萬能的檢討書

時間(jian)：2023-04-24 02:20:36 檢討書我要投稿

萬能的檢討書范文（精選7篇(pian)）

　　檢討書（也稱認識書）是(shi)犯(fan)了錯誤的個人或(huo)領(ling)導向當事人或(huo)組織寫出的反思自身(shen)、檢討錯誤、并(bing)保(bao)證絕(jue)不(bu)再犯(fan)的書信。以下是(shi)小編整(zheng)理了萬能(neng)檢討書范文（精選7篇），希望對你有(you)幫助(zhu)。

萬能的檢討書范文（精選7篇）

　　萬能的檢討書篇1

尊敬的老師：

　　大家好！

　　這(zhe)是一(yi)次(ci)十(shi)分深(shen)刻(ke)的(de)(de)檢查，我(wo)對于我(wo)這(zhe)次(ci)犯的(de)(de)錯誤感到很慚愧(kui)，我(wo)真的(de)(de)不(bu)應(ying)該(gai)(gai)(gai)不(bu)重(zhong)視老師(shi)說的(de)(de)話，我(wo)不(bu)應(ying)該(gai)(gai)(gai)違(wei)背(bei)老師(shi)的(de)(de)話，我(wo)們(men)作(zuo)為學生就應(ying)該(gai)(gai)(gai)完全的(de)(de)聽從老師(shi)的(de)(de)話，而(er)我(wo)這(zhe)次(ci)沒有(you)很好的(de)(de)重(zhong)視到老師(shi)講的(de)(de)話。我(wo)感到很抱歉，我(wo)希(xi)望老師(shi)可(ke)以原(yuan)諒我(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)這(zhe)次(ci)的(de)(de)悔過(guo)真的(de)(de)很深(shen)刻(ke)。

　　不(bu)過(guo)，人(ren)總是(shi)會犯錯誤(wu)的(de)(de)(de)，當然我(wo)知道也(ye)不(bu)能以此(ci)作為借口，我(wo)們(men)還是(shi)要(yao)盡(jin)量(liang)的(de)(de)(de)避(bi)免這樣的(de)(de)(de)錯誤(wu)發生，希望老(lao)師可以相信我(wo)的(de)(de)(de)悔(hui)過(guo)之(zhi)心。“人(ren)有(you)失(shi)手，馬有(you)失(shi)蹄”。我(wo)的(de)(de)(de)不(bu)良行(xing)為不(bu)是(shi)向(xiang)老(lao)師的(de)(de)(de)紀(ji)律進行(xing)挑(tiao)戰(zhan)。絕對是(shi)失(shi)誤(wu)，老(lao)師說的(de)(de)(de)話很正(zheng)確，就(jiu)是(shi)想(xiang)要(yao)犯錯誤(wu)也(ye)不(bu)應該再(zai)您的(de)(de)(de)面(mian)前犯錯誤(wu)，我(wo)感到真的(de)(de)(de)是(shi)很慚愧，怎(zen)么(me)可以這么(me)的(de)(de)(de)......

　　相信(xin)老(lao)師(shi)看到我的(de)(de)這個態(tai)度也可(ke)以知道我對這次的(de)(de)事(shi)件有(you)很深刻的(de)(de)悔過態(tai)度，我這樣如此的(de)(de)重(zhong)視這次的(de)(de)事(shi)件，希(xi)望老(lao)師(shi)可(ke)以原諒我的(de)(de)錯誤，我可(ke)以向(xiang)老(lao)師(shi)保證今后一定不會在出現這樣的(de)(de)事(shi)情。

　　這(zhe)幾天我(wo)真的(de)是(shi)很深(shen)刻的(de)認識到了(le)我(wo)的(de)錯誤(wu)，知道(dao)了(le)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)的(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)不能(neng)夠裝做(zuo)(zuo)沒有聽(ting)(ting)(ting)(ting)見，老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)的(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)就(jiu)要聽(ting)(ting)(ting)(ting)從(cong)，老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)的(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)也絕(jue)對會(hui)實現她的(de)諾言，老(lao)(lao)師(shi)所要管的(de)一定是(shi)為了(le)我(wo)們(men)學生(sheng)(sheng)好(hao)(hao)，所以(yi)我(wo)們(men)不用挑戰老(lao)(lao)師(shi)的(de)紀律，我(wo)們(men)還(huan)是(shi)學生(sheng)(sheng)，沒有能(neng)力對老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)出來的(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)產(chan)生(sheng)(sheng)不聽(ting)(ting)(ting)(ting)從(cong)的(de)想法，我(wo)們(men)學生(sheng)(sheng)唯(wei)一可(ke)以(yi)做(zuo)(zuo)的(de)事情就(jiu)是(shi)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)聽(ting)(ting)(ting)(ting)從(cong)老(lao)(lao)師(shi)的(de)話(hua)(hua)(hua)(hua)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)學習好(hao)(hao)，讓老(lao)(lao)師(shi)可(ke)以(yi)放(fang)心，讓老(lao)(lao)師(shi)可(ke)以(yi)信任。

