大學早讀遲到檢討書

時間：2022-04-06 11:41:27 檢討書我要投稿

大學早讀(du)遲到檢討書6篇

　　在(zai)學習、工(gong)作或生活中犯(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)后(hou)，為(wei)了避免再(zai)犯(fan)(fan)，往往被要求寫(xie)(xie)檢討書來(lai)自我反思，寫(xie)(xie)檢討書的時候一定要有承(cheng)認錯(cuo)(cuo)誤的意(yi)識。那么問題來(lai)了，到底應如(ru)何寫(xie)(xie)檢討書呢(ni)？以下是小編(bian)為(wei)大(da)家整理的大(da)學早(zao)讀遲到檢討書，僅供(gong)參考，希望能夠幫助(zhu)到大(da)家。

大學早讀遲到檢討書6篇

大學早讀遲到檢討書1

尊敬的XXX：

　　星期(qi)二(er)下(xia)午，在我(wo)(wo)睡得(de)不省人事(shi)的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)室友狂轟濫炸的(de)(de)手機，電話終(zhong)于把我(wo)(wo)吵醒(xing)，在我(wo)(wo)飛奔去學(xue)校的(de)(de)途中，她們平(ping)靜的(de)(de)告訴我(wo)(wo)：你來(lai)不急了。當我(wo)(wo)趕(gan)到學(xue)校門口的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，發現有人在焊溫州師范(fan)學(xue)院(yuan)的(de)(de)牌子。因此默哀30秒(miao)，為(wei)自己的(de)(de)第一(yi)次法(fa)概曠課，為(wei)溫州師范(fan)學(xue)院(yuan)也為(wei)這份檢(jian)討。

　　如(ru)果(guo)(guo)我沒午睡(shui)，如(ru)果(guo)(guo)鬧(nao)鐘模式不(bu)(bu)是(shi)震(zhen)動，如(ru)果(guo)(guo)及時聽到室友的緊(jin)急呼叫，如(ru)果(guo)(guo)那天溫師(shi)不(bu)(bu)拆(chai)牌，如(ru)果(guo)(guo)我不(bu)(bu)至于(yu)倒霉到第一次法(fa)(fa)概曠課(ke)就被發現……。當(dang)然這只是(shi)當(dang)時的想(xiang)法(fa)(fa)而不(bu)(bu)是(shi)遲到的借口更不(bu)(bu)是(shi)問題的本質所在(zai)，本質在(zai)于(yu)我的思想(xiang)意識還不(bu)(bu)夠，覺(jue)悟不(bu)(bu)深。不(bu)(bu)遲到不(bu)(bu)曠課(ke)是(shi)作為學生的基本原則，是(shi)對(dui)(dui)老師(shi)勞動成果(guo)(guo)的最(zui)基本的尊重，也是(shi)對(dui)(dui)自己和家(jia)長的負責。

　　希望老師看在(zai)我是初犯，又花(hua)了(le)一個晚上認真深刻真心反(fan)思寫(xie)檢討的(de)份上，原諒我的(de)錯誤(wu)，我知道錯了(le)。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

大學早讀遲到檢討書2

尊敬的老師：

　　今天，我(wo)(wo)懷著(zhu)愧疚和懊悔(hui)給您寫下這份檢討書，以向(xiang)您表示我(wo)(wo)對早讀(du)遲到(dao)這種不良(liang)行為的深(shen)刻認識(shi)及決(jue)心。

　　遲(chi)到是一件(jian)非常(chang)嚴重的事情(qing)(qing)。尤其是在(zai)早讀(du)遲(chi)到。你想啊，早讀(du)開始后，眾人(ren)聚精會神在(zai)讀(du)書(shu)，剎那(nei)間悍然(ran)飛出一暴(bao)汗男，繼而狼狽異(yi)常(chang)般跌撞至空(kong)調底，中間踩到他人(ren)腳撞翻他人(ren)箱放倒他人(ren)杯(bei)等情(qing)(qing)況暫且排除。待坐定，全體側目，評(ping)論云(yun)(yun)云(yun)(yun)，口水飛濺，好不(bu)熱鬧(nao)。不(bu)知不(bu)覺中浪(lang)費(fei)了(le)大(da)家每人(ren)三十(shi)秒(miao)的時(shi)間。這還不(bu)算(suan)(suan)有好奇(qi)者分(fen)神奇(qi)怪為何有位空(kong)缺。全班有五十(shi)余人(ren)，則(ze)三十(shi)乘以五十(shi)等于一千(qian)五百(bai)秒(miao)。換算(suan)(suan)為分(fen)則(ze)為25分(fen)鐘(zhong)，換算(suan)(suan)為時(shi)則(ze)為0。4167小時(shi)。中國古(gu)話云(yun)(yun)千(qian)金難(nan)買寸(cun)光(guang)陰。按照此(ci)(ci)換算(suan)(suan)標準（寸(cun)光(guang)陰且理(li)解(jie)為一分(fen)鐘(zhong)），我則(ze)浪(lang)費(fei)了(le)廣大(da)同學們(men)二萬(wan)五千(qian)金有余，如此(ci)(ci)囂張，人(ren)神共憤。情(qing)(qing)理(li)難(nan)容，理(li)應該罰。

　　是的(de)，我(wo)能找出很多遲到(dao)的(de)理由(you)(you)，例(li)如鬧鐘(zhong)壞了、單車(che)暴(bao)(bao)胎(tai)(tai)了、路上出車(che)禍了、被交警(jing)攔下來(lai)了等(deng)等(deng)。但我(wo)卻不(bu)(bu)想說這些理由(you)(you)，因(yin)為每(mei)一(yi)個(ge)理由(you)(you)都不(bu)(bu)夠(gou)完美(mei)無暇。若鬧鐘(zhong)壞了前天晚上不(bu)(bu)會修？單車(che)暴(bao)(bao)胎(tai)(tai)了不(bu)(bu)會攔輛的(de)士來(lai)？出車(che)禍了還能活(huo)蹦亂(luan)跳(tiao)上樓？被交警(jing)攔？先回憶下交警(jing)幾點上班吧。所以，在沒有一(yi)個(ge)天衣無縫(feng)的(de)理由(you)(you)前。我(wo)會非(fei)常(chang)誠實，非(fei)常(chang)主動，非(fei)常(chang)真摯，非(fei)常(chang)慚(can)愧地向您(nin)抱歉。并希(xi)望能夠(gou)得到(dao)最寬大的(de)處(chu)理。

