幼兒園家(jia)長會教師發言稿[必備]

　　在社會一(yi)步步向前發展的(de)(de)今天，發言(yan)稿(gao)與我們的(de)(de)生活息(xi)息(xi)相(xiang)關，發言(yan)稿(gao)要求內(nei)容充實(shi)，條(tiao)理清楚，重點突出。相(xiang)信寫發言(yan)稿(gao)是(shi)一(yi)個讓許多人都(dou)頭痛的(de)(de)問題，下面是(shi)小編(bian)整理的(de)(de)幼兒園家長會教師發言(yan)稿(gao)，歡迎大(da)家分享(xiang)。

幼兒園家長會教師發言稿1

各位家(jia)長(chang)，可愛的(de)孩子們：

　　大家上午好!

　　首先對(dui)大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)犧(xi)牲周末娛樂休(xiu)息的(de)(de)時(shi)(shi)間準時(shi)(shi)來(lai)(lai)到(dao)這里表示感謝，同時(shi)(shi)也(ye)向各位(wei)家(jia)(jia)(jia)(jia)長對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)重視以及對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)老師(shi)工作的(de)(de)支(zhi)持表示贊賞!社(she)會在(zai)(zai)(zai)進(jin)步(bu)，人(ren)(ren)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)思(si)想也(ye)在(zai)(zai)(zai)跟進(jin)，隨著社(she)會學(xue)業，就業，生活等各方面的(de)(de)壓力加(jia)(jia)大(da)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)思(si)緒也(ye)越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)緊張，生怕自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)輸在(zai)(zai)(zai)起跑線上(shang)(shang)!優秀的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)想要(yao)更優秀，而掉隊(dui)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)更想要(yao)縮短與(yu)(yu)別人(ren)(ren)的(de)(de)差(cha)距(ju)!于是(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長在(zai)(zai)(zai)努力的(de)(de)為(wei)(wei)自己(ji)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)創造良(liang)好(hao)的(de)(de)生活條件和(he)物質基礎，然而每個人(ren)(ren)的(de)(de)精(jing)力是(shi)有限的(de)(de)，往往顧此(ci)失彼!沒有剩(sheng)余的(de)(de)時(shi)(shi)間和(he)精(jing)力去輔導(dao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，加(jia)(jia)之學(xue)校教(jiao)育不(bu)(bu)能照顧到(dao)每個孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，所以惡(e)性循環，家(jia)(jia)(jia)(jia)長失去耐心，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)失去信心!開始抵觸，甚至是(shi)自我(wo)(wo)放棄!習(xi)(xi)(xi)慣成(cheng)(cheng)(cheng)自然后(hou)，成(cheng)(cheng)(cheng)績便一落千(qian)丈!我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)xx英語學(xue)校在(zai)(zai)(zai)這九年(nian)的(de)(de)時(shi)(shi)間里從起步(bu)到(dao)立(li)足，從探(tan)索到(dao)品牌，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)獨特(te)的(de)(de)教(jiao)育體系和(he)教(jiao)學(xue)模式!為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)找到(dao)了(le)(le)(le)最適合自己(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，讓孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)更加(jia)(jia)自信更加(jia)(jia)主動的(de)(de)去學(xue)習(xi)(xi)(xi)，同時(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)老師(shi)與(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)建(jian)立(li)了(le)(le)(le)深厚的(de)(de)感情，除(chu)了(le)(le)(le)傳道授惑(huo)還在(zai)(zai)(zai)某些(xie)方面成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de).人(ren)(ren)生導(dao)師(shi)，獲得了(le)(le)(le)彼此(ci)的(de)(de)信任與(yu)(yu)認可(ke)!因(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)(bu)只是(shi)單(dan)單(dan)的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)完成(cheng)(cheng)(cheng)任務(wu)，而是(shi)在(zai)(zai)(zai)做好(hao)自己(ji)的(de)(de)本(ben)職工作，學(xue)校對(dui)老師(shi)也(ye)有相應(ying)的(de)(de)監(jian)督管理，這是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)制度(du)也(ye)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)依靠!今天在(zai)(zai)(zai)坐的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長中(zhong)有大(da)部分(fen)是(shi)已經給孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)報了(le)(le)(le)班(ban)的(de)(de)，還有少(shao)部分(fen)是(shi)來(lai)(lai)旁(pang)聽的(de)(de)!我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)都(dou)有同樣(yang)的(de)(de)期待，孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)進(jin)步(bu)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)家(jia)(jia)(jia)(jia)長和(he)老師(shi)都(dou)擁(yong)有不(bu)(bu)同程度(du)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)就感!今年(nian)應(ying)廣大(da)家(jia)(jia)(jia)(jia)長和(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)需求我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)英語的(de)(de)基礎上(shang)(shang)，推出了(le)(le)(le)數(shu)學(xue)同步(bu)輔導(dao)和(he)思(si)維拓展訓練，并附注史上(shang)(shang)最惠價(jia)格即任報一門加(jia)(jia)一百送另外一門!可(ke)謂學(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)的(de)(de)加(jia)(jia)量不(bu)(bu)加(jia)(jia)價(jia)!為(wei)(wei)了(le)(le)(le)提(ti)高(gao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)效率和(he)營造良(liang)好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)氛(fen)圍我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)初步(bu)定為(wei)(wei)一個年(nian)級一個班(ban)，每班(ban)人(ren)(ren)數(shu)15人(ren)(ren)!3月1日(ri)與(yu)(yu)公辦學(xue)校同步(bu)開課，望各位(wei)家(jia)(jia)(jia)(jia)長深思(si)熟慮(lv)，多(duo)方比(bi)較(jiao)后(hou)果斷決定!學(xue)習(xi)(xi)(xi)拖拉(la)不(bu)(bu)得，含(han)糊不(bu)(bu)得!接下(xia)來(lai)(lai)是(shi)三十分(fen)鐘的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)長提(ti)問時(shi)(shi)間，由我(wo)(wo)校領導(dao)或相應(ying)老師(shi)為(wei)(wei)您作答!

