小學班主任工作計劃

時間：2021-06-12 11:59:30 工作計劃我要投稿

小學班(ban)主任工作計劃(hua)范文(wen)六篇

　　【范文一：小學一年級班主任工作計劃】

　　一、指導思想：

小學班主任工作計劃范文六篇

　　以學校德育教(jiao)育的思路為指導，結合一(yi)年級(ji)學生個(ge)性(xing)特點(dian)，以人為本，面向(xiang)全(quan)(quan)體(ti)學生，全(quan)(quan)面貫徹教(jiao)育方針，全(quan)(quan)面實施素質教(jiao)育。努力提高教(jiao)育質量，培(pei)養德、智、體(ti)、美、勞全(quan)(quan)面發展，具有(you)創新(xin)精神的一(yi)代新(xin)人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生(sheng)17人，其中男生(sheng)10人，女生(sheng)7人。大多數孩子(zi)都聰明活潑，調皮(pi)可愛，有很(hen)強(qiang)的(de)可塑性；但一(yi)年級孩子(zi)還未養成(cheng)良(liang)(liang)好(hao)的(de)行為習慣(guan)和學習習慣(guan)。在(zai)本學期，我把(ba)學生(sheng)良(liang)(liang)好(hao)行為習慣(guan)的(de)養成(cheng)以及建(jian)設良(liang)(liang)好(hao)的(de)班集體作為主要目(mu)標。

　　三、主要工作及目標：

　　1、時(shi)時(shi)處處向學生進行有(you)針對性的常規(gui)教育

　　2、制(zhi)訂小干(gan)部培(pei)(pei)訓計劃，盡快(kuai)培(pei)(pei)養一(yi)批得力(li)助手，協(xie)助班主任做好(hao)班級工(gong)(gong)作(zuo)。在開(kai)展工(gong)(gong)作(zuo)的(de)同時，培(pei)(pei)養小干(gan)部的(de)工(gong)(gong)作(zuo)能力(li)，讓(rang)他們各自(zi)發(fa)揮自(zi)己的(de)特長。

　　3、只有學(xue)校教育(yu)與家庭教育(yu)有機地結合，才能更有效的管(guan)理好班級(ji)。所(suo)以，要加強學(xue)校與家長間的多(duo)方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他(ta)們(men)的一對一分工幫教制度，關心他(ta)們(men)的成績，關注他(ta)們(men)的成長(chang)，以心換心、熱(re)情關愛(ai)，多表揚鼓勵，使他(ta)們(men)取得進步。

　　5、認真完(wan)成學校(xiao)分配的(de)各(ge)項(xiang)任務，活(huo)動、主題教育和(he)各(ge)項(xiang)競賽。培養(yang)學生的(de)各(ge)種能(neng)力和(he)素質。

　　四、具體工作措施：

　　1、對于(yu)剛踏入一年級的(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)日常(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習還不太適應，每(mei)一項規(gui)(gui)章制度對于(yu)他們來說(shuo)是(shi)極其陌生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)。為(wei)了使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)夠及(ji)早進(jin)入角(jiao)色，適應學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，這(zhe)就(jiu)要班(ban)主任在(zai)日常(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)能(neng)有序的(de)引導，并且內容要近一點(dian)，小(xiao)一點(dian)，實一點(dian)，時(shi)時(shi)處(chu)處(chu)向(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行有針對性(xing)的(de)常(chang)規(gui)(gui)教育。也就(jiu)是(shi)充(chong)分利(li)用班(ban)隊會及(ji)晨會的(de)時(shi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日常(chang)行為(wei)規(gui)(gui)范(fan)》和《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校一日常(chang)規(gui)(gui)》，細化規(gui)(gui)范(fan)內容，注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)道德行為(wei)習慣(guan)的(de)養成教育。注重(zhong)在(zai)班(ban)級內樹(shu)立各方面的(de)良(liang)好(hao)榜樣。

　　2、加(jia)強班干(gan)(gan)部(bu)(bu)的建設。班干(gan)(gan)部(bu)(bu)是老師的得力助手，要切實加(jia)強班干(gan)(gan)部(bu)(bu)的能(neng)力，落實每個小干(gan)(gan)部(bu)(bu)的責任，并定期召開班干(gan)(gan)部(bu)(bu)會議，對班級大事小事進行商討(tao)研究(jiu)，及時(shi)反饋及時(shi)處理。以此帶動全體同學形成一(yi)個良(liang)好(hao)的班風。

　　3、加強班(ban)級規范化(hua)建設(she)(she)，創設(she)(she)優美的學習環境，激(ji)勵學生積極進取，促進班(ban)集體建設(she)(she)不斷完(wan)善。同時也為良好的班(ban)風學風創造了(le)條件。

　　4、加強學校(xiao)(xiao)與學生(sheng)(sheng)家長(chang)之間的多(duo)方聯系，通過電訪、家訪等(deng)形(xing)式(shi)對學生(sheng)(sheng)進行訪問，使班級工(gong)作得到家長(chang)的支持配合，并及時告知(zhi)家長(chang)學生(sheng)(sheng)在校(xiao)(xiao)情(qing)況和應(ying)注意的事(shi)項(xiang)，溝通學校(xiao)(xiao)、家庭、社(she)會三者(zhe)之間的關系，形(xing)成(cheng)教育合力，共(gong)同促(cu)進學生(sheng)(sheng)的全面(mian)發展。

　　5、配合學校組織(zhi)豐富多彩的班隊活動，在(zai)活動中對學生(sheng)進(jin)行思想(xiang)教育(yu)。同時，也(ye)促使(shi)學生(sheng)提(ti)高參與意識，提(ti)高競爭能力，同時提(ti)高各方面的素(su)質(zhi)。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們(men)做學習(xi)的小主人。寓教于樂，提高他們(men)的學習(xi)積極性，增進學習(xi)的效果。

　　7、重視培養健康的(de)心理品質，建立良好的(de)師生(sheng)(sheng)關系，理解學(xue)生(sheng)(sheng)，信任學(xue)生(sheng)(sheng)，寬容學(xue)生(sheng)(sheng)，適時對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行心理素質方面(mian)的(de)教(jiao)育，積(ji)極評價(jia)學(xue)生(sheng)(sheng)，講(jiang)究(jiu)批評的(de)藝(yi)術，多與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行心與(yu)心的(de)溝(gou)通。

　　8、加強安(an)全(quan)教育。利用晨(chen)會、集會等(deng)形式(shi)，開(kai)展安(an)全(quan)知(zhi)識教育。在平時多深(shen)入了(le)解學(xue)生，及時發現(xian)問題，鏟除隱患(huan)，確保學(xue)生安(an)全(quan)。

　　還(huan)給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)們一(yi)個金色(se)的(de)(de)童(tong)年。這學(xue)期，我(wo)將(jiang)會(hui)蹲(dun)下身(shen)(shen)子(zi)和學(xue)生說話，用(yong)心去交(jiao)流，用(yong)欣賞的(de)(de)眼(yan)光尋找(zhao)孩(hai)(hai)子(zi)身(shen)(shen)上的(de)(de)每一(yi)處閃光點。我(wo)相信，只要關愛孩(hai)(hai)子(zi)，尊重孩(hai)(hai)子(zi)，寬容孩(hai)(hai)子(zi)，我(wo)們就能找(zhao)到開啟學(xue)生心靈的(de)(de)鑰(yao)匙(chi)。