　　說到本日(ri)之事件(jian)，我又不(bu)(bu)得不(bu)(bu)想起平日(ri)表(biao)現。根據政治課上所言(yan)量變是(shi)質(zhi)變的前(qian)提。我在平日(ri)便(bian)經常(chang)算(suan)準腳(jiao)步，要(yao)求(qiu)(qiu)步伐(fa)準確(que)，哪時(shi)(shi)(shi)開始刷牙哪時(shi)(shi)(shi)開始洗(xi)臉都要(yao)精確(que)算(suan)準時(shi)(shi)(shi)間，只(zhi)求(qiu)(qiu)踏入教室門便(bian)打鈴，并且要(yao)精確(que)到0。1秒，生怕(pa)來(lai)早了吃(chi)啞巴(ba)虧。于是(shi)如(ru)此反復，進入教室的時(shi)(shi)(shi)間雖說越(yue)來(lai)越(yue)精準，卻沒發現這(zhe)就是(shi)遲到的前(qian)兆。最后終于人算(suan)不(bu)(bu)如(ru)天(tian)(tian)算(suan)，力(li)不(bu)(bu)從(cong)心，出現失誤。于是(shi)出現今天(tian)(tian)的局面。來(lai)了個大變。

　　這(zhe)(zhe)是一次(ci)(ci)十分深刻的檢查(cha)，我(wo)對于我(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)犯的錯誤感(gan)到(dao)很慚愧，我(wo)真(zhen)的不應該(gai)在(zai)早自習的時候睡懶覺，我(wo)不應該(gai)違背老師的規定，我(wo)們(men)作為(wei)學生(sheng)就應該(gai)完全的聽從老師的話，而我(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)沒(mei)有很好的重視到(dao)老師講(jiang)的話。我(wo)感(gan)到(dao)很抱歉，我(wo)希望老師可以原諒我(wo)的錯誤，我(wo)這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)的悔過真(zhen)的很深刻。

　　不(bu)過(guo)，人(ren)總(zong)是(shi)(shi)會犯錯誤(wu)的，當然我知道也不(bu)能以(yi)此(ci)作為借口，我們(men)還是(shi)(shi)要盡量(liang)的避免這樣的錯誤(wu)發生，希望老師可以(yi)相信我的悔(hui)過(guo)之心。“人(ren)有(you)失手，馬有(you)失蹄”。我的不(bu)良行為不(bu)是(shi)(shi)向(xiang)老師的紀律進行挑(tiao)戰。絕對是(shi)(shi)失誤(wu)，老師說的話(hua)很正確，就是(shi)(shi)想要犯錯誤(wu)也不(bu)應該再您的面前(qian)犯錯誤(wu)，我感到真的是(shi)(shi)很慚(can)愧，怎(zen)么可以(yi)這么的。

　　相(xiang)信老(lao)(lao)(lao)師看(kan)到我(wo)(wo)的這(zhe)個態度也可(ke)以知道我(wo)(wo)對這(zhe)次的事(shi)件有很深(shen)刻的悔過態度，我(wo)(wo)這(zhe)樣如此(ci)的重視這(zhe)次的事(shi)件，希望老(lao)(lao)(lao)師可(ke)以原諒我(wo)(wo)的錯誤，我(wo)(wo)可(ke)以向老(lao)(lao)(lao)師保(bao)證今后(hou)一定不會在早(zao)自習時(shi)睡懶(lan)覺。

　　今天我(wo)真的(de)(de)是很深刻的(de)(de)認(ren)識到(dao)了我(wo)的(de)(de)錯誤(wu)，知道老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)就要聽從(cong)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)也絕(jue)對會實現他(ta)的(de)(de)諾言，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)所要管的(de)(de)一定(ding)是為了我(wo)們學(xue)生(sheng)(sheng)好(hao)(hao)，所以(yi)(yi)我(wo)們不用挑戰老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)紀律，我(wo)們還是學(xue)生(sheng)(sheng)，沒有(you)能力對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)說出(chu)來(lai)的(de)(de)話(hua)產生(sheng)(sheng)不聽從(cong)的(de)(de)想(xiang)法，我(wo)們學(xue)生(sheng)(sheng)可以(yi)(yi)做(zuo)的(de)(de)事情就是好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)聽從(cong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)，好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)好(hao)(hao)，讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)可以(yi)(yi)放心(xin)，讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)可以(yi)(yi)信任(ren)。

　　犯了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，對(dui)(dui)(dui)于家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望也是(shi)(shi)一(yi)種很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)擊，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺錢，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)孩子(zi)(zi)可以(yi)(yi)(yi)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好一(yi)點，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)可以(yi)(yi)(yi)全身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入到學(xue)習(xi)當(dang)中，可是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻違(wei)背了(le)(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)意，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯了(le)(le)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，簡直是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)心(xin)血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否(fou)定，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)此也感到很慚愧，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所不知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每天(tian)為(wei)了(le)(le)生存而忙碌，為(wei)了(le)(le)家(jia)(jia)庭而承受著巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)，這(zhe)一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)所不能夠(gou)(gou)了(le)(le)解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)可以(yi)(yi)(yi)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)做(zuo)他們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乖(guai)孩子(zi)(zi)，聽從家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)現在(zai)這(zhe)個(ge)社(she)會上(shang)最可以(yi)(yi)(yi)信任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，所以(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)避(bi)免(mian)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)生氣，不給(gei)他們(men)(men)(men)(men)(men)帶來不必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)作為(wei)他們(men)(men)(men)(men)(men)最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也不能夠(gou)(gou)惹他們(men)(men)(men)(men)(men)生氣，這(zhe)個(ge)都是(shi)(shi)相互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)傷(shang)害(hai)到他們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)時，也是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)于自己心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)害(hai)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。沒有任何(he)人(ren)可以(yi)(yi)(yi)取代(dai)。

