開學第一課教案

時間：2022-08-29 12:08:32 教案我要投稿

開(kai)學第一課教案范文（精選10篇(pian)）

　　作(zuo)為(wei)一名無私奉獻的(de)老師，往往需要進行(xing)教案編寫工作(zuo)，教案是(shi)教學(xue)活動的(de)總(zong)的(de)組織綱領(ling)和行(xing)動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面(mian)是(shi)小(xiao)編幫大(da)家(jia)整理的(de)開學(xue)第一課(ke)教案，僅供參考，希望能(neng)夠幫助到大(da)家(jia)。

開學第一課教案范文（精選10篇）

　　開學第一課教案篇1

　　教學內容：

　　1、分享暑假里的快樂事，真切(qie)體會自己(ji)長大了，懂事了，內心充滿自信。

　　2、體(ti)會(hui)(hui)父(fu)母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞(lao)，明白幸(xing)福來之不(bu)易(yi)，學會(hui)(hui)珍惜。

　　3、結合自己實際，暢談今(jin)后該(gai)怎樣做，感恩(en)不忘本。

　　教學目標：

　　1、了解學(xue)生(sheng)暑假生(sheng)活，與(yu)大家(jia)一起分享自己(ji)的成長。

　　2、讓學(xue)生(sheng)學(xue)會反思自己(ji)的生(sheng)活，明白今后(hou)自己(ji)應怎(zen)樣做。

　　教學重點：

　　讓學生(sheng)明白，自(zi)己長大了，要做一(yi)個懂感恩，會感恩的陽光少年。

　　教學過程：

　　(一(yi))導入新課，激發興趣。

　　1、師：親(qin)愛的(de)(de)孩子們，祝賀(he)你們成(cheng)為四年(nian)級的(de)(de)學(xue)生，看(kan)到(dao)你們帶著笑容，坐在(zai)那兒，老(lao)師感到(dao)非常的(de)(de)高(gao)興，我們五十六位同學(xue)又將在(zai)一(yi)起讀書、學(xue)習、游戲，一(yi)起快樂(le)的(de)(de)生活，高(gao)興嗎?今天(tian)是(shi)開學(xue)的(de)(de)第一(yi)天(tian)，老(lao)師給大家帶來了三(san)道(dao)茶，想知道(dao)是(shi)哪三(san)道(dao)茶嗎?

　　2、投影(ying)出(chu)示(shi)：熱氣(qi)氤氳的三道茶(cha)(cha)：奶茶(cha)(cha)、綠茶(cha)(cha)、花茶(cha)(cha)

　　(二)師生互(hu)動，感受(shou)假期。

　　1、師：這(zhe)三道茶(cha)，大家喝過嗎?能談(tan)(tan)談(tan)(tan)這(zhe)幾道茶(cha)給(gei)你的獨特感受(shou)嗎?

　　2、學生暢所欲言，教師適時評說。

　　3、投影(ying)出示：三道茶的特點

　　奶茶(cha)(cha)-----甜而(er)香、綠茶(cha)(cha)-----苦而(er)香、花茶(cha)(cha)-----美而(er)香

　　4、師：我們(men)(men)的暑(shu)假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今(jin)天老(lao)師就帶領大家一起去細品這三道茶，感(gan)受(shou)我們(men)(men)的快樂暑(shu)假。

　　(三)生生互動(dong)，分享收獲。

　　1、師：大(da)家(jia)在(zai)(zai)暑(shu)假(jia)里(li)，肯定(ding)過得非常愉(yu)快(kuai)(kuai)吧?能將(jiang)自(zi)己記憶中最深刻快(kuai)(kuai)樂的(de)一(yi)天或一(yi)段與大(da)家(jia)一(yi)起(qi)分享(xiang)嗎?可以說(shuo)說(shuo)自(zi)己游(you)玩的(de)事(shi)情，可以說(shuo)說(shuo)自(zi)己在(zai)(zai)假(jia)日里(li)的(de)小插曲，也可以說(shuo)說(shuo)自(zi)己取得的(de)收(shou)獲。

　　2、學生互相交流，分享快樂。

　　3、投影出示：奶(nai)茶-----甜而香。

　　4、師(shi)：這(zhe)個假期(qi)，大(da)家都有(you)收獲，因為(wei)我(wo)們(men)又長大(da)了。回憶起自(zi)己的(de)快樂事，大(da)家的(de)興奮勁兒(er)，就像(xiang)我(wo)們(men)喝了一杯(bei)甜而香的(de)奶茶，那濃濃的(de)香味(wei)溢(yi)滿我(wo)們(men)左右，幸(xing)福呀!這(zhe)樣幸(xing)福的(de)日子是(shi)誰為(wei)我(wo)們(men)創造(zao)的(de)?這(zhe)個假期(qi)，想(xiang)想(xiang)我(wo)們(men)身(shen)邊那些令我(wo)們(men)感動(dong)的(de)人和(he)事，我(wo)們(men)的(de)爸爸媽媽，我(wo)們(men)的(de)爺爺奶奶每天都在做(zuo)些什么?這(zhe)一切令我(wo)們(men)感動(dong)嗎?就像(xiang)一杯(bei)苦而香的(de)綠茶，細(xi)品，會(hui)讓我(wo)們(men)回味(wei)無窮(qiong)。

　　5、投(tou)影出示(shi)：綠茶-----苦(ku)而香。

　　6、學(xue)生(sheng)上臺交流，下面的(de)學(xue)生(sheng)仔細(xi)聆聽(ting)思考(kao)。

　　7、大家說得真好(hao)，短(duan)短(duan)的一個(ge)暑假，你們長(chang)大了，懂事了。老師(shi)相(xiang)信你們已經(jing)知(zhi)道(dao)自(zi)己今后(hou)應怎樣做(zuo)。老師(shi)講個(ge)小故事。

　　8、投影出示：古今中外(wai)兒童感恩故事。師(shi)生(sheng)同讀故事。

　　(四)、討(tao)論探(tan)究，共品(pin)花茶(cha)。

　　1、師：同學們(men)，今天(tian)是(shi)開學的第一節課，我(wo)們(men)回顧了我(wo)們(men)的暑假(jia)生活，有快樂(le)，亦有感動。現(xian)在大家有些什么話要說。

　　2、投(tou)影(ying)出示：花茶-----美而香

　　3、師：聽(ting)了大家的(de)發(fa)言，老(lao)師很是感(gan)動(dong)。的(de)確，我(wo)們(men)(men)長(chang)大了，應做一位(wei)懂得感(gan)恩(en)的(de)人(ren)，做一位(wei)美的(de)人(ren)，香(xiang)的(de)人(ren)，讓所有人(ren)在品讀我(wo)們(men)(men)時，就像(xiang)在品花(hua)茶一樣(yang)，花(hua)香(xiang)四溢，清新(xin)怡人(ren)。

　　開學第一課教案篇2

　　教學目標：

　　1、了解(jie)校園安全(quan)隱患(huan)，開學第一(yi)課安全(quan)教案(an)。

　　2、掌握安全知(zhi)識，培養學生"珍愛生命(ming)，安全第一"的意識。

　　3、進行(xing)預防災(zai)害，預防突(tu)發事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握(wo)安(an)全知識(shi)，培養學生"珍愛生命，安(an)全第一(yi)"的意識(shi)。

　　教學過程：

　　一、校(xiao)園(yuan)中(zhong)存在的安全隱患。(請學(xue)生列舉一些現象(xiang))

　　1、學生(sheng)集會、集體活(huo)動、課間活(huo)動的安(an)全隱(yin)患。

　　2、學(xue)生飲(yin)食、就(jiu)餐的安(an)全隱(yin)患。

　　3、學生交(jiao)通安全隱(yin)患。

　　4、校園隱性(xing)傷害的(de)隱患。

　　二、學(xue)生集(ji)會、集(ji)體活動、課間活動中(zhong)應該(gai)注意的(de)安全事項(xiang)。

　　1、上(shang)下樓梯要注意什么(me)?

　　①不要因為趕時間而(er)奔跑。

　　②在人多的地方一(yi)定要(yao)扶好欄桿。

　　③整隊(dui)下樓(lou)時要與(yu)同學(xue)保(bao)持(chi)一定距離。

　　④上下樓時不要(yao)將手放在兜(dou)里。

　　⑤不(bu)要在樓道(dao)內彎腰(yao)拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行(xing)。

　　2、集體活(huo)動中要(yao)一(yi)切行動聽指揮，遵(zun)守(shou)(shou)時間，遵(zun)守(shou)(shou)紀律，遵(zun)守(shou)(shou)秩序，語(yu)言文明。

　　3、課間(jian)活動應當注(zhu)意什么?

