校長年度考核(he)述(shu)職(zhi)報告
日子總(zong)是(shi)像從(cong)指尖流過的(de)細沙，在不經意間悄(qiao)然滑(hua)落，回(hui)顧這(zhe)段時間中有(you)(you)什(shen)么值得分享的(de)經驗嗎？我們要做好(hao)總(zong)結，寫好(hao)述(shu)(shu)職(zhi)報(bao)告(gao)(gao)哦。好(hao)的(de)述(shu)(shu)職(zhi)報(bao)告(gao)(gao)都(dou)具備一些什(shen)么特點(dian)呢(ni)？下面是(shi)小編幫(bang)大家(jia)整理的(de)校(xiao)長年度考核述(shu)(shu)職(zhi)報(bao)告(gao)(gao)，供大家(jia)參考借鑒，希望(wang)可以幫(bang)助(zhu)到有(you)(you)需要的(de)朋(peng)友！
校長年度考核述職報告 1
尊(zun)敬的各位領導(dao)、老師們(men)：
大(da)家(jia)上午好！首(shou)先對(dui)蒞臨我校(xiao)開展民主評(ping)議工作的(de)(de)各位領導表(biao)示熱烈歡迎！對(dui)百忙之中冒著嚴寒來學校(xiao)參加(jia)民主評(ping)議的(de)(de)家(jia)長朋友們表(biao)示衷(zhong)心的(de)(de)感謝！
一年(nian)來，我校在(zai)(zai)教(jiao)育(yu)局黨(dang)委的(de)(de)正確領導下(xia)，在(zai)(zai)廣大父老鄉親的(de)(de)大力支持(chi)下(xia)，緊緊圍繞“轉作(zuo)風、保安全(quan)、提質量”這條工作(zuo)主線(xian)，以教(jiao)育(yu)工作(zuo)會議精神(shen)為指(zhi)導，把“提質量”明(ming)確為學校工作(zuo)的(de)(de)核(he)心(xin)，為振興邢(xing)臺縣教(jiao)育(yu)竭盡全(quan)力；深(shen)入開(kai)展(zhan)“比拼(pin)成績(ji)趕先進(jin)，創新思維抓(zhua)教(jiao)改，超越(yue)發展(zhan)升位(wei)次”的(de)(de)“比、創、超”活動(dong)，將《教(jiao)育(yu)局20xx年(nian)工作(zuo)要點(dian)》具(ju)化(hua)為學校工作(zuo)指(zhi)南，結合(he)我校實際，精心(xin)謀劃，扎實推進(jin)，圓滿完成了(le)20xx年(nian)工作(zuo)目標和上級(ji)交辦的(de)(de)各項工作(zuo)任務，取得(de)了(le)可喜的(de)(de)成績(ji)。
20xx年(nian)，我校(xiao)(xiao)七八年(nian)級合格(ge)率(lv)分別(bie)達到(dao)86.3%和(he)61.2%，優(you)良率(lv)分別(bie)達到(dao)15.6%和(he)4.5%，各項指(zhi)標均高于縣(xian)定指(zhi)標。我校(xiao)(xiao)質檢、中考整體總平均為全縣(xian)第(di)一名，縣(xian)綜合評估達到(dao)了A級（全縣(xian)六(liu)所初中當(dang)中的(de)唯一），20xx年(nian)5月份(fen)在我校(xiao)(xiao)召(zhao)開“邢臺縣(xian)中學(xue)課(ke)堂教(jiao)學(xue)改革(ge)現場會”，在一年(nian)兩次的(de)“重點亮(liang)點工作(zuo)匯(hui)報”中被評為工作(zuo)突出學(xue)校(xiao)(xiao)，20xx年(nian)8月我校(xiao)(xiao)被縣(xian)委(wei)政府評為“教(jiao)育教(jiao)學(xue)先(xian)進(jin)集體”，我校(xiao)(xiao)還榮獲“河北省語言文字規范化示范校(xiao)(xiao)”的(de)榮譽稱(cheng)號(hao)。
現在我代表(biao)學校領導班子將一年來的工作(zuo)情況匯(hui)報如下：
一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實加強領導班子建設
一(yi)年(nian)來，學校領導班子把“轉作(zuo)風，保安全，提質量”作(zuo)為推動學校各項工作(zuo)的突破口，牢固樹立“服務意識”，團結協(xie)作(zuo)、廉潔自律、秉公辦事、培(pei)樹正氣(qi)，帶領全體教(jiao)職工逐步(bu)形成講政治(zhi)、講正氣(qi)、講學習的良好(hao)風尚。
一(yi)年來，學校(xiao)領(ling)(ling)導班(ban)子深入開(kai)展黨的(de)群眾路線(xian)教(jiao)育實踐(jian)活(huo)動，以(yi)身作則，率先垂范，以(yi)實際行(xing)動履(lv)行(xing)職責，如校(xiao)級(ji)領(ling)(ling)導分包年級(ji)，一(yi)天四巡；深入課(ke)(ke)(ke)(ke)堂一(yi)線(xian)觀(guan)課(ke)(ke)(ke)(ke)議(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)；一(yi)年來，我個人參加觀(guan)課(ke)(ke)(ke)(ke)議(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)110余節次，業務校(xiao)長(chang)李(li)英軍半年觀(guan)課(ke)(ke)(ke)(ke)議(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)60余節次，領(ling)(ling)導帶頭轉作風，帶出(chu)良(liang)好的(de)校(xiao)風、教(jiao)風，進一(yi)步提升了教(jiao)師(shi)的(de)業務能力和(he)教(jiao)學水平。
一(yi)年(nian)來，學校領(ling)導班子(zi)進一(yi)步建(jian)立健全了(le)(le)各項規章制(zhi)度，特別是完善了(le)(le)教職工(gong)代(dai)表(biao)大(da)會制(zhi)度，凡是涉及教職工(gong)重大(da)利益的(de)方案均(jun)由教代(dai)會研究表(biao)決；堅持“一(yi)崗雙(shuang)責”，強(qiang)化了(le)(le)制(zhi)度的(de)剛性執(zhi)行，確保學校各項工(gong)作(zuo)不折不扣的(de)落實。全體教職工(gong)遵規守紀，敬業奉(feng)獻(xian)，表(biao)現出良好(hao)的(de)師德師風。
二、著眼學生的綜合發展，創新教育方式，廣泛開展多種教育實踐活動，學生呈現出積極向上的良好精神風貌。
（一）學(xue)(xue)校堅(jian)持升降國旗制度，老師(shi)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一起進行“國旗下講話”，緊緊圍繞(rao)師(shi)生(sheng)(sheng)的工作學(xue)(xue)習實際，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行行為養成(cheng)教育。通(tong)過努力(li)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們逐步養成(cheng)了節約糧食、衣(yi)著(zhu)整潔(jie)、遵規(gui)守紀等良(liang)好的行為習慣。
（二(er)）學校(xiao)舉辦了“走復興路、圓中國(guo)(guo)(guo)(guo)夢(meng)、讀(du)(du)書(shu)成(cheng)就夢(meng)想”讀(du)(du)書(shu)教育系列活動，如征文比賽(sai)、演(yan)講比賽(sai)等，全校(xiao)1100余名學生用(yong)不同的形式表達了愛國(guo)(guo)(guo)(guo)之心、強國(guo)(guo)(guo)(guo)之愿、報國(guo)(guo)(guo)(guo)之志。各(ge)班共推(tui)選優(you)秀作品(pin)130余篇，評出一(yi)等獎(jiang)5篇，二(er)等獎(jiang)10篇，三等獎(jiang)15篇。我校(xiao)榮獲(huo)縣級優(you)秀組織獎(jiang)。
（三）我(wo)校利用(yong)清明節、國慶節等(deng)重(zhong)(zhong)要紀念日(ri)和節慶日(ri)以及學(xue)(xue)生入學(xue)(xue)、入團等(deng)重(zhong)(zhong)要時間節點，開展關鍵性的“第一(yi)課”、“我(wo)的中國夢”、“向(xiang)國旗(qi)敬(jing)禮”、“愛國歌曲大家唱”等(deng)主題教(jiao)育活動(dong)，同學(xue)(xue)們(men)對社會主義核心價值觀有了更深的理解。
（四）我校實施(shi)全(quan)員育(yu)(yu)人(ren)導(dao)(dao)師(shi)制，構建了(le)“全(quan)員育(yu)(yu)人(ren)、全(quan)面育(yu)(yu)人(ren)、全(quan)程育(yu)(yu)人(ren)”的(de)德(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)工作(zuo)體系(xi)，每位(wei)教師(shi)負(fu)責(ze)一個小(xiao)組的(de)學(xue)(xue)生，對本組學(xue)(xue)生的(de)生活、紀律、學(xue)(xue)習等情況進行全(quan)方位(wei)指導(dao)(dao)。導(dao)(dao)師(shi)每兩天批閱一次對接學(xue)(xue)生的(de)《學(xue)(xue)生勵志(zhi)成長手冊》，每月(yue)與每名受導(dao)(dao)學(xue)(xue)生至(zhi)少談心交流一次，每學(xue)(xue)期(qi)召開兩次全(quan)體導(dao)(dao)師(shi)例會，無縫隙管理的(de)局面初步形成。
（五）學(xue)校實行“班(ban)級(ji)自(zi)主(zhu)管理”制度，積(ji)極(ji)開展文(wen)明(ming)(ming)宿舍、文(wen)明(ming)(ming)餐桌、學(xue)習(xi)(xi)標(biao)(biao)兵(bing)、衛(wei)生標(biao)(biao)兵(bing)、道德(de)(de)標(biao)(biao)兵(bing)、文(wen)明(ming)(ming)標(biao)(biao)兵(bing)等項目評選活動(dong)，落(luo)實班(ban)級(ji)百分(fen)賽，頒發流動(dong)紅(hong)旗和榮(rong)譽證書，一(yi)年來，共評選紅(hong)旗班(ban)級(ji)18個(ge)，文(wen)明(ming)(ming)宿舍52個(ge)，文(wen)明(ming)(ming)餐桌21個(ge)，學(xue)習(xi)(xi)標(biao)(biao)兵(bing)、衛(wei)生標(biao)(biao)兵(bing)、道德(de)(de)標(biao)(biao)兵(bing)、文(wen)明(ming)(ming)標(biao)(biao)兵(bing)各104名，評選優(you)秀團員(yuan)130名，先(xian)進團支(zhi)部8個(ge)。初(chu)步實現了學(xue)生自(zi)我管理、自(zi)我教育(yu)。
（六）堅持開展(zhan)大課間活(huo)動(dong)和班級(ji)特色體育(yu)活(huo)動(dong)，各種課外興趣小組(zu)(zu)(zu)活(huo)動(dong)豐富多彩。隊(dui)(dui)形隊(dui)(dui)列(lie)、廣播操、乒乓球(qiu)(qiu)、籃球(qiu)(qiu)、班級(ji)特色體育(yu)等(deng)賽(sai)事不斷。在(zai)20xx年5月份的(de)縣(xian)中(zhong)(zhong)學生(sheng)運動(dong)會上，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)的(de)文體表演《活(huo)力無(wu)極(ji)限》獲縣(xian)中(zhong)(zhong)學組(zu)(zu)(zu)一等(deng)獎，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)代(dai)表隊(dui)(dui)獲團體總分第一名(ming)；在(zai)全縣(xian)中(zhong)(zhong)學生(sheng)籃球(qiu)(qiu)賽(sai)上，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)取得初中(zhong)(zhong)組(zu)(zu)(zu)男子第二、女子第一的(de)成(cheng)績；在(zai)乒乓球(qiu)(qiu)比賽(sai)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)代(dai)表隊(dui)(dui)包攬了初中(zhong)(zhong)組(zu)(zu)(zu)男女單打前三名(ming)。20xx年12月份《邢臺(tai)日報》《牛城晚報》到我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)采訪了班級(ji)特色體育(yu)活(huo)動(dong)。
三、加強常規管理，多渠道搭建教師專業成長平臺，教師整體素質明顯提升
