函授本科自我鑒定

時(shi)間：2022-07-20 13:05:25 鑒定我要投稿

函(han)授本科自(zi)我鑒定(通用15篇(pian))

　　自(zi)(zi)(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)是(shi)個人對(dui)一(yi)個時段對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)學(xue)習或(huo)工作生活的(de)自(zi)(zi)(zi)我總結，寫(xie)自(zi)(zi)(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)可以幫助我們正確地認識自(zi)(zi)(zi)我，讓我們好(hao)好(hao)寫(xie)一(yi)份自(zi)(zi)(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)總結一(yi)下吧。但是(shi)自(zi)(zi)(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)有什(shen)么要(yao)求呢(ni)？以下是(shi)小編為大家(jia)整理的(de)函授本(ben)科自(zi)(zi)(zi)我鑒(jian)(jian)定(ding)(ding)，歡迎閱讀與(yu)收藏。

函授本科自我鑒定(通用15篇)

函授本科自我鑒定1

　　時間過得非(fei)(fei)常(chang)(chang)(chang)快，大學(xue)四(si)年轉眼過去(qu)，感(gan)(gan)覺非(fei)(fei)常(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)有(you)意義，對(dui)于我(wo)(wo)而言過去(qu)的(de)(de)(de)(de)幾年學(xue)習生(sheng)活(huo)(huo)當中我(wo)(wo)也(ye)(ye)有(you)很(hen)多想要(yao)去(qu)表達的(de)(de)(de)(de)，對(dui)于自己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習我(wo)(wo)也(ye)(ye)是非(fei)(fei)常(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)上(shang)心(xin)，我(wo)(wo)能夠(gou)清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受到的(de)(de)(de)(de)這一點(dian)(dian)，在這畢業(ye)之際我(wo)(wo)清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)到了(le)這一點(dian)(dian)，通過這幾年來(lai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活(huo)(huo)我(wo)(wo)對(dui)自己(ji)各個(ge)方(fang)面還是比(bi)較有(you)信心(xin)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)深(shen)有(you)感(gan)(gan)觸，作(zuo)為(wei)一名學(xue)生(sheng)這一點(dian)(dian)是毋庸(yong)置疑的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)應該對(dui)自己(ji)有(you)一個(ge)好的(de)(de)(de)(de)評價。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還是做的(de)(de)(de)(de)(de)比較(jiao)認真(zhen)，通(tong)(tong)過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)幾年來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)意識到了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)需要更加努(nu)力(li)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)是自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應要有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)在(zai)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做的(de)(de)(de)(de)(de)比較(jiao)認真(zhen)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點上面(mian)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是毋庸置疑的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)當中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高自己(ji)(ji)(ji)能(neng)力(li)，上課(ke)期間積極的(de)(de)(de)(de)(de)回答(da)問題(ti)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)保(bao)持一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是有(you)(you)著(zhu)非(fei)(fei)常(chang)明確方向，作為(wei)一(yi)(yi)名畢(bi)業(ye)生，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是應該有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)專業(ye)知(zhi)識上面(mian)做的(de)(de)(de)(de)(de)比較(jiao)認真(zhen)，上課(ke)認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)聽講，積極的(de)(de)(de)(de)(de)回答(da)老師的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是非(fei)(fei)常(chang)明確的(de)(de)(de)(de)(de)，四年來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成績一(yi)(yi)直都(dou)是排(pai)在(zai)前面(mian)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)需要去爭取的(de)(de)(de)(de)(de)，對(dui)于(yu)自身(shen)能(neng)力(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)(you)著(zhu)非(fei)(fei)常(chang)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)體會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)在(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)自己(ji)(ji)(ji)，通(tong)(tong)過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)一(yi)(yi)點點的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高自己(ji)(ji)(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)方面(mian)能(neng)力(li)，成為(wei)一(yi)(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。

　　在生(sheng)(sheng)活(huo)當中也(ye)(ye)和同(tong)學(xue)們相(xiang)(xiang)處的(de)非常(chang)好(hao)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)是(shi)毋庸置疑(yi)的(de)，保(bao)持一(yi)(yi)(yi)個好(hao)的(de)心(xin)態(tai)(tai)(tai)沒，持續發揮好(hao)自(zi)己各個方(fang)面(mian)(mian)的(de)能(neng)(neng)力，端正好(hao)心(xin)態(tai)(tai)(tai)，用一(yi)(yi)(yi)個樂觀的(de)心(xin)態(tai)(tai)(tai)和周圍(wei)的(de)同(tong)學(xue)相(xiang)(xiang)處，四年的(de)時間是(shi)非常(chang)快的(de)，對于我而言也(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個非常(chang)大(da)的(de)提高，生(sheng)(sheng)活(huo)當中也(ye)(ye)保(bao)持好(hao)的(de)作風，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)是(shi)很明確的(de)，我相(xiang)(xiang)信在這(zhe)畢(bi)(bi)業之后(hou)(hou)，這(zhe)能(neng)(neng)夠讓(rang)我有著更(geng)(geng)好(hao)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)態(tai)(tai)(tai)度(du)，以后(hou)(hou)步入工作之后(hou)(hou)我也(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)更(geng)(geng)加(jia)努力，我也(ye)(ye)相(xiang)(xiang)信這(zhe)是(shi)可以做更(geng)(geng)好(hao)的(de)，在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)上(shang)面(mian)(mian)我能(neng)(neng)夠做的(de)更(geng)(geng)好(hao)，作為一(yi)(yi)(yi)名(ming)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)這(zhe)樣的(de)態(tai)(tai)(tai)度(du)是(shi)我一(yi)(yi)(yi)定(ding)要有的(de)，我不斷的(de)提高自(zi)身能(neng)(neng)力，成為一(yi)(yi)(yi)名(ming)優秀大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)，讓(rang)自(zi)己變得更(geng)(geng)好(hao)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)知道自己身上有一些不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)地方，這些缺點是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)應該糾正，很多時候(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)都感覺(jue)自己不(bu)是(shi)很有耐心(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)相信這對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)而言是(shi)一個不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)提高，在這方面我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)鑒定做好(hao)分內的(de)(de)(de)(de)職責，糾正好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)足是(shi)很有必要的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一定會在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)步入工(gong)作(zuo)之后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)一定會做的(de)(de)(de)(de)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)，感激學校對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)培養，感激四年的(de)(de)(de)(de)大(da)學經歷(li)。

函授本科自我鑒定2

　　時(shi)光飛(fei)逝，光陰(yin)荏苒，轉眼(yan)間(jian)我參加(jia)的(de)歷時(shi)三年的(de)煤師(shi)院(yuan)本科函授學習已近尾聲，即將(jiang)畢業的(de)我回顧(gu)過往(wang)的(de)足跡，點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)依然清(qing)晰分明。

　　三年的函授學習的過程，是(shi)我在(zai)社會實踐中(zhong)不斷的挑(tiao)戰自(zi)我的一個過程，也是(shi)我充(chong)實自(zi)我的一個過程。畢(bi)業之即，現對(dui)自(zi)已三年來的學習和生(sheng)活(huo)作一個總結(jie)和鑒(jian)定(ding)：

　　一、思想認識方面：

　　本(ben)人在(zai)參與(yu)函授(shou)學習(xi)的同時也注重(zhong)(zhong)政(zheng)治理論學習(xi)，能自覺與(yu)黨中央堅持高度一致;尊重(zhong)(zhong)領(ling)導，團結同學，認真(zhen)遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到(dao)不遲到(dao)、不早(zao)退，有(you)要事則向班主任請假。工(gong)(gong)作(zuo)上，亦能正確處理好“工(gong)(gong)學”矛盾，以此保證工(gong)(gong)作(zuo)與(yu)學習(xi)兩(liang)不誤。

　　二、學習方面：

　　自(zi)參加煤師院本科(ke)函授學(xue)(xue)習以(yi)來(lai)，本人(ren)能(neng)按照(zhao)學(xue)(xue)校的(de)有(you)關規定，利用(yong)業(ye)(ye)余時間自(zi)學(xue)(xue)各門課程，并堅持(chi)以(yi)往學(xue)(xue)生時代(dai)的(de)歷來(lai)風格，勤(qin)做筆記，做到不(bu)懂就問。積極參加集(ji)中(zhong)面授，按時完(wan)成各科(ke)作業(ye)(ye)。經過學(xue)(xue)習，掌握(wo)了所(suo)學(xue)(xue)課程的(de)部分知識，并經過了所(suo)學(xue)(xue)課程的(de)考核(he)。

　　三、業務知識方面：

　　在函授(shou)(shou)學習的(de)(de)這段時間，從不(bu)(bu)忘學校(xiao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。我(wo)堅持一(yi)(yi)(yi)(yi)邊認真備課(ke)，做好(hao)自(zi)我(wo)的(de)(de)教(jiao)學本職工(gong)作(zuo)，努力把學生教(jiao)好(hao);一(yi)(yi)(yi)(yi)邊不(bu)(bu)忘任課(ke)教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)囑(zhu)咐，充分利用自(zi)我(wo)的(de)(de)閑暇(xia)時間，把函授(shou)(shou)時不(bu)(bu)能(neng)作(zuo)具(ju)體解說(shuo)的(de)(de)書本知(zhi)識(shi)理解消化。一(yi)(yi)(yi)(yi)分耕耘(yun)，一(yi)(yi)(yi)(yi)分收獲。