幼兒園家長會教師發言稿2

尊(zun)敬的(de)賈老(lao)師、嚴老(lao)師以(yi)及(ji)各位家長朋友們：

　　大家晚上好!

　　雖然以前沒有見(jian)過孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)老(lao)師，但是從孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)家中表述(shu)學(xue)校的(de)(de)(de)情景(jing)當中，從孩(hai)(hai)子(zi)明顯的(de)(de)(de)變化當中，我知(zhi)道孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)數學(xue)老(lao)師賈老(lao)師要求嚴格、做事認(ren)真(zhen)，懂得調動同學(xue)們的(de)(de)(de)積極性;我知(zhi)道孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)語文老(lao)師嚴老(lao)師做事細(xi)心，注重循循善誘，注重學(xue)生的(de)(de)(de)思想工作;所謂(wei)文武之道一(yi)張一(yi)弛，孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)這樣的(de)(de)(de)環境(jing)當中，一(yi)定能學(xue)習進步、健康(kang)成長。我們的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)交給(gei)你們這樣負責任的(de)(de)(de)老(lao)師，我們踏實(shi)放心，在(zai)(zai)這里我由衷的(de)(de)(de)感謝(xie)你們。

　　望(wang)子(zi)(zi)(zi)成(cheng)龍，望(wang)女(nv)成(cheng)鳳，是(shi)每位(wei)家(jia)長的(de)希望(wang)，但是(shi)成(cheng)龍成(cheng)鳳的(de)畢竟是(shi)少數，所以我覺(jue)得比成(cheng)功更重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de).健康成(cheng)長，快樂生活;我覺(jue)得教(jiao)(jiao)(jiao)育最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)首先教(jiao)(jiao)(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)學(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)會(hui)做事，教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)孝順父母(mu)、尊敬師(shi)長。每個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)內心都有(you)求(qiu)真、向善、愛美的(de)天性，我們(men)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育要(yao)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一直(zhi)保持(chi)這種天性;孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)成(cheng)長過程(cheng)中也(ye)有(you)調皮(pi)愛玩的(de)天性，我們(men)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育應(ying)該注重(zhong)怎(zen)么去引(yin)導這種天性。

