幼(you)兒園小班下學期班務工(gong)作計劃

　　日子如同白駒過隙，又將迎來(lai)新(xin)的(de)(de)(de)工作(zuo)，新(xin)的(de)(de)(de)挑戰，是時候開始寫計劃(hua)了。我們該怎么擬(ni)定計劃(hua)呢？以下是小編整理的(de)(de)(de)幼兒園小班下學期班務工作(zuo)計劃(hua)，供大(da)家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的(de)(de)(de)朋友。

幼兒園小班下學期班務工作計劃1

　　經過上(shang)學期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)學習生(sheng)活(huo)，大部分孩子已初步(bu)樹(shu)立自我(wo)動(dong)手的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)識(shi)，同時社會交往能力、學習生(sheng)活(huo)常規已初步(bu)建立。但孩子還存在(zai)動(dong)手意(yi)(yi)識(shi)弱、動(dong)手能力差和(he)依賴性(xing)強以及(ji)缺乏交往技巧(qiao)、語(yu)言表達(da)弱等(deng)不(bu)足。而本(ben)學期(qi)剛進來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)新生(sheng)，總(zong)體(ti)(ti)存在(zai)情(qing)緒(xu)不(bu)穩定，比較難融入集(ji)體(ti)(ti)活(huo)動(dong)，沒有形成規則意(yi)(yi)識(shi)，集(ji)體(ti)(ti)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，喜歡(huan)自由的(de)(de)(de)(de)(de)單獨活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)狀況。這些孩子之間雖然存在(zai)著個(ge)體(ti)(ti)差異，但是相(xiang)信通過一學年的(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)園學習生(sheng)活(huo)，每個(ge)孩子都(dou)會有很大的(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)，為了更好的(de)(de)(de)(de)(de)完成的(de)(de)(de)(de)(de)工作，提高保(bao)教質(zhi)量，將(jiang)《綱要》精神貫徹到一日活(huo)動(dong)中，促進幼(you)兒(er)身(shen)心活(huo)潑、健康(kang)成長。現將(jiang)本(ben)學期(qi)工作計劃如下：

　　一、總目標

　　本學期，我(wo)們將(jiang)(jiang)繼續認真貫徹"新綱(gang)要"的'精神，堅持(chi)以幼兒園的園務工(gong)作計劃為(wei)指(zhi)導，積極開展(zhan)音樂(le)、游戲的特色教育教學工(gong)作。在日常的活動中我(wo)們將(jiang)(jiang)從觀察、了(le)解每一個孩子入手(shou)，努力為(wei)孩子們營造(zao)寬松、和(he)諧、平等、互動的活動環(huan)境(jing)，促進其健康、自由、快樂(le)地發(fa)展(zhan)。

　　二、本學期主要工作任務

　　1、合理安排日常教育教學活動：創造和(he)諧，寬松的教育環境，促(cu)進幼兒認知能力的發展(zhan)；根(gen)據幼兒對游(you)戲的愛好，充分運用游(you)戲作(zuo)為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練(lian)小肌肉動作(zuo)，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖(tu)形。

　　2、鍛煉幼兒身體：組織(zhi)一日活(huo)動(dong)中(zhong)保(bao)證幼兒每天二小時(shi)的戶外(wai)活(huo)動(dong)的時(shi)間；注重平時(shi)的觀(guan)察(cha)，讓幼兒在(zai)走，跑，跳，平衡等方面有所發展(zhan)和提高。

　　3、加強班(ban)級常(chang)規(gui)管理：形成良(liang)好(hao)(hao)常(chang)規(gui)幫助幼兒養成良(liang)好(hao)(hao)的行為(wei)習慣。

　　4、安(an)全教育(yu)：注意個(ge)體差異，鼓勵個(ge)別膽小、缺乏主動(dong)性的幼(you)兒積極參加活動(dong)；會(hui)根(gen)據(ju)天氣的變化(hua)自動(dong)增添衣物，不(bu)在尖銳(rui)物邊追(zhui)(zhui)逐(zhu)(zhu)，不(bu)玩水、火、不(bu)追(zhui)(zhui)逐(zhu)(zhu)打鬧······5做好(hao)家(jia)(jia)長工作，取得家(jia)(jia)長信任：利用接送幼(you)兒的機會(hui)與家(jia)(jia)長溝(gou)通，了解幼(you)兒在家(jia)(jia)、在園情況(kuang)，與家(jia)(jia)長交流(liu)教育(yu)方法，家(jia)(jia)園配合，共同(tong)促進幼(you)兒發展(zhan)。

　　三、本學期的重要活動內容預設如下

　　1、做好新(xin)生接(jie)待工作，穩定新(xin)生幼兒(er)的情緒(xu)。

　　2、建立正常的教(jiao)學秩序，開(kai)展早操(cao)(cao)、課間(jian)操(cao)(cao)活(huo)動。

　　3、對幼兒(er)進行常規的培養和(he)各方面好習慣的培養。

　　4、對幼兒進行(xing)安(an)全(quan)教育(yu)及五(wu)一放假安(an)全(quan)教育(yu)。

　　5、夏天到了：注意(yi)消暑辦法、飲(yin)食衛生習慣(guan)。

　　四、環境創設

　　我們為幼(you)兒創設(she)適合(he)幼(you)兒年齡特(te)點和實際發展水(shui)平的(de)(de)音樂環境、音樂活(huo)(huo)(huo)動我們將以游戲的(de)(de)方法、講故事、欣賞(shang)各(ge)種樂曲、用童謠來(lai)(lai)訓練(lian)幼(you)兒的(de)(de)節奏韻律等等，來(lai)(lai)吸(xi)引(yin)孩子(zi)們學習音樂活(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)興(xing)趣(qu)。其它特(te)色活(huo)(huo)(huo)動也用同樣(yang)的(de)(de)方法來(lai)(lai)提升幼(you)兒的(de)(de)興(xing)趣(qu)，只要有(you)了興(xing)趣(qu)孩子(zi)們都能(neng)學好。

