感恩老師主題(ti)的教師節黑板報
在(zai)各領域中，許多(duo)人(ren)都接觸(chu)過(guo)一些(xie)比(bi)較經典的(de)黑(hei)(hei)板(ban)報(bao)吧，黑(hei)(hei)板(ban)報(bao)具有(you)版(ban)面醒目，抄寫整(zheng)齊的(de)特點(dian)。那些(xie)被廣泛運用的(de)黑(hei)(hei)板(ban)報(bao)都是什么樣子的(de)呢？以下是小(xiao)編(bian)收(shou)集整(zheng)理的(de)感恩老師主題的(de)教(jiao)師節黑(hei)(hei)板(ban)報(bao)，僅供參考，歡(huan)迎大家閱讀。
教師節的由來
每年的9月10日是中國教(jiao)師(shi)節(jie)。 教(jiao)師(shi)節(jie)是我(wo)國僅有(you)的包括護士節(jie)、記(ji)者節(jie)在內的3個行(xing)業性(xing)節(jie)日。自1931年以(yi)來，我(wo)國在不同歷史時期(qi)共有(you)過(guo)4種不同日期(qi)和性(xing)質(zhi)的教(jiao)師(shi)節(jie)。
我國(guo)歷(li)史上(shang)最早出現的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)是1931年。當(dang)時，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育界(jie)知名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授聯絡京、滬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育界(jie)人士，擬定每(mei)年6月6日為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)，并發表《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)宣言》，提出改善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)待遇、保障教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作、增進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)修養3項目標(biao)。這(zhe)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)沒有被當(dang)時的國(guo)民黨政(zheng)府承認，但(dan)在全國(guo)各(ge)地產生了一定影響。
鑒于“六(liu)·六(liu)”教師(shi)節(jie)是教師(shi)自發組織設(she)立的(de)，國(guo)民(min)黨政府沒(mei)有承認，1939年，國(guo)民(min)黨政府教育(yu)部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師(shi)節(jie)，并頒發了《教師(shi)節(jie)紀念(nian)暫(zan)行辦法(fa)》，但當時(shi)未能在全國(guo)推(tui)行。
1951年，中華人民共(gong)和國(guo)教育部和中華全(quan)國(guo)總(zong)工會共(gong)同(tong)商定，將教師節與“五一”國(guo)際勞動節合并一起(qi)作為我國(guo)教師節。由(you)于種種原因，教師節實際上并未實行。
為了發揚“尊師重教”的(de)(de)優良(liang)傳統，提高(gao)教師地位，1985年(nian)(nian)1月21日，在第六(liu)屆全(quan)國(guo)人大常委會第九(jiu)次會議上正(zheng)式通過國(guo)務院關于(yu)建立(li)老(lao)師節的(de)(de)議案，確定每年(nian)(nian)9月10日為中國(guo)的(de)(de)教師節。從(cong)此以后，老(lao)師便有了自(zi)己的(de)(de)節日。
教師節設立的目的
尊師(shi)重教是(shi)中國的優良傳(chuan)統，早(zao)在公元前11世紀的西周(zhou)時期，就提(ti)出弟子(zi)(zi)事師(shi)，敬(jing)同于父，古代(dai)大教育家孔(kong)子(zi)(zi)更是(shi)留下(xia)了(le)有教無類(lei)、溫故而知新、學(xue)而時習(xi)之等(deng)一系列至(zhi)理(li)名言。傳(chuan)道授業解惑(huo)的教師(shi)，被中國人譽為(wei)人類(lei)靈魂(hun)的工程(cheng)師(shi)。
直至1985年，確定(ding)了9月10日(ri)為(wei)我(wo)國教師節(jie)。從此以后，老師便(bian)有了自己的節(jie)日(ri)。
教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節的(de)(de)(de)(de)設立，標志著教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在中國(guo)受到(dao)全社會的(de)(de)(de)(de)尊敬(jing)。這是因(yin)為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)在很大(da)程度上決定著中國(guo)的(de)(de)(de)(de)未來。每年的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節，中國(guo)各地的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都以不同方(fang)式慶祝自己的(de)(de)(de)(de)節日。通過評選和(he)獎勵(li)，介紹經驗，幫(bang)助解決工(gong)資(zi)、住(zhu)房(fang)、醫療等方(fang)面的(de)(de)(de)(de)實際困難，改善教(jiao)(jiao)學條(tiao)件(jian)等，大(da)大(da)提(ti)高了廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)從事教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性。
教師節送老師什么花寓意好?