　　學(xue)(xue)(xue)習上的(de)(de)毫(hao)不懈(xie)怠使我能從容(rong)應付每一次考試，并取得不錯(cuo)的(de)(de)成績。雖然面授時(shi)間短，平時(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)繁重，但我還是有較(jiao)大的(de)(de)收(shou)獲(huo)：異常是經(jing)過對《西方(fang)文(wen)論》、《中國古(gu)代文(wen)論》、《語言學(xue)(xue)(xue)概論》等課程的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，使本人(ren)在過去(qu)的(de)(de)基礎上，自我的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平得到了大幅度提高，并保證這些知識(shi)為我所用。

　　四、不足之處：

　　三年的函授，實質(zhi)上頭授僅有三個月左右(you)。雖(sui)然(ran)授課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師備課(ke)(ke)授課(ke)(ke)認真負責，但因為時間短，教(jiao)(jiao)學走過場，考試(shi)也(ye)走形(xing)式，學員(yuan)真正學到(dao)的東西很少，大部分(fen)只能靠學員(yuan)本(ben)人在教(jiao)(jiao)學實踐中領悟、提升。另外(wai)一(yi)些(xie)新課(ke)(ke)程背景下教(jiao)(jiao)師急需解決(jue)的問題(ti)得(de)不(bu)到(dao)解決(jue)。

　　如現(xian)代教(jiao)學(xue)多媒(mei)體(ti)的(de)(de)知識應用，新課程背景(jing)下教(jiao)師主(zhu)角的(de)(de)轉換，教(jiao)學(xue)策略的(de)(de)變化(hua)，師生(sheng)間的(de)(de)交(jiao)流溝(gou)通，小(xiao)組合作探究的(de)(de)規(gui)范操作等無法(fa)得(de)到(dao)(dao)(dao)學(xue)習(xi)和進修(xiu)，這是廣大(da)教(jiao)師繼續學(xue)習(xi)最盼望得(de)到(dao)(dao)(dao)解決(jue)的(de)(de)、但總也(ye)得(de)不到(dao)(dao)(dao)解決(jue)的(de)(de)問(wen)題，也(ye)許這只是我的(de)(de)一個夢想，也(ye)是本人(ren)存在的(de)(de)主(zhu)要(yao)問(wen)題。

　　總之，三(san)年的函授(shou)學習目的歸納為三(san)條：

　　一拿文憑。

　　二長知識。

　　三交朋友。

　　的(de)確，經過(guo)三年的(de)函授(shou)學習(xi)，獲得(de)了(le)(le)(le)(le)很多知識，更(geng)重要(yao)的(de)是有了(le)(le)(le)(le)較快掌握一種(zhong)新事(shi)物(wu)的(de)本事(shi)。思想變成熟了(le)(le)(le)(le)許(xu)多，性(xing)格更(geng)堅毅了(le)(le)(le)(le)。認識了(le)(le)(le)(le)許(xu)多同(tong)學和教師(shi)，建(jian)立起友(you)誼，并(bing)在與(yu)他們(men)的(de)交(jiao)往中提升了(le)(le)(le)(le)自身素質，認清了(le)(le)(le)(le)自身的(de)一些短(duan)處并(bing)盡力改(gai)正。

　　這段(duan)函授學習生(sheng)(sheng)活，是我(wo)(wo)人(ren)生(sheng)(sheng)成長道路上(shang)一(yi)道亮麗的(de)風景線，也是閃閃發光(guang)的(de)一(yi)段(duan)人(ren)生(sheng)(sheng)歷程，它包含了(le)汗水和收獲，為我(wo)(wo)劃平人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)線起(qi)著至關(guan)重(zhong)要(yao)的(de)作(zuo)用，給了(le)我(wo)(wo)一(yi)次重(zhong)新(xin)塑造自我(wo)(wo)、完善(shan)自我(wo)(wo)的(de)機會(hui)。三年的(de)函授學習生(sheng)(sheng)活，使(shi)自我(wo)(wo)的(de)知識水平、思(si)想境(jing)界、工作(zuo)本事等方面都(dou)邁上(shang)了(le)一(yi)個新(xin)的(de)臺階。

　　我(wo)將以(yi)飽滿的熱(re)情、堅定的信心(xin)、高度的職責感投(tou)入(ru)到以(yi)后的工作中，去迎(ying)接新的挑戰，攀登新的高峰(feng)。

函授本科自我鑒定3

　　時(shi)光(guang)飛逝，光(guang)陰荏苒，轉眼間我參加的歷時(shi)三年的湖南文理學(xue)(xue)院大學(xue)(xue)本科成(cheng)教學(xue)(xue)習已近尾聲，即將(jiang)畢業的我回顧過往的點點滴(di)滴(di)依然清晰分明。

　　三年前(qian)成(cheng)人高考的(de)(de)(de)情景至今仍歷(li)歷(li)在(zai)(zai)目，曾記那時，正(zheng)在(zai)(zai)常德市金城房(fang)地產綜合開發(fa)有限公(gong)司上班，工作(zuo)上任務繁重，休息日都被新樓盤的(de)(de)(de)籌備擠去了(le)(le)，屬于自己(ji)支配的(de)(de)(de)時間(jian)少之(zhi)甚少。那段時間(jian)里(li)，好幾(ji)次(ci)有放棄這次(ci)入學(xue)考試的(de)(de)(de)機(ji)會，憑著毅力還是堅持了(le)(le)下(xia)來(lai)，每次(ci)的(de)(de)(de)抽空復習，終(zhong)于順利過了(le)(le)成(cheng)人高考。為(wei)自己(ji)能有幸成(cheng)為(wei)湖南文(wen)理學(xue)院的(de)(de)(de)學(xue)員(yuan)而倍感慶(qing)幸，現又即將完成(cheng)學(xue)業，心里(li)總(zong)感到一種“苦盡甘來(lai)”的(de)(de)(de)滋味，付出后的(de)(de)(de)成(cheng)功使內心更充實；這也正(zheng)驗(yan)證了(le)(le)“決心即力量，信(xin)心及成(cheng)功”這句名言的(de)(de)(de)內涵(han)。

　　通過三年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)成教(jiao)學(xue)習獲得了(le)很(hen)多知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是有了(le)較快(kuai)掌握一種新事物的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)；思(si)想變成熟了(le)許(xu)多，性格(ge)更堅毅了(le)，認識(shi)(shi)了(le)許(xu)多同學(xue)和老師(shi)，建立起(qi)友誼(yi)，并在與(yu)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)交往中提(ti)升了(le)自身(shen)素(su)質，認清(qing)了(le)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)一些短處并盡力(li)改正；這段成教(jiao)學(xue)習生活(huo)是我(wo)(wo)人(ren)生成長道路(lu)上(shang)一道亮麗的(de)(de)(de)(de)(de)風景線，也(ye)是閃(shan)閃(shan)發(fa)光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)一段人(ren)生歷程，它包括汗水和收貨，為我(wo)(wo)劃平(ping)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)線起(qi)著至關(guan)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，給了(le)我(wo)(wo)一次(ci)重新塑造自我(wo)(wo)、完(wan)善自我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)機會；三年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)成教(jiao)學(xue)習生活(huo)，使(shi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)水平(ping)，思(si)想境界，工作(zuo)能力(li)等方面(mian)都邁上(shang)了(le)一個新的(de)(de)(de)(de)(de)臺階(jie)。我(wo)(wo)將以飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)、堅定的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)、高(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)感投入到以后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中，去迎接新的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，攀登新的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)峰。

　　時(shi)光走過三個年輪，即(ji)將畢業的(de)(de)我(wo)(wo)回顧過往的(de)(de).足跡，點點滴滴依(yi)然清晰分明，自(zi)從(cong)20xx年7月為理(li)工學(xue)(xue)院成(cheng)教院漢(han)語言文學(xue)(xue)專業錄取后，充(chong)滿信(xin)心的(de)(de)我(wo)(wo)即(ji)以滿腔的(de)(de)斗志全身心地投入函(han)授學(xue)(xue)習中。

　　上課的(de)(de)(de)期間，我(wo)保(bao)持(chi)以往學生時(shi)代的(de)(de)(de)歷來風格，不(bu)(bu)(bu)遲到(dao)、不(bu)(bu)(bu)早退(tui)，勤做筆記，有要事則向(xiang)班主任請假(jia)。在單位工作(zuo)(zuo)期間，我(wo)一(yi)(yi)邊認(ren)真備課，一(yi)(yi)邊把(ba)(ba)自己的(de)(de)(de)本職工作(zuo)(zuo)做好！一(yi)(yi)邊也不(bu)(bu)(bu)忘(wang)理(li)工大的(de)(de)(de)任課教授的(de)(de)(de)囑咐。充分利用(yong)自己的(de)(de)(de)閑暇時(shi)間，把(ba)(ba)學的(de)(de)(de)理(li)論(lun)和實(shi)際工作(zuo)(zuo)相聯系，把(ba)(ba)函授時(shi)不(bu)(bu)(bu)能夠(gou)作(zuo)(zuo)具體解(jie)說(shuo)的(de)(de)(de)書本知識理(li)解(jie)消化。一(yi)(yi)分耕耘，一(yi)(yi)分收(shou)獲。學習上的(de)(de)(de)毫不(bu)(bu)(bu)懈怠使(shi)我(wo)能夠(gou)從容應付每一(yi)(yi)次考(kao)試，并取得不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)成績。

