推免專家推薦信
在當下(xia)社(she)會(hui)，很多場合都離不了推(tui)(tui)薦(jian)信，推(tui)(tui)薦(jian)信能(neng)展示個人(ren)技能(neng)或(huo)特(te)點(dian)。在寫之(zhi)前，可(ke)以先參考范文(wen)，下(xia)面是小編精心整理的推(tui)(tui)免專家推(tui)(tui)薦(jian)信，歡(huan)迎閱讀，希(xi)望大家能(neng)夠喜歡(huan)。
推免專家推薦信1
尊敬的xxxxxxx：
作為xxx大學(xue)信(xin)息技(ji)術科學(xue)學(xue)院(yuan)電(dian)子(zi)科學(xue)與(yu)微電(dian)子(zi)系的一名老(lao)師(shi)，我很高興推(tui)薦xxx同學(xue)參加貴所的直博生推(tui)免(mian)選拔。
我的推(tui)薦(jian)將(jiang)按(an)照(zhao)以下三(san)個(ge)方(fang)面展開：
一.對申請人的了解方式、時間
xxxx年秋(qiu)季(ji)(ji)我曾(ceng)教(jiao)授(shou)(shou)該(gai)同(tong)學xxxx的相關課(ke)(ke)程，xxxx年春季(ji)(ji)開學以來，我教(jiao)授(shou)(shou)該(gai)同(tong)學微(wei)電子學專(zhuan)業核(he)心課(ke)(ke)程半導(dao)體器件物理(li)。
該同(tong)學(xue)在學(xue)習(xi)期間表現突出，上(shang)課聽(ting)講非常認真(zhen)，課后作(zuo)業完成質量很高，說(shuo)明該同(tong)學(xue)勤(qin)于(yu)并(bing)(bing)善于(yu)思考，課下認真(zhen)復(fu)習(xi)并(bing)(bing)閱讀了不少與課程相關的資料。
通過與該同學(xue)的(de)接觸，我對他的(de)求學(xue)精(jing)神，研究能力，知識(shi)儲備(bei)都有(you)著較(jiao)清(qing)楚的(de)了解。
因此當該同學向(xiang)我提(ti)出撰寫推(tui)(tui)薦(jian)信的(de)請求后，我秉著(zhu)認真負責的(de)態度向(xiang)貴校提(ti)出了推(tui)(tui)薦(jian)。
二.對申請人思想品德、道德修養的評價
通過與(yu)該同學的(de)接觸與(yu)交流，我(wo)認為該申請人品行優良，性(xing)格謙(qian)遜(xun)，尊敬(jing)師(shi)長(chang)，辦事牢(lao)靠。
與同學團結互進，樂于助人，與老師相(xiang)處融洽。
該生在思想上要(yao)求上進，活躍(yue)積極，勤于自省(sheng);在行(xing)動上知行(xing)合一(yi)，嚴(yan)于律己，寬以待人。
總體而言該學生(sheng)思想品德良好，具有較高(gao)的道(dao)德修養境界。
三. 對申請人的治學優勢和劣勢、學術水平、科研能力與潛力、特長與不足的評價
該生有復合(he)交叉學(xue)科學(xue)術背景，治學(xue)嚴(yan)謹，思(si)維(wei)開闊，善(shan)于利(li)用(yong)自身跨學(xue)科專業(ye)知識優勢分析問(wen)題，為科研問(wen)題帶來新鮮(xian)的(de)活力與(yu)多元的(de)視角，這一點是(shi)其他本科專業(ye)學(xue)生很難擁有的(de)。
通過與(yu)該學生課下的(de)(de)交流以及課后作業的(de)(de)完成情況，我認為該生的(de)(de)微(wei)電(dian)子學基礎扎實，專業知識(shi)體系清晰，有較(jiao)為突出的(de)(de)知識(shi)整合(he)歸(gui)納(na)能力。
學術水平(ping)在本科(ke)同(tong)專業同(tong)學中處于前列，具備(bei)科(ke)研人(ren)才(cai)所需要的數理基礎、微電(dian)子學基礎和實踐操作能力。