　　【范文二：小學二年級班主任工作計劃】

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)以學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作計(ji)劃為依據，結(jie)合(he)本(ben)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)制(zhi)定出相應(ying)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)計(ji)劃，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)會(hui)交往、學(xue)(xue)(xue)會(hui)創新(xin)(xin)；抓(zhua)好(hao)班(ban)(ban)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)的(de)(de)(de)建設，努力(li)提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)質(zhi)量，培養出一(yi)個明(ming)禮(li)、守(shou)紀、誠實(shi)、好(hao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)集體。上學(xue)(xue)(xue)期(qi)經過大家的(de)(de)(de)努力(li)，我(wo)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)工(gong)(gong)作取(qu)得(de)了(le)一(yi)定成(cheng)績(ji)，但是這只代表著過去(qu)，在新(xin)(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)期(qi)里，我(wo)和孩子(zi)們將(jiang)繼續努力(li)，爭取(qu)取(qu)得(de)更優異的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。新(xin)(xin)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)期(qi)開始，為了(le)更好(hao)的(de)(de)(de)作好(hao)班(ban)(ban)級(ji)工(gong)(gong)作，我(wo)特制(zhi)定二(er)年級(ji)班(ban)(ban)主(zhu)任工(gong)(gong)作計(ji)劃如下：

　　一、指導思想

　　貫徹黨和(he)國家的(de)教(jiao)(jiao)育方針，落(luo)實(shi)對兒童少年的(de)素質教(jiao)(jiao)育，促進學生的(de)全面發(fa)展，注重培(pei)養(yang)創新精神和(he)實(shi)踐(jian)能力。培(pei)養(yang)學生良好的(de)道(dao)德(de)品質。

　　二、本班的基本情況

　　二年級原有學生(sheng)(sheng)(sheng)34人(ren)，本(ben)(ben)學期(qi)轉(zhuan)入(ru)1名學生(sheng)(sheng)(sheng)，本(ben)(ben)班(ban)共有學生(sheng)(sheng)(sheng)35人(ren)，二年級的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)對于學校(xiao)的(de)日常(chang)(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)活和(he)(he)學習基本(ben)(ben)上已適應(ying)，但經(jing)過一個假期(qi)可能都已淡忘，為了(le)使學生(sheng)(sheng)(sheng)能夠及早進入(ru)角色，這就要班(ban)主(zhu)任(ren)向學生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)有針(zhen)對性的(de)常(chang)(chang)規教育，經(jing)過一年的(de)學校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)活，學生(sheng)(sheng)(sheng)初(chu)步養成(cheng)一定(ding)的(de)行(xing)(xing)為習慣，但學生(sheng)(sheng)(sheng)年紀畢竟比較小，自(zi)我監控能力、評(ping)價能力還是(shi)有點差(cha)，需時常(chang)(chang)提(ti)點、督促，再加上這期(qi)教室移到三樓，有一定(ding)的(de)安全隱(yin)患，所(suo)以班(ban)主(zhu)任(ren)要重(zhong)視(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)安全教育，教師又(you)要以自(zi)身最佳的(de)思(si)想境界(jie)、精神狀態和(he)(he)行(xing)(xing)為表(biao)現，積極的(de)影響和(he)(he)教育學生(sheng)(sheng)(sheng)，使他(ta)們健康地成(cheng)長，在學生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)前樹起(qi)一座做人(ren)的(de)豐(feng)碑。所(suo)以，作為一名班(ban)主(zhu)任(ren)，我一定(ding)要起(qi)到模范(fan)帶頭作用，當(dang)好家長，做學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)表(biao)率。因此，我決定(ding)從以下幾點入(ru)手：

　　1、充分利用班(ban)隊會(hui)時(shi)(shi)間再次(ci)組織學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習《小(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)常行(xing)為規范》和(he)思想道德教育，使學(xue)生(sheng)(sheng)養成良好的(de)學(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活習慣，并進行(xing)總結(jie)，通過(guo)小(xiao)組長(chang)的(de)匯報(bao)，及時(shi)(shi)的(de)表(biao)揚。對表(biao)現不夠好的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，及時(shi)(shi)進行(xing)點撥(bo)，指(zhi)導(dao)，加強(qiang)教育。

　　2、利用升(sheng)旗(qi)儀式，重大節(jie)日，加強學生(sheng)(sheng)的(de)德育(yu)教育(yu)。使學生(sheng)(sheng)懂(dong)得(de)做人的(de)道理，培養其愛國主義情感。

　　3、對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)進行集體(ti)榮譽(yu)的教育，增強學(xue)生(sheng)(sheng)的'榮譽(yu)感，使學(xue)生(sheng)(sheng)心中有(you)(you)他人，有(you)(you)集體(ti)。

　　4、對于學生(sheng)的書寫讀的姿勢，我將在(zai)課堂上隨時提醒與幫助。

　　5、做好(hao)本(ben)期的(de)法制滲透工作。

　　三、班級紀律

　　1、選拔培養好班(ban)(ban)干部(bu)(bu)，繼續實行“班(ban)(ban)長輪值(zhi)制”，發(fa)揮班(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)作(zuo)用，協助好教師管理好班(ban)(ban)級。每周的(de)班(ban)(ban)會課利用十分鐘小(xiao)結他(ta)們的(de)工(gong)作(zuo)情況；表揚做(zuo)得好的(de)班(ban)(ban)干部(bu)(bu)；對一些(xie)做(zuo)得不(bu)很理想的(de)班(ban)(ban)干部(bu)(bu)進行指導，教給他(ta)們的(de)一些(xie)管理方法。

　　2、建立和健全完善的班級科學(xue)管理制度，凡寫字(zi)認真、勞動(dong)積極(ji)、衛生清潔、紀律(lv)好(hao)的同學(xue)在每周的班會課，用十分鐘(zhong)時間來總結與獎(jiang)勵(li)。

　　四、班級管理的具體措施

　　本學(xue)期我決定采(cai)取以下措(cuo)施對本班的學(xue)生進行管理

　　1、重視養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)育養(yang)成(cheng)(cheng)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和生(sheng)(sheng)活習(xi)慣，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)進步是(shi)十分(fen)必(bi)(bi)要的(de)(de)，良(liang)好的(de)(de)行(xing)為(wei)習(xi)慣使(shi)一(yi)個人的(de)(de)終生(sheng)(sheng)發展(zhan)受益非淺(qian)。因此(ci)，在班級進行(xing)良(liang)好品(pin)德的(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)育是(shi)十分(fen)必(bi)(bi)要的(de)(de)。根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)實(shi)際情況，與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)德育工作密切配(pei)合，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，將結合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)育訓練(lian)項目(mu)從(cong)不同的(de)(de)方面和角(jiao)度(du)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)規律性的(de)(de)常規訓練(lian)。重點落實(shi)好《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常行(xing)為(wei)規范》，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逐步形成(cheng)(cheng)良(liang)好的(de)(de)道德品(pin)質，行(xing)為(wei)習(xi)慣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和積極的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度(du)，不使(shi)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉(diao)隊。

　　2、及(ji)時了解(jie)學生(sheng)(sheng)情(qing)況(kuang)(kuang)準(zhun)確把握學生(sheng)(sheng)對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下(xia)工夫，以促(cu)進全班成績的平穩、扎實(shi)地上升。要從關心、愛(ai)護學生(sheng)(sheng)的角度出(chu)發展情(qing)況(kuang)(kuang)。

　　3、家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)結(jie)合經常保(bao)持與學(xue)生家(jia)(jia)長聯系(xi)，通(tong)過(guo)打電話、家(jia)(jia)訪、開(kai)家(jia)(jia)長會等形式與家(jia)(jia)長取得溝通(tong)，使學(xue)校教(jiao)(jiao)育和家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)育有機地結(jie)合起來。

