考試教師的發言稿

時間：2025-07-16 07:57:25 教師發言稿我要投稿

考(kao)試教(jiao)師的發言稿范文

　　在不斷進步的(de)社會中(zhong)，我們可以(yi)使(shi)用發(fa)言(yan)稿(gao)的(de)機會越來越多，發(fa)言(yan)稿(gao)的(de)寫(xie)法比較靈活，結構形式要(yao)求也不像演講稿(gao)那(nei)么(me)嚴格，可以(yi)根據會議的(de)內容(rong)、一件事(shi)(shi)事(shi)(shi)后的(de)感想、需要(yao)等情況(kuang)而有所(suo)區別(bie)。相信很(hen)多朋友都對寫(xie)發(fa)言(yan)稿(gao)感到(dao)非常苦惱吧，下面是小(xiao)編(bian)幫大家(jia)整理的(de)考試教師的(de)發(fa)言(yan)稿(gao)范文，僅供參考，希望能(neng)夠幫助到(dao)大家(jia)。

考試教師的發言稿范文

考試教師的發言稿范文1

尊敬的領導(dao)、老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　俄國諺語說：“復(fu)習(xi)(xi)是學(xue)習(xi)(xi)之(zhi)母。”我(wo)國古代思想家(jia)孔子也說過：“溫(wen)故而(er)知新(xin)”。學(xue)期將(jiang)至尾聲，新(xin)課結束以(yi)后(hou)，語文、數(shu)學(xue)、英語等考試(shi)科目都將(jiang)進(jin)入(ru)緊張的復(fu)習(xi)(xi)階段。期末(mo)復(fu)習(xi)(xi)的目的是什么呢(ni)？我(wo)們(men)又應該怎樣復(fu)習(xi)(xi)呢(ni)？今天，我(wo)就(jiu)和大家(jia)談談這些話題。

　　首先(xian)復習不只是為(wei)了考試。新課(ke)結束(shu)以后(hou)，組織全面復習，是完(wan)成教學(xue)和學(xue)習任務的(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)環節。通過復習，把平時獲得的(de)知識(shi)和技(ji)能，進一(yi)步進行(xing)回顧、歸納、加(jia)工、總(zong)結，從而達到(dao)加(jia)深理解(jie)，得以鞏固，成為(wei)完(wan)整、系統的(de)屬于自己(ji)的(de)知識(shi)結構，以便(bian)于有效(xiao)地吸收、靈活地運(yun)用。所以，我們(men)一(yi)定要(yao)認真復習：

　　首先，我們要上好復習(xi)課。

　　每一節復習(xi)課都是經過老(lao)師(shi)精(jing)心設計的.。在復習(xi)課中，老(lao)師(shi)必定和(he)大家(jia)一起回顧(gu)每一類知(zhi)識(shi)的重難點，對前面學過的知(zhi)識(shi)進(jin)行濃縮梳理，所以不(bu)能錯過任何一節復習(xi)課，大家(jia)要(yao)認真參(can)與，不(bu)應在復習(xi)課上開小差出現跑神的現象。

　　其次，我們應敢于提問(wen)、認真作(zuo)業(ye)。

　　如果感到自(zi)己(ji)哪(na)方面的知識(shi)不過關，有(you)疑問的一定要提出來，問同(tong)學、問老師(shi)、問家長，弄(nong)懂以后還要多練(lian)習(xi)(xi)兩次。只(zhi)有(you)這樣，才能及時有(you)效(xiao)地(di)彌補自(zi)己(ji)的知識(shi)漏(lou)洞。復(fu)(fu)習(xi)(xi)期間，老師(shi)會根據(ju)知識(shi)的重難點(dian)，有(you)計劃地(di)布置(zhi)作業，有(you)目(mu)的地(di)練(lian)習(xi)(xi)鞏固。因此，我們必(bi)須按老師(shi)要求(qiu)，認認真真地(di)做好作業，只(zhi)有(you)這樣復(fu)(fu)習(xi)(xi)才能達到事(shi)半(ban)功倍的效(xiao)果。

　　當然(ran)，我(wo)們還(huan)應(ying)主動(dong)自(zi)我(wo)復習、融會(hui)貫通(tong)，使知(zhi)識系(xi)統化(hua)。

　　每(mei)個(ge)同(tong)學的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)水平(ping)都不(bu)(bu)一樣，每(mei)個(ge)同(tong)學都有(you)與(yu)別(bie)人(ren)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)優(you)勢和知(zhi)識(shi)(shi)缺陷(xian)，因此就要我(wo)們有(you)清醒(xing)的(de)(de)頭腦，找出自(zi)己知(zhi)識(shi)(shi)上的(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)，制定計(ji)劃，有(you)選(xuan)擇(ze)優(you)側重地進行自(zi)我(wo)復習。

　　最(zui)后(hou)，我希(xi)望大家一定要學會(hui)學習的同(tong)時注意休息。

　　要(yao)想取得最佳(jia)的(de)學(xue)習效果，還必須保證(zheng)有(you)健康的(de)身體，良好的(de)精神狀態。我(wo)們不提倡同(tong)學(xue)們晚(wan)上開夜(ye)車或過(guo)早起(qi)床復(fu)習，因為這(zhe)樣會導致睡眠(mian)不足和復(fu)習效果差，上復(fu)習課更會打瞌睡。復(fu)習期間大家還是像(xiang)平時那樣，注(zhu)意適當鍛煉，合理休息，勞逸結合，每天按時睡覺，保證(zheng)充足的(de)睡眠(mian)。

　　同學(xue)們，學(xue)習(xi)是一件“苦差事”，人生不(bu)拼(pin)不(bu)精彩，缺乏競爭和(he)考(kao)試(shi)的人生不(bu)完整(zheng)！請記住“梅花(hua)香自苦寒(han)來，寶劍鋒從磨礪(li)出。”祝(zhu)同學(xue)們期末考(kao)試(shi)個(ge)個(ge)取得好成績。