　　在(zai)單位工(gong)(gong)作(zuo)期(qi)間(jian)，我一(yi)邊認真備課，一(yi)邊把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)本職工(gong)(gong)作(zuo)做好(hao)！一(yi)邊也不(bu)忘理工(gong)(gong)大的(de)(de)(de)任課教授(shou)(shou)的(de)(de)(de)囑(zhu)咐(fu)。充分利用自己(ji)的(de)(de)(de)閑暇時間(jian)，把(ba)學的(de)(de)(de)理論和實(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)相(xiang)聯系，把(ba)函授(shou)(shou)時不(bu)能夠作(zuo)具體解(jie)說(shuo)的(de)(de)(de)書本知(zhi)識理解(jie)消化。

　　通(tong)過(guo)三年的(de)本科函授學習，本人在思(si)想認(ren)識、業務認(ren)識、專業技能等方面都有較(jiao)大的(de)提高，先概括如下(xia)：

　　（一）思想認識

　　本(ben)人(ren)在(zai)函授學(xue)習(xi)(xi)期間，認(ren)真學(xue)習(xi)(xi)了(le)學(xue)院開設(she)的(de)專(zhuan)業(ye)課(ke)，通過(guo)對學(xue)院開設(she)的(de)專(zhuan)業(ye)課(ke)程的(de)學(xue)習(xi)(xi)，使(shi)我受益匪淺，本(ben)人(ren)明白了(le)，合(he)格(ge)的(de)教師不僅(jin)關注學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習(xi)(xi)，更關注學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)里(li)，塑造健康的(de)人(ren)格(ge)和培(pei)養樂觀上進(jin)的(de)心(xin)態是我們共同(tong)的(de)目標。

　　（二）業務認識

　　東莞理工(gong)大學(xue)函授(shou)學(xue)院的授(shou)課老師業務精湛，教學(xue)認真(zhen)、負責(ze)，使本人在函授(shou)學(xue)習期間收(shou)獲頗多，大大提高了業務能力(li)。使本人的業務大大提升，本人把所學(xue)理論運用到教學(xue)和教育實踐中，效(xiao)果效(xiao)果相當不錯。

　　（三）專業技能

　　本人是一名(ming)幼兒教師，在(zai)校通過學習讓我學會(hui)了(le)很多(duo)以前自(zi)己對(dui)文(wen)學上(shang)不足的(de)地(di)方，對(dui)自(zi)己以后在(zai)事(shi)業上(shang)的(de)提升有(you)很大的(de)幫(bang)助(zhu)。

　　短暫(zan)的(de)兩年(nian)半的(de)學(xue)習過去了，我(wo)不僅(jin)學(xue)到了豐富的(de)專業文化知識，重溫(wen)了快(kuai)樂的(de)大(da)學(xue)生(sheng)活，提高了教育(yu)教學(xue)能(neng)力(li)，而且更(geng)加(jia)堅定自己的(de)追求，我(wo)將(jiang)充分挖掘(jue)人(ren)(ren)生(sheng)價值，發(fa)揮個(ge)人(ren)(ren)潛(qian)力(li)，有效地(di)服務(wu)于教育(yu)事業，服務(wu)于社會。

函授本科自我鑒定4

　　時光走過三個年(nian)輪，即將畢業的(de)我回顧過往的(de)足跡，點點滴滴依然清晰分明。

　　上課期間(jian)，我不遲到(dao)、不早退(tui)，勤做筆(bi)記(ji)，有(you)要事則向班主任請(qing)假。在單位工(gong)作期間(jian)，我一邊認真備課，一邊把(ba)(ba)自(zi)己(ji)的(de)(de)本(ben)職工(gong)作做好(hao)！充分利用自(zi)己(ji)的(de)(de)閑暇時(shi)(shi)間(jian)，把(ba)(ba)學的(de)(de)理論和實際工(gong)作相(xiang)聯系，把(ba)(ba)函(han)授時(shi)(shi)不能作具體解(jie)說的(de)(de)書本(ben)知識(shi)理解(jie)消化。

　　透(tou)過(guo)三年的本(ben)科函授學習，本(ben)人在思想(xiang)認(ren)識(shi)、業務(wu)認(ren)識(shi)、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

　　一、思想認識：

　　本人在函授學(xue)習期(qi)間，認真(zhen)學(xue)習了學(xue)院(yuan)開設(she)的(de)(de)專(zhuan)業課(ke)，透過對學(xue)院(yuan)開設(she)的(de)(de)專(zhuan)業課(ke)程的(de)(de)學(xue)習，使(shi)我(wo)受益匪淺，本人明(ming)白了，合格的(de)(de)教(jiao)師不僅僅關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)生的(de)(de)學(xue)習，更(geng)關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)生的(de)(de)心里，塑造健康(kang)的(de)(de)人格和培養樂觀上(shang)進的(de)(de)心態是我(wo)們共同的(de)(de)目標。

　　二、業務認識：

　　東(dong)莞理(li)(li)工大(da)學(xue)(xue)(xue)函授(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)院的授(shou)(shou)課老師業(ye)務(wu)精湛，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)認(ren)真、負責，使(shi)本(ben)人在函授(shou)(shou)學(xue)(xue)(xue)習期間收獲頗多，大(da)大(da)提高了業(ye)務(wu)潛(qian)力。使(shi)本(ben)人的業(ye)務(wu)大(da)大(da)提升，本(ben)人把所學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論(lun)運用到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)和教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)中，效(xiao)果效(xiao)果相當不錯。

　　三、專業技能：

　　本(ben)人是(shi)一(yi)名幼兒(er)教師，在校透過學(xue)(xue)習(xi)讓我(wo)學(xue)(xue)會了很多(duo)以前自(zi)己對文學(xue)(xue)上不足的地方，對自(zi)己以后在事業上的提升(sheng)有很大的幫忙。

　　短暫的(de)兩年半(ban)的(de)學習過去了，我不僅僅學到(dao)了豐富的(de)專業(ye)文化知識，重(zhong)溫了快樂的(de)大學生(sheng)活(huo)，提高了教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學潛力，而且更加堅(jian)定自(zi)己(ji)的(de)追求(qiu)，我將(jiang)充分挖掘人生(sheng)價值，發揮個(ge)人潛力，有效(xiao)地(di)服務(wu)于教(jiao)(jiao)育事業(ye)，服務(wu)于社會。

函授本科自我鑒定5

　　為提高自己的(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)水(shui)平和能力(li)，我(wo)參加(jia)了(le)(le)(le)20xx年(nian)(nian)的(de)(de)(de)成人高考，并(bing)考取了(le)(le)(le)華中(zhong)(zhong)科技(ji)大學(xue)的(de)(de)(de)工程管理專業(ye)(ye)，于(yu)是開始了(le)(le)(le)三年(nian)(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習。經過三年(nian)(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)完成了(le)(le)(le)在華中(zhong)(zhong)科技(ji)大學(xue)的(de)(de)(de)全部學(xue)業(ye)(ye)，并(bing)在老師(shi)的(de)(de)(de)指導下完成了(le)(le)(le)論文(wen)寫作。通過這次學(xue)習，本人各方面都有了(le)(le)(le)較大的(de)(de)(de)提高。

　　(一)政治(zhi)思想上，本人熱愛(ai)祖(zu)國，熱愛(ai)人民，堅(jian)決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學(xue)校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛(ai)自己的班(ban)級，與(yu)班(ban)級同學(xue)和(he)睦(mu)相(xiang)處，且關系融洽，互相(xiang)幫(bang)助。班(ban)中事務主動參(can)與(yu)，且樂此(ci)不疲。

　　(二)學習(xi)目(mu)的(de)及態度：我(wo)已圓滿的(de)完成了學校(xiao)規定的(de)課程。函授(shou)雖三(san)年，但真正參加面授(shou)的(de)時間只有幾個月，所以我(wo)非常珍惜(xi)面授(shou)的(de)時間。上課期(qi)間，我(wo)保持(chi)以往學生時代的(de)風格，不(bu)遲到、不(bu)早退。有要事則向班主(zhu)任。上課認真聽講并作(zuo)好學習(xi)，按時完成老師布(bu)置的(de)作(zuo)業(ye)。