　　這(zhe)次(ci)的(de)事件(jian)我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)感到抱歉，希望老(lao)(lao)師可以原諒我(wo)(wo)(wo)，可以認(ren)可我(wo)(wo)(wo)認(ren)錯的(de)態度，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)`已經(jing)深刻(ke)的(de)反省到我(wo)(wo)(wo)的(de)錯誤(wu)了，希望老(lao)(lao)師再給我(wo)(wo)(wo)知錯就改的(de)機會。也(ye)希望同學也(ye)要引以為戒，不要犯和我(wo)(wo)(wo)一樣愚蠢的(de)錯誤(wu)了，這(zhe)次(ci)的(de)教訓真(zhen)的(de)很(hen)大(da)很(hen)大(da)。

　　尊敬的老師您好！在此(ci)我(wo)懷著萬分沉重的心情向你做(zuo)出(chu)深(shen)刻的檢(jian)討。以(yi)前的檢(jian)討，班里的老師批(pi)評我(wo)不(bu)夠深(shen)刻，沒有觸及靈魂深(shen)處。為(wei)此(ci)，我(wo)首先重新(xin)學習了《學生守則》，一條(tiao)條(tiao)地對照檢(jian)查，我(wo)嚴重違(wei)反了很多條(tiao)，真是晚(wan)節(jie)不(bu)保(bao)。我(wo)早就有了深(shen)切感悟，痛定思痛過后我(wo)決定洗(xi)心革面(mian)，立志從新(xin)做(zuo)人。

　　通過(guo)這幾教訓我明(ming)白了不管有任何(he)理由，逃課(ke)是(shi)錯的。

　　就算(suan)是(shi)(shi)(shi)在寢室(shi)忙(mang)者做題，逃(tao)(tao)課(ke)是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)的。就算(suan)是(shi)(shi)(shi)給學院作貢(gong)獻，逃(tao)(tao)課(ke)是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)的。就算(suan)為(wei)了(le)看火炬，逃(tao)(tao)課(ke)是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)的。今天，我懷(huai)著愧疚和懊悔(hui)給您(nin)寫下這(zhe)份檢討(tao)書，以向您(nin)表示我對逃(tao)(tao)課(ke)這(zhe)種不良行為(wei)的深刻認識以及再也不逃(tao)(tao)課(ke)的決心。

　　學生主要任務是(shi)學習，就像老(lao)師(shi)忙著點名一樣，本職工作不(bu)做(zuo)好(hao)，還有(you)什么理由？逃(tao)課(ke)是(shi)錯的(de)。所以(yi)我(wo)應該檢討！其(qi)實(shi)我(wo)真的(de)不(bu)想曠課(ke)，我(wo)也知(zhi)道自己(ji)不(bu)對了，不(bu)信我(wo)說給你看(kan)，因為我(wo)寫(xie)好(hao)檢討書了。

　　守時守信是(shi)中華民族的優良傳統美德，是(shi)當代大學生理應具(ju)備的品(pin)質(zhi)，是(shi)……我曠課一(yi)天課，那可是(shi)一(yi)天的課，反映(ying)出來(lai)了不少問題！

　　這不能成為(wei)我曠課的理由。魯迅先生說(shuo)過……歌德也說(shuo)……我們只(zhi)有認真反思，尋找錯誤后面的深(shen)刻根(gen)源，認清問題的本質，才能給(gei)集體和自己一個交待，從而得(de)以進(jin)步。

　　古(gu)往今來，多少開(kai)明之士……

　　比(bi)如春秋時期(qi)，有個叫李離(li)的司法官(guan)……李離(li)就這樣死了(le)，在他面(mian)前(qian)，我豈能不慚愧，恨(hen)不得替(ti)他受(shou)了(le)這一劍！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

　　萬能的檢討書篇2

尊敬的老師：

　　大家好！

　　對(dui)不(bu)起，老師！我(wo)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)是一個(ge)嚴重的(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)問題。我(wo)知道，老師對(dui)于我(wo)的(de)(de)(de)犯(fan)(fan)校規也(ye)非常的(de)(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)也(ye)知道，對(dui)于學(xue)生(sheng)，不(bu)觸犯(fan)(fan)校規，不(bu)違(wei)反紀律，做(zuo)好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)事是一項最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)責任，也(ye)是最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)義務(wu)。但是我(wo)卻連最基(ji)(ji)本的(de)(de)(de)都(dou)沒(mei)有做(zuo)到(dao)。如今，犯(fan)(fan)了(le)大錯，我(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)已(yi)。我(wo)會以這次(ci)違(wei)紀事件作(zuo)為一面鏡子時(shi)時(shi)檢點自(zi)(zi)己，批評和教育自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)覺接(jie)受監(jian)督。我(wo)要知羞(xiu)而警醒，知羞(xiu)而奮(fen)進(jin)，亡羊補牢、化(hua)羞(xiu)恥為動力，努力學(xue)習(xi)。