　　謝謝大家！我的發(fa)言完畢！

考試教師的發言稿范文2

各位老師、同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的內容是總結期中考試。

　　緊(jin)張的(de)(de)期中考(kao)試(shi)已經結束，希望同學們及時總結反(fan)思(si)。通過反(fan)思(si)，大(da)家才(cai)可以發現(xian)平時學習上(shang)的(de)(de)不(bu)足與(yu)缺(que)陷，考(kao)試(shi)就(jiu)像捕魚(yu)，每一次(ci)(ci)考(kao)試(shi)你都會發現(xian)魚(yu)網上(shang)的(de)(de)漏洞，經過一次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)修補，一次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)捕撈，你的(de)(de)知識與(yu)能(neng)力編成的(de)(de)魚(yu)網一定已經是牢不(bu)可破(po)的(de)(de)。這(zhe)(zhe)次(ci)(ci)考(kao)試(shi)，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的(de)(de)洗禮。而這(zhe)(zhe)正是每個成功者必經的(de)(de)階段。通過磨練、反(fan)省達到升(sheng)華自我的(de)(de)目的(de)(de)，這(zhe)(zhe)正是我們最大(da)的(de)(de)收(shou)獲(huo)。

　　我(wo)(wo)們(men)要正(zheng)確面對考試成(cheng)績(ji)(ji)。俗話說(shuo)(shuo)勝敗乃兵家常事，對這(zhe)次(ci)考試取(qu)得成(cheng)功(gong)(gong)的(de)同學，我(wo)(wo)要提(ti)醒你(ni)們(men)不(bu)能盲目樂觀，無論是(shi)(shi)(shi)(shi)誰，都不(bu)可能完美無缺，也許你(ni)還(huan)(huan)有(you)許多弱點和缺點沒有(you)暴(bao)露，做每份試卷都會有(you)不(bu)同的(de)結(jie)(jie)果。應該說(shuo)(shuo)，良好(hao)(hao)的(de)開端(duan)只是(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)一(yi)(yi)半，那(nei)還(huan)(huan)有(you)另一(yi)(yi)半呢？那(nei)另一(yi)(yi)半就是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)要善于總結(jie)(jie)，不(bu)停地反思，不(bu)停地拼搏。假(jia)如你(ni)還(huan)(huan)一(yi)(yi)直陶醉在暫時(shi)的(de)幸福中(zhong)，失(shi)(shi)敗只是(shi)(shi)(shi)(shi)遲(chi)早到來(lai)的(de)結(jie)(jie)局。在順利(li)登(deng)(deng)上(shang)理(li)想的(de)彼岸之前，不(bu)輕言成(cheng)功(gong)(gong)。沒有(you)最好(hao)(hao)，只有(you)更(geng)好(hao)(hao)，這(zhe)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)應取(qu)的(de)態度。對于成(cheng)績(ji)(ji)不(bu)理(li)想的(de)同學來(lai)說(shuo)(shuo)，考試失(shi)(shi)利(li)也未必是(shi)(shi)(shi)(shi)壞事，失(shi)(shi)敗是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)支清醒劑，是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)斷成(cheng)功(gong)(gong)的(de)動力，即使我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)百(bai)次(ci)跌倒也要第一(yi)(yi)百(bai)零(ling)一(yi)(yi)次(ci)爬起。我(wo)(wo)們(men)正(zheng)處在人生攀(pan)登(deng)(deng)的(de)山腰上(shang)，還(huan)(huan)有(you)好(hao)(hao)長的(de)路(lu)等待(dai)我(wo)(wo)們(men)去開拓、創造。失(shi)(shi)敗乃成(cheng)功(gong)(gong)之母，靠什么來(lai)孕育成(cheng)功(gong)(gong)？那(nei)就是(shi)(shi)(shi)(shi)——態度、目標、勤奮。

　　首先是態度，態度決定一切。

　　態度決(jue)定(ding)(ding)高度，高度決(jue)定(ding)(ding)成(cheng)(cheng)功。有這(zhe)(zhe)樣一(yi)(yi)句話：“當(dang)我冷(leng)眼旁觀時(shi)(shi)，生命(ming)是(shi)(shi)一(yi)(yi)只(zhi)藍色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)蛹(yong)；當(dang)我熱情相(xiang)擁(yong)時(shi)(shi)，生命(ming)是(shi)(shi)一(yi)(yi)只(zhi)金(jin)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)蝶”，學習(xi)也是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣，當(dang)你把(ba)學習(xi)當(dang)作(zuo)自(zi)己(ji)成(cheng)(cheng)長(chang)發展的(de)(de)(de)(de)(de)享受時(shi)(shi)，才能體(ti)驗到學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)(le)；當(dang)你把(ba)學習(xi)當(dang)作(zuo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種負擔時(shi)(shi)，學習(xi)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種痛苦(ku)，誰愿在(zai)(zai)一(yi)(yi)片郁悶和痛苦(ku)中(zhong)學習(xi)呢(ni)？所以(yi)說(shuo)，我們首先要調整心態，以(yi)愉快的(de)(de)(de)(de)(de)心情投入到緊張的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)生活中(zhong)，并善于(yu)在(zai)(zai)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)體(ti)驗獲(huo)取知識的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)(le)，體(ti)驗克服困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)(le)，體(ti)驗取得成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)(le)。