　　這(zhe)次的(de)事件我(wo)(wo)(wo)真的(de)感到(dao)抱歉，希(xi)(xi)望老師可(ke)以原諒(liang)我(wo)(wo)(wo)，可(ke)以認可(ke)我(wo)(wo)(wo)認錯(cuo)(cuo)的(de)態(tai)度，我(wo)(wo)(wo)真的(de)已經深刻(ke)的(de)反省到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)(cuo)誤了，希(xi)(xi)望老師再給我(wo)(wo)(wo)知錯(cuo)(cuo)就(jiu)改的(de)機會。也希(xi)(xi)望同學(xue)也要引以為戒，不要犯和我(wo)(wo)(wo)一(yi)樣(yang)愚蠢的(de)錯(cuo)(cuo)誤了，這(zhe)次的(de)教訓真的(de)很(hen)大很(hen)大。

　　錯(cuo)誤的(de)(de)(de)性質是(shi)嚴重的(de)(de)(de)。我(wo)在早(zao)自習睡懶(lan)覺，其(qi)結果損害(hai)(hai)了多方利益，在學校造(zao)成極壞的(de)(de)(de)影響。此舉本身就是(shi)違背了做學生的(de)(de)(de)原則。我(wo)只(zhi)(zhi)是(shi)顧著自己的(de)(de)(de)一時(shi)高興，和一時(shi)的(de)(de)(de)想法，完全不(bu)理會老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)感(gan)受。這(zhe)也(ye)是(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)，人是(shi)社會的(de)(de)(de)人，大家不(bu)應(ying)該(gai)只(zhi)(zhi)是(shi)想著自己，我(wo)這(zhe)么(me)做，害(hai)(hai)的(de)(de)(de)只(zhi)(zhi)是(shi)我(wo)自己。而且(qie)，也(ye)是(shi)對老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)不(bu)尊重。所以，老(lao)師(shi)讓我(wo)寫檢討，也(ye)是(shi)為了讓我(wo)深刻的(de)(de)(de)認識到這(zhe)點。

　　其(qi)次(ci)，我在早(zao)讀遲到(dao)的(de)(de)(de)(de)行為也是(shi)一(yi)種對(dui)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)不尊敬的(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)(xian)。中(zhong)(zhong)國是(shi)一(yi)個禮儀之邦，自古(gu)就講(jiang)究(jiu)尊師(shi)重(zhong)(zhong)道，這是(shi)一(yi)種傳統的(de)(de)(de)(de)美(mei)德，過去我一(yi)直忽(hu)視了它。拋開著一(yi)層(ceng)面，不單單是(shi)老(lao)師(shi)，無(wu)論對(dui)任何人，我們(men)都應該尊重(zhong)(zhong)他，尊重(zhong)(zhong)他的(de)(de)(de)(de)勞動，他的(de)(de)(de)(de)勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重(zhong)(zhong)老(lao)師(shi)，不尊重(zhong)(zhong)他人，不尊重(zhong)(zhong)他人勞動的(de)(de)(de)(de)惡劣影響。作(zuo)為一(yi)名當代中(zhong)(zhong)學(xue)生，一(yi)名正(zheng)在接受教育的(de)(de)(de)(de)人來說(shuo)，這種表(biao)現(xian)(xian)顯(xian)然不符合社會對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求。

　　如(ru)今(jin)，大(da)錯既(ji)成，我深深懊悔(hui)不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想(xiang)中的致命錯誤有以(yi)下(xia)幾點：

　　1、平時生活作(zuo)風(feng)懶(lan)散(san)。如果不(bu)是因為懶(lan)散(san)、粗(cu)心大(da)意、記憶力水平低，我怎么(me)會把記載重要事(shi)項的筆記本丟失？而事(shi)后竟(jing)然(ran)毫無追憶之意？

　　2、思想覺悟(wu)不高，對重(zhong)要事項(xiang)重(zhong)視嚴重(zhong)不足(zu)。試想，如果當天我的(de)筆記(ji)本沒(mei)有弄(nong)丟的(de)話，未能準時回校注冊(ce)的(de)錯誤能及時被(bei)糾正。

　　3、平時和(he)同(tong)學聯(lian)系(xi)不足。如果平時更多地聯(lian)系(xi)同(tong)學，早讀之時有同(tong)學相邀，我就不會搞錯(cuo)重(zhong)要(yao)的注冊日期(qi)。

　　4、思想覺悟不(bu)(bu)高的根本原因是因為本人(ren)對他人(ren)尊(zun)重不(bu)(bu)足。試想，如果遲(chi)到后(hou)，我(wo)對老師有更(geng)多的尊(zun)重，我(wo)會馬上致電班主任老師，說明遲(chi)到原因。錯誤就不(bu)(bu)可能(neng)發生(sheng)。

　　這(zhe)次(ci)遲到(dao)違背了(le)(le)社(she)會主(zhu)義初級階段的(de)教育管理體制，影響(xiang)了(le)(le)國(guo)家(jia)機器的(de)正(zheng)常(chang)運(yun)轉(zhuan)，此(ci)(ci)(ci)乃(nai)(nai)(nai)不(bu)(bu)(bu)(bu)忠，一(yi)罪(zui)也。又(you)有(you)(you)辜(gu)負了(le)(le)偉大祖國(guo)十三萬萬衣食父母(mu)之殷切希望，此(ci)(ci)(ci)乃(nai)(nai)(nai)不(bu)(bu)(bu)(bu)孝，二(er)罪(zui)也。還讓班主(zhu)任老師為此(ci)(ci)(ci)事殫(dan)精竭慮，寢食難安，人(ren)比黃花瘦(shou)，此(ci)(ci)(ci)乃(nai)(nai)(nai)不(bu)(bu)(bu)(bu)仁，三罪(zui)也。最后還要(yao)麻煩在(zai)座同學費時(shi)來(lai)檢閱本之所做之檢討，此(ci)(ci)(ci)乃(nai)(nai)(nai)不(bu)(bu)(bu)(bu)義，四罪(zui)也。綜上(shang)所述(shu)，爾等乃(nai)(nai)(nai)不(bu)(bu)(bu)(bu)忠，不(bu)(bu)(bu)(bu)孝，不(bu)(bu)(bu)(bu)仁，不(bu)(bu)(bu)(bu)義之輩，本該身首異處。所幸(xing)生在(zai)改革開(kai)放春風所沐浴的(de)現(xian)代化文明社(she)會，才茍全一(yi)命，阿彌陀(tuo)佛！無(wu)奈(nai)，造化弄人(ren)，天(tian)亡(wang)我也。俗(su)語道，天(tian)有(you)(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)測風云，人(ren)有(you)(you)禍福旦夕。又(you)是一(yi)個風和日麗，似水(shui)柔(rou)情的(de)一(yi)個早上(shang)，不(bu)(bu)(bu)(bu)幸(xing)的(de)我又(you)一(yi)次(ci)在(zai)遲到(dao)鈴聲響(xiang)過后又(you)一(yi)次(ci)不(bu)(bu)(bu)(bu)幸(xing)地遲到(dao)了(le)(le)。并且又(you)一(yi)次(ci)不(bu)(bu)(bu)(bu)幸(xing)地在(zai)別人(ren)的(de)記錄上(shang)留下了(le)(le)我這(zhe)個充滿(man)不(bu)(bu)(bu)(bu)幸(xing)的(de)名字(zi)。

