家長會黑板報素材

　　在現實的學習、工作(zuo)中，許多人都接(jie)觸過(guo)一些(xie)比較(jiao)經典(dian)的黑板(ban)報吧，黑板(ban)報是以固定或(huo)移動的黑板(ban)作(zuo)載體，用粉(fen)筆或(huo)廣(guang)告顏料作(zuo)書寫繪畫工具的普(pu)及性宣傳陣地。那么(me)你(ni)有真(zhen)正了解過(guo)黑板(ban)報嗎(ma)？下面是小(xiao)編收(shou)集整理的家長會黑板(ban)報素材(cai)，歡(huan)迎閱讀，希望大家能夠喜歡(huan)。

　　家長會作文

　　在(zai)冬日午后這個完美的(de)日子里(li)，我(wo)們又迎來(lai)了一個難忘的(de)家(jia)長會。

　　不到一點(dian)，家長們(men)就陸陸續續地(di)來(lai)到了(le)(le)信(xin)息室，坐在自我孩(hai)子(zi)身邊，陪同(tong)孩(hai)子(zi)一齊上(shang)(shang)課。“叮鈴鈴……”上(shang)(shang)課鈴想了(le)(le)。今日，薛(xue)教師(shi)(shi)要教我們(men)畫(hua)風車。同(tong)學們(men)各個精神(shen)(shen)飽滿(man)地(di)坐在位子(zi)上(shang)(shang)，聚(ju)精會(hui)神(shen)(shen)地(di)聽教師(shi)(shi)講課。很快，同(tong)學們(men)就學會(hui)了(le)(le)用“重復(fu)命令(ling)的嵌套”來(lai)華(hua)復(fu)雜圖(tu)形。因為有(you)了(le)(le)家長的陪同(tong)，整個信(xin)息室都(dou)沉浸在一片活潑、歡樂地(di)海洋中(zhong)。

　　接下來(lai)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)與孩子們(men)(men)又一(yi)(yi)齊來(lai)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)美術室(shi)，進入了(le)(le)(le)第(di)一(yi)(yi)環(huan)節：“贊一(yi)(yi)贊任(ren)課教(jiao)師。”每位教(jiao)師由各科(ke)課代表(biao)來(lai)詳細(xi)介紹。每一(yi)(yi)位人都(dou)全神(shen)貫注的(de)(de)聽著(zhu)。第(di)二個環(huan)節：“夸一(yi)(yi)夸同(tong)學(xue)(xue)”拉開了(le)(le)(le)序幕(mu)。你瞧，黨表(biao)演(yan)到(dao)(dao)蔣舒逸身(shen)強力壯(zhuang)，每次勞動都(dou)很認(ren)真(zhen)時，蔣舒逸躲在桌子底下，羞紅了(le)(le)(le)臉，遲遲不肯出(chu)(chu)來(lai)：表(biao)演(yan)到(dao)(dao)俞嘉(jia)煒上課進取舉手發言時，俞嘉(jia)煒露(lu)出(chu)(chu)了(le)(le)(le)燦(can)燦(can)的(de)(de)笑容……下頭進入到(dao)(dao)了(le)(le)(le)“亮一(yi)(yi)亮同(tong)學(xue)(xue)作業(ye)”。一(yi)(yi)份份同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)(de)預習(xi)作業(ye)，一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)花(hua)心思做(zuo)出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)詩畫(hua)集讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)看了(le)(le)(le)很欣慰。最(zui)終我們(men)(men)我們(men)(men)向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)(chang)展(zhan)示(shi)了(le)(le)(le)我們(men)(men)的(de)(de)文化展(zhan)示(shi)。家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)看著(zhu)我們(men)(men)那(nei)可(ke)愛的(de)(de)笑容，也情不自禁地(di)笑了(le)(le)(le)起來(lai)。表(biao)演(yan)完后，家(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)(men)給予了(le)(le)(le)我們(men)(men)最(zui)熱(re)烈的(de)(de)掌聲。那(nei)些掌聲是對我們(men)(men)的(de)(de)肯定(ding)，那(nei)些掌聲是對我們(men)(men)的(de)(de)鼓(gu)勵。