　　(三)工(gong)作(zuo)(zuo)與學(xue)習(xi)的(de)處理：能很好(hao)地處理好(hao)學(xue)習(xi)與工(gong)作(zuo)(zuo)之間的(de)關系，做到工(gong)作(zuo)(zuo)學(xue)習(xi)兩不誤，從來(lai)沒有因為的(de)緊張而放松工(gong)作(zuo)(zuo)，也沒有因為工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)繁忙而放松學(xue)習(xi)，并把學(xue)習(xi)中的(de)科學(xue)原理和(he)技術內化為自己(ji)的(de)知識和(he)能力(li)，提高自己(ji)的(de)知識水(shui)平和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)。

　　(四)雖說是三年(nian)的函(han)(han)授(shou)學(xue)(xue)習(xi)，實際(ji)上面授(shou)只(zhi)有三個月左右。雖說函(han)(han)授(shou)教師備課認(ren)真(zhen)負責(ze)，學(xue)(xue)員真(zhen)正能從老師那學(xue)(xue)到的東西并(bing)不多，大部(bu)分的知(zhi)識還得靠自(zi)己(ji)的領悟及(ji)在工作(zuo)中積累。在以后的學(xue)(xue)習(xi)工作(zuo)中，我將以此(ci)為基(ji)礎，不斷的研究學(xue)(xue)習(xi)，提升自(zi)己(ji)。

　　有人把(ba)函授學員讀書(shu)的(de)目的(de)歸納為：一(yi)拿文(wen)憑，二長知識，三交朋(peng)友(you)。的(de)確(que)，我(wo)的(de)本科(ke)函授學習認真而充實。三年的(de)嚴寒酷暑(shu)，我(wo)有收獲。學業(ye)完成了，但(dan)我(wo)并(bing)沒有松懈，我(wo)還會(hui)在今后的(de)日子(zi)里繼續參加學習不斷提高(gao)自己，做一(yi)名對祖國的(de)建設事業(ye)有貢獻的(de)!

　　時光走過三(san)個年輪，即將(jiang)畢業的(de)我回(hui)顧過往的(de)足跡，點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴依然清晰(xi)分明(ming)，自從20xx年7月為(wei)理工學院成教院漢語言文學專業錄(lu)取后，充(chong)滿信心的(de)我即以滿腔的(de)斗(dou)志全身心地投(tou)入(ru)函授(shou)學習中。

　　上課(ke)期(qi)間，我保持(chi)以往學(xue)生時代的(de)(de)(de)歷來風格，不(bu)(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)(bu)早(zao)退，勤做筆記，有要(yao)事(shi)則向班主任請(qing)假。在單位(wei)工(gong)作(zuo)期(qi)間，我一(yi)(yi)邊(bian)(bian)認真備(bei)課(ke)，一(yi)(yi)邊(bian)(bian)把自(zi)己的(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)作(zuo)做好!一(yi)(yi)邊(bian)(bian)也不(bu)(bu)(bu)忘理(li)工(gong)大的(de)(de)(de)任課(ke)教授(shou)的(de)(de)(de)囑咐。充(chong)分利用自(zi)己的(de)(de)(de)閑暇時間，把學(xue)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)和實際工(gong)作(zuo)相聯(lian)系，把函(han)授(shou)時不(bu)(bu)(bu)能作(zuo)具體解說的(de)(de)(de)書本(ben)知識理(li)解消化。一(yi)(yi)分耕耘，一(yi)(yi)分收獲。學(xue)習上的(de)(de)(de)毫不(bu)(bu)(bu)懈怠(dai)使(shi)我能從容應付每一(yi)(yi)次考(kao)試，并取(qu)得不(bu)(bu)(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)成(cheng)績。

　　在(zai)單位工作(zuo)期間，我一(yi)邊(bian)認真備課，一(yi)邊(bian)把自己的(de)(de)(de)本職(zhi)工作(zuo)做好!一(yi)邊(bian)也不忘(wang)理(li)(li)工大的(de)(de)(de)任(ren)課教授的(de)(de)(de)囑咐。充分利用自己的(de)(de)(de)閑暇時間，把學(xue)的(de)(de)(de)理(li)(li)論和實際工作(zuo)相聯系，把函授時不能作(zuo)具體解說的(de)(de)(de)書本知(zhi)識(shi)理(li)(li)解消化。

函授本科自我鑒定6

　　一、政治思想方面。

　　本(ben)人(ren)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)兩年的(de)(de)時(shi)間里，無論(lun)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)上還(huan)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上，精益求精，力求完(wan)美(mei)，認真(zhen)學(xue)習(xi)馬列主義，高標準、嚴格(ge)要(yao)求自(zi)己。一是(shi)(shi)遵紀守法(fa)(fa)，按(an)法(fa)(fa)律人(ren)的(de)(de)思想(xiang)武(wu)裝自(zi)己。通(tong)過(guo)法(fa)(fa)律知識(shi)的(de)(de)學(xue)習(xi)，樹立了(le)正確(que)的(de)(de)價值觀、人(ren)生觀，同時(shi)，我的(de)(de)政(zheng)治理(li)(li)論(lun)水平進一步(bu)加(jia)強。團結同學(xue)同事(shi)(shi)，很(hen)好的(de)(de)融洽同學(xue)們及同事(shi)(shi)們的(de)(de)關(guan)系。在(zai)(zai)(zai)校期間，我能和(he)同學(xue)們很(hen)好的(de)(de)處理(li)(li)關(guan)系，互相幫助和(he)照(zhao)顧。回到單位(wei)，在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)上，我能夠很(hen)好的(de)(de)和(he)同事(shi)(shi)們處理(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)上的(de)(de)關(guan)系，得到了(le)同事(shi)(shi)們一致好評。

　　二、專業學習方面。

　　古人云：“才(cai)須學(xue)(xue)也，非學(xue)(xue)無(wu)以廣(guang)才(cai)，非志無(wu)以成(cheng)(cheng)才(cai)”，為此，本(ben)人在(zai)幾年前就(jiu)對法律(lv)產(chan)生了濃厚的(de)(de)(de)興趣，積極報名(ming)參加(jia)法律(lv)專業自(zi)(zi)考(kao)考(kao)試，并在(zai)三年的(de)(de)(de)時間里拿到了法律(lv)專業專科文憑。由于自(zi)(zi)己(ji)對法律(lv)知識的(de)(de)(de)摯愛，我(wo)更加(jia)珍惜這個(ge)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習機會，養(yang)成(cheng)(cheng)了課堂上(shang)系統的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和課外理論實(shi)踐相結合的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方法，通(tong)個(ge)上(shang)網搜索、遠程視頻聽課及周未現場授課等多種(zhong)渠道吸(xi)取(qu)法律(lv)養(yang)分，在(zai)學(xue)(xue)習期間，我(wo)嚴格要求自(zi)(zi)己(ji)，對待(dai)法律(lv)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習力求臻善臻美(mei)，學(xue)(xue)習積極主動，虛心向(xiang)老師(shi)、同學(xue)(xue)求教，不恥下問，為自(zi)(zi)己(ji)樹立起良好的(de)(de)(de)法律(lv)思維(wei)打(da)下了堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)。

　　三、能力培養方面。

　　本人(ren)在(zai)學習之余，充分利用空閑(xian)時間，以學促學、活學活用，積極(ji)去法(fa)(fa)院旁聽相關案(an)件(jian)(jian)(jian)審理，提高自己的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)實務能(neng)力，曾在(zai)XX年7月某天在(zai)長沙市岳麓區人(ren)民法(fa)(fa)院民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案(an)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)原告提供現場咨詢，得到了當(dang)事人(ren)的(de)(de)(de)肯定。回(hui)到單(dan)位(wei)，我主動向單(dan)位(wei)領導請(qing)纓，擔當(dang)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)煙草方面行政案(an)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)辦理員，同時在(zai)工(gong)作上，還及時解答同事們在(zai)日常(chang)生(sheng)活中遇(yu)到的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)方面的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，深(shen)得領導和同事的(de)(de)(de)認可。通過這一系列(lie)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)實踐，目前，本人(ren)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)思(si)維能(neng)力、邏輯(ji)思(si)維能(neng)力及法(fa)(fa)律(lv)理論水(shui)平明顯提高。

　　四、存在的不足之處。

　　因(yin)本人非(fei)正(zheng)規(gui)全日(ri)制大學(xue)出(chu)身，僅(jin)僅(jin)靠自學(xue)通過(guo)法律(lv)(lv)專業大專學(xue)習(xi)，所以(yi)，我(wo)在法律(lv)(lv)的理論(lun)、制度等方面(mian)仍存(cun)在諸多的不足，希望(wang)自己在以(yi)后的工(gong)作(zuo)中不斷的強化學(xue)習(xi)，不斷進步。

　　五、奮斗目標。

　　畢業后，積極參加司(si)法(fa)考試，爭(zheng)取早日成為一名法(fa)律職業人。

函授本科自我鑒定7

　　作(zuo)為一名函授法學(xue)專(zhuan)業的(de)(de)(de)學(xue)生，我熱(re)愛法學(xue)專(zhuan)業并為其投入了(le)巨的(de)(de)(de)熱(re)情和精力(li)。在幾(ji)年的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活(huo)中(zhong)，系統學(xue)習(xi)了(le)法理(li)學(xue)、行模塊、經(jing)(jing)濟(ji)法模塊等(deng)專(zhuan)業知識，通過實習(xi)積累了(le)轉豐富的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗。

