沒去上課檢討書

時間：2024-09-30 15:53:09 檢討書我要投稿

沒去上課檢討書7篇

　　在學習、工作或(huo)生活中(zhong)出現了(le)問題或(huo)過錯后，為了(le)避免再(zai)犯，我們要通過寫檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)來進行自我反省，請注意寫檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)的心(xin)態要端正。快來參考(kao)檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)是怎么寫的吧，以下是小編收集整(zheng)理的沒去上(shang)課(ke)檢(jian)討(tao)書(shu)(shu)，歡迎閱讀(du)與收藏。

沒去上課檢討書7篇

沒去上課檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　對(dui)不(bu)起，我(wo)(wo)今天(tian)晚自(zi)習曠課沒去上課了(le)，我(wo)(wo)也不(bu)想曠課的(de).，實在是那天(tian)下雨我(wo)(wo)準備出門的(de)時(shi)候(hou)聽見別的(de)宿舍有人說因為暴(bao)雨取消(xiao)晚自(zi)習了(le)，所以(yi)我(wo)(wo)就沒去上晚自(zi)習了(le)。我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)們(men)都不(bu)應(ying)該遲(chi)到，老師，您大人大量就原諒我(wo)(wo)們(men)吧，我(wo)(wo)知道您很有度量的(de)，謝謝您！

　　您叫我們(men)要寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)，這檢(jian)討(tao)書(shu)我想(xiang)在我這一(yi)生的(de)回(hui)憶(yi)中(zhong)是一(yi)件不(bu)敢(gan)提(ti)起的(de)往(wang)事啊，但我還是寫(xie)了，我相信您大人有大量(liang)會體諒(liang)我這次曠課的(de)行(xing)為的(de)。

　　此致

敬禮！

檢討人：__

　　20__年__月__日

沒去上課檢討書2

尊敬的老師：

　　您好!

　　我是X的`X，在(zai)此對(dui)(dui)X月X號星(xing)期(qi)(qi)日晚(wan)上(shang)(shang)遲到一(yi)事(shi)做(zuo)深刻檢(jian)討。星(xing)期(qi)(qi)天回(hui)家由(you)于路(lu)上(shang)(shang)等車時間過長且加之正值下班兒(er)高峰期(qi)(qi)，交(jiao)通擁(yong)堵，路(lu)上(shang)(shang)等車近一(yi)個(ge)小時造成沒能按時返(fan)校，所以(yi)沒有去(qu)上(shang)(shang)晚(wan)自習，同時也是對(dui)(dui)我們X集(ji)體的一(yi)種不光彩，使系領導對(dui)(dui)我，對(dui)(dui)我們班都留(liu)下了極為(wei)不好的印象。

　　究其(qi)根本(ben)，談其(qi)關鍵，還是對時(shi)間關念的一(yi)種莫視和放松，從而導致了我的遲到。

　　世界上沒有(you)后悔藥。事(shi)已至此，多說無意，唯(wei)有(you)以此教訓(xun)為(wei)誡，以此事(shi)為(wei)警，借(jie)此檢查為(wei)契(qi)機。從現(xian)在(zai)起，提(ti)高自身對(dui)時間的警覺性。

　　在此，我(wo)向系領導承認錯誤，接受系里對我(wo)的處(chu)分，并(bing)且(qie)也(ye)向系里保證(zheng)(zheng)，保證(zheng)(zheng)以后(hou)不會(hui)再出現(xian)類似的錯誤，保證(zheng)(zheng)以后(hou)每個(ge)星(xing)期(qi)天都在學(xue)校(xiao)規定的時間里按時返校(xiao)。