　　這時一(yi)堂難(nan)忘的(de)(de)(de)家(jia)長會，它的(de)(de)(de)形式是新穎(ying)的(de)(de)(de)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)與(yu)家(jia)長一(yi)齊參與(yu)；它的(de)(de)(de)資料(liao)是豐富的(de)(de)(de)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)在多個方面展示自我(wo)(wo)。它的(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei)是活躍的(de)(de)(de)，一(yi)改(gai)往(wang)常的(de)(de)(de)嚴肅拘謹，充滿了(le)對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)贊揚(yang)聲(sheng)與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)歡樂聲(sheng)。拉近了(le)家(jia)長、教師與(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)之間的(de)(de)(de)距離。我(wo)(wo)喜歡這樣(yang)的(de)(de)(de)家(jia)長會。

　　家長會標語

　　1、溝通交流合作發展！

　　2、團結善良兼容高貴！

　　3、攜手同心育英才！

　　4、天使，讓我們共同呵護(hu)！

　　5、開心快樂每(mei)一天！

　　6、家校攜手(shou)，共(gong)同托起明(ming)天的太陽！

　　7、不做(zuo)聰明人，只做(zuo)勤(qin)快人！

　　8、為(wei)了(le)孩子的發展(zhan)！

　　9、關愛孩(hai)子(zi)，成就未(wei)來！

　　10、家長(chang)辛苦(ku)了！

　　11、比(bi)(bi)狀態，比(bi)(bi)干勁，比(bi)(bi)落(luo)實(shi)，比(bi)(bi)毅力！

　　12、同一(yi)個(ge)世(shi)界，同一(yi)個(ge)夢想！

　　13、讓我們(men)一起(qi)努力，讓孩子(zi)的夢想成真！

　　14、孩子，我們共同(tong)的希(xi)望！

　　15、同心協力，共鑄(zhu)孩子美好的明天！

　　16、關心孩子(zi)的成才過程比關心孩子(zi)的結果更重要。

　　17、歡迎您(nin)的到來(lai)，期盼您(nin)的支持。感謝您(nin)的合作，希望您(nin)的指點。

　　18、熱愛(ai)生活(huo)，學會生活(huo)，創(chuang)造(zao)生活(huo)。

　　19、讓我們架起學(xue)校(xiao)與家長溝通的橋梁！

　　20、學生(sheng)是(shi)船，教(jiao)師是(shi)槳，家長是(shi)帆！

　　21、家校共創美好明天(tian)！

　　22、共同(tong)托起(qi)我們的希望(wang)。

　　23、歡(huan)迎家(jia)長光臨！

　　24、溝通從心(xin)開始(shi)！

　　25、讓好習慣助推孩子成長！

　　26、同(tong)樣(yang)的(de)(de)心情，同(tong)樣(yang)的(de)(de)期待！

　　27、共商孩子發(fa)展大計，共謀(mou)孩子成長藍圖！

　　28、習慣(guan)決定命運成長！

　　29、成功，我們共同(tong)創造(zao)。

　　30、窮不讀書(shu)窮根難斷，富(fu)不讀書(shu)富(fu)不長久！

　　31、讓(rang)您的孩(hai)子(zi)贏(ying)在起(qi)跑線上。

　　32、用(yong)愛撐(cheng)起(qi)，一(yi)片藍(lan)天(tian)！

　　33、要學(xue)會愛(ai)孩(hai)子！采(cai)得百花釀成蜜！

　　34、心與(yu)心的交流！

　　35、歡迎家長來視察(cha)工作。

　　36、一切為(wei)(wei)了(le)學(xue)生，為(wei)(wei)了(le)一切學(xue)生，為(wei)(wei)了(le)學(xue)生一切。

