小學生交通安(an)全知識(shi)主題班會教案

　　作為一位無私奉獻的(de)人民教(jiao)(jiao)師(shi)，時常(chang)需要編(bian)寫教(jiao)(jiao)案，教(jiao)(jiao)案是(shi)教(jiao)(jiao)材(cai)及大綱(gang)與課堂教(jiao)(jiao)學的(de)紐帶和(he)橋梁。那(nei)么你有了(le)解過教(jiao)(jiao)案嗎(ma)？以下(xia)是(shi)小(xiao)編(bian)精心整理(li)的(de)小(xiao)學生交通安(an)全知識主(zhu)題班會(hui)教(jiao)(jiao)案，僅供(gong)參考，歡迎大家閱(yue)讀。

　　小學生交通安全知識主題班會教案1

　　活動目的：

　　1、知道各種交(jiao)通信(xin)號、標志和標線的(de)作(zuo)用，知道有關(guan)的(de)交(jiao)通法規，懂得應自覺遵(zun)守(shou)交(jiao)通法規。

　　2、知道從事交通運輸業人(ren)們的辛勤(qin)勞動，培養學(xue)生尊重他人(ren)勞動，愛護交通設施的意識(shi)。

　　活動過程：

　　（一）、導入新課：

　　提問：

　　1、交通運輸業(ye)為我們(men)的生活提供了那些方便？

　　2、如果(guo)沒有交通運輸我們的(de)生活會怎(zen)樣(yang)？

　　談話：

　　交(jiao)通(tong)(tong)運(yun)輸(shu)是現代(dai)生活(huo)必不(bu)(bu)可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de)組(zu)成(cheng)部分，交(jiao)通(tong)(tong)運(yun)輸(shu)為現代(dai)人的(de)(de)(de)(de)生活(huo)提供(gong)了極大(da)的(de)(de)(de)(de)方(fang)便。同時由于一(yi)些人重視交(jiao)通(tong)(tong)安全的(de)(de)(de)(de)程(cheng)度不(bu)(bu)夠，它也給很多家庭帶來了不(bu)(bu)幸。我(wo)(wo)們應(ying)該發(fa)揮(hui)交(jiao)通(tong)(tong)運(yun)輸(shu)積極的(de)(de)(de)(de)方(fang)面，克(ke)服(fu)不(bu)(bu)利(li)的(de)(de)(de)(de)因素(su)，讓他更好的(de)(de)(de)(de)為我(wo)(wo)們服(fu)務。

　　（二）、學生匯報：

　　1、學生介紹乘(cheng)車、乘(cheng)船的有關資料。

　　①學生介紹乘車、乘船的有關知(zhi)識。

　　②播(bo)放視頻“車(che)中的危險(xian)”。

　　2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

　　①學生用(yong)課件(jian)或圖片介紹各種交通標志。

　　②學生介紹相關的交通法規。

　　3、學生介紹文明(ming)乘車方面的資料(liao)。

　　①學生(sheng)表演小品“在公共汽(qi)車上”。

　　②學生討論。

　　4、學(xue)生(sheng)介(jie)紹重大交通事故的(de)案例。（請學(xue)生(sheng)分析他們違反(fan)了(le)法規中的(de)那些條款。）

　　5、交警介紹中小學生常出(chu)現的交通事故(gu)及其原因(yin)。

　　6、學生介紹在街頭實地(di)調查車(che)輛和行人違犯(fan)交通規則的情況(kuang)。

　　（三）、師生小結：

　　提問：

　　今天你學(xue)到了那些(xie)知識，通(tong)過今天的學(xue)習你有什么收獲？

　　教師小結；

　　交(jiao)通(tong)運(yun)輸是現(xian)代(dai)(dai)生(sheng)活中必不可少的(de)組成部分(fen)，交(jiao)通(tong)運(yun)輸為現(xian)代(dai)(dai)人的(de)生(sheng)活提供了極(ji)大的(de)方(fang)便(bian)。同時由于一些人忽(hu)視交(jiao)通(tong)法規，給很多家庭帶來了不幸。我(wo)們應該遵(zun)守交(jiao)通(tong)法規，注意(yi)交(jiao)通(tong)安(an)全，發揮交(jiao)通(tong)運(yun)輸積極(ji)的(de)方(fang)面，克(ke)服不利的(de)因素，讓他更(geng)好的(de)為我(wo)們服務。