1、雷(lei)打(da)不動的堅持每大(da)周兩次(ci)的教(jiao)師業務、理論(lun)學習40次(ci)，80多(duo)位教(jiao)師撰寫學習筆記3000余篇，教(jiao)師的理論(lun)水平(ping)明顯提升(sheng)。
2、開展了“十年(nian)百(bai)卷”讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)活(huo)動，為每(mei)位(wei)教(jiao)師建(jian)立(li)專門(men)的讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)臺賬(zhang)，教(jiao)師每(mei)月(yue)閱讀(du)(du)(du)(du)(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)本教(jiao)育(yu)專著，并撰寫讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)筆(bi)記和心得體會。學校(xiao)一(yi)(yi)(yi)(yi)月(yue)一(yi)(yi)(yi)(yi)登記，一(yi)(yi)(yi)(yi)月(yue)一(yi)(yi)(yi)(yi)公示，一(yi)(yi)(yi)(yi)月(yue)一(yi)(yi)(yi)(yi)上(shang)傳。還以(yi)教(jiao)研(yan)組為單(dan)位(wei)每(mei)月(yue)（第二(er)大周末）定(ding)時(shi)召開“十年(nian)百(bai)卷”讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)交流會、新書(shu)(shu)推介會、讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)演講比賽等(deng)，每(mei)期(qi)活(huo)動記錄材(cai)料、精品讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)心得，獨立(li)成冊建(jian)檔(dang)。廣(guang)大教(jiao)師積極(ji)參與(yu)，樂讀(du)(du)(du)(du)(du)、善讀(du)(du)(du)(du)(du)，專業學習氣氛日(ri)漸濃厚，涌(yong)現(xian)出李景濤、王建(jian)敏、劉征福等(deng)許(xu)多學習型教(jiao)師。
3、將教(jiao)師基(ji)本功訓練(lian)常態化，對(dui)照(zhao)《專業標準》，對(dui)教(jiao)師進行教(jiao)學基(ji)本技能(neng)考核，分(fen)別進行了“主(zhu)題班會設計”、“情景答辯”、“德育故事(shi)演講”、“才藝(yi)展示”、“班主(zhu)任(ren)經(jing)驗交流”等(deng)系列活動，在26位班主(zhu)任(ren)中，劉愛(ai)軍(jun)、王(wang)智(zhi)霞榮獲一等(deng)獎(jiang)，另外7人分(fen)獲二三等(deng)獎(jiang)。
4、加大教(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓力度(du)。本(ben)年度(du)我校(xiao)外派(pai)老師(shi)參加學習培(pei)(pei)訓87人次，并引導、支持教(jiao)師(shi)參加“國培(pei)(pei)18人次”、“省培(pei)(pei)37人次”“全員培(pei)(pei)訓82人次”，撰寫培(pei)(pei)訓心得(de)體會(hui)55篇上(shang)傳學校(xiao)網站(zhan)，教(jiao)師(shi)的業務(wu)、理論水平明顯(xian)提升。
5、開(kai)設了(le)教(jiao)師(shi)學習(xi)講壇，高級(ji)教(jiao)師(shi)、骨(gu)干教(jiao)師(shi)、優秀教(jiao)師(shi)輪流輔(fu)導講課。現已有劉志強、郝建華、張科發(fa)、李海云、李聚敏、郭淑(shu)云、李鳳蓉(rong)、楊小辰(chen)等8位教(jiao)師(shi)為全(quan)體教(jiao)師(shi)做了(le)學習(xi)輔(fu)導，效果良好。
6、關注青年教(jiao)(jiao)師(shi)成(cheng)長。開展“青藍工程(cheng)”，充分(fen)發(fa)揮(hui)學校骨干教(jiao)(jiao)師(shi)、優秀教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)示范引領作(zuo)用(yong)，通(tong)過(guo)一(yi)幫一(yi)、結對子等方式，進(jin)行“傳(chuan)、幫、帶”。目前，年青教(jiao)(jiao)師(shi)都有對應的(de)(de)導師(shi)，比如胡現(xian)敏、姚國(guo)霞、甄德(de)為、張科發(fa)、郭淑云(yun)等導師(shi)，都不(bu)惜犧牲自己的(de)(de)個人(ren)時間，不(bu)吝傳(chuan)授(shou)豐富的(de)(de)`教(jiao)(jiao)學經驗，表現(xian)出團(tuan)結、奉獻的(de)(de)高尚品(pin)質(zhi)。
7、加強(qiang)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設，組織學(xue)習《中小學(xue)教師(shi)(shi)職業道德規范》，學(xue)習社會(hui)主(zhu)義核心價值觀等(deng)，通過開展師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風教育，廣(guang)大(da)教職工愛崗敬業、無(wu)私奉獻，涌現出很多(duo)先進教師(shi)(shi)，如青年(nian)教師(shi)(shi)郭玉明“舍小家為大(da)家”；李(li)愛敏(min)、郭志芳(fang)老人住院期間(jian)仍堅(jian)守崗位等(deng)；老教師(shi)(shi)劉志強(qiang)帶病堅(jian)持上課等(deng)都是典型，另外還有很多(duo)優秀的教師(shi)(shi)。
四、深化四環三步課堂教學改革，教育教學質量明顯提升
1、學(xue)(xue)校(xiao)領導班子清醒(xing)地認(ren)識(shi)到(dao)：課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革是提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平(ping)、提升教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的最佳途徑(jing)。因此，我(wo)與李校(xiao)長、張校(xiao)長等(deng)班子成員堅持深(shen)入教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)一線(xian)，強力(li)(li)推進課(ke)堂(tang)改(gai)革，傾力(li)(li)打造高(gao)(gao)效課(ke)堂(tang)。
2、扎實推(tui)進“四(si)環三(san)步”課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)，在整體推(tui)進的基(ji)礎上(shang)，重點推(tui)出新上(shang)崗教(jiao)(jiao)師過(guo)關課(ke)(ke)、青年教(jiao)(jiao)師匯報課(ke)(ke)、四(si)環三(san)步模式(shi)(shi)提升(sheng)課(ke)(ke)等(deng)系列研學(xue)(xue)活動，做課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師達98人(ren)次(ci)，觀課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師1900余人(ren)次(ci)，議(yi)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師1700余人(ren)次(ci)，在學(xue)(xue)習(xi)中研討(tao)，在實踐中提升(sheng)成為常態(tai)，模式(shi)(shi)內(nei)涵(han)不斷豐富，成功(gong)舉(ju)辦(ban)了“邢臺縣(xian)中學(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革現場(chang)會”。課(ke)(ke)堂(tang)改(gai)革成效(xiao)初步顯現。年內(nei)有內(nei)丘、沙河、寧晉(jin)等(deng)多個縣(xian)校到我(wo)校參觀學(xue)(xue)習(xi)。
3、組織實(shi)施20xx年度“一(yi)師(shi)(shi)(shi)一(yi)優課(ke)、一(yi)課(ke)一(yi)名(ming)師(shi)(shi)(shi)”活(huo)動，建(jian)立教師(shi)(shi)(shi)優質課(ke)個人(ren)參評定(ding)期(qi)申報(bao)制度。目前，已完(wan)成(cheng)教師(shi)(shi)(shi)注冊(ce)工(gong)作，注冊(ce)教師(shi)(shi)(shi)到達67人(ren)，超出規定(ding)人(ren)數19人(ren)，網上曬課(ke)正(zheng)有(you)條(tiao)不紊的進行。
4、開展(zhan)“五庫(ku)(ku)(ku)”建設(she)。即試題庫(ku)(ku)(ku)、課件(jian)庫(ku)(ku)(ku)、論(lun)文庫(ku)(ku)(ku)、課堂實錄庫(ku)(ku)(ku)、學生(sheng)作品庫(ku)(ku)(ku)的建設(she)。目前已上傳論(lun)文25篇(pian)，課件(jian)133個，試題42套。
五、以保安全為突破口，大力開展安全教育，安全責任事故為零
1、學校(xiao)全面(mian)貫徹落(luo)實(shi)校(xiao)園安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任制(zhi)，實(shi)行“一(yi)崗雙責(ze)”，建立了一(yi)級抓(zhua)一(yi)級、層(ceng)層(ceng)抓(zhua)落(luo)實(shi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)，把(ba)校(xiao)園安(an)全責(ze)任落(luo)實(shi)到每個工(gong)(gong)作(zuo)崗位。法制(zhi)安(an)全處在郭玉偉主任的(de)帶領下，一(yi)年來(lai)，沒有發生一(yi)起重大安(an)全責(ze)任事故。
2、每(mei)學期組織(zhi)全體學生舉行(xing)兩次消防緊(jin)(jin)急疏散演(yan)練，整個疏散演(yan)練反應快速，緊(jin)(jin)張(zhang)有序。全校1100多名學生全部疏散并集結到操場用時僅56秒(miao)。演(yan)練活動提高了學生們(men)的防范意識和逃生能(neng)力。
3、法(fa)制安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)處遵循“安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)第一、預防(fang)為主、綜合治(zhi)理(li)”的方針，加(jia)大力度開展(zhan)校(xiao)園安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)患排查(cha)治(zhi)理(li)。出臺(tai)了(le)《馬河中學安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱(yin)患排查(cha)治(zhi)理(li)方案》，對檢查(cha)中發現的14臺(tai)老(lao)舊、失靈(ling)滅火(huo)器進(jin)行檢修(xiu)，及時更換(huan)了(le)滅火(huo)藥(yao)物，添(tian)置新滅火(huo)器22臺(tai)，新增配照明(ming)應(ying)急燈9盞，新添(tian)消(xiao)防(fang)警(jing)示標志5處。使學校(xiao)的消(xiao)防(fang)的安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)上升到(dao)了(le)一個新水平
4、我校多舉措開展安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動。每(mei)年(nian)寒、暑假前(qian)向家長發放《致(zhi)家長的(de)一封信》和(he)安(an)全(quan)(quan)常(chang)識手冊，利用每(mei)年(nian)中小學安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)日、交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)(quan)日等時(shi)間節(jie)點，對學生進行安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。在學校顯著位(wei)置懸掛“防災減災，守衛(wei)我們的(de)生命家園”等條(tiao)幅(fu)，發放《守護生命十大黃金法(fa)則》《震后健康小常(chang)識》等宣傳資料1100余(yu)份，實(shi)現了“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理零(ling)投訴，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)安(an)全(quan)(quan)零(ling)事故，涉(she)教(jiao)(jiao)(jiao)事件(jian)零(ling)責(ze)任”的(de)目標。