　　其次是目標，目標是前進的燈塔。

　　一個人沒有目(mu)標(biao)(biao)(biao)，就象大海中迷失方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)航船，不可能達(da)到成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)彼岸。生活中，每個人都(dou)應該有一個既定目(mu)標(biao)(biao)(biao)，瞄準目(mu)標(biao)(biao)(biao)奮力(li)攀(pan)登，就一定會取得成(cheng)功(gong)，最終的(de)(de)(de)(de)總體目(mu)標(biao)(biao)(biao)，是由一個個切近(jin)的(de)(de)(de)(de)具(ju)體目(mu)標(biao)(biao)(biao)逐步(bu)遞(di)進(jin)而(er)實(shi)(shi)(shi)現(xian)的(de)(de)(de)(de)。因(yin)此，每個階段性(xing)目(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)現(xian)都(dou)關系到總體目(mu)標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)現(xian)，在這個歷程中，需要不斷地將自(zi)(zi)己行(xing)為的(de)(de)(de)(de)結果與階段性(xing)目(mu)標(biao)(biao)(biao)相比較，反思自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)(biao)，并進(jin)行(xing)合(he)理的(de)(de)(de)(de)調節，制定出切合(he)實(shi)(shi)(shi)際、通過(guo)努(nu)力(li)能夠達(da)到的(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)(biao)(biao)。因(yin)此，請同學們一定要確立自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)'努(nu)力(li)方向(xiang)和適當的(de)(de)(de)(de)近(jin)期目(mu)標(biao)(biao)(biao)，在不斷的(de)(de)(de)(de)超越(yue)中成(cheng)長自(zi)(zi)我(wo)，成(cheng)就自(zi)(zi)我(wo)。

　　再次是勤奮，勤奮是成長的階梯。

　　書山有(you)路(lu)勤為徑，天上不會掉餡(xian)餅(bing)，要學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)真本領沒有(you)勤奮的(de)耕(geng)耘不行。有(you)句詩這樣寫到(dao)：“夢里走了許多路(lu)，醒來卻還在(zai)床上”，不勤奮，理想(xiang)(xiang)永遠是(shi)空想(xiang)(xiang)。但勤奮并非(fei)只是(shi)簡單的(de)忙(mang)忙(mang)碌(liu)碌(liu)，更(geng)需(xu)要思(si)考(kao)和(he)反思(si)有(you)的(de)同學(xue)(xue)(xue)終日勞累，卻沒有(you)明(ming)顯的(de)進(jin)步，原因何(he)在(zai)？我想(xiang)(xiang)，應(ying)該是(shi)沒有(you)注意方(fang)法(fa)(fa)，缺少思(si)考(kao)和(he)反思(si)，還未認識到(dao)自己(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)的(de)“短處(chu)”。課(ke)前不預習(xi)(xi)，抓不住關鍵(jian)的(de)課(ke)堂學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環節，重作業輕復習(xi)(xi)，忽視學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)規(gui)律的(de)總結和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)(fa)的(de)琢磨，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)在(zai)高耗和(he)低效(xiao)中(zhong)進(jin)行。

　　所以，我(wo)(wo)勸同學們(men)忙中偷閑，時時反(fan)思自己(ji)的(de)“短處”，力求一(yi)份耕耘兩(liang)份收獲！或許(xu)一(yi)次次的(de)努力，換來的(de)仍然是(shi)(shi)未能如愿(yuan)的(de)成績；或許(xu)帶給心靈沖擊(ji)的(de)不(bu)僅僅是(shi)(shi)努力與結果的(de)反(fan)差(cha)；或許(xu)在無人(ren)知曉(xiao)的(de)時刻(ke)，堅強或委屈的(de)淚水(shui)曾在心中流(liu)淌……但令人(ren)佩服的(de)正是(shi)(shi)這樣(yang)一(yi)種挑(tiao)戰(zhan)自我(wo)(wo)、永不(bu)言敗的(de)精(jing)神。我(wo)(wo)堅信(xin)：你(ni)們(men)一(yi)定會擁(yong)有屬于(yu)自己(ji)的(de)成功(gong)！那一(yi)天一(yi)定不(bu)會太(tai)遠。你(ni)們(men)身上已經(jing)具備了(le)成功(gong)人(ren)士必備的(de)基本素質(zhi)，那就是(shi)(shi)不(bu)畏挫(cuo)折、永不(bu)言敗、執著追求、頑(wan)強不(bu)屈的(de)毅力！

　　期中考試(shi)已經(jing)結束，一次(ci)(ci)考試(shi)并不(bu)(bu)(bu)是句(ju)號，更不(bu)(bu)(bu)是人生的(de)全部，人生道(dao)路(lu)有風和日麗的(de)日子，也有陰雨連綿的(de)歲月，你不(bu)(bu)(bu)能左(zuo)右(you)天氣(qi)，卻可以改(gai)變(bian)心情(qing)；你不(bu)(bu)(bu)能改(gai)變(bian)容貌，卻可以展現笑容，你不(bu)(bu)(bu)能改(gai)變(bian)世界，卻可以改(gai)變(bian)自已。我們要從(cong)(cong)暫時(shi)的(de)喜(xi)悅中走出來，從(cong)(cong)暫時(shi)的(de)沮喪中走出來，勝(sheng)不(bu)(bu)(bu)驕，敗(bai)不(bu)(bu)(bu)餒，榮辱不(bu)(bu)(bu)驚(jing)，臥(wo)薪嘗膽(dan)，及(ji)時(shi)調(diao)整(zheng)自己，為下一次(ci)(ci)考試(shi)早作準(zhun)備，有這樣一句(ju)格言：“在人生的(de)道(dao)路(lu)上，想哭就哭，想笑就笑吧，只(zhi)是別忘了趕路(lu)”。

　　文學大師(shi)冰心告誡我們(men)：“成功的(de)花，人們(men)驚羨她現時的(de)明(ming)艷！然而當(dang)初她的(de)芽兒，浸透(tou)著(zhu)奮斗的(de)淚泉，灑(sa)遍了犧牲的(de)血雨。”所以如果失(shi)敗，我們(men)無(wu)須(xu)遺(yi)(yi)憾，那(nei)成功可(ke)(ke)能是我們(men)竭盡所能也摘不(bu)到的(de)天星；如果我們(men)一味怨天尤人，遺(yi)(yi)憾抱怨，那(nei)就太失(shi)敗了，那(nei)成功可(ke)(ke)能是我們(men)俯(fu)首可(ke)(ke)及卻沒有彎腰去拾的(de)珍寶。

　　期中總結之后(hou)又是一個新的(de)起點(dian)，春種一粒粟，秋(qiu)收萬顆籽(zi)，讓我(wo)們(men)(men)攜起手來，共同努(nu)力吧(ba)。我(wo)堅信，你(ni)們(men)(men)的(de)青春會因(yin)你(ni)們(men)(men)的(de)不懈努(nu)力而絢(xuan)爛，老師和家長會因(yin)你(ni)們(men)(men)的(de)身心健康成長而感到欣慰和自豪。