　　①室(shi)外空(kong)氣新鮮，課(ke)間活動應當盡量在室(shi)外，但不要(yao)遠離教室(shi)，以免耽誤下面(mian)的課(ke)程。

　　②活(huo)動(dong)的強度要(yao)(yao)適當(dang)，不要(yao)(yao)做劇烈的活(huo)動(dong)，以(yi)保證繼續上(shang)課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　③活動的方式要簡便易行(xing)，如做(zuo)做(zuo)操等。

　　④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免(mian)發生扭(niu)傷、碰傷等危險(xian)。

　　三、學生飲食、就餐的(de)安全注(zhu)意(yi)事(shi)項。

　　不(bu)吃過期、腐(fu)爛食品(pin)，有毒的(de)(de)藥(yao)物(如殺蟲劑、鼠藥(yao)等)要放在安全的(de)(de)地方。

　　禁止(zhi)購買(mai)用竹簽(qian)串起的食(shi)物(wu)：油(you)反復使用，竹簽(qian)容(rong)易傷(shang)人(ren)，食(shi)品衛生得不到保證，油(you)炸食(shi)品有致癌物(wu)質。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人(ren)靠(kao)右走，過馬(ma)路(lu)要走斑馬(ma)線，注意(yi)觀(guan)察來往(wang)車輛，紅燈(deng)停，綠燈(deng)行，遵守交通規(gui)則。

　　2、乘(cheng)坐(zuo)公交車注(zhu)意事(shi)項：

　　①車停(ting)穩后(hou)，方能上(shang)下車，上(shang)下車時注意(yi)秩序(xu)，不要擁擠。

　　②乘(cheng)車時，要(yao)站穩扶牢，不要(yao)把身體任何部位伸出(chu)窗外，人多時，應該注意(yi)看管好自身物(wu)品，謹防扒(ba)手。

　　③注意公(gong)共(gong)場所禮儀，不要大聲喧(xuan)嘩，保(bao)持環境衛(wei)生，主動為老弱(ruo)病殘(can)讓(rang)座(zuo)等。

　　五、其他校園安(an)全的注意事(shi)項(xiang)：

　　1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

　　敢于自(zi)我反(fan)省(sheng)，認(ren)真(zhen)反(fan)思，教案《開學第一課安全教案》。如(ru)果真(zhen)是老(lao)師誤解，應該(gai)和老(lao)師好好交流。切忌偏激，甚(shen)至做出什么過(guo)激的(de)行動。

　　2、你與同學發(fa)生矛盾怎么辦?

　　自己(ji)的所作所為也要有安全意(yi)識(shi)。青(qing)少年時期容易沖動，容易感情用(yong)事，因此，在同(tong)學間遇到(dao)矛盾(dun)時，一定要冷(leng)靜(jing)，要理(li)智(zhi)，切忌用(yong)拳(quan)頭代替(ti)說理(li)，給自己(ji)和(he)同(tong)學帶來(lai)不(bu)良的后果。

　　3、如何加(jia)強教室安全?

　　要(yao)注意(yi)教(jiao)室(shi)的安全(quan)。上(shang)課離開本(ben)班教(jiao)室(shi)一(yi)定要(yao)關好(hao)門(men)窗，要(yao)將錢和貴重物品帶(dai)在(zai)身(shen)上(shang)，不能給(gei)小偷有可之機;不要(yao)把球帶(dai)到(dao)教(jiao)學(xue)樓，在(zai)教(jiao)室(shi)樓的走廓上(shang)踢，這種行(xing)為既違反了(le)校(xiao)規，又存在(zai)著很大(da)的安全(quan)隱患，試想一(yi)想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪(na)一(yi)位同(tong)學(xue)的眼中，那后果是不堪(kan)設想的。

　　4、為(wei)什么不能(neng)提前到校?

　　校門沒開，一些學生在(zai)校外發生矛盾，無(wu)人調解(jie)會造成不(bu)必要的傷害(hai)。

　　在(zai)校(xiao)門外擁(yong)擠(ji)，會造(zao)成意外傷害(hai)。

　　5、當(dang)自己感到(dao)身體不適時，怎么(me)辦?

　　及時告知班(ban)主任(ren)或任(ren)課(ke)教師，與家長取得聯系。

　　6、你(ni)不認識的人自稱是你(ni)家人的朋(peng)友，要將你(ni)接走，你(ni)怎么辦?

　　先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定(ding)。

　　7、安全小常識

　　臨(lin)危逃生的基本(ben)原則：

　　保(bao)持鎮靜(jing)，趨利避害;學會(hui)自(zi)救(jiu)，保(bao)護自(zi)己;想方(fang)設(she)法，不斷(duan)求(qiu)救(jiu);記(ji)住電話，隨(sui)時求(qiu)救(jiu)：

　　"119"--火警"110"--報警

　　"120"--急救(jiu)"122"--交(jiao)通事故報警

　　打(da)電話時要說清地(di)點(dian)、相關情(qing)況、顯著(zhu)特(te)征。

　　六、小結

　　生(sheng)命是美(mei)好的(de)，生(sheng)活是多姿多彩的(de)，而要擁有這一切的(de)前提是安全。所以我們一定(ding)要時刻加強(qiang)安全意識，努力增強(qiang)自我防范能力，做到警鐘長鳴!

　　開學第一課教案篇3

　　與(yu)時(shi)俱進，開拓(tuo)創(chuang)新，只有不(bu)斷的(de)改變(bian)自己和自己不(bu)斷的(de)改變(bian)，才能在激烈的(de)競爭(zheng)中(zhong)占得先機(ji)，教育(yu)也是(shi)如此。

　　俗話說(shuo)得好，一年之計(ji)在(zai)于春；一日(ri)(ri)之計(ji)在(zai)于晨。那么，對于每個(ge)學(xue)生(sheng)、每個(ge)教師(shi)來(lai)講，新(xin)學(xue)期(qi)第一課的(de)(de)(de)(de)地位和作用就(jiu)不言而喻了。結合xx的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)具體情況，我霸占了新(xin)學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)第一堂(tang)課，以主(zhu)(zhu)題班會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)形式與(yu)全體學(xue)生(sheng)正(zheng)式見面。這次(ci)班會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題是春天里，讓我們快樂出(chu)(chu)發。確(que)定這一主(zhu)(zhu)題有兩個(ge)目的(de)(de)(de)(de)，其一，從時間和時令上來(lai)講，已經(jing)正(zheng)式入春，即(ji)將(jiang)到來(lai)的(de)(de)(de)(de)是春暖花開的(de)(de)(de)(de)好日(ri)(ri)子；其二，它(ta)蘊含著團結和諧的(de)(de)(de)(de)班級、學(xue)校和社會(hui)(hui)(hui)，讓我們感到無比的(de)(de)(de)(de)溫暖。在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)氛圍里，我們沒有理(li)由不快樂出(chu)(chu)發，使(shi)孩子們在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)期(qi)更加(jia)健康、快樂的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活與(yu)學(xue)習，幸福的(de)(de)(de)(de)成長為優秀的(de)(de)(de)(de)中學(xue)生(sheng)。

　　一、走進春天

　　詩朗誦《走進(jin)春天》，感受春天的氣(qi)息。

　　二、歡樂春天

　　1、女生獨唱：stay here forever

　　2、現場書法表演

　　3、合(he)唱：《和你一樣》（原唱李(li)宇春）

　　4、游戲（考驗信(xin)任的團隊游戲）

　　這一環節主要是讓大家感受(shou)進入春天的歡(huan)樂(le)、祥和的氣氛，完全釋放(fang)自己(ji)的快樂(le)情緒，充分發揮(hui)自己(ji)的主觀能動性，積極參與(yu)到活動中(zhong)，培養學(xue)生良好的參與(yu)意識。

　　三、春天里回望

　　1、重溫xx班級文(wen)化(hua)。

　　以(yi)搶答和抽(chou)答的(de)方式，讓六心(xin)閣的(de)口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每(mei)個孩子的(de)心(xin)靈(ling)。

　　2、回望過去。

　　由主持人調動同學的情緒去回顧(gu)、反思自己(ji)在過去的學習和生活中存在的不足。包(bao)括自己(ji)的語(yu)言、行為、禮儀(yi)、態度(du)、方法以及(ji)責任的擔當和感恩的意識等方面(mian)存在的問題，面(mian)對(dui)全班(ban)得以分享，同時也是對(dui)自己(ji)的督促(cu)，對(dui)其他同學的警示(shi)。

　　四、暢想春天

　　1、春天里的愿望

　　主持人(ren)給每個同學(xue)2~3分(fen)鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學(xue)期的愿望，讓部分(fen)同學(xue)與大家分(fen)享，產生(sheng)共(gong)鳴，共(gong)享快樂。

　　2、春天(tian)里(li)的故事

　　邀(yao)請曾經的(de)學(xue)生，xx孩子們的(de)學(xue)長，畢業于xx大(da)學(xue)的(de)學(xue)生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的(de)點點滴滴，以引領xx的(de)孩子擺著希望，努力前行。

