2020疫情期(qi)間網課學(xue)習個人總結
充(chong)實(shi)的學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)又(you)將結束了，回顧過去的學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)，倍感充(chong)實(shi)，收(shou)獲良(liang)多，這時候，最關鍵(jian)的學(xue)(xue)習(xi)總結怎(zen)么能落下！在(zai)寫之前，可以先參(can)考范(fan)文(wen)喔！以下是小(xiao)編收(shou)集整理的2020疫情(qing)期間網課(ke)學(xue)(xue)習(xi)個人(ren)總結，希望(wang)能夠幫助到大(da)家。
疫情期間網課學習個人總結1
2020年(nian)(nian)，庚(geng)子年(nian)(nian)，中(zhong)國鼠年(nian)(nian)，注定是不平凡的(de)一(yi)年(nian)(nian)。
澳洲大火，美(mei)國(guo)流(liu)感(gan)，東(dong)非(fei)蝗災……這些遙遠(yuan)的(de)國(guo)度的(de)災難讓人心(xin)情沉重，而(er)我國(guo)新冠狀病毒感(gan)染疫情的(de)蔓(man)延(yan)更是讓人焦灼不(bu)安。
災(zai)難面前(qian)，沒有(you)人逃避(bi)。為(wei)阻斷疫情向校(xiao)園蔓延(yan)，教育(yu)部專門發(fa)通知要求(qiu)2020年春期(qi)延(yan)期(qi)開學(xue)，同時(shi)，為(wei)保證(zheng)反(fan)控(kong)疫情期(qi)間中(zhong)小學(xue)校(xiao)“停(ting)課不停(ting)學(xue)”， 各教育(yu)部門按正常教學(xue)計(ji)劃提供免(mian)費線上(shang)課程。
我(wo)們雖然沒有(you)回(hui)到校園，但卻正(zheng)常(chang)如期開課(ke)了。疫情(qing)隔離了我(wo)們交流的空(kong)間，卻阻擋不了新學(xue)期開學(xue)的步(bu)伐。在這一天，我(wo)們足不出戶地連線了。
好激動，平時玩個(ge)手機，上(shang)個(ge)網，做(zuo)賊似的(de)，還要忍受著老爸(ba)老媽(ma)的(de)碎(sui)碎(sui)念。現在(zai)，我(wo)要理(li)直氣壯地上(shang)網了(le)。
網(wang)絡可(ke)真神奇!同樣是上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)，我(wo)端坐在電(dian)腦前，弟(di)(di)弟(di)(di)霸占著(zhu)(zhu)電(dian)視，媽媽則盯著(zhu)(zhu)手機，各自忙著(zhu)(zhu)各自的(de)事。老師的(de)聲音清晰地(di)傳來，雖然(ran)看(kan)不(bu)見他們(men)(men)的(de)容顏，但他們(men)(men)一(yi)如(ru)既往親切(qie)的(de)話(hua)語釋(shi)放著(zhu)(zhu)著(zhu)(zhu)內心(xin)積蓄的(de)熱情。課(ke)(ke)堂(tang)連麥，發彈(dan)(dan)幕(mu)回答(da)問題，彼此看(kan)不(bu)見的(de)課(ke)(ke)堂(tang)因為連線變得熱鬧非凡。講到抗美援朝戰爭時，歷(li)史老師滿懷激情地(di)唱起了“雄赳赳，氣昂(ang)昂(ang)……”，調皮(pi)鬼高一(yi)銘順手發了個網(wang)紅用語“奧利給”，一(yi)連串(chuan)的(de)網(wang)紅語接(jie)二連三(san)地(di)出現在彈(dan)(dan)幕(mu)上(shang)(shang)(shang)，“無中(zhong)生有(you)，暗度陳倉”，“憑(ping)空捏造(zao)，憑(ping)空想象”……忽然(ran)，李(li)雨桐一(yi)句“這些彈(dan)(dan)幕(mu)貌似老班(ban)都能看(kan)到”，剛才的(de)彈(dan)(dan)幕(mu)以迅(xun)雷(lei)不(bu)及(ji)掩耳盜鈴兒響叮當之勢被撤回了，絕(jue)對秒刪。我(wo)笑了，隔(ge)著(zhu)(zhu)屏幕(mu)，我(wo)聽到了小(xiao)伙(huo)伴們(men)(men)那放肆(si)地(di)大鵝般(ban)的(de)笑聲。那一(yi)刻，沒有(you)病毒(du)，沒有(you)隔(ge)離，我(wo)們(men)(men)只是一(yi)群小(xiao)孩(hai)子，我(wo)們(men)(men)只是在上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)，無憂(you)無慮地(di)在老師眼皮(pi)子底(di)下(xia)“皮(pi)一(yi)下(xia)，很開心(xin)”地(di)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)。