　　4、培養班(ban)(ban)級干(gan)(gan)部及時(shi)召開班(ban)(ban)干(gan)(gan)部會議，針(zhen)對他們(men)(men)(men)在(zai)工作(zuo)(zuo)中出(chu)現的(de)(de)問題，教給他們(men)(men)(men)工作(zuo)(zuo)方(fang)法，使他們(men)(men)(men)明確自己的(de)(de)職責，指(zhi)出(chu)他們(men)(men)(men)的(de)(de)優缺點和(he)今(jin)后(hou)努(nu)力(li)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)方(fang)向(xiang)。同(tong)(tong)時(shi)，還要求他們(men)(men)(men)注意班(ban)(ban)干(gan)(gan)部成員(yuan)之(zhi)間(jian)的(de)(de)合作(zuo)(zuo)，齊心協(xie)力(li)，擰(ning)成一(yi)股繩，盡力(li)在(zai)同(tong)(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)樹(shu)立他們(men)(men)(men)的(de)(de)威信，創造機(ji)會，鍛煉和(he)培養他們(men)(men)(men)的(de)(de)能力(li)。

　　5、重視(shi)(shi)文(wen)體工作(zuo)教育學(xue)生上好所有學(xue)校開設的(de)課程，積極參加體育鍛(duan)煉(lian)，積極參與(yu)學(xue)校組織的(de)文(wen)娛活動，重視(shi)(shi)各項(xiang)比賽的(de)積極參與(yu)，培(pei)養學(xue)生的(de)參與(yu)意識。

　　五、具體安排

　　三月份

　　1、召(zhao)開班(ban)級會(hui)議，安排開學初(chu)工作。

　　2、學習(xi)《小學生守則(ze)》及(ji)《日常(chang)行(xing)為規(gui)范》，對學生進(jin)行(xing)文明禮(li)儀(yi)、行(xing)為習(xi)慣教育；

　　3、對班(ban)級進(jin)行(xing)安全教(jiao)(jiao)育，法(fa)制教(jiao)(jiao)育。

　　4、制定班主任計(ji)劃，造(zao)學生花名冊。

　　5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育(yu)活動；

　　四月份

　　1、繼續對(dui)學(xue)生進行文明禮儀、行為習慣養(yang)成教(jiao)育；

　　2、對學生進(jin)行交通安全教育。

　　3、組(zu)織(zhi)學(xue)生大(da)掃除。

　　4、出一(yi)期板報。

　　5、進行清明的傳統教(jiao)(jiao)育，法制(zhi)教(jiao)(jiao)育。

　　6、組織學(xue)生復(fu)習，準備迎(ying)接期(qi)中考試；

　　五月份

　　1、慶祝“五·一”國(guo)際勞(lao)動節；

　　2、繼續對學生進行文明禮儀(yi)、行為習(xi)慣養(yang)成教育；

　　3、對學生進行(xing)校(xiao)內安(an)全教育(yu)。

　　六月份

　　1、組織(zhi)學生參加慶“六一”國際兒(er)童節活動；

　　2、開展學(xue)生朗讀(du)比(bi)賽(sai)活動；

　　3、對學(xue)生(sheng)進行(xing)溺水、用電(dian)，用火的(de)安(an)全教育。

　　七月份

　　1、做好(hao)學(xue)生的鑒定。

　　2、組織開展期末復習工作。

　　3、進(jin)行安全、法(fa)制教育。

　　4、填寫學(xue)生報(bao)告(gao)冊(ce)。

　　5、強調假期安全(quan)問題

　　【范文三：小學三年級班主任工作計劃】

　　本學期我(wo)繼續(xu)擔任我(wo)們班(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)主任工(gong)作(zuo)(zuo)。作(zuo)(zuo)為班(ban)(ban)主任的(de)(de)基本任務是(shi)全(quan)面(mian)貫徹黨(dang)的(de)(de)教育(yu)方針，按照德(de)、智、體全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)要(yao)求，來實施對班(ban)(ban)級的(de)(de)教育(yu)和管理工(gong)作(zuo)(zuo)，使(shi)每(mei)一位學生都得到健康(kang)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)，營造團結(jie)、活潑(po)、嚴謹、求實的(de)(de)班(ban)(ban)風班(ban)(ban)貌(mao)，本著(zhu)這個原則(ze)本學期制定如下計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班共有(you)49名學(xue)生(sheng)，其(qi)中有(you)男生(sheng)23人，女生(sheng)26人。學(xue)生(sheng)年(nian)齡比(bi)(bi)較小(xiao)，自控能力比(bi)(bi)較弱(ruo)，因此需要花比(bi)(bi)較多的(de)時間去(qu)抓紀律(lv)。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確(que)立班級(ji)體的(de)奮斗(dou)目標

　　班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)奮(fen)斗(dou)(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，是班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理想和前(qian)(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向，班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)如果沒有共同(tong)追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，就會失去前(qian)(qian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)力。所以，一(yi)個良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)應(ying)該有一(yi)個集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，這個目(mu)(mu)標(biao)(biao)應(ying)是遠期(qi)、中(zhong)期(qi)、近(jin)期(qi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)臺(tai)，逐步(bu)實(shi)(shi)(shi)現目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)會產生(sheng)梯次激勵效(xiao)應(ying)，形(xing)成強大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級凝聚力。作為班(ban)(ban)(ban)級組織者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)主任應(ying)結(jie)合(he)本班(ban)(ban)(ban)學生(sheng)思想、學習、生(sheng)活(huo)實(shi)(shi)(shi)際，制定出本班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)。在實(shi)(shi)(shi)現班(ban)(ban)(ban)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)奮(fen)斗(dou)(dou)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，要(yao)充分發(fa)揮集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)每(mei)個成員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)，使實(shi)(shi)(shi)現目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)成為教育與自我(wo)教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，每(mei)一(yi)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)現，都是全體(ti)(ti)(ti)成員共同(tong)努(nu)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果，要(yao)讓他(ta)們分享集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡樂(le)和幸福，從而形(xing)成集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮譽感和責(ze)任感。

　　2、培養(yang)學(xue)生(sheng)良好的學(xue)習習慣，學(xue)習態度

　　這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)期要(yao)通(tong)(tong)過各種方(fang)(fang)式，端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)動機和態(tai)度(du)，指導他們掌握科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)法和良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。利(li)用水果欄，心情(qing)樹等內容抓好學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)法和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。關鍵要(yao)抓好班級的(de)紀律，因(yin)為(wei)紀律是成績的(de)保證指導本班學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)課(ke)外閱讀，組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)講故(gu)事，多(duo)聽故(gu)事，培養他們良好的(de)文化底蘊。經常與各門(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)任課(ke)教師進行(xing)溝通(tong)(tong)，了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)，做(zuo)好協調工作(zuo)。力(li)爭做(zuo)好每位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想政治工作(zuo)計劃(hua)，使他們提(ti)高(gao)認識，不斷(duan)上進。成績、表現好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)經常鼓(gu)勵，既要(yao)肯定成績，也要(yao)不斷(duan)督促，使他們不斷(duan)取得進步。積(ji)極參加學(xue)(xue)(xue)(xue)校組織的(de)各項活(huo)動，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在活(huo)動中受到教育。

　　三、具體措施

　　1、充分利(li)用晨會(hui)、周(zhou)會(hui)、班會(hui)以及一切可以利(li)用的時間對(dui)學生(sheng)進行思(si)想教(jiao)育(yu)。