　　學三年，經過老師的(de)(de)(de)精心培(pei)養和(he)(he)(he)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)個人努(nu)力(li)，我(wo)(wo)已經完全具備了(le)(le)(le)當代學生應有(you)(you)的(de)(de)(de)各方面素質和(he)(he)(he)能(neng)(neng)力(li)。在(zai)擁有(you)(you)較(jiao)廣博的(de)(de)(de)人文社(she)(she)會(hui)(hui)科(ke)學知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面的(de)(de)(de)基(ji)礎上，我(wo)(wo)系(xi)統(tong)地掌握了(le)(le)(le)法(fa)(fa)律(lv)學科(ke)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，而(er)且通曉(xiao)一定的(de)(de)(de)理工(gong)科(ke)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，精通外(wai)語(yu)(yu)(yu)，能(neng)(neng)熟(shu)(shu)練操作(zuo)計算機。在(zai)課(ke)(ke)余時(shi)間(jian)我(wo)(wo)努(nu)力(li)學習(xi)英語(yu)(yu)(yu)，提高(gao)(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)英語(yu)(yu)(yu)能(neng)(neng)力(li)，并(bing)使英語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)聽、說、讀(du)、寫能(neng)(neng)力(li)具有(you)(you)了(le)(le)(le)較(jiao)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)平(ping)。我(wo)(wo)相信(xin)扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)學業(ye)和(he)(he)(he)成(cheng)熟(shu)(shu)的(de)(de)(de)心理使我(wo)(wo)有(you)(you)信(xin)心融入(ru)競爭激烈的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)。銳意(yi)進取，永不(bu)自(zi)滿是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)座右銘(ming)。在(zai)法(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)之(zhi)外(wai)我(wo)(wo)又(you)輔修(xiu)了(le)(le)(le)許多跨專(zhuan)業(ye)選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)，它們使我(wo)(wo)獲得了(le)(le)(le)豐富(fu)的(de)(de)(de)文學，社(she)(she)會(hui)(hui)學，英美文化等(deng)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，并(bing)使英語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)聽、說、讀(du)、寫能(neng)(neng)力(li)具有(you)(you)了(le)(le)(le)較(jiao)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)平(ping)，扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)學業(ye)和(he)(he)(he)成(cheng)熟(shu)(shu)的(de)(de)(de)心理使我(wo)(wo)有(you)(you)信(xin)心融入(ru)競爭激烈的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)。理論(lun)與(yu)實(shi)踐的(de)(de)(de)結合(he)對(dui)于我(wo)(wo)來(lai)說同樣重要。我(wo)(wo)在(zai)校期間(jian)積極(ji)參加(jia)社(she)(she)團活動，鍛煉了(le)(le)(le)組(zu)織與(yu)協調能(neng)(neng)力(li)，利用(yong)課(ke)(ke)余時(shi)間(jian)作(zuo)兼職家教(jiao)、營(ying)銷員，爭取自(zi)強、自(zi)立。在(zai)寒、暑假期間(jian)，我(wo)(wo)到(dao)、檢察院、律(lv)師事務所實(shi)習(xi)，并(bing)撰寫了(le)(le)(le)實(shi)習(xi)報告和(he)(he)(he)論(lun)文，做到(dao)了(le)(le)(le)理論(lun)聯系(xi)實(shi)踐。

　　總之(zhi)，我(wo)珍惜每(mei)一(yi)次實(shi)際工作的(de)`機會(hui)，積(ji)累了一(yi)定的(de)社(she)會(hui)經驗。

函授本科自我鑒定8

　　時光走過三個年輪，即(ji)將畢業(ye)的我回顧(gu)過往的足跡，點(dian)點(dian)滴滴依然清晰分明(ming)，函授本科畢業(ye)自我鑒定(ding)。

　　自從XX年7月為(wei)溫師(shi)院成教(jiao)院漢語言文學專業錄取后，充(chong)滿信心的(de)(de)(de)我即以滿腔的(de)(de)(de)斗志(zhi)全(quan)身心地投(tou)入函授(shou)(shou)學習中。上課期間(jian)，我保(bao)持(chi)以往學生(sheng)(sheng)時(shi)代的(de)(de)(de)歷來風格，不(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)早(zao)退，勤做筆記(ji)，有要事則向(xiang)班(ban)主任(ren)請假。在校工(gong)作(zuo)期間(jian)，我一邊認(ren)真備課，做好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)學本職工(gong)作(zuo)，努力(li)把學生(sheng)(sheng)教(jiao)好(hao)；一邊也不(bu)(bu)忘溫州師(shi)院的(de)(de)(de)任(ren)課教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)囑咐，充(chong)分利用自己(ji)的(de)(de)(de)閑暇時(shi)間(jian)，把函授(shou)(shou)時(shi)不(bu)(bu)能作(zuo)具體解說的(de)(de)(de)書本知識(shi)理解消(xiao)化，一分耕耘，一分收獲。學習上的(de)(de)(de)毫不(bu)(bu)懈怠使(shi)我能從容應付每一次考試，并(bing)取得不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)成績。

　　我(wo)熱愛(ai)自(zi)己所學的(de)中文專業，更愛(ai)神圣的(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業，我(wo)努力培養自(zi)己的(de)文學興趣，積累(lei)一定的(de)文學功底，希望能將自(zi)己的(de)才華奉(feng)獻于(yu)祖國教(jiao)育(yu)的(de)土壤中。同時，我(wo)也熱愛(ai)自(zi)己的(de)班(ban)(ban)級，我(wo)與(yu)班(ban)(ban)級中的(de)同學能和(he)睦(mu)相(xiang)處，且(qie)關系(xi)融洽(qia)。班(ban)(ban)中事(shi)務(wu)亦(yi)是(shi)主(zhu)動參(can)與(yu)，且(qie)樂(le)(le)此(ci)不疲。因(yin)為我(wo)相(xiang)信，樂(le)(le)于(yu)助人乃快(kuai)樂(le)(le)之本。

　　還記得開學(xue)(xue)第一天副院長把我們這些(xie)學(xue)(xue)員(yuan)讀書目的(de)歸納為(wei)：一拿文憑，二(er)長知識，三交(jiao)朋(peng)友。確實，三年寒(han)窗(chuang)的(de)我亦有所收(shou)獲。

函授本科自我鑒定9

　　時光(guang)飛逝，光(guang)陰荏苒，轉(zhuan)眼間我參加的(de)歷時三年(nian)的(de)xx文理學(xue)院(yuan)大學(xue)本科(ke)成教(jiao)學(xue)習已(yi)近尾聲，即將畢業(ye)的(de)我回(hui)顧過往(wang)的(de)點點滴(di)滴(di)依然清晰分明(ming)。

　　三(san)年前(qian)成(cheng)人高(gao)(gao)考的(de)(de)(de)(de)。情景至今(jin)仍(reng)歷歷在(zai)目(mu)，曾記那時，正在(zai)常(chang)德市(shi)金城房地產綜合(he)開(kai)發有(you)限(xian)公(gong)司上班，工作上任務繁重，休息日都被新樓盤的(de)(de)(de)(de)籌(chou)備(bei)擠去(qu)了，屬于(yu)自己(ji)支配的(de)(de)(de)(de)時間少之甚少，那段時間，好幾次(ci)有(you)放棄這(zhe)次(ci)入學考試的(de)(de)(de)(de)機會，憑著毅力還是堅持了下來，每次(ci)的(de)(de)(de)(de)抽空復習，終于(yu)順利過(guo)了成(cheng)人高(gao)(gao)考。為(wei)自己(ji)能(neng)有(you)幸成(cheng)為(wei)xx文理(li)學院的(de)(de)(de)(de)學員而倍感慶幸，現又即將完(wan)成(cheng)學業，心里總(zong)感到一種“苦盡甘來”的(de)(de)(de)(de)滋味，付(fu)出后的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)使內心更充實。這(zhe)也正驗(yan)證了“決心即力量，信心及(ji)成(cheng)功(gong)”這(zhe)句名言(yan)的(de)(de)(de)(de)內涵。

　　通(tong)過(guo)三(san)年的(de)成教學習獲得了(le)很多知識，更重要的(de)是(shi)(shi)(shi)有了(le)較快掌握一(yi)種新事物的(de)能力。思想(xiang)變成熟了(le)許(xu)多，性(xing)格更堅毅了(le)，認識了(le)許(xu)多同(tong)學和班級老師，建立起(qi)友誼，并在與他們的(de)交往中提(ti)升了(le)自(zi)身(shen)素質，認清了(le)自(zi)身(shen)的(de)一(yi)些短處并盡力改正。這段成教學習生活(huo)是(shi)(shi)(shi)我(wo)人(ren)(ren)生成長(chang)道(dao)路上(shang)一(yi)道(dao)亮麗的(de)風景線，也是(shi)(shi)(shi)閃閃發光的(de)一(yi)段人(ren)(ren)生歷程，它包括汗水和收貨，為我(wo)劃平人(ren)(ren)生的(de)線起(qi)著(zhu)至關重要的(de)作用，給了(le)我(wo)一(yi)次重新塑(su)造(zao)自(zi)我(wo)、完善自(zi)我(wo)的(de)機會(hui)。