幼兒園小班下學期班務工作計劃2

　　一、班級分析

　　剛剛入園(yuan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，剛離開父母的(de)(de)懷抱，都會感(gan)(gan)到膽怯，感(gan)(gan)到不信(xin)任、沒有安全感(gan)(gan)，有的(de)(de)幼兒(er)(er)哭鬧比(bi)較嚴重(zhong)，這時需(xu)要我們(men)老(lao)師幫(bang)助(zhu)幼兒(er)(er)盡(jin)快地(di)適(shi)應幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)環境，對老(lao)師有信(xin)任感(gan)(gan)。孩(hai)子(zi)剛來園(yuan)在家(jia)所有的(de)(de)事情都是家(jia)長包辦的(de)(de)，所以要慢慢地(di)讓幼兒(er)(er)學會自(zi)(zi)己(ji)上(shang)廁所，自(zi)(zi)己(ji)穿換衣服，自(zi)(zi)己(ji)穿褲子(zi)，對自(zi)(zi)己(ji)不會喂飯的(de)(de)孩(hai)子(zi)，要多引導，多協助(zhu)。

　　二、本(ben)學(xue)期教育(yu)教學(xue)

　　多(duo)元智(zhi)能(neng)學(xue)習就(jiu)是(shi)讓(rang)幼兒(er)在(zai)園能(neng)得到(dao)全方面(mian)的(de)(de)(de)(de)發展，養成健康(kang)的(de)(de)(de)(de)`體魄，在(zai)集體生活(huo)中有個安(an)穩的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒，養成良好的(de)(de)(de)(de)生活(huo)衛生習慣(guan)，對自(zi)己有基本的(de)(de)(de)(de)生活(huo)自(zi)理(li)能(neng)力。在(zai)遇到(dao)一(yi)些危險的(de)(de)(de)(de)事情(qing)能(neng)初(chu)步地懂得保護(hu)自(zi)己，能(neng)清楚(chu)地說出自(zi)己想說的(de)(de)(de)(de)事，大膽地表達自(zi)己的(de)(de)(de)(de)感受，這對小(xiao)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)孩子來(lai)說是(shi)一(yi)個漫長的(de)(de)(de)(de)學(xue)習過程，這要(yao)老師不能(neng)再按(an)小(xiao)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)來(lai)要(yao)求孩子，要(yao)有趣的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方式來(lai)吸引(yin)幼兒(er)，從集體到(dao)小(xiao)組(zu)到(dao)個人的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)，讓(rang)幼兒(er)能(neng)盡快地學(xue)會生活(huo)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)。

　　三、衛(wei)生保健工作(zuo)

　　小班的(de)(de)孩(hai)子(zi)小、體質弱。在(zai)生活中，我們要嚴格按照消毒制度來完成(cheng)班上(shang)的(de)(de)物品，讓幼(you)兒(er)(er)(er)多喝(he)水，多更換(huan)衣物，對生病幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)物品要單獨地消毒，保(bao)證幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)健(jian)康成(cheng)長，對不(bu)會(hui)自己上(shang)廁所的(de)(de)孩(hai)子(zi)要多輔(fu)導。在(zai)家里，每個(ge)孩(hai)子(zi)都是家里的(de)(de)寶，吃飯都是大人喂，所以要教會(hui)孩(hai)子(zi)自己用勺子(zi)吃飯，用杯(bei)子(zi)喝(he)水，擦嘴等。養成(cheng)良好的(de)(de)衛生習慣，培養幼(you)兒(er)(er)(er)勤剪指(zhi)甲(jia)、勤洗手的(de)(de)習慣，糾(jiu)正(zheng)不(bu)正(zheng)確(que)的(de)(de)坐姿，給予個(ge)別適應慢的(de)(de)孩(hai)子(zi)更多的(de)(de)關心和引(yin)導，創設一個(ge)健(jian)康的(de)(de)環境，使幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)我們的(de)(de)集體中能互相關心、互相幫助(zhu)。

　　四、家長工作

　　小(xiao)班(ban)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)剛入園，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)都特別地擔心自己(ji)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，我們應及(ji)時地把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)園的情況(kuang)反(fan)饋給家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)，多(duo)給家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)溝通，了(le)解幼(you)兒(er)在(zai)家(jia)(jia)的情況(kuang)，從而更有利地對幼(you)兒(er)開(kai)展教育，讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)了(le)解自己(ji)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的在(zai)園情況(kuang)，放心地把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)送到幼(you)兒(er)園。

幼兒園小班下學期班務工作計劃3

　　時光飛逝，我們順利地進(jin)入了小班(ban)第二學期。在新(xin)的(de)(de)學期里(li)一切都充(chong)滿了新(xin)的(de)(de)活力、新(xin)的(de)(de)青春、新(xin)的(de)(de)期望。當(dang)然(ran)，在新(xin)的(de)(de)學期里(li)我們期望各方面都有新(xin)的(de)(de)收獲。

