教師遲到檢討書

時間：2022-02-28 18:30:03 檢討書我要投稿

教師遲到檢討書八篇

　　在學習、工作或生活中犯錯后，為了避(bi)免再犯，我們通常(chang)要用檢討(tao)書(shu)來悔過自新，在寫檢討(tao)書(shu)時要表明改錯的(de)決心。那么正(zheng)式、規范(fan)的(de)檢討(tao)書(shu)是(shi)什么樣的(de)呢？下面是(shi)小編為大家整理的(de)教(jiao)師遲到檢討(tao)書(shu)八篇(pian)，希望對大家有所(suo)幫助(zhu)。

教師遲到檢討書八篇

教師遲到檢討書八篇1

尊敬的XXX：

　　X日(ri)上班遲到(dao)，導致(zhi)課堂紀律混亂，深感后悔(hui)。

　　通過(guo)這(zhe)(zhe)件(jian)事，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)這(zhe)(zhe)雖然(ran)是一件(jian)偶然(ran)發(fa)生的(de)(de)事情(qing)，但同(tong)時也是長期(qi)以來對自(zi)己(ji)(ji)放(fang)松要求(qiu)，工作(zuo)做風渙散(san)(san)的(de)(de)必然(ran)結果，這(zhe)(zhe)種(zhong)不良思潮的(de)(de)最(zui)直接表現就(jiu)是自(zi)由散(san)(san)漫(man)!在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)件(jian)事中，我(wo)(wo)還(huan)感(gan)到(dao)，自(zi)己(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)責任心上仍(reng)就(jiu)非(fei)常欠缺。在(zai)(zai)(zai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)思想(xiang)(xiang)中，仍(reng)就(jiu)存(cun)在(zai)(zai)(zai)得過(guo)且(qie)過(guo)，混日子的(de)(de)應付思想(xiang)(xiang)。現在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)深(shen)深(shen)感(gan)到(dao)，這(zhe)(zhe)是一個(ge)非(fei)常危(wei)險(xian)的(de)(de)傾向!如(ru)果放(fang)任自(zi)己(ji)(ji)繼續放(fang)縱和發(fa)展，那么，后果是極其嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)，甚至都無法想(xiang)(xiang)象會發(fa)生怎(zen)樣的(de)(de)工作(zuo)失(shi)誤。我(wo)(wo)對我(wo)(wo)個(ge)人所犯下的(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)嚴重(zhong)(zhong)錯誤感(gan)到(dao)痛心疾首，感(gan)到(dao)無比遺(yi)憾，感(gan)到(dao)非(fei)常可恥，感(gan)到(dao)無以復加的(de)(de)后悔與悲痛。

　　此外，我(wo)也看(kan)到了(le)這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)的(de)(de)惡劣影(ying)(ying)響，如果在(zai)工(gong)作(zuo)中，大家都像我(wo)一樣自(zi)(zi)由散漫，漫不經心，那怎么能(neng)及時把工(gong)作(zuo)落(luo)實好(hao).做好(hao)呢。同時，如果在(zai)我(wo)們(men)這(zhe)個(ge)集體(ti)中形成(cheng)了(le)這(zhe)種(zhong)目(mu)無組織紀律(lv)觀念，不良風(feng)氣不文明(ming)表現，我(wo)們(men)工(gong)作(zuo)的(de)(de)提高將無從談起，服務(wu)也只是(shi)(shi)紙上談。因此，這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)的(de)(de)后果是(shi)(shi)嚴重的(de)(de)，影(ying)(ying)響是(shi)(shi)惡劣的(de)(de)。為了(le)嚴肅法紀，也為了(le)讓公司(si)(si)廣大員(yuan)工(gong)從此不要再走我(wo)的(de)(de)老(lao)路犯下如我(wo)一樣的(de)(de)罪行，我(wo)衷心希望(wang)公司(si)(si)全體(ti)員(yuan)工(gong)以我(wo)為反面教材(cai)，拿我(wo)做一面黑(hei)色的(de)(de)鏡子，每(mei)天對照自(zi)(zi)己檢查(cha)自(zi)(zi)己，倘能(neng)如此，我(wo)想今后類似(si)的(de)(de)悲劇就不會(hui)再上演。

　　我會(hui)以(yi)此次的檢討書作為一(yi)面(mian)鏡子，時(shi)時(shi)檢點(dian)自己，批評和教育(yu)自己，自覺接(jie)受(shou)監(jian)督(du)。要知羞(xiu)而(er)警醒，知羞(xiu)而(er)奮(fen)進，亡羊補牢(lao)、化羞(xiu)恥為動力(li)，努(nu)力(li)做(zuo)到(dao)決不遲到(dao)，決不違反公司規(gui)章制度(du)，決不做(zuo)讓領導失望的事，同時(shi)我也(ye)要通(tong)過這(zhe)次事件(jian)，提高我的思想認(ren)識，強化我的時(shi)間(jian)觀念(nian)。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

教師遲到檢討書八篇2

尊敬的校領導：

　　您好!