　　1、火(huo)災地址要報詳細：

　　XX市XX村XX路XX號(hao)。如：（什么東(dong)西(xi)在燃(ran)燒(shao)。火勢很大。請(qing)速來(lai)撲救。我的電話號(hao)碼是XX）

　　2、要派人來主(zhu)要路口迎(ying)接消防車。

　　小結：（卡(ka)紙出示）（全(quan)班齊(qi)讀）

　　遇(yu)到火(huo)(huo)(huo)災：臨危不亂。暗(an)記出(chu)口。撲(pu)滅小(xiao)火(huo)(huo)(huo)。不亂玩火(huo)(huo)(huo)。不貪x財物、蒙鼻匍匐。火(huo)(huo)(huo)已及身，切勿驚跑，跳(tiao)樓(lou)有術，雖損求生。

　　讓經(jing)歷過火(huo)災的(de)(de)同學具體(ti)談談火(huo)災時人的(de)(de)心理及行為。老師幫他們指出當時的(de)(de)誤(wu)區。

　　總結：

　　只要我們(men)處處小心。注意安全。掌(zhang)握自救。自護(hu)(hu)的(de)知(zhi)識。鍛煉自己自護(hu)(hu)自救的(de)能力。機智勇(yong)敢(gan)的(de)處理各種(zhong)異常(chang)的(de)情況或危險。就(jiu)能健康的(de)成長。

　　附板書設計：

　　防火自護 自救(jiu)安全教(jiao)育

　　↓ ↓

　　用電，煤氣 ，雷電 貼上卡(ka)紙上的(de)小結(jie)

　　小學生交通安全知識主題班會教案2

　　教學目標

　　①認(ren)知目標：使(shi)學生認(ren)識(shi)各(ge)種道路和(he)車(che)輛(liang)，了解其作(zuo)用，初步懂(dong)得(de)應該自覺遵守交通法(fa)規。

　　②情感目(mu)標：在真實的情境中(zhong)激發(fa)學生(sheng)的學習興趣，培養(yang)合作(zuo)意識。

　　③能(neng)力目標：培養學生的認識能(neng)力和初步運用(yong)交(jiao)通安全知識解決(jue)實際問題的能(neng)力。

　　教學重點、難點

　　重點：認(ren)識各種(zhong)道路和車輛(liang)。

　　難點：認識各種道路和車輛的(de)作用。

　　課前準備

　　教(jiao)師準備(bei)：多媒體課件。

　　學生準備：課前(qian)到街上去觀察，看看有哪些(xie)車(che)輛。

　　教學過程

　　一、猜謎語，引入課文。

　　教(jiao)師出示謎語，學生(sheng)仔細思考，謎面是(shi)：

　　一條巨(ju)龍長又長，連著四(si)面和八方，川(chuan)流不息車不斷，運輸(shu)載客都在忙(mang)。

　　學生猜謎(mi)語后，教師小結。

　　板書(shu)課題：讓(rang)我們來認識道路和車輛。

　　二、認識道路

　　多媒體演示各種城市(shi)道(dao)路，思考：什么(me)是(shi)道(dao)路？

　　學生交流：你應(ying)該(gai)怎樣安全行走(zou)？

　　說(shuo)一說(shuo)，你平(ping)時看到的那些城市(shi)道路(lu)？

　　三、認識車輛

　　A、思考：①車(che)(che)輛是指什么(me)(me)？你認識(shi)哪(na)些(xie)(xie)車(che)(che)輛？②什么(me)(me)是特(te)種(zhong)車(che)(che)輛和非(fei)(fei)機動(dong)車(che)(che)？你知道(dao)的非(fei)(fei)機動(dong)車(che)(che)有哪(na)些(xie)(xie)？它們各有什么(me)(me)作用？

　　B、小組進行討論，交(jiao)流學習體會(hui)；

　　c、檢(jian)查(cha)自(zi)學效(xiao)果(guo)，小組長匯(hui)報(bao)；

　　d、引導小(xiao)結：通過學習，我們(men)懂得了一些簡單的(de)道路設(she)施和(he)車(che)輛名稱，知道了它(ta)們(men)的(de)一些作用。