　　本(ben)學期我(wo)將以(yi)嶄新的(de)(de)(de)(de)面貌迎接小(xiao)班的(de)(de)(de)(de)寶寶們入園。開(kai)學初(chu)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)班級(ji)工(gong)(gong)(gong)作重(zhong)點(dian)游戲教(jiao)(jiao)學，以(yi)解讀(du)為指導，樹立(li)服務(wu)意識，抓好(hao)常(chang)規訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，重(zhong)視(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學環境的(de)(de)(de)(de)創設(she)，注(zhu)重(zhong)幼兒(er)(er)良好(hao)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)`培(pei)養。因(yin)此，本(ben)學期我(wo)班將從(cong)常(chang)規訓(xun)練;生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、衛生(sheng)(sheng)習(xi)慣;家(jia)長工(gong)(gong)(gong)作和安(an)全工(gong)(gong)(gong)作幾個(ge)方(fang)面去開(kai)展工(gong)(gong)(gong)作小(xiao)班的(de)(de)(de)(de)孩子們由于年齡小(xiao)，大部(bu)分幼兒(er)(er)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)不能自理，這樣無形中(zhong)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作壓力就(jiu)個(ge)性(xing)大。因(yin)此，我(wo)們在(zai)培(pei)養幼兒(er)(er)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習(xi)慣方(fang)面，就(jiu)要加(jia)強(qiang)日常(chang)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習(xi)慣的(de)(de)(de)(de)培(pei)養，做(zuo)到不辭辛苦(ku)，反復(fu)訓(xun)練幼兒(er)(er)定時(shi)拉尿(niao)，拉屎：如自己穿脫(tuo)衣褲，有尿(niao)、有屎、會及時(shi)告訴老(lao)師(shi)，并(bing)在(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)幫忙(mang)下，學習(xi)正確地拉尿(niao)、拉屎的(de)(de)(de)(de)方(fang)法。如果(guo)有個(ge)別幼兒(er)(er)拉在(zai)身上，老(lao)師(shi)務(wu)必做(zuo)到立(li)即給(gei)幼兒(er)(er)換上干(gan)凈的(de)(de)(de)(de)衣褲，并(bing)及時(shi)把臟(zang)的(de)(de)(de)(de)衣褲洗(xi)干(gan)凈。

　　一、常規訓練

　　是我們小班本(ben)學(xue)(xue)期(qi)的主(zhu)要任務。即使已(yi)經(jing)有了一學(xue)(xue)期(qi)的培養(yang)(yang)和(he)鍛煉，孩子們在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)自理方面也有了很大(da)的提高，但由于幼(you)(you)兒進院年齡小，加上在(zai)家(jia)有家(jia)長包辦，幼(you)(you)兒的生(sheng)(sheng)活(huo)自理很差。因此，我們要把幼(you)(you)兒良(liang)好(hao)的生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)慣(guan)、禮貌(mao)行(xing)為的培養(yang)(yang)，貫(guan)穿(chuan)在(zai)幼(you)(you)兒一日(ri)(ri)生(sheng)(sheng)活(huo)當中(zhong)，教育他們遵守日(ri)(ri)常行(xing)為規范：明(ming)白(bai)聽鈴鼓聲(sheng)上位(wei)，休息;群眾上廁所(suo)、喝水;飯(fan)前要洗手，午睡前上廁所(suo);愛(ai)惜玩(wan)具，不(bu)亂扔，明(ming)白(bai)物歸原(yuan)處(chu);與(yu)同伴友好(hao)相處(chu)，不(bu)爭奪、獨(du)占玩(wan)具、不(bu)把保育院的玩(wan)具帶回(hui)家(jia);有禮貌(mao)地向老師(shi)問(wen)早、再見(jian);學(xue)(xue)習(xi)做力所(suo)能及的事，培養(yang)(yang)幼(you)(you)兒愛(ai)勞動的習(xi)慣(guan);在(zai)共同活(huo)動中(zhong)要聽指(zhi)揮、守紀律、戶外活(huo)動時不(bu)亂跑(pao)，避免事故的發生(sheng)(sheng)。

　　二、工作計劃：

　　我們將根據我園幼(you)教(jiao)工作計劃，保教(jiao)結(jie)合，以(yi)(yi)素質(zhi)提(ti)高為主，以(yi)(yi)創(chuang)設(she)良好(hao)的(de)(de)育兒(er)環(huan)境及優化幼(you)兒(er)一日活動(dong)為重(zhong)點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健(jian)康、愉快(kuai)地生活，全面發展(zhan)成(cheng)為會(hui)學(xue)習、會(hui)思考、會(hui)交往、有(you)創(chuang)造性的(de)(de)新一代兒(er)童。以(yi)(yi)"尊(zun)敬(jing)幼(you)兒(er)、尊(zun)敬(jing)家長、一切(qie)以(yi)(yi)幼(you)兒(er)利益為優先的(de)(de)原則"開展(zhan)各項工作，爭取更好(hao)的(de)(de)成(cheng)績。

　　三、教學資料與要求：

　　1、健康領域1.身體(ti)健康，在群眾生活(huo)中情(qing)緒(xu)安定、愉快;2.生活(huo)、衛生習慣(guan)良好，有(you)基本的生活(huo)自理潛力(li);3.明白必要(yao)的安全(quan)保健常識，學會保護(hu)自己;4.喜歡參(can)加體(ti)育活(huo)動(dong)，動(dong)作(zuo)協調、靈活(huo)。

　　2、語言(yan)領域(yu)1.樂意與人交談，講(jiang)話(hua)禮(li)貌;2.注(zhu)意傾(qing)聽(ting)對方(fang)講(jiang)話(hua)，能理(li)解(jie)日常用語;3.能清(qing)楚的(de)說出(chu)自己想(xiang)說的(de)事;4.喜歡聽(ting)故事、看圖(tu)書;5.能聽(ting)懂并會(hui)說普(pu)通話(hua)。