　　37、共同(tong)關注孩(hai)子的成長，搶占時(shi)間，叢林突圍！

　　38、創設優(you)良家庭(ting)環境(jing)，讓孩子全身心投入學習。

　　39、學生(sheng)的健(jian)康成(cheng)長和未來發展高于一切。

　　40、合作溝通，沖刺(ci)中考！

　　41、孩子的(de)成長是(shi)你我共同的(de)心愿！

　　42、感謝您(nin)的參(can)與，讓我(wo)們共同(tong)關注孩子的未來！

　　43、責任高(gao)于一切，成就源于付(fu)出(chu)。

　　44、關(guan)心孩(hai)子(zi)的(de)每一天，關(guan)注孩(hai)子(zi)的(de)每一個變化。

　　45、目標是(shi)動力，關愛(ai)是(shi)基石，讓家(jia)校筑起孩子的成功(gong)之路。

　　46、溝通緣(yuan)于愛！

　　47、家校協力(li)，共育(yu)未(wei)來(lai)！

　　48、家(jia)校(xiao)聯盟共建和諧社(she)會(hui)師生同(tong)心爭創文(wen)明校(xiao)園。

　　49、讓我們走得(de)更近！

　　家長會的感言

　　開(kai)會(hui)前還是(shi)(shi)有很(hen)多困惑的(de)(de)，與孩(hai)子在日常(chang)溝(gou)通中(zhong)是(shi)(shi)有很(hen)多不順暢(chang)(chang)的(de)(de)地方，也不是(shi)(shi)很(hen)理(li)解這(zhe)些不順暢(chang)(chang)的(de)(de)原(yuan)因在哪里(li)？帶(dai)著這(zhe)些疑問來聽的(de)(de)這(zhe)次家(jia)長會(hui)。

　　聽(ting)過老師的(de)(de)講課后，才(cai)知道，青春期的(de)(de)孩(hai)子(zi)是渴望獨(du)立(li)(li)與(yu)自(zi)(zi)身自(zi)(zi)立(li)(li)能力(li)又不(bu)(bu)足而產(chan)生(sheng)了(le)一些矛(mao)盾，比如鎖住房(fang)間的(de)(de)門，不(bu)(bu)愿意(yi)與(yu)家(jia)(jia)(jia)長(chang)一起(qi)外出等(deng)等(deng)，我家(jia)(jia)(jia)的(de)(de)孩(hai)子(zi)也同樣有這樣的(de)(de)行為(wei)(wei)。之前(qian)我很不(bu)(bu)理解(jie)，覺得是不(bu)(bu)是孩(hai)子(zi)自(zi)(zi)己有什么小(xiao)心思怕(pa)家(jia)(jia)(jia)長(chang)知道，顧意(yi)躲著家(jia)(jia)(jia)長(chang)，我總是想看(kan)看(kan)倒(dao)底她在做什么，因為(wei)(wei)這樣的(de)(de)心里，常常引起(qi)孩(hai)子(zi)的(de)(de)煩感(gan)(gan)，通過這次會議，我才(cai)意(yi)識到(dao)，她只(zhi)是想尋求(qiu)一個自(zi)(zi)己的(de)(de)獨(du)立(li)(li)空(kong)間，想自(zi)(zi)由的(de)(de)支配自(zi)(zi)己的(de)(de)事情。而做為(wei)(wei)家(jia)(jia)(jia)長(chang)還一再(zai)的(de)(de)打擾和誤解(jie)孩(hai)子(zi)，也讓我為(wei)(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)行為(wei)(wei)而感(gan)(gan)到(dao)慚(can)愧。