　　四、檢查實踐

　　播放多(duo)媒體，演示從學校到(dao)(dao)家里的(de)路上，你看(kan)到(dao)(dao)了哪(na)些(xie)道路和(he)車輛(liang)？并(bing)說說它(ta)們的(de)作用。分組(zu)進行(xing)互答(da)競賽(sai)。

　　五、課外拓展

　　去(qu)模(mo)擬基地，讓(rang)學生現場認識機動(dong)車(che)道(dao)、非機動(dong)車(che)道(dao)、人(ren)行道(dao)等。并要求在回家路(lu)(lu)上仔(zi)細觀察，記錄看(kan)到的道(dao)路(lu)(lu)和車(che)輛。

　　第二課(ke)認識(shi)交通信(xin)號、標志與標線

　　教學目標：

　　1、樹(shu)立交通意識，知道認識交通信號(hao)、標(biao)志與標(biao)線的重要性。

　　2、認識(shi)交通(tong)信號、標(biao)志(zhi)與標(biao)線(xian)，了解它們的作(zuo)用。

　　教學準備：

　　1、制作“交通信號、標(biao)志與(yu)標(biao)線”課件。

　　2、錄(lu)制或收集(ji)“十字路口”忙碌的交通場景。

　　教學過程：

　　一、引入：

　　1、播放“十字路口”忙碌的交通場景(jing)。

　　2、提問：車來車往(wang)，人來人往(wang)，為什么那么井然有(you)序？

　　提示：在車輛川流不息的十(shi)字路(lu)口，同學們發現(xian)了(le)各種車輛交(jiao)(jiao)替通(tong)(tong)行，這就是從(cong)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)信號燈色變化和(he)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)警察的指揮手勢中獲得能否通(tong)(tong)行和(he)如何通(tong)(tong)行的信息，從(cong)而保證了(le)路(lu)口的順暢(chang)與安全。

　　3、讀兒歌(ge)：綠燈(deng)放行(xing)紅(hong)燈(deng)停，遇見(jian)黃燈(deng)等(deng)一等(deng)。紅(hong)綠燈(deng)，大眼睛(jing)，通行(xing)安全建奇功。

　　二、新授：

　　（一）認識交通信(xin)號。

　　1、說(shuo)說(shuo)交通信(xin)號燈分為哪幾種？（學生自己看(kan)書學習，交流(liu)）

　　2、這(zhe)些信號燈(deng)各(ge)表示什么意思(si)？（讓學生(sheng)(sheng)先自己學習(xi)課文，然后請大家根據自己的理解交流，老師再進(jin)行點撥。指(zhi)導學生(sheng)(sheng)逐條理解、弄(nong)懂。）

　　注：低年(nian)級學生以老(lao)師講解，投影演(yan)示(shi)為(wei)主。高年(nian)級學生以自學為(wei)主，再演(yan)示(shi)討論(lun)。

　　3、了解(jie)最(zui)早交通信號燈的(de)產生(sheng)。

　　（二）認(ren)識道路交通標志。

　　1、道(dao)路交通(tong)(tong)標(biao)志是用圖形(xing)符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通(tong)(tong)的(de)安全(quan)設施(shi)。

　　說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)交(jiao)通標志(zhi)分為幾類(lei)？

　　（指(zhi)示標志、警告標志、禁令標志、指(zhi)路(lu)(lu)標志、旅(lv)游(you)區標志、道路(lu)(lu)施工安(an)全(quan)標志和輔助(zhu)標志）

　　2、看圖（或投影）分別說(shuo)說(shuo)各類標志的(de)顏色、形狀和各表示什(shen)么。

　　①指示標志

　　（三(san)）認識道路(lu)交通標線。

　　1、看課本(ben)說(shuo)說(shuo)交通標線分為幾類？（高年(nian)級(ji)讓學(xue)生(sheng)自(zi)學(xue)，然后(hou)看圖理解(jie)交流(liu)。低(di)年(nian)級(ji)由老(lao)師講解(jie)，再看圖或(huo)投影演示理解(jie)）你(ni)知道他們(men)的含義嗎(ma)？