　　檢討人：X

　　20xx年X月X日

沒去上課檢討書3

親愛的梁老師：

　　首先我(wo)為犯下的錯誤深(shen)刻(ke)的悔過，由于自己(ji)的懶惰(duo)，逃(tao)課(ke)(ke)缺席，在班(ban)里面造(zao)成(cheng)了嚴重的影(ying)響(xiang)，經(jing)過老師的教導，我(wo)知道(dao)了自己(ji)錯誤之所(suo)在，為自己(ji)的行為感到(dao)了深(shen)深(shen)地愧疚和(he)不安，早在我(wo)剛踏進這個學(xue)(xue)校的時候，學(xue)(xue)校以及學(xue)(xue)院就已經(jing)三(san)令(ling)五申，一再強調(diao)，作(zuo)為一個大學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生，上課(ke)(ke)不應(ying)該(gai)遲到(dao)，不應(ying)該(gai)曠課(ke)(ke)。然而現(xian)在，我(wo)卻曠課(ke)(ke)了。

　　早在我(wo)踏進(jin)校門，老師就(jiu)已三申(shen)五(wu)令，一(yi)(yi)再強調，全校同學不得(de)曠課(ke)。但是(shi)(shi)我(wo)還(huan)是(shi)(shi)無(wu)故曠課(ke)。關(guan)于曠課(ke)的(de)事情(qing)，我(wo)覺得(de)有必(bi)要(yao)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)說(shuo)(shuo)。事情(qing)的(de)經(jing)過是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)：（說(shuo)(shuo)明曠課(ke)的(de)經(jing)過和原因）所(suo)以，我(wo)選擇了(le)曠課(ke)這(zhe)種行為。雖然(ran)我(wo)知道這(zhe)種行為也是(shi)(shi)不對的(de)，但是(shi)(shi)我(wo)還(huan)是(shi)(shi)做了(le)，所(suo)以，我(wo)覺得(de)有必(bi)要(yao)而且也是(shi)(shi)應該(gai)向(xiang)老師做出這(zhe)份書面(mian)檢(jian)討(tao)，讓(rang)我(wo)自己深深的(de)反省一(yi)(yi)下自己的(de)錯誤。

　　對不起(qi)，老師(shi)！我(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是一(yi)(yi)個嚴(yan)重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)知道，老師(shi)對于(yu)(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無故曠課也非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣(qi)。我(wo)也知道，對于(yu)(yu)學生(sheng)，保(bao)證每(mei)堂課按時上(shang)課，不早(zao)退，不曠課是一(yi)(yi)項最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，也是最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)義務。但是我(wo)卻連最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒(mei)有(you)做到。事(shi)后(hou)，我(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想了很久，我(wo)漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到自己將要(yao)(yao)為自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出代價了。老師(shi)反復教導言猶在耳，嚴(yan)肅(su)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情猶在眼(yan)前，我(wo)深(shen)(shen)(shen)為震撼(han)，也已經深(shen)(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到事(shi)已至此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性。如今，大錯(cuo)既成(cheng)(cheng)，我(wo)深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)懊悔不已。深(shen)(shen)(shen)刻檢討，認(ren)為在本(ben)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想中已深(shen)(shen)(shen)藏了致命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤：思想覺悟不高，本(ben)人對他人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)不夠，以后(hou)我(wo)將對老師(shi)有(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)。對重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)事(shi)項重(zhong)(zhong)視(shi)嚴(yan)重(zhong)(zhong)不足(zu)。平時生(sheng)活作風(feng)懶散，如果不是因為過于(yu)(yu)懶散也不至于(yu)(yu)如此(ci)。為了更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)錯(cuo)誤，也是為了讓(rang)老師(shi)你能夠相(xiang)信學生(sheng)我(wo)能夠真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改正自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，保(bao)證不再重(zhong)(zhong)犯(fan)對于(yu)(yu)我(wo)曠課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，所造成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)(zhong)后(hou)果如下(xia)：