　　今天由于我(wo)犯了錯誤，所(suo)以只得在(zai)這里寫(xie)這份上(shang)(shang)課遲到(dao)檢討書范文。其實，我(wo)也(ye)一(yi)直認(ren)為上(shang)(shang)課遲到(dao)是(shi)一(yi)個很大的問題(ti)。

　　通過(guo)這件事，我(wo)感到這雖然是一件偶(ou)然發(fa)生(sheng)的(de)事情，但同時也(ye)是長期以來對自(zi)己(ji)放松要(yao)求，工作做風(feng)渙散(san)的(de)必然結果(guo)，這種不良思(si)潮的(de)最直(zhi)接表現就是自(zi)由散(san)漫!

　　在(zai)這件事中，我(wo)還感到，自己(ji)(ji)在(zai)工(gong)作責任心上仍就非常欠缺(que)。在(zai)自己(ji)(ji)的思想中，仍就存在(zai)得過(guo)且過(guo)，混日子(zi)的應付思想。現在(zai)，我(wo)深(shen)深(shen)感到，這是一個非常危險的傾(qing)向!如果放任自己(ji)(ji)繼續(xu)放縱和發展，那么(me)，后(hou)果是極其嚴重(zhong)的，甚至都無(wu)法想象會發生怎(zen)樣的工(gong)作失誤。

　　我對我個人(ren)遲到所犯(fan)下(xia)的(de)這(zhe)個嚴重(zhong)錯誤感(gan)(gan)到痛心疾首，感(gan)(gan)到無比遺(yi)憾，感(gan)(gan)到非常可恥，感(gan)(gan)到無以(yi)復(fu)加的(de)后悔與悲痛。

　　雖然，今天(tian)遲(chi)到(dao)的(de)(de)確是(shi)個意(yi)外，但是(shi)我不需解釋什么，因為從(cong)中我看到(dao)了(le)自(zi)己的(de)(de)不足之處，那(nei)就(jiu)是(shi)好習(xi)慣(guan)要堅持，好風(feng)氣要發揚。前段時(shi)間(jian)我做(zuo)的(de)(de)工(gong)作得到(dao)了(le)同學(xue)們(men)的(de)(de)一致(zhi)認可(ke)，我很(hen)欣慰，同時(shi)干勁也更足。怎(zen)么能讓這一次(ci)小小的(de)(de)意(yi)外影響到(dao)我的(de)(de)積極(ji)性呢。通過這一次(ci)遲(chi)到(dao)，我會認真(zhen)反省，深刻思考。

　　我(wo)會以此(ci)次(ci)的檢討書作為一面鏡子(zi)，時(shi)時(shi)檢點自己，批(pi)評和教育(yu)自己，自覺接受(shou)監督(du)。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡(wang)羊補牢、化羞恥為動力，努力做到(dao)決(jue)不遲到(dao)，決(jue)不違反考勤規章制度，決(jue)不做讓領導失(shi)望的事，同時(shi)我(wo)也要通過這次(ci)事件，提高我(wo)的思(si)想認識，強化我(wo)的時(shi)間(jian)觀念。

　　最后，我(wo)想說，我(wo)懷著愧(kui)疚(jiu)和懊悔(hui)給(gei)寫下這份上課遲到(dao)檢討書，表示我(wo)對遲到(dao)的(de)不良(liang)行為，已(yi)經有了深刻認識改正(zheng)錯誤的(de)決心!在寫這份檢討書的(de)同時(shi)，我(wo)真(zhen)正(zheng)意(yi)識到(dao)這件(jian)事情的(de)嚴重性和錯誤，我(wo)感到(dao)非常(chang)愧(kui)疚(jiu)!

　　請組織考驗我。

此致

敬禮!

　xxx

　　20xx年xx月xx日

教師遲到檢討書八篇3

尊敬的園長：

　　您好！

　　我(wo)們(men)老師教書育(yu)人，我(wo)們(men)的一舉一動都受到(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)生(sheng)關注，遲到(dao)(dao)(dao)(dao)對于老師來說非常(chang)嚴重，因為遲到(dao)(dao)(dao)(dao)會(hui)影響到(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)生(sheng)，沒有做到(dao)(dao)(dao)(dao)一個好老師，是我(wo)的錯。

　　我(wo)身(shen)為老師就(jiu)(jiu)要對待自己嚴格，學(xue)生(sheng)向(xiang)我(wo)學(xue)習，我(wo)就(jiu)(jiu)要以(yi)身(shen)作(zuo)則，我(wo)都在上(shang)(shang)課時間遲到，又(you)如何讓(rang)學(xue)生(sheng)聽從與(yu)信服呢？我(wo)門教書(shu)教的(de)不(bu)只是課本上(shang)(shang)的(de)知識(shi)，更要教導學(xue)生(sheng)其(qi)他很多方(fang)面的(de)事(shi)情。