5、加強學校食(shi)品(pin)安(an)全。每年組織(zhi)2次大型食(shi)堂(tang)從業人員食(shi)品(pin)衛生基礎(chu)知識(shi)培訓，確保(bao)學校食(shi)堂(tang)衛生許可證(zheng)、從業人員健康證(zheng)持證(zheng)率達100%。食(shi)堂(tang)進貨索票(piao)、索證(zheng)率100%。嚴把食(shi)堂(tang)、小(xiao)賣部的進貨渠道，做好食(shi)品(pin)留樣、檢查記錄和(he)臺賬(zhang)，確保(bao)師生健康。
六、項目建設成效顯著，辦學條件明顯改善
1、投資(zi)217萬(wan)元的教(jiao)師周轉(zhuan)宿舍投入使(shi)用，又投資(zi)40余萬(wan)元完成了路面硬化等配套(tao)工程，54戶教(jiao)師家庭(ting)入住(zhu)周轉(zhuan)宿舍，教(jiao)師的居住(zhu)條件得到(dao)極(ji)大(da)改(gai)善。
2、投資320萬元(yuan)的學(xue)生(sheng)宿舍(she)樓(lou)已經完工，并通(tong)過驗收，明年春季學(xue)生(sheng)可以搬進(jin)寬敞(chang)明亮的新宿舍(she)。
3、投資近10萬元完成了食(shi)堂的升級改造工程，
4、投(tou)資近3萬元完成了教(jiao)師宿舍的改造。
5、投資(zi)近10萬元完成(cheng)了(le)150米圍墻的的拆(chai)建。
6、升級改(gai)造兩個學(xue)生微機室，配(pei)備(bei)了(le)102臺(tai)新式電腦，提升了(le)網絡教學(xue)的水平(ping)。
七、提高服務師生意識，積極辦好實事好事
1、堅決執行(xing)國(guo)家(jia)的(de)貧困生生活補助(zhu)政(zheng)策(ce)，今年我校共發放(fang)321名同學的(de)生活補助(zhu)金，共計200625元(yuan)，實行(xing)一人一卡(ka)，保證了貧困生補助(zhu)能及時(shi)、足額發放(fang)到(dao)學生手中，受到(dao)家(jia)長好評。
2、20xx年暑假我們千方(fang)百(bai)計把食堂收歸學(xue)(xue)校經營，面向全(quan)體學(xue)(xue)生，抵(di)制(zhi)消除購買(mai)食品，代之以家(jia)常飯和蔬菜，加(jia)大(da)了(le)補貼力度，改(gai)善了(le)師(shi)生生活。今年“冬至”，成(cheng)功(gong)開展(zhan)近(jin)1300名師(shi)生共同包餃子活動，并且全(quan)部免(mian)費(fei)，僅此一項，食堂就補貼1.3萬元(yuan)，師(shi)生感到了(le)學(xue)(xue)校大(da)家(jia)庭的溫暖。
3、投資近(jin)17萬元(yuan)為教師(shi)周轉宿舍配備了桌(zhuo)凳(deng)、衣柜、窗簾(lian)等物品(pin)，老師(shi)們舒心工作，干(gan)勁十(shi)足。
4、投資20多萬元，購買冬(dong)季(ji)取(qu)暖(nuan)用煤近300噸(dun)，及早維修取(qu)暖(nuan)設施，保證(zheng)了師生(sheng)溫暖(nuan)過(guo)冬(dong)。
5、學校為114名教(jiao)職工(gong)及73名家屬進行(xing)健康體(ti)檢(jian)，教(jiao)職工(gong)身體(ti)健康狀況整體(ti)良好。
我們在充分肯定(ding)成(cheng)績的(de)同(tong)時，也清醒地認識(shi)到我們距(ju)離上級領導的(de)要求還(huan)有很(hen)大差距(ju)，工作中仍然存在很(hen)多(duo)不(bu)足(zu)，比如：學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)條件仍然不(bu)能滿足(zu)教(jiao)育發展的(de)需求；教(jiao)師的(de)專(zhuan)業(ye)水平還(huan)有待(dai)進一步(bu)提高；學(xue)(xue)生的(de)自主管理還(huan)有待(dai)加強(qiang)，特別(bie)是學(xue)(xue)校在關心教(jiao)職工生活方面有明(ming)顯不(bu)足(zu)等(deng)等(deng)，下(xia)一步(bu)，我們將(jiang)繼續加強(qiang)學(xue)(xue)校的(de)精細化(hua)管理，提升教(jiao)師的(de)專(zhuan)業(ye)水平，深化(hua)“四(si)環三步(bu)”課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，抓好安全(quan)維穩工作，為振興邢(xing)臺縣教(jiao)育努力奮(fen)斗！
以上述職，敬請(qing)評議，謝謝大家！
校長年度考核述職報告 2
20xx年度，在教育局(ju)的(de)領導下，本人以深入貫(guan)徹黨的(de)十八大精神，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)教育局(ju)20xx年工作(zuo)要點，以創建(jian)青浦區素(su)質教育示范(fan)校為契機，創新學校內涵發(fa)展(zhan)機制，關(guan)注教師發(fa)展(zhan)需(xu)求，提高學生綜合(he)素(su)質，落實“勤于教書(shu)，樸(pu)以育人；勤于學習，樸(pu)以做事”的(de)辦學理念(nian)，推進學校各項事業可持(chi)續發(fa)展(zhan)做了一定(ding)的(de)工作(zuo)。
一、強化教師隊伍建設，推進學校教育發展
1、建設一(yi)(yi)支充滿工作(zuo)熱情，富有創新精神和任勞(lao)任怨品質(zhi)(zhi)的(de)(de)高(gao)素質(zhi)(zhi)干(gan)部隊(dui)伍。首先要求全(quan)體干(gan)部要在思想(xiang)上(shang)深入反省自己，迅速(su)提高(gao)自己的(de)(de)進取意識，積極參加群(qun)眾(zhong)路線教(jiao)育實(shi)踐活動，樹立“一(yi)(yi)名黨(dang)員就(jiu)是一(yi)(yi)面旗幟，一(yi)(yi)個干(gan)部就(jiu)是一(yi)(yi)根標桿”的(de)(de)觀念，帶(dai)領全(quan)校老師(shi)一(yi)(yi)心(xin)一(yi)(yi)意謀發展，竭盡全(quan)力(li)干(gan)事(shi)業。力(li)爭(zheng)做一(yi)(yi)個求真務(wu)實(shi)、團結(jie)協作(zuo)、狠抓落實(shi)、廉潔奉公(gong)、嚴于律己的(de)(de)帶(dai)頭(tou)人。
2、組織教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進一(yi)步學習和貫徹《中小學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)道德規范》，加強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業道德的教(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要做到志存高(gao)遠，愛(ai)國敬業，為人(ren)師(shi)(shi)表(biao)，教(jiao)(jiao)書育人(ren)，嚴(yan)謹篤實，與時(shi)俱進。堅(jian)(jian)決(jue)杜絕教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)體罰或變(bian)相體罰學生的行(xing)為，堅(jian)(jian)決(jue)杜絕各種形式以教(jiao)(jiao)謀私，堅(jian)(jian)決(jue)杜絕違反教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業道德有損教(jiao)(jiao)育形象的行(xing)為。
3、加強教(jiao)師(shi)(shi)(shi)文(wen)化建(jian)設，激(ji)活(huo)全體(ti)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)活(huo)力，營造輕松愉悅的工(gong)作氛圍。開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)讀書活(huo)動(dong)(dong)，品讀經典，共(gong)享智慧；組織開(kai)展(zhan)(zhan)各項教(jiao)師(shi)(shi)(shi)文(wen)體(ti)活(huo)動(dong)(dong)，陶冶教(jiao)師(shi)(shi)(shi)情操；開(kai)展(zhan)(zhan)了教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職業素(su)養禮儀培訓活(huo)動(dong)(dong)，提升教(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業素(su)養；開(kai)設“勤樸之星”風(feng)采(cai)展(zhan)(zhan)示專欄(lan)，開(kai)展(zhan)(zhan)“最(zui)受(shou)學生喜愛的朱小老師(shi)(shi)(shi)”評選(xuan)活(huo)動(dong)(dong)等(deng)展(zhan)(zhan)現朱小教(jiao)師(shi)(shi)(shi)風(feng)采(cai)。
4、培養選(xuan)拔新一屆名(ming)優骨干(gan)教(jiao)師(shi)，促進教(jiao)師(shi)在政治(zhi)思想、職業(ye)道德(de)、專(zhuan)業(ye)知(zhi)識、教(jiao)學能力、科研水(shui)平(ping)和創新實踐能力等諸方面(mian)獲得全面(mian)提高(gao)。經過考(kao)核，有20名(ming)教(jiao)師(shi)入選(xuan)名(ming)優骨干(gan)教(jiao)師(shi)候選(xuan)人，15人推薦為區名(ming)優教(jiao)師(shi)候選(xuan)人。
5、促進青年(nian)教(jiao)師(shi)快(kuai)速成長(chang)。利(li)用學校(xiao)的(de)各項(xiang)資源(yuan)，借(jie)助(zhu)名優骨(gu)干教(jiao)師(shi)的(de)引領輻射，推動青年(nian)教(jiao)師(shi)個體的(de)主動發展，提升整體教(jiao)師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)素(su)養(yang)，逐年(nian)增(zeng)加骨(gu)干教(jiao)師(shi)的(de)比例。
6、有計劃地做好教師的校本培訓(xun)，學習(xi)(xi)《課(ke)程標準》和有關(guan)教育專著(zhu)，并有效發(fa)揮(hui)“勤樸工(gong)作坊”等學習(xi)(xi)研討平臺作用。
二、堅持立德樹人理念，促進學生快樂成長
1、加(jia)(jia)強德育隊(dui)伍建設，促進德育工(gong)作(zuo)(zuo)科學有效地開展。牢固樹(shu)立(li)“育人為本”的(de)觀念，整合(he)學校一(yi)切德育力量，大力實(shi)施(shi)課程育人、文化育人、環境(jing)育人、活動育人，努力實(shi)現全員(yuan)育人、全程育人、全面育人。繼續加(jia)(jia)強新任(ren)班(ban)主任(ren)的(de)師(shi)徒帶(dai)教結對活動。通過走出去、請進來、帶(dai)一(yi)程、幫一(yi)把、推一(yi)下等方式開展校本教研(yan)(yan)。進一(yi)步修訂(ding)并(bing)實(shi)施(shi)班(ban)主任(ren)考(kao)核條(tiao)例，完善班(ban)主任(ren)考(kao)核機制，不斷提(ti)升(sheng)班(ban)主任(ren)的(de)管理能力。組織班(ban)主任(ren)將(jiang)日常工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)心得、案例、感悟、經驗等撰寫成文，開展研(yan)(yan)討交流，提(ti)升(sheng)班(ban)主任(ren)技能。