　　2、說(shuo)說(shuo)看到這些(xie)道路交通標線時要(yao)注意什(shen)么？

　　三、拓展練習。

　　回顧(gu)交流，編兒歌、讀(du)兒歌：

　　綠燈(deng)放行紅(hong)燈(deng)停，遇見黃(huang)燈(deng)等(deng)(deng)一等(deng)(deng)。紅(hong)綠燈(deng)，大眼睛，通行安(an)全建奇功。

　　交通標(biao)志(zhi)作用大(da)，要看清楚再(zai)行動。指(zhi)示標(biao)志(zhi)藍白圓，也(ye)有長和正方形。

　　警(jing)告標(biao)志(zhi)三(san)角(jiao)形，頂(ding)角(jiao)朝上看仔細，黃(huang)底(di)黑邊黑圖(tu)案，還有白底(di)紅圖(tu)案。

　　禁(jin)令標志壓斜(xie)杠，白(bai)底紅圈(quan)黑圖案，也有個(ge)別三角(jiao)(jiao)形，頂角(jiao)(jiao)朝(chao)下看(kan)分明。

　　指路標(biao)志也(ye)重要(yao)，上下左右都(dou)管到。再去(qu)記住三標(biao)線，指示警告和禁止，

　　黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shi)時時記，安(an)全兩字在(zai)心中(zhong)。

　　小學生交通安全知識主題班會教案3

　　教學目標：

　　1、通過讀新聞(wen)，看錄像(xiang)等方式引起學生對安全的重視。

　　2、認(ren)知走路，騎自(zi)行車(che)，乘(cheng)車(che)安全知識(shi)，并(bing)逐步養成自(zi)覺遵守(shou)交通規則的好(hao)習(xi)慣(guan)。

　　3、知道安全交通的小(xiao)常識

　　4、讓學生遵守(shou)安全，并向家人和朋友宣傳交通安全

　　教學過程：

　　一、認識文明交通的.重要性。

　　1、教師導言：

　　2、看圖像

　　3、看了剛才圖像(xiang)上的畫面，想想，引發這些交通(tong)事故的原因是什么？

　　4、再深究一下，為什么會違(wei)反？

　　5、學生交流討論：

　　我們生活中(zhong)有哪些交通不安全隱患呢？

　　小(xiao)學生交(jiao)(jiao)通安全(quan)教(jiao)育課教(jiao)案：那么，如何降低(di)交(jiao)(jiao)通事故對我們(men)的危害(hai)呢？這就是(shi)我們(men)今天學習的主題(ti)：保(bao)護(hu)生命(ming) 安全(quan)出行

　　二、學習交通小知識

　　1、以小組為單位展開競賽：

　　說說走路，騎(qi)自行車，乘車安全知(zhi)識。

　　騎自行車九不準

　　一、不在機動(dong)車道內騎自行車。

　　二、自行(xing)車不逆(ni)向行(xing)駛(shi)。

　　三、騎自行(xing)車時不帶人。

　　四、騎自行車不(bu)闖(chuang)紅燈。

　　五、騎自行車不撐傘。

　　六(liu)、騎自行車不(bu)攀扶其它車輛。

　　七、騎自行車(che)不雙手離把。

　　八(ba)、未(wei)滿12周歲不騎車上路(lu)。

　　九、騎自行車(che)不(bu)突然強(qiang)行猛(meng)拐

　　交通安全五不坐

　　1、不坐超載的機(ji)動車。

　　2、不(bu)坐無牌無證、報廢(fei)的機動車。

　　3、不坐非法營運機動(dong)車。

　　4、不(bu)坐未(wei)經檢驗合(he)格的機(ji)動車(che)。

　　5、不坐貨(huo)運(yun)車輛、農用車輛、拖拉機

　　2、交通安全三要：橫過公路要一(yi)停二(er)看三通過。

　　3、認識(shi)交通標志，明白圖標的含義。

　　4、通過知識搶答(da)，增強意識

　　（1）通過人行橫(heng)道時，紅色信號燈(deng)亮了，這時應該：

　　A、 搶跑(pao)過馬路 B、 等候綠燈亮后再走

　　（2）行人在沒有人行道(dao)的路上(shang)行走，應(ying)該：

　　A、靠路邊行(xing)走(zou) B、隨意走(zou)