　　謝謝大家！

考試教師的發言稿范文3

　　大家好(hao)，能在這(zhe)樣一(yi)個(ge)表彰(zhang)會上代表老師發言，我(wo)(wo)很高興，這(zhe)是(shi)一(yi)種榮譽。但內心(xin)(xin)更多的是(shi)一(yi)種忐忑，因為我(wo)(wo)知道(dao)，我(wo)(wo)做的并(bing)不夠好(hao)，有(you)很多老師比我(wo)(wo)更優秀(xiu)，更負責任(ren)，更有(you)耐心(xin)(xin)。

　　因為我看到：

　　每天早晨6：20，當我匆匆忙(mang)忙(mang)去盯早操的(de)時候，很多老師已經先我而到(dao)了。

　　每天早(zao)晨(chen)當我匆匆吃完一(yi)口(kou)早(zao)飯，去盯小早(zao)讀和第一(yi)節課的時候，有(you)很多(duo)老師(shi)已經走(zou)到我的前頭。

　　每個(ge)中午(wu)，當我去吃飯，回頭(tou)發現楊繼光老師依然在(zai)埋頭(tou)工作，紋絲不動(dong)，很(hen)少午(wu)休。

　　每個下午(wu)，當我(wo)處(chu)理完事(shi)務去班內輔導的時(shi)候(hou)，8、9、27、28班老師已被學生團團圍(wei)住(zhu)。開始了耐心的輔導

　　每天(tian)下班(ban)回家時(shi)，上(shang)班(ban)車的路(lu)上(shang)都(dou)能看到王毅然老師依然在堅守崗位。

　　每個晚上下晚自習的時候，晚上10點30了(le)，邸(di)敬敏老師依然認真在查宿，很晚才出(chu)來。

　　我(wo)很(hen)榮幸和(he)自豪(hao)與這樣(yang)一群老(lao)師共同工作與生活，每當(dang)我(wo)有懶散，甚至(zhi)想放(fang)棄的時(shi)候(hou)，看(kan)一看(kan)他(ta)(ta)們，就又擁有了(le)無盡的動(dong)力，不敢去懈怠和(he)放(fang)棄。他(ta)(ta)們時(shi)刻(ke)在(zai)提醒著我(wo)，我(wo)不是一個人在(zai)戰斗！

　　我一直懷(huai)著學習，尊重甚至敬仰的態(tai)度看待我的同事，我想(xiang)你們(men)此(ci)刻的成績(ji)，一定傾注了他們(men)的心血。我提議，讓我們(men)懷(huai)著感恩的心給(gei)老師們(men)鼓鼓掌！

　　學(xue)習(xi)的(de)(de)品質比戰(zhan)績(ji)本身要(yao)重(zhong)要(yao)。在過(guo)去的(de)(de)一個月中我(wo)們(men)看(kan)到一些優(you)秀的(de)(de)同學(xue)用自(zi)己(ji)的(de)(de)努力獲得了優(you)異的(de)(de)戰(zhan)績(ji)，我(wo)們(men)看(kan)到一些班級(ji)用精神合體取(qu)得了團隊的(de)(de)進步。我(wo)在為你(ni)們(men)的(de)(de)戰(zhan)績(ji)自(zi)豪，欣慰的(de)(de)同時，我(wo)更欣賞你(ni)在獲得戰(zhan)績(ji)后的(de)(de)優(you)秀品質，那是你(ni)奔(ben)跑(pao)，奮斗的(de)(de)精神。

　　因為我看到：

　　為(wei)了節約時間，有(you)些同學(xue)在(zai)奮斗的路上一(yi)直奔跑，每一(yi)個寒冷的早晨，盡管天氣寒冷，他(ta)們依然在(zai)默默背誦。

　　為了有更多的時(shi)間(jian)學(xue)習，有些同學(xue)每一個課間(jian)，每一點(dian)零(ling)散時(shi)間(jian)都(dou)能合理安排。

　　為了高效聽課，有些同學(xue)認真(zhen)預習(xi)，甚(shen)至提前把預習(xi)題做完。整冊的練習(xi)題做完。

　　為了弄懂一道題，他們左思(si)右想(xiang)，追著(zhu)老師(shi)尋根問底。在(zai)別人課間(jian)聊天時，他在(zai)默(mo)默(mo)整(zheng)理(li)著(zhu)筆(bi)記，有(you)些同學(xue)的(de)筆(bi)記甚至成(cheng)為了藝(yi)術品，整(zheng)齊有(you)條理(li)，完美的(de)甚至能超(chao)過老師(shi)的(de)教(jiao)案！在(zai)別人吃零食，胡思(si)亂想(xiang)時，他高效利用(yong)自(zi)習(xi)，不(bu)僅完成(cheng)了作業，還能梳(shu)理(li)知識體系，整(zheng)理(li)錯(cuo)題！所以(yi)，在(zai)別人欣賞你(ni)的(de)戰績時，我更懂得(de)(de)這(zhe)戰績背后的(de)艱辛與付(fu)出！你(ni)的(de)良好(hao)品質(zhi)足以(yi)配得(de)(de)上這(zhe)戰績，還有(you)將來更好(hao)的(de)戰績，你(ni)永遠都(dou)不(bu)會知道自(zi)己多么優秀(xiu)，潛(qian)力無窮(qiong)！