　　3、社(she)會領(ling)域1.能主動(dong)的(de)參與各(ge)種活(huo)動(dong)，有(you)自信心(xin);2.樂(le)意與人交(jiao)往，學習(xi)互助(zhu)、合作和(he)分享，有(you)同情心(xin);3.理解(jie)并遵(zun)守(shou)日常生活(huo)中基本的(de)社(she)會行(xing)為規(gui)則;4.能努力做好力所(suo)能及的(de)事(shi)，不(bu)怕困難，有(you)初步的(de)職責(ze)感;5.愛(ai)父(fu)母長輩(bei)、老(lao)師和(he)同伴(ban)，愛(ai)群眾、愛(ai)家鄉(xiang)、愛(ai)祖國(guo)。

　　4、科學(xue)領域(yu)1.對周圍(wei)的(de)事物、現象感(gan)性趣(qu)，有(you)(you)好奇心和求(qiu)知欲;2.能運用(yong)(yong)各種感(gan)官，動手動腦，探究(jiu)問題;3.能用(yong)(yong)適當(dang)的(de)方式表達(da)、交流探索的(de)過程和結(jie)果(guo);4.能從生活和游戲(xi)中感(gan)受事物的(de)數量(liang)關(guan)系(xi)并(bing)體驗到數學(xue)的(de)重要和搞笑;5.愛護動植物，關(guan)心周圍(wei)環境(jing)，親近大自然，珍惜自然資源，有(you)(you)初(chu)步的(de)環保意識。

　　5、藝(yi)術(shu)(shu)領域1.能初步感受(shou)并喜(xi)愛(ai)環境、生(sheng)活和藝(yi)術(shu)(shu)中(zhong)的(de)美;2.喜(xi)歡(huan)參加藝(yi)術(shu)(shu)活動，并能大膽的(de)表(biao)現自己(ji)的(de)情感和體驗;3.能用自己(ji)喜(xi)歡(huan)的(de)方式進行藝(yi)術(shu)(shu)表(biao)現活動。

　　四、家園共育：

　　1、按時發放家園聯系(xi)冊，讓家長及時了(le)解(jie)幼兒在園狀況。

　　2、透過家(jia)(jia)園聯(lian)系冊讓教師了解幼兒在家(jia)(jia)狀(zhuang)況及家(jia)(jia)長有何(he)意見和感想促進工(gong)作。

　　3、每周及時(shi)更換家園(yuan)(yuan)聯系欄，做到家園(yuan)(yuan)互通信息。

　　4、幼兒不來園及(ji)時(shi)家訪，了解狀(zhuang)況。

　　5、結合主題定期開(kai)展親子(zi)活(huo)動，家長(chang)開(kai)放日活(huo)動。

　　五、具體工作安排：

　　二月(yue)份活動：給好朋友的賀(he)卡三月(yue)份：

　　1、主(zhu)題活(huo)動：寶(bao)寶(bao)和媽媽

　　2、節日教育："三八"親子活動

　　3、健康教育：身體咕嚕(lu)(lu)嚕(lu)(lu)

　　4、科(ke)學探索動(dong)：肚子里的寶(bao)寶(bao)

　　5、美術創作：送(song)給媽媽的禮(li)物(wu)

　　6、音樂欣(xin)賞：愛我你就抱抱我

　　7、家園聯系欄

　　四月份：

　　1、主(zhu)題活動(dong)：青青小草

　　2、組織(zhi)開展(zhan)"好玩的(de)球"

　　3、語言與科學：蒲公英(ying)

　　5、科學探索：各(ge)種(zhong)各(ge)樣的草

　　6、美術(shu)創作：深深淺淺

　　7、繼續開展一日常規管理活動

　　五月份：

　　1、主題活動：可愛的豆寶寶

　　2、組織幼兒開展"卡拉OK歌(ge)唱比(bi)賽(sai)"

　　3、社(she)會與健康(kang)：五個(ge)孩子撿黃豆

　　4、科學探索：剝豆豆

　　5、美(mei)術創作：豆莢來照相6、音樂(le)欣賞：老豆豆過(guo)生(sheng)日

　　7、準備"六一(yi)"節活動

　　六月份：

　　1、主(zhu)題活動：彩色(se)大集合(he)

　　2、組織幼兒(er)進行(xing)"我會穿鞋(xie)疊被(bei)子(zi)"活(huo)動。

　　3、節(jie)日教育：端午節(jie)

　　4、科學探索：七色花

　　5、實(shi)踐活動：小藍(lan)和小黃

　　6、美(mei)術創作：花臺(tai)布(bu)

　　7、健康活動：我是特(te)種(zhong)兵。

　　七月份：

　　1、幼(you)兒發展(zhan)狀況(kuang)測(ce)查(cha)評價

　　2、班務(wu)總(zong)結、個人工作總(zong)結3、幼兒(er)離(li)園安(an)全(quan)教育

幼兒園小班下學期班務工作計劃4

　　一、情況分析

　　本班(ban)有(you)(you)學生24名，其(qi)中男孩(hai)16名，女(nv)孩(hai)8名。本幼兒(er)園(yuan)(yuan)剛剛開班(ban)，大部(bu)分(fen)的(de)幼兒(er)都是(shi)從別的(de)幼兒(er)園(yuan)(yuan)小班(ban)轉來(lai)的(de)，有(you)(you)小部(bu)分(fen)幼兒(er)是(shi)新生，所以大多數幼兒(er)適應(ying)了幼兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)集體生活。通(tong)過和家長交(jiao)談以及最近一段(duan)時間(jian)的(de)觀察，我初步了解到(dao)我班(ban)幼兒(er)有(you)(you)如下(xia)幾個特(te)點(dian)：