　　這(zhe)次會(hui)(hui)議還讓我(wo)(wo)意識到，要(yao)站在(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)成長(chang)(chang)的(de)(de)視角與(yu)她一起(qi)看事(shi)物，看世界，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)是那(nei)么渴望成長(chang)(chang)，獨立，被認可被尊重，她們(men)在(zai)這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)期對很多(duo)社會(hui)(hui)的(de)(de)規劃與(yu)倫理不(bu)理解(jie)，也(ye)有很多(duo)的(de)(de)困(kun)惑，做(zuo)為(wei)家(jia)長(chang)(chang)要(yao)與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)共(gong)同成長(chang)(chang)，多(duo)理解(jie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)成長(chang)(chang)過程中的(de)(de)煩惱。那(nei)我(wo)(wo)問了(le)自己一個(ge)問題，我(wo)(wo)了(le)解(jie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)有多(duo)少呢？知道他們(men)平(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)喜(xi)怒(nu)哀樂嗎(ma)？知道他喜(xi)歡(huan)哪(na)類節目嗎(ma)？知道她的(de)(de)好(hao)(hao)朋友是誰(shui)嗎(ma)？這(zhe)都是需要(yao)我(wo)(wo)們(men)耐心了(le)解(jie)的(de)(de)同時(shi)(shi)也(ye)得(de)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)愿意與(yu)我(wo)(wo)們(men)交(jiao)流，所以(yi)平(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)要(yao)與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)建立起(qi)良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)關系，正如老師(shi)所講(jiang)，良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)關系比良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)教育更為(wei)重要(yao)，首先(xian)打開(kai)了(le)溝(gou)通的(de)(de)大(da)門，才(cai)是良(liang)好(hao)(hao)交(jiao)流的(de)(de)開(kai)始。在(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)生活(huo)中，我(wo)(wo)也(ye)要(yao)多(duo)關注孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)關注的(de)(de)事(shi)情(qing)，與(yu)她一起(qi)經歷，有問題一起(qi)討論(lun)，不(bu)做(zuo)結論(lun)，只做(zuo)建議。讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)更有自主權，讓她真(zhen)正的(de)(de)做(zuo)主，為(wei)自己的(de)(de)決定負責(ze)，提高其責(ze)任感。

　　這次家長會讓(rang)我(wo)從(cong)整體(ti)教育孩子的(de)(de)(de)(de)思維方式有了徹底的(de)(de)(de)(de)改(gai)變，從(cong)視角(jiao)上更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)與關注孩子成長中(zhong)遇到的(de)(de)(de)(de)困難(nan)，而不是以一個成人的(de)(de)(de)(de)標準來要求(qiu)她(ta)。從(cong)方式上更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是幫助(zhu)她(ta)解決問題，提供更(geng)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)方法建(jian)議(yi)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵(li)她(ta)自己做決定，讓(rang)她(ta)成為(wei)更(geng)為(wei)獨立自主的(de)(de)(de)(de)孩子。

　　開家長會禮儀

　　1、家長會目的

　　（1）與(yu)家長(chang)溝通，加(jia)深雙方對幼兒的(de)了(le)解。

　　（2）向家長(chang)宣傳(chuan)，幫(bang)助(zhu)家長(chang)正確(que)地教育子(zi)女(nv)。

　　（3）向家長展示(shi)，讓家長認識(shi)老師(shi)、理解老師(shi)，從而支持(chi)老師(shi)的工作。

　　2、家長會禮儀

　　（1）提前書(shu)面通知家長。

　　（2）努力創設和(he)諧氛圍(wei)，注重情感作(zuo)用(yong)。

　　（3）與家長平等交流，友(you)好協(xie)商。

　　（4）多給家長發言的(de)機會。

　　（5）重視會后反(fan)饋(kui)。

　　一、會議(yi)準備要(yao)充分

　　召開家長會(hui)(hui)，必須做(zuo)好相應(ying)的(de)(de)準(zhun)備工作。這種準(zhun)備工作，既包括個人儀(yi)表儀(yi)容(rong)的(de)(de)適當修飾，教室(shi)的(de)(de)清潔整理。更重要的(de)(de)是做(zuo)好會(hui)(hui)議的(de)(de)前期準(zhun)備，使會(hui)(hui)議開得(de)生動、活(huo)潑，富于實(shi)效。要有一(yi)定的(de)(de)主(zhu)題，在預(yu)定的(de)(de)主(zhu)題下(xia)，也要讓家長有發揮的(de)(de)余地。