　　一位(wei)偉人(ren)說過：當你(ni)要別(bie)人(ren)尊(zun)重你(ni)的(de)時間之前，你(ni)先得尊(zun)重別(bie)人(ren)的(de)時間，而(er)當你(ni)不守時，不僅是你(ni)自己(ji)的(de)問(wen)題(ti)，也將連帶地(di)造成別(bie)人(ren)的(de)不守時。是啊，為了(le)我(wo)的(de)遲到，您在課堂上訓了(le)我(wo)足(zu)足(zu)有(you)五(wu)分(fen)鐘(zhong)，對我(wo)一個人(ren)來說是五(wu)公(gong)鐘(zhong)，可我(wo)們班(ban)有(you)六十多(duo)位(wei)學生(sheng)啊，這(zhe)加起來就是三百(bai)多(duo)分(fen)鐘(zhong)啊，俗話說：一寸光陰(yin)一寸金，寸金難買寸光陰(yin)！我(wo)這(zhe)浪(lang)費(fei)了(le)同學們多(duo)少的(de)光陰(yin)啊！毛主席說過：浪(lang)費(fei)是極大(da)的(de)犯罪(zui)！我(wo)這(zhe)簡直就是在犯罪(zui)啊！我(wo)現在無比(bi)的(de)痛心疾首，悔恨末及！

　　事又(you)至此，獨中兩(liang)天，只差帽(mao)子戲(xi)法(fa)。此時深感不安(an)，“我不入(ru)地獄(yu)誰入(ru)地獄(yu)”之境(jing)界想(xiang)必也不過(guo)如(ru)此了，頓時心潮澎湃(pai)，有如(ru)濤(tao)濤(tao)江(jiang)水連(lian)綿不絕，又(you)如(ru)泛濫黃河(he)，一發不可收拾(shi)。此事難辭(ci)其咎，自知罪孽(nie)不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝與如(ru)來佛祖網開一面，從輕發落。古訓有曰，事不過(guo)三。

　　如(ru)果(guo)有一次重來(lai)的(de)機(ji)會放(fang)在我(wo)面(mian)前(qian)，我(wo)一定不再(zai)遲(chi)到，不能待遲(chi)到之(zhi)時再(zai)去反悔莫(mo)及，人世間最無聊的(de)事莫(mo)過于此，如(ru)果(guo)諸(zhu)神賞(shang)我(wo)這(zhe)個(ge)面(mian)子，給我(wo)把這(zhe)個(ge)機(ji)會加上(shang)期限(xian)的(de)話，我(wo)希望是(shi)一萬年！

　　檢討人：×××

　　檢討書日(ri)期(qi)：××年×月×日(ri)

大學早讀遲到檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　首(shou)先，我(wo)向大(da)家(jia)承認我(wo)的(de)錯誤，上次早讀(du)遲到是(shi)不對的(de)，我(wo)違犯了學(xue)(xue)校的(de)制度，給同(tong)學(xue)(xue)們(men)帶來了壞(huai)的(de)影響，不僅影響了老師的(de)正常早讀(du)，也耽誤了同(tong)學(xue)(xue)們(men)寶貴時(shi)間(jian)。遲到是(shi)沒有借(jie)口也沒有理由的(de)，無(wu)論如何早讀(du)遲到是(shi)不應該的(de)，我(wo)只是(shi)想把事情(qing)經過簡單(dan)的(de)說一下。

　　昨天早上按照平(ping)時的(de)(de)情況是不(bu)會遲到的(de)(de)，雖說(shuo)特殊情況少，但這次還是被(bei)我撞上了(le)(le)，平(ping)時不(bu)會堵車的(de)(de)路口今天堵車了(le)(le)，具(ju)體情況是一(yi)輛裝滿建(jian)筑材料的(de)(de)大(da)卡車正在卸(xie)貨，把整個路口給(gei)堵死(si)了(le)(le)，無耐，只得繞(rao)路而行，但后面的(de)(de)車也多不(bu)好掉(diao)頭(tou)，就因(yin)此耽誤了(le)(le)5分鐘(zhong)，現在想(xiang)想(xiang)這不(bu)能怪(guai)他人(ren)，還是我的(de)(de)錯(cuo)。