　　1、大多數孩子身體發育正常，一般(ban)沒有得過大的(de)疾病。

　　2、有些幼兒比較嬌氣(qi)、依賴(lai)性很(hen)(hen)強(qiang)，早晨入(ru)園總有一些孩子哭鬧著(zhu)不愿離(li)開父母，自(zi)理能(neng)力很(hen)(hen)差。

　　3、挑(tiao)食現象嚴重(zhong)，有(you)的不愛吃蔬菜，有(you)的不愛吃肉，常(chang)常(chang)浪費飯(fan)菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家(jia)里吃飯(fan)要(yao)人喂，邊(bian)吃邊(bian)玩；

　　4、有個別對各種(zhong)活動參與意識較弱、活動常規也(ye)很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇(qi)、好問，但語言不(bu)夠(gou)連貫(guan)，個別幼兒發音不(bu)清楚，大多數不(bu)會說普(pu)通話。值得高興(xing)的(de)(de)是不(bu)少家(jia)長重視早期教(jiao)育，積(ji)極配(pei)合教(jiao)師的(de)(de)工作(zuo)，都希望自己的(de)(de)孩(hai)子能受到幼兒園的(de)(de)正規教(jiao)育，能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的(de)(de)愿望。有了家(jia)長們(men)的(de)(de)積(ji)極配(pei)合支持(chi)，我們(men)教(jiao)師會更加(jia)用(yong)一顆慈愛之心(xin)(xin)去精(jing)心(xin)(xin)照料(liao)、教(jiao)育和培養(yang)他們(men)。

　　二、工作要求

　　1、思(si)想品德教育。

　　（1）培養(yang)幼(you)兒愛(ai)幼(you)兒園，能高高興興地自己走著上幼(you)兒園。

　　（2）培養幼兒習慣于集(ji)體生活，樂意參加(jia)各項活動；

　　（3）培養幼兒逐步學(xue)會做一些自己(ji)能(neng)做的事，如(ru)搬小(xiao)椅子(zi)，自己(ji)將玩(wan)具(ju)放回原處，包括在家里(li)要(yao)把玩(wan)具(ju)放在固(gu)定的地方。自己(ji)學(xue)著(zhu)穿鞋(xie)，認清(qing)左右(you)腳，逐步學(xue)會系、解(jie)鞋(xie)帶。學(xue)著(zhu)折(zhe)被子(zi)、衣服、并放整齊；

　　（4）培養(yang)幼兒愛父母、老師，能(neng)聽老師、父母的話，不亂發脾氣；

　　（5）增長(chang)幼(you)兒愛護玩具(ju)對日常(chang)用品要輕(qing)拿、輕(qing)放、不亂扔；

　　（6）培養幼兒對同伴要友好，不(bu)打人(ren)、不(bu)罵人(ren)，不(bu)爭(zheng)搶(qiang)玩具；

　　（7）安全教育、熱愛勞動培養；

　　（8）培(pei)養幼兒尊敬老師和長輩，會(hui)有(you)禮貌地稱(cheng)呼人(ren)，會(hui)用(yong)"早"、"再見"、"請"、"謝(xie)謝(xie)"、"對不起"等用(yong)語(yu)。

　　2、衛生習慣

　　（1）教(jiao)育幼兒逐步學會飯前、便后、手(shou)臟時獨立洗手(shou)，并用(yong)自己的(de)`毛巾擦(ca)手(shou)；

　　（2）教幼(you)(you)兒學(xue)會在(zai)幼(you)(you)兒園、家里自己吃(chi)飯，不(bu)要成(cheng)人喂，安靜地進餐，吃(chi)飯時不(bu)走動，吃(chi)完分到(dao)的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在(zai)幼(you)(you)兒園里能將碗匙放整(zheng)齊；

　　（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不(bu)擦(ca)臟(zang)的東西，擦(ca)鼻涕(ti)后(hou)將臟(zang)的一面折在里面；

　　（4）教會幼兒正確使用運動(dong)器具，注意(yi)安全。玩滑梯(ti)時能(neng)從梯(ti)子上走(zou)上去，坐好后再滑下來；

　　（5）教幼兒進(jin)教室脫下圍巾、帽子(zi)等；

　　（6）教會幼兒有(you)正確的坐姿(zi)及(ji)正確的繪畫握筆姿(zi)勢；

　　（7）培養幼(you)兒(er)有正確的睡(shui)覺姿勢，安(an)靜入睡(shui)；

　　（8）教育幼兒不隨地(di)拋紙(zhi)屑(xie)，看見紙(zhi)屑(xie)能(neng)拾起(qi)來(lai)丟進(jin)紙(zhi)簍；

　　（9）教育幼兒(er)不大聲叫(jiao)喊(han)。

　　3、美育方面：

　　美化室(shi)內環境，并(bing)利用飯后及課余時間帶(dai)幼(you)(you)兒散步，觀察園(yuan)內外自然(ran)景(jing)色；有計劃地給幼(you)(you)兒欣賞適(shi)合(he)年(nian)齡特點的(de)美術作品和樂曲，給幼(you)(you)兒講一些優美的(de)童話故事，培養(yang)他們對美的(de)感受力。