網絡造就(jiu)人才。人們戲(xi)稱這(zhe)個春天是(shi)教育界的(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)十(shi)一(yi)，每位老(lao)師(shi)都(dou)(dou)是(shi)網紅主播(bo)。的(de)(de)(de)(de)(de)確，如果不是(shi)這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)空中(zhong)課(ke)(ke)堂，我(wo)根本想(xiang)不到，我(wo)們學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)教師(shi)居然(ran)(ran)都(dou)(dou)是(shi)低調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)大咖。一(yi)直以來，我(wo)習(xi)慣把老(lao)教師(shi)同思(si)想(xiang)落(luo)伍(wu)，教學方法(fa)滯后連在一(yi)起。可(ke)(ke)開課(ke)(ke)伊(yi)始，講課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)全是(shi)我(wo)校(xiao)相對(dui)“老(lao)“的(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)，精美的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)件，精巧的(de)(de)(de)(de)(de)設計，精湛(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)言……讓人感受到歷久彌(mi)香(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)醇厚。當(dang)然(ran)(ran)，年(nian)輕老(lao)師(shi)更是(shi)用我(wo)們喜聞樂見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)方式，向我(wo)們推銷(xiao)著各(ge)種知識。怎么辦?我(wo)被老(lao)師(shi)圈粉了(le)。真想(xiang)刷(shua)個禮(li)(li)物，點個贊(zan)，可(ke)(ke)此(ci)主播(bo)非彼主播(bo)，不能刷(shua)禮(li)(li)物，還不讓點贊(zan)。老(lao)師(shi)，你(ni)可(ke)(ke)感受到，銀屏前我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)顆顆小紅心已經信號(hao)滿格，漫游(you)出服務區了(le)。
網(wang)絡課(ke)堂(tang)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)加珍惜生活。以往，當(dang)我(wo)(wo)(wo)用電(dian)腦玩游戲時(shi)，網(wang)絡總(zong)會推送(song)各種亂(luan)七八(ba)糟的(de)(de)(de)東西。可現在，當(dang)我(wo)(wo)(wo)用電(dian)腦來上課(ke)時(shi)，網(wang)絡是那么(me)干(gan)凈，推送(song)的(de)(de)(de)總(zong)是最新的(de)(de)(de)疫情防控信(xin)息。這(zhe)看(kan)似很平常(chang)，卻讓(rang)我(wo)(wo)(wo)讀懂了，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)健康成(cheng)(cheng)長離不(bu)開諸多的(de)(de)(de)守(shou)護。 防疫一線工作(zuo)者的(de)(de)(de)辛勞守(shou)護，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能平安(an)地(di)享受(shou)著室(shi)內(nei)的(de)(de)(de)安(an)逸;，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)能在綠色的(de)(de)(de)網(wang)絡環境中(zhong)連線學習;老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)不(bu)懈努力地(di)守(shou)護，為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)驅(qu)散病毒的(de)(de)(de)陰(yin)霾，在歲月靜好中(zhong)健康成(cheng)(cheng)長……
2020年，庚(geng)子年，中國(guo)鼠(shu)年，當疫(yi)情來(lai)臨時(shi)，我們沒有象老鼠(shu)一樣(yang)躲在窩內，茍且偷安。我們勇敢地(di)站起(qi)來(lai)，連線(xian)(xian)你，我，他(ta)……舉國(guo)連線(xian)(xian)，共抗疫(yi)情;師生連線(xian)(xian)，溝通無限，快(kuai)樂無限。
疫情期間網課學習個人總結2
2020年(nian)春節，一場新(xin)型冠狀病毒引發的肺炎疫(yi)情籠罩了中(zhong)華大(da)地。人(ren)們開始足不(bu)出戶，生活變(bian)得壓(ya)抑起(qi)來。在這樣的背景下(xia)，教育部發布通知“停(ting)課(ke)不(bu)停(ting)學(xue)”，正式開辟了一種嶄新(xin)的學(xue)習方式，網上授課(ke)。
每天(tian)在釘釘直(zhi)播(bo)群里上(shang)課(ke)，我(wo)認(ren)為這種教學方式變(bian)得生(sheng)動活潑，我(wo)的(de)(de)學習(xi)興趣也提升了(le)許多。老師們(men)每節課(ke)在直(zhi)播(bo)間里以(yi)課(ke)件的(de)(de)形式向我(wo)們(men)授(shou)課(ke)，整節課(ke)的(de)(de)知(zhi)識框架變(bian)得清晰明(ming)朗了(le)起來，這是(shi)十(shi)分有利于(yu)我(wo)們(men)接(jie)受(shou)并消化東(dong)西的(de)(de)。