2、以(yi)“大拇指班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)”創建(jian)(jian)為契機(ji)，加(jia)強(qiang)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)。班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)，既加(jia)強(qiang)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)環境和班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)形象建(jian)(jian)設(she)，又強(qiang)化(hua)班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)全員參與(yu)的過(guo)程性要(yao)求(qiu)，本(ben)學期(qi)學校為每(mei)個班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)門口增設(she)了一個班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)園地。結合班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)實際(ji)，開展了具有班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)特(te)色的各(ge)類活(huo)動，通(tong)過(guo)活(huo)動的開展，逐步形成班(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)獨特(te)的班(ban)(ban)風(feng)班(ban)(ban)貌(mao)。
3、開(kai)展(zhan)行(xing)(xing)規(gui)(gui)(gui)系列活動(dong)，進(jin)(jin)一步(bu)提升(sheng)學(xue)生文明修(xiu)養(yang)水平(ping)。從細(xi)(xi)微處入(ru)手，針(zhen)對學(xue)生行(xing)(xing)為規(gui)(gui)(gui)范現狀，細(xi)(xi)化要(yao)求，開(kai)展(zhan)有針(zhen)對性的系列訓(xun)(xun)練(lian)(lian)。本學(xue)期(qi)，重點進(jin)(jin)行(xing)(xing)“文明用(yong)餐(can)”這一方面(mian)的行(xing)(xing)規(gui)(gui)(gui)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)。做到(dao)了有指(zhi)導、有訓(xun)(xun)練(lian)(lian)、有評價、有反饋(kui)，全(quan)體師生共同(tong)行(xing)(xing)動(dong)，切實改(gai)進(jin)(jin)學(xue)生行(xing)(xing)為規(gui)(gui)(gui)范，養(yang)成了良好行(xing)(xing)為習慣。本學(xue)期(qi)通過學(xue)校網站、宣(xuan)傳欄等(deng)，對行(xing)(xing)規(gui)(gui)(gui)教(jiao)育(yu)活動(dong)中，表(biao)現突(tu)出的集體進(jin)(jin)行(xing)(xing)了公示。
4、開(kai)展“勤(qin)于學習、樸以做(zuo)事”主(zhu)(zhu)題系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。開(kai)展豐富的(de)校園活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，提升學生(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)(he)素質。利用班隊活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)課(ke)(ke)、午(wu)會課(ke)(ke)組織開(kai)展公民教(jiao)育、感恩教(jiao)育、禮(li)儀教(jiao)育等(deng)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。精(jing)心策劃組織半日(ri)(ri)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)、校外(wai)實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，讓學生(sheng)(sheng)在社會大課(ke)(ke)堂里鍛(duan)煉(lian)才干。重視學生(sheng)(sheng)入學、入（團）隊、十歲集(ji)體生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)、畢業典禮(li)等(deng)儀式(shi)教(jiao)育。與“童話(hua)先導”活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)相結合(he)(he)，繼續開(kai)展讀書活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)。并將“勤(qin)于學習、樸以做(zuo)事”主(zhu)(zhu)題系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)進(jin)行(xing)深度開(kai)發(fa)，形(xing)成微型(xing)課(ke)(ke)程。
5、推進學(xue)校德育(yu)(yu)特色(se)項目(mu)，打(da)造朱(zhu)小德育(yu)(yu)品牌項目(mu)。進一步推進紅領巾雙(shuang)語(yu)小導游(you)社團建設；開展“微節日”等活動。
6、進(jin)一步改進(jin)和完善家校聯系工作(zuo)，深入(ru)推進(jin)家校融(rong)合(he)互動(dong)和資(zi)源共(gong)享，構建家校一體化教育(yu)格局。開發家委會功能，加大家庭(ting)教育(yu)的指導(dao)力(li)度。
7、重(zhong)視學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)身(shen)心健康。認真貫徹教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)《關于加(jia)強(qiang)中(zhong)小(xiao)學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)若(ruo)干(gan)意見》，落實心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)師的(de)培(pei)訓(xun)工作，開設好心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)。繼(ji)續開展各種心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)活動，繼(ji)續落實心理(li)(li)咨(zi)詢制度，面(mian)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出現的(de)心理(li)(li)問題(ti)，積極加(jia)以疏導。本學(xue)期選(xuan)送(song)了優(you)秀教(jiao)(jiao)師參加(jia)學(xue)校心理(li)(li)咨(zi)詢師的(de)培(pei)訓(xun)。
8、加強安(an)(an)全(quan)(quan)教育，確(que)保學(xue)生生命安(an)(an)全(quan)(quan)。鞏固市“安(an)(an)全(quan)(quan)文(wen)明校園”創(chuang)建(jian)成(cheng)果，進一步落實安(an)(an)全(quan)(quan)責(ze)任制，切(qie)實把安(an)(an)全(quan)(quan)責(ze)任落實到每(mei)一位教職工身上，落實到每(mei)項工作、每(mei)個(ge)環節之中。同時，定期開展消防疏散演(yan)練，提高學(xue)生的自我防范(fan)及保護(hu)意識。
三、深化課程教學改革，全面提高教學質量
1、深化(hua)課程(cheng)改革(ge)，強化(hua)課程(cheng)管(guan)理(li)。
（1）嚴格按照市教(jiao)委(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)計劃要(yao)求設(she)置三類課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，科學(xue)安(an)排學(xue)校作息(xi)時間，落(luo)(luo)實(shi)“三課(ke)(ke)(ke)(ke)兩操兩活動”及(ji)“保證學(xue)生每天鍛煉(lian)一小時”的(de)規定(ding)。規范(fan)執行學(xue)校課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)計劃，精(jing)(jing)心(xin)實(shi)施基礎型(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、積(ji)極開發拓(tuo)展型(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、有序推(tui)進探究型(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。系統設(she)計“快樂活動日”的(de)活動內容和(he)形式，繼(ji)續將(jiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)計劃要(yao)求和(he)精(jing)(jing)神落(luo)(luo)實(shi)到課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)。
（2）修正和完(wan)善(shan)學(xue)(xue)校(xiao)課(ke)程方案。在分析(xi)前期(qi)實(shi)施情況(kuang)的(de)基礎上(shang)，修正和完(wan)善(shan)學(xue)(xue)校(xiao)課(ke)程實(shi)施方案，努力體現符合學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際的(de)課(ke)程教學(xue)(xue)計劃。開(kai)設“小童話、大世界”等(deng)(deng)人文(wen)素養(yang)課(ke)程、“植養(yang)”等(deng)(deng)主(zhu)題實(shi)踐(jian)課(ke)程，并進一步推進“傳承江南船拳”、“學(xue)(xue)做(zuo)古(gu)(gu)鎮(zhen)導游”、“探尋古(gu)(gu)鎮(zhen)文(wen)化”、“品味(wei)古(gu)(gu)鎮(zhen)藝(yi)術”、“尋訪朱小印痕”等(deng)(deng)具(ju)有學(xue)(xue)校(xiao)特(te)色的(de)課(ke)植文(wen)化系列課(ke)程的(de)實(shi)施。
（3）充分(fen)發(fa)揮教師的專業特長(chang)，有(you)(you)計劃(hua)、有(you)(you)目(mu)標、分(fen)階段、分(fen)層次進(jin)行校本課程的開(kai)發(fa)與設計。本學期在(zai)以前開(kai)發(fa)的基礎上，進(jin)一步(bu)細(xi)化(hua)，在(zai)實踐中修訂完(wan)善(shan)。
2、牢(lao)固(gu)樹立(li)“綠(lv)(lv)色(se)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)觀(guan)”，落實(shi)(shi)“綠(lv)(lv)色(se)指(zhi)標(biao)”要求。以爭創“區(qu)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)業質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)綠(lv)(lv)色(se)指(zhi)標(biao)達標(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校”“區(qu)素質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育示范校”為(wei)契機，牢(lao)固(gu)樹立(li)“綠(lv)(lv)色(se)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)觀(guan)”，切實(shi)(shi)做到減負(fu)增效。要重視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)非智力因(yin)素的培養，從(cong)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的內驅力入手，努力提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性。針對班級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)際，采取因(yin)材施教(jiao)、分(fen)(fen)層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，避免題(ti)海(hai)戰(zhan)術，重視單元檢測，認真分(fen)(fen)析(xi)研究，及時了解(jie)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)狀況，通過檢測、分(fen)(fen)析(xi)發現問題(ti)，調整教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)策(ce)略。真正做到減負(fu)增效，有效提升教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)。