　　五、春天里的誓言

　　要求每個(ge)學生寫下(xia)自(zi)己的誓言(yan)，部(bu)分(fen)分(fen)享。最(zui)后全體(ti)起立，共同宣(xuan)讀班級(ji)誓言(yan)。

　　開學第一課教案篇4

　　教學目標：

　　1.能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的(de)內容。

　　2.能隨音樂進行簡單的動作表演。

　　3.感受音樂的美，逐漸產生對(dui)幼(you)兒園的喜愛之情。

　　教學準備：

　　1.經驗準(zhun)備：幼兒有一(yi)起玩耍的同伴，熟(shu)悉(xi)歌曲《找朋(peng)友》。

　　2.物質準備：音樂《我(wo)愛我(wo)的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖(tu)片、幼兒在班級中游(you)戲的圖(tu)片。

　　教學重難點：

　　1.重點：能(neng)夠演(yan)唱歌曲(qu)《我(wo)愛我(wo)的幼兒園》。

　　2.難點：在(zai)活動中，能(neng)大(da)膽(dan)的(de)隨音樂(le)進行簡單的(de)動作表演。

　　教學過程：

　　一、活動導入

　　1.看一看

　　教師出(chu)示幼兒園的圖(tu)片，幼兒欣賞(shang)。

　　提問：小朋友們，你(ni)們看(kan)一看(kan)這是(shi)哪里呀?你(ni)都看(kan)到(dao)了什么?

　　2.說一說

　　幼兒與同伴互相說(shuo)一說(shuo)，自己(ji)在幼兒園里都做了(le)哪(na)些(xie)事(shi)情?

　　3.找一找

　　教師播放(fang)音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱(bao)一抱(bao)，一起隨音樂做律動。

　　二、學唱歌曲

　　1.聽一聽

　　教師播放音樂《我(wo)愛我(wo)的(de)幼兒(er)園》，幼兒(er)聆聽欣賞音樂，感知節(jie)奏與歌詞內容。

　　提問：你在(zai)歌曲(qu)里聽到(dao)了什么?你最喜歡歌曲(qu)里的哪一句(ju)歌詞(ci)?

　　2.唱一唱

　　教(jiao)師采用(yong)多種演唱(chang)方法激發幼兒的歌唱(chang)興趣。

　　(1)幼兒(er)小聲唱，教師大聲唱。

　　(2)幼(you)兒與教師共同演(yan)唱。

　　(3)教師(shi)與幼兒用對唱(chang)的方式演唱(chang)歌(ge)曲。

　　(4)男孩(hai)子(zi)、女(nv)孩(hai)子(zi)分別演(yan)唱歌曲。

　　三、表演歌曲

　　1.跳一跳

　　幼兒(er)伴隨歌(ge)曲的(de)旋律做律動。

　　2.想一想

　　我(wo)們還可以在幼兒園里做些什么?

　　四、延伸活動

　　1.有(you)趣的幼(you)兒園(yuan)

　　教(jiao)師與(yu)幼(you)兒玩開火車(che)的游戲(xi)，帶領(ling)幼(you)兒參觀幼(you)兒園。

　　(1)參觀幼(you)兒(er)園大門，念念幼(you)兒(er)園的名字，

　　(2)觀察園徽是什么樣子(zi)的(de)，教師用生動的(de)語言講述(shu)園徽所代表的(de)意義。

　　(3)找(zhao)找(zhao)幼兒園最漂亮(liang)的地(di)方(fang)，自由(you)地(di)在喜愛的地(di)方(fang)坐(zuo)坐(zuo)、玩玩。

　　2.將(jiang)歌曲投放在音樂表演區(qu)，鼓(gu)勵幼兒與好朋友共(gong)同歌唱(chang)舞蹈。

　　開學第一課教案篇5

　　教學目標：

　　1、讓(rang)學(xue)生盡快進行自我調整(zheng)，明確奮斗(dou)目標，進入最(zui)佳(jia)的學(xue)習狀(zhuang)態。

　　2、通過本次德(de)育課(ke)，讓(rang)學(xue)生(sheng)能(neng)夠(gou)更好(hao)(hao)地貫徹落(luo)實《小(xiao)學(xue)生(sheng)日常行為(wei)規范》，培養(yang)學(xue)生(sheng)從(cong)現(xian)在做(zuo)起，從(cong)自(zi)我做(zuo)起，從(cong)一(yi)點(dian)一(yi)滴(di)做(zuo)起，努(nu)力提(ti)高自(zi)己的道德(de)修養(yang)，做(zuo)一(yi)個講(jiang)文明守公德(de)的好(hao)(hao)學(xue)生(sheng)。

　　3、通過班(ban)會活動，使學(xue)生樹(shu)立(li)正(zheng)確(que)的人生觀(guan)，價值(zhi)觀(guan)，世界觀(guan)，樹(shu)立(li)為(wei)新世紀中國社(she)會發展(zhan)而(er)奮斗的夢想，激發學(xue)生學(xue)習的積極性(xing)，主動性(xing)，以這次班(ban)會為(wei)新的起點，向更高的目標(biao)奮進。

　　教學過程:

　　一、常規教育

　　1、學(xue)習(xi)《小學(xue)生(sheng)守則》和(he)(he)《小學(xue)生(sheng)日(ri)常行(xing)(xing)為(wei)規范(fan)》，并在日(ri)常學(xue)習(xi)的(de)過程中(zhong)讓學(xue)生(sheng)知道(dao)什么行(xing)(xing)為(wei)是對(dui)的(de)，什么是不對(dui)的(de)，使(shi)學(xue)生(sheng)養成良好的(de)學(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)活習(xi)慣(guan)，

　　2、作息時(shi)間(jian)(jian)的安(an)排：早(zao)上清潔(jie)時(shi)間(jian)(jian)、早(zao)讀時(shi)間(jian)(jian)、午自習時(shi)間(jian)(jian)、放(fang)學(xue)時(shi)間(jian)(jian)、作業(ye)時(shi)間(jian)(jian)，并嚴(yan)格按照科學(xue)的作息時(shi)間(jian)(jian)(強調(diao)必須遵守)。

　　3、集體活(huo)動：要(yao)遵守學校的(de)規章制(zhi)度。

　　4、早讀(du)(du)：書(shu)本(ben)教(jiao)材、按學(xue)習進度讀(du)(du)書(shu)、背誦。

　　5、課(ke)(ke)前準備(bei)：按課(ke)(ke)程表準備(bei)下(xia)節課(ke)(ke)的學習用品、相關書籍(ji)齊全。

　　6、下(xia)課活動(dong)：注意(yi)安全、團(tuan)結友愛互幫(bang)互助、上下(xia)樓(lou)梯(ti)(ti)不擁擠，課間不得在過(guo)道、走廊上追(zhui)逐打鬧(nao)、高(gao)聲喧嘩(hua)，不玩危險(xian)游戲，不瘋趕打鬧(nao)，不爬欄桿、云梯(ti)(ti)，做(zuo)有意(yi)義(yi)的課間活動(dong)。

　　7、集合整隊：快、靜、齊。

　　8、午讀(du)：課(ke)外閱(yue)讀(du)資(zi)料(liao)，成(cheng)立圖(tu)書角，完成(cheng)有(you)關(guan)閱(yue)讀(du)習題。

　　二、安全教育

　　1、不(bu)要(yao)將(jiang)危險物(wu)品帶到(dao)學(xue)校(xiao)，美術課需要(yao)的(de)小(xiao)刀，不(bu)要(yao)隨(sui)便拿出來玩。使用時要(yao)小(xiao)心，以免受(shou)傷。

　　2、下課活(huo)(huo)動時要(yao)團結(jie)友愛互幫(bang)互助，上下樓梯(ti)不(bu)擁擠，走右邊，不(bu)要(yao)跑。不(bu)趴在(zai)走廊外的欄桿(gan)上。不(bu)玩危(wei)險(xian)游(you)戲，不(bu)瘋趕(gan)打(da)鬧，不(bu)爬欄桿(gan)、云梯(ti)，做(zuo)有意(yi)義的課間活(huo)(huo)動。切(qie)忌猛追猛打(da)，要(yao)避(bi)免發生扭傷、碰傷等危(wei)險(xian)。

　　3、走出校園也(ye)要注意交通(tong)安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來(lai)往車輛(liang)，紅燈(deng)停(ting)，綠燈(deng)行，遵守交通(tong)規則。)

　　飲食(shi)(shi)安全(不(bu)吃(chi)過期、腐爛食(shi)(shi)品(pin)(pin)，有(you)毒的藥物，不(bu)購買用(yong)竹簽串起(qi)的食(shi)(shi)物和(he)油炸的食(shi)(shi)物：竹簽容易傷人，食(shi)(shi)品(pin)(pin)衛生得不(bu)到保證，油炸食(shi)(shi)品(pin)(pin)有(you)致癌物質。)