其次，就是(shi)這種方式(shi)突破了(le)原有的(de)(de)(de)教學模式(shi)。在學校是(shi)每一個學科(ke)只有一個老(lao)師(shi)授課(ke)，但在網(wang)上(shang)授課(ke)則(ze)是(shi)許多不同的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)擔任我們的(de)(de)(de)任課(ke)老(lao)師(shi)，使(shi)我們能充分了(le)解到不同老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教學風(feng)格(ge)和(he)特點，進而可(ke)以得(de)知自己感興(xing)趣(qu)的(de)(de)(de)教學方式(shi)。
再(zai)者(zhe)，在網上(shang)授(shou)課(ke)時，每個老師(shi)一(yi)天只需上(shang)一(yi)節課(ke)或(huo)兩節課(ke)，這(zhe)就(jiu)為老師(shi)們(men)(men)(men)擠出(chu)了(le)充足的.時間為同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)批改作業(ye)及寫(xie)評語(yu)，可以使同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)了(le)解(jie)到自己作業(ye)的不足和突出(chu)的地方(fang)，之(zhi)后就(jiu)知道我(wo)們(men)(men)(men)可以向(xiang)哪一(yi)個方(fang)向(xiang)努力。
總(zong)而言之，我(wo)們在(zai)這足不出(chu)戶的(de)冬日(ri)勃發著(zhu)學習的(de)興趣。“冬天來了，春(chun)天還會遠嗎?”我(wo)相(xiang)信(xin)，只(zhi)要我(wo)們認真進行網(wang)上(shang)學習，永遠保持著(zhu)學習的(de)自信(xin)，總(zong)有一縷(lv)陽光(guang)，會突破疫情的(de)陰霾，帶來溫(wen)暖(nuan)(nuan)的(de)春(chun)天。待(dai)到春(chun)暖(nuan)(nuan)花開時(shi)，我(wo)們再(zai)聚校園。
疫情期間網課學習個人總結3
己亥豬年(nian)(nian)辭(ci)，庚(geng)子鼠年(nian)(nian)迎。突如其(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)新冠病毒疫(yi)(yi)情(qing)卻讓2020年(nian)(nian)春節變得非比尋(xun)常(chang)。在(zai)全國上(shang)下(xia)眾志成(cheng)城阻擊疫(yi)(yi)情(qing)之(zhi)時(shi)(shi)，教(jiao)育部號召我(wo)(wo)們(men)廣(guang)大(da)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生“停課(ke)(ke)不(bu)停學(xue)(xue)(xue)(xue)”。 我(wo)(wo)校(xiao)立(li)即啟動了(le)(le)線上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，當看到科學(xue)(xue)(xue)(xue)合理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)表時(shi)(shi)，我(wo)(wo)一掃之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)無助焦(jiao)躁(zao)，再也不(bu)怕落在(zai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)后面了(le)(le)，頓時(shi)(shi)信心(xin)(xin)滿懷。開學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)懷著激動的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)進(jin)到了(le)(le)直播間。呀(ya)，時(shi)(shi)隔(ge)多日，再次看到老(lao)(lao)(lao)師(shi)慈祥溫(wen)暖的(de)(de)(de)(de)(de)臉龐，聽到老(lao)(lao)(lao)師(shi)抑揚頓挫的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)調，感受知識(shi)海(hai)洋的(de)(de)(de)(de)(de)深奧(ao)遼闊，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)歡(huan)喜得無法形容。在(zai)課(ke)(ke)堂(tang)上(shang)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)與老(lao)(lao)(lao)師(shi)相互(hu)提問(wen)，連(lian)麥互(hu)動，使(shi)整個課(ke)(ke)堂(tang)充滿趣味(wei)又不(bu)失學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)嚴謹(jin)。