　　4、智育方面：

　　盡量(liang)采用直觀游(you)戲(xi)形(xing)式進(jin)行各項教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)(dong)，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)對學(xue)習的興趣。充分調動(dong)(dong)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)看、聽(ting)、聞、摸、嘗等多(duo)中感官，逐步培(pei)養(yang)(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的求知欲望(wang)。教(jiao)(jiao)(jiao)育要面向(xiang)全體(ti)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)，并根(gen)據本班幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的實際特點(dian)因材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)，實施(shi)差異(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。引導幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)用簡單的語言(yan)表達自己(ji)的請求和愿望(wang)，喜(xi)歡與教(jiao)(jiao)(jiao)師、同(tong)伴交談，發展(zhan)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的語言(yan)表達能力(li)；培(pei)養(yang)(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)安(an)靜(jing)，喜(xi)歡聽(ting)成人講述和朗讀(du)的習慣，并愿意欣賞不(bu)同(tong)形(xing)式的文學(xue)作(zuo)品(pin)。學(xue)會手口一致地從左到(dao)右點(dian)數(shu)5以(yi)(yi)內的實物(wu)，能說出總數(shu)；并能按實物(wu)范例和指定的數(shu)目取出相應數(shu)量(liang)的物(wu)體(ti)；樂意參加數(shu)學(xue)活(huo)動(dong)(dong)，喜(xi)歡擺弄、操作(zuo)數(shu)學(xue)活(huo)動(dong)(dong)材(cai)料；培(pei)養(yang)(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)的動(dong)(dong)手操作(zuo)能力(li)，促(cu)進(jin)每個幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)在不(bu)同(tong)水平上得到(dao)發展(zhan)。

　　三、措施

　　1、加強(qiang)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)常規(gui)教(jiao)育，通過晨(chen)間談話等(deng)形(xing)式(shi)，向幼(you)(you)兒(er)(er)講清規(gui)則(ze)要(yao)求，并采用多種形(xing)式(shi)對幼(you)(you)兒(er)(er)進行訓(xun)練，逐步培養幼(you)(you)兒(er)(er)能遵守各項規(gui)則(ze)，并加強(qiang)安全(quan)教(jiao)育。

　　2、多開(kai)展(zhan)智(zhi)力游(you)(you)戲，發(fa)展(zhan)幼兒(er)的(de)觀察(cha)力和思維能力，加強對各種游(you)(you)戲的(de)指導，在游(you)(you)戲中培養幼兒(er)之間的(de)友好關(guan)系。

　　3、經常組織幼兒(er)散步參(can)觀，通過參(can)觀，使(shi)幼兒(er)加深對周圍事物的認識(shi)。

　　4、保證幼兒每天有兩(liang)小時(shi)的戶外活動時(shi)間(jian)。

　　5、加強與家(jia)長的聯系，做好家(jia)訪工(gong)作。

　　6、寫好家(jia)長園地，向(xiang)家(jia)長宣傳本園的工作(zuo)目標(biao)，指導思(si)想等，要(yao)求(qiu)家(jia)長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會(hui)，經常與家(jia)長交換意見和了解(jie)情況。

　　7、加強(qiang)學習，遵守師德，熱(re)愛幼兒，全面關心(xin)幼兒成長。堅持以鼓勵為(wei)主的正(zheng)面教(jiao)(jiao)育，班(ban)內保(bao)教(jiao)(jiao)人員團結一致(zhi)，密切配合，認真(zhen)完成各項(xiang)任務(wu)，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務(wu)滿意度。

　　四、月份工作安排

　　二月份：

　　1、做好開學(xue)的(de)各項準備(bei)工(gong)作。

　　2、制定各項(xiang)計劃(hua)，出刊家長園地。

　　3、幼兒體育活動(dong)比賽。

　　三月份：

　　1、進行(xing)一日常規教(jiao)育，培養(yang)幼兒(er)良好(hao)的行(xing)為(wei)習慣。

　　2、開展"我愛(ai)媽媽"的主(zhu)題(ti)活動，激發幼兒愛(ai)媽媽的情感。

　　3、結合"三八(ba)"節，收集每個小(xiao)朋友媽媽的手工作品二只，舉行(xing)"我的媽媽手真巧"展覽會(hui)。

　　四月份：

　　1、結合清明節(jie)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培(pei)養幼兒(er)良(liang)好的學習習慣。

　　2、開展"找春(chun)(chun)天"活動，組織(zhi)幼(you)兒就近春(chun)(chun)游(you)。讓幼(you)兒認識春(chun)(chun)天的各種變化，了解春(chun)(chun)天的主(zhu)題(ti)特征。

　　3、教(jiao)育幼兒同伴之間團結(jie)友愛，互相幫助。

　　五月份：

　　1、進行"五一"勞動節的教育。

　　2、開展"穿脫衣(yi)服(fu)"比賽，提高幼兒的自我服(fu)務能力。

　　3、初(chu)步(bu)學(xue)習獨立地進(jin)行(xing)各項(xiang)活(huo)動，不要成人過(guo)多(duo)的幫助。

　　4、幼兒積(ji)極主動的參(can)與幼兒園活動。

　　活動態度及自信心的培養。

　　六月份：

　　1、開展(zhan)慶"六(liu)一"活動(dong)，讓幼兒體驗(yan)節(jie)日的快樂。

　　2、培(pei)養幼兒(er)(er)的(de)獨(du)立(li)生活能(neng)力，鼓勵幼兒(er)(er)自(zi)己的(de)事情自(zi)己做(zuo)。

　　3、舉行"我要升中(zhong)班(ban)(ban)了(le)"的主題活動(dong)，激發(fa)幼兒爭做中(zhong)班(ban)(ban)小朋友的愿望。

　　4、好學期結束(shu)工作。

幼兒園小班下學期班務工作計劃5

　　愉快的寒假生(sheng)(sheng)活(huo)結束(shu)了，新的學(xue)(xue)期開(kai)始了。開(kai)學(xue)(xue)初，我(wo)們的班級工作(zuo)重(zhong)點(dian)堅持以新綱要(yao)為指南，以解讀為指導，樹立服(fu)務意識，抓好常規(gui)訓練的培養，重(zhong)視教育教學(xue)(xue)環境(jing)的創設，注重(zhong)幼兒良好生(sheng)(sheng)活(huo)、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)習慣(guan)的培養。因此，本學(xue)(xue)期我(wo)班將(jiang)從(cong)常規(gui)訓練;生(sheng)(sheng)活(huo)、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)習慣(guan)；家長工作(zuo)和安全工作(zuo)幾個方(fang)面去開(kai)展工作(zuo)。