　　三、衛生習慣：

　　1、教(jiao)室里將桌(zhuo)椅擺(bai)放整齊(qi)(qi)，抽屜(ti)內無(wu)(wu)雜物。地(di)面(mian)無(wu)(wu)紙屑，教(jiao)室墻壁、桌(zhuo)面(mian)無(wu)(wu)亂(luan)貼亂(luan)畫痕(hen)跡。值(zhi)日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺(bai)放整齊(qi)(qi)。

　　2、每個(ge)學生(sheng)要(yao)養成“三要(yao)”、“四勤”、“八不”的個(ge)人衛生(sheng)習慣。

　　“三要”：早晚(wan)要刷(shua)牙，飯前便后(hou)要洗(xi)手，飯后(hou)要漱口。

　　“四勤(qin)(qin)”：勤(qin)(qin)洗澡，勤(qin)(qin)理(li)發，勤(qin)(qin)剪指甲、勤(qin)(qin)換衣。

　　“八不(bu)”：不(bu)喝生水，不(bu)共用茶杯(bei)，不(bu)吃零食(shi)(shi)，不(bu)挑(tiao)食(shi)(shi)，不(bu)隨地吐痰，不(bu)亂扔果皮紙屑，不(bu)亂倒垃圾(ji)，不(bu)吸煙(yan)。四(si)、總結(jie)：談(tan)(tan)談(tan)(tan)新(xin)學(xue)期打算，提出奮斗目標(biao)。

　　四、爭做(zuo)文明小學生

　　1、每(mei)位學生熟背《小學生守(shou)則》和《小學生日常行(xing)為規范》的內(nei)容(rong)。

　　2、反(fan)思問(wen)題：行為規范有(you)哪四(si)大(da)部分？《小學生守則》有(you)幾(ji)條(tiao)？分別(bie)是什么(me)？在(zai)學校，同學們應該怎樣相處？請說出五種文明禮(li)貌用(yong)語(yu)。在(zai)升降旗儀式上，應該怎么(me)做？

　　3、中(zhong)國自古以來就是(shi)禮儀之邦，文明(ming)(ming)禮貌是(shi)中(zhong)華民(min)族(zu)的優良傳統(tong)。我們作為小學(xue)(xue)生(sheng)，更不能忘(wang)記傳統(tong)，應(ying)該(gai)力爭做一個(ge)講文明(ming)(ming)、懂禮貌的好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)，讓(rang)良好(hao)的行為規范伴我們每一天。

　　五、放飛夢想

　　1、暢談夢想

　　有(you)(you)(you)夢(meng)想就(jiu)有(you)(you)(you)希望(wang)，有(you)(you)(you)希望(wang)就(jiu)有(you)(you)(you)未來。讓同學們暢談夢(meng)想，放飛夢(meng)想。

　　2、實現夢想

　　我(wo)們要(yao)怎樣把它們變(bian)成(cheng)現實呢?找(zhao)到了努力的(de)方向，我(wo)們還要(yao)克服自己的(de)缺點，堅持不放棄(qi)，才能實現夢(meng)想。成(cheng)功(gong)的(de)花(hua)(hua)朵，有耐于(yu)辛勤的(de)汗水去澆灌;夢(meng)想的(de)果實，靠知(zhi)識(shi)的(de)土壤去培(pei)育。我(wo)們要(yao)樹立美的(de)夢(meng)想，并敢于(yu)在前(qian)進的(de)征途中，用荊棘(ji)和鮮花(hua)(hua)去編(bian)制(zhi)夢(meng)想的(de)花(hua)(hua)環(huan)。

　　3、放飛夢想

　　我們一定要不辱歷(li)史賦予的(de)(de)使命，不負人民的(de)(de)期望，發奮圖強，勤勞勇敢，去學習，去積(ji)蓄力量。親愛的(de)(de)同學們，讓(rang)我們在知(zhi)識(shi)的(de)(de)海洋(yang)中翱翔，在夢想的(de)(de)天(tian)空中搏擊。用科學文(wen)化知(zhi)識(shi)豐(feng)滿(man)羽翼，武(wu)裝自己，勇于創(chuang)新(xin)(xin)，立志(zhi)成才，早(zao)日成為(wei)學習型(xing)、知(zhi)識(shi)型(xing)、創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)、復合型(xing)的(de)(de)新(xin)(xin)時代建設(she)者、開拓者。

　　開學第一課教案篇6

　　教學目標：

　　1、讓(rang)學生初步了解(jie)小(xiao)學生活(huo)，感(gan)受(shou)老師的(de)親(qin)切，同學的(de)友(you)愛，學習(xi)的(de)快樂。

　　2、知道上課要(yao)遵守(shou)紀律，做到坐姿(zi)端正、專(zhuan)心聽(ting)講，主動舉手發言，聲音響(xiang)亮(liang)。

　　3、熟悉校(xiao)園，教(jiao)育學生愛校(xiao)、尊師，為自己成為一名小(xiao)學生而(er)驕傲。

　　教學重點：

　　師生初(chu)步熟悉，了解學校(xiao)生活(huo)。

　　教學難點：

　　學生(sheng)能言行合一，逐步養成(cheng)習慣，做到主動(dong)自覺。

　　教學準備：

　　幻燈兒歌

　　教學過程：

　　一、教師自我介紹

　　1、靜聽(ting)上課(ke)鈴聲，養(yang)成(cheng)良好預備習(xi)慣

　　師：親愛的小朋(peng)友們(men)(men)，再過(guo)一分(fen)鐘，我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)會聽到上課鈴(ling)聲了(le)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)靜靜地等待吧。

　　鈴聲響過，師：這就是上(shang)課鈴聲，多響亮(liang)呀，它告(gao)訴我們(men)：上(shang)課啦(la)，上(shang)課啦(la)，小(xiao)(xiao)朋友們(men)坐好啦(la)！身子(zi)快(kuai)挺直，小(xiao)(xiao)手(shou)快(kuai)放好，眼睛看(kan)前方(fang)，小(xiao)(xiao)嘴不吵鬧。（教師示(shi)范，表揚做得好的孩(hai)子(zi)）

　　師：小朋友們(men)可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得(de)多端正，聽得(de)多專心，對啦，鈴聲響起(qi)來(lai)(lai)，我(wo)們(men)的心兒靜(jing)下來(lai)(lai)，笑容(rong)露出來(lai)(lai)，快樂的學習(xi)開始啦！

　　2、通過識字、復習(xi)漢語拼音，進行教師的自我介紹。

　　師(shi)：小朋友(you)，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)知(zhi)(zhi)道(dao)我(wo)(wo)是(shi)(shi)誰嗎？我(wo)(wo)是(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的班主任(ren)，也(ye)是(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的語(yu)文(wen) 老(lao)(lao)師(shi)。（故作神秘(mi)）想不(bu)想知(zhi)(zhi)道(dao)我(wo)(wo)叫什(shen)么(me)名字？我(wo)(wo)的名字里有三個字，我(wo)(wo)把(ba)它寫在黑板上(shang)。（一筆一劃寫上(shang)自己的名字）小朋友(you)，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)漢(han)字，讀(du)什(shen)么(me)呢(ni)？不(bu)認識(shi)？沒關系(xi)，我(wo)(wo)只要給它注上(shang)拼(pin)音，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)就(jiu)知(zhi)(zhi)道(dao)讀(du)什(shen)么(me)啦(la)！（在名字上(shang)注上(shang)拼(pin)音）請幾個小朋友(you)讀(du)一讀(du)。小朋友(you)的拼(pin)音學得不(bu)錯呀！知(zhi)(zhi)道(dao)老(lao)(lao)師(shi)名字的小朋友(you)舉手，都知(zhi)(zhi)道(dao)啦(la)？真了不(bu)起！不(bu)過在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)中(zhong)國，為了表示(shi)對長(chang)輩的尊(zun)重，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)能直接喊長(chang)輩的名字，老(lao)(lao)師(shi)也(ye)是(shi)(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)(men)的這(zhe)個長(chang)輩，你(ni)(ni)們(men)(men)(men)平時應(ying)該怎么(me)和我(wo)(wo)打招(zhao)呼呢(ni)？（邵老(lao)(lao)師(shi)好！）真是(shi)(shi)個懂(dong)禮貌的好孩子(zi)！

　　3、教師展示自己的特長，給學生留下(xia)好(hao)的印象。

　　師(shi)：邵老師(shi)和(he)小朋友們一樣，平(ping)時也有很多(duo)愛(ai)好呢，請小朋友來猜猜看，老師(shi)喜(xi)歡什么？

　　表(biao)達(da)對孩(hai)子(zi)的(de)喜(xi)愛，最后畫兩個(ge)小朋友的(de)簡(jian)筆畫。

　　師(shi)：我還喜歡什么呢？對啦(la)，邵老(lao)(lao)師(shi)最喜歡小朋(peng)(peng)(peng)友(you)們(men)(men)！小朋(peng)(peng)(peng)友(you)們(men)(men)，愿意(yi)和邵老(lao)(lao)師(shi)交(jiao)朋(peng)(peng)(peng)友(you)嗎？呀，我真是太高興啦(la)，我多(duo)了(le)那(nei)么多(duo)的(de)朋(peng)(peng)(peng)友(you)啦(la)！那(nei)你們(men)(men)愿意(yi)跟著邵老(lao)(lao)師(shi)學本領嗎？好的(de)，朋(peng)(peng)(peng)友(you)們(men)(men)，從今天起，讓我們(men)(men)一(yi)起努力，好好學習(xi)，天天向(xiang)上，把自己變(bian)得(de)更棒！