我(wo)(wo)們(men)有(you)任何疑問(wen)都可以得到及時(shi)(shi)地解決，作(zuo)業(ye)老(lao)(lao)(lao)師(shi)也及時(shi)(shi)地批改。老(lao)(lao)(lao)師(shi)在(zai)課(ke)(ke)下(xia)積極(ji)備課(ke)(ke)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)認(ren)真(zhen)完成(cheng)作(zuo)業(ye)。這都彰顯著我(wo)(wo)們(men)南(nan)陽市十三中(zhong)北校(xiao)區(qu)師(shi)生團結一心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)力量。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習期間，各位同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)家(jia)積極(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，認(ren)真(zhen)做(zuo)筆記(ji)，完成(cheng)作(zuo)業(ye)，各位老(lao)(lao)(lao)師(shi)更是不(bu)辭(ci)辛(xin)苦為(wei)我(wo)(wo)們(men)直播，甚至每天晚上(shang)到深夜還在(zai)為(wei)我(wo)(wo)們(men)批改作(zuo)業(ye)，所以我(wo)(wo)要感謝各位老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦付出。同時(shi)(shi)希(xi)望各位同學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)家(jia)努(nu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)習，只爭朝夕，不(bu)負(fu)韶華。待到山花爛漫，疫(yi)(yi)情(qing)退(tui)卻，我(wo)(wo)堅信，沒有(you)辜負(fu)年(nian)(nian)華的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)一定會相逢一笑，再次整裝待發。
疫情期間網課學習個人總結4
2020的(de)(de)(de)冬天(tian)，注定是(shi)(shi)(shi)不凡的(de)(de)(de)，今(jin)(jin)年(nian)的(de)(de)(de)雪(xue)下了(le)(le)幾(ji)次(ci)，卻鮮有人愿出門(men)賞雪(xue)，這是(shi)(shi)(shi)往年(nian)絕無可能看(kan)到的(de)(de)(de)。家(jia)家(jia)戶戶只能隔著(zhu)厚重(zhong)的(de)(de)(de)玻璃，看(kan)盼(pan)望(wang)已(yi)久的(de)(de)(de)飛雪(xue)，這是(shi)(shi)(shi)席卷全國(guo)的(de)(de)(de)新型肺(fei)炎病(bing)毒讓我們慌了(le)(le)神。今(jin)(jin)年(nian)的(de)(de)(de)冬天(tian)，格外(wai)的(de)(de)(de)冷，是(shi)(shi)(shi)因(yin)為病(bing)毒禁錮了(le)(le)走親訪友的(de)(de)(de)腳步(bu)，也打攪(jiao)了(le)(le)我們心中濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)“年(nian)味”。更出乎我們意(yi)料的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，這場(chang)疫情延續到了(le)(le)立春之后。
凜冬的(de)雪化成(cheng)了(le)(le)(le)融融細(xi)水，初(chu)春的(de)陽光下，萬物生長。涿(zhuo)州市實驗中學(xue)(xue)(xue)的(de)老(lao)(lao)師(shi)和學(xue)(xue)(xue)生們，并沒有因疫情停(ting)課(ke)而耽(dan)誤學(xue)(xue)(xue)習奮斗的(de)進程。習慣了(le)(le)(le)用粉(fen)筆、黑板授課(ke)的(de)老(lao)(lao)師(shi)們，第一(yi)次打(da)開了(le)(le)(le)直播軟(ruan)件，開始了(le)(le)(le)自(zi)己為數不(bu)(bu)多的(de)網(wang)上授課(ke)體驗。老(lao)(lao)師(shi)們仔細(xi)甄選適合教學(xue)(xue)(xue)使用的(de)平臺，全心(xin)全意地(di)鉆研(yan)新軟(ruan)件如何(he)使用，緊湊地(di)調試系(xi)統，迅速地(di)通知(zhi)、焦(jiao)急地(di)等待家(jia)長響應(ying)，潛(qian)心(xin)編輯(ji)電(dian)(dian)子版學(xue)(xue)(xue)案，錄(lu)制微課(ke)視頻。各學(xue)(xue)(xue)科(ke)組的(de)數名老(lao)(lao)師(shi)擰成(cheng)一(yi)股勁，為了(le)(le)(le)不(bu)(bu)耽(dan)誤我們的(de)學(xue)(xue)(xue)習，網(wang)上研(yan)討、電(dian)(dian)話交流、集思廣益(yi)、眾志成(cheng)城，不(bu)(bu)知(zhi)多少個(ge)夜晚，熬倦星光。