　　三年(nian)的(de)(de)(de)成教學習生(sheng)活，使自己的(de)(de)(de)知識水平，思想(xiang)境界，工作(zuo)能(neng)力(li)等方面都邁上(shang)了一個新的(de)(de)(de)臺(tai)階。我將(jiang)以飽(bao)滿的(de)(de)(de)熱情、堅定的(de)(de)(de)信(xin)心(xin)、高(gao)度的(de)(de)(de)責任感投入到以后的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，去迎接新的(de)(de)(de)挑戰，攀登新的(de)(de)(de)高(gao)峰(feng)。

　　作為一名本科函(han)授法(fa)學專業(ye)的學生(sheng)，我熱(re)愛法(fa)學專業(ye)并為其投入了(le)巨大的熱(re)情和精(jing)力。在幾(ji)年(nian)的學習生(sheng)活中，系統學習了(le)法(fa)理學、行(xing)政法(fa)模塊(kuai)、經濟法(fa)模塊(kuai)等專業(ye)知(zhi)識，通過實習積累了(le)轉豐富的工作經驗(yan)。

　　大(da)學(xue)三年，經過老師的精(jing)心培養和我的個人(ren)努(nu)力(li)(li)，我已(yi)經完全具備了(le)當代大(da)學(xue)生應有的各方(fang)面(mian)素質和能力(li)(li)。在(zai)擁(yong)有較廣博的人(ren)文(wen)社會(hui)科(ke)學(xue)知識(shi)面(mian)的基(ji)礎(chu)上，我系統地掌(zhang)握(wo)了(le)法律學(xue)科(ke)的專業知識(shi)，而且(qie)通(tong)曉(xiao)一定的理工科(ke)知識(shi)，精(jing)通(tong)外語，能熟練操作計算機。在(zai)課余時間(jian)我努(nu)力(li)(li)學(xue)習(xi)英語，提高自(zi)己的英語能力(li)(li)，并使英語的聽、說、讀、寫能力(li)(li)具有了(le)較高的水平。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)業和(he)成熟的(de)(de)(de)心理使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)有信(xin)心融入(ru)(ru)競(jing)爭激烈的(de)(de)(de)社會。銳意進取(qu)，永不自滿是我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)座(zuo)右銘(ming)。在(zai)(zai)(zai)法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)業課之外我(wo)(wo)(wo)(wo)又輔修了(le)(le)許多跨專(zhuan)業選(xuan)修課，它們使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)獲得(de)了(le)(le)豐富的(de)(de)(de)文(wen)學(xue)(xue)，社會學(xue)(xue)，英美(mei)文(wen)化等知識，并使(shi)(shi)英語(yu)的(de)(de)(de)聽、說、讀、寫能力(li)具有了(le)(le)較高(gao)的(de)(de)(de)水平，扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)業和(he)成熟的(de)(de)(de)心理使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)有信(xin)心融入(ru)(ru)競(jing)爭激烈的(de)(de)(de)社會。理論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)結合對于我(wo)(wo)(wo)(wo)來說同樣重要。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)校期間積極(ji)參加社團活動，鍛煉(lian)了(le)(le)組織與(yu)協(xie)調能力(li)，利用課余(yu)時(shi)間作兼職(zhi)家教、營銷員，爭取(qu)自強、自立。在(zai)(zai)(zai)寒、暑假期間，我(wo)(wo)(wo)(wo)到法(fa)院、檢察院、律(lv)師事(shi)務所實(shi)(shi)習，并撰寫了(le)(le)實(shi)(shi)習報告和(he)論(lun)文(wen)，做到了(le)(le)理論(lun)聯系實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。

函授本科自我鑒定10

　　通過三(san)年(nian)的(de)函授(shou)學習，我(wo)(wo)在(zai)業務水平及能力方面(mian)都(dou)得到了極大的(de)提高，這將作為人(ren)生的(de)一(yi)大起點。于是(shi)，我(wo)(wo)將我(wo)(wo)三(san)年(nian)來成果(guo)心(xin)得寫于此，以下是(shi)我(wo)(wo)的(de)函授(shou)自(zi)我(wo)(wo)鑒定(ding)資料。

　　（一）政治思想上。

　　本(ben)人(ren)有堅定的政治方向，熱(re)愛祖國，熱(re)愛人(ren)民，擁護中國共產黨的領導，熱(re)愛神圣的教育事業。函授期間(jian)，我(wo)努力遵守學校的各項(xiang)規章制度，培(pei)養自己的文(wen)學興趣。尊敬師長，熱(re)愛自己的班(ban)級(ji)，和(he)班(ban)級(ji)同學和(he)睦相(xiang)處，且關系(xi)融洽。班(ban)中事務主動參和(he)，且樂此不疲。我(wo)相(xiang)信：樂于助人(ren)是快(kuai)樂之本(ben)。

　　（二）學習目的及態度。

　　我(wo)已圓滿的(de)(de)完成了學院規定的(de)(de)課程。函授雖三年，但真(zhen)正參加面授的(de)(de)時間只有幾(ji)個月(yue)。所以我(wo)非常珍惜面授的(de)(de)時間。上課期間，我(wo)保持以往學習(xi)時代的(de)(de)風格，不遲到、不早退。有要事則向(xiang)班主(zhu)任請假(jia)；上課認真(zhen)聽(ting)老師(shi)的(de)(de)講解，作好(hao)學習(xi)筆記，并把自(zi)己的(de)(de)困惑拿出來(lai)和(he)(he)老師(shi)共同探討。對老師(shi)布置的(de)(de)作業，我(wo)從來(lai)都是(shi)不折不扣的(de)(de)高(gao)質量的(de)(de)完成；因為我(wo)深(shen)深(shen)明(ming)白：這是(shi)我(wo)提(ti)高(gao)自(zi)己水平和(he)(he)能力的(de)(de)機會。

　　（三）收獲與體會。

　　平時不常讀書，函授學習(xi)使我感受到自身文(wen)(wen)學修養(yang)的欠(qian)缺，并(bing)(bing)促使我研讀各種(zhong)文(wen)(wen)學書籍，并(bing)(bing)把(ba)它和平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人(ren)素質也得到了很大提高(gao)。

　　（四）工作與學習的處理上。

　　在校工作期間(jian)(jian)，我一(yi)邊盡力做好自己的(de)本職工作，認真備課，教(jiao)好學生；一(yi)邊不(bu)(bu)(bu)(bu)忘曲(qu)師(shi)大任課教(jiao)師(shi)的(de)囑咐。充分利用自己的(de)閑暇時間(jian)(jian)，把函授(shou)期間(jian)(jian)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)作具體解說的(de)書本知識理解消化。一(yi)份耕耘(yun)，一(yi)份收獲(huo)。學習上的(de)毫不(bu)(bu)(bu)(bu)懈(xie)怠使我能(neng)從容面對每一(yi)次(ci)考試，并取(qu)得不(bu)(bu)(bu)(bu)錯的(de)成績。

　　（五）存在問題及努力方向。

　　雖說(shuo)是三(san)年的(de)函授學習，實際上面授只有三(san)個月(yue)左右(you)。雖說(shuo)函授教師(shi)備課認真(zhen)負(fu)責，學員真(zhen)正能從老師(shi)那學到的(de)東西(xi)并不多。大部(bu)分的(de)知(zhi)識(shi)還得靠自(zi)己的(de)積累(lei)和教學實踐中(zhong)(zhong)的(de)領悟。在以(yi)后的(de)學習工作中(zhong)(zhong)，我將(jiang)以(yi)此(ci)為基(ji)礎，不斷的(de)研究學習，提升(sheng)自(zi)己。

　　有人把(ba)(ba)函(han)(han)授學(xue)員(yuan)讀書的目的歸納(na)為：一拿文憑，二長知(zhi)識(shi)，三(san)交(jiao)朋(peng)友。的確，我的本科(ke)函(han)(han)授學(xue)習認真而充(chong)實。三(san)年的嚴寒(han)酷暑，我有收獲。今后，我會把(ba)(ba)做(zuo)老(lao)師(shi)的路走得更好，更充(chong)實！

函授本科自我鑒定11

　　時光走過(guo)兩年半的(de)年輪，即將畢業的(de)我回顧過(guo)往的(de)足跡，點點滴(di)滴(di)依(yi)然清晰分明，自從(cong)20xx年9月為珠(zhu)海(hai)電大工商管(guan)理專(zhuan)業錄取后，充滿信心的(de)我即以(yi)滿腔的(de)斗(dou)志全身心地投入電大學習中(zhong)。