　　二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感

　　1、歌(ge)曲引線，讓學(xue)生體驗成為一名小學(xue)生的自豪。

　　師：現在(zai)(zai)，讓我們(men)來(lai)聽一(yi)首歌，會(hui)唱(chang)的(de)小(xiao)(xiao)朋友可以跟著唱(chang)。小(xiao)(xiao)朋友們(men)的(de)歌聲里充(chong)滿了快樂，你(ni)們(men)為(wei)什么(me)會(hui)這(zhe)么(me)高(gao)興呢？是呀，我們(men)現在(zai)(zai)已經從幼兒園畢業了，上小(xiao)(xiao)學啦，我們(men)有一(yi)個新的(de)稱呼，叫(jiao)——小(xiao)(xiao)學生。開心(xin)嗎？老師祝(zhu)賀你(ni)們(men)！（很莊重很認真地(di)）成(cheng)為(wei)一(yi)名小(xiao)(xiao)學生，就會(hui)學到更多(duo)(duo)的(de)知識，會(hui)寫字(zi)，會(hui)看書，會(hui)許多(duo)(duo)許多(duo)(duo)本領，多(duo)(duo)了不起(qi)！誰來(lai)神氣地(di)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)這(zhe)句話：我是小(xiao)(xiao)學生！一(yi)起(qi)說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)。

　　2、知(zhi)道學校名(ming)稱(cheng)、班級名(ming)稱(cheng)以及所(suo)在位置。

　　師：小朋友，我們的(de)學校(xiao)叫什(shen)么名字呀？（出示學校(xiao)圖片(pian)，教(jiao)師講解(jie)：位置，功(gong)能(neng)）我們是(shi)幾(ji)年級(ji)幾(ji)班呢？我們的(de)教(jiao)室在哪兒(er)？

　　3、填寫表格(ge)（拼音）。（反面印兒(er)歌(ge)）

　　學校：

　　姓名：

　　班級：

　　教室所在位置：

　　我的老師：

　　（請(qing)幾名(ming)小朋(peng)友上來(lai)讀(du)讀(du)自己(ji)填寫的(de)內(nei)容）

　　三、上下課基本規則訓練

　　1、學習《上(shang)下課》兒(er)歌。

　　上課下課歌

　　上課鈴響，快進課堂(tang)。下(xia)課鈴響，不(bu)慌不(bu)忙。

　　坐姿端正，專心聽講(jiang)。做好準備(bei)，再出課堂(tang)。

　　積極動(dong)腦，發言(yan)響亮。走(zou)路輕(qing)輕(qing)，入(ru)廁及(ji)時。

　　自覺做好，人人夸獎。游戲文(wen)明，爭做榜樣(yang)。

　　師：要成(cheng)為一名合格的(de)小學生(sheng)，上下課(ke)應該怎么做(zuo)呢？我們來學習(xi)一首兒(er)歌。

　　2、解讀兒歌要(yao)求，細化上下(xia)課(ke)的規(gui)范(fan)。（注(zhu)意時間安排，來(lai)不(bu)及可留待(dai)下(xia)節課(ke)再(zai)進(jin)行(xing)，切忌匆(cong)忙，每(mei)個規(gui)范(fan)要(yao)訓練到位，在進(jin)行(xing)下(xia)個規(gui)范(fan)的訓練）

　　下課(ke)(ke)(ke)鈴響，及(ji)時(shi)上廁所，課(ke)(ke)(ke)間(jian)不在走(zou)廊里追逐打鬧(nao)，做好(hao)下節課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)準(zhun)備工作，書本文具擺在什么(me)位置，上課(ke)(ke)(ke)怎么(me)站立和(he)老(lao)師打招呼，舉手發言姿勢、下課(ke)(ke)(ke)和(he)老(lao)師再見(jian)等方面的(de)(de)要(yao)求。

　　四、總結

　　師：小結：小朋(peng)友們，我(wo)們是小學(xue)生啦，我(wo)們的(de)學(xue)校又大(da)又漂亮，有美麗的(de)花壇，干凈的(de)操場，寬敞的(de)教室，還有可(ke)親(qin)的(de)老師，可(ke)愛的(de)小朋(peng)友，喜歡我(wo)們這個大(da)家(jia)庭嗎？讓我(wo)們相親(qin)相愛，在這個大(da)家(jia)庭里開(kai)心地學(xue)習(xi)、生活(huo)吧！

　　其他要注意訓練的要點（可(ke)選用，時間(jian)允(yun)許的話，可(ke)加入第一課時）：

　　一、小(xiao)朋友簡單(dan)自我介紹（讓孩子(zi)們互相認識，知道這(zhe)是一個(ge)受歡迎的(de)新集體。）

　　二、知道養成正確的讀(du)(du)寫姿(zi)(zi)勢才能保護視力(li)，初步學會正確的讀(du)(du)寫姿(zi)(zi)勢，初步養成良(liang)好(hao)的讀(du)(du)寫習慣。進口(kou)語文課(ke)本進行訓練（讀(du)(du)書看書姿(zi)(zi)勢，握筆(bi)姿(zi)(zi)勢，坐姿(zi)(zi)，站姿(zi)(zi)）

　　三、繼續(xu)進行(xing)坐姿訓練(lian)(lian)、聽(ting)課發言常規(gui)訓練(lian)(lian)、課前準(zhun)備(bei)和下(xia)課時的常規(gui)訓練(lian)(lian)。

　　四、參觀校(xiao)園，進行路隊訓練(lian)。

　　五、行為要點。

　　1、愛護公(gong)物。學校(xiao)(xiao)的一(yi)草(cao)一(yi)木，一(yi)桌一(yi)椅，學校(xiao)(xiao)里所有的東西都要愛護。不(bu)踩(cai)(cai)花，不(bu)摘花，不(bu)踩(cai)(cai)草(cao)坪(ping)，不(bu)摘樹葉，不(bu)在桌子上亂(luan)刻亂(luan)畫(hua)，不(bu)在教室里追逐打鬧(nao)。我(wo)們學校(xiao)(xiao)的操場(chang)正(zheng)在施(shi)工，請小(xiao)朋(peng)友們不(bu)要到操場(chang)上玩耍。

　　2、愛(ai)護自己(ji)的學(xue)習用品，包括書本(ben)、練(lian)習本(ben)、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上(shang)學(xue)前(qian)或放(fang)學(xue)時檢(jian)查自己(ji)的學(xue)習用品有沒有帶整齊。

　　3、下課之(zhi)后(hou)馬上(shang)先(xian)去(qu)廁(ce)(ce)所，去(qu)過之(zhi)后(hou)再(zai)玩耍，并做到不爭不搶(qiang)，文(wen)明入廁(ce)(ce)。

　　4、講(jiang)文(wen)明(ming)，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老(lao)師，向(xiang)所有(you)見面的老(lao)師問(wen)好，和小朋友(you)(you)之間文(wen)明(ming)相處，團(tuan)結友(you)(you)愛(ai)。

　　5、遇到不能解決的困難(nan)要及時向老師(shi)求助，找老師(shi)幫忙。

　　6、按時作息，晚上(shang)早(zao)(zao)睡(shui)，早(zao)(zao)上(shang)不(bu)懶(lan)被(bei)窩(wo)，并(bing)認真(zhen)吃早(zao)(zao)餐，按時上(shang)學，不(bu)遲(chi)到。

　　7、講究(jiu)個人衛生，飯前(qian)便(bian)后要(yao)洗(xi)手，堅持每日刷(shua)牙，每周(zhou)洗(xi)澡，特別是要(yao)勤剪(jian)指(zhi)甲，衣服要(yao)干凈整潔。垃(la)(la)圾要(yao)丟進(jin)垃(la)(la)圾箱(xiang)，不隨地吐痰，預防傳染病。

　　8、我(wo)們是小(xiao)學(xue)生了(le)，不(bu)能帶玩具(ju)來學(xue)校玩，并且(qie)注意(yi)不(bu)隨便亂吃零(ling)食，在(zai)校園(yuan)、在(zai)班(ban)級不(bu)亂扔(reng)果皮(pi)紙屑(xie)。