王國輝校長深入班級網(wang)課(ke)群參(can)與(yu)空中課(ke)堂，曹甫華(hua)、王飛、宋振東(dong)、高建松四(si)位副(fu)校長既(ji)負責疫情排查，又參(can)與(yu)各學科的備課(ke)授課(ke)。
在校(xiao)領導(dao)的指引下，全校(xiao)一盤棋，空中授(shou)課緊張有(you)序的開展。
除(chu)了(le)(le)辛苦的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，家長們(men)(men)也(ye)因為(wei)網(wang)上授課而頗為(wei)忙(mang)碌：不少家長也(ye)是(shi)醫務工作人員、人民(min)警察以及(ji)志(zhi)愿者，他們(men)(men)不能給(gei)予自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩子太多的(de)(de)(de)(de)關(guan)心，卻擔(dan)起了(le)(le)更重的(de)(de)(de)(de)擔(dan)子，我們(men)(men)每個人都被(bei)他們(men)(men)深(shen)深(shen)地(di)感(gan)動著、鼓舞著!更多的(de)(de)(de)(de)家長被(bei)疫情所迫(po)在網(wang)上辦公(gong)，有機會(hui)陪伴我們(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)，他們(men)(men)積極配合老(lao)師(shi)下載直(zhi)播軟(ruan)件，創建加入網(wang)絡(luo)學(xue)(xue)習(xi)群(qun)，打(da)印學(xue)(xue)習(xi)資料，已經告別學(xue)(xue)校生活近二十(shi)年的(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們(men)(men)，又一(yi)次被(bei)無窮地(di)拉(la)近了(le)(le)與老(lao)師(shi)、學(xue)(xue)校間的(de)(de)(de)(de)距離(li)。調試網(wang)絡(luo)，熟悉系統，反復查驗，不斷摸索，家長們(men)(men)對于(yu)未曾接觸過的(de)(de)(de)(de)網(wang)上授課形式，也(ye)曾充滿了(le)(le)手足無措的(de)(de)(de)(de)慌(huang)亂，但很快他們(men)(men)就攻克(ke)了(le)(le)難題，詮(quan)釋了(le)(le)天(tian)下父母(mu)的(de)(de)(de)(de)愛最偉大、無私!
在老師成了主(zhu)播，家長(chang)成了電腦高手，而同(tong)學們也開始(shi)了新模(mo)式的(de)學習：早起(qi)打卡(ka)，完(wan)成老師布置的(de)早讀任務(wu);按時參加老師的(de)網(wang)(wang)上課程，認(ren)真觀(guan)看(kan)直播或視頻;與老師網(wang)(wang)上互(hu)動交流，自主(zhu)完(wan)成學案，自覺完(wan)成作業，主(zhu)動上傳學習成果;晚自習簽(qian)到打卡(ka)，還要留心群內的(de)抽查點(dian)名(ming)情況(kuang)……
雨(yu)點般(ban)的消(xiao)息撲面而來，一掃同(tong)(tong)學們對網上(shang)(shang)授課(ke)“輕松慵懶(lan)”的認識(shi)，習慣了有老(lao)師(shi)監督引導的同(tong)(tong)學，也從這種必(bi)須具備高自控力和高度集中精神的學習方式上(shang)(shang)感(gan)覺到(dao)了壓力。從第一天的手腳忙亂，到(dao)第二天的有條不紊，所(suo)有人(ren)都(dou)漸(jian)漸(jian)進入了狀(zhuang)態。
凜(lin)冬雪盡，暖陽下萬(wan)物生(sheng)長，青藤又長了一(yi)分(fen)，小草又吐出了嫩芽(ya)，我(wo)們，又一(yi)如(ru)既往地，邁開了求學拼搏(bo)的步伐!我(wo)相信，未(wei)來會更好!
不必在意眼前的(de)(de)環(huan)境如何(he)，我們(men)(men)(men)的(de)(de)任務是(shi)平整土地，而(er)非焦慮時光(guang)，初春就做(zuo)二三月(yue)份(fen)該做(zuo)的(de)(de)事，到(dao)了六七月(yue)份(fen)，自有(you)人給你答案。對于(yu)九年級(ji)的(de)(de)我們(men)(men)(men)，中考距離我們(men)(men)(men)越來越近，我們(men)(men)(men)已經感受(shou)并(bing)領會(hui)了這種壓力(li)，并(bing)將之轉(zhuan)化為(wei)沖刺的(de)(de)動力(li)。該來的(de)(de)敵人并(bing)不會(hui)減(jian)緩它(ta)的(de)(de)腳步，我們(men)(men)(men)也不能(neng)放松(song)前進的(de)(de)決心和力(li)量
作家三毛(mao)說過(guo)：理想，是我們(men)一(yi)步一(yi)個腳印(yin)踩出來的(de)(de)坎坷(ke)道(dao)路。如這次(ci)網上授(shou)課(ke)帶(dai)來的(de)(de)困難一(yi)樣，生活中的(de)(de)挑戰如同煉鐵(tie)成金(jin)的(de)(de)捶打一(yi)般，會讓我們(men)的(de)(de)生命之(zhi)光更為(wei)絢爛多姿(zi)!
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