　　我記(ji)得(de)曾經講過這樣(yang)一(yi)句話，有一(yi)天(tian)你會(hui)忘記(ji)在二(er)中學會(hui)的(de)(de)知識，但是(shi)二(er)中老(lao)師以什么(me)樣(yang)的(de)(de)姿(zi)(zi)態去努力工(gong)作，才(cai)是(shi)二(er)中留給你的(de)(de)一(yi)筆(bi)財富！今天(tian)我想(xiang)說，也許有一(yi)天(tian)你會(hui)忘記(ji)今天(tian)考試的(de)(de)分數，但是(shi)這分數背后(hou)的(de)(de)`付(fu)出艱辛、專注、拼搏，這分數背后(hou)的(de)(de)經歷，才(cai)是(shi)你一(yi)生的(de)(de)財富！所以，請保持這份(fen)優秀(xiu)的(de)(de)品質，請保持奔跑的(de)(de)姿(zi)(zi)態！這才(cai)是(shi)二(er)中校園(yuan)最美的(de)(de)風(feng)景！

　　“厚德(de)(de)載(zai)物，自(zi)強不息”是(shi)清華大學(xue)的(de)(de)(de)校(xiao)訓，一(yi)所理(li)工大學(xue)的(de)(de)(de)名校(xiao)，為(wei)什么(me)以(yi)德(de)(de)為(wei)先？厚德(de)(de)到底(di)能夠載(zai)什么(me)？中學(xue)生德(de)(de)的(de)(de)(de)要求是(shi)什么(me)？我一(yi)直(zhi)在(zai)思(si)考(kao)和(he)回憶二中學(xue)子成長的(de)(de)(de)歷程，在(zai)這所學(xue)校(xiao)從不缺少面癱姐，拖(tuo)鞋哥的(de)(de)(de)勵(li)志故事，但(dan)是(shi)也有一(yi)敗涂地的(de)(de)(de)教訓，我愿(yuan)意再(zai)次分享我的(de)(de)(de)閱歷！

　　20__年，年級(ji)第一學文科(ke)，年級(ji)老師(shi)和領(ling)導十分重視，老師(shi)的(de)(de)(de)關注讓她漸漸自以為是，開始挑剔(ti)同桌，挑剔(ti)老師(shi)，對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)管理也有(you)自己的(de)(de)(de)想(xiang)法，常規有(you)什么用(yong)？對(dui)老師(shi)留的(de)(de)(de)作業(ye)也有(you)自己的(de)(de)(de)想(xiang)法，不認真去落實。在最(zui)后(hou)的(de)(de)(de)高(gao)考中失利，只(zhi)考入(ru)了一所普(pu)通的(de)(de)(de)大(da)學。

　　而旁(pang)邊(bian)班級有(you)一(yi)個小女(nv)孩(hai)，是公認的不(bu)聰明，很(hen)內向的孩(hai)子，甚至有(you)些木(mu)訥。但她扎(zha)扎(zha)實實完成老師布置的任務(wu)，一(yi)步一(yi)個腳印，甚至用(yong)了(le)我們認為很(hen)笨的方法(fa)去學(xue)習，最終考入(ru)了(le)清華大學(xue)。

　　20xx年，從15中轉來了(le)一個(ge)小男孩，劉##。轉入這個(ge)班級(ji)后(hou)非常的自(zi)卑，檢(jian)查完作業后(hou)，我只(zhi)給他提了(le)兩(liang)點要求，1、練字2、扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)記(ji)筆記(ji)、背(bei)誦筆記(ji)，他把這兩(liang)個(ge)要求一直保持到高考前(qian)一天，最后(hou)被華僑大學錄取(qu)。

　　20xx年，在一(yi)個文科復(fu)讀(du)班，從省(sheng)文來(lai)了一(yi)個小女孩(hai)，剛上本(ben)一(yi)線，來(lai)復(fu)讀(du)。小女孩(hai)自以為是，老師(shi)讓干(gan)什(shen)么(me)她(ta)偏偏不(bu)干(gan)，政治(zhi)課(ke)(ke)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)，地(di)理課(ke)(ke)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)，數學(xue)(xue)課(ke)(ke)學(xue)(xue)政治(zhi)，最后連本(ben)一(yi)線都沒有考(kao)上。

　　為什么會有這樣的結果？說(shuo)好聽(ting)一(yi)點，執(zhi)行力差。說(shuo)不好聽(ting)的，不聽(ting)話！

　　我(wo)和我(wo)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)常常會(hui)有一種感覺，考前看到試(shi)(shi)卷很樂觀，因為試(shi)(shi)卷上(shang)的(de)(de)(de)題(ti)我(wo)和我(wo)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)事(shi)們(men)都強調過(guo)，重點講過(guo)。可是(shi)(shi)考后結果很悲觀。那是(shi)(shi)什么環節(jie)出了問(wen)題(ti)？是(shi)(shi)執(zhi)行力。所以無論是(shi)(shi)取得進步的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學，還是(shi)(shi)暫時戰績不(bu)理(li)想的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學，請(qing)端正心態，做一個(ge)有執(zhi)行力的(de)(de)(de)人(ren)！

　　最后我總結一下：

　　1、學習品(pin)質比學習戰(zhan)績更重(zhong)要！

　　2、端正心態，做一個(ge)有執行(xing)力(li)的人。

　　為了20xx年的輝煌，我(wo)愿意和我(wo)的同事(shi)們(men)一起為你們(men)保駕護航，全力以赴！

考試教師的發言稿范文4

尊(zun)敬(jing)的各位領(ling)導、老師，同學們：

　　大家好！

　　今天我演(yan)講的(de)(de)主題是：養成良好(hao)的(de)(de)學習習慣。

　　快要期(qi)中考(kao)試了(le)，想必同學們都在忙碌的復習和準備，我要說的是如(ru)果(guo)同學們有良好(hao)的學習習慣，考(kao)試前也就不用這么忙碌了(le)。為什么這么說呢(ni)？