　　三年級的(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)由于年齡還小，自控力(li)(li)差，很難堅持自我管理(li)，所以(yi)我要從培養學生(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)(hao)(hao)習慣入手，課(ke)上(shang)(shang)進(jin)行趣(qu)味教學，盡量吸引學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)注意(yi)力(li)(li)，組織好(hao)(hao)(hao)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)紀律(lv)。利用晨會課(ke)、思(si)品(pin)課(ke)學習學校規章制度，提醒學生(sheng)(sheng)(sheng)做好(hao)(hao)(hao)上(shang)(shang)課(ke)準(zhun)備工(gong)作(zuo)，并(bing)且(qie)在(zai)課(ke)后注意(yi)觀察(cha)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)行為，根據學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)表(biao)現在(zai)學生(sheng)(sheng)(sheng)中樹(shu)立榜(bang)樣。在(zai)日常學習中，時(shi)刻注意(yi)調動(dong)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)積極性(xing)，逐漸養成認真(zhen)聽課(ke)、認真(zhen)作(zuo)業(ye)、下(xia)課(ke)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)休息(xi)，講文明、講禮貌的(de)好(hao)(hao)(hao)習慣。

　　2、積極(ji)組織學生參加集(ji)體活(huo)動，培(pei)養學生的凝聚力、集(ji)體榮譽(yu)感

　　班(ban)集(ji)體是培養學生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)沃(wo)土(tu)，有(you)了(le)這塊沃(wo)土(tu)，學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)性(xing)(xing)才能(neng)百花爭艷。集(ji)體活動(dong)，最能(neng)培養學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)凝聚力、集(ji)體榮譽感。本學期(qi)學校安排了(le)如廣播操比(bi)賽(sai)、跳(tiao)繩比(bi)賽(sai)、講故事比(bi)賽(sai)、口算(suan)比(bi)賽(sai)等，各(ge)種活動(dong)能(neng)讓學生(sheng)(sheng)展示各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)才能(neng)，發展個(ge)(ge)性(xing)(xing)。逐步形成一(yi)個(ge)(ge)健康向上、團結協作的(de)(de)(de)(de)班(ban)集(ji)體。

　　一個(ge)良好的(de)班(ban)級體(ti)(ti)，必須擁有一個(ge)團結在(zai)班(ban)主任周圍的(de)班(ban)干部團體(ti)(ti)，組(zu)成班(ban)集(ji)體(ti)(ti)的(de)核(he)心，有了(le)這個(ge)核(he)心，才能(neng)帶領全班(ban)同(tong)學去(qu)實(shi)現集(ji)體(ti)(ti)目標，因(yin)此，在(zai)抓好各項班(ban)級工(gong)作的(de)同(tong)時，繼(ji)續培養一支優秀班(ban)干部隊伍仍是(shi)非常重要的(de)，我要奔(ben)著自己制定的(de)計(ji)劃(hua)勤奮工(gong)作，不(bu)懈努(nu)力(li)。

　　【范文四：小學四年級班主任工作計劃】

　　新的(de)一學(xue)期又開(kai)(kai)始了(le)(le)(le)，這學(xue)期我擔任(ren)四年級班主(zhu)任(ren)。為了(le)(le)(le)使學(xue)生(sheng)能夠及早(zao)的(de)進入角色，適應學(xue)習(xi)，為了(le)(le)(le)更好地開(kai)(kai)展工作，這就要(yao)班主(zhu)任(ren)在日常生(sheng)活中能有(you)序的(de)指(zhi)導，并且內容要(yao)貼(tie)近(jin)現實生(sheng)活，時刻要(yao)有(you)針對(dui)(dui)性的(de)對(dui)(dui)學(xue)生(sheng)進行常規教育(yu)。現決定從以下幾個方面(mian)入手：

　　一、指導思想

　　本學期從(cong)學校總體工(gong)作(zuo)思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培(pei)訓，抓好(hao)本班級管理(li)工(gong)作(zuo)，提高學生道(dao)德素質，努(nu)力使自已的班主任(ren)工(gong)作(zuo)再上一個新臺階(jie)。

　　二、本班學生基本情況、成績

　　全班(ban)共(gong)有(you)(you)學(xue)生(sheng)(sheng)22人(ren)，其中男(nan)生(sheng)(sheng)20人(ren)，女(nv)生(sheng)(sheng)17人(ren)。三好學(xue)生(sheng)(sheng)會2人(ren)，優秀生(sheng)(sheng)12人(ren)。三年級期(qi)末統(tong)考，語文、數學(xue)兩(liang)科(ke)平均分后進生(sheng)(sheng)比稍多，學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習的(de)紀律性(xing)(xing)、自覺性(xing)(xing)比較(jiao)差，再加之一(yi)家(jia)一(yi)個(ge)(ge)(ge)孩子，家(jia)長過于溺愛，時(shi)常有(you)(you)個(ge)(ge)(ge)別學(xue)生(sheng)(sheng)不完成作業現(xian)象。同(tong)時(shi)因是出(chu)外打工子女(nv)較(jiao)多，多數家(jia)長不能輔導(dao)，只有(you)(you)靠在校時(shi)間老師進行輔導(dao)和(he)個(ge)(ge)(ge)別指導(dao)。經過一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)年的(de)努(nu)力，該班(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)風、班(ban)風有(you)(you)明(ming)顯的(de)提高，在期(qi)末統(tong)考中，語文科(ke)進步很大。

　　三、基本措施和做法

　　1、了解(jie)學生思想狀況(kuang)。

　　了解和研究學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)做好班(ban)主任工作的(de)前提(ti)。我剛接(jie)手該班(ban)班(ban)主任，由于我帶本班(ban)數學(xue)(xue)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情(qing)況(kuang)可以說(shuo)有(you)一定的(de)了解。但學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)內心世界，我還不敢說(shuo)完全(quan)掌握。通過(guo)一學(xue)(xue)期的(de)了解，對(dui)本班(ban)的(de)情(qing)況(kuang)有(you)了了解。為了深入了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想狀(zhuang)況(kuang)，我主要采取以下幾(ji)種途徑：

　　首(shou)先(xian)，與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)談(tan)(tan)。有計(ji)劃(hua)地(di)利用(yong)班(ban)會課與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)談(tan)(tan)，通過召(zhao)開中(zhong)下生(sheng)(sheng)座談(tan)(tan)會、召(zhao)開班(ban)干部會議等(deng)(deng)方(fang)式來(lai)了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)情況，認真學(xue)(xue)習《小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)守則》和《日(ri)常行(xing)為規范》，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好的(de)(de)習慣(guan)，另外(wai)通過“讀(du)好書”等(deng)(deng)活動(dong)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從小(xiao)樹立(li)愛讀(du)書的(de)(de)習慣(guan)。增加師生(sheng)(sheng)感情消除(chu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)教師之間的(de)(de)隔(ge)膜，有利于開展工作(zuo)。

　　其次，不(bu)定期檢(jian)查(cha)學生的(de)作業(ye)。通過平時(shi)的(de)觀察與檢(jian)查(cha)學生的(de)書(shu)面作業(ye)，了解學生的(de)學習態度和進度，學生出現(xian)較(jiao)大的(de)進步(bu)(bu)要及時(shi)鼓勵與表揚，當學生的(de)成(cheng)績出現(xian)較(jiao)大的(de)退(tui)步(bu)(bu)時(shi)，要及時(shi)調(diao)查(cha)原因(yin)，扭(niu)轉局勢。

　　最后，進行家庭訪問，通(tong)過與小(xiao)學(xue)生(sheng)父母(mu)的對話，了解小(xiao)學(xue)生(sheng)在(zai)家庭、社會等方面的表現(xian)情況。爭(zheng)取家長對學(xue)校(xiao)工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作(zuo)。