　　其次，我(wo)向老師和同學(xue)深刻檢(jian)討自(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯誤，第(di)一(yi)，我(wo)不(bu)(bu)該出發(fa)(fa)那么晚，雖說平時不(bu)(bu)會(hui)遲(chi)(chi)(chi)(chi)到，但我(wo)應該想(xiang)到會(hui)有意(yi)外的(de)(de)(de)(de)事發(fa)(fa)生，發(fa)(fa)后把(ba)從家出發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)時間提前10分(fen)鐘，就是(shi)再遇到堵(du)車(che)(che)，一(yi)定不(bu)(bu)會(hui)遲(chi)(chi)(chi)(chi)到的(de)(de)(de)(de)，第(di)二(er)，在遇上堵(du)車(che)(che)時我(wo)不(bu)(bu)應該在那里耗時間，應該做出租車(che)(che)感(gan)到學(xue)校，那樣就不(bu)(bu)會(hui)遲(chi)(chi)(chi)(chi)到了(le)，這(zhe)是(shi)我(wo)思(si)想(xiang)上認識的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)夠，心存僥幸，希望自(zi)己不(bu)(bu)會(hui)遲(chi)(chi)(chi)(chi)到，然而心存僥幸往(wang)往(wang)是(shi)不(bu)(bu)可取的(de)(de)(de)(de)，我(wo)要學(xue)會(hui)隨機應變，靈活的(de)(de)(de)(de)處理突(tu)發(fa)(fa)情(qing)況。第(di)三，我(wo)不(bu)(bu)該養成(cheng)不(bu)(bu)珍惜(xi)時間的(de)(de)(de)(de)壞習慣，遲(chi)(chi)(chi)(chi)到，違反了(le)一(yi)寸(cun)光陰(yin)一(yi)寸(cun)金(jin)的(de)(de)(de)(de)原則，雖然時間不(bu)(bu)是(shi)用“寸(cun)”來計算的(de)(de)(de)(de)，但“一(yi)寸(cun)光陰(yin)一(yi)寸(cun)金(jin)”也(ye)說明(ming)了(le)時間的(de)(de)(de)(de)'價值。人的(de)(de)(de)(de)時間觀念不(bu)(bu)對，這(zhe)看似是(shi)個小(xiao)錯誤，但后果是(shi)很(hen)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)，你想(xiang)想(xiang)，都要每天遲(chi)(chi)(chi)(chi)到5分(fen)鐘，學(xue)校還能正(zheng)常早(zao)讀嗎(ma)？我(wo)決(jue)定以后好(hao)(hao)好(hao)(hao)珍惜(xi)時間。

　　最后，我(wo)(wo)表態(tai)要(yao)改正這個(ge)錯誤(wu)(wu)。我(wo)(wo)對我(wo)(wo)遲到的行(xing)為(wei)十(shi)分(fen)羞愧，下定(ding)決心改正錯誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)保(bao)證這是第一(yi)次，也會(hui)是惟一(yi)的一(yi)次。我(wo)(wo)不會(hui)再辜負家(jia)長(chang)，教師(shi)和學(xue)(xue)校(xiao)的期望。希(xi)望老(lao)師(shi)和同學(xue)(xue)們(men)給了我(wo)(wo)一(yi)個(ge)改過自新的機會(hui)。我(wo)(wo)誠懇地接受批(pi)評，并愿意接受處(chu)理(li)。我(wo)(wo)保(bao)證，我(wo)(wo)不會(hui)再犯(fan)兩樣(yang)的錯誤(wu)(wu)！請(qing)老(lao)師(shi)和同學(xue)(xue)們(men)相信我(wo)(wo)

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　年月日

大學早讀遲到檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　謝謝老師(shi)您(nin)給了我這次寫(xie)檢討(tao)書改(gai)過的機會(hui)，謝謝您(nin)原(yuan)諒我這次在早讀上遲(chi)到那么久。

　　對于我(wo)(wo)(wo)在早(zao)讀時(shi)間遲到(dao)了(le)三分(fen)之二的(de)(de)時(shi)間這件事(shi)，我(wo)(wo)(wo)感到(dao)非常抱歉(qian)，若不是(shi)您(nin)的(de)(de)和藹慈祥，對犯錯的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)如(ru)此寬容，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)一(yi)定會在這件事(shi)情上胡思亂想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)很久(jiu)，想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)作為(wei)一(yi)個學習委(wei)員(yuan)竟然早(zao)讀遲到(dao)成何體統，想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)經過這次遲到(dao)還(huan)怎(zen)么樣讓同(tong)學們信服(fu)，想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)這次遲到(dao)會導致的(de)(de)一(yi)切后果。而(er)您(nin)面對作為(wei)學習委(wei)員(yuan)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，竟然沒有當著同(tong)學的(de)(de)面嚴肅批評我(wo)(wo)(wo)，而(er)只是(shi)輕(qing)輕(qing)地在我(wo)(wo)(wo)報告(gao)后囑咐(fu)我(wo)(wo)(wo)寫(xie)一(yi)封檢討書給您(nin)就可以了(le)，還(huan)讓我(wo)(wo)(wo)不用多(duo)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，只需要把接下來的(de)(de)早(zao)讀時(shi)間認真讀完。

　　您(nin)在(zai)我遲(chi)(chi)到(dao)的(de)(de)時候(hou)(hou)，為(wei)我思(si)考好(hao)了(le)我作為(wei)一個(ge)學(xue)習(xi)委(wei)員(yuan)會面臨(lin)的(de)(de)所(suo)有問(wen)(wen)(wen)題(ti)，在(zai)所(suo)有同學(xue)面前給我這(zhe)(zhe)個(ge)竟(jing)然(ran)還遲(chi)(chi)到(dao)學(xue)習(xi)委(wei)員(yuan)留足了(le)顏(yan)面，讓我更(geng)加不敢再犯這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)錯誤，讓我更(geng)加珍惜我這(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)習(xi)委(wei)員(yuan)的(de)(de)頭銜(xian)了(le)。我想(xiang)老師是(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)我平日(ri)里都很認真刻(ke)苦，平日(ri)里都是(shi)(shi)個(ge)好(hao)孩子，才(cai)想(xiang)到(dao)我這(zhe)(zhe)次(ci)早讀遲(chi)(chi)到(dao)一定是(shi)(shi)有原因(yin)(yin)才(cai)迫不得已(yi)(yi)遲(chi)(chi)到(dao)的(de)(de)吧？的(de)(de)確，這(zhe)(zhe)次(ci)早讀遲(chi)(chi)到(dao)這(zhe)(zhe)么久，是(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)我家里出(chu)了(le)點小問(wen)(wen)(wen)題(ti)，我在(zai)家處(chu)理問(wen)(wen)(wen)題(ti)耽誤了(le)時間，等(deng)我處(chu)理完問(wen)(wen)(wen)題(ti)再趕到(dao)學(xue)校的(de)(de)時候(hou)(hou)，就已(yi)(yi)經早讀開始三分(fen)之二時間了(le)。