　　教(jiao)師(shi)是(shi)一(yi)個(ge)神圣的(de)(de)職位，不(bu)是(shi)一(yi)個(ge)可以隨(sui)意(yi)行(xing)動的(de)(de)，任(ren)何事(shi)情都(dou)要(yao)思考，我(wo)(wo)(wo)們(men)所作(zuo)所為(wei)都(dou)容易(yi)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)模(mo)仿(fang)，如(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)沒有做(zuo)(zuo)(zuo)好，這(zhe)(zhe)在無形中也會教(jiao)壞學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，這(zhe)(zhe)是(shi)非常大的(de)(de)失職，教(jiao)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)責任(ren)，早(zao)工(gong)(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)(wo)就必須時刻牢(lao)記(ji)這(zhe)(zhe)一(yi)條(tiao)，每一(yi)次(ci)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)都(dou)應(ying)該準時來到(dao)(dao)(dao)教(jiao)室，如(ru)果(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)經常遲(chi)到(dao)(dao)(dao)，當學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遲(chi)到(dao)(dao)(dao)時我(wo)(wo)(wo)們(men)又(you)拿什么教(jiao)導(dao)(dao)他(ta)們(men)呢？我(wo)(wo)(wo)當時因為(wei)有事(shi)忙碌耽(dan)誤了些時間(jian)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)卻不(bu)改遲(chi)到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)必須要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)好我(wo)(wo)(wo)身為(wei)老師(shi)的(de)(de)表率做(zuo)(zuo)(zuo)好我(wo)(wo)(wo)該做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)，端正自己的(de)(de)態度，不(bu)能隨(sui)意(yi)遲(chi)到(dao)(dao)(dao)，經常遲(chi)到(dao)(dao)(dao)老師(shi)的(de)(de)威嚴(yan)，這(zhe)(zhe)會讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)留(liu)下非常不(bu)好的(de)(de)影(ying)響，一(yi)個(ge)老師(shi)都(dou)做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)好，又(you)怎(zen)么可以交到(dao)(dao)(dao)好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)呢。

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)父(fu)母把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交到幼兒園就是(shi)希望我(wo)們能夠幫他們教好，然他們可以省心(xin)，但是(shi)如果沒(mei)(mei)有(you)做(zuo)到一(yi)個老師該(gai)做(zuo)的(de)，在上課的(de)時候(hou)還遲(chi)到，會(hui)(hui)讓(rang)威(wei)望大跌，也會(hui)(hui)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)父(fu)母感(gan)到不放心(xin)，我(wo)不是(shi)小孩(hai)子，也不是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，沒(mei)(mei)有(you)任性的(de)機(ji)會(hui)(hui)，也沒(mei)(mei)有(you)這樣(yang)的(de)資格。

　　做好(hao)一個老師不(bu)只(zhi)是(shi)要(yao)(yao)在工(gong)作中(zhong)組好(hao)，更要(yao)(yao)在生活(huo)中(zhong)做好(hao)，對弈一些細節都要(yao)(yao)時刻注意(yi)，并且(qie)老師也不(bu)是(shi)那(nei)么好(hao)當的(de)，需要(yao)(yao)消耗心力(li)和體力(li)，要(yao)(yao)牢記自己的(de)責任要(yao)(yao)注意(yi)分(fen)寸。

　　遲到的(de)(de)影響(xiang)非常不好，這是我的(de)(de)失職(zhi)，我今后(hou)一(yi)定(ding)會準時(shi)(shi)上(shang)(shang)課(ke)，一(yi)定(ding)會在上(shang)(shang)課(ke)鈴(ling)響(xiang)起(qi)之(zhi)前就進入教(jiao)師，做一(yi)個遵守紀(ji)律的(de)(de)老師，遵守學校規(gui)定(ding)身體力行，用(yong)自己的(de)(de)行動來帶領學生們(men)一(yi)起(qi)按(an)時(shi)(shi)上(shang)(shang)課(ke)，保證絕不會犯(fan)遲到的(de)(de)錯誤了。

　　我(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)(hui)(hui)做一(yi)(yi)個(ge)遵守(shou)校規，并且負責人的(de)老師，一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)(hui)(hui)聽從校長(chang)(chang)的(de)教導，會(hui)(hui)(hui)(hui)思考會(hui)(hui)(hui)(hui)做好(hao)身為(wei)教師的(de)責任，絕不(bu)辜負校長(chang)(chang)對我(wo)(wo)的(de)期望，絕不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)在犯遲(chi)到的(de)錯(cuo)誤，一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)(hui)(hui)按時上課(ke)，保證(zheng)工作(zuo)做好(hao)，請園(yuan)長(chang)(chang)放心，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)(hui)(hui)做好(hao)的(de)，不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)在遲(chi)到了(le)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)(hui)帶(dai)做好(hao)自己會(hui)(hui)(hui)(hui)帶(dai)領學(xue)生一(yi)(yi)起遵守(shou)紀律維護幼兒園(yuan)的(de)秩序的(de)，不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)犯錯(cuo)了(le)。