　　9、爸爸媽(ma)媽(ma)不來接送，不得(de)私自走(zou)出校園，和小朋友做(zuo)游戲時(shi)要時(shi)刻注意(yi)安全。放學路上(shang)靠右走(zou)，不在路上(shang)玩耍，要準時(shi)回家。

　　訓練要求：

　　1、坐姿要求：小手(shou)(shou)平方桌面（右手(shou)(shou)在上），雙腳平放地面，腰(yao)背挺直，眼(yan)睛看(kan)著黑(hei)板或(huo)老(lao)師。

　　2、聽(ting)課發(fa)言要(yao)(yao)(yao)求：聽(ting)課要(yao)(yao)(yao)專心(xin)，坐(zuo)姿端正，不能教室(shi)里隨(sui)意(yi)(yi)走(zou)動，不能同桌(zhuo)或(huo)邊上(shang)的小朋友隨(sui)便講話，眼睛跟著(zhu)老(lao)師(shi)轉(zhuan)。別的同學(xue)發(fa)言，要(yao)(yao)(yao)認真傾聽(ting)，如果(guo)有(you)話要(yao)(yao)(yao)說，要(yao)(yao)(yao)先(xian)舉起右手，得到老(lao)師(shi)的同意(yi)(yi)，起身，向右或(huo)向左輕(qing)移一步，站(zhan)到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺(ting)直，發(fa)言要(yao)(yao)(yao)響(xiang)亮。

　　3、課(ke)前準備和上(shang)(shang)課(ke)規范訓練要(yao)求：根據課(ke)表安排，拿出相對應學科的(de)課(ke)本、作業本以及文(wen)具，按大的(de)在下，小的(de)在上(shang)(shang)的(de)順序整齊地擺(bai)在課(ke)桌的(de)左上(shang)(shang)角(jiao)（或(huo)右上(shang)(shang)角(jiao)），動作要(yao)輕。師生問好，學生站姿(zi)參(can)考發言時站立(li)要(yao)求，坐下立(li)刻端正坐姿(zi)。

　　4、下(xia)課訓(xun)練要(yao)求：老師說(shuo)下(xia)課，小朋友(you)們再見，小朋友(you)起(qi)立，說(shuo)老師再見。然后輕(qing)輕(qing)收(shou)好課桌上的東(dong)西，把(ba)下(xia)節課要(yao)上課的課本(ben)文具輕(qing)輕(qing)擺(bai)好。輕(qing)輕(qing)走路(lu)，輕(qing)輕(qing)說(shuo)話，及時(shi)入(ru)廁(ce)，安(an)全游(you)戲。

　　5、路隊訓(xun)練要求：安靜，快速，整齊，和前面(mian)小朋友對齊，不(bu)能走到(dao)隊伍外(wai)面(mian)，上下樓梯靠(kao)右(you)行走，不(bu)能推(tui)擠。

　　開學第一課教案篇7

　　一、教學目標：

　　1、回(hui)顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學(xue)期(qi)教學(xue)做鋪墊(dian)。

　　2、回顧上學期的(de)學習情況，表揚發揮的(de)比較好的(de)學生(sheng)，明確只要踏(ta)實認真，就(jiu)能獲(huo)取(qu)。

　　3、回顧(gu)課堂(tang)常(chang)規，實行針對(dui)性訓練，讓學(xue)生養成良好(hao)的學(xue)習行為(wei)習慣。

　　4、介紹本學期的教學內容，激發(fa)學習興(xing)趣(qu)。

　　二、教學重點、難點：

　　1、明確自己上學(xue)期(qi)的.欠缺與(yu)本學(xue)期(qi)應有的學(xue)習態度(du)，從而下定(ding)決心認真踏實(shi)上好本學(xue)期(qi)的每一次課。

　　2、實行(xing)課堂常(chang)規(gui)的(de)強化訓練(lian)，使學生(sheng)養成良好的(de)學習行(xing)為(wei)習慣。

　　三、教學過程：

　　（一）、說說暑假的(de)味道。

　　1、師(shi)：大家(jia)在(zai)(zai)暑(shu)假(jia)(jia)里(li)，肯定過得(de)非常(chang)愉(yu)快、非常(chang)充實(shi)吧(ba)？那你能將自(zi)己(ji)記憶中最深(shen)刻的(de)一(yi)(yi)天(tian)或一(yi)(yi)段與大家(jia)一(yi)(yi)起分享嗎？能夠說(shuo)說(shuo)自(zi)己(ji)游玩(wan)的(de)事情，能夠說(shuo)說(shuo)自(zi)己(ji)在(zai)(zai)假(jia)(jia)日里(li)的(de)小插(cha)曲(qu)，也(ye)能夠說(shuo)說(shuo)自(zi)己(ji)取得(de)的(de)收獲。

　　2、小組內暢所欲(yu)言。

　　3、指名上臺(tai)講，教(jiao)師稍作點評。

　　4、師：剛才同學們講得非常精彩，看來暑期(qi)生活很豐富啊！

　　（二(er)）、總結上一學(xue)年的學(xue)習情況

　　1、師(shi)：同學(xue)(xue)們(men)，今天是開學(xue)(xue)的第一節課(ke)，我們(men)暫且不(bu)講課(ke)本上的東(dong)西，回顧一下我們(men)上學(xue)(xue)年的學(xue)(xue)習情況！

　　2、集體回顧。

　　3、請學生站起來回答，實行總結。

　　4、總(zong)結：平時上課(ke)專心聽講，踏(ta)實學(xue)習，相信在(zai)接(jie)下(xia)來的學(xue)習生活中(zhong)你(ni)們能取得新的成績。

　　開學第一課教案篇8

　　一、教學目標

　　知識技能目標：

　　感受音(yin)樂節奏(zou)等基本要素，用(yong)自然和諧(xie)的聲(sheng)音(yin)演唱(chang)歌(ge)曲過程方(fang)(fang)法(fa)目標(biao)：通過“體驗、模仿、探(tan)究、合作”等方(fang)(fang)式(shi)，讓學(xue)生參與音(yin)樂學(xue)習(xi)中來，加深對(dui)歌(ge)曲情感的理解

　　情感態度價(jia)值(zhi)觀目標：

　　深入領會(hui)歌曲情(qing)感，培養音(yin)樂興趣，提(ti)高音(yin)樂審美(mei)能力

　　二、教學重點、難點

　　教學重點：感(gan)受音(yin)樂基本要素，用自(zi)然和諧的聲音(yin)演唱歌(ge)曲教學難點：領會歌(ge)曲情感(gan)，提升音(yin)樂審(shen)美(mei)能力

　　三、教法、學法

　　教(jiao)(jiao)法：（遵循(xun)教(jiao)(jiao)為(wei)(wei)主(zhu)導，學為(wei)(wei)主(zhu)體的教(jiao)(jiao)育原則，以(yi)啟(qi)發、點撥(bo)、引導為(wei)(wei)主(zhu)，輔以(yi)示范和講解，充分發揮學生的主(zhu)觀能動性。）

　　講解法：介紹歌(ge)曲(qu)作者和創作背景(jing)。

　　示范法(fa)：用(yong)自(zi)己的(de)演(yan)唱來表現音樂，來感染學(xue)生。

　　多媒體(ti)輔助法：展示以體(ti)現歌曲內涵為主題的(de)圖片、詩詞，播放歌曲的(de)不同版本。

　　（還有：情景創設法、合作探討法、啟發式教(jiao)學法、嘗試教(jiao)學法等(deng)自己選擇編排哈(ha)）

　　學(xue)(xue)法(fa)：（學(xue)(xue)生是學(xue)(xue)習的(de)主體(ti)，注重方法(fa)的(de)選擇讓學(xue)(xue)生主動參與音樂教(jiao)學(xue)(xue)）討(tao)論交流法(fa)：讓學(xue)(xue)生在討(tao)論的(de)過程(cheng)中找(zhao)出歌曲的(de)特點，演唱的(de)技巧。

　　嘗(chang)試(shi)法：指導學生(sheng)自學，使不同層次的(de)學生(sheng)的(de)思(si)維能力(li)和(he)實踐創造能力(li)都(dou)得到提高(gao)。

　　四、板書設計

　　五、教學過程

　　本節課(ke)為多媒(mei)體教學課(ke)，所采用(yong)的的教具(ju)有：

　　鋼琴、多媒體輔助教學設備等

　　導入（5分鐘）

　　一般采(cai)用(yong)(yong)情景的方式導(dao)(dao)入（欣賞形式的課程(cheng)多采(cai)用(yong)(yong)創設(she)情景的方式導(dao)(dao)入）也可以采(cai)用(yong)(yong)復習(xi)上節(jie)所(suo)學的方式導(dao)(dao)入

　　自(zi)己編(bian)入(ru)一段課程導入(ru)詞（根據課程）

　　新課(ke)（20分鐘）

　　比如：

　　1、講解歌曲時代背(bei)景(jing)