　　（1）組(zu)織好學生參加升(sheng)旗和兩操。

　　組織(zhi)學生(sheng)參(can)加每一周(zhou)的(de)(de)升國(guo)旗(qi)，是對(dui)學生(sheng)進(jin)行形象(xiang)具(ju)體的(de)(de)愛(ai)國(guo)主義(yi)教(jiao)育(yu)，通過這種形式(shi)可以激發學生(sheng)熱(re)(re)愛(ai)中國(guo)共產黨、熱(re)(re)愛(ai)社會主義(yi)祖國(guo)和人民解放軍的(de)(de)情感，進(jin)一步把自己(ji)的(de)(de)學習、生(sheng)活與(yu)祖國(guo)的(de)(de)前途(tu)、命運聯系起來。

　　組(zu)織和指導(dao)學生的(de)(de)課間(jian)(jian)操(cao)，是(shi)保證(zheng)小學生經(jing)常鍛煉身體的(de)(de)重要措(cuo)施。做課間(jian)(jian)操(cao)是(shi)班主任堅持跟班指導(dao)，要求學生做到精神飽滿(man)，姿(zi)勢正確，動作符(fu)合節(jie)奏(zou)，做操(cao)完畢聽口令(ling)整(zheng)理好隊伍，依次返回(hui)教室。組(zu)織學生認真做眼保健(jian)(jian)操(cao)，使學生有(you)健(jian)(jian)康的(de)(de)身體。

　　（2）檢查(cha)本班(ban)學(xue)生值日生工作。

　　班級(ji)的(de)值日制是(shi)培養小學(xue)(xue)生良好道德(de)品質和自(zi)(zi)治自(zi)(zi)理能力的(de)重要(yao)途徑。目前學(xue)(xue)校中獨(du)生子(zi)女的(de)比例越來(lai)越大，在他們(men)的(de)身上(shang)不可避(bi)免地會具(ju)有(you)獨(du)生子(zi)女在性格(ge)上(shang)的(de)弱點。學(xue)(xue)校通過班級(ji)的(de)值日工作(zuo)，對他們(men)進行關(guan)心他人，關(guan)心集體，熱愛勞動，培養勞動習(xi)慣等方面的(de)教育，都有(you)著重要(yao)的(de)現實意義。

　　（3）組織好放學(xue)。

　　組織(zhi)放學(xue)是(shi)班主任不(bu)容(rong)忽視的(de)一(yi)項工作。小學(xue)生(sheng)在經過(guo)半天(tian)或全(quan)天(tian)的(de)緊張學(xue)習，離校(xiao)時情緒變得激(ji)動，行為舉止也容(rong)易(yi)失控，在返(fan)家的(de)途中會(hui)相互追逐，不(bu)遵(zun)守(shou)交(jiao)通規則為了(le)防止意外事(shi)故的(de)發生(sheng)，班主任必須重視抓好(hao)放學(xue)這一(yi)環節的(de)教(jiao)育。打(da)了(le)放學(xue)鈴(ling)后，班主任進(jin)教(jiao)教(jiao)室整理(li)好(hao)學(xue)生(sheng)隊伍，向學(xue)生(sheng)提出(chu)放學(xue)返(fan)家時的(de)紀律(lv)。

　　3、組(zu)織(zhi)和培養班(ban)集體。

　　班級集體是(shi)班主任(ren)教育的對象，又(you)是(shi)班主任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)依靠(kao)的教育力量(liang)。班級集體不是(shi)自然(ran)而然(ran)形成的，需要班主任(ren)進行長期工(gong)作(zuo)(zuo)，進行組(zu)織和培養。

　　（1）確立共同的奮斗目標、培養良(liang)好的班風。

　　共同(tong)的(de)(de)(de)目標(biao)是(shi)班(ban)集體形成(cheng)和(he)發展的(de)(de)(de)動力(li)。班(ban)主任在了解和(he)研究學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)基礎(chu)上，向(xiang)全(quan)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)出(chu)明(ming)確的(de)(de)(de)前進(jin)目標(biao)，并(bing)制定出(chu)有(you)(you)效措施，鼓勵(li)全(quan)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)努力(li)去實(shi)現奮斗目標(biao)，一個(ge)奮斗目標(biao)的(de)(de)(de)實(shi)現，就(jiu)可以使班(ban)集體達到鞏固(gu)和(he)發展。一個(ge)優秀的(de)(de)(de)班(ban)集體還應該有(you)(you)良(liang)好的(de)(de)(de)班(ban)風(feng)，正確的(de)(de)(de)輿(yu)論(lun)(lun)。這種班(ban)風(feng)、輿(yu)論(lun)(lun)對學(xue)(xue)生(sheng)有(you)(you)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)作用。為此(ci)，班(ban)主任必須培養(yang)良(liang)好的(de)(de)(de)班(ban)風(feng)，而培養(yang)班(ban)風(feng)要以正確的(de)(de)(de)輿(yu)論(lun)(lun)做起(qi)。班(ban)上有(you)(you)了正確的(de)(de)(de)輿(yu)論(lun)(lun)，壞事在班(ban)上就(jiu)得(de)不到支持，就(jiu)會很(hen)(hen)快被制止(zhi)，學(xue)(xue)風(feng)、班(ban)風(feng)就(jiu)可以達到鞏固(gu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。

　　（2）選(xuan)拔、培養和使用班(ban)干部(bu)。

　　我擔(dan)任(ren)(ren)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)后，首先注意選拔(ba)培(pei)養(yang)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級的(de)(de)積極分(fen)子，物色班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)，組成班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委會，讓學(xue)生初步學(xue)習自己管理(li)自己。在使(shi)用過程中不斷指出他們(men)的(de)(de)不足，給予及時培(pei)養(yang)和教育，教育學(xue)生要民主(zhu)觀念。班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)定期輪換，讓更多的(de)(de)學(xue)生有得(de)到鍛煉的(de)(de)機會，同時也(ye)培(pei)養(yang)了學(xue)生既(ji)能當領導(dao)，又(you)能被領導(dao)的(de)(de)適應能力。實踐證明，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)是班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)好(hao)助手，正確選拔(ba)、培(pei)養(yang)和使(shi)用班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干部(bu)，有利于班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)搞(gao)好(hao)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)上的(de)(de)工作(zuo)。

　　4、做好個(ge)別學生的(de)教育工作。

　　班主任在組織學生開(kai)展集體活動(dong)的同(tong)時，要注意對學生進行個別教育工作(zuo)。班集體中(zhong)總有一些比(bi)較特(te)殊的學生，他們或(huo)(huo)是學習差，或(huo)(huo)是性格(ge)孤僻，或(huo)(huo)是頑皮搗蛋(dan)。班主任必須做好(hao)這些特(te)殊學生的教育工作(zuo)。具體做法如下(xia)：

　　對于(yu)(yu)個別(bie)學生(sheng)的(de)教育，班主任應持(chi)正確的(de)態(tai)度，思想(xiang)上(shang)不(bu)要歧視，感情上(shang)不(bu)要厭惡(e)，態(tai)度上(shang)不(bu)能(neng)粗暴(bao)。對后(hou)進生(sheng)要一(yi)分(fen)為二(er)，善于(yu)(yu)發現(xian)后(hou)進生(sheng)身上(shang)的(de)積極因素，特別(bie)是要注意培養后(hou)進生(sheng)的(de)自(zi)尊心和自(zi)信心，做到動(dong)之以(yi)情，深于(yu)(yu)父(fu)母(mu)，曉之以(yi)理，細如雨絲。