　　1、有明確的主題，不(bu)要大事小事不(bu)分主次。主題集(ji)中就容易解(jie)決問題。有的老師開家(jia)長會，無頭(tou)無腦的就開始說(shuo)了，說(shuo)半天沒有頭(tou)緒，人家(jia)都不(bu)知道(dao)她在(zai)說(shuo)些什么？

　　2、設計(ji)好(hao)開(kai)會(hui)的程序。在開(kai)家長會(hui)之前，教師要做到心(xin)中(zhong)有數，想(xiang)(xiang)清楚家長最想(xiang)(xiang)聽什(shen)(shen)么、最想(xiang)(xiang)了解什(shen)(shen)么？最想(xiang)(xiang)知道(dao)什(shen)(shen)么。

　　3、布(bu)置好教室，營造一(yi)個(ge)寬松友好的環(huan)境。

　　保證在(zai)家(jia)(jia)園欄(lan)上、黑板上寫好歡(huan)迎的話語，讓家(jia)(jia)長感覺溫馨自在(zai)。

　　4、做好發(fa)言準備。

　　第一、先致歡迎詞。

　　第二(er)、介紹幼(you)兒一(yi)日生活(huo)程序。

　　第三、幼兒(er)園的管理方案

　　第四、幼(you)兒的安全常規工作(zuo)

　　第五、本(ben)期所(suo)開展的活動

　　第六、孩子(zi)在園(yuan)的(de)發展(zhan)情況等等。

　　二、準時開(kai)會(hui)，不拖(tuo)拉(la)

　　會(hui)議的(de)(de)召開(kai)要準時(shi)，不拖拉，班級老師的(de)(de)發言，要充分體現對家長的(de)(de)尊重(zhong)和(he)對孩子的(de)(de)熱愛，以(yi)引發家長的(de)(de)共鳴 。這才能取得良好的(de)(de)效果。

　　三、招待家長要熱情(qing)

　　家(jia)長各(ge)式各(ge)樣的(de)，他們的(de)性(xing)(xing)格(ge)不同，文化(hua)程度(du)，工作(zuo)性(xing)(xing)質不同，職位(wei)職務(wu)也不同。教師在接待家(jia)長時要(yao)把握這(zhe)樣一(yi)(yi)個原則(ze)：平(ping)等對待，一(yi)(yi)律熱情(qing)相(xiang)迎。切不可以厚此薄彼，要(yao)用一(yi)(yi)種良好(hao)的(de)態度(du)去招(zhao)待你的(de)客人(ren)，因為(wei)任(ren)何人(ren)只有一(yi)(yi)個身(shen)份那就是“家(jia)長”。忘記(ji)了這(zhe)一(yi)(yi)條，就是對家(jia)長最大的(de)失禮。

　　三、注意(yi)與家長的互動(dong)交流

　　開家(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)時，向家(jia)(jia)(jia)長(chang)匯報孩(hai)子在幼(you)兒園的表現，那是必要的，但切(qie)不可(ke)把家(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)開成(cheng)“一言(yan)堂”。教師要給家(jia)(jia)(jia)長(chang)發言(yan)的機(ji)會(hui)，千萬(wan)不能忽視孩(hai)子身(shen)上的閃光點，讓家(jia)(jia)(jia)長(chang)之間(jian)相互交流一下(xia)教育經驗(yan)，形成(cheng)教師與家(jia)(jia)(jia)長(chang)、家(jia)(jia)(jia)長(chang)與家(jia)(jia)(jia)長(chang)之間(jian)的一種默契。

　　促(cu)進家長(chang)與家長(chang)之間相(xiang)互(hu)交(jiao)流(liu)經驗、相(xiang)互(hu)學習方法。這樣一方面(mian)(mian)可以調動(dong)家長(chang)的積極(ji)性(xing)，另(ling)一方面(mian)(mian)也可以真正地集(ji)思廣益，促(cu)進所有(you)孩子的發展。