　　1、讓老師(shi)擔心我(wo)(wo)的(de)(de)安全。本(ben)應按時(shi)(shi)出現的(de)(de)我(wo)(wo)未能按時(shi)(shi)出現，試問(wen)怎么(me)不會讓平(ping)時(shi)(shi)十分關(guan)心愛護每一個學生的(de)(de)老師(shi)擔心。而這(zhe)樣(yang)的(de)(de)擔心很可能讓老師(shi)整天工作分心，造成更為(wei)嚴重的(de)(de)后果。

　　2、在同(tong)學(xue)們中間造(zao)成(cheng)(cheng)了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造(zao)成(cheng)(cheng)別的同(tong)學(xue)的效仿(fang)，影響班(ban)級紀律性(xing)，也是對別的同(tong)學(xue)的父母的不負責(ze)。

　　3、影響(xiang)個人綜合水平的(de)提高(gao)，使自身在本能提高(gao)的(de)條件下未(wei)能得到提高(gao)，違背(bei)父母(mu)的(de)意(yi)愿(yuan)，實乃不孝。

　　如今(jin)，大錯(cuo)既成，我深(shen)(shen)深(shen)(shen)懊悔不已。深(shen)(shen)刻檢討，認為深(shen)(shen)藏在本人思(si)想中(zhong)的'致命錯(cuo)誤有以下幾點(dian)：

　　1、思想覺悟不高，對(dui)重(zhong)要(yao)事項重(zhong)視嚴重(zhong)不足。就算(suan)是有認識，也沒能在行動上(shang)真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的(de)根本原(yuan)因是因為本人(ren)對(dui)(dui)他(ta)人(ren)尊重不足(zu)。試(shi)想，如(ru)果我對(dui)(dui)老師有(you)更(geng)深的(de)尊重，我會(hui)(hui)(hui)提前半個小時起床，也(ye)不會(hui)(hui)(hui)在夢(meng)里對(dui)(dui)自(zi)己(ji)5：50就(jiu)做(zuo)好(hao)準備的(de)事情沾沾自(zi)喜，就(jiu)會(hui)(hui)(hui)更(geng)早的(de)發現那只是一(yi)個夢(meng)，這樣夢(meng)醒了也(ye)不會(hui)(hui)(hui)遲到，錯誤也(ye)不會(hui)(hui)(hui)發生了。

　　3、平時(shi)生活作風懶(lan)散。如果不是因為(wei)懶(lan)散、粗心大意、記(ji)憶(yi)力水平低，我怎么會把教學秘書如此(ci)辛苦(ku)制作出(chu)來的課表忘記(ji)？

　　4、平(ping)時(shi)和舍(she)友(you)交(jiao)流(liu)不足，未能做到(dao)真正意義上的團(tuan)(tuan)結同學，試想，若我和舍(she)友(you)交(jiao)流(liu)充足，怎(zen)會不知道(dao)他們何(he)時(shi)離(li)開宿(su)舍(she)？若我和他們真正做到(dao)好好團(tuan)(tuan)結，他們又怎(zen)會不知道(dao)我在洗澡？若更進一步我和他們相邀(yao)一塊上學，曠課(ke)的事還有可能發生嗎(ma)？

　　據上，我決定有如(ru)下個人整改措(cuo)施：

　　1、按照老師要求(qiu)繳納保質保量(liang)的(de)檢討(tao)書一份！對自己思想上(shang)的(de)錯誤(wu)根源(yuan)進行深挖細找(zhao)的(de)整理，并(bing)認清其(qi)可能(neng)造成的(de)嚴重后果。

　　2、制定(ding)學習計劃，認真克服生活懶(lan)散、粗心大意的缺點(dian)，努力將(jiang)期考(kao)(kao)考(kao)(kao)好(hao)，以好(hao)成績(ji)來(lai)彌補我的過錯

　　3、和同(tong)學(xue)們(men)加強溝(gou)通。保證(zheng)不再出現上(shang)述(shu)錯誤！

　　同(tong)時也真誠的希(xi)望老師能夠繼續關(guan)心我(wo)，支持(chi)我(wo)，并且監(jian)督我(wo)，再次對(dui)您說聲對(dui)不起！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　xx年xx月xx日