3、落實教(jiao)(jiao)(jiao)學常規管(guan)理(li)。本學期重點(dian)優(you)化集體(ti)(ti)備(bei)課(ke)制(zhi)(zhi)度。依據(ju)課(ke)程(cheng)標(biao)準規定的(de)(de)內(nei)容和要(yao)求，結合教(jiao)(jiao)(jiao)材內(nei)容和學生實際，制(zhi)(zhi)定階段教(jiao)(jiao)(jiao)學目(mu)標(biao)及(ji)課(ke)時目(mu)標(biao)。認真鉆(zhan)研教(jiao)(jiao)(jiao)材，以(yi)學生已有的(de)(de)知識與經驗為基(ji)礎，精心設(she)(she)計與教(jiao)(jiao)(jiao)學目(mu)標(biao)相匹(pi)配(pei)、適(shi)(shi)應(ying)學生年齡特征、難度適(shi)(shi)宜的(de)(de)學習(xi)(xi)活動。備(bei)課(ke)過(guo)程(cheng)要(yao)集體(ti)(ti)討論，明確(que)責(ze)任人。教(jiao)(jiao)(jiao)師學會(hui)選(xuan)擇、學會(hui)創造(zao)，在集體(ti)(ti)備(bei)課(ke)的(de)(de)基(ji)礎上，聯系自身的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學實際，根據(ju)班級(ji)的(de)(de)具體(ti)(ti)情況，吸納集體(ti)(ti)智(zhi)慧，修正教(jiao)(jiao)(jiao)學思路，形成(cheng)具有自己個性特點(dian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學設(she)(she)計。并(bing)及(ji)時進行反(fan)思。本學期還(huan)加強(qiang)了學業(ye)(ye)評價的(de)(de)研究(jiu)。應(ying)用綠色指標(biao)評價體(ti)(ti)系分析(xi)、管(guan)理(li)學習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)，從多維角(jiao)度測試、監控(kong)學業(ye)(ye)質(zhi)量(liang)(liang)，建構全面客觀(guan)的(de)(de)評價系統，通過(guo)評價優(you)化教(jiao)(jiao)(jiao)學過(guo)程(cheng)，提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)(liang)。學生學業(ye)(ye)成(cheng)績一(yi)律采用等第制(zhi)(zhi)。
4、推進“基于課程(cheng)標準(zhun)的(de)教學與評價”工作。教師要(yao)準(zhun)確把握課程(cheng)標準(zhun)規(gui)定的(de)內(nei)容與要(yao)求(qiu)，結合學生(sheng)的(de)身(shen)心發展規(gui)律和認知規(gui)律，以及教學規(gui)律，科學開展教學與評價工作。建立多元的(de)評價體系(xi)，讓學生(sheng)在評價活動中體驗學習的(de)意(yi)義與快(kuai)樂。
5、培養良好學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣。培養學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)傾聽、善(shan)于(yu)思(si)考、敢于(yu)提問、勇于(yu)質(zhi)疑(yi)、與人合作及細心閱讀、認真審題、規范書寫、檢查復習(xi)(xi)(xi)等良好的學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣與學(xue)習(xi)(xi)(xi)品質(zhi)，促(cu)進學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法(fa)的改進，讓學(xue)生(sheng)學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，提高學(xue)習(xi)(xi)(xi)效率。各學(xue)科(ke)從學(xue)科(ke)特點出發，制定學(xue)科(ke)學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣的具體細則。
6、加強(qiang)教(jiao)研組(zu)（備課組(zu)）建設。確立活(huo)動(dong)(dong)主題，明(ming)確活(huo)動(dong)(dong)內容，豐富活(huo)動(dong)(dong)形(xing)式(shi)，嚴明(ming)活(huo)動(dong)(dong)要求，記載活(huo)動(dong)(dong)過程。充(chong)分發(fa)揮(hui)網(wang)絡(luo)的作用，參與網(wang)絡(luo)培訓、發(fa)表、評論、交流、研討。
7、開展“勤于教(jiao)書(shu)，樸以育人”教(jiao)師教(jiao)學系列活動，深入推進“新課(ke)堂實驗”。本學期重點關注學生發(fa)展，教(jiao)學主管室(shi)組織(zhi)開展了(le)名師進校園同(tong)課(ke)異構活動，并與德(de)育處、勤樸工作坊共同(tong)組織(zhi)開展學生個(ge)案研究數(shu)字故(gu)事評比等活動。
8、深(shen)入開(kai)(kai)展(zhan)“童話(hua)先導”工(gong)作(zuo)(zuo)。根(gen)據學科、年級特征，開(kai)(kai)展(zhan)系列(lie)教學研討(tao)活動(dong)。完成(cheng)童話(hua)教材(cai)的編寫工(gong)作(zuo)(zuo)，辦好童話(hua)小報《小作(zuo)(zuo)家角》。繼續(xu)開(kai)(kai)展(zhan)小作(zuo)(zuo)家角寫作(zuo)(zuo)社團、童話(hua)劇社團工(gong)作(zuo)(zuo)。
9、抓好綜合(he)學(xue)科工作(zuo)。做好綜合(he)學(xue)科教學(xue)工作(zuo)。并積(ji)極組織(zhi)(zhi)開(kai)(kai)展科技競(jing)賽(sai)活(huo)動(dong)，選拔(ba)推(tui)薦優秀學(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加區(qu)級比賽(sai)。開(kai)(kai)展學(xue)生(sheng)(sheng)藝(yi)術(shu)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，組織(zhi)(zhi)參(can)加學(xue)生(sheng)(sheng)藝(yi)術(shu)節系列活(huo)動(dong)，組織(zhi)(zhi)參(can)加美(mei)術(shu)作(zuo)品展等活(huo)動(dong)，組織(zhi)(zhi)開(kai)(kai)展了(le)學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)冬季運(yun)動(dong)會。
10、加強特殊教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)管理(li)。以區百分考核為(wei)契機，不斷優化課堂(tang)教(jiao)學，努力(li)提高課堂(tang)教(jiao)學效果，全力(li)提升特殊教(jiao)育(yu)質量。
11、積極參加共同體(ti)活動及與(yu)勝利(li)民辦小學幫扶結對工作。以學校發展(zhan)共同體(ti)建設(she)為(wei)契機，不斷加強學校內涵建設(she)，促進(jin)優質教育資源互動共享。
四、積極推進教育科研，引領教育教學改革
1、通過(guo)種種形式，來豐富教師(shi)(shi)們的教育理論(lun)修養，提高教師(shi)(shi)們教育教學的研(yan)究能力(li)和教育實踐創新的能力(li)。積極鼓勵教師(shi)(shi)，特別(bie)是中青(qing)年教師(shi)(shi)進行(xing)教育教學的實踐研(yan)究，使學習理論(lun)和實踐研(yan)究緊密(mi)結合起來。
2、抓實(shi)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)究工(gong)作。將“校史資源課(ke)(ke)程的(de)開(kai)發與(yu)(yu)實(shi)施的(de)行(xing)動研(yan)究”等課(ke)(ke)題(ti)(ti)的(de)研(yan)究成(cheng)果進行(xing)推廣與(yu)(yu)運用(yong)。申(shen)報學校核心課(ke)(ke)題(ti)(ti)“以勤(qin)樸(pu)工(gong)作坊(fang)為(wei)載(zai)體，提升(sheng)青(qing)年教(jiao)師(shi)實(shi)踐(jian)智(zhi)慧的(de)`實(shi)踐(jian)與(yu)(yu)研(yan)究”，在主干課(ke)(ke)題(ti)(ti)引(yin)領下，積極申(shen)報各級課(ke)(ke)題(ti)(ti)，扎(zha)實(shi)落實(shi)立(li)項(xiang)的(de)研(yan)究課(ke)(ke)題(ti)(ti)，形成(cheng)階段教(jiao)科研(yan)研(yan)究成(cheng)果。
3、繼(ji)續(xu)推進勤(qin)樸(pu)工作(zuo)(zuo)坊工作(zuo)(zuo)。開(kai)設勤(qin)樸(pu)工作(zuo)(zuo)坊系列(lie)講(jiang)座，編寫《百年(nian)老(lao)校教師風采錄》。
4、辦好(hao)勤(qin)(qin)樸工作坊的(de)(de)刊(kan)物《勤(qin)(qin)樸》雜志，使教(jiao)師的(de)(de)科研成果(guo)得到及時的(de)(de)宣傳(chuan)、展示與交(jiao)流(liu)，將校刊(kan)辦成內容(rong)充(chong)實、設(she)計新穎別致、裝幀精(jing)美、貼近教(jiao)師一線教(jiao)學優秀期(qi)刊(kan)。
五、完善后勤服務制度，提升教育服務效能
1、加強(qiang)(qiang)校園安全(quan)(quan)管理工(gong)作(zuo)。落實(shi)安全(quan)(quan)防范(fan)措施，加強(qiang)(qiang)對教(jiao)育教(jiao)學設施的常規安全(quan)(quan)檢(jian)查，安全(quan)(quan)責任落實(shi)到人(ren)。加強(qiang)(qiang)學校門(men)衛管理，提高保安門(men)衛的責任感(gan)。成立平(ping)安志愿者隊伍，確保學生上(shang)學、放學安全(quan)(quan)。
切實加強消防安全(quan)(quan)工作(zuo)，提高(gao)突(tu)發事件(jian)的處置(zhi)能力(li)。制(zhi)定突(tu)發事件(jian)的應(ying)急預案，開展消防安全(quan)(quan)教育(yu)活(huo)動和(he)逃生(sheng)演練，增強全(quan)(quan)體師生(sheng)基本(ben)的自(zi)我(wo)(wo)保護、自(zi)我(wo)(wo)救助、自(zi)我(wo)(wo)防范(fan)和(he)自(zi)我(wo)(wo)處置(zhi)的能力(li)。
定時檢(jian)修維護學校的各項設(she)施(shi)設(she)備(bei)，每周定期(qi)檢(jian)查(cha)，在消防、燈光、水電、飲(yin)水設(she)施(shi)等方面進行嚴格(ge)檢(jian)查(cha)，發現問題及時處理，堅決杜絕安全事故。
2、加強校園美化(hua)衛生管(guan)(guan)理(li)工(gong)作。強化(hua)校園環境衛生管(guan)(guan)理(li)，創(chuang)建優美的校園環境，進一步凈化(hua)校園、美化(hua)校園，綠化(hua)校園。加強對校園內環境的清理(li)，對花草(cao)樹木的栽(zai)培與管(guan)(guan)理(li)，車(che)輛停放(fang)管(guan)(guan)理(li)，努力創(chuang)造良好的工(gong)作和育(yu)人環境。
3、加(jia)強(qiang)學校財(cai)物及(ji)資產(chan)管理。學校的校產(chan)、物品的添置做到有計劃、有步驟。做好物品器具(ju)的登(deng)記造冊工作。嚴(yan)(yan)格(ge)財(cai)務制度，堅持大件(jian)物品添置必須經(jing)行政會議集體研究決定(ding)，堅持政府采購流程(cheng)及(ji)大額項目審計結算制度。嚴(yan)(yan)格(ge)執行上級收(shou)(shou)費規定(ding)規范(fan)收(shou)(shou)費，杜(du)絕亂(luan)收(shou)(shou)費現象的發生。