　　我(wo)也要通過(guo)這次(ci)事件，提高我(wo)的(de)(de)(de)(de)思想認識，強化(hua)責任措施。自己還是(shi)很(hen)(hen)想好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)對(dui)(dui)我(wo)來(lai)是(shi)最重要的(de)(de)(de)(de)，對(dui)(dui)今后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)存，就業都是(shi)很(hen)(hen)重要的(de)(de)(de)(de)。我(wo)現在(zai)才很(hen)(hen)小，我(wo)還有去(qu)拼搏的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。我(wo)還想在(zai)拼一(yi)(yi)次(ci)，在(zai)去(qu)努力一(yi)(yi)次(ci)，希望老師給予我(wo)一(yi)(yi)個(ge)做好(hao)(hao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)機會，我(wo)會好(hao)(hao)好(hao)(hao)改過(guo)的(de)(de)(de)(de)，認認真真的(de)(de)(de)(de)去(qu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，那樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活充(chong)實，這樣在(zai)家也很(hen)(hen)耽誤課(ke)程，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程本來(lai)就很(hen)(hen)緊，學(xue)(xue)起來(lai)就很(hen)(hen)費勁，在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活中，我(wo)一(yi)(yi)定會好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，各(ge)課(ke)都努力往上趕。

　　記得剛(gang)進入學(xue)校(xiao)時，班(ban)主任老師和副班(ban)主任對(dui)我(wo)(wo)抱有很(hen)大的期望，學(xue)習(xi)還能(neng)接受，可在(zai)(zai)紀律(lv)方面卻(que)出現了問題，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)三令五申的鐵律(lv)下，在(zai)(zai)嚴明校(xiao)紀校(xiao)規的大環境下，我(wo)(wo)犯(fan)下這(zhe)么嚴重的錯誤，學(xue)校(xiao)對(dui)我(wo)(wo)是應該嚴懲的，我(wo)(wo)不知(zhi)多少次大聲說，校(xiao)長，老師我(wo)(wo)錯了，我(wo)(wo)錯了。媽媽，爸爸我(wo)(wo)錯了，我(wo)(wo)錯了。

　　在(zai)(zai)這半月中，我(wo)每天還(huan)是(shi)按時就起(qi)床，想(xiang)想(xiang)我(wo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也生活(huo)了(le)近兩年了(le)。對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)有(you)(you)很(hen)深的感情，在(zai)(zai)今后學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的我(wo)，會已(yi)新的面(mian)貌，出現在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，不在(zai)(zai)給學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)年級還(huan)有(you)(you)我(wo)的班主任摸黑。無論在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)還(huan)是(shi)在(zai)(zai)別(bie)的方(fang)面(mian)我(wo)都會用校(xiao)(xiao)規來嚴格要求自(zi)己，我(wo)會把握這次機會。將它當成(cheng)(cheng)我(wo)人(ren)生的轉(zhuan)折點，老(lao)師是(shi)希望我(wo)們(men)成(cheng)(cheng)為社會的棟梁，所以我(wo)在(zai)(zai)今后學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)中更(geng)加的努力，不僅把老(lao)師教我(wo)們(men)的知識學(xue)(xue)好，更(geng)要學(xue)(xue)好如何做(zuo)人(ren)，犯了(le)這樣(yang)的錯誤，對(dui)于家長對(dui)于我(wo)的`期望也是(shi)一(yi)種巨大的打擊，家長辛(xin)辛(xin)苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)掙錢，讓我(wo)們(men)可以生活(huo)的比(bi)別(bie)人(ren)優越(yue)一(yi)些，好一(yi)些，讓我(wo)們(men)可以全(quan)身心的投(tou)入到學(xue)(xue)習(xi)(xi)中去。但是(shi)，我(wo)犯的錯誤卻(que)違背了(le)家長的心愿(yuan)，也是(shi)對(dui)家長心血的一(yi)種否定。

　　我(wo)(wo)對此很(hen)慚(can)愧。相(xiang)信老(lao)師(shi)看到我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個態(tai)度也(ye)(ye)可以(yi)知道我(wo)(wo)對這(zhe)(zhe)(zhe)次事件(jian)有很(hen)深刻的(de)悔(hui)過態(tai)度，相(xiang)信我(wo)(wo)的(de)悔(hui)過之(zhi)心，我(wo)(wo)的(de)行(xing)為不是(shi)向老(lao)師(shi)的(de)紀律進行(xing)挑戰(zhan)，是(shi)自己的(de)一(yi)時失足，希望老(lao)師(shi)可以(yi)原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)也(ye)(ye)會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)切我(wo)(wo)還將進一(yi)步深入總結(jie)，深刻反(fan)省，懇(ken)請(qing)老(lao)師(shi)相(xiang)信我(wo)(wo)能夠記取教訓、改正(zheng)錯(cuo)誤，把今后的(de)事情加倍努力干好。同時也(ye)(ye)真誠地希望老(lao)師(shi)能繼(ji)續關心和支(zhi)持(chi)我(wo)(wo)，并卻對我(wo)(wo)的(de)問(wen)題酌情處(chu)理。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　萬能的檢討書篇3