1、康乃馨
教(jiao)師節可以送老師康(kang)(kang)乃(nai)馨，康(kang)(kang)乃(nai)馨有愛和(he)尊(zun)敬的意(yi)思，送給(gei)老師可以表達(da)對老師的崇(chong)敬之情，康(kang)(kang)乃(nai)馨最適(shi)宜的生長溫(wen)度(du)(du)在(zai)19-21攝(she)氏度(du)(du)，在(zai)溫(wen)度(du)(du)過高的夏季，要將其放(fang)置在(zai)室內(nei)等涼爽的地方(fang)，在(zai)溫(wen)度(du)(du)較(jiao)低(di)的冬季，可以每周用(yong)水壺為其噴一次水，增(zeng)加空氣濕度(du)(du)。
2、向日葵
教師(shi)節可(ke)以送老(lao)師(shi)向日(ri)葵(kui)，向日(ri)葵(kui)代(dai)表希望和仰慕(mu)的(de)情(qing)感，送給老(lao)師(shi)可(ke)以表達對老(lao)師(shi)的(de)仰慕(mu)之情(qing)，種植向日(ri)葵(kui)可(ke)以選擇較大的(de)花盆，然后選用疏松透氣性(xing)好的(de)土壤栽(zai)培植株，向日(ri)葵(kui)喜陽，要放在陽臺(tai)等(deng)陽光(guang)充足的(de)地方培育，并且(qie)要保證每(mei)天的(de)光(guang)照時間不少(shao)于(yu)6小時。
3、劍蘭
教師(shi)節可以(yi)送老(lao)師(shi)劍(jian)蘭(lan)(lan)，劍(jian)蘭(lan)(lan)表示(shi)師(shi)生間情誼長存(cun)，送給老(lao)師(shi)表示(shi)希(xi)望老(lao)師(shi)身體健康，劍(jian)蘭(lan)(lan)對水分的(de)要(yao)求較高，在(zai)長出(chu)苗之后，一(yi)周要(yao)澆三四次水，在(zai)長出(chu)花蕾時，要(yao)每天(tian)(tian)進行(xing)澆水，在(zai)溫度較高的(de)夏(xia)季，可以(yi)一(yi)至兩天(tian)(tian)澆一(yi)次水，保持環境的(de)濕(shi)度。
教師節送禮之八項注意
1、不(bu)要送太(tai)貴重的(de)禮物，會顯得太(tai)為(wei)功(gong)利(li)，多(duo)半(ban)會被(bei)老師拒(ju)絕(jue)，而且對自己也(ye)是個(ge)負(fu)擔。
2、千萬不要直(zhi)接去問(wen)老(lao)師喜(xi)歡什么禮物，這樣多半(ban)會遭到(dao)拒絕，誠意也會受(shou)到(dao)懷疑(yi)。
3、不(bu)要(yao)去打聽其它爸(ba)爸(ba)媽媽送什么禮(li)物(wu)，更不(bu)要(yao)攀比，禮(li)物(wu)只是代表(biao)一些心意(yi)，并不(bu)代表(biao)接受禮(li)物(wu)的老師一定會特別照顧你的寶寶。
4、不要(yao)送一些不切實際的禮(li)物給老(lao)師(shi)，如禮(li)服或(huo)者高檔(dang)的首(shou)飾等，要(yao)考慮老(lao)師(shi)在日常生活(huo)中能否應用(yong)你送的禮(li)物。
5、謹記除(chu)去價(jia)錢牌及商(shang)店的(de)袋裝(zhuang)，無論禮(li)物本身是(shi)如何(he)不名貴，最(zui)好用包裝(zhuang)紙包裝(zhuang)，有(you)時細微的(de)地(di)方更能顯(xian)出送禮(li)人(ren)的(de)心意。
6、禮(li)物(wu)的(de)價格并不是主要的(de)決(jue)定因素，有些自己制作的(de)禮(li)物(wu)，才特別令老師感動(dong)。
7、禮品比(bi)較新穎的(de)話，還有必(bi)要向對方說明(ming)具體(ti)用途、用法(fa)，好讓對方對你送的(de)禮物(wu)更加(jia)了(le)解(jie)。
8、送禮(li)時，為了(le)說明(ming)自己重視對方的(de)態度，可以(yi)說，“這是我特(te)意(yi)挑選的(de)”，“相信你(ni)一定(ding)會喜歡它”。不要(yao)說什么“沒有準(zhun)備，臨時買(mai)來的(de)”、“沒有什么好東(dong)西，湊合(he)著用吧”之類的(de)話，它會使你(ni)的(de)禮(li)物(wu)以(yi)及心意(yi)一下子變輕、變淡。
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