　　一、班內幼兒基(ji)本狀況分析

　　我(wo)們(men)(men)小一(yi)班迎來了(le)46位可愛的(de)(de)(de)(de)小寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，其中(zhong)女(nv)孩名、男孩名，年齡(ling)大(da)的(de)(de)(de)(de)為3歲(sui)7個(ge)月，小的(de)(de)(de)(de)為2歲(sui)9個(ge)月；其中(zhong)還有一(yi)名患有輕(qing)微(wei)自閉(bi)癥的(de)(de)(de)(de)女(nv)孩。對(dui)于(yu)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)、生活(huo)習慣(guan)透過(guo)半個(ge)月的(de)(de)(de)(de)接觸(chu)我(wo)們(men)(men)都基本了(le)解，大(da)部分(fen)孩子的(de)(de)(de)(de)生活(huo)自理潛力都比(bi)較差，個(ge)人的(de)(de)(de)(de)行為習慣(guan)和衛(wei)生習慣(guan)都有所欠缺，但是說話口齒還是比(bi)較清晰的(de)(de)(de)(de)，大(da)部分(fen)幼兒(er)能清楚地(di)表達自我(wo)的(de)(de)(de)(de)愿望，幼兒(er)對(dui)幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)環境再也不感到陌生，哭鬧現(xian)象較少，在此，需要我(wo)們(men)(men)慢慢地(di)與孩子們(men)(men)溝通，盡快(kuai)(kuai)了(le)解他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)習慣(guan)、個(ge)性(xing)特點，以便讓孩子們(men)(men)盡快(kuai)(kuai)適(shi)應群眾生活(huo)。

　　二、學期教育目(mu)標和工作任(ren)務

　　結合(he)《幼兒園教(jiao)育指導綱要》的要求，根(gen)據本(ben)(ben)學期(qi)的`園務計劃，結合(he)本(ben)(ben)班的實際狀況(kuang)，年齡特點及個(ge)性差異(yi)，有目的的開(kai)展(zhan)各(ge)式各(ge)樣的主題活(huo)動。以此豐富(fu)幼兒各(ge)方(fang)面(mian)的經(jing)驗，提高幼兒的各(ge)方(fang)面(mian)認知(zhi)潛力。幫忙每個(ge)孩子順利地(di)適(shi)應(ying)群眾(zhong)生活(huo)，為每個(ge)孩子帶(dai)給充分表現及其發(fa)展(zhan)水平和(he)特點的機(ji)會。觀察，了解每位孩子的發(fa)展(zhan)狀況(kuang)，有針對性地(di)組織(zhi)各(ge)種活(huo)動，促進幼兒身心和(he)諧發(fa)展(zhan)。

　　孩子們(men)由于年齡小(xiao)，大(da)部分幼兒(er)生活不能(neng)自(zi)(zi)理，這樣無形中我們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)壓力(li)就個(ge)(ge)性大(da)。因此(ci)，我們(men)在(zai)(zai)培(pei)養(yang)(yang)幼兒(er)生活習慣(guan)方面，就要加強日常生活習慣(guan)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)，做(zuo)到不辭辛苦，反復訓(xun)練(lian)幼兒(er)定時(shi)(shi)拉(la)(la)尿(niao)(niao)，拉(la)(la)屎：如(ru)自(zi)(zi)我穿脫 衣(yi)(yi)褲，有(you)(you)尿(niao)(niao)、有(you)(you)屎、會(hui)及(ji)時(shi)(shi)告(gao)訴老(lao)師(shi)，并在(zai)(zai)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)幫忙下，學(xue)習正確地拉(la)(la)尿(niao)(niao)、拉(la)(la)屎的(de)(de)(de)方法。如(ru)果有(you)(you)個(ge)(ge)別幼兒(er)拉(la)(la)在(zai)(zai)身上，老(lao)師(shi)務必(bi)做(zuo)到立即(ji)給幼兒(er)換上干凈(jing)的(de)(de)(de)衣(yi)(yi)褲，并及(ji)時(shi)(shi)把臟的(de)(de)(de)衣(yi)(yi)服洗干凈(jing)。

　　小(xiao)朋友(you)在(zai)吃飯(fan)(fan)的(de)(de)時(shi)候，情緒也個(ge)性(xing)不穩定。有的(de)(de)幼兒(er)以為吃了飯(fan)(fan)，爸爸、媽媽就會(hui)來接。因此，一(yi)想到自我的(de)(de)爸爸，媽媽、難免又會(hui)悲哀地哭(ku)了起(qi)來，這時(shi)候小(xiao)朋友(you)吃起(qi)飯(fan)(fan)來就很困難。老(lao)師在(zai)午飯(fan)(fan)期(qi)間要保證每(mei)個(ge)小(xiao)朋友(you)都要進(jin)食(shi)必須的(de)(de)飯(fan)(fan)量，讓他們在(zai)安靜(jing)聲中愉(yu)快的(de)(de)進(jin)餐。逐漸培養幼兒(er)自我獨立進(jin)餐，用鼓勵(li)的(de)(de)語(yu)言去鼓勵(li)。睡覺(jue)的(de)(de)時(shi)候，要做到安撫每(mei)一(yi)位哭(ku)鬧的(de)(de)幼兒(er)，使他們能安靜(jing)地入(ru)睡。