　　古人說(shuo)過“今日(ri)事，今日(ri)畢”“溫故(gu)而知新，可以為師矣”，這(zhe)些話都(dou)很(hen)簡(jian)單，但都(dou)說(shuo)明了(le)什(shen)么問(wen)題呢？這(zhe)就(jiu)是良好的(de)習(xi)(xi)慣(guan)對學(xue)習(xi)(xi)的(de)重大(da)作用。如(ru)果(guo)大(da)家(jia)每天都(dou)把自己的(de)學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務(wu)完成(cheng)(cheng)，在課后很(hen)好的(de)溫習(xi)(xi)學(xue)過的(de)內容，這(zhe)樣(yang)的(de)話到考(kao)試(shi)的(de)時(shi)(shi)候，學(xue)習(xi)(xi)的(de)東西都(dou)記得(de)滾瓜(gua)爛熟(shu)了(le)，你(ni)們(men)說(shuo)還(huan)需(xu)要考(kao)試(shi)前(qian)挑(tiao)燈夜戰嗎？相反(fan)如(ru)果(guo)在平時(shi)(shi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)中，上完課就(jiu)什(shen)么都(dou)不(bu)做了(le)，每天的(de)學(xue)習(xi)(xi)任(ren)務(wu)不(bu)能及時(shi)(shi)完成(cheng)(cheng)，考(kao)試(shi)前(qian)肯定會感覺心里沒底(di)，所以只有考(kao)前(qian)突擊(ji)復習(xi)(xi)了(le)，這(zhe)時(shi)(shi)你(ni)雖然很(hen)拼命，但是效(xiao)果(guo)也一(yi)定會很(hen)好。

　　通過這(zhe)(zhe)個事(shi)例(li)，告訴大家，功夫一定(ding)要(yao)放在平(ping)時(shi)(shi)。現(xian)(xian)在你(ni)們還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)初(chu)中生，學(xue)(xue)業還(huan)(huan)不是(shi)(shi)(shi)(shi)很重(zhong)，也(ye)許現(xian)(xian)在的學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)可(ke)以(yi)讓(rang)你(ni)獲得(de)好成(cheng)績(ji)，可(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)到了高(gao)中呢？高(gao)中的時(shi)(shi)候學(xue)(xue)科(ke)會更多(duo)，難度(du)也(ye)會加大，這(zhe)(zhe)時(shi)(shi)如果你(ni)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)采(cai)用(yong)初(chu)中這(zhe)(zhe)種學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，成(cheng)績(ji)上肯(ken)定(ding)會受影響。所以(yi)這(zhe)(zhe)就(jiu)要(yao)求大家，從現(xian)(xian)在開始養成(cheng)良(liang)好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，從平(ping)時(shi)(shi)做起，提高(gao)自己的學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率。

　　同學(xue)們，養(yang)成良好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，不(bu)是讓大(da)(da)家(jia)就(jiu)是呆在教室(shi)里學(xue)習(xi)(xi)啊學(xue)習(xi)(xi)，而(er)是讓大(da)(da)家(jia)學(xue)會(hui)動腦筋，每門學(xue)科的(de)(de)特點不(bu)同，所以大(da)(da)家(jia)可以采(cai)取不(bu)同的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方式，只要(yao)達到掌握、領會(hui)、應用的(de)(de)目標就(jiu)可以了(le)。還有要(yao)學(xue)會(hui)勞逸結合(he)，不(bu)懂得休息(xi)的(de)(de)人，學(xue)習(xi)(xi)也(ye)不(bu)會(hui)太好(hao)(hao)的(de)(de)。大(da)(da)家(jia)要(yao)學(xue)會(hui)在對的(de)(de)時(shi)間做(zuo)對的(de)(de)事就(jiu)可以了(le)，玩的(de)(de)時(shi)候(hou)好(hao)(hao)好(hao)(hao)玩，學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)候(hou)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)習(xi)(xi)，休息(xi)的(de)(de)時(shi)候(hou)好(hao)(hao)好(hao)(hao)休息(xi)，這樣大(da)(da)家(jia)會(hui)覺得學(xue)的(de)(de)'很(hen)輕松、很(hen)快(kuai)樂，成績也(ye)就(jiu)自然(ran)而(er)然(ran)的(de)(de)上去(qu)了(le)。

　　同(tong)學們，養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，不是(shi)一朝(chao)一夕的(de)(de)事，是(shi)需要大家在(zai)(zai)每(mei)天的(de)(de)學習(xi)(xi)中堅持下來(lai)，而不是(shi)一時(shi)的(de)(de)沖(chong)動。“長風破浪會有時(shi)，直掛(gua)云(yun)帆濟滄海”，相信(xin)大家會在(zai)(zai)接下來(lai)的(de)(de)期中考試中取得好(hao)成(cheng)績。

　　謝謝大家！

考試教師的發言稿范文5

尊(zun)敬的校領(ling)導、老(lao)師，親(qin)愛(ai)的同學(xue)們(men)：

　　大家上午好！

　　不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中(zhong)，我們已經過去了半個(ge)學(xue)期。今天(tian)我們大冶誠信中(zhong)學(xue)全體師生(sheng)在此舉行(xing)期中(zhong)考試(shi)表彰大會，能和同學(xue)們一起(qi)度過這人(ren)生(sheng)旅途中(zhong)讓(rang)我激動(dong)的(de)時(shi)刻，我感到很榮幸，也很高興有這個(ge)機會與(yu)大家面對面的(de)交流(liu)。

　　這次(ci)期中考(kao)試(shi)，成績(ji)優秀的(de)同(tong)學(xue)和成績(ji)有明顯進步的(de)同(tong)學(xue)，你們(men)(men)用自己的(de)實(shi)際(ji)行動向父母證實(shi)了(le)你們(men)(men)的(de)孝心，向老師(shi)證實(shi)了(le)你們(men)(men)的(de)實(shi)力，向同(tong)學(xue)們(men)(men)證實(shi)了(le)你們(men)(men)的(de)付出。你們(men)(men)是我(wo)們(men)(men)在(zai)座所有同(tong)學(xue)學(xue)習(xi)的(de)榜樣。我(wo)代表全體老師(shi)向你們(men)(men)表示誠摯(zhi)的(de)祝賀。