此致

敬禮！

　xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

教師遲到檢討書八篇4

尊敬的校領導：

　　您好！

　　身(shen)為一(yi)名光(guang)榮的(de)(de)(de)教師，我(wo)(wo)(wo)很抱(bao)歉昨天讓上課(ke)(ke)遲(chi)到(dao)這種不光(guang)彩(cai)的(de)(de)(de)事情發生在(zai)自己身(shen)上，當我(wo)(wo)(wo)遲(chi)到(dao)趕(gan)到(dao)教室時(shi)，面(mian)對(dui)講堂(tang)下(xia)無一(yi)缺(que)席的(de)(de)(de)學生時(shi)，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)感覺羞愧(kui)難當。雖(sui)然孩子們非(fei)常善解人(ren)意，沒有責怪我(wo)(wo)(wo)這個(ge)失職的(de)(de)(de)老師。但(dan)我(wo)(wo)(wo)還是在(zai)下(xia)課(ke)(ke)后，在(zai)備課(ke)(ke)間里(li)對(dui)本次的(de)(de)(de)行為進行了認(ren)真的(de)(de)(de)反(fan)思，并懷著愧(kui)疚的(de)(de)(de)心(xin)情寫(xie)下(xia)這封檢討書，請您過目。

　　當我遲到(dao)(dao)后趕到(dao)(dao)教室，面對(dui)講堂下(xia)無一(yi)缺席(xi)并在認(ren)認(ren)真真的'預習(xi)本節課要教的新內容的孩(hai)子們(men)時，我是感(gan)到(dao)(dao)欣慰感(gan)動的同時，又覺得十(shi)分羞(xiu)愧。面對(dui)孩(hai)子們(men)的原諒和(he)理(li)解，這(zhe)讓我感(gan)到(dao)(dao)更加難過。就連同學們(men)也(ye)知道要準時上課，我這(zhe)個(ge)(ge)老(lao)(lao)師(shi)(shi)卻沒(mei)有(you)(you)做(zuo)到(dao)(dao)，這(zhe)不(bu)是給孩(hai)子們(men)做(zuo)出一(yi)個(ge)(ge)壞榜樣嗎？每每想到(dao)(dao)這(zhe)里(li)，我就十(shi)分的自(zi)責。老(lao)(lao)師(shi)(shi)本來就是傳教知識和(he)人生道理(li)的職業，我卻將這(zhe)種不(bu)好的風(feng)氣帶進校園(yuan)，帶進了(le)班(ban)級里(li)，我有(you)(you)失一(yi)個(ge)(ge)作為老(lao)(lao)師(shi)(shi)的職責。幸而孩(hai)子們(men)是懂事(shi)的，并沒(mei)有(you)(you)學到(dao)(dao)我這(zhe)個(ge)(ge)臭(chou)毛病(bing)。就算(suan)不(bu)為了(le)我自(zi)己，為了(le)同學們(men)能有(you)(you)一(yi)個(ge)(ge)良(liang)好的學習(xi)環境(jing)，我會(hui)保證這(zhe)件失職的行(xing)為絕(jue)對(dui)不(bu)會(hui)有(you)(you)第二次了(le)。

　　身為(wei)老(lao)(lao)師除了(le)教書以(yi)外，教同(tong)學們(men)為(wei)人處世也是同(tong)等重要的(de)(de)(de)。想要同(tong)學們(men)養成一個(ge)良好的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，首先我們(men)老(lao)(lao)師必須(xu)也要有(you)這個(ge)良好的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，這樣才更具有(you)說服力。空話的(de)(de)(de)大(da)道理往往比不(bu)上一個(ge)榜樣的(de)(de)(de)力量(liang)，這次我沒有(you)樹立一個(ge)作為(wei)老(lao)(lao)師該(gai)有(you)的(de)(de)(de)為(wei)同(tong)學做出(chu)的(de)(de)(de)榜樣，反而弄巧成拙的(de)(de)(de)起了(le)反面作用，所以(yi)我為(wei)自己本次上課(ke)遲到的(de)(de)(de)事情感(gan)到十分抱歉(qian)和(he)自責。