　　對個(ge)別(bie)(bie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)教育工作要對癥下(xia)藥，教育個(ge)別(bie)(bie)生(sheng)(sheng)(sheng)首先要找出個(ge)別(bie)(bie)生(sheng)(sheng)(sheng)特殊在(zai)什么地方，有的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習成(cheng)(cheng)績不(bu)理(li)想，有很強的(de)自卑感，造成(cheng)(cheng)性格孤僻(pi)，不(bu)和群。有的(de)是精力過剩，人很聰明，而(er)班級生(sheng)(sheng)(sheng)活對他(ta)來說很不(bu)滿(man)足，在(zai)缺乏正(zheng)確引(yin)導的(de)情況(kuang)下(xia)就(jiu)會搞出“惡作劇”。

　　總之，為了能把本班建成(cheng)具有(you)“團結(jie)、活潑、嚴謹、求學(xue)”的(de)(de)(de)班風，把學(xue)生(sheng)(sheng)培養成(cheng)有(you)理想、有(you)道德、有(you)文化(hua)、有(you)紀(ji)律的(de)(de)(de)一代新人，做一位(wei)合格(ge)的(de)(de)(de)社會主義建設者(zhe)和接班人。要(yao)根據學(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)情況，制定獎懲分明的(de)(de)(de)班級(ji)公約(yue)；在學(xue)生(sheng)(sheng)中培養競爭(zheng)意識，有(you)“你追我趕”的(de)(de)(de)比學(xue)風格(ge)；面對(dui)全(quan)體學(xue)生(sheng)(sheng)，要(yao)顧(gu)全(quan)大局，做到抓兩(liang)頭促中間；關鍵要(yao)抓好(hao)(hao)班級(ji)的(de)(de)(de)紀(ji)律，因為紀(ji)律是成(cheng)績的(de)(de)(de)保證。要(yao)抓好(hao)(hao)紀(ji)律關鍵在教育好(hao)(hao)后進生(sheng)(sheng)。所以，轉化(hua)后進生(sheng)(sheng)特別是雙差生(sheng)(sheng)工作顯得異常(chang)重要(yao)；表(biao)現好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)經常(chang)鼓勵，既要(yao)肯定成(cheng)績，也要(yao)不斷督(du)促，使(shi)他們不斷取得進步；力爭(zheng)做好(hao)(hao)每位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想工作，使(shi)他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級(ji)工作計劃(hua)。

　　【范文五：小學五年級班主任工作計劃】

　　新(xin)學期開(kai)始了，本學期根(gen)據學校(xiao)的統一要求，結(jie)合(he)本班(ban)實際情況，特制定如下(xia)班(ban)主任工(gong)作計劃(hua)。

　　一、指導思想

　　指導思想以(yi)(yi)學(xue)校總體工(gong)作(zuo)(zuo)計劃為指導，以(yi)(yi)深(shen)入(ru)開展(zhan)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)和創新(xin)(xin)教(jiao)育(yu)為目標，圍繞學(xue)校主題教(jiao)育(yu)活動，提(ti)高(gao)學(xue)生的思想素(su)質(zhi)和科(ke)學(xue)文(wen)化素(su)質(zhi)、以(yi)(yi)愛國主義教(jiao)育(yu)為主線，以(yi)(yi)學(xue)生的行為習(xi)慣(guan)的養(yang)成(cheng)為主要內容(rong)，注意培養(yang)和提(ti)高(gao)學(xue)生的基本道(dao)德。上好每(mei)一堂課，規范(fan)班級日常管理工(gong)作(zuo)(zuo)，開展(zhan)豐富而有(you)意義的少先隊活動，實(shi)施切實(shi)有(you)效(xiao)的學(xue)生心理健康教(jiao)育(yu)。努力探索(suo)班級工(gong)作(zuo)(zuo)的新(xin)(xin)特(te)色。

　　二、本班學生基本情況

　　成績本班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)現狀(zhuang)分(fen)析五年(nian)級共有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)38人，其中男生(sheng)20人，女(nv)生(sheng)18人。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來自周邊各個村(cun)，在個性、學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)等方(fang)面都存在很(hen)大的差(cha)異，具(ju)體情況分(fen)析如下：

　　品德方面

　　本(ben)班學(xue)生(sheng)熱愛學(xue)校(xiao)、班集(ji)體，團結上(shang)進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xue)生(sheng)守則》來規范自己的(de)(de)言(yan)行。但由(you)于種(zhong)種(zhong)的(de)(de)原因，部(bu)分學(xue)生(sheng)身上(shang)仍存在著以(yi)自我為中心，紀律觀念淡(dan)薄(bo)等現象，可以(yi)通過(guo)集(ji)體教育來轉化。

　　學習方面

　　本班(ban)學(xue)(xue)(xue)生熱愛學(xue)(xue)(xue)習(xi)，有良好的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣。上課專心聽講(jiang)，發言積極，作(zuo)業(ye)美觀大方。個別學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣不好，上課不能集中注意力聽講(jiang)，需要進行個別輔導(dao)和特別的(de)關注。總的(de)來說，班(ban)內學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真(zhen)與扎實方面繼續培養。

　　身體素質

　　本班大多數(shu)學(xue)生的體(ti)質較(jiao)好，熱(re)衷于體(ti)育活(huo)動(dong)；有(you)少(shao)數(shu)學(xue)生體(ti)質較(jiao)弱(ruo)，易得感冒等傳染性疾(ji)病。學(xue)生平(ping)時體(ti)育鍛煉較(jiao)少(shao)，需加強體(ti)育鍛煉。

　　班級形成情況

　　班內學生(sheng)來自(zi)農村(cun)。家長(chang)均是農民。家長(chang)能支持老師(shi)的工作，但不重視家庭教育，希望與教師(shi)積極配(pei)合，共同教育好孩子。

　　班級特點

　　本班學(xue)生(sheng)(sheng)愛學(xue)習、守(shou)紀律(lv)。男生(sheng)(sheng)活潑、好動，愛表現；女(nv)生(sheng)(sheng)文靜、可愛，不愛張揚。總的來(lai)說(shuo)，班級特點(dian)比(bi)較穩，但穩中有活。

　　三、常規管理措施

　　1、學習方面為使(shi)學生(sheng)在學習上形成你追我趕的良好(hao)風氣，同時針對五年(nian)級學生(sheng)的年(nian)齡特點，制定以下措施：

　　（1）建(jian)立健全評(ping)(ping)(ping)比制度(du)，班里建(jian)立全方位量(liang)化評(ping)(ping)(ping)比欄，取(qu)名叫“我(wo)最棒！”。學(xue)(xue)生(sheng)在某一(yi)(yi)方面表(biao)現(xian)好就可(ke)(ke)以(yi)隨(sui)時加分，學(xue)(xue)生(sheng)每得到(dao)20分，就可(ke)(ke)以(yi)換一(yi)(yi)月亮。隨(sui)著紅花個數的(de)增(zeng)加，表(biao)明學(xue)(xue)生(sheng)在各方面都有顯著的(de)提高(gao)。這樣，學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)學(xue)(xue)期的(de)整體(ti)(ti)表(biao)現(xian)情況可(ke)(ke)一(yi)(yi)目(mu)了(le)然。另外，班里還將定期評(ping)(ping)(ping)選“優秀小(xiao)組(zu)”，對每個小(xiao)組(zu)的(de)學(xue)(xue)習、紀(ji)律、衛生(sheng)情況進行評(ping)(ping)(ping)比，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)團結合作，培(pei)養集體(ti)(ti)榮譽感。