　　但冠軍畢竟只有(you)一個，受(shou)表(biao)彰的(de)(de)(de)(de)總(zong)是(shi)少數，對于大多數同(tong)學(xue)(xue)來說，我(wo)們在向受(shou)表(biao)彰的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)表(biao)示(shi)祝賀(he)時(shi)，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)是(shi)要(yao)從他們的(de)(de)(de)(de)成功中對照(zhao)和反思自己的(de)(de)(de)(de)差距(ju)，看一看我(wo)們的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度是(shi)否(fou)端正(zheng)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)目標是(shi)否(fou)明確(que)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法是(shi)否(fou)得當、學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)率是(shi)否(fou)高效(xiao)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間是(shi)否(fou)充足。當別(bie)人(ren)為(wei)我(wo)們樹立了榜(bang)樣，我(wo)們就要(yao)向榜(bang)樣看齊；當我(wo)們已(yi)經意識到了差距(ju)，我(wo)們就要(yao)奮力追趕，作為(wei)老師的(de)(de)(de)(de)我(wo)們更(geng)希望下一次能夠(gou)看到你們燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)笑臉。

　　還有(you)一些同學(xue)，你們(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)暫時(shi)不(bu)理(li)想，但(dan)你們(men)(men)決不(bu)要氣(qi)餒，你們(men)(men)要及時(shi)調整心(xin)態，發奮努力，一樣(yang)會有(you)好的(de)(de)(de)收獲。魯迅先(xian)生(sheng)在(zai)1905年春考時(shi)7門課程(cheng)有(you)一門不(bu)及格三(san)門60分，平均才(cai)(cai)65分，可他后來成(cheng)(cheng)(cheng)了中國文(wen)壇的(de)(de)(de)巨匠；郭(guo)沫若16歲讀中學(xue)時(shi)語文(wen)才(cai)(cai)考了55分，可他后來卻成(cheng)(cheng)(cheng)了大作家；著名的(de)(de)(de)數學(xue)家蘇步青上學(xue)時(shi)曾是班級倒數第二。實(shi)踐(jian)證明：一時(shi)的(de)(de)(de)落(luo)后不(bu)代表永遠落(luo)后，但(dan)落(luo)后了不(bu)及時(shi)追趕將會永遠落(luo)后，所(suo)以老師(shi)真誠地(di)期待成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)暫時(shi)不(bu)理(li)想的(de)(de)(de)同學(xue)“努力拼(pin)搏”，因為拼(pin)搏的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)才(cai)(cai)有(you)進步、才(cai)(cai)有(you)意義、才(cai)(cai)更加多姿。

　　同學(xue)們期中考(kao)試只是(shi)個加油站，在我們今后的(de)人生(sheng)道路上還有許多次(ci)大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)考(kao)試。一次(ci)考(kao)試并不是(shi)句號，更不是(shi)人生(sheng)的(de)全部，關(guan)鍵是(shi)我們要(yao)從中得到經驗和教訓，在此我想(xiang)對同學(xue)們提出四點希望：

　　第一點，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。

　　青(qing)春是一道(dao)灑(sa)滿陽光的(de)(de)風(feng)景，是一首用(yong)熱情和智慧奏響的(de)(de)贊(zan)歌。青(qing)春經(jing)(jing)不(bu)起風(feng)雨的(de)(de)沖刷，經(jing)(jing)不(bu)起時間的(de)(de)等待，更(geng)經(jing)(jing)不(bu)起人生的(de)(de)摧殘。青(qing)春的(de)(de)扉頁需(xu)要我們用(yong)智慧來書寫，青(qing)春的(de)(de)畫卷(juan)需(xu)要我們用(yong)理想去描繪，青(qing)春的(de)(de)音符需(xu)要我們用(yong)激情去高(gao)歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之(zhi)。

　　第二點，希望同學們努力加強自身的`道德修養，保持陽光心態，讓青春輕舞飛揚。

　　青春(chun)(chun)需要(yao)努力的(de)(de)(de)澆灌，才(cai)能(neng)綻(zhan)放美(mei)麗的(de)(de)(de)花蕾；青春(chun)(chun)需要(yao)汗水的(de)(de)(de)滋(zi)潤，才(cai)能(neng)釋(shi)放令(ling)人陶醉的(de)(de)(de)芳(fang)香(xiang)。在學習(xi)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)要(yao)擁(yong)有“海闊(kuo)憑(ping)魚躍(yue)，天高任鳥飛”的(de)(de)(de)自信，擁(yong)有“長風破浪會有時，直掛云帆濟(ji)滄海”的(de)(de)(de)豪(hao)情；生活中(zhong)我(wo)(wo)們(men)要(yao)擁(yong)有“嚴(yan)于律(lv)己、寬以待人”的(de)(de)(de)寬容(rong)精(jing)神，發揮“己所立(li)而立(li)人，己所達而達人”的(de)(de)(de)團隊(dui)精(jing)神，用(yong)雙手(shou)托(tuo)起青春(chun)(chun)的(de)(de)(de)絢(xuan)麗，用(yong)雙腳踏出青春(chun)(chun)的(de)(de)(de)厚重(zhong)，用(yong)智慧折射青春(chun)(chun)的(de)(de)(de)璀璨，用(yong)陽光心態來調(diao)節自己，快樂(le)健康地融入學習(xi)之中(zhong)，這樣我(wo)(wo)們(men)才(cai)能(neng)讓青春(chun)(chun)輕舞(wu)飛揚。

　　第三點，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。

　　理(li)想(xiang)是石，敲出星星之火；理(li)想(xiang)是火，點燃熄滅的(de)燈；理(li)想(xiang)是燈，照亮(liang)(liang)夜行的(de)路；理(li)想(xiang)是路，引(yin)你(ni)走向黎明……同學們要努力去做一(yi)個志存高遠、胸懷天下、有所作為(wei)的(de)青年(nian)，勇(yong)于面對任何困難(nan)，充分(fen)抓住中(zhong)學階段這一(yi)人(ren)(ren)生(sheng)的(de)黃金時期，發(fa)揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)聰明才智，展現自(zi)(zi)己(ji)的(de)亮(liang)(liang)麗人(ren)(ren)生(sheng)，實現自(zi)(zi)己(ji)的(de)人(ren)(ren)生(sheng)價(jia)值。