　　在接下來的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作中，我一定會(hui)保持一貫的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法和(he)方針，養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)慣，為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動不斷貢獻(xian)自己的(de)(de)一份力量。我也會(hui)本著以學(xue)(xue)生為主的(de)(de)教(jiao)(jiao)師觀，好好教(jiao)(jiao)導自己班級上(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)生，在提高他們(men)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績的(de)(de)同時，教(jiao)(jiao)會(hui)他們(men)養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)品德(de)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。最(zui)后我再(zai)次承諾，我以后不會(hui)在發生此類(lei)事情(qing)，如果有請一定嚴厲的(de)(de)責罰我，謝(xie)謝(xie)！

此致

敬禮！

　xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

教師遲到檢討書八篇5

尊敬的領導：

　　您好！

　　昨天中午(wu)我喝(he)了(le)一(yi)點酒，導致(zhi)午(wu)休(xiu)時(shi)間睡過頭，沒有及時(shi)的到達(da)教室(shi)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)們上(shang)課(ke)，使得同學(xue)(xue)們等了(le)我差不(bu)多半節課(ke)的時(shi)間。在(zai)這期間，課(ke)堂紀律(lv)混亂，不(bu)僅(jin)沒有學(xue)(xue)習到知識，還打攪了(le)其他班(ban)級的上(shang)課(ke)。在(zai)這件(jian)事情上(shang)，我給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)了(le)不(bu)好的示范(fan)，我感覺到了(le)愧(kui)疚與不(bu)安。

　　這并不是(shi)(shi)(shi)一件(jian)偶(ou)然事故(gu)，因為(wei)我(wo)喝了一點小酒，忘乎所以，沒有(you)想(xiang)起(qi)下午第一節課是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)課，導致錯誤的(de)發生(sheng)(sheng)。這是(shi)(shi)(shi)我(wo)對自己(ji)放松了警惕，放松了要(yao)求，沒有(you)將學生(sheng)(sheng)放在(zai)心上，是(shi)(shi)(shi)工作態(tai)度的(de)不端正，也(ye)是(shi)(shi)(shi)對學生(sheng)(sheng)的(de)不負責任。

　　經過昨天的反思，我看到了(le)自(zi)己(ji)身上長久以來被忽(hu)視的不足之(zhi)處(chu)，工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風散(san)漫，對(dui)學生沒(mei)有起到積極(ji)向上的影(ying)響，反而做了(le)不良的示范，如果因(yin)為我的遲(chi)到向同(tong)學們放(fang)出了(le)信號(hao)，老師都遲(chi)到了(le)，作(zuo)(zuo)為學生也(ye)可以。這對(dui)他(ta)們今后學習工作(zuo)(zuo)生活(huo)上就會產生不良的后果，到那時(shi)，悔之(zhi)晚矣。同(tong)時(shi)因(yin)為我的遲(chi)到，我的放(fang)松要求，也(ye)給同(tong)事帶來了(le)惡劣的影(ying)響。如果在學校里面都是這種(zhong)風氣，如何落(luo)實(shi)工作(zuo)(zuo)呢(ni)？談何教育好學生呢(ni)？

　　有(you)關教(jiao)師的職業道德規(gui)范，我沒有(you)做好為人師表這(zhe)四個(ge)字。教(jiao)師這(zhe)一職業，不僅僅是(shi)關于自己，還(huan)(huan)有(you)學(xue)生，而且還(huan)(huan)是(shi)正在成長期(qi)，正在建立自己的三觀的重要(yao)時刻，遲到的事情我已經和他們分析利弊，承認自己的錯誤，將之前(qian)落(luo)下的課程進度追趕上來。

　　教(jiao)師這個職業是崇高的，教(jiao)書育人，為成長期的學(xue)生樹立正確(que)的三觀(guan)，找(zhao)尋(xun)自己(ji)的理(li)想，為學(xue)生的未來負責。但是教(jiao)書與育人是分開的，在教(jiao)書這一方面(mian)暫(zan)且不說，但是就育人這一方面(mian)來說我(wo)沒(mei)有做到(dao)(dao)位，因(yin)為我(wo)自己(ji)沒(mei)有以身(shen)作則(ze)。對于遲(chi)到(dao)(dao)這件事，我(wo)意識(shi)到(dao)(dao)自己(ji)的錯誤，也會在今后的工作中，加(jia)(jia)強自我(wo)要求，自我(wo)約束，加(jia)(jia)強紀律(lv)觀(guan)念(nian)，牢(lao)記(ji)自己(ji)的職責；還有加(jia)(jia)強思想道德方面(mian)的認知(zhi)，更好的教(jiao)育學(xue)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師遲到檢討書八篇6