4、加強教育(yu)信息化(hua)建(jian)設。不斷提升學(xue)校信息化(hua)硬件(jian)設施(shi)建(jian)設，做好教育(yu)教學(xue)資源及網(wang)絡學(xue)習環(huan)境建(jian)設，最終實現教育(yu)過程的全面信息化(hua)。
5、加強對(dui)學校資料的積累與管(guan)理，專人負責，定期檢查，資料嚴格按檔案管(guan)理要(yao)求入庫(ku)。
6、規范食堂管理，保(bao)證師生(sheng)每天的餐食足量、衛生(sheng)、營養、可口(kou)。
各位(wei)老(lao)師，20xx將(jiang)要(yao)過去，20xx就(jiu)要(yao)來(lai)臨，在新的一(yi)年中，我將(jiang)繼續和(he)全(quan)體(ti)教師一(yi)起(qi)，勤樸、重德、博學、遠志，努(nu)(nu)(nu)力(li)(li)高(gao)(gao)標準規范(fan)學校(xiao)工作、努(nu)(nu)(nu)力(li)(li)高(gao)(gao)起(qi)點發展教師、努(nu)(nu)(nu)力(li)(li)高(gao)(gao)水準培養學生、努(nu)(nu)(nu)力(li)(li)把我們朱家角小(xiao)學辦成(cheng)一(yi)所真正的老(lao)百(bai)姓(xing)心目中的家門口的好學校(xiao)。
各位老(lao)師，我們一(yi)起努(nu)力！
校長年度考核述職報告 3
過(guo)去一(yi)年中(zhong)(zhong)，在縣委政(zheng)府，鎮黨委及教科局領導下，我(wo)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞(rao)黨的(de)教育方針政(zheng)策，嚴謹治校(xiao)(xiao)，重(zhong)抓安全，用新(xin)(xin)理念(nian)促教學，科學化管(guan)理學生，重(zhong)視學生德、智、體、美、勞全面發展，力求(qiu)促和(he)諧校(xiao)(xiao)園建設，在全體師(shi)生協作(zuo)努力中(zhong)(zhong)，我(wo)們和(he)川中(zhong)(zhong)學取得了(le)驕人(ren)成(cheng)績：20xx年中(zhong)(zhong)考達臨(lin)一(yi)中(zhong)(zhong)分數線一(yi)人(ren)，重(zhong)點(dian)高中(zhong)(zhong)分數線11人(ren)，得到(dao)了(le)家長的(de)認(ren)可，受到(dao)了(le)社會好評，參加校(xiao)(xiao)園藝(yi)術(shu)節美術(shu)作(zuo)品(pin)獲第一(yi)名；參加全縣職工籃球賽獲全縣第三(san)名；實施了(le)創建和(he)優美校(xiao)(xiao)園建設工程等一(yi)系列(lie)豐碩成(cheng)果，刷新(xin)(xin)了(le)以(yi)往(wang)記錄(lu)，是(shi)和(he)川中(zhong)(zhong)學歷史(shi)上前所(suo)未有(you)的(de)。
回(hui)顧過去總結經驗，一傷耕耘一份(fen)收獲，一年來學校工作得以順利開展，穩步提升(sheng)，與(yu)平(ping)時辛勤努力的付出密不可分(fen)。
一、對教師、學生進行了一系列思想道德建設，并取得了豐碩成果。
在(zai)學(xue)(xue)年初始(shi)聘請了(le)武裝部七名(ming)教官，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)了(le)為(wei)期(qi)一周的(de)(de)(de)嚴(yan)格(ge)訓(xun)練，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習軍(jun)(jun)人雷厲風行(xing)的(de)(de)(de)作風，感受軍(jun)(jun)人優良的(de)(de)(de)傳(chuan)統，訓(xun)練出強健(jian)的(de)(de)(de)體魄(po)；并對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)了(le)深刻(ke)的(de)(de)(de)愛國主(zhu)義(yi)教育，本次(ci)軍(jun)(jun)訓(xun)取得了(le)顯著效果，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)渙散現象被(bei)行(xing)動(dong)迅速替代，集體表現出了(le)精神干(gan)(gan)練的(de)(de)(de)風貌(mao)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)宿(su)(su)舍實行(xing)軍(jun)(jun)事(shi)化管理(li)，干(gan)(gan)凈、整潔，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)心(xin)健(jian)康(kang)發展(zhan)得到(dao)了(le)保(bao)障(zhang)，與此同時重視(shi)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)教育，行(xing)為(wei)養成教育，尤其(qi)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)問題長抓不懈，從早上6：30學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)起床(chuang)到(dao)晚上10點休息，我們無時無刻(ke)不在(zai)關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)動(dong)向(xiang)，利用(yong)一切可利用(yong)時間對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)良好行(xing)為(wei)習慣(guan)的(de)(de)(de)養成教育。重視(shi)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想教育組織(zhi)常(chang)規活(huo)動(dong)之外，我校還組織(zhi)了(le)一次(ci)場面感人的(de)(de)(de)向(xiang)病困(kun)同學(xue)(xue)趙文芳捐(juan)款(kuan)活(huo)動(dong)，使受到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)熱心(xin)助人，關心(xin)他人的(de)(de)(de)首先教育；同時還進(jin)行(xing)了(le)宿(su)(su)舍文化建設，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創設優美舒適的(de)(de)(de)環境，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)人文環境中一定會成長為(wei)合格(ge)的(de)(de)(de)好公民。
對教師進行了職業(ye)道德、法(fa)律法(fa)規的(de)教育活(huo)動，使我校老(lao)師更明確工作(zuo)的(de)特(te)殊性，重要性及肩(jian)負的(de)社會責任，規范(fan)了教師在教育教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)行為習慣(guan)，使不文(wen)明、不合理、不合法(fa)的(de)行為遠離教師隊伍，激發了教師熱(re)愛(ai)教育事業(ye)，奉獻本職工作(zuo)的(de)熱(re)情，使教學(xue)(xue)活(huo)動在文(wen)明祥和之中(zhong)(zhong)蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上。
對學生，教(jiao)師的一系列(lie)學習，教(jiao)育(yu)活動(dong)，為(wei)我校成績穩步提升提供有力保障。
二、扎實有效地開展教學常規工作，力求成績穩步提升。
1、嚴(yan)抓教學四環節，督促(cu)教研組嚴(yan)把各課質量關(guan)；無論新老教師我(wo)校都鼓勵(li)創(chuang)新課堂，讓(rang)新理念(nian)在(zai)課堂教學中開出絢麗之花，點(dian)亮學生的(de)求知欲，使學習成為自主快來，適應(ying)未來社會(hui)對人才(cai)的(de)需求；作業批改(gai)更(geng)要“質”“量”兼顧，做到(dao)行之有(you)效(xiao)；輔導要面向全體(ti)學生，因材實(shi)教落(luo)實(shi)行動上。
2、重視教研，開展特色教育。
我攀冰除重視(shi)教學(xue)(xue)基(ji)(ji)本環節之外，還加強教師教育教學(xue)(xue)理論(lun)的(de)'學(xue)(xue)習，每(mei)(mei)周各教研組(zu)有(you)固定時間學(xue)(xue)習相關理論(lun)，并(bing)在此基(ji)(ji)礎上開展(zhan)的(de)一系列，課題(ti)探討(tao)話動，做到(dao)了(le)每(mei)(mei)組(zu)有(you)突破，每(mei)(mei)人有(you)收(shou)獲，總結(jie)形成(cheng)文材料；尤(you)其是校本研發工作，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自編課，趣味(wei)知識大搜集，英語課堂展(zhan)示，教學(xue)(xue)每(mei)(mei)月一題(ti)等(deng)既開闊了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)視(shi)野，又培養了(le)學(xue)(xue)習興趣。
3、加強師資建設，配套設施進一步健(jian)全。
為(wei)促(cu)進我校(xiao)師資水平的(de)提高，先后(hou)派出十(shi)余(yu)名教(jiao)師到臨汾、太(tai)原(yuan)學(xue)習(xi)(xi)培訓，這期間學(xue)校(xiao)資金到位(wei)積極支(zhi)持，活(huo)動到位(wei)，及進為(wei)各教(jiao)師提供學(xue)習(xi)(xi)的(de)平臺，使新理念滲透教(jiao)學(xue)，融入課(ke)(ke)堂；同(tong)時為(wei)了擴(kuo)展(zhan)老師學(xue)習(xi)(xi)途徑(jing)，適應(ying)知(zhi)識多元化的(de)需求，連接寬帶(dai)，適應(ying)教(jiao)學(xue)新形勢，在此基礎上開展(zhan)了“新理念，多媒(mei)體”課(ke)(ke)堂技能大賽，涌現(xian)出了崔(cui)喜(xi)亮、李(li)霞、尤(you)勁榮等(deng)優秀教(jiao)師，尤(you)其是李(li)霞老師代表全區參加省(sheng)級(ji)優質課(ke)(ke)評(ping)比(bi)，受(shou)到了省(sheng)教(jiao)研領導的(de)肯定，被評(ping)為(wei)省(sheng)級(ji)教(jiao)學(xue)能手。
4、教學成績新突破(po)，中考再創(chuang)佳績。
20xx年中(zhong)(zhong)考無穎是(shi)我(wo)校(xiao)一(yi)(yi)個新(xin)的(de)歷史高(gao)(gao)(gao)(gao)峰(feng)，一(yi)(yi)舉打(da)破和(he)川中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數年來無奈的(de)沉默，應屆生達臨(lin)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)分(fen)(fen)數線一(yi)(yi)人(ren)(ren)，重點高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)分(fen)(fen)數線11人(ren)(ren)，普通高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)60人(ren)(ren)，升學(xue)(xue)率達到75%，這(zhe)一(yi)(yi)成績學(xue)(xue)生高(gao)(gao)(gao)(gao)興(xing)，家(jia)長滿意(yi)，社會各界一(yi)(yi)致好評，同時也突破了近年單科無領(ling)先的(de)尬尷局面，趙海(hai)瑞、梁紅梅老師的(de)語(yu)文學(xue)(xue)科，高(gao)(gao)(gao)(gao)紅云(yun)、劉小芬老師的(de)英語(yu)學(xue)(xue)科，姚燕(yan)老師的(de)生物學(xue)(xue)科位列(lie)全縣第一(yi)(yi)，這(zhe)正是(shi)我(wo)期待的(de)厚積(ji)薄發的(de)嶄(zhan)新(xin)一(yi)(yi)頁，我(wo)攀冰必將戒驕(jiao)戒躁(zao)，自(zi)盡(jin)頭更(geng)進一(yi)(yi)步。
三、注重校園，硬件設施的建設。