　　謝謝老(lao)(lao)師當時為(wei)我(wo)(wo)解圍，也謝謝老(lao)(lao)師當初信任我(wo)(wo)給我(wo)(wo)這個學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)委員的(de)(de)(de)職務。我(wo)(wo)保(bao)證在未(wei)來的(de)(de)(de)日子里(li)(li)，我(wo)(wo)不(bu)會(hui)再因為(wei)家里(li)(li)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或者別的(de)(de)(de)什么(me)事(shi)情(qing)耽(dan)誤早(zao)讀以及白(bai)天的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)。我(wo)(wo)身為(wei)一(yi)個班(ban)級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)委員，我(wo)(wo)就應該比別的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)付出(chu)一(yi)些(xie)時間來管理班(ban)級，我(wo)(wo)就應該比別的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)更早(zao)去到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開始一(yi)天的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)還(huan)得要保(bao)持優(you)良的(de)(de)(de)成績給同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)一(yi)個好的(de)(de)(de)示(shi)范，像(xiang)這次遲到(dao)這樣的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，如果再出(chu)現一(yi)次，甚至(zhi)都有(you)(you)可能動搖整(zheng)個班(ban)級的(de)(de)(de)人(ren)心。肯定(ding)有(you)(you)人(ren)會(hui)“想我(wo)(wo)們(men)班(ban)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)委員還(huan)遲到(dao)呢，為(wei)什么(me)我(wo)(wo)不(bu)能晚到(dao)一(yi)會(hui)兒(er)呢？”為(wei)了(le)不(bu)給同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)做出(chu)壞的(de)(de)(de)示(shi)范，我(wo)(wo)必需從(cong)自己的(de)(de)(de)行動上做這次深刻的(de)(de)(de)檢討，保(bao)證往(wang)后的(de)(de)(de)日子永不(bu)再犯。也許別的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)三次機會(hui)，但是我(wo)(wo)們(men)這些(xie)作為(wei)班(ban)干部的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，有(you)(you)一(yi)次遲到(dao)的(de)(de)(de)機會(hui)已經是開小灶了(le)，不(bu)然為(wei)什么(me)選我(wo)(wo)們(men)當班(ban)干部呢？如果我(wo)(wo)們(men)不(bu)能做到(dao)比其他同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)更勤奮更刻苦，我(wo)(wo)們(men)又(you)有(you)(you)什么(me)資格當班(ban)干部呢？

　　老師，我的檢討書就是以上內容了，希(xi)望(wang)老師能夠對我的檢討感到滿意。謝(xie)謝(xie)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年(nian)x月x日

大學早讀遲到檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　因為早讀(du)遲到(dao)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)人在房間里(li)面反(fan)思了許久，對于之(zhi)前遲到(dao)的錯誤事情，我(wo)(wo)(wo)誠心的承(cheng)認錯誤，如今(jin)我(wo)(wo)(wo)懷著悔恨之(zhi)心雙手(shou)呈上這(zhe)份檢討書，一(yi)是(shi)祈求老師能夠原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)之(zhi)前的錯誤行為，并(bing)對我(wo)(wo)(wo)嚴加管教(jiao)；二(er)是(shi)上課被我(wo)(wo)(wo)耽誤和影響學(xue)習時間的同(tong)學(xue)，我(wo)(wo)(wo)衷(zhong)心的在這(zhe)里(li)說(shuo)一(yi)聲“對不起(qi)”，希望大家(jia)能夠原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)，并(bing)引以為戒！

　　“一年之(zhi)計(ji)在于(yu)春，一天之(zhi)計(ji)在于(yu)晨”，一天好的(de)(de)學習面貌(mao)從(cong)早讀(du)(du)開始(shi)，早上腦子(zi)思(si)路不(bu)(bu)但(dan)清(qing)晰，而且(qie)記憶(yi)力超強，所以(yi)這(zhe)也是許多學校都有(you)安排早讀(du)(du)的(de)(de)意(yi)思(si)，都是為(wei)了(le)我們這(zhe)些(xie)同學的(de)(de)好處，而我卻在這(zhe)種黃金時(shi)間段(duan)頻繁進行遲(chi)到(dao)，而且(qie)僅(jin)僅(jin)是因為(wei)想(xiang)在早讀(du)(du)之(zhi)前(qian)吃(chi)早餐，為(wei)了(le)這(zhe)種芝麻(ma)大小的(de)(de)事情(qing)，不(bu)(bu)但(dan)耽誤了(le)同學大家的(de)(de)學習時(shi)間，同樣也是耽誤了(le)我自己的(de)(de)學習時(shi)間，并且(qie)惹的(de)(de)老師(shi)生(sheng)氣，真的(de)(de)是一件(jian)得不(bu)(bu)償失(shi)的(de)(de)事情(qing)，現在想(xiang)起來真的(de)(de)是悔不(bu)(bu)當初(chu)！

　　其實(shi)對于(yu)吃早(zao)餐的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)件事情(qing)(qing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)原本以為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能夠很快的(de)(de)(de)(de)(de)解決這(zhe)件事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)，可到(dao)頭來(lai)還是惹得(de)自(zi)己一(yi)身騷，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們早(zao)讀的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)是早(zao)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)7點鐘，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)般(ban)是6點20就起床了(le)，然后(hou)花10分(fen)鐘洗漱穿衣服(fu)，在(zai)花10分(fen)鐘用于(yu)去(qu)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)(lu)上(shang)，一(yi)般(ban)來(lai)說(shuo)這(zhe)種時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)安排，到(dao)達(da)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)是綽綽有余，達(da)到(dao)學校(xiao)門口的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，天雖然早(zao)，但是早(zao)已經有小販開始叫賣早(zao)餐了(le)，然后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看了(le)下剩余的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)覺得(de)比較長，于(yu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)便(bian)進去(qu)吃了(le)一(yi)碗粉，時(shi)間(jian)(jian)流逝(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)飛快，轉眼就馬上(shang)快到(dao)上(shang)課了(le)，隨(sui)后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)路(lu)(lu)狂(kuang)奔，到(dao)達(da)教室的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候還是遲到(dao)1—2分(fen)鐘，老(lao)(lao)(lao)師(shi)卻早(zao)早(zao)站在(zai)講臺上(shang)指導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們上(shang)課，開始我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)隨(sui)意找了(le)個借口打發(fa)老(lao)(lao)(lao)師(shi)您，您也沒說(shuo)什么，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就沒有當做一(yi)回事，長此以往(wang)下來(lai)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)您終于(yu)忍不住(zhu)了(le)，將我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)叫到(dao)辦公(gong)室，并且戳破了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之前所有的(de)(de)(de)(de)(de)謊(huang)言，并對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進行嚴厲的(de)(de)(de)(de)(de)訓話，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)羞(xiu)愧(kui)不已，并終于(yu)說(shuo)出實(shi)情(qing)(qing)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)番了(le)解后(hou)，開始對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進行循循教導，隨(sui)后(hou)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己去(qu)寫一(yi)份檢討書，來(lai)反思自(zi)己，現在(zai)想起來(lai)真的(de)(de)(de)(de)(de)是因(yin)小失大(da)，悔不當初！