沒去上課檢討書4

尊敬的老師：

　　我(wo)曠課行為的發生充分(fen)說明了(le)我(wo)欠缺對于“學習重(zhong)要性”的認(ren)識，我(wo)身為一名初中生，本(ben)職任務就(jiu)是學習，不學習我(wo)能(neng)夠(gou)做點什(shen)么，顯然我(wo)什(shen)么也(ye)做不起(qi)來。人就(jiu)像一棵樹木(mu)，并且能(neng)夠(gou)行走。知識就(jiu)是我(wo)們生長所(suo)需的養分(fen)，學校就(jiu)像陽光。

　　試問，樹木脫離了陽(yang)光(guang)如何能夠茁壯生(sheng)長(chang)，緊(jin)靠夜晚的(de)星光(guang)點(dian)點(dian)、緊(jin)靠一(yi)些螢火蟲發(fa)出的(de)微光(guang)能夠提供足夠的(de)光(guang)源嗎，顯然是不足夠的(de)。而我起初恰恰是沒有意(yi)識到(dao)這一(yi)點(dian)，才會做出曠課(ke)這一(yi)幼稚(zhi)的(de)'錯誤(wu)的(de)行為(wei)。現在(zai)，我經(jing)過(guo)您的(de)批(pi)評教育，得(de)到(dao)了“檢討書”的(de)指點(dian)，我終于知道(dao)自己錯在(zai)哪里(li)了。今后我一(yi)定不會再犯了，一(yi)定珍惜在(zai)學校每一(yi)天的(de)寶(bao)貴學習時間。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

沒去上課檢討書5

尊敬的老師：

　　今(jin)天我懷著愧疚和(he)懊悔給(gei)您(nin)寫下這份(fen)檢討書,以(yi)向您(nin)表示我對遲(chi)到這種不良行為的深刻認識以(yi)及(ji)再也不遲(chi)到的決心。

　　早在我(wo)剛踏進集美大學航海學院的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，您就已經(jing)三令五申，一(yi)再強調，全班同(tong)學，不(bu)得遲到，不(bu)得曠課。您的(de)(de)(de)(de)(de)反復(fu)教導(dao)言猶(you)在耳(er)，嚴(yan)肅(su)認真的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)情猶(you)在眼前。而今(jin)天早上因為警惕(ti)性(xing)(xing)不(bu)夠，意志力不(bu)夠，太晚起床造成(cheng)遲到的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)良后果，我(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)原則性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)知道，老(lao)師對于(yu)(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)遲到也(ye)(ye)(ye)非常的(de)(de)(de)(de)(de)生氣。我(wo)也(ye)(ye)(ye)知道，對于(yu)(yu)學生，保(bao)證(zheng)每堂(tang)課按時(shi)上課，不(bu)早退，不(bu)曠課是(shi)一(yi)項最基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)(ye)(ye)是(shi)最基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)義(yi)務。但是(shi)我(wo)卻連最基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)都沒有做到。事后，我(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)很久，也(ye)(ye)(ye)已經(jing)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)認識到遲到這件事的(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)(xing)。

　　我(wo)十分深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)檢查自己檢自身的(de)(de)(de)(de)(de)問題，我(wo)對于(yu)我(wo)這(zhe)次犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)感到很(hen)(hen)慚愧，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)(de)不應該因為貪睡而遲到，這(zhe)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)沒有(you)組織紀律(lv)性，影(ying)響了老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)正常教(jiao)學，破壞了班(ban)(ban)級良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學習氛圍，給班(ban)(ban)級和學院造成了不良的(de)(de)(de)(de)(de).影(ying)響。對此，我(wo)感到很(hen)(hen)后悔(hui)很(hen)(hen)內疚，我(wo)希望(wang)老(lao)師(shi)可(ke)以(yi)原諒我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)悔(hui)過真的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)深刻(ke)。