　　上課(ke)期間(jian)，我保(bao)持以往學(xue)生時代的(de)(de)(de)歷來風格，不遲(chi)到、不早退(tui)，勤做筆記(ji)，有要事則(ze)向老師請假。在單位工(gong)作(zuo)期間(jian)，我一(yi)邊認真預(yu)習(xi)功課(ke)，一(yi)邊把(ba)自己的(de)(de)(de)本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)做好！一(yi)邊也不忘電大(da)的(de)(de)(de)任課(ke)老師的(de)(de)(de)囑(zhu)咐。充(chong)分利用自己的(de)(de)(de)閑暇時間(jian)，把(ba)學(xue)的(de)(de)(de)理論(lun)和實際工(gong)作(zuo)相(xiang)聯系，把(ba)課(ke)堂不能作(zuo)具體解(jie)說的(de)(de)(de)書(shu)本(ben)知識理解(jie)消化。一(yi)分耕耘，一(yi)分收獲。學(xue)習(xi)上的(de)(de)(de)毫不懈怠使我能從(cong)容應付每一(yi)次考試，并取得不錯的(de)(de)(de)成(cheng)績。

　　通過兩年半的電大本(ben)科學(xue)習，本(ben)人在思想認(ren)識、業務認(ren)識、專業技能等方面(mian)都有(you)較大的提高(gao)，先概括(kuo)如下(xia)：

　　（一(yi)）思想認識：本人在電(dian)(dian)大學習(xi)期間，認真(zhen)學習(xi)了電(dian)(dian)大開設(she)的專業課，通過對電(dian)(dian)大開設(she)的專業課程的學習(xi)，使我受益匪(fei)淺。

　　（二）業務(wu)認(ren)識(shi)：珠海電大(da)的授課老師業務(wu)精湛，教學(xue)認(ren)真、負(fu)責，使(shi)本(ben)人(ren)在電大(da)學(xue)習期(qi)間收獲頗(po)多，大(da)大(da)提高了業務(wu)能力(li)。使(shi)本(ben)人(ren)的業務(wu)能力(li)大(da)大(da)提升(sheng)，本(ben)人(ren)把所學(xue)理論運用到(dao)工作實踐中，效果相(xiang)當不錯。

　　（三(san)）專業(ye)(ye)技能(neng)：本人(ren)是一(yi)名行政管理人(ren)員(yuan)，在校(xiao)通(tong)過學(xue)習(xi)讓我(wo)學(xue)會了(le)很(hen)多以前自(zi)己對(dui)(dui)文學(xue)上(shang)不足的地方，對(dui)(dui)自(zi)己以后在事業(ye)(ye)上(shang)的提升(sheng)有很(hen)大的幫助。

　　短暫(zan)的兩(liang)年半(ban)的學習過去了(le),我不僅學到(dao)了(le)豐富的專(zhuan)業文化知(zhi)識,重(zhong)溫了(le)快樂的學習生活(huo),提高了(le)工作能力,而且更加堅定(ding)自(zi)己的追(zhui)求(qiu),我將充分挖掘人生價(jia)值,發揮(hui)個(ge)人潛(qian)力,有效地服(fu)務(wu)于工作,服(fu)務(wu)于社(she)會.

　　張樂至上

　　20xx-11-25

函授本科自我鑒定12

　　自(zi)(zi)學考(kao)試的(de)(de)文(wen)憑不應(ying)該是我(wo)們追求(qiu)的(de)(de)終點(dian)，而是我(wo)們走(zou)向新生活，尋求(qiu)更(geng)高發展的(de)(de)新的(de)(de)起(qi)點(dian)。我(wo)們應(ying)該以自(zi)(zi)考(kao)文(wen)憑為(wei)新的(de)(de)起(qi)點(dian)，向更(geng)高的(de)(de)知識(shi)境(jing)界繼(ji)續攀登，并以此作為(wei)回報社會(hui)的(de)(de)資本和(he)依據，為(wei)維護公平(ping)與正義做出自(zi)(zi)己應(ying)盡的(de)(de)社會(hui)責任和(he)貢獻(xian)！

　　通(tong)過這幾年認真學習(xi)自(zi)考課程，我開始更加(jia)關心時事政治(zhi)，對黨和(he)國家的理(li)(li)論、政策有了(le)更加(jia)深刻的理(li)(li)解(jie)和(he)領(ling)會，樹(shu)立(li)了(le)正(zheng)確的人(ren)生觀和(he)世界觀，提高了(le)個人(ren)素養(yang)和(he)道德品質。

　　幾年的(de)自學(xue)(xue)考試(shi)經歷(li)，使(shi)我養(yang)成了良好的(de)學(xue)(xue)習習慣和(he)(he)(he)方法(fa)。讓我逐漸學(xue)(xue)會了該(gai)如何面對(dui)新知識(shi)進行自學(xue)(xue)，然后(hou)對(dui)其進一步深入理(li)解(jie)和(he)(he)(he)掌握(wo)運用？在邊(bian)工(gong)作邊(bian)學(xue)(xue)習中，我合理(li)安排(pai)空閑時(shi)間，認真研讀教材，然后(hou)整(zheng)理(li)有關(guan)要點(dian)、重點(dian)做好筆記；最(zui)后(hou)做到理(li)論(lun)聯系(xi)實際，學(xue)(xue)以(yi)致(zhi)用。我想(xiang)這(zhe)些學(xue)(xue)習的(de)方法(fa)和(he)(he)(he)習慣，將(jiang)會使(shi)我受益終生。

　　我(wo)真的很感(gan)激(ji)自學考(kao)試(shi)，它是改變我(wo)一(yi)生命運的考(kao)試(shi)！

　　它帶給我(wo)最大啟示是：只要(yao)努(nu)力必有回報，只要(yao)付出必有成就(jiu)。

　　在過去的(de)幾年(nian)里，自(zi)考已經(jing)成為我生活(huo)的(de)一部分(fen)，每(mei)年(nian)的(de)4月(yue)、10月(yue)我會很自(zi)然的(de)調節自(zi)己的(de)生活(huo)節奏，投入到復習迎考中去，考試已經(jing)不再是(shi)一種任(ren)務，而是(shi)一種習慣(guan)。

　　我(wo)真的很感(gan)激自考(kao)！

　　自(zi)考使我真正體(ti)會到，每一(yi)次考試(shi)只是(shi)一(yi)個里程(cheng)碑，求知(zhi)是(shi)永遠(yuan)沒有(you)止境。

函授本科自我鑒定13

　　我的專業(ye)是(shi)藥(yao)學專業(ye)。XXXX年，我在北京XXXX單位進行了XX個(ge)月的實習，也是(shi)單位的第一批醫大(da)實習生。

　　時(shi)間荏苒，一轉眼，已(yi)經(jing)度(du)過了(le)(le)四(si)(si)個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生活。這四(si)(si)個(ge)月(yue)(yue)，是(shi)我(wo)們(men)(men)緊張而(er)充實(shi)(shi)，，飛速成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)四(si)(si)個(ge)月(yue)(yue)。回(hui)想在(zai)每(mei)天的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)(zuo)中，我(wo)們(men)(men)學(xue)到(dao)了(le)(le)許(xu)(xu)多課本上學(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)東西，同(tong)樣(yang)也遇到(dao)了(le)(le)許(xu)(xu)多的(de)(de)(de)(de)困(kun)難(nan)和挫折，看到(dao)了(le)(le)自己本身存在(zai)著許(xu)(xu)多問題(ti)。以前總以為液相(xiang)色譜分析(xi)很簡單(dan)，配樣(yang)進(jin)針就完事了(le)(le)，可現(xian)(xian)在(zai)發現(xian)(xian)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)那么簡單(dan)，在(zai)實(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)(zuo)中，樣(yang)品，流動(dong)相(xiang)，儀(yi)器以及(ji)溫度(du)，濕度(du)等外界元素對(dui)它都(dou)有(you)很大的(de)(de)(de)(de)影響，任(ren)何一個(ge)元素出了(le)(le)問題(ti)，都(dou)不(bu)(bu)能得(de)到(dao)一張合(he)格的(de)(de)(de)(de)圖譜。前期我(wo)們(men)(men)遇到(dao)了(le)(le)許(xu)(xu)多困(kun)難(nan)，但在(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)下和指導(dao)下，使得(de)我(wo)們(men)(men)能夠(gou)克服(fu)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)困(kun)難(nan)順(shun)利完成(cheng)任(ren)務。從(cong)中我(wo)們(men)(men)學(xue)會了(le)(le)如何發現(xian)(xian)問題(ti)，分析(xi)問題(ti)，解決問題(ti)，認識到(dao)醫藥(yao)研究的(de)(de)(de)(de)科學(xue)性和嚴(yan)謹性。因此我(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)再單(dan)純的(de)(de)(de)(de)向老師(shi)索取知(zhi)識，而(er)是(shi)更多的(de)(de)(de)(de)思考分析(xi)，不(bu)(bu)再刻(ke)板(ban)的(de)(de)(de)(de)研究書本定(ding)律，而(er)是(shi)要(yao)學(xue)有(you)所用(yong)。我(wo)們(men)(men)已(yi)經(jing)走出了(le)(le)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)象牙(ya)塔，能夠(gou)熟練操作(zuo)(zuo)各(ge)種(zhong)(zhong)儀(yi)器，獨立完成(cheng)各(ge)項試驗工作(zuo)(zuo)，綜合(he)素質得(de)到(dao)了(le)(le)全(quan)面的(de)(de)(de)(de)提高。