尊敬的老師：

　　大家好！

　　今天，我懷(huai)著愧疚以及懊悔(hui)給您寫下這份檢討(tao)書，以向您表(biao)示我對(dui)上課(ke)不(bu)認真聽講(jiang)這種(zhong)惡(e)(e)劣行(xing)為的(de)深(shen)痛(tong)惡(e)(e)絕及堅決(jue)改正的(de)決(jue)心。您曾經(jing)三令五申，一(yi)再強調，全(quan)班同(tong)學要認真聽講(jiang)。老師反(fan)復教導言(yan)猶(you)在耳，嚴肅認真的(de)表(biao)情猶(you)在眼前，我深(shen)為震撼，也已經(jing)深(shen)刻認識到(dao)此事(shi)的(de)重要性，于是我一(yi)再告訴自己要把此事(shi)當成頭(tou)等大事(shi)，不(bu)能辜負老師對(dui)我們的(de)一(yi)片(pian)苦心。

　　對于(yu)我(wo)不(bu)認真聽講(jiang)的事情，所造成的嚴重(zhong)后果(guo)如下：

　　1、讓(rang)老師擔心我的學(xue)習(xi)。本應上(shang)課認真(zhen)聽講，可(ke)我卻沒能做到，讓(rang)老師工作分心，同學(xue)跟著一起(qi)受到更為嚴重的`后果。

　　2、在(zai)同(tong)學(xue)們中間造(zao)成了不良(liang)的影響(xiang)(xiang)。由于我(wo)一個人的錯誤，有可(ke)能造(zao)成別的同(tong)學(xue)的效仿，影響(xiang)(xiang)班級(ji)紀律性，也(ye)是對別的同(tong)學(xue)的父母(mu)的不負責。

　　3、影響(xiang)個人綜合水平的(de)提(ti)高，使自(zi)身在(zai)本能提(ti)高的(de)條件下(xia)未能得到提(ti)高，違背父母的(de)意愿。

　　如今，大錯既成，我(wo)深(shen)深(shen)懊悔不已。深(shen)刻檢討(tao)，認為深(shen)藏在本人(ren)思想中的致命錯誤(wu)有以下幾點(dian)：

　　1、思想覺悟(wu)不(bu)高，對重(zhong)要事項重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足。就(jiu)算是有(you)認識(shi)，也沒能在(zai)行動上真正(zheng)實行起來。

　　2、思想覺悟(wu)不高的(de)根本原因是因為本人對他人尊(zun)重不足(zu)。敬愛的(de)老師講課這么辛苦，我(wo)卻沒(mei)能尊(zun)重您的(de)勞動(dong)。

　　3、平(ping)時(shi)生活作風懶散。如果不是因(yin)為懶散、粗心(xin)大(da)意、記憶(yi)力(li)水(shui)平(ping)低，我怎么會忘記將手機關機。

　　據上，我決定有如(ru)下個人改正措施：

　　1、按照老師要(yao)求繳納保質保量(liang)的(de)檢討書一(yi)份！對自己思(si)想上的(de)錯誤根源進行深挖細找(zhao)的(de)整理(li)，并(bing)認清其(qi)可能造(zao)成(cheng)的(de)嚴重后果。

　　2、制定(ding)學習計劃(hua)，認真(zhen)克服生(sheng)活懶散、粗心(xin)大意的(de)缺點(dian)，努力(li)將期(qi)考考好，以好成績來彌補我的(de)過(guo)錯。

　　3、讓同學們監督我。保(bao)證(zheng)不再出現上述錯誤。

　　請關心(xin)愛護我(wo)的老師同(tong)學繼續監督(du)、幫助我(wo)改正缺點，取(qu)得(de)更大的進步！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　萬能的檢討書篇4

尊敬的老師：

　　大家好！

　　我(wo)不對，我(wo)有錯，我(wo)犯罪。我(wo)辜負(fu)了(le)父母(mu)的期望，老(lao)師的教誨，學(xue)校的培(pei)養。同學(xue)們應該(gai)以我(wo)警己(ji)！緊記(ji)自己(ji)的職(zhi)責，不要在犯這么低級，無(wu)聊，愚蠢(chun)的錯誤。