　　不(bu)過(guo)在(zai)我們生(sheng)活的(de)環境中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，競(jing)爭無處不(bu)在(zai)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)關系(xi)(xi)到(dao)將來孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)能不(bu)能選擇一(yi)(yi)所(suo)更好(hao)(hao)的(de)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。比如孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)現(xian)在(zai)六年級了(le)，將來肯(ken)定(ding)想上二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，這需要一(yi)(yi)個優(you)異的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)。我在(zai)一(yi)(yi)高(gao)(gao)(gao)工作我知(zhi)道一(yi)(yi)高(gao)(gao)(gao)錄取分數一(yi)(yi)直很高(gao)(gao)(gao)，我知(zhi)道一(yi)(yi)高(gao)(gao)(gao)的(de)好(hao)(hao)班即使(shi)教師子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)弟(di)，分數不(bu)夠(gou)也進不(bu)去。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)甚至(zhi)關系(xi)(xi)到(dao)家(jia)庭(ting)的(de)穩定(ding)，關系(xi)(xi)到(dao)我們的(de)幸福指數。所(suo)以希望(wang)我們的(de)家(jia)長能少喝點酒、少打兩(liang)(liang)場(chang)(chang)牌、少玩一(yi)(yi)些電(dian)腦(nao)、少逛(guang)兩(liang)(liang)場(chang)(chang)商場(chang)(chang)，多關心(xin)關心(xin)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)，多和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)交(jiao)流溝通(tong)，及時了(le)解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)學習(xi)思想狀況，及時幫(bang)助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)糾正錯(cuo)誤，調整心(xin)態(tai)，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)一(yi)(yi)個和諧的(de)家(jia)庭(ting)環境中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學習(xi)，相信自己(ji)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)定(ding)能取得優(you)異的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，將來能考(kao)上理想的(de)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)和高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。

　　最(zui)后特別感(gan)謝(xie)我(wo)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)老師，我(wo)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)以前(qian)由于各種原因成績(ji)一直不是很理想，一般就是八十(shi)分(fen)左(zuo)右，到(dao)了(le)這個班級，數學(xue)能達到(dao)九(jiu)十(shi)分(fen)以上(shang)，語(yu)文也(ye)保持80分(fen)以上(shang)了(le)，我(wo)知道孩(hai)子(zi)(zi)的(de)進(jin)步(bu)與老師精心的(de)教育，辛(xin)勤(qin)的(de)努力分(fen)不開，所(suo)以在這里讓(rang)我(wo)衷心說聲：謝(xie)謝(xie)你(ni)們，孩(hai)子(zi)(zi)的(de)老師!

幼兒園家長會教師發言稿3

尊(zun)敬的各位老師、各位家長，可愛的大班全(quan)體小(xiao)朋(peng)友們：

　　大家好!

　　非常感謝幼(you)兒園(yuan)給了我這(zhe)個機會，讓我代(dai)表(biao)大班小朋友的爸(ba)爸(ba)媽媽，代(dai)表(biao)各位家長(chang)們(men)，在這(zhe)里(li)發言!

　　當我(wo)(wo)第一次把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)送進盼盼幼兒園的時候，我(wo)(wo)是懷著忐(tan)忑(te)不安的心情離開(kai)的：我(wo)(wo)不知道(dao)孩(hai)(hai)子(zi)會不會喜歡這里，也(ye)不知道(dao)圍繞一個孩(hai)(hai)子(zi)的成長(chang)的教育將怎樣展開(kai)。

　　轉瞬間一年多過去了。現(xian)在，看到孩子(zi)在這(zhe)里健(jian)康快樂地(di)成長，養成了很好(hao)的(de)(de)生(sheng)活學習(xi)好(hao)習(xi)慣，而且得(de)到了最好(hao)的(de)(de)啟蒙(meng)教育，我(wo)感(gan)到很慶(qing)(qing)幸，慶(qing)(qing)幸當(dang)初為(wei)孩子(zi)選(xuan)擇了這(zhe)所幼(you)兒園(yuan)，選(xuan)擇了這(zhe)個班級非(fei)常敬業、充滿愛心的(de)(de)而且善于(yu)思考的(de)(de)幾位老師。所以，借今天這(zhe)個畢業典禮(li)的(de)(de)機(ji)會，我(wo)代表(biao)學生(sheng)家長，向各位老師，幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)領導，表(biao)示(shi)深深地(di)感(gan)謝：你(ni)們辛苦(ku)了。