　　2、講解歌曲(qu)作者

　　3、學生初次聆聽體會歌(ge)曲情感

　　4、學生再(zai)次聆聽感(gan)受歌(ge)曲(qu)(qu)旋(xuan)(xuan)律(lv)情感(gan)走向(xiang)畫出歌(ge)曲(qu)(qu)旋(xuan)(xuan)律(lv)線

　　（小組合作方式進(jin)行）

　　5、學生再次(ci)聆(ling)聽歌曲(qu)帶著(zhu)對(dui)歌曲(qu)情感的(de)理解再次(ci)深入聆(ling)聽歌曲(qu)、體會作者所要表(biao)達的(de)情感

　　（如果是(shi)教(jiao)學新(xin)歌(ge)之類的課(ke)程新(xin)課(ke)設計還是(shi)以學生為主(zhu)導讓學生主(zhu)動積極參與(yu)新(xin)課(ke)教(jiao)學）

　　比如：

　　1、聆聽歌曲

　　2、講解歌(ge)曲節奏強(qiang)弱(ruo)規律重難點不好唱(chang)的地方(fang)

　　3、設計發聲練習曲(qu)（可以(yi)板書到黑板上）

　　4、學唱歌(ge)曲(qu)(qu)示范演奏教唱跟琴(qin)學唱跟錄音(yin)學唱分小組討論歌(ge)曲(qu)(qu)情(qing)感(gan)找同學示范唱抽唱

　　5、互(hu)動(dong)環節劃出(chu)2 3 4拍子適合歌曲的指揮手(shou)勢圖(tu)，教同(tong)學指揮，抽同(tong)學演唱，抽同(tong)學指揮這(zhe)樣全班互(hu)動(dong)下(xia)

　　課堂小結（5分鐘）

　　自己總結整(zheng)個課堂(tang)教學再次闡述歌曲旋律作者情(qing)感等(deng)肯定下學生

　　課后作業

　　同(tong)學(xue)們(men)將自(zi)(zi)己(ji)所學(xue)歌曲(qu)演(yan)唱展示給自(zi)(zi)己(ji)的父母或者親戚朋友(you)

　　下去聆聽與本課作(zuo)者有關的歌(ge)曲體驗歌(ge)曲表達什么情感

　　六、教學反思

　　在教案中體現自己(ji)的教學設計理念：

　　本(ben)課教(jiao)學設計旨在以音樂審(shen)美(mei)為核心，通過(guo)讓學生主(zhu)動參(can)與、教(jiao)師(shi)輔助的(de)(de)(de)教(jiao)學方(fang)(fang)式(shi)，讓學生通過(guo)音樂教(jiao)學四多(duo)“多(duo)聽多(duo)想(xiang)多(duo)體(ti)會(hui)(hui)多(duo)創作”等(deng)方(fang)(fang)式(shi)深入了解(jie)歌(ge)曲情(qing)感(gan)，體(ti)會(hui)(hui)作者所要表達(da)的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)，重視整個的(de)(de)(de)創作過(guo)程(cheng)，重視全(quan)體(ti)學生的(de)(de)(de)共同(tong)參(can)與性(xing)是(shi)本(ben)節課的(de)(de)(de)宗旨。

　　開學第一課教案篇9

　　一、教學目的：

　　通過本次教學，使學生懂(dong)得同學之間(jian)如何相處，培養學生人際交往的能力(li)。

　　二、教學過程：

　　（一(yi)(yi)）談話(hua)導入：孩子們，讓生活失去色彩的(de)不是傷(shang)痛，而是內心的(de)困惑，讓臉上(shang)失去笑容的(de)，不是磨難而是靜閉的(de)內心世界，沒(mei)有人的(de)心靈(ling)永遠一(yi)(yi)塵不染(ran)，讓我們的(de)心靈(ling)灑滿(man)陽光，擁抱(bao)健(jian)康對(dui)于我們每個人來說至關重要。今天(tian)，就讓我們一(yi)(yi)起(qi)走進心理健(jian)康教育課，來探討研究同(tong)學之(zhi)間如(ru)何相處，同(tong)學之(zhi)間如(ru)何交(jiao)往。

　　先(xian)來(lai)看(kan)情境表演：

　　（二）情境表演

　　1、《跳皮筋》

　　小(xiao)(xiao)欣(xin)、小(xiao)(xiao)芳(fang)、小(xiao)(xiao)英(ying)和(he)小(xiao)(xiao)紅跳(tiao)皮(pi)筋，怎么(me)(me)玩呢？小(xiao)(xiao)芳(fang)說(shuo)：我不和(he)小(xiao)(xiao)英(ying)一(yi)組，她(ta)那么(me)(me)胖，笨(ben)死(si)了！”聽到(dao)(dao)小(xiao)(xiao)芳(fang)說(shuo)自己笨(ben)，小(xiao)(xiao)英(ying)頓時火了，他指著小(xiao)(xiao)芳(fang)的鼻子：“你(ni)才笨(ben)呢！你(ni)又(you)胖又(you)蠢，活(huo)像一(yi)個小(xiao)(xiao)母(mu)豬！”小(xiao)(xiao)英(ying)聽到(dao)(dao)小(xiao)(xiao)芳(fang)罵她(ta)，傷心(xin)地跑(pao)到(dao)(dao)一(yi)邊(bian)，哭(ku)了起來。

　　師：小(xiao)芳(fang)(fang)她(ta)們為什么玩不(bu)到一塊？小(xiao)英(ying)又為什么會哭(ku)呢？誰(shui)來說(shuo)說(shuo)？（生充分說(shuo)）生：小(xiao)芳(fang)(fang)不(bu)合群，說(shuo)別(bie)人。因為小(xiao)芳(fang)(fang)說(shuo)她(ta)，嘲(chao)笑她(ta)，她(ta)受不(bu)了。

　　師：面對這種(zhong)情形，應該怎樣解(jie)決呢(ni)？

　　生(sheng)：小芳不應該說(shuo)別人的缺點，同學(xue)之間應該和和氣氣。（生(sheng)充分說(shuo)）

　　師(shi)小結：這幾個(ge)同學(xue)說得(de)很(hen)對，同學(xue)之間就應(ying)該友好相處，不要嘲笑同學(xue)的缺點(dian)。要學(xue)會(hui)尊重(zhong)別人(ren)，不侮辱(ru)他人(ren)，這是我們每個(ge)人(ren)做人(ren)的原則。

　　接下(xia)來請大家繼續(xu)看情境(jing)表演(yan)《上課鈴(ling)響(xiang)了》。

　　2、《上課鈴(ling)響了(le)》：

　　上(shang)課(ke)鈴響了，同學們快進(jin)教室(shi)！王(wang)(wang)小燕(yan)(yan)(yan)和同學們從(cong)外面(mian)擁擠著走進(jin)教室(shi)，這時一位同學不小踩(cai)到她(ta)的(de)腳后跟(gen)，王(wang)(wang)小燕(yan)(yan)(yan)大(da)(da)叫一聲：“哎呀！踩(cai)我的(de)腳干什么(me)，你的(de)眼睛(jing)長哪去了？”同時跺(duo)著雙腳，大(da)(da)發脾氣，用(yong)雙手捂住眼睛(jing)哭泣，那個同學再三向她(ta)說對不起，其他同學都勸王(wang)(wang)小燕(yan)(yan)(yan)別哭了，王(wang)(wang)小燕(yan)(yan)(yan)不予(yu)理睬，繼續發脾氣，直(zhi)到教師從(cong)外面(mian)走進(jin)來，王(wang)(wang)小燕(yan)(yan)(yan)才(cai)停止(zhi)哭泣，回到座位上(shang)，還在生氣。

　　師：孩子們(men)看完了表演，大家來說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)，王小燕(yan)做(zuo)得對(dui)不(bu)對(dui)？為什么？（生充分說(shuo)(shuo)）

　　生(sheng)(sheng)：她(ta)愛生(sheng)(sheng)氣不好，對身體(ti)有害。

　　生：那個男同學已經(jing)說對不起了，她還生氣(qi)，誰愿意(yi)和這(zhe)樣的同學玩呢！

　　師小(xiao)結：是(shi)，我們應該(gai)(gai)有(you)(you)(you)寬(kuan)容之(zhi)心。同學之(zhi)間遇(yu)到了矛(mao)盾(dun)，不(bu)要斤斤計較，要有(you)(you)(you)寬(kuan)容之(zhi)心原(yuan)(yuan)諒(liang)他(ta)人，即使別人有(you)(you)(you)做(zuo)得(de)不(bu)當的地方，在他(ta)意識到了自己的錯誤，并向你(ni)到了歉，我們就應該(gai)(gai)原(yuan)(yuan)諒(liang)他(ta)，更何(he)況，常(chang)生(sheng)氣對身心健康(kang)沒有(you)(you)(you)好處(chu)，只有(you)(you)(you)與(yu)同學和諧相(xiang)處(chu)，你(ni)才(cai)能擁有(you)(you)(you)更多的快樂。