　　（2）建立本(ben)班的“學(xue)習(xi)(xi)小(xiao)組(zu)”，前(qian)后位(wei)四(si)(si)個(ge)同(tong)(tong)學(xue)為一組(zu)，選(xuan)出小(xiao)組(zu)的組(zu)長(chang)。“學(xue)習(xi)(xi)小(xiao)組(zu)”中的四(si)(si)位(wei)同(tong)(tong)學(xue)要(yao)互相(xiang)幫助，團(tuan)結協(xie)作，共同(tong)(tong)努力，才能取(qu)得好成績，這(zhe)一方(fang)法(fa)培(pei)養(yang)了同(tong)(tong)學(xue)們的團(tuan)結協(xie)作精(jing)神(shen)，也是(shi)轉化(hua)后進生的一條有效途徑。四(si)(si)人(ren)小(xiao)組(zu)的組(zu)長(chang)不是(shi)終身制，而是(shi)競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任(ren)，如(ru)果下一次評比你超過了組(zu)長(chang)，那就可(ke)以取(qu)而代(dai)之，這(zhe)也培(pei)養(yang)了學(xue)生的競爭意識。

　　2、文明行為(wei)方面為(wei)進一(yi)步規范學(xue)(xue)生的(de)行為(wei)，讓學(xue)(xue)生的(de)日(ri)常行為(wei)也(ye)參與(yu)評比，具體做法如(ru)下：

　　（1）學生在(zai)到校、課堂上、課間(jian)、兩操、放(fang)學等方面(mian)表(biao)現好的(de)發獎卡(ka)，不好的(de)適當減獎卡(ka)，由(you)每組(zu)的(de)組(zu)長記錄。

　　（2）定期對學生進行“十個道(dao)德行為”的教育。

　　（3）利用“優秀小(xiao)組”的評比(bi)，要(yao)求(qiu)小(xiao)組中的每(mei)一位組員都要(yao)規范自己的行(xing)為(wei)，齊心(xin)合力才能(neng)成為(wei)“優秀小(xiao)組”。

　　3、衛(wei)生(sheng)方(fang)面通(tong)過四年(nian)的鍛煉，學生(sheng)能夠打掃衛(wei)生(sheng)，但(dan)不夠認真仔細，為此我將采取以下(xia)措施：

　　（1）進一步對衛生小(xiao)組長(chang)進行培(pei)訓，指導他們如何(he)分工(gong)，責任到(dao)人，增強小(xiao)組意識，起到(dao)模范帶頭作(zuo)用。

　　（2）衛(wei)生委(wei)員和(he)每(mei)天的環境小衛(wei)士分工明確，把教室內外(wai)檢查整理干凈，警告衛(wei)生習(xi)慣不良的同學，做好記錄。有大(da)問(wen)題(ti)及時向老師匯報。

　　（3）利用上(shang)午間操的(de)時間，由衛生(sheng)委(wei)員(yuan)檢(jian)查個人衛生(sheng)。

　　（4）綜合(he)(he)各方面表(biao)現，結合(he)(he)衛(wei)生委員的記(ji)錄，每周評(ping)選一次“衛(wei)生標兵”。

　　四、德育管理措施

　　德(de)育(yu)工作措施在(zai)德(de)育(yu)方面的工作，要(yao)處處與學(xue)校教育(yu)處保持一致(zhi)。為此我制定以下措施：

　　1、搞(gao)好班級的(de)育人環境，在(zai)班內張貼“團結、勤奮、求(qiu)實、創新”的(de)校(xiao)風標語。讓課(ke)程表(biao)、學(xue)生(sheng)座次(ci)表(biao)、環境小衛士(shi)值勤表(biao)、作息時間表(biao)上(shang)墻(qiang)。利用壁報(bao)欄(lan)展示(shi)學(xue)生(sheng)的(de)個性特長(chang)、美化環境，利用評比(bi)欄(lan)鼓勵學(xue)生(sheng)進步。

　　2、培養班(ban)干部同學(xue)的責任(ren)心(xin)(xin)，號召他們積極幫助后進(jin)的同學(xue)。班(ban)主任(ren)本(ben)著“抓兩頭，帶中間”的原(yuan)則，不忽視中間學(xue)生(sheng)，讓他們同樣(yang)受到老師的關心(xin)(xin)，有積極上(shang)進(jin)的動(dong)力，從而(er)也(ye)成為優(you)秀的學(xue)生(sheng)。

　　3、班主任要“學高為師，身正(zheng)是范”，時刻做學生(sheng)的表(biao)率，身教重于(yu)言教。

　　五、學生安全教育

　　1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打(da)鬧。告訴(su)學生上(shang)下樓(lou)梯的正確位置，不要擁(yong)擠。

　　2、對學(xue)生進行安(an)全教育，增強安(an)全意識和(he)自我(wo)防范意識，在學(xue)習和(he)生活中自我(wo)保護(hu)能(neng)力，以確保學(xue)習任務的(de)正常開展(zhan)和(he)學(xue)生在學(xue)校的(de)安(an)全工(gong)作(zuo)。

　　六、家訪、來訪工作的開展

　　由于五年級班(ban)級人數(shu)不多，本(ben)學(xue)期我(wo)打算對(dui)全班(ban)學(xue)生進行家訪，利用雙休(xiu)日(ri)的(de)上午或下班(ban)以后的(de)時間(jian)進行。家訪中，向家長匯報學(xue)生的(de)在校表現，表揚孩子(zi)的(de)優(you)點，委婉地(di)說出孩子(zi)存在的(de)不足，并給予合理的(de)建議。對(dui)于家長的(de)來訪，我(wo)會(hui)熱情(qing)地(di)接待。

　　總之，希(xi)望(wang)能通(tong)過(guo)自身以及全班(ban)(ban)學(xue)(xue)生的共(gong)同努力(li)，使整(zheng)個班(ban)(ban)級形成良好的班(ban)(ban)風，使每個學(xue)(xue)生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進(jin)班(ban)(ban)集體。

　　【范文六：小學六年級班主任工作計劃】

　　小(xiao)學(xue)(xue)六年級(ji)是至關(guan)重要的(de)一學(xue)(xue)習(xi)階段，學(xue)(xue)生將(jiang)面臨著畢(bi)業統考，面臨著告(gao)別熟悉的(de)童年環境，面臨著適應新的(de)學(xue)(xue)習(xi)環境；而班主任為了(le)(le)幫助學(xue)(xue)生順利(li)畢(bi)業，為了(le)(le)給學(xue)(xue)生營造良好的(de)學(xue)(xue)習(xi)和生活(huo)環境，為了(le)(le)讓孩(hai)子們(men)的(de)身(shen)心得到(dao)健康全面發展，結合(he)本班的(de)班級(ji)情況(kuang)，特(te)制訂(ding)此班主任工作計劃，便(bian)于遵(zun)照執行。

　　一、班級基本情況

　　我班(ban)共有(you)(you)學生(sheng)43人(ren)。男生(sheng)22人(ren)，女生(sheng)21人(ren)，住校(xiao)生(sheng)25人(ren)，單親3人(ren)，留(liu)守8人(ren)，少數民族37人(ren)。孩(hai)子(zi)們(men)的(de)上進心和(he)集體榮(rong)譽感較好，學習(xi)態度端正，思(si)想品德較好，有(you)(you)著為班(ban)集體服務的(de)思(si)想。但有(you)(you)的(de)同學自制能(neng)(neng)力(li)差，時常不(bu)能(neng)(neng)控制自己，上課時愛隨便(bian)說話或(huo)者做小動作，個(ge)別學生(sheng)迷戀(lian)手機(ji)。很多行(xing)為習(xi)慣有(you)(you)待進一步培養。