　　專家說，人生(sheng)之初(chu)所養成的(de)(de)(de)學習和(he)生(sheng)活習慣，將影(ying)響著孩(hai)子(zi)一生(sheng)的(de)(de)(de)成長(chang)(chang)，3—6歲(sui)尤其(qi)重要(yao)。在這(zhe)個人生(sheng)重要(yao)的(de)(de)(de)啟蒙階段，如果得不到良好的(de)(de)(de)教(jiao)育，很可能會磨滅孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)天賦，而扭曲成人生(sheng)漫長(chang)(chang)的(de)(de)(de)曲折。盼(pan)盼(pan)幼兒園領導和(he)老師們深知(zhi)這(zhe)一點，她們不僅(jin)潛心研究幼兒健(jian)康(kang)成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)理論，不斷推進教(jiao)學改革和(he)教(jiao)學實驗(yan)，積極探(tan)索(suo)新的(de)(de)(de)教(jiao)學方法(fa)，從而使幼兒教(jiao)學體制更科學化、人性化、時代(dai)化。我(wo)們希望這(zhe)種具(ju)有勇敢的(de)(de)(de)探(tan)索(suo)精神(shen)和(he)人文關愛(ai)的(de)(de)(de)教(jiao)育方式能夠發揚廣大，不僅(jin)為(wei)自己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，還為(wei)更多的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)。

　　初為(wei)(wei)人(ren)父母，我(wo)們(men)沒有(you)教育(yu)孩子(zi)的經(jing)驗，更多的是愛和責(ze)任，而缺少(shao)的是經(jing)驗和方法。盼盼幼兒(er)園的`老(lao)師們(men)在(zai)(zai)培育(yu)孩子(zi)的同時，也(ye)非常平易的和我(wo)們(men)這些做(zuo)家(jia)長的探討(tao)交流許多教育(yu)的方法，使孩子(zi)們(men)不僅(jin)在(zai)(zai)幼兒(er)園能(neng)受(shou)到良(liang)好的教育(yu)，而且在(zai)(zai)家(jia)庭(ting)和社會中也(ye)能(neng)得(de)到正確的引導。我(wo)相信(xin)，從盼盼幼兒(er)園走出去(qu)的孩子(zi)，憑著(zhu)他(ta)們(men)在(zai)(zai)xx幼兒(er)園幼兒(er)園受(shou)到的啟蒙教育(yu)，將(jiang)來(lai)一(yi)定能(neng)得(de)到德、智、體(ti)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)，成為(wei)(wei)有(you)所作為(wei)(wei)的人(ren)才。

　　再次感謝xx幼(you)兒(er)園幼(you)兒(er)園的各位領(ling)導和老師們(men)。

幼兒園家長會教師發言稿4

親愛的各位家長：

　　大家好!

　　首(shou)先(xian)衷心地(di)感謝你們(men)(men)一(yi)直以來對(dui)我(wo)們(men)(men)工作的理解和支持，也(ye)很高興各位(wei)家(jia)長能(neng)在(zai)百忙之中，抽出(chu)你們(men)(men)寶貴的時間來到(dao)我(wo)園，參加這次家(jia)長會，在(zai)這里我(wo)代表(biao)(biao)本班兩(liang)位(wei)老師對(dui)你們(men)(men)的到(dao)來表(biao)(biao)示熱烈歡迎(ying)，為(wei)了(le)我(wo)們(men)(men)能(neng)更好地(di)開展教育(yu)工作。

　　為了給(gei)孩子更好的學習(xi)環境(jing)，我(wo)們嚴格遵守幼(you)(you)兒園的衛(wei)生(sheng)(sheng)保健(jian)制度，堅持每(mei)天(tian)早(zao)中晚打掃衛(wei)生(sheng)(sheng)，保持室(shi)(shi)內外的整潔，幼(you)(you)兒的毛巾(jin)和(he)水(shui)杯每(mei)天(tian)消(xiao)毒(du)一次，玩(wan)具(ju)每(mei)周消(xiao)毒(du)一次，寢室(shi)(shi)教(jiao)室(shi)(shi)每(mei)天(tian)在(zai)幼(you)(you)兒離園后用醋(cu)進(jin)行消(xiao)毒(du)等(deng)，保證了幼(you)(you)兒舒適(shi)、整潔的`生(sheng)(sheng)活(huo)和(he)學習(xi)環境(jing)。