尊敬的校領導：

　　您好！

　　我是(shi)xx班(ban)的(de)(de)(de)幼師(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)xxx，在認(ren)識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)時候，我真的(de)(de)(de)感到(dao)非(fei)常的(de)(de)(de)慚愧。雖然(ran)一(yi)(yi)開(kai)始(shi)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)問題也(ye)有一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，也(ye)有心想改(gai)變，但因(yin)為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)放(fang)松卻又犯下錯誤，這實在是(shi)愧對自(zi)己(ji)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)稱號。這次的(de)(de)(de)醒悟讓我非(fei)常的(de)(de)(de)震驚，自(zi)己(ji)身為(wei)老(lao)師(shi)(shi)，居然(ran)自(zi)己(ji)先不(bu)自(zi)覺的(de)(de)(de)犯下了(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)錯誤，給班(ban)級里的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，甚至給學(xue)校都帶來了(le)非(fei)常不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)影響！

　　對于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)問題，我決心(xin)要徹底的(de)(de)改正，徹底的(de)(de)反省(sheng)！我仔細的(de)(de)聽(ting)取(qu)了(le)領導(dao)的(de)(de)批評，對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)行(xing)為(wei)和(he)錯誤進行(xing)了(le)檢討。最(zui)后(hou)，總結了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)錯誤如下：

　　首先，我(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)自己有著嚴重的(de)(de)錯誤(wu)認(ren)知，對(dui)(dui)(dui)自己的(de)(de)責任極其不(bu)負責。我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)誰(shui)？我(wo)(wo)誰(shui)都不(bu)是(shi)(shi)(shi)，在上課(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)，我(wo)(wo)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)名(ming)老(lao)師(shi)(shi)(shi)！是(shi)(shi)(shi)一(yi)名(ming)教書育人的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)！學(xue)(xue)生(sheng)們(men)一(yi)口(kou)一(yi)個老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)叫著我(wo)(wo)，可是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)自己卻沒有好(hao)好(hao)的(de)(de)認(ren)識到自己的(de)(de)身(shen)(shen)份(fen)。作為(wei)一(yi)名(ming)幼兒(er)園(yuan)教師(shi)(shi)(shi)，尤其是(shi)(shi)(shi)一(yi)名(ming)幼師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)在上課(ke)(ke)的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)遲到，這本(ben)身(shen)(shen)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)件非常嚴重的(de)(de)錯誤(wu)！它造成的(de)(de)影響十分的(de)(de)嚴重！不(bu)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)，而是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)教導的(de)(de)這些同學(xue)(xue)們(men)！他們(men)都還是(shi)(shi)(shi)小學(xue)(xue)生(sheng)，都還在學(xue)(xue)習如何分辨對(dui)(dui)(dui)錯的(de)(de)年紀，而作為(wei)引(yin)導他們(men)學(xue)(xue)習的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)卻在他們(men)面前(qian)做出多(duo)次的(de)(de)錯誤(wu)示范！這真的(de)(de)只(zhi)能用一(yi)句“誤(wu)人子弟(di)”來形容(rong)。這也(ye)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)責任感的(de)(de)缺失！

　　其(qi)次(ci)(ci)，作為一(yi)(yi)名幼兒園教(jiao)師(shi)，我(wo)工作了這么(me)久(jiu)，其(qi)實遲到是(shi)很少發生的(de)(de)(de)事情，但是(shi)這次(ci)(ci)卻多次(ci)(ci)的(de)(de)(de)出現(xian)，自然也是(shi)有原(yuan)因(yin)的(de)(de)(de)。但是(shi)這份原(yuan)因(yin)，也是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)份責任！最近因(yin)為一(yi)(yi)些家中的(de)(de)(de)事情，沒有安排好自己的(de)(de)(de)生活，總是(shi)沒能(neng)按時的(de)(de)(de)到達學校。而這樣的(de)(de)(de)錯誤，居然連續發生了兩(liang)次(ci)(ci)！

　　說來(lai)真的非(fei)常(chang)慚愧(kui)，我在第一次遲到的時候認(ren)識到了自己(ji)的錯誤(wu)，但是沒想到自己(ji)居然會再次犯(fan)下(xia)同(tong)樣的錯誤(wu)！這(zhe)下(xia)不僅(jin)讓領導非(fei)常(chang)的生氣(qi)，給同(tong)學們(men)的影響(xiang)也非(fei)常(chang)的不好！

　　反省了自(zi)己(ji)的(de)錯誤，我真誠的(de)向您道(dao)歉，我明白自(zi)己(ji)犯(fan)下的(de)是非常嚴(yan)重的(de)問題，我一定會(hui)在(zai)今后的(de)生活和(he)工作中嚴(yan)格(ge)的(de)要求自(zi)己(ji)，不讓(rang)這樣的(de)錯誤再次出現。在(zai)學生那邊，我也要好好的(de)道(dao)歉，自(zi)己(ji)犯(fan)下的(de)錯誤，我一定會(hui)好好的(de)面對，將(jiang)自(zi)己(ji)的(de)形象和(he)影響都改變過(guo)來(lai)！希望領導和(he)小朋(peng)友們能原諒。