　　回來后，我認(ren)真(zhen)的(de)反思過自(zi)己(ji)的(de)錯(cuo)誤行為，我覺得我有以下幾點的(de)錯(cuo)誤行為：

　　1、初(chu)中是一個形成良(liang)好習慣(guan)的階(jie)段，我應該加強對(dui)自己的約束，形成良(liang)好的習慣(guan)，而(er)不是放縱自己！

　　2、說(shuo)謊不(bu)(bu)是(shi)一個好行為，我不(bu)(bu)應該多次的(de)說(shuo)謊來欺騙老師，對此我深深的(de)檢(jian)討自(zi)己的(de)錯誤行為。

　　3、在之后的上課時候再也以(yi)各種理(li)由方式來進行遲(chi)到了，請老師嚴(yan)格監督我！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

大學早讀遲到檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)對(dui)我(wo)第十四周早讀遲到了三次(ci)深感歉疚(jiu)和遺(yi)憾(han)。歉疚(jiu)的是我(wo)又讓我(wo)們班(ban)榮譽受損，遺(yi)憾(han)的是我(wo)又要再(zai)次(ci)為類似的事情遺(yi)憾(han)。我(wo)知道一個人在錯誤面(mian)前，任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。

　　所以我(wo)(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)(bu)想對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)早讀遲到(dao)的(de)(de)事(shi)做(zuo)什么(me)解釋，在(zai)(zai)這份檢(jian)討書(shu)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)初(chu)衷純粹是(shi)為了(le)懺悔。但是(shi)一(yi)(yi)份誠摯的(de)(de)懺悔不(bu)(bu)(bu)應該是(shi)洋(yang)洋(yang)灑(sa)灑(sa)的(de)(de)一(yi)(yi)大篇所謂(wei)感(gan)人(ren)肺腑的(de)(de)詞句薈萃，讓人(ren)讀后深受我(wo)(wo)(wo)(wo)得拳拳歉意所動，從(cong)而達到(dao)被諒解或同(tong)情的(de)(de)目的(de)(de)。在(zai)(zai)再次地反省和自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)拷問中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)領悟了(le)不(bu)(bu)(bu)少，感(gan)觸良多(duo)。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)看來，懺悔和被諒解并不(bu)(bu)(bu)是(shi)最重(zhong)要的(de)(de)，重(zhong)要的(de)(de)是(shi)你在(zai)(zai)檢(jian)討錯誤(wu)后覺悟了(le)什么(me)，又做(zuo)了(le)什么(me)。第(di)歐根尼·拉爾(er)修(xiu)（Diogenes Laertius）在(zai)(zai)大白天打著燈籠(long)上街，人(ren)們不(bu)(bu)(bu)解便(bian)問他為何(he)大白天也要點燈，他答：“喔，我(wo)(wo)(wo)(wo)正在(zai)(zai)找人(ren)啊。”我(wo)(wo)(wo)(wo)頗有同(tong)感(gan)。

　　經過前段日(ri)子的(de)反省(sheng)，我悟到的(de)第一點(dian)是，早讀(du)遲到影(ying)響了(le)班的(de)考勤出(chu)勤率，而早讀(du)作為(wei)學(xue)院考察一個班綜合測評(ping)的(de)重點(dian)，早讀(du)出(chu)勤率低了(le)，班的(de)綜合測評(ping)分(fen)數也就(jiu)低了(le)，這樣班想爭取什么榮譽獎(jiang)項如“先(xian)進(jin)班集體”“先(xian)進(jin)團(tuan)支部(bu)”之(zhi)類的(de)，就(jiu)會(hui)受到影(ying)響。

　　所以我遲到犯下的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)導致的(de)(de)最終結果(guo)就是(shi)，我們班(ban)的(de)(de)榮譽受(shou)到了嚴重的(de)(de)損害。對(dui)(dui)(dui)于(yu)這樣的(de)(de)結果(guo)，我深感愧(kui)疚(jiu)，我對(dui)(dui)(dui)不起我們班(ban)，我不應該因(yin)為(wei)我個(ge)人(ren)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)而讓班(ban)集體(ti)的(de)(de)榮譽遭受(shou)那么(me)大(da)的(de)(de)損害，我在(zai)此(ci)再(zai)次表示我的(de)(de)歉疚(jiu)和遺憾。我要對(dui)(dui)(dui)我的(de)(de)行為(wei)負責，對(dui)(dui)(dui)我的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)(wu)負責。

　　我(wo)衷(zhong)心地(di)希望我(wo)可以做(zuo)出一(yi)些彌補(bu)，但怎么樣(yang)去彌補(bu)，我(wo)還沒有確切的(de)方(fang)(fang)案。努力學習，按照(zhao)自(zi)己的(de)計(ji)劃(hua)爭取(qu)過英語四六級？還是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持每天不懈(xie)地(di)去早(zao)(zao)讀，去完成考(kao)勤(qin)，像身邊大部分的(de)同學那樣(yang)，勤(qin)奮得(de)打瞌睡或吃早(zao)(zao)餐(can)的(de)時候(hou)還不忘讀英語？為了(le)集(ji)體榮譽，似乎毫無疑問，我(wo)應該選擇后(hou)者(zhe)，這樣(yang)起(qi)碼看(kan)起(qi)來對集(ji)體和個(ge)人(ren)來說(shuo)(shuo)都是(shi)(shi)(shi)有好處的(de)，可以說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)雙贏的(de)方(fang)(fang)案。可是(shi)(shi)(shi)問題是(shi)(shi)(shi)我(wo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)貓頭鷹式的(de)人(ren)，晚上精神飽滿，學習事半(ban)功倍，到了(le)早(zao)(zao)上就提不起(qi)精神，即便前晚酣睡十個(ge)鐘頭。