　　現(xian)在(zai)(zai)我們(men)的(de)(de)(de)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)孩(hai)子基(ji)本(ben)上(shang)能夠學會怎么用(yong)餐，但有(you)部分幼(you)兒(er)習(xi)慣不(bu)好(hao)，我們(men)基(ji)本(ben)上(shang)以鼓勵為主，許多(duo)幼(you)兒(er)在(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)幫助下(xia)吃完了(le)飯菜，保證了(le)幼(you)兒(er)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)營(ying)(ying)養。在(zai)(zai)這(zhe)里，我要(yao)(yao)求家(jia)長(chang)們(men)在(zai)(zai)家(jia)也(ye)要(yao)(yao)求孩(hai)子不(bu)挑(tiao)食，在(zai)(zai)一定的(de)(de)(de)時間(jian)內吃飽足(zu)量(liang)的(de)(de)(de)飯菜，以保證為幼(you)兒(er)提供足(zu)夠的(de)(de)(de)營(ying)(ying)養。外出活動時或天氣變(bian)化時，我們(men)會隨時為幼(you)兒(er)增減衣服，在(zai)(zai)合(he)適的(de)(de)(de)時間(jian)間(jian)隔中讓孩(hai)子喝(he)水，希望各位家(jia)長(chang)在(zai)(zai)家(jia)也(ye)培養幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)良好(hao)習(xi)慣。

　　現在大部分幼兒(er)(er)午睡(shui)時都(dou)能(neng)夠進臥室(shi)后找(zhao)到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放(fang)好(hao)(hao)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們幾乎都(dou)能(neng)入睡(shui)，但也有個別幼兒(er)(er)入睡(shui)較慢(man)，同樣希望家(jia)長(chang)周(zhou)末在家(jia)安排好(hao)(hao)幼兒(er)(er)的午睡(shui)，以便養成(cheng)良好(hao)(hao)的習(xi)慣(guan)。播(bo)種行為(wei)收獲習(xi)慣(guan)，播(bo)種習(xi)慣(guan)收獲性格、播(bo)種性格收獲成(cheng)敗(bai)，所以從小讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)養成(cheng)良好(hao)(hao)的習(xi)慣(guan)，對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)是非常(chang)重要的。

　　閱讀識字和英語是(shi)幼兒園的(de)(de)特色課程，重點是(shi)讓孩(hai)子(zi)感受不(bu)同國家語言的(de)(de)不(bu)同，擴展孩(hai)子(zi)的(de)(de)視野，激發孩(hai)子(zi)大膽用語言表達自己(ji)想(xiang)法的(de)(de)能力，寓教于樂(le)，培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)興趣，興趣是(shi)最好(hao)的(de)(de)老師，同時通過早(zao)期閱讀讓孩(hai)子(zi)喜歡書本(ben)，跟(gen)書本(ben)做朋友，逐步養(yang)成自主學習(xi)，自主探究的(de)(de)學習(xi)習(xi)慣。

　　以后有問(wen)題也希望各(ge)位能及時與(yu)我們溝通(tong)和交(jiao)流(liu)(liu)。我們將(jiang)以真(zhen)誠、熱情的(de)態(tai)度對(dui)待每(mei)一(yi)位家長(chang)，力求做到(dao)令每(mei)位家長(chang)放心(xin)、滿意。今(jin)天的(de)交(jiao)流(liu)(liu)到(dao)此結束，感(gan)謝(xie)各(ge)位家長(chang)今(jin)天的(de)到(dao)來，如果家長(chang)有什么疑問(wen)，可(ke)以留(liu)下來和我們單獨(du)交(jiao)流(liu)(liu)。

　　謝謝大家!

幼兒園家長會教師發言稿5

親愛的各位家長：

　　大家好!