　　下面（出示(shi)）我們一起(qi)來看以下同學之間友好(hao)相處的正(zheng)確做(zuo)法，老師給大家的建議是：

　　1、師讀、

　　2、生齊讀、

　　3、男女生讀

　　同學(xue)之間學(xue)會友好，不(bu)嘲笑缺點(dian)。學(xue)會尊重，不(bu)欺小(xiao)凌弱。學(xue)會寬(kuan)容，不(bu)斤斤計較。學(xue)會理解，不(bu)撒嬌任性。

　　師：同學們每天生活在一起，難(nan)免磕磕碰碰，有了上面的原(yuan)則，遇(yu)到(dao)下列情況，你又(you)該怎樣做？相信你會正確處(chu)理。

　　（三）說句(ju)心里話

　　（1）你的同桌要在桌子中(zhong)間畫一條“三八線”。

　　（2）考試時，你(ni)的(de)同桌(zhuo)沒帶橡皮，可是昨天你(ni)跟他(ta)借筆，他(ta)沒有(you)借給你(ni)。

　　（3）選班長時，你的好(hao)朋(peng)友當選，你卻落選了。

　　生：遇到這種情況我(wo)會這樣(yang)做：生：遇到這種情況我(wo)會這樣(yang)做：

　　師小結：是呀！同學之(zhi)間(jian)就應(ying)該友好相(xiang)處(chu)，你對(dui)別(bie)人(ren)友好關愛，別(bie)人(ren)也會(hui)還你一份(fen)友好關愛，奉(feng)獻一份(fen)，收獲(huo)十份(fen)，付(fu)出(chu)本身就是一種(zhong)快樂！奉(feng)獻著(zhu)，相(xiang)信你也會(hui)快樂著(zhu)！

　　下面，請看(kan)（師讀(du)）相信你們一定能(neng)做到。

　　來(lai)，一起(qi)讀：同學之間：學會關(guan)愛熱情大方學會體(ti)貼細(xi)致入微學會調節消(xiao)除嫉妒學會激勵互相進步

　　過渡：接(jie)下來(lai)，老師還(huan)給大家帶(dai)來(lai)了校園(yuan)短劇《糖葫蘆的(de)故事》，邊(bian)看邊(bian)想，你有(you)什么感觸？

　　（放視頻）

　　（四）校園短劇：

　　視頻：《糖葫蘆的故事》

　　討論：看(kan)到(dao)上面內容此時此刻你想到(dao)什(shen)么？

　　生充分說：（不要愛慕虛榮）

　　師(shi)總(zong)結(jie)：虛榮之(zhi)心(xin)也(ye)是(shi)一種不健康的表(biao)現，在(zai)生活當中，老師(shi)希(xi)望大家（出示）

　　面(mian)對(dui)(dui)普通(tong)不盲目攀比面(mian)對(dui)(dui)平(ping)凡(fan)不愛慕(mu)虛榮面(mian)對(dui)(dui)困難堅強應對(dui)(dui)面(mian)對(dui)(dui)挫折頑強拼(pin)搏

　　（五）出示(shi)《小學生的心理(li)健康標準》

　　小(xiao)學(xue)生的(de)心理健康標(biao)準

　　（1）具(ju)有良(liang)好的(de)認識(shi)自(zi)己，接(jie)納自(zi)己的(de)心(xin)態(tai)意(yi)識(shi)；

　　（2）能調節、控(kong)制(zhi)自己的情緒、使之保持(chi)愉(yu)悅、平(ping)靜；

　　（3）能(neng)承(cheng)受挫(cuo)折(zhe)；

　　（4）能(neng)較正確地(di)認識周圍的環境，適應環境和改造環境；

　　（5）人際關(guan)系協調，具有合群(qun)、同情、愛心、助人的精神(shen)；

　　（6）具有健康的(de)生活方(fang)式(shi)與(yu)生活習(xi)慣(guan)；

　　（7）思維發展正常，并能激發創造力；

　　（8）有積(ji)極的人生態度(du)。道德(de)觀、價值和良好的行為規范。

　　（六）總結

　　師總結(jie)：同學們(men)，多(duo)一(yi)(yi)份(fen)寬容，就多(duo)一(yi)(yi)份(fen)理解(jie)，多(duo)一(yi)(yi)份(fen)理解(jie)，就多(duo)一(yi)(yi)份(fen)尊重(zhong)(zhong)，多(duo)一(yi)(yi)份(fen)尊重(zhong)(zhong)，就多(duo)一(yi)(yi)份(fen)自(zi)信。多(duo)一(yi)(yi)份(fen)自(zi)信，就多(duo)一(yi)(yi)份(fen)健康。讓我(wo)們(men)都(dou)擁有(you)健康的(de)心理，學會相處，學會交往(wang)，擁有(you)更多(duo)的(de)朋(peng)友，相知、相伴。請欣(xin)賞歌曲《永遠是(shi)朋(peng)友》。

　　（七(qi)）欣賞歌(ge)曲《永遠是朋友(you)》

　　開學第一課教案篇10

　　教材內容：

　　認真上好體(ti)育課。

　　教學目標：

　　1、引(yin)導學生知道(dao)體育是一門(men)主要在室外上的(de)鍛煉身體的(de)活動課(ke)，通過參(can)加豐(feng)富的(de)練習活動，可以達到提(ti)高(gao)身體各(ge)種活動能力(li)和增進健康的(de)目的(de)。

　　2、提高學生的積極參與(yu)意識，能夠和(he)同(tong)伴積極合作(zuo)，友好(hao)相處。

　　3、了(le)解課堂常(chang)規，培養學(xue)生形成良好(hao)的課堂練習秩(zhi)序(xu)。

　　教學過程：

　　一、談話：

　　小朋(peng)友們從上小學起，要學習好幾門功(gong)課(ke)，其(qi)中就有體(ti)(ti)育課(ke)，那么，什么是(shi)體(ti)(ti)育課(ke)呢？（學生討論(lun)，依次發言）上過幼兒(er)園的(de)小朋(peng)友一定知道，或者大家到(dao)操場看看，就會知道——體(ti)(ti)育課(ke)是(shi)由(you)老師(shi)指導大家做游戲、玩(wan)球，或進(jin)行走、跑(pao)、跳躍、投擲、攀爬等各種身體(ti)(ti)練(lian)習活(huo)動(dong)的(de)課(ke)，是(shi)鍛煉身體(ti)(ti)的(de)課(ke)。

　　那么(me)(me)，為什么(me)(me)要(yao)上(shang)好體(ti)育課呢？

　　小朋友(you)們都喜(xi)歡游戲、玩球，進行(xing)各(ge)(ge)種(zhong)跑、跳、投等比賽(sai)活(huo)(huo)(huo)動，體(ti)育(yu)課是為了滿(man)足(zu)大家這種(zhong)活(huo)(huo)(huo)動心愿(yuan)的(de)。誰(shui)在體(ti)育(yu)課上(shang)能夠認真、積(ji)極地(di)參加各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣的(de)練習活(huo)(huo)(huo)動，有刻苦鍛煉、不怕困難的(de)精神表現，他的(de)身體(ti)一(yi)定會更靈活(huo)(huo)(huo)，動作(zuo)更加協調；他的(de)跑、跳、投等各(ge)(ge)種(zhong)活(huo)(huo)(huo)動能力一(yi)定會提高的(de)很快；適應氣候變化的(de)能力也強，而且不容易得病。一(yi)句話：上(shang)體(ti)育(yu)課是為了鍛煉成健康的(de)身體(ti)。

　　二、那么，怎樣上好(hao)體育課呢？

　　（1）不遲到(dao)、不早退，因故(gu)不能上體(ti)育與(yu)保健課時，要(yao)向(xiang)老師(shi)請假。

　　（2）聽到(dao)上課(ke)鈴響(xiang)后，就(jiu)到(dao)指(zhi)定場(chang)地(di)集(ji)合(he)，排(pai)隊時做(zuo)到(dao)靜、齊、快。

　　上課(ke)應穿什么服裝和鞋(xie)子？

　　小結：應穿(chuan)便于運動(dong)的(de)服(fu)裝和(he)鞋子。

　　小結(jie)：不(bu)(bu)佩(pei)帶(dai)小刀等堅硬危(wei)險物品，不(bu)(bu)戴(dai)帽子(zi)，不(bu)(bu)戴(dai)口罩，不(bu)(bu)戴(dai)圍巾，不(bu)(bu)戴(dai)手套，不(bu)(bu)穿(chuan)塑(su)料鞋……

　　①小明練習前滾翻；

　　②怎(zen)么(me)突(tu)然摔倒(dao)了？

　　③原來被(bei)自己口袋里的小刀刺傷了。

　　小(xiao)結：體育鍛(duan)煉(lian)時千萬不能帶(dai)……（學生回答）

　　三、在教室內練習排(pai)隊（按座位組數）

　　四、小結：