　　二、班級管理目標

　　1、德育

　　（1）力爭做好每位學生的思想工作(zuo)，使他們(men)提高認識(shi)，不斷(duan)上(shang)進。

　　（2）關鍵抓(zhua)好班級的紀律(lv)，重(zhong)點做好轉(zhuan)化后進(jin)生(sheng)的教育工作。

　　（3）建立平等的師(shi)生關系，提高學生的自(zi)我(wo)(wo)(wo)鼓勵、自(zi)我(wo)(wo)(wo)教育，自(zi)我(wo)(wo)(wo)管理(li)能力；

　　2、智育

　　（1）表現好的同學(xue)要(yao)經常鼓勵(li)，即(ji)要(yao)肯定成績，也(ye)要(yao)不斷(duan)督促(cu)，使他們不斷(duan)取得(de)進步。

　　（2）在(zai)學生中培養(yang)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　（3）鼓勵學生努(nu)力(li)學習(xi)，發展個性教育。

　　3、體、美、勞、衛(wei)教育。

　　（1）布置美化教(jiao)室，出黑板報。

　　（2）豐富(fu)課余生活(huo)，培養興趣，積極(ji)參(can)加(jia)班活(huo)動。

　　（3）要求(qiu)學生認真上好各(ge)科功課(ke)，養(yang)成(cheng)從小愛(ai)勞動(dong)的(de)習慣，在家做力所能(neng)及的(de)家務。

　　4、安全、法制、禁毒、網絡教(jiao)育。

　　（1）不(bu)帶與(yu)學習無關的玩具入校(xiao)；不(bu)做危(wei)險性的游戲；不(bu)私自結伴(ban)下河；不(bu)施暴(bao)力。

　　（2）注意(yi)兒童零食(shi)，不(bu)沾毒(du)吸(xi)毒(du)，要遠離毒(du)品，發(fa)現吸(xi)毒(du)者要報警。

　　（3）不迷戀網(wang)絡(luo)游(you)戲，提(ti)高(gao)網(wang)絡(luo)詐(zha)騙意(yi)識。

　　（4）提高(gao)法(fa)律(lv)法(fa)規意識，不違法(fa)不犯法(fa)。自(zi)覺遵紀(ji)守法(fa)，做文明公民。

　　三、工作措施

　　1、重(zhong)視養(yang)成(cheng)教育：養(yang)成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習習慣和生(sheng)(sheng)活習慣，對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)長進(jin)(jin)步是(shi)十(shi)分必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習慣使一個人(ren)的(de)(de)(de)終生(sheng)(sheng)發展受益非淺。因(yin)此，在(zai)班級進(jin)(jin)行(xing)良好(hao)(hao)品德的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)教育是(shi)十(shi)分必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。根據(ju)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想實際情(qing)況，我主要(yao)(yao)從語言文明、不說粗話(hua)(hua)臟話(hua)(hua)；同學(xue)之(zhi)間(jian)(jian)，師(shi)生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)(jian)，班與班之(zhi)間(jian)(jian)，要(yao)(yao)本(ben)著(zhu)以(yi)和為(wei)貴(gui)的(de)(de)(de)原則(ze)，體現出熱(re)情(qing)和友情(qing)。不要(yao)(yao)因(yin)為(wei)一些雞毛蒜皮的(de)(de)(de)小事動手動腳，辱(ru)罵他(ta)人(ren)，報復他(ta)人(ren)。應做到(dao)寬以(yi)待人(ren)的(de)(de)(de)廣闊胸懷。

　　2、加強(qiang)后(hou)進(jin)生(sheng)管理：班上開展比(bi)學，互助(zhu)活動。采用(yong)人與(yu)人，組與(yu)組比(bi)賽，采用(yong)優幫差互助(zhu)學習，及時做好評(ping)比(bi)，使每位學生(sheng)學有(you)方向，趕有(you)目標。面向全體學生(sheng)，分(fen)類施教(jiao)，加強(qiang)對后(hou)進(jin)生(sheng)的輔導，要從關心(xin)、愛護學生(sheng)的角度出(chu)發，了解關心(xin)學生(sheng)。及時了解學生(sheng)的心(xin)理變化，掌握他們成(cheng)長道路上的發展情況(kuang)。

　　3、及時了解學(xue)(xue)情：開學(xue)(xue)后及時對學(xue)(xue)生進行思想(xiang)(xiang)教育，把(ba)心受到學(xue)(xue)校，全身心地投(tou)入到學(xue)(xue)習上，一如既(ji)往地搞好一日常規工(gong)(gong)作。協同科任教師搞好教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作，及時了解各科教學(xue)(xue)的(de)(de)動態，做(zuo)好學(xue)(xue)生的(de)(de)思想(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作。準確把(ba)握學(xue)(xue)生對知識(shi)的(de)(de)掌握，因材施教，在重(zhong)點難點上下工(gong)(gong)夫，以促進全班成(cheng)績(ji)的(de)(de)平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與(yu)否學生家長聯系，使學校(xiao)教育和家庭教育有機地結合起來(lai)，要不(bu)厭其煩的(de)做好(hao)后進生的(de)轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班(ban)形成一(yi)盤(pan)棋，真(zhen)正(zheng)成為一(yi)個團結向上的(de)班(ban)集體。

　　5、培養(yang)班級干部：及時召(zhao)開班干部會(hui)(hui)議(yi)，針對他們在工作(zuo)中出現的(de)(de)問題，教(jiao)給他們工作(zuo)方(fang)(fang)法，使他們明確(que)自己的(de)(de)職責(ze)，指(zhi)出他們的(de)(de)優缺(que)點(dian)和今后(hou)努力工作(zuo)的(de)(de)方(fang)(fang)向。同時，還要求他們注意班干部成(cheng)員之間(jian)的(de)(de)合作(zuo)，齊心協力，擰成(cheng)一股繩，盡力在同學(xue)之間(jian)樹立他們的(de)(de)威信，創造機會(hui)(hui)，鍛煉和培養(yang)他們的(de)(de)能力。

　　6、重視關懷教育：要關心(xin)學(xue)生的生活(huo)，及時和(he)家長聯(lian)系，體貼他們(men)(men)的冷暖，了解(jie)他們(men)(men)的心(xin)理，建(jian)立(li)平等和(he)諧的師生關系，做學(xue)生的知心(xin)朋(peng)友，以使班主任工作做的更好(hao)。

　　四、每月工作安排

　　九月：

　　1、做好(hao)開學各項工作，了解(jie)學生思想(xiang)狀況，進行收(shou)心工作。

　　2、搞好日常管理工作(zuo)，組(zu)織和建立班(ban)集體，狠抓各(ge)科紀律(lv)，保(bao)證學生(sheng)遵章守紀。

　　3、教學(xue)生(sheng)學(xue)會聽(ting)課；要求學(xue)生(sheng)把(ba)各科作業按時(shi)完(wan)成，保質保量，提(ti)高效率。

　　4、做好清潔分配(pei)到戶，責任(ren)包干。

　　5、進行班級情況調查(cha)，確定本學期(qi)班集體(ti)建設目標(biao)。

　　6、做好安全(quan)檢查(cha)工作，與家長時常聯系。

　　7、結合“教師節”，出版相關內容的墻報。

　　十月：

　　1、做好(hao)安全檢查及思想教(jiao)育工作。

　　2、繼(ji)續(xu)做好學生的學習紀(ji)律的監督(du)、督(du)促以及各項(xiang)常規的檢(jian)查。