　　若選擇了后者(zhe)，那么將(jiang)意(yi)味(wei)著我(wo)必須采取一(yi)個(ge)(ge)讓自己(ji)(ji)學(xue)(xue)習(xi)效率變(bian)得(de)事(shi)倍功半(ban)的(de)方法來(lai)學(xue)(xue)習(xi)英(ying)語，怎(zen)么解決呢(ni)(ni)？也(ye)(ye)(ye)許我(wo)可以改變(bian)我(wo)的(de)生物鐘吧，但冰凍三(san)尺，豈(qi)止一(yi)日之寒，長久形成(cheng)的(de)生物鐘豈(qi)是(shi)輕易就(jiu)能改變(bian)的(de)，倒不(bu)如(ru)將(jiang)用(yong)于(yu)這種內部消耗的(de)精力用(yong)來(lai)學(xue)(xue)習(xi)呢(ni)(ni)；也(ye)(ye)(ye)許我(wo)應該遷就(jiu)一(yi)下(xia)，順便充實(shi)一(yi)下(xia)自己(ji)(ji)，學(xue)(xue)學(xue)(xue)打瞌睡也(ye)(ye)(ye)能讀英(ying)語的(de)本領，畢竟(jing)集體榮譽高(gao)于(yu)個(ge)(ge)人榮譽，何(he)況只是(shi)每天犧牲幾個(ge)(ge)單詞而已。結論：我(wo)不(bu)得(de)不(bu)選擇后者(zhe)。

　　可(ke)是(shi)(shi)我(wo)不(bu)禁要問(wen)(wen)，早讀是(shi)(shi)我(wo)學習(xi)的(de)目的(de)嗎？不(bu)是(shi)(shi)，很可(ke)惜(xi)，早讀只是(shi)(shi)手(shou)(shou)段，只是(shi)(shi)一(yi)個(ge)讓我(wo)們學習(xi)好(hao)英語的(de)手(shou)(shou)段，當然，這(zhe)個(ge)手(shou)(shou)段牽涉到我(wo)們集體榮(rong)譽的(de)問(wen)(wen)題(ti)。但我(wo)還(huan)(huan)要問(wen)(wen)，我(wo)們是(shi)(shi)多一(yi)些人采(cai)取(qu)適合自(zi)己的(de)學習(xi)方式過英語四(si)六級重(zhong)要呢，還(huan)(huan)是(shi)(shi)把持好(hao)這(zhe)個(ge)手(shou)(shou)段的(de)執行(xing)度(du)重(zhong)要？所(suo)謂條條大(da)道通羅馬，為什(shen)么要用(yong)統一(yi)的(de)方式去(qu)學習(xi)呢，大(da)學不(bu)是(shi)(shi)應該是(shi)(shi)一(yi)個(ge)自(zi)由做(zuo)學問(wen)(wen)的(de)地方嗎？勤學沒(mei)錯，但套了太多的(de)框框又如(ru)何(he)去(qu)創新(xin)？

　　且別說以過(guo)四六級為學(xue)習一(yi)門(men)語(yu)言的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)否正確。忘了是(shi)誰(shui)說的(de)(de)，好像(xiang)是(shi)汪國真吧，執著是(shi)對(dui)目標(biao)的(de)(de)堅(jian)持，而固執則是(shi)對(dui)手段的(de)(de)盲目崇拜。如(ru)果我(wo)沒有算(suan)錯的(de)(de)話，每次早讀我(wo)還需要騰出十多分(fen)鐘的(de)(de)時(shi)間用來趕路。孰(shu)是(shi)孰(shu)非(fei)，不得而知。但規則是(shi)必須守的(de)(de)，人人如(ru)此(ci)，我(wo)又怎能例外？

　　我(wo)的第二個覺悟是，人不能(neng)太拘泥實際，要(yao)懂(dong)得(de)(de)變通，懂(dong)得(de)(de)在規則允(yun)許下謀求(qiu)(qiu)最(zui)大的方便。比如說我(wo)這次腳(jiao)(jiao)踝(huai)在打籃球時(shi)受傷(shang)(shang)(shang)，當時(shi)我(wo)就(jiu)(jiu)覺得(de)(de)我(wo)的腳(jiao)(jiao)踝(huai)廢了，這次絕對是我(wo)近兩年中傷(shang)(shang)(shang)得(de)(de)最(zui)嚴重的一(yi)(yi)(yi)次。那(nei)(nei)天(tian)(tian)在申請(qing)(qing)(qing)請(qing)(qing)(qing)假(jia)的時(shi)候我(wo)就(jiu)(jiu)應該做最(zui)壞的打算，多請(qing)(qing)(qing)幾天(tian)(tian)假(jia)，而不是因為自(zi)己無法確定傷(shang)(shang)(shang)情而實事求(qiu)(qiu)是的只請(qing)(qing)(qing)了一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)。退一(yi)(yi)(yi)步說，如果一(yi)(yi)(yi)個腳(jiao)(jiao)傷(shang)(shang)(shang)修養一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)就(jiu)(jiu)能(neng)走路了，那(nei)(nei)么也(ye)就(jiu)(jiu)說明那(nei)(nei)個傷(shang)(shang)(shang)根本(ben)就(jiu)(jiu)沒(mei)有傷(shang)(shang)(shang)到需要(yao)請(qing)(qing)(qing)假(jia)的程度。

　　以上就是我對這次(ci)犯錯(cuo)反省所得(de)的兩點覺悟和全部虔(qian)誠的懺悔，我不求自己能得(de)到(dao)(dao)諒(liang)解(jie)，我在此再(zai)次(ci)對我的遲到(dao)(dao)表示真切的歉意！我以后會改正，仿(fang)李敖的話說：意志堅強的人(ren)只需(xu)一句(ju)話，說不再(zai)遲到(dao)(dao)，就不再(zai)遲到(dao)(dao)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　xxxx年(nian)x月(yue)xx日

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