　　非常(chang)感謝大家在百忙之(zhi)中抽時間參(can)加這(zhe)次家長會，你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)讓我(wo)們(men)(men)(men)感受(shou)到(dao)了(le)您對我(wo)們(men)(men)(men)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)理(li)解與(yu)支(zhi)持，正是有了(le)你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)、理(li)解、支(zhi)持，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)才得(de)以順利的(de)(de)(de)(de)開展，希望(wang)大家一如(ru)既往(wang)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。歡(huan)迎家長提出合理(li)化的(de)(de)(de)(de)建議(yi)或意見。

　　我們班孩子(zi)對各(ge)類活動的(de)積(ji)極(ji)(ji)性都(dou)很高。對人對事(shi)已有自己的(de)看法，在與同(tong)伴(ban)的(de)相處中，能保持友誼，同(tong)時情感也增強了，能較(jiao)正確評(ping)價(jia)自己和同(tong)伴(ban)的(de)行(xing)為。對學習的(de)興(xing)趣比較(jiao)濃厚，喜歡探(tan)索(suo)、發現，回答問題比較(jiao)積(ji)極(ji)(ji)。由于言語和思(si)維的(de)`不斷發展(zhan)，因(yin)而意志上的(de)自覺性、堅持性和自制力都(dou)有了較(jiao)大地(di)發展(zhan)，如在游戲(xi)中能更好(hao)地(di)服從(cong)規則，舉(ju)止行(xing)動也顯得更有組織紀律，開始具有獨立控制自己注意的(de)能力。

　　但是個別孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)性(xing)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)比(bi)較慢，表(biao)(biao)現(xian)(xian)做事(shi)拖(tuo)拖(tuo)拉(la)拉(la)，需要老師三番(fan)五次的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)醒(xing)(xing)才能完成任(ren)務。個別的(de)(de)(de)(de)(de)女孩(hai)膽子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)比(bi)較小(xiao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)喜歡表(biao)(biao)現(xian)(xian)，尤其(qi)在(zai)集體活動(dong)(dong)中(zhong)，觀(guan)望，不(bu)(bu)(bu)(bu)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)舉手回答(da)問題。有些小(xiao)朋(peng)友(you)愛護公物(wu)或其(qi)他小(xiao)朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)東西的(de)(de)(de)(de)(de)意識比(bi)較淡薄，表(biao)(biao)現(xian)(xian)在(zai)弄壞別的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)玩具不(bu)(bu)(bu)(bu)感覺(jue)愧疚，破壞了幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)公物(wu)感覺(jue)無(wu)所謂等。個別孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意力很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)集中(zhong)，需要老師不(bu)(bu)(bu)(bu)斷變的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)醒(xing)(xing)。希望各位家(jia)(jia)長(chang)能夠重視培養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)良好的(de)(de)(de)(de)(de)坐姿(zi)、握筆(bi)姿(zi)勢。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)剛(gang)開始接觸書(shu)寫時(shi)，坐姿(zi)、握筆(bi)姿(zi)勢一(yi)定正確，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)家(jia)(jia)書(shu)寫時(shi)，請家(jia)(jia)長(chang)協(xie)助做好提(ti)醒(xing)(xing)，幫助孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)養成良好的(de)(de)(de)(de)(de)姿(zi)勢。重視孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學習習慣的(de)(de)(de)(de)(de)培養，如(ru)會整理自己的(de)(de)(de)(de)(de)學習用具、認(ren)真聽講(jiang)、積極回答(da)問題等。為安全考慮(lv)，請家(jia)(jia)長(chang)不(bu)(bu)(bu)(bu)要讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)帶(dai)小(xiao)飾品(pin)、危險(xian)物(wu)品(pin)入園(yuan)(yuan)。幼兒(er)(er)若將其(qi)他小(xiao)朋(peng)友(you)或幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)東西帶(dai)回了家(jia)(jia)，請一(yi)定說服孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)歸還，不(bu)(bu)(bu)(bu)要責備(bei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。接送(song)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)時(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)要在(zai)幼兒(er)(er)園(yuan)(yuan)逗留，以免(mian)人(ren)多(duo)發生不(bu)(bu)(bu)(bu)安全事(shi)故(gu)。

　　如(ru)果您對我(wo)們(men)(men)(men)的(de)工作有(you)好的(de)建議，歡迎(ying)大家及(ji)時(shi)交流，及(ji)時(shi)告(gao)訴我(wo)們(men)(men)(men)，在我(wo)們(men)(men)(men)的(de)工作中難(nan)免(mian)會有(you)不(bu)足，請大家多(duo)多(duo)諒解，希望在我(wo)們(men)(men)(men)家園共同努(nu)力下，讓我(wo)們(men)(men)(men)的(de)孩子(zi)更好的(de)成長。

　　謝謝大家!

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