　　三、常規訓練

　　常規(gui)訓練是我(wo)(wo)們(men)小班本學期的(de)主要(yao)(yao)(yao)任務。幼(you)兒(er)(er)進(jin)園(yuan)年齡小，加(jia)上在家有(you)家長包辦(ban)，幼(you)兒(er)(er)的(de)生(sheng)活自(zi)理很差。因(yin)此，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)把幼(you)兒(er)(er)良好(hao)的(de)生(sheng)活習(xi)(xi)慣、禮(li)貌行(xing)為(wei)的(de)培養，貫穿在幼(you)兒(er)(er)一日生(sheng)活當(dang)中(zhong)，教育他們(men)遵守日常行(xing)為(wei)規(gui)范：明(ming)白(bai)聽(ting)鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所(suo)、喝水；飯前要(yao)(yao)(yao)洗手，午睡前上廁所(suo)；愛(ai)(ai)惜玩(wan)具，不亂扔，明(ming)白(bai)物(wu)歸(gui)原處(chu)；與同伴(ban)友好(hao)相處(chu)，不爭奪、獨占玩(wan)具、不把保(bao)育院的(de)玩(wan)具帶回(hui)家；有(you)禮(li)貌地向老師問早、再見；學習(xi)(xi)做力所(suo)能及的(de)事，培養幼(you)兒(er)(er)愛(ai)(ai)勞動的(de)習(xi)(xi)慣；在共(gong)同活動中(zhong)要(yao)(yao)(yao)聽(ting)指揮、守紀(ji)律、戶外活動時不亂跑，避(bi)免事故的(de)發生(sheng)。

　　四、家長工作

　　在平常的(de)日(ri)常工(gong)(gong)作中，我們要熱情、誠懇、主動地和(he)(he)家(jia)(jia)長(chang)(chang)溝(gou)通。利用(yong)“家(jia)(jia)長(chang)(chang)會”向家(jia)(jia)長(chang)(chang)介(jie)紹保育(yu)院的(de)規章制度，家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)行為規范及(ji)家(jia)(jia)長(chang)(chang)需要配合老師做好的(de)工(gong)(gong)作等(deng)。及(ji)時反映幼兒在院的(de)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)與表現，了(le)(le)解幼兒在家(jia)(jia)的(de)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)，以(yi)便(bian)有針對性地進行教(jiao)育(yu)，爭取每個幼兒能在原有的(de)基礎上(shang)(shang)都有所進步。認真(zhen)辦好《家(jia)(jia)園共育(yu)》欄(lan)(lan)目，讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)(chang)透過這(zhe)欄(lan)(lan)目和(he)(he)互聯(lian)網了(le)(le)解班(ban)上(shang)(shang)的(de)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)和(he)(he)孩子(zi)的(de)動態，暢所欲言地說(shuo)出(chu)自我的(de)推薦。把一些特(te)殊的(de)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)記(ji)錄下來，讓(rang)班(ban)上(shang)(shang)工(gong)(gong)作人(ren)員(yuan)都了(le)(le)解。利用(yong)早(zao)晚接送孩子(zi)的(de)時間和(he)(he)家(jia)(jia)長(chang)(chang)談話及(ji)電話聯(lian)系、家(jia)(jia)訪等(deng)形式(shi)，以(yi)了(le)(le)解家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)心(xin)聲，檢查自我的(de)工(gong)(gong)作是否(fou)讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)(chang)滿意。

　　五、安全工作

　　將(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作滲透于(yu)幼(you)兒(er)(er)一日生(sheng)活、活動當(dang)中、時(shi)刻關注每一位(wei)幼(you)兒(er)(er)（個(ge)性(xing)是較特殊的(de)(de)幼(you)兒(er)(er)）；認真做(zuo)好晨檢(jian)(jian)工作，做(zuo)到一看、二問、三(san)檢(jian)(jian)查；嚴格使用(yong)接送制度(du)；當(dang)天常清點人數，注意(yi)(yi)幼(you)兒(er)(er)上(shang)(shang)廁所(suo)，拿毛(mao)巾、茶(cha)杯(bei)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，防(fang)止意(yi)(yi)外發(fa)生(sheng)；老師經常反復叮囑幼(you)兒(er)(er)注意(yi)(yi)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，加強幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)常規及(ji)(ji)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)(yi)識教(jiao)育(yu)，強化幼(you)兒(er)(er)自我(wo)保(bao)護的(de)(de)意(yi)(yi)識和(he)潛力；班上(shang)(shang)使用(yong)電(dian)器(qi)要有專(zhuan)人看管，注意(yi)(yi)取暖、納(na)涼設備(bei)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)使用(yong)；及(ji)(ji)時(shi)發(fa)現班上(shang)(shang)的(de)(de)不安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)，班上(shang)(shang)的(de)(de)消毒(du)、洗(xi)滌用(yong)品(pin)應(ying)放(fang)置(zhi)在幼(you)兒(er)(er)夠不著的(de)(de)地方；玩具(ju)用(yong)品(pin)等(deng)要經常清洗(xi)、消毒(du)；隨(sui)時(shi)注意(yi)(yi)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)情緒及(ji)(ji)精神狀態，發(fa)現狀況及(ji)(ji)時(shi)報告醫(yi)務(wu)所(suo)。

【幼兒(er)園小班下(xia)學(xue)期班務工作計劃】相關文(wen)章(zhang)：

幼兒園小班下學期班務工作計劃09-19

幼兒園小班下學期班務計劃10-25

小班下學期班務工作計劃07-22

幼兒園小班下學期班務總結（精選12篇）05-27

2022小班下學期班務工作計劃10-07

幼兒園小班下學期班務工作總結09-12

幼兒園小班班務的工作計劃10-30

小班下學期班務總結（精選5篇）07-17

幼兒園下學期班務工作計劃07-07