通過(guo)平時與他的(de)交流，我認為他擁(yong)有工科類專業學生罕見(jian)的(de)經濟學素養和分析思維方式，與其他我推薦的(de)同(tong)學相比，該同(tong)學的(de)`復合(he)型(xing)學術背景是他的(de)一大特色。
考慮到他所申請的物理電子學專(zhuan)業，我認為他的科(ke)研能(neng)力將得到很好(hao)的發揮，有很突(tu)出的科(ke)研創新潛力，我堅信貴校能(neng)提(ti)供(gong)一個更大的平臺讓該生(sheng)向(xiang)著納米器件專(zhuan)業型人才的方向(xiang)不斷前進。
推薦人簽名：
日(ri)期： xx年 xx月(yue)xx 日(ri)
推免專家推薦信2
尊敬(jing)的貴學院評審委(wei)員(yuan)：
XXX同學(xue)是本人20xx年上(shang)半年參與授課的(de)《公共行(xing)政研究方法(fa)》的(de)學(xue)生(sheng)。
本(ben)人一直(zhi)以(yi)來(lai)與其(qi)保持著(zhu)較為密切的聯系，對其(qi)在我校學習(xi)期間的情況較為了解。
該生學習(xi)刻苦，成績優異;英(ying)語水平良好，具有(you)較強的聽、說、讀、寫、譯能力。
在與(yu)xx級本科生的(de)授(shou)課和交(jiao)流過程中，XXX同(tong)學負責任、踏實嚴謹的(de)精神讓我記憶猶(you)新。
《公共行政研究方法(fa)》是一門由本人(ren)與(yu)另外兩(liang)個(ge)老師一同授(shou)課，以小組撰寫論文或調(diao)研報告為考(kao)察形式的課程。
在(zai)課(ke)題研究中，XX同學所在(zai)的(de)共7個(ge)人的(de)小(xiao)組(zu)是由本人負責指導，她是小(xiao)組(zu)的(de)組(zu)長。
在整個過程中，XX同學盡(jin)(jin)職盡(jin)(jin)責地扮(ban)演著組(zu)長的(de)角色(se)，展現出很強的(de)團(tuan)隊協作能(neng)力：定期(qi)組(zu)織小組(zu)討論，并將討論結(jie)果(guo)(guo)及(ji)時(shi)向我(wo)反饋;當小組(zu)研究遭(zao)遇(yu)瓶頸的(de)時(shi)候，她會主動地聯(lian)系本人(ren)并且帶著小組(zu)成員直接到本人(ren)辦公室(shi)交(jiao)流心得(de)與疑惑;及(ji)時(shi)將討論結(jie)果(guo)(guo)編輯(ji)成文檔，上傳至討論組(zu)，以便明(ming)確下(xia)一步研究的(de)注意點和(he)方向。
XX同學的(de)(de)這種嚴(yan)謹踏實(shi)的(de)(de)治學態度讓我倍感欣慰(wei)。
在(zai)她的(de)協調和(he)帶領下，她們小組的(de)論文展(zhan)示獲得了(le)我們三位老師的(de)一致稱贊。
本人已經準備在指導和完善的基礎上(shang)幫助她們小組的論(lun)文投稿，以(yi)表達對她們小組努(nu)力的認(ren)同。
此外，XX同學是一(yi)(yi)(yi)個樂于(yu)學習(xi)、主動學習(xi)的(de)人(ren)，她曾發郵件希望本人(ren)推薦一(yi)(yi)(yi)些值得一(yi)(yi)(yi)看的(de)書籍與資源。
她還基(ji)于(yu)自(zi)己的(de)觀察，向我(wo)提出一(yi)些(xie)學(xue)(xue)院(yuan)課程改革的(de)建議，從中可(ke)以看出，她不僅僅關(guan)注自(zi)身綜合素質的(de)提升，也(ye)關(guan)心學(xue)(xue)院(yuan)的(de)發展。
總(zong)之(zhi)，我(wo)相信(xin)，如果加以進(jin)一步培養，通(tong)過自身不懈的努力，該(gai)生會成為一個很好的學術型人才。
我很榮幸向貴校推薦(jian)該同學，希望貴校能給她一(yi)個繼續深造的機會(hui)，將她培養為更優(you)質的人才(cai)。
推薦人簽字
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