　　本(ben)人(ren)(ren)以(yi)后要(yao)本(ben)著上(shang)課(ke)注意聽(ting)(ting)講記好(hao)筆記，下課(ke)鉆研問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勤奮(fen)精神。不閱讀毫無(wu)(wu)知識(shi)內涵與(yu)學(xue)(xue)習(xi)無(wu)(wu)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾書籍。再次，我(wo)(wo)(wo)(wo)這種(zhong)(zhong)(zhong)行為(wei)還在學(xue)(xue)校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)間造(zao)成(cheng)(cheng)了及其壞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，破壞了學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象。同(tong)學(xue)(xue)之間本(ben)應該互(hu)相學(xue)(xue)習(xi)，互(hu)相促進，而我(wo)(wo)(wo)(wo)這種(zhong)(zhong)(zhong)表現，給同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)帶了一個壞頭，不利于學(xue)(xue)校(xiao)和院系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)風建(jian)設。同(tong)時(shi)，也對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)形象造(zao)成(cheng)(cheng)了一定損(sun)害，在人(ren)(ren)們(men)(men)心目中一直是(shi)一個學(xue)(xue)術(shu)嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)應該去維護這個形象而不是(shi)去破壞它！老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心我(wo)(wo)(wo)(wo)，愛(ai)護我(wo)(wo)(wo)(wo)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)今后要(yao)聽(ting)(ting)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，充分領會(hui)理(li)解老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，并(bing)保證不會(hui)在有(you)類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情發生(sheng)。而且要(yao)盡量幫(bang)(bang)助老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給班里營造(zao)互(hu)幫(bang)(bang)互(hu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛。望老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給我(wo)(wo)(wo)(wo)改(gai)過自(zi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)希望我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)(cheng)為(wei)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟(dong)梁(liang)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在今后學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活中更加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，不僅把老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)學(xue)(xue)好(hao)，更要(yao)學(xue)(xue)好(hao)如(ru)何(he)做人(ren)(ren)，做一個對(dui)社會(hui)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一個正(zheng)直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，使老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)心慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)如(ru)同(tong)父母對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)都是(shi)無(wu)(wu)私(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)把老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).無(wu)(wu)私(si)精神去發揚(yang)，通過這件事情我(wo)(wo)(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受到老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)那種(zhong)(zhong)(zhong)恨(hen)鐵不成(cheng)(cheng)鋼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情，使我(wo)(wo)(wo)(wo)心理(li)感到非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愧疚，我(wo)(wo)(wo)(wo)太感謝老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這次深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，它使我(wo)(wo)(wo)(wo)在今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)道路(lu)上(shang)找(zhao)到了方向，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一生(sheng)有(you)無(wu)(wu)法(fa)用(yong)語言(yan)表達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)所犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　我真(zhen)誠(cheng)地(di)接受(shou)批評，并愿意接受(shou)處理。對于這一切我還將進一步深入總(zong)結(jie)，深刻反省，懇請老(lao)師相(xiang)信我能夠記取(qu)教訓、改正(zheng)錯誤，把今(jin)后(hou)的事情加倍努(nu)力(li)干好。同時也(ye)真(zhen)誠(cheng)地(di)希望老(lao)師能繼續關(guan)心和支(zhi)持我，并卻對我的問題酌(zhuo)情處理。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)

　　萬能的檢討書篇5

尊敬的杜老師：

　　大家好！

　　首先(xian)我(wo)為(wei)今天上(shang)午(wu)犯下的(de)錯誤(wu)深(shen)刻(ke)的(de)悔過，今天早上(shang)由于自(zi)己(ji)的(de)懶(lan)惰，就缺席了(le)(le)1—2節(jie)的(de)中國經(jing)典文學，在(zai)班里面造(zao)成(cheng)了(le)(le)嚴重(zhong)的(de)影響，經(jing)過老(lao)師的(de)教導，我(wo)知(zhi)道了(le)(le)自(zi)己(ji)錯誤(wu)之所(suo)在(zai)，為(wei)自(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)感到了(le)(le)深(shen)深(shen)地(di)愧疚和(he)不(bu)安(an)，早在(zai)我(wo)剛踏(ta)進這個學校(xiao)的(de)時候(hou)，學校(xiao)以(yi)及學院就已經(jing)三(san)令五(wu)申，一(yi)再強調，作為(wei)一(yi)個大(da)學的(de)學生，上(shang)課不(bu)應(ying)該(gai)(gai)遲(chi)到，不(bu)應(ying)該(gai)(gai)曠(kuang)課。然(ran)而(er)現(xian)在(zai)，我(wo)卻曠(kuang)課了(le)(le)。

　　老(lao)師(shi)反(fan)復教導言猶在(zai)耳，嚴(yan)肅認真的(de)表(biao)情猶在(zai)眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此(ci)事(shi)的(de)重要(yao)(yao)性(xing)，于是(shi)(shi)(shi)我一(yi)再告訴自己(ji)(ji)要(yao)(yao)把此(ci)事(shi)當成頭等大事(shi)來(lai)抓，不能辜(gu)負老(lao)師(shi)對我們的(de)一(yi)片苦心(xin)，但是(shi)(shi)(shi)，在(zai)實際(ji)的(de)生(sheng)活(huo)中，由于個(ge)人的(de)惰性(xing)，我還是(shi)(shi)(shi)把老(lao)師(shi)的(de)諄諄教誨拋于腦后。今天(tian)寫下這(zhe)份檢討(tao)書，不僅是(shi)(shi)(shi)因為一(yi)個(ge)學校紀律處(chu)理的(de)程(cheng)序(xu)需(xu)要(yao)(yao)，更確切的(de)來(lai)說，是(shi)(shi)(shi)想通過這(zhe)份檢討(tao)，來(lai)讓自己(ji)(ji)牢(lao)記老(lao)師(shi)們的(de)教誨，更讓自己(ji)(ji)時刻敲(qiao)響警鐘！