　　四、不搞(gao)公開批評

　　開家長(chang)會的目的不是為(wei)(wei)了批評家長(chang)或者贊揚(yang)家長(chang)，其(qi)根本目的是為(wei)(wei)了孩子的發展，所以要注意保護(hu)家長(chang)的自尊心，給家長(chang)一點顏面；另一方面又要讓他們認識(shi)到自己教育的失(shi)敗(bai)之處。

　　不(bu)要(yao)批評孩子，批評家長，形成兩者對(dui)立的情緒。習慣的養(yang)成教(jiao)育(yu)，作為培養(yang)孩子永(yong)恒的話題，談起來會比較輕松，單獨的見面交談，比群體教(jiao)育(yu)更為貼(tie)心。

　　尤(you)其(qi)是插班的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，應該(gai)一(yi)句孩(hai)(hai)子(zi)開學以(yi)來(lai)表現出來(lai)的(de)(de)(de)問題，進行(xing)個別(bie)交(jiao)談。家(jia)長(chang)是孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)監(jian)護人(ren)，在(zai)培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)習慣方面起(qi)著不容忽(hu)視(shi)的(de)(de)(de)作用，教師要(yao)指導家(jia)長(chang)根據幼(you)兒教育的(de)(de)(de)要(yao)求和(he)學習需要(yao)對孩(hai)(hai)子(zi)進行(xing)指導、鼓勵與獎(jiang)勵，幫助(zhu)家(jia)長(chang)認識到沒有原則的(de)(de)(de)溺愛是危(wei)險和(he)可怕的(de)(de)(de)，要(yao)重視(shi)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)情感教育和(he)常規教育。

　　總之，教(jiao)師要用自己(ji)寬闊的(de)(de)(de)(de)心(xin)胸來欣賞、包容(rong)、熱情孩(hai)子(zi)。欣賞每一個孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)長(chang)處(chu)，包容(rong)每一個孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)短處(chu)。本(ben)著全心(xin)全意為孩(hai)子(zi)發展的(de)(de)(de)(de)目(mu)地，老與家長(chang)進行孩(hai)子(zi)在(zai)幼兒園的(de)(de)(de)(de)表現，并且在(zai)交流中(zhong)，把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)種愛傳遞給家長(chang)、感染家長(chang)。

　　讓家(jia)長(chang)感到(dao)老師在(zai)愛他的(de)孩(hai)子，盡心(xin)盡責地為孩(hai)子，們(men)的(de)教育而(er)工作(zuo)，那么(me)家(jia)長(chang)自然就會信任老師，并且持積極的(de)態度來與教師溝通，熱心(xin)支持，配合教師的(de)工作(zuo)。

　　召開家長會的意義

　　家(jia)長會的召開(kai)意義非常重(zhong)大，它不是(shi)一個形式過程，而是(shi)拉近你(ni)與(yu)家(jia)長的距(ju)離，從而真正意義上拉近了你(ni)與(yu)學生(sheng)之間的距(ju)離，這才真正為你(ni)的教(jiao)育提供捷徑，從而使你(ni)走進學生(sheng)的心靈(ling)，這樣的教(jiao)育也(ye)才是(shi)有效果的。只要是(shi)有效果的教(jiao)育，不管方(fang)式如何(he)就都是(shi)正確的了。

　　昨天召開(kai)后家(jia)長會(hui)，我(wo)覺得家(jia)長會(hui)召開(kai)應該注意以下問題。

　　1.脫開稿子，和家(jia)長對話(hua)。而且要站著講(jiang)，服飾要美觀。做著就看不見(jian)了，也避免個別(bie)家(jia)長講(jiang)話(hua)。

　　2.要用多媒體，以(yi)前都(dou)是用多媒體，但這次沒用多媒體時，發現效果真(zhen)的少了很多，因為學生家長對從口中(zhong)講(jiang)出來的內容不能直觀感受，還(huan)要動腦思考下，覺得辛苦(ku)。