　　雖然(ran)，人總(zong)是(shi)會犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)知道也(ye)不(bu)能以(yi)此作為借口(kou)，我(wo)(wo)(wo)們還是(shi)要(yao)盡量的(de)(de)(de)避免這(zhe)樣的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤發(fa)生，希望(wang)老(lao)師可以(yi)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)悔過之心。相信(xin)老(lao)師看(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)個態度也(ye)可以(yi)知道我(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)事件(jian)有(you)很深刻(ke)的(de)(de)(de)悔過態度，對(dui)于這(zhe)次(ci)(ci)遲(chi)到(dao)，對(dui)于自(zi)己這(zhe)次(ci)(ci)這(zhe)樣沒有(you)組(zu)織紀律性而且影(ying)響(xiang)了(le)老(lao)師的(de)(de)(de)正常教學，我(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)很懊(ao)悔很內疚(jiu)，希望(wang)老(lao)師可以(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤。我(wo)(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)了(le)這(zhe)句(ju)話對(dui)您(nin)來(lai)說顯得太(tai)蒼白無力了(le)，我(wo)(wo)(wo)下次(ci)(ci)不(bu)敢了(le)。似乎(hu)也(ye)不(bu)能打動(dong)您(nin)的(de)(de)(de)心，但(dan)這(zhe)真的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)內心的(de)(de)(de)真實寫照，我(wo)(wo)(wo)也(ye)許并不(bu)太(tai)會用語(yu)言表達我(wo)(wo)(wo)想要(yao)表達的(de)(de)(de)意(yi)思，但(dan)我(wo)(wo)(wo)真心希望(wang)您(nin)能從(cong)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)文字中讀出深深地悔意(yi)和我(wo)(wo)(wo)要(yao)表達的(de)(de)(de)痛(tong)改前非的(de)(de)(de)決心。

　　雖然我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)言語不(bu)多，寫字也不(bu)是(shi)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)工(gong)整，但這(zhe)正(zheng)是(shi)我(wo)(wo)急切(qie)(qie)想表明我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)道我(wo)(wo)錯(cuo)了(le)的(de)(de)(de)(de)迫切(qie)(qie)心情。對(dui)(dui)于以(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)已經(jing)深深的(de)(de)(de)(de)認識(shi)到了(le)它們的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性，特別(bie)是(shi)遲到這(zhe)種損人卻又不(bu)利己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。相(xiang)信(xin)老師看(kan)到我(wo)(wo)這(zhe)個態(tai)(tai)度也可以(yi)知(zhi)(zhi)道我(wo)(wo)對(dui)(dui)這(zhe)次(ci)(ci)事(shi)件有很深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)悔過態(tai)(tai)度，相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)悔過之心，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)行為不(bu)是(shi)向(xiang)老師的(de)(de)(de)(de)紀律(lv)進行挑(tiao)戰，是(shi)自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)時(shi)失足，希望老師可以(yi)原諒我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)也會向(xiang)你保證(zheng)此事(shi)不(bu)會再(zai)有第二次(ci)(ci)發生。對(dui)(dui)于這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)(qie)我(wo)(wo)還將進一(yi)(yi)步深入總(zong)結，深刻(ke)反省，懇請老師相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)能夠記取教(jiao)訓、改正(zheng)錯(cuo)誤(wu)，把今后的(de)(de)(de)(de)事(shi)情加倍努力做好。同時(shi)也真(zhen)誠地希望老師能繼續關心和支持(chi)我(wo)(wo)，并且對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)酌情處理。