　　在(zai)工作之余，我(wo)們利用單位(wei)的(de)(de)(de)網絡系統，搜(sou)集整理畢(bi)業論文論文素材，在(zai)大(da)家的(de)(de)(de)幫助(zhu)下，經過幾個月的(de)(de)(de)努力，我(wo)們的(de)(de)(de)開(kai)題報告(gao)，課(ke)題綜述已(yi)經完成，期(qi)間陳總和趙總兩位(wei)領導曾多次(ci)修(xiu)改(gai)，并提(ti)出(chu)了寶貴的(de)(de)(de)意見。兩位(wei)領導根(gen)據我(wo)們的(de)(de)(de)實際表現如期(qi)完成了中期(qi)考核，通過不懈(xie)的(de)(de)(de)努力相信我(wo)們能夠完成一篇優(you)秀的(de)(de)(de)畢(bi)業論文。

　　還有一個(ge)月我們(men)(men)(men)的(de)(de)實(shi)習生(sheng)(sheng)活即將結束(shu)，四年的(de)(de)大學生(sheng)(sheng)涯也(ye)即將畫上(shang)一個(ge)完美的(de)(de)句號。在這樣一個(ge)經濟此(ci) 大蕭條時期，很多人正在為(wei)找工(gong)作發愁。但是單位(wei)的(de)(de)領導很負責(ze)，在百忙之(zhi)中為(wei)我們(men)(men)(men)謀劃未來的(de)(de)藍圖，并為(wei)我們(men)(men)(men)安排了(le)合適的(de)(de)工(gong)作，我們(men)(men)(men)感到很幸運。憑借著(zhu)豐富的(de)(de)實(shi)戰經驗(yan)(yan)和(he)崇高的(de)(de)人生(sheng)(sheng)目標，我們(men)(men)(men)對(dui)未來充(chong)(chong)滿(man)著(zhu)信心，充(chong)(chong)滿(man)著(zhu)希望。我們(men)(men)(men)不會忘記，我們(men)(men)(men)所(suo)獲得的(de)(de)寶貴(gui)經驗(yan)(yan)的(de)(de)背后，有著(zhu)各(ge)級(ji)領導對(dui)我們(men)(men)(men)的(de)(de)殷切關懷(huai)，有著(zhu)各(ge)位(wei)老師對(dui)我們(men)(men)(men)的(de)(de)諄諄教(jiao)誨。所(suo)以，我再次向你們(men)(men)(men)表示最誠摯的(de)(de)感謝，并致以最崇高的(de)(de)敬意。

函授本科自我鑒定14

　　時光走過三(san)個年輪，即(ji)將畢業的(de)(de)我回顧(gu)過往的(de)(de)足跡，點點滴(di)(di)滴(di)(di)依(yi)然清晰分明。

　　自從XX年7月(yue)為(wei)溫師院(yuan)成教院(yuan)漢語言(yan)文學專(zhuan)業錄取(qu)后，充(chong)滿信心(xin)的(de)(de)我(wo)即以滿腔的(de)(de)斗(dou)志全身心(xin)地投(tou)入函授(shou)學習中。上(shang)課(ke)期間，我(wo)保持以往學生時代的(de)(de)歷來風格(ge)，不(bu)遲到、不(bu)早(zao)退，勤(qin)做(zuo)筆記(ji)，有要事則向班(ban)主任請(qing)假。在校工(gong)作(zuo)期間，我(wo)一(yi)邊(bian)認(ren)真備課(ke)，做(zuo)好自己的(de)(de)教學本職(zhi)工(gong)作(zuo)，努力把學生教好；一(yi)邊(bian)也不(bu)忘溫州(zhou)師院(yuan)的(de)(de)任課(ke)教授(shou)的(de)(de)囑咐，充(chong)分(fen)利用自己的(de)(de)閑暇時間，把函授(shou)時不(bu)能作(zuo)具體解說的(de)(de)書本知識理(li)解消化。一(yi)分(fen)耕耘，一(yi)分(fen)收獲。學習上(shang)的(de)(de)毫不(bu)懈怠使我(wo)能從容應付(fu)每一(yi)次考試，并取(qu)得(de)的(de)(de)成績。

　　我(wo)熱愛(ai)自己所學的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)文專業，更(geng)愛(ai)神圣的(de)(de)(de)教育事業，我(wo)努力培養自己的(de)(de)(de)文學興趣，積累一定(ding)的(de)(de)(de)文學功(gong)底，希望能(neng)將(jiang)自己的(de)(de)(de)才華奉獻于(yu)祖國教育的(de)(de)(de)土(tu)壤中(zhong)(zhong)。同(tong)時，我(wo)也熱愛(ai)自己的(de)(de)(de)班(ban)級，我(wo)與班(ban)級中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)同(tong)學能(neng)和睦(mu)相(xiang)處，且(qie)關系融(rong)洽。班(ban)中(zhong)(zhong)事務(wu)亦是(shi)主動參與，且(qie)樂(le)此不(bu)疲。因為(wei)我(wo)相(xiang)信，樂(le)于(yu)助人乃快(kuai)樂(le)之本。

　　還(huan)記得開(kai)學(xue)(xue)第一(yi)天副(fu)院長把我們這些學(xue)(xue)員讀書(shu)目的(de)歸納為(wei)：一(yi)拿文憑，二(er)長知識(shi)，三交朋友。確實，三年寒窗的(de)我亦有所收獲(huo)。

函授本科自我鑒定15

　　雖(sui)然在職，但是我不滿(man)足于自(zi)己(ji)的(de)(de)知識(shi)，利用(yong)業余時間(jian)參加(jia)了(le)函授，希望(wang)不斷(duan)的(de)(de)學習和完(wan)善(shan)自(zi)己(ji)，讓自(zi)己(ji)能夠更加(jia)的(de)(de)勝任自(zi)己(ji)的(de)(de)工作，xx年(nian)來，在自(zi)己(ji)的(de)(de)勤(qin)奮(fen)學習和社(she)會實(shi)踐下(xia)，在思(si)想認識(shi)、業務知識(shi)和專(zhuan)業技能方(fang)面都有(you)了(le)很大的(de)(de)提高(gao)。

　　思想認識(shi)方(fang)面：在函授期間，能認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)開設(she)的(de)(de)(de)(de)《人(ren)(ren)格(ge)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《教育社會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《咨詢心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《兒童發展(zhan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》等(deng)課程，對各(ge)種(zhong)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論有了(le)較系統的(de)(de)(de)(de)了(le)解和把握。通過對人(ren)(ren)格(ge)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論和咨詢心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，明(ming)白了(le)只(zhi)懂傳道(dao)、授業、解惑(huo)的(de)(de)(de)(de)教師不(bu)是合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)教師。合(he)格(ge)的(de)(de)(de)(de)教師不(bu)僅(jin)關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，更關(guan)(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理。塑造(zao)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)和培養樂(le)觀上進的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)態(tai)是他們共同的(de)(de)(de)(de)目標。

　　專業技(ji)能：我(wo)是(shi)一(yi)名班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任。班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任的(de)(de)職責(ze)是(shi)管理(li)好(hao)班(ban)(ban)級，為(wei)全(quan)體學生(sheng)營(ying)造一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)學習氛(fen)圍(wei)。怎(zen)么樣的(de)(de)班(ban)(ban)級才算(suan)是(shi)一(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)班(ban)(ban)集體呢?xx年的(de)(de)函授(shou)，我(wo)學到了(le)班(ban)(ban)級組建(jian)技(ji)能、心理(li)輔(fu)導技(ji)能、處(chu)理(li)突發(fa)事件技(ji)能等，它(ta)們給予我(wo)無窮的(de)(de)智慧，讓我(wo)的(de)(de)學生(sheng)越來(lai)越信賴我(wo)。

　　業務(wu)知(zhi)識方面(mian)：xx年的函(han)授學(xue)習，實(shi)質上面(mian)授只有(you)x個月左右。時間(jian)雖(sui)短，但受益還(huan)是很大(da)的。特別是學(xue)習了《教育原(yuan)理(li)》、《普通心理(li)學(xue)》和《現代教育理(li)論與實(shi)踐》之后，自己的理(li)論水平提升(sheng)了許多。工(gong)作之余，本人還(huan)會(hui)積極地撰寫教學(xue)論文(wen)和教育案例，制作個人博客(ke)，并有(you)多篇論文(wen)和案例獲得了市級(ji)x等(deng)獎。

　　在(zai)xx年的(de)函(han)授(shou)學習中，我不僅在(zai)思想境界(jie)、知(zhi)識(shi)結構和(he)業務(wu)水平方面得到(dao)了極(ji)大(da)的(de)提高，而(er)且(qie)培養了我一定的(de)自學能力(li)、創新能力(li)和(he)團(tuan)體合(he)作精神。我將以飽滿(man)的(de)熱情、堅定的(de)信心、更好地將所(suo)學知(zhi)識(shi)運用到(dao)工作中。

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