　　3.學生(sheng)半學期(qi)來(lai)(lai)的(de)各方面的(de)活(huo)動(dong)應(ying)該(gai)講(jiang)到，這樣涉及的(de)人員廣，也使家(jia)(jia)長(chang)(chang)知道(dao)了學習(xi)和豐富的(de)校園生(sheng)活(huo)并存著，可不能(neng)光講(jiang)理論(lun)的(de)一套(tao)，因為我(wo)(wo)發現家(jia)(jia)長(chang)(chang)來(lai)(lai)開家(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui)的(de)目的(de)很明確：其實就是來(lai)(lai)聽老(lao)師對自(zi)(zi)己孩子(zi)的(de)肯定，一種認(ren)同而(er)已(yi)，所以對理論(lun)性的(de)東西，比如如何教(jiao)育問(wen)題(ti)，從真(zhen)正(zheng)意(yi)義上來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)并不關(guan)心(xin)，另(ling)外(wai)，從我(wo)(wo)自(zi)(zi)身來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，我(wo)(wo)覺得(de)家(jia)(jia)長(chang)(chang)對老(lao)師應(ying)該(gai)本身就懷有(you)一種挑(tiao)剔(ti)(ti)的(de)眼光在(zai)看，他(ta)們(men)或許覺得(de)只有(you)挑(tiao)剔(ti)(ti)存在(zai)了，老(lao)師才(cai)會(hui)從真(zhen)正(zheng)意(yi)義上關(guan)心(xin)自(zi)(zi)己的(de)孩子(zi)，對自(zi)(zi)己孩子(zi)才(cai)會(hui)額外(wai)關(guan)注，因此他(ta)會(hui)給老(lao)師一個下馬威。

　　4.家長(chang)會(hui)后的(de)后補(bu)工(gong)作必須做，幾(ji)十(shi)個(ge)家長(chang)有幾(ji)十(shi)種(zhong)想法，或許有對你持支(zhi)持態度，但肯定也有對你持反對態度的(de)，所(suo)以作為班主任要知道(dao)攻(gong)心策略，家校通為我們提供(gong)了方便，我們可以通過發布信息(xi)：謝謝，感謝。得到家長(chang)們的(de)肯定。

　　但(dan)我們的目的只有一(yi)點：讓家長站在我們教(jiao)師(shi)這邊(bian)，從而使教(jiao)育更(geng)有效果而已，也使得作為班主任的你我，沒(mei)那么辛苦。

　　召開家長會的目的

　　1、為達到家校協同的目的。

　　充(chong)分發(fa)揮(hui)家長是學校(xiao)(xiao)教(jiao)育同(tong)盟軍的作用。由(you)于學生中絕大部分是獨生子女，家長參(can)與學校(xiao)(xiao)教(jiao)育的意識比過去大大增強。

　　2、宣傳(chuan)正確的教育思想(xiang)。

　　家(jia)(jia)長(chang)中很可能有(you)各(ge)式各(ge)樣的專家(jia)(jia)，有(you)的還是各(ge)個部門的領導，但是他們未必懂(dong)得教育理論和方(fang)法。老師在(zai)家(jia)(jia)長(chang)會(hui)的發(fa)言(yan)中就要滲透(tou)這些東(dong)西，達(da)到共識，避(bi)免(mian)以后發(fa)生矛(mao)盾。

　　也有(you)利于提高(gao)家庭(ting)教(jiao)育的(de)水平。通過(guo)召開家長會，讓(rang)家長了解自己的(de)教(jiao)育思想和教(jiao)育方法(fa)，讓(rang)他(ta)們從思想上認同并主動合作。

　　3、匯報(bao)學生在學校的情況，滿足家(jia)長(chang)的心(xin)理需(xu)求。

【家長會黑板報(bao)素材(cai)】相(xiang)關文章：

國慶黑板報素材精選03-31

雷鋒黑板報素材03-02

雷鋒的黑板報素材07-13

安全的黑板報素材03-17

五四黑板報有關素材04-28

環保黑板報樣板素材11-23

學雷鋒黑板報素材07-12

雷鋒主題黑板報素材07-13

最新國慶黑板報素材09-28

迎接國慶黑板報素材04-05