　　檢討人：xx

　　20xx.11.14

沒去上課檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　沒去晚(wan)(wan)自習的行為本質上來說就是一種曠課逃學(xue)行為，作為學(xue)生(sheng)(sheng)，學(xue)校(xiao)規(gui)定沒有晚(wan)(wan)課就應該要上沒去晚(wan)(wan)自習。晚(wan)(wan)自修，可以(yi)給學(xue)生(sheng)(sheng)提供晚(wan)(wan)間習作時(shi)間，是歸納到學(xue)校(xiao)日常教(jiao)育學(xue)習時(shi)間里(li)的。

　　我(wo)身為(wei)一名學(xue)(xue)生，這樣沒去晚自(zi)習曠課的.行為(wei)就是不對的。總(zong)結我(wo)的錯誤(wu)原(yuan)因，還(huan)在于我(wo)沒有(you)深刻(ke)地(di)認(ren)識到晚自(zi)修對于促進我(wo)學(xue)(xue)習的重要意義。而(er)且我(wo)自(zi)身又非常貪玩，總(zong)是有(you)意無意地(di)逃避學(xue)(xue)習。

　　現如今經(jing)過您的(de)批評，我已(yi)經(jing)知道(dao)了(le)晚自修(xiu)曠(kuang)課的(de)危害(hai)。并且我也吸(xi)取(qu)了(le)錯誤教訓，在(zai)此懇請您的(de)原諒，我今后無論刮風、下(xia)雨(yu)，一(yi)定不(bu)會在(zai)沒(mei)去晚自習曠(kuang)課了(le)，一(yi)定在(zai)學校上完(wan)沒(mei)去晚自習結束(shu)以后才回家。

　　此致

敬禮！

檢討人：__

　　20__年__月__日(ri)

沒去上課檢討書7

敬愛的輔導員老師：

　　您好！

　　天(tian)，我懷著愧疚(jiu)和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃(tao)課這種不(bu)良行為的深刻認識以及我決定再也不(bu)逃(tao)課的決心。

　　在我(wo)進入大(da)學(xue)(xue)之初，我(wo)就(jiu)堅定了(le)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，努力成才的(de)(de)(de)(de)決心(xin)，但(dan)是我(wo)卻辜負了(le)老(lao)師、家長以(yi)及同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)關心(xin)，我(wo)逃課(ke)(ke)了(le)。雖然我(wo)逃課(ke)(ke)是由于許久不曾回家，又因“五·一(yi)”放假三(san)天(tian)而(er)我(wo)回家在路(lu)途上(shang)就(jiu)需要消耗兩天(tian)的(de)(de)(de)(de)時間，故(gu)而(er)我(wo)逃了(le)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)，但(dan)我(wo)真的(de)(de)(de)(de)不是存(cun)心(xin)不想上(shang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)錯過(guo)了(le)老(lao)師為(wei)我(wo)們(men)精心(xin)準備的(de)(de)(de)(de)無比(bi)生(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)，錯過(guo)了(le)一(yi)次(ci)老(lao)師嘔心(xin)瀝血給我(wo)們(men)制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)知識大(da)餐，這莫過(guo)于人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)損失(shi)。

　　課后(hou)，我(wo)(wo)滿懷愧疚之情，在家(jia)里(li)呆了兩(liang)天(tian)也(ye)是惴(zhui)惴(zhui)不(bu)安(an)的(de)(de)(de)，一方面(mian)覺得對(dui)不(bu)住老師的(de)(de)(de)諄諄教誨，另一方面(mian)還要對(dui)父母謊稱放了4天(tian)假而(er)無比的(de)(de)(de)羞(xiu)愧，這4天(tian)的(de)(de)(de)“假”我(wo)(wo)是在良(liang)心的(de)(de)(de)一次次譴責中度(du)過的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)覺得自己“上對(dui)不(bu)起(qi)(qi)天(tian)，下對(dui)不(bu)起(qi)(qi)地，中間對(dui)不(bu)起(qi)(qi)自己的(de)(de)(de)良(liang)心”。