此致

敬禮！

　xxx

　　20xx年xx月xx日

教師遲到檢討書八篇7

尊敬的XXX：

　　我于(yu)X日(ri)上班遲到，導致課堂(tang)紀律(lv)混亂，深感后悔。

　　通過這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)，我(wo)感(gan)(gan)(gan)到(dao)這(zhe)雖然(ran)(ran)是(shi)一(yi)件(jian)(jian)偶然(ran)(ran)發(fa)生的(de)(de)(de)事(shi)情，但(dan)同(tong)時也是(shi)長期以(yi)來對(dui)自(zi)(zi)己(ji)放松要求，工作(zuo)做風渙散的(de)(de)(de)必然(ran)(ran)結(jie)果，這(zhe)種不良思潮的(de)(de)(de)最(zui)直接(jie)表現就(jiu)是(shi)自(zi)(zi)由散漫！在(zai)這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)中，我(wo)還感(gan)(gan)(gan)到(dao)，自(zi)(zi)己(ji)在(zai)工作(zuo)責任心(xin)上(shang)仍(reng)就(jiu)非(fei)常(chang)欠缺。在(zai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思想(xiang)中，仍(reng)就(jiu)存在(zai)得過且(qie)過，混日子的(de)(de)(de)應付思想(xiang)。現在(zai)，我(wo)深深感(gan)(gan)(gan)到(dao)，這(zhe)是(shi)一(yi)個非(fei)常(chang)危險(xian)的(de)(de)(de)傾(qing)向(xiang)！如果放任自(zi)(zi)己(ji)繼續(xu)放縱和發(fa)展(zhan)，那么(me)，后果是(shi)極(ji)其嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)，甚至(zhi)都無法想(xiang)象會發(fa)生怎樣的(de)(de)(de)工作(zuo)失誤。我(wo)對(dui)我(wo)個人所(suo)犯下的(de)(de)(de)這(zhe)個嚴重(zhong)(zhong)錯誤感(gan)(gan)(gan)到(dao)痛心(xin)疾首，感(gan)(gan)(gan)到(dao)無比遺憾(han)，感(gan)(gan)(gan)到(dao)非(fei)常(chang)可恥，感(gan)(gan)(gan)到(dao)無以(yi)復加的(de)(de)(de)后悔與悲痛。

　　此(ci)(ci)外(wai)，我也看(kan)到了這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)的(de)惡劣影響，如果(guo)在工作中，大家都像我一樣(yang)自由散漫，漫不經心，那怎么(me)能及時把工作落實好.做好呢。同(tong)時，如果(guo)在我們這(zhe)個集體中形成了這(zhe)種目無組織紀律觀念，不良風氣(qi)不文明表現，我們工作的(de)提高將(jiang)無從談起，服務(wu)也只是(shi)(shi)紙上談。因此(ci)(ci)，這(zhe)件(jian)(jian)事(shi)的(de)后果(guo)是(shi)(shi)嚴

　　重的(de)，影響是(shi)惡劣(lie)的(de)。為(wei)了嚴肅法紀，也(ye)為(wei)了讓(rang)公司(si)廣大員(yuan)(yuan)工(gong)從(cong)此不要(yao)再走我(wo)(wo)的(de)老路犯下(xia)如(ru)我(wo)(wo)一樣的(de)罪(zui)行(xing)，我(wo)(wo)衷心希(xi)望公司(si)全體員(yuan)(yuan)工(gong)以我(wo)(wo)為(wei)反面教材，拿我(wo)(wo)做一面黑色的(de)鏡子，每天對照自己檢查自己，倘能(neng)如(ru)此，我(wo)(wo)想今后(hou)類似的(de)悲(bei)劇就(jiu)不會再上(shang)演。

　　我會以此次的(de)檢(jian)討書作為(wei)(wei)一面鏡子，時(shi)(shi)時(shi)(shi)檢(jian)點自(zi)(zi)己，批評和教(jiao)育自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)覺接受監(jian)督。要知羞而警醒(xing)，知羞而奮(fen)進，亡羊補牢、化羞恥為(wei)(wei)動力(li)，努力(li)做到決不遲(chi)到，決不違反公司規章(zhang)制度，決不做讓領導失(shi)望的(de)事，同時(shi)(shi)我也要通過(guo)這(zhe)次事件，提(ti)高我的(de)思想認識(shi)，強化我的(de)時(shi)(shi)間觀念。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