由(you)于時間的(de)(de)(de)彌(mi)久，和(he)川(chuan)中學承載了(le)(le)歷史使命(ming)的(de)(de)(de)同進，在同雨歷程(cheng)中也顯滄老，校舍(she)的(de)(de)(de)陳舊，危(wei)房(fang)危(wei)墻的(de)(de)(de)矗立(li)為(wei)校園(yuan)(yuan)環(huan)境增(zeng)加了(le)(le)一絲(si)不(bu)和(he)諧，不(bu)安(an)全的(de)(de)(de)因素(su)，我從上(shang)任(ren)伊始就(jiu)努力改造這一切，20xx年更是著手于校園(yuan)(yuan)美(mei)化，安(an)全優化的(de)(de)(de)工作(zuo)中；東(dong)院(yuan)墻修(xiu)(xiu)建(jian)2萬余(yu)元(yuan)(yuan)；其余(yu)院(yuan)墻加高2萬余(yu)元(yuan)(yuan)；教(jiao)學樓內外(wai)所有平房(fang)內外(wai)粉刷4萬余(yu)元(yuan)(yuan)；操場兩(liang)邊跑(pao)道硬(ying)化4萬余(yu)元(yuan)(yuan)；修(xiu)(xiu)建(jian)大(da)門(men)，照壁6萬余(yu)元(yuan)(yuan)，改造宿舍(she)門(men)窗5萬余(yu)元(yuan)(yuan)；共計23萬余(yu)元(yuan)(yuan)。現如今(jin)校園(yuan)(yuan)內綠樹成蔭(yin)，道路硬(ying)化，圍(wei)墻給(gei)師生帶來(lai)安(an)全保障(zhang)，校舍(she)門(men)窗干凈而(er)舒適，建(jian)筑外(wai)圍(wei)色澤亮麗(li)，和(he)川(chuan)中學的(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)又恢(hui)復了(le)(le)她的(de)(de)(de)青春與(yu)活力。
總之，過去的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)是(shi)(shi)成(cheng)果輝煌的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，是(shi)(shi)變化巨大的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，是(shi)(shi)令人(ren)歡欣(xin)鼓舞(wu)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)，成(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)取得(de)；讓(rang)我(wo)(wo)倍感(gan)欣(xin)慰，同時也感(gan)受到了前所未有的(de)(de)(de)壓力，“路漫(man)漫(man)其(qi)修遠兮”我(wo)(wo)追(zhui)求的(de)(de)(de)是(shi)(shi)更(geng)有發展，更(geng)有進(jin)步，成(cheng)績(ji)只能代表(biao)過去，未來才是(shi)(shi)更(geng)遠的(de)(de)(de)追(zhui)求，我(wo)(wo)會再接再歷，使成(cheng)績(ji)更(geng)輝煌，更(geng)豐碩(shuo)，下一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作措施依然是(shi)(shi)要(yao)腳踏實(shi)(shi)地，不遺(yi)余(yu)力地抓好(hao)教(jiao)學常規(gui)工(gong)(gong)作，循序漸進(jin)，以最(zui)大的(de)(de)(de)努力實(shi)(shi)現明年(nian)(nian)中考新的(de)(de)(de)突破！
校長年度考核述職報告 4
一(yi)年來，在教育(yu)局(ju)的(de)(de)領導和(he)中心(xin)校的(de)(de)指導下，認真(zhen)(zhen)解讀(du)好(hao)各(ge)級文件，結合開學(xue)(xue)初全區(qu)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)會議的(de)(de)精神(shen)，認真(zhen)(zhen)貫徹，抓好(hao)落(luo)實(shi)，部署(shu)好(hao)學(xue)(xue)校的(de)(de)每一(yi)項(xiang)具體工(gong)(gong)作(zuo)。在工(gong)(gong)作(zuo)中端正教育(yu)思想，更(geng)新教育(yu)理念，經常總結和(he)反(fan)思學(xue)(xue)校的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，診斷學(xue)(xue)校教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)不是(shi)走入了(le)誤區(qu)，貫徹黨(dang)的(de)(de)教育(yu)方針，堅定不移地實(shi)施素質(zhi)教育(yu)，極力投入新課程改革，堅持依(yi)法治校，依(yi)法治教，積(ji)極完(wan)成上級下達的(de)(de)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)任務，深(shen)入教學(xue)(xue)第一(yi)線。盡(jin)心(xin)盡(jin)力履行校長職(zhi)責，認真(zhen)(zhen)實(shi)施教育(yu)目標。回(hui)顧一(yi)年來的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，主(zhu)要做(zuo)了(le)以下方面：
1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的總體素質。
一(yi)年以(yi)來，在中心校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，重點抓好學(xue)(xue)校(xiao)領導班子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團結工作(zuo)(zuo)，重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)。堅持(chi)每周一(yi)開(kai)好例(li)會(hui)，強(qiang)化學(xue)(xue)習，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理念(nian)。做好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)幫扶和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)互(hu)助，讓(rang)(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)水平進一(yi)步得(de)到(dao)提高，讓(rang)(rang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)得(de)到(dao)快(kuai)速成長(chang)。一(yi)方(fang)(fang)面，加強(qiang)業務學(xue)(xue)習與(yu)培訓(xun)，強(qiang)化校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)20xx教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研工作(zuo)(zuo)要點為依據，結合本校(xiao)實(shi)際，有針對性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，參加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研協作(zuo)(zuo)區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)，多次派出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)特(te)區一(yi)小(xiao)學(xue)(xue)習他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研經驗；另一(yi)方(fang)(fang)面，派出(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)外(wai)出(chu)學(xue)(xue)習，回來后(hou)又進行(xing)二期(qi)培訓(xun)，抓好中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)，規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習培訓(xun)學(xue)(xue)時，我校(xiao)每一(yi)個老師(shi)都已經全部完成。通過各種方(fang)(fang)式提高老師(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理論和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)素(su)養(yang)(yang)，達到(dao)整(zheng)體(ti)提高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在工作(zuo)(zuo)中、整(zheng)頓不良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)風氣，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)健康發展，樹(shu)立群體(ti)形象(xiang)，要求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)(men)外(wai)樹(shu)形象(xiang)，內強(qiang)素(su)質(zhi)。從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)理念(nian)和(he)(he)社會(hui)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客觀要求，規范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)風氣。對老師(shi)們(men)(men)加強(qiang)黨(dang)(dang)風廉(lian)政建設(she)，讓(rang)(rang)老師(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想與(yu)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策和(he)(he)方(fang)(fang)針保持(chi)一(yi)致，加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群眾路線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)踐活(huo)動(dong)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，為民服(fu)務，廉(lian)潔從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風上(shang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念(nian)上(shang)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式上(shang)，育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念(nian)上(shang)已基(ji)本得(de)到(dao)扭轉(zhuan)，為下(xia)步工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展鋪墊(dian)了基(ji)礎(chu)。
2、安全工作