　　對不(bu)起(qi)，導員！這次我(wo)犯的`是一個嚴重(zhong)的原則性(xing)錯誤。錯誤已經(jing)發生，我(wo)卻不(bu)知如(ru)何挽回，只好(hao)告誡自(zi)己要(yao)努(nu)力(li)把握(wo)好(hao)今后的每一分鐘，時(shi)時(shi)刻刻銘記(ji)導員的教導，努(nu)力(li)學(xue)習，爭創輝煌。最起(qi)碼(ma)也要(yao)學(xue)會立足社會的知識，掌握(wo)自(zi)力(li)更生的能力(li)。

　　員的反復教導猶言在耳，嚴(yan)肅認(ren)(ren)真的表情(qing)仍舊在眼前，我深(shen)深(shen)為之震(zhen)撼，也深(shen)刻(ke)地(di)認(ren)(ren)識到事已至此的嚴(yan)重性。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)返校的(de)前幾(ji)天里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一直期待您(nin)來(lai)找(zhao)我(wo)(wo)(wo)(wo)訓(xun)話(hua)(hua)，懲罰我(wo)(wo)(wo)(wo)，借以(yi)減輕(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)中的(de)負罪(zui)感，我(wo)(wo)(wo)(wo)有好幾(ji)次(ci)甚至想主動去找(zhao)您(nin)坦誠錯(cuo)誤，但我(wo)(wo)(wo)(wo)終(zhong)究還是(shi)沒有跨(kua)越那道線(xian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)退縮了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)真(zhen)的(de)不(bu)(bu)知該(gai)對(dui)您(nin)說什么，“我(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了(le)”這(zhe)句話(hua)(hua)對(dui)您(nin)來(lai)說顯得(de)太蒼白無力了(le)，“我(wo)(wo)(wo)(wo)下次(ci)不(bu)(bu)敢(gan)了(le)”。似乎也不(bu)(bu)能打(da)動您(nin)的(de)心(xin)，但這(zhe)真(zhen)的(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)內心(xin)的(de)真(zhen)實寫照，我(wo)(wo)(wo)(wo)也許(xu)并不(bu)(bu)太會(hui)用(yong)語言(yan)表達(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)想要表達(da)的(de)意思，但我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)心(xin)希望您(nin)能從我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)文(wen)字中讀出深(shen)深(shen)地悔意和我(wo)(wo)(wo)(wo)要表達(da)的(de)痛(tong)改(gai)前非的(de)決心(xin)。

　　如今(jin)大(da)錯(cuo)已(yi)成，我(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)懊(ao)悔不已(yi)，深(shen)刻(ke)檢(jian)討，認(ren)為我(wo)(wo)(wo)在(zai)思想(xiang)(xiang)中已(yi)深(shen)藏了致(zhi)命的(de)錯(cuo)誤，思想(xiang)(xiang)覺(jue)悟也(ye)不高，更沒有很(hen)好地掌(zhang)(zhang)控(kong)(kong)自己(ji)的(de)情感反而讓情感掌(zhang)(zhang)控(kong)(kong)了我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)的(de)定(ding)力還是不夠的(de)堅定(ding)。

　　輔(fu)導員(yuan)，雖(sui)然我(wo)的(de)言語不多，寫字也很潦草，但這(zhe)正是我(wo)急切(qie)想表(biao)明我(wo)真的(de)知道我(wo)錯了的(de)迫切(qie)心(xin)情。

　　真的(de)(de)錯了，我保(bao)(bao)證(zheng)我再也不犯(fan)了！保(bao)(bao)證(zheng)！會用(yong)以后(hou)學習生活中(zhong)的(de)(de)事想您保(bao)(bao)證(zheng)，您會看到(dao)一個全新的(de)(de)我！會用(yong)事實證(zheng)明！會在以后(hou)的(de)(de)日子里向(xiang)您保(bao)(bao)證(zheng)，我一定再也不會犯(fan)樣的(de)(de)錯誤了！

　　此致

敬禮！

檢討人：___

　　20__年(nian)_月_日

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