教師遲到檢討書八篇8

尊敬的xx：

　　你們好！

　　我(wo)(wo)(wo)是你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)語(yu)(yu)文(wen)老(lao)師(shi)，xx老(lao)師(shi)。昨天上午(wu)第(di)一節課(ke)，是語(yu)(yu)文(wen)課(ke)，而(er)我(wo)(wo)(wo)作(zuo)為你(ni)(ni)們(men)(men)的(de)語(yu)(yu)文(wen)老(lao)師(shi)，卻沒有出現在課(ke)堂(tang)上。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道你(ni)(ni)們(men)(men)很好奇(qi)，我(wo)(wo)(wo)去(qu)了(le)哪(na)里，為什么會不來(lai)上課(ke)。老(lao)師(shi)想說的(de)是，我(wo)(wo)(wo)因為路上與(yu)別(bie)人(ren)撞車了(le)，所(suo)以來(lai)的(de)很晚(wan)，晚(wan)到這節課(ke)都沒能夠趕到。

　　老師很(hen)抱歉(qian)，因為我沒有盡到一個教(jiao)師的責任(ren)。作(zuo)為教(jiao)師，給(gei)你們上課(ke)，教(jiao)導你們學識(shi)，讓(rang)你們懂得做人的道理，而我因為這件事，即(ji)沒能給(gei)你們上課(ke)，也沒有新(xin)知識(shi)傳授給(gei)你們，但，還(huan)有一件事是我可以做的——告訴你們一個道理。

　　古人說“人非圣賢孰能(neng)(neng)無過。”這句(ju)話有它(ta)的(de)(de)(de)道理，因(yin)為(wei)人之(zhi)所以為(wei)人，就(jiu)因(yin)為(wei)會犯(fan)錯(cuo)。不會犯(fan)錯(cuo)的(de)(de)(de)變是(shi)(shi)(shi)圣人。老師(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)圣人，也成不了(le)圣人。老師(shi)(shi)只是(shi)(shi)(shi)一(yi)個普普通通的(de)(de)(de)，教你們(men)讀書(shu)寫字的(de)(de)(de)人。對你們(men)來(lai)說，每一(yi)個本書(shu)都你們(men)的(de)(de)(de)知識庫，每一(yi)位老師(shi)(shi)都是(shi)(shi)(shi)你們(men)的(de)(de)(de)指航(hang)(hang)燈(deng)。指航(hang)(hang)燈(deng)是(shi)(shi)(shi)不能(neng)(neng)熄滅(mie)的(de)(de)(de)，失(shi)去了(le)指航(hang)(hang)燈(deng)的(de)(de)(de)船(chuan)，該如何在波(bo)濤洶涌的(de)(de)(de)知識海洋里前行？所以，這是(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)失(shi)職(zhi)。

　　在(zai)路上(shang)與人(ren)撞車(che)，這也(ye)是(shi)(shi)我不(bu)(bu)(bu)(bu)想遇(yu)見(jian)的(de)(de)(de)事(shi)情。老(lao)師(shi)原本(ben)(ben)在(zai)路上(shang)開車(che)，但前車(che)突(tu)然剎車(che)，導致(zhi)老(lao)師(shi)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)停(ting)(ting)下，但跟(gen)在(zai)卻是(shi)(shi)剎車(che)不(bu)(bu)(bu)(bu)及，而老(lao)師(shi)后(hou)面的(de)(de)(de)車(che)也(ye)撞了(le)上(shang)來。上(shang)班高(gao)峰(feng)期(qi)，車(che)太(tai)多了(le)。本(ben)(ben)來車(che)與車(che)之間的(de)(de)(de)距離(li)就很近，加上(shang)這么追尾。老(lao)師(shi)即便是(shi)(shi)想走也(ye)走不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)，因為老(lao)師(shi)也(ye)要遵守交通(tong)法規，是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)可以離(li)開的(de)(de)(de)，否則(ze)就是(shi)(shi)違法行為。好不(bu)(bu)(bu)(bu)容易將車(che)停(ting)(ting)到路邊上(shang)，與他(ta)們協商又花(hua)費了(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間。等(deng)事(shi)情總(zong)算是(shi)(shi)結束的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，早已經(jing)過了(le)上(shang)課時(shi)(shi)間，甚至都到了(le)第(di)二節課了(le)。

　　老師(shi)很抱歉，但是(shi)也很欣慰(wei)。因為昨天(tian)有別(bie)的(de)(de)班(ban)的(de)(de)老師(shi)說(shuo)，雖然(ran)教(jiao)室(shi)里(li)沒有老師(shi)，但你們(men)(men)(men)都(dou)非常自覺的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)學習，沒有人說(shuo)話吵鬧，也沒有做(zuo)其他事情(qing)的(de)(de)。老師(shi)昨天(tian)一直在(zai)(zai)(zai)想，我(wo)不(bu)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)室(shi)的(de)(de)時候，你們(men)(men)(men)會做(zuo)些什么呢？現在(zai)(zai)(zai)我(wo)想，你們(men)(men)(men)就是(shi)我(wo)的(de)(de)驕傲，我(wo)很榮(rong)幸也很慶幸能夠成(cheng)為你們(men)(men)(men)的(de)(de)老師(shi)。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你們(men)(men)(men)！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月(yue)x日

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