安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)是學(xue)(xue)校工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)件大事，我校每(mei)(mei)一(yi)次(ci)會議都(dou)沒有離(li)開(kai)過安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主題。每(mei)(mei)周一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習會議，都(dou)向老師(shi)們交待(dai)了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要事項，老師(shi)們對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)急時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育宣傳，提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)理念，保(bao)護學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，在(zai)開(kai)家長會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家長簽定(ding)(ding)了(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)書，與學(xue)(xue)校一(yi)起管(guan)理好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。每(mei)(mei)一(yi)天(tian)都(dou)在(zai)校園內外進(jin)行安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)排查，絕(jue)不留下一(yi)處(chu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)死(si)角。對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行了(le)“六(liu)災(zai)一(yi)滲透”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，提(ti)(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)保(bao)能力(li)。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中，開(kai)展了(le)禁(jin)毒(du)教(jiao)育，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對毒(du)品(pin)有一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解，充分認識毒(du)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)害性，樹立“珍惜(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)命，遠離(li)毒(du)品(pin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識和觀(guan)念。在(zai)能操作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下認真對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)(zuo)好禁(jin)毒(du)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“九個一(yi)”活(huo)動。加強法(fa)(fa)(fa)制宣傳教(jiao)育活(huo)動，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對法(fa)(fa)(fa)律(lv)有了(le)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，基(ji)本懂得《義務教(jiao)育法(fa)(fa)(fa)》、《未成年(nian)人保(bao)護法(fa)(fa)(fa)》等(deng)法(fa)(fa)(fa)律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)淺層面(mian)法(fa)(fa)(fa)律(lv)意義，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)形成學(xue)(xue)習法(fa)(fa)(fa)律(lv)，用法(fa)(fa)(fa)律(lv)保(bao)護自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識。
3、德育工作
在本年度里，認(ren)真開展德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作，緊緊圍繞教育(yu)(yu)局(ju)“立德(de)(de)(de)樹人(ren)，同(tong)心共鑄中國夢(meng)”的(de)政策要(yao)求(qiu)，抓好學(xue)生的(de)品德(de)(de)(de)教育(yu)(yu)，促進學(xue)生的(de)全面發展。工(gong)作中，從(cong)各(ge)種角度、不同(tong)的(de)視角對學(xue)生的(de)'德(de)(de)(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)作了調查，有針對性(xing)的(de)開展各(ge)項(xiang)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)。加(jia)強少(shao)先隊(dui)活(huo)動(dong)(dong)的(de)管理，提(ti)出嚴格(ge)的(de)工(gong)作要(yao)求(qiu)，多渠道(dao)做好學(xue)生的(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)作。
4、學校經費及營養餐工作
加強學(xue)校經(jing)費管理(li)。認(ren)真學(xue)習上級有(you)關文件和規定，認(ren)真負責，把好(hao)(hao)(hao)經(jing)費收(shou)支關口，嚴格執(zhi)行(xing)“收(shou)支兩條(tiao)線(xian)”管理(li)，對學(xue)校經(jing)費的(de)(de)支出實(shi)行(xing)預(yu)算，并接(jie)受(shou)財務(wu)監督和校務(wu)會的(de)(de)監督，保證合理(li)使(shi)用(yong)好(hao)(hao)(hao)學(xue)校每(mei)一分錢。做好(hao)(hao)(hao)食堂的(de)(de)管理(li)工作(zuo)(zuo)，全(quan)面(mian)做好(hao)(hao)(hao)午餐(can)工作(zuo)(zuo)，讓國家(jia)下撥的(de)(de)每(mei)生(sheng)3元(yuan)/每(mei)天（從20xx年12月1日起(qi)每(mei)生(sheng)4元(yuan)/每(mei)天）真正吃到學(xue)生(sheng)肚子里，實(shi)現真正的(de)(de)營(ying)養目的(de)(de)。每(mei)一個月所使(shi)用(yong)的(de)(de)經(jing)費，都(dou)按中(zhong)心校的(de)(de)要(yao)求作(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)月公(gong)示，接(jie)受(shou)學(xue)生(sheng)、老師和家(jia)長的(de)(de)監督。
5、資助工作
加強資(zi)助(zhu)工作的(de)(de)管理，我(wo)及時抓好上級(ji)政府對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)扶貧資(zi)助(zhu)工作，在此工作中，加強工作的(de)(de)透明度，全程管理、全程參與(yu)，讓老(lao)師們到每個學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)里去了解學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭(ting)情況(kuang)，然后對(dui)(dui)受(shou)助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)進行公(gong)示，與(yu)村委的(de)(de)領(ling)導(dao)共同(tong)核(he)實，讓真正貧困的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)得到幫(bang)助(zhu)，避免(mian)了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)輟學(xue)(xue)問題。
6、“二項”考核工作及教育“9+3”工作
在教學(xue)的(de)同(tong)時(shi)(shi)，為(wei)了“二項”考核工(gong)作(zuo)的(de)驗(yan)收，組織全(quan)校(xiao)的(de)老(lao)師一起做好相關(guan)的(de)軟件工(gong)作(zuo)，從各個方面控制學(xue)生(sheng)的(de)輟學(xue)；教育“9+3”，我(wo)們白天上(shang)課，放(fang)學(xue)后去(qu)(qu)沒有(you)(you)完成學(xue)業(ye)的(de)學(xue)員(yuan)家里去(qu)(qu)，一次又一次的(de)做他們的(de)思想工(gong)作(zuo)，動(dong)員(yuan)他們去(qu)(qu)讀(du)中職教育班，有(you)(you)時(shi)(shi)是雙休日(ri)去(qu)(qu)動(dong)員(yuan)，有(you)(you)時(shi)(shi)是假期去(qu)(qu)作(zuo)工(gong)作(zuo)，在全(quan)體老(lao)師的(de)共同(tong)努力(li)下(xia)，我(wo)校(xiao)轄區(qu)內的(de)教育“9+3”工(gong)作(zuo)取(qu)得了實效，沒有(you)(you)拖全(quan)鄉教育“9+3”工(gong)作(zuo)的(de)后腿。
7、“四創”工作
認真抓好(hao)整臟治亂工作(zuo)(zuo)。在(zai)本年(nian)度中(zhong)，在(zai)各級政府和教(jiao)育主管(guan)的(de)領導下(xia)，根據學(xue)校(xiao)的(de)實際(ji)情況，我對學(xue)校(xiao)的(de)“四創”工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)了具體的(de)安排(pai)，在(zai)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，領導我校(xiao)師生(sheng)一起抓好(hao)抓實，把工作(zuo)(zuo)的(de)范圍擴漲到(dao)(dao)校(xiao)外(wai)，得到(dao)(dao)鄉政府領導和周(zhou)邊群眾的(de)一致好(hao)評(ping)。
總之，一學年來，全體(ti)教(jiao)師的共同努力下，取得了可喜的成績。但也(ye)存在(zai)(zai)(zai)著很多不(bu)足，在(zai)(zai)(zai)下一年的工(gong)(gong)作中，我將努力工(gong)(gong)作，經(jing)常“回頭看”，認真總結和反思，經(jing)常診斷自己的工(gong)(gong)作是否與時(shi)俱進，開拓創新，堅持發揚艱苦奮斗的優(you)良傳統，在(zai)(zai)(zai)教(jiao)育局的領導(dao)下，在(zai)(zai)(zai)我鄉中心校(xiao)的具體(ti)指導(dao)下，進
一(yi)(yi)步加強校(xiao)本研究和(he)校(xiao)本研修工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，抓好校(xiao)園文化建設，經常(chang)總結工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，多借鑒兄弟(di)學(xue)(xue)校(xiao)的辦學(xue)(xue)經驗(yan)，逐步完善自(zi)己(ji)，不(bu)斷給自(zi)己(ji)“充電”，全面提高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量，有(you)計劃、有(you)目標的建設學(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)育(yu)質量工(gong)(gong)(gong)程。今年(nian)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)做得不(bu)夠好，在下一(yi)(yi)年(nian)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中，我會在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的理念上(shang)，制(zhi)度的制(zhi)定和(he)執行上(shang)來一(yi)(yi)個急轉彎(wan)，有(you)序搞好學(xue)(xue)校(xiao)的每(mei)一(yi)(yi)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。
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