(liao)孩子為目標(biao)，用我(wo)(wo)們(men)的(de)實(shi)際工作(zuo)讓(rang)您放心。

　　另外，我(wo)們的工作需要(yao)您(nin)(nin)的支持、理(li)解(jie)，您(nin)(nin)有什么問題或意見請(qing)您(nin)(nin)及時與(yu)我(wo)們聯系，如(ru)果您(nin)(nin)工作太忙，沒有時間來跟(gen)我(wo)們當(dang)面交流您(nin)(nin)也可以在電(dian)話里(li)與(yu)我(wo)們交流。我(wo)們的電(dian)話我(wo)一(yi)會寫在黑板(ban)上，請(qing)需要(yao)的家長(chang)們記一(yi)下。

　　今天的家長會到此結(jie)束，我們再一次(ci)衷心的感謝您(nin)的參與，最后衷心的祝愿您(nin)：工作順利，萬(wan)事如意，衷心的祝愿我們小一班(ban)的每個孩子早日(ri)適應幼兒園的生(sheng)活，健康、快(kuai)樂的成長。

　　謝謝大家!

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