　　（3）汽車的(de)轉向(xiang)燈左邊閃爍時(shi)，汽車向(xiang)：

　　A、左(zuo)轉 B、右轉

　　（4）汽(qi)車(che)車(che)尾(wei)白燈(deng)閃爍(shuo)時，表示汽(qi)車(che)：

　　A、前進 B、倒(dao)車

　　（5）全國統一規定的交通事故報警電話(hua)：

　　A、110 B、122 C、120

　　（6）鉆跨護攔，橫穿道路，這種(zhong)行為正確嗎？

　　A、正確 B、不正確

　　（7）如(ru)果看到有汽車撞人后要逃跑了，你(ni)應該立即：

　　A、記下車牌號 B、告(gao)訴老(lao)師或家長 C、不需(xu)要做(zuo)任何(he)事

　　（8）少(shao)年兒童幾歲以(yi)上(shang)(shang)可以(yi)騎自行車上(shang)(shang)街？

　　A、8歲(sui) B、12歲(sui) C、14歲(sui)

　　（9）乘(cheng)坐公(gong)共電汽(qi)車時(shi)，下面的(de)行為哪(na)個(ge)不(bu)安全？

　　A、在車廂內(nei)隨意站立 B、行車時扶好(hao)扶手(shou) C、將手(shou)或身體(ti)置于(yu)車窗外(wai)

　　（10）在有人行道的路(lu)上，你應該(gai)：

　　A、走(zou)人行道 B、走(zou)非(fei)機動車道 C、隨(sui)心(xin)所欲，哪(na)兒沒車走(zou)哪(na)兒

　　三、交通安全警示語。

　　在(zai)大(da)家(jia)的(de)共同學(xue)習下，這(zhe)節課我們(men)知(zhi)道了更多的(de)交(jiao)通知(zhi)識(shi)，我們(men)不光要(yao)了解交(jiao)通知(zhi)識(shi)，更要(yao)懂得時時遵守。來，一起讀(du)(du)讀(du)(du)這(zhe)些安全口號：

　　⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(gui)，經常看看。

　　⑵、實(shi)線(xian)(xian)、斑馬線(xian)(xian)，都是生命(ming)安全線(xian)(xian)。

　　⑶、轉彎抹(mo)角要謹慎(shen)，減速慢行記心(xin)頭。

　　⑷、駕車頭(tou)盔要戴(dai)好(hao)，流(liu)汗總比流(liu)血好(hao)。

　　⑸、安全是生命之本(ben)，違章是事故(gu)之源(yuan)。

　　⑹、交通法(fa)規要(yao)遵守，行(xing)車暢順樂悠(you)悠(you)。

　　⑺、生命誠(cheng)可(ke)貴，安(an)全(quan)價(jia)更高(gao)。

　　⑻、互讓半步，處(chu)處(chu)通途。

　　⑼、各行其道，平安有靠。

　　⑽、最大的幸福是平安。

　　選擇其(qi)中一句可(ke)以把(ba)它(ta)貼在自(zi)行車(che)的(de)車(che)把(ba)手上或(huo)爸爸開車(che)時容易看到的(de)地方，時時提(ti)醒，注意安全。

　　四、總結：

　　文明交通，從我做起(qi)，我們小學生(sheng)應該(gai)向(xiang)所有關心(xin)我們成(cheng)長的(de)大人們鄭重承(cheng)諾：

　　生：一定學(xue)好安全知識，自覺遵(zun)守交(jiao)通(tong)規(gui)則，并用我(wo)們的(de)小(xiao)手去拉爸爸媽(ma)媽(ma)的(de)大(da)手，文(wen)明交(jiao)通(tong)一起走(zou)。決(jue)不隨(sui)意穿(chuan)馬路，闖(chuang)紅燈，決(jue)不在公路上追(zhui)逐玩耍并排走(zou)，決(jue)不逞能騎英(ying)雄車，事(shi)事(shi)處處做一個遵(zun)守交(jiao)通(tong)法規(gui)，關(guan)心他(ta)人的(de)文(wen)明好少年。

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