　　我(wo)(wo)不(bu)想(xiang)找任(ren)(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)由來為(wei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)開脫，因(yin)為(wei)錯了，就是(shi)(shi)錯了，找理(li)由來逃避，只會使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)越陷越深。推(tui)卸責任(ren)(ren)容(rong)易變成一(yi)種(zhong)習慣，而這種(zhong)習慣養成了就難以(yi)去改變了。曠課，不(bu)是(shi)(shi)一(yi)件小事(shi)(shi)。杜(du)老師找我(wo)(wo)談話的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)感到(dao)很(hen)愧(kui)對老師，更愧(kui)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)家人(ren)。進大(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)以(yi)后(hou)，什(shen)么(me)(me)都覺得很(hen)新鮮(xian)，覺得自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)有(you)股沖勁，這個(ge)世界上就沒有(you)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)干不(bu)成的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，于(yu)是(shi)(shi)在生(sheng)活學習中，對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)要(yao)求不(bu)嚴格，隨意放縱自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。像墻頭的(de)(de)(de)(de)(de)野草(cao)，風往哪面就想(xiang)哪邊倒，一(yi)段時(shi)(shi)間對什(shen)么(me)(me)有(you)興趣覺得有(you)意思就去忙(mang)乎什(shen)么(me)(me)，干事(shi)(shi)情總是(shi)(shi)三分(fen)鐘的(de)(de)(de)(de)(de).熱(re)度，連最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)學習都落(luo)下了，紀律也散(san)漫了。這種(zhong)狀(zhuang)態一(yi)直持續(xu)著，我(wo)(wo)現在都大(da)二了，直到(dao)現在我(wo)(wo)才感覺自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)清(qing)醒了些(xie)(xie)。現在，本在申(shen)請(qing)災區(qu)減免學費的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)本應該對自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)更加嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)卻墮落(luo)起來，為(wei)此我(wo)(wo)感到(dao)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)羞愧(kui)，因(yin)為(wei)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤是(shi)(shi)愚(yu)蠢(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)。畢(bi)竟，想(xiang)得到(dao)這些(xie)(xie)幫(bang)助是(shi)(shi)需(xu)要(yao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)努(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)，需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)品學兼優的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，所以(yi)我(wo)(wo)為(wei)此深刻(ke)檢(jian)討自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。

　　由于以前也發生過此類狀況，受到了老師(shi)(shi)的(de)(de)批(pi)評，所以這(zhe)些心(xin)里十分的(de)(de)難(nan)受，覺(jue)得辜負(fu)了老師(shi)(shi)對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)諄諄教導，浪費了老師(shi)(shi)的(de)(de)精力和時間，我(wo)實在(zai)是(shi)不該，但(dan)是(shi)這(zhe)次老師(shi)(shi)卻沒有(you)對(dui)我(wo)發火，并且(qie)耐心(xin)的(de)(de)勸說我(wo)，使(shi)我(wo)深刻地反(fan)省(sheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)覺(jue)得非常愧疚，此次的(de)(de)反(fan)省(sheng)尤為深刻，使(shi)我(wo)覺(jue)得改(gai)正(zheng)錯(cuo)誤是(shi)件刻不容緩的(de)(de)事情，經(jing)過幾個小時的(de)(de)深思，我(wo)決(jue)定(ding)以以下的(de)(de)行為向老師(shi)(shi)表達(da)自(zi)己(ji)認錯(cuo)的(de)(de)決(jue)心(xin)：

　　1、向老(lao)師認錯(cuo)，寫檢查書。既(ji)然自己(ji)已經犯了錯(cuo)，我(wo)就應該去面(mian)對(dui)，要認識到自己(ji)的錯(cuo)誤(wu)，避免以(yi)后犯同(tong)樣的錯(cuo)誤(wu)。

　　2、提高紀律性(xing)。我應(ying)該認真學習學校的校規校紀，并(bing)且做到(dao)自覺遵守。不(bu)遲到(dao)，不(bu)早退(tui)，不(bu)曠課。有事應(ying)該先向老師請假。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門(men)課程都應該(gai)引起重(zhong)視，并(bing)且要養成良好(hao)的學(xue)習和(he)生活作風。

