簡歷最需要(yao)寫(xie)好寫(xie)透的內容
光(guang)陰(yin)迅速,一(yi)眨眼就(jiu)過去了,前方等待著我們的將是新的工作機(ji)會和挑戰,是時候(hou)靜下心(xin)來寫一(yi)份簡(jian)歷(li)了哦。但是怎么寫才更能(neng)吸(xi)引(yin)眼球呢?以(yi)下是小編為大(da)家(jia)(jia)收集的簡(jian)歷(li)最需要寫好寫透的內(nei)容,僅供參考,歡迎大(da)家(jia)(jia)閱讀。
求職(zhi)簡(jian)歷(li)關(guan)鍵是簡(jian)潔(jie)明了、重點(dian)突(tu)出(chu),但招聘單位希望了解的(de)(de)內容(rong)是不能省卻的(de)(de),比如,你(ni)的(de)(de)求職(zhi)意向,而(er)一(yi)些與求職(zhi)無(wu)關(guan)緊要的(de)(de)信息就不必寫了,比如,民族、婚姻狀況(kuang)、初高中情(qing)況(kuang)等,還有特(te)長愛(ai)好(hao)最好(hao)分(fen)開,各種獲(huo)獎榮譽最好(hao)也(ye)能歸歸類,分(fen)分(fen)是校級的(de)(de)還是院系的(de)(de)……。
調研、再梳理,最后才是做簡歷
許多(duo)畢(bi)業生(sheng)到了(le)畢(bi)業、求職階段會比較茫然,不(bu)知道自己(ji)應(ying)該(gai)干什(shen)么,可(ke)以干什(shen)么,看到其(qi)他(ta)同學忙著制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)簡歷,投(tou)遞簡歷,于是也跟著做,這樣其(qi)實收效并不(bu)大(da)。找工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)第一(yi)(yi)步應(ying)該(gai)做市場調查(cha),了(le)解用人單位的(de)地域情況、企(qi)業發展狀況、崗(gang)位需求以及(ji)這些崗(gang)位對(dui)大(da)學生(sheng)的(de)具體要求等;然后對(dui)自己(ji)有一(yi)(yi)個正(zheng)確的(de)職業定(ding)位,問(wen)問(wen)自己(ji)愿不(bu)愿意去那(nei)個企(qi)業干那(nei)份(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),再把自己(ji)大(da)學四年中的(de)學習、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、實踐經歷、獎懲情況進(jin)行梳理,根(gen)據企(qi)業的(de)需求,適當編(bian)排一(yi)(yi)下順序(xu);最后制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)簡歷,把用人單位最想看的(de)東西寫上,內容最好能控(kong)制(zhi)在一(yi)(yi)頁,當然簡歷可(ke)以進(jin)行適當的(de)修飾,但切勿(wu)過(guo)于花哨(shao)、內容過(guo)于夸張。
多用動詞和數詞,實踐情況具體化
建(jian)議畢業(ye)生在填寫(xie)簡歷,介(jie)紹(shao)自己(ji)的實踐經驗和(he)技能(neng)時,最好多用動詞(ci)和(he)數詞(ci)、專業(ye)術語。例(li)如(ru),你通過了"全(quan)國計算機(ji)二級VB證書(shu)",不如(ru)換成"能(neng)熟練操作(zuo)繪圖軟(ruan)(ruan)件AutoCAD、AdobePhotoshaop7.0、3DMAX以及Word。Excel等辦公軟(ruan)(ruan)件";參加社會實踐寫(xie)"本人(ren)到柯(ke)橋做市場調研",不如(ru)寫(xie)成"本人(ren)連續10天,組織20名同學(xue)到柯(ke)橋某(mou)8家企業(ye)進行了市場調研,進行了問(wen)卷調查、企業(ye)參觀(guan)、座談了解等活動,寫(xie)成了一(yi)篇論文……"把自己(ji)在各種(zhong)活動中扮(ban)演的具體(ti)角色用言簡意賅的話語概括出來,令招聘單位一(yi)目了然。
"目標城市"、"目標崗位"寫清楚
在(zai)一(yi)些(xie)畢業生的(de)(de)求(qiu)職簡(jian)歷上,家庭(ting)地(di)址、電話、籍(ji)貫、民族、婚姻狀(zhuang)況、初高中學習情況一(yi)應俱全,卻忽(hu)略了自己找工(gong)作要定的(de)(de)目(mu)標——具體應聘的(de)(de)崗位,這是(shi)(shi)十分不利的(de)(de)。因(yin)為(wei)在(zai)招聘過(guo)程中,對自己的(de)(de)職位沒有明確目(mu)標的(de)(de)申請(qing)者,是(shi)(shi)最容易被用(yong)人(ren)單位淘汰的(de)(de)。
因而(er)建議畢業(ye)生,最好(hao)在(zai)"聯系方(fang)式"下(xia)比較醒目的(de)(de)地方(fang)表述自己的(de)(de)職(zhi)業(ye)定位、具體(ti)崗位,告訴用人(ren)單(dan)位自己的(de)(de)職(zhi)業(ye)理(li)想,使用人(ren)單(dan)位通過你的(de)(de)專業(ye)、技術、經(jing)驗情況、興趣愛好(hao)等分析你求職(zhi)意向的(de)(de)由來。
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