　　4、‘學會(hui)正確處(chu)理問題。以(yi)(yi)后遇(yu)到事(shi)情(qing)需(xu)要冷靜的(de)(de)(de)處(chu)理，凡事(shi)需(xu)要三思而后行(xing)，多(duo)角度的(de)(de)(de)權(quan)衡利弊(bi)，不(bu)能(neng)再(zai)(zai)像以(yi)(yi)前一(yi)樣沖動(dong)行(xing)事(shi)，這(zhe)一(yi)點對于(yu)自己無論是(shi)做人(ren)，還是(shi)做事(shi)都(dou)是(shi)很(hen)重要的(de)(de)(de)。對于(yu)自己以(yi)(yi)前所犯的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)深刻的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到了(le)它的(de)(de)(de)嚴重性，特(te)寫下這(zhe)篇檢討，讓老(lao)(lao)師(shi)提出批(pi)評(ping)，并(bing)(bing)希(xi)(xi)望(wang)得到老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)原(yuan)諒。并(bing)(bing)且(qie)向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)保證(zheng)我(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后將不(bu)會(hui)再(zai)(zai)犯以(yi)(yi)上的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，特(te)別是(shi)不(bu)會(hui)再(zai)(zai)無故曠課了(le)。希(xi)(xi)望(wang)老(lao)(lao)師(shi)能(neng)夠給我(wo)(wo)(wo)一(yi)次改正的(de)(de)(de)機會(hui)，并(bing)(bing)且(qie)真心的(de)(de)(de)接受老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)批(pi)評(ping)和(he)教誨。同(tong)時希(xi)(xi)望(wang)老(lao)(lao)師(shi)在往后的(de)(de)(de)時光里能(neng)夠監督我(wo)(wo)(wo)，提醒我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)一(yi)定不(bu)會(hui)再(zai)(zai)讓老(lao)(lao)師(shi)失(shi)望(wang)了(le)。

　　5、制定學習計劃(hua)，認真(zhen)克服生活懶散、粗心大意(yi)的缺點，努力將期(qi)考(kao)考(kao)好(hao)，以好(hao)成績(ji)來彌補我的過錯。

　　我不想像(xiang)許多(duo)人那樣寫(xie)(xie)虛偽(wei)的檢(jian)討(tao)，檢(jian)討(tao)只是一(yi)(yi)份死物，改正(zheng)錯誤(wu)不是靠(kao)寫(xie)(xie)檢(jian)討(tao)，而是靠(kao)實際行(xing)動！只有(you)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)切切認識到自己(ji)(ji)的錯誤(wu)，才能改正(zheng)錯誤(wu)。任何(he)事情都有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)過程(cheng)，改正(zheng)錯誤(wu)也有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)過程(cheng)，而這(zhe)份檢(jian)討(tao)將是我的一(yi)(yi)個(ge)(ge)監(jian)督，一(yi)(yi)個(ge)(ge)警鐘(zhong)，監(jian)督我一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步踏(ta)踏(ta)實實地改正(zheng)所犯(fan)的錯誤(wu)！同時真(zhen)(zhen)心(xin)希望老師給我機會，能夠理解我。不要因(yin)(yin)為(wei)這(zhe)次(ci)我的錯誤(wu)再(zai)給我一(yi)(yi)次(ci)處分，因(yin)(yin)為(wei)我一(yi)(yi)定用自己(ji)(ji)的行(xing)動來證明(ming)自己(ji)(ji)的覺醒，絕對不辜(gu)負你們的一(yi)(yi)片(pian)苦心(xin)！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

　　萬能的檢討書篇6

尊敬的老師：

　　大家好！

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校(xiao)一開學就三令(ling)五申，一再(zai)強調(diao)校(xiao)規校(xiao)紀，提醒學生不要違反校(xiao)規，可我卻沒(mei)有(you)把(ba)學校(xiao)和老(lao)師(shi)的(de)話放在心上，沒(mei)有(you)重(zhong)視(shi)老(lao)師(shi)說的(de)話，沒(mei)有(you)重(zhong)視(shi)學校(xiao)頒布(bu)的(de)重(zhong)要事項，當(dang)成了耳旁風(feng)，這些都是不應該的(de)。也(ye)是對老(lao)師(shi)的(de)不尊重(zhong)。應該把(ba)老(lao)師(shi)說的(de)話緊記在心，把(ba)學校(xiao)頒布(bu)的(de)校(xiao)規校(xiao)紀緊記在心。

　　事后，我冷(leng)靜的(de)(de)(de)'想(xiang)了(le)很(hen)久，我這(zhe)次(ci)犯的(de)(de)(de)錯誤(wu)不僅給(gei)(gei)自(zi)己(ji)(ji)帶來(lai)了(le)麻煩，耽(dan)誤(wu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。而且我這(zhe)種(zhong)行為給(gei)(gei)學(xue)(xue)校也造成(cheng)了(le)及(ji)其壞的(de)(de)(de)影響，破壞了(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)管理制度。在同學(xue)(xue)們中間也造成(cheng)了(le)不良(liang)的(de)(de)(de)影響。由(you)于我一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)犯錯誤(wu)，有可能(neng)造成(cheng)別(bie)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)效仿，影響班級紀律(lv)性，年級紀律(lv)性，對(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)紀律(lv)也是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)破壞，而且給(gei)(gei)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)抱有很(hen)大(da)期望的(de)(de)(de)老師，家長也是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)傷害，也是(shi)對(dui)別(bie)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)父母(mu)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)不負責任(ren)。

　　每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校都(dou)希望(wang)自己(ji)(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生做到品學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全(quan)面發展(zhan)，樹立良(liang)好形(xing)象(xiang)，也(ye)使我(wo)(wo)們的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校有一(yi)個(ge)良(liang)好形(xing)象(xiang)。每(mei)一(yi)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)都(dou)希望(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校給自己(ji)(ji)一(yi)個(ge)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，生活。包括我(wo)(wo)自己(ji)(ji)也(ye)希望(wang)可以(yi)有一(yi)個(ge)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境，但是一(yi)個(ge)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境靠(kao)的(de)是大家來共同維(wei)護來建立起(qi)來的(de)，而我(wo)(wo)自己(ji)(ji)這(zhe)次卻犯了錯(cuo)(cuo)誤，去(qu)破壞(huai)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)良(liang)好環(huan)境，是很(hen)不(bu)應該的(de)，若每(mei)一(yi)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)這(zhe)樣犯錯(cuo)(cuo)，那么是不(bu)會有良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境形(xing)成，對違反校規的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生給予懲罰也(ye)是應該的(de)。

　　我(wo)在(zai)家也(ye)(ye)待了(le)半(ban)個月了(le)，自己想了(le)很(hen)多，也(ye)(ye)意(yi)識(shi)到自己犯了(le)很(hen)嚴重錯誤(wu)(wu)，我(wo)知(zhi)道，造(zao)成如此(ci)大的(de)(de)損失，我(wo)應該(gai)為自己的(de)(de)犯的(de)(de)錯誤(wu)(wu)付出(chu)代(dai)價(jia)，我(wo)也(ye)(ye)愿意(yi)要承擔(dan)盡(jin)管是(shi)承擔(dan)不起的(de)(de)責任，尤其(qi)是(shi)作(zuo)在(zai)重點高校接受教育的(de)(de)人，在(zai)此(ci)錯誤(wu)(wu)中(zhong)應負不可推卸的(de)(de)主要責任。

　　我真(zhen)誠地接受批評，并愿意接受學校給(gei)予的處理。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　萬能的檢討書篇7

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　向您遞交這份不遵守課堂(tang)紀(ji)律的(de)(de)檢討(tao)書(shu)，以(yi)反省我(wo)上(shang)課不遵守課堂(tang)紀(ji)律與(yu)(yu)同學上(shang)課講話的(de)(de)錯誤(wu)行為，此時此刻(ke)，我(wo)對自己的(de)(de)錯誤(wu)感到無比(bi)愧疚與(yu)(yu)悔恨。

　　回顧我(wo)此次上課(ke)期間同(tong)(tong)學問我(wo)借筆，我(wo)上課(ke)說話的.不遵守課(ke)堂紀律行為，是由于當時(shi)(shi)自己完全(quan)是一時(shi)(shi)看(kan)同(tong)(tong)學要用筆，一時(shi)(shi)腦熱，未顧及是上課(ke)時(shi)(shi)間不能交頭接耳說話。擅自給同(tong)(tong)學借筆，擾亂(luan)了上課(ke)秩序，在一定程(cheng)度(du)上影響了老師的上課(ke)質(zhi)量。

　　關于這次錯誤發生的(de)原(yuan)因，有(you)同學急需用筆(bi)的(de)一時(shi)所需。然而我(wo)無視紀(ji)(ji)律(lv)，擅自給(gei)同學借筆(bi)，顯然是(shi)主(zhu)觀(guan)(guan)態度上錯誤的(de)行(xing)為(wei)。反(fan)映出我(wo)紀(ji)(ji)律(lv)觀(guan)(guan)念非常(chang)的(de)淡(dan)薄(bo)，沒(mei)有(you)養(yang)成(cheng)一個遵守紀(ji)(ji)律(lv)的(de)好(hao)習慣。另外(wai)，我(wo)也(ye)缺乏一顆(ke)好(hao)的(de)學習心(xin)，沒(mei)有(you)顧及到周邊老師與(yu)同學的(de)感(gan)受(shou)。

　　紀律觀念淡(dan)薄(bo)，這是我(wo)難以(yi)逃避的(de)重大過(guo)程。我(wo)主觀方面很(hen)不(bu)足很(hen)欠缺。在這段(duan)時間內，我(wo)很(hen)大程度地放松了對自已的(de)要求(qiu)，松懈了作為(wei)一名初中(zhong)生應該遵守的(de)記錄，也嚴重違反了《初中(zhong)生日常行為(wei)規范》。

　　關于(yu)我的錯誤(wu)，還(huan)有一點原因(yin)(yin)要說。那就是(shi)我還(huan)太(tai)年輕太(tai)不(bu)懂事(shi)了，這(zhe)雖然是(shi)客觀(guan)上的原因(yin)(yin)，但是(shi)我卻不(bu)懂得向班級好同學學習。由于(yu)我的不(bu)懂事(shi)，經常惹老(lao)師生(sheng)氣(qi)。就說借筆這(zhe)件事(shi)，讓語文老(lao)師您如此生(sheng)氣(qi)，我真的是(shi)很不(bu)應該。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

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