　　第四點，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。

　　學習是(shi)一件(jian)苦(ku)中(zhong)寓樂的(de)(de)事，貴在刻(ke)苦(ku)拼搏、持(chi)之以(yi)恒。正(zheng)所(suo)謂學海(hai)無涯(ya)，唯勤(qin)是(shi)岸。有(you)一句俗語說，能(neng)(neng)(neng)登上金字塔的(de)(de)生(sheng)物只有(you)兩(liang)種(zhong)：鷹(ying)和蝸(gua)牛。雖然我們(men)不能(neng)(neng)(neng)人(ren)人(ren)都像(xiang)雄鷹(ying)一樣一飛沖天，但我們(men)至少可以(yi)像(xiang)蝸(gua)牛那(nei)樣憑(ping)著自己的(de)(de)耐力默默前行。在勤(qin)奮(fen)苦(ku)學的(de)(de)同時，還要善于思考，學與思相結合，才(cai)能(neng)(neng)(neng)通過慎思提(ti)高自己的(de)(de)學習水平。孔子曾(ceng)告誡我們(men)：“學而(er)不思則罔，思而(er)不學則殆(dai)”。希望同學們(men)能(neng)(neng)(neng)真(zhen)(zhen)正(zheng)沉浸于茫茫書海(hai)，真(zhen)(zhen)實地度過青春的(de)(de)每一分鐘(zhong)，不斷(duan)奏響(xiang)青春的(de)(de)樂章。

　　學(xue)習之旅如爬山，進(jin)步(bu)或成(cheng)長(chang)都要過十八盤。成(cheng)績(ji)已(yi)入歷史博物館，如今我(wo)(wo)們(men)又站在同一(yi)(yi)起跑線上。展望(wang)未來，我(wo)(wo)們(men)依然任(ren)重道遠(yuan)。春種(zhong)一(yi)(yi)粒粟，秋收萬顆籽(zi)。只要我(wo)(wo)們(men)具有一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)服(fu)輸的(de)(de)(de)精神(shen)，一(yi)(yi)種(zhong)參與(yu)競爭(zheng)的(de)(de)(de)精神(shen)，一(yi)(yi)種(zhong)勇于挑戰(zhan)自(zi)我(wo)(wo)、戰(zhan)勝自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)精神(shen)，一(yi)(yi)種(zhong)吃苦(ku)耐(nai)勞的(de)(de)(de)精神(shen)，相(xiang)信(xin)期末一(yi)(yi)定會有更多成(cheng)績(ji)優秀和(he)進(jin)步(bu)大的(de)(de)(de)同學(xue)站在領獎臺上，體驗那(nei)份驕(jiao)傲與(yu)自(zi)豪！祝愿同學(xue)們(men)都能(neng)保(bao)持自(zi)己良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)習狀態，積極生活(huo)，勤奮(fen)學(xue)習，努力拼搏(bo)，去擁抱燦爛的(de)(de)(de)明天！

　　請記住：我(wo)(wo)們(men)不能(neng)左右天(tian)氣(qi)，但我(wo)(wo)們(men)可以改變(bian)心情；我(wo)(wo)們(men)不能(neng)改變(bian)世界，但我(wo)(wo)們(men)可以改變(bian)自己，勇往直(zhi)前(qian)吧，同學們(men)！因(yin)為落后(hou)就要挨打(da)，因(yin)為革命的道路尚未成功。

　　謝謝大家！

考試教師的發言稿范文6

　　同學們，老師們：

　　大家早上好！

　　考(kao)試(shi)不僅是對同(tong)學(xue)們(men)本學(xue)期學(xue)業成(cheng)果(guo)的(de)(de)一次大檢閱(yue)，更(geng)是對每個人的(de)(de)綜合素(su)質的(de)(de)一次挑戰，是對同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)自(zi)信(xin)心、自(zi)覺性、意志(zhi)力、誠(cheng)信(xin)度(du)的(de)(de)一次考(kao)驗(yan)。我們(men)不能要求每個人都成(cheng)為成(cheng)功者，但我們(men)希望大家(jia)做一名追求進步、超(chao)越自(zi)我的(de)(de)勇敢者。為了幫(bang)助同(tong)學(xue)們(men)搞(gao)好期末復習和(he)最(zui)后的(de)(de)考(kao)試(shi)，今天，利(li)用這個機會，給(gei)大家(jia)提幾點建(jian)議和(he)要求：

　　首先，希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對期末考試。

　　考試(shi)只是(shi)(shi)學習(xi)過程的(de)(de)一個(ge)組成(cheng)部分(fen)，是(shi)(shi)檢查你學得如何的(de)(de)一個(ge)方法。考試(shi)時“滿不在乎”與“過分(fen)緊(jin)張”的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)都是(shi)(shi)不對(dui)的(de)(de)，只有在復習(xi)迎考期間將情(qing)緒調整到有一定的(de)(de)緊(jin)張度而又(you)不過分(fen)的(de)(de)緊(jin)張，才是(shi)(shi)最佳狀(zhuang)態(tai)。但是(shi)(shi)每次臨到考試(shi)，總會有一些同學因為過度焦慮(lv)(lv)和緊(jin)張，影響(xiang)知(zhi)識水平(ping)和能力水平(ping)的(de)(de)正常發揮(hui)。正確理解考試(shi)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)和意義，是(shi)(shi)克服考前焦慮(lv)(lv)情(qing)緒和過重的(de)(de)心(xin)理壓力的(de)(de)有效(xiao)手段(duan)。

　　其次，科學合理安排好復習計劃，以勤奮踏實的態度贏取令人滿意的成績。

　　扎實充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)準備是(shi)(shi)(shi)獲得(de)自(zi)信心(xin)(xin)態的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)有力的(de)(de)(de)(de)(de)保障。我(wo)們(men)可(ke)以(yi)根據學(xue)科特(te)點和自(zi)身(shen)特(te)點，制定出(chu)適合(he)于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)切實可(ke)行的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)計劃(hua)，對最(zui)后幾(ji)天的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)作出(chu)詳細、科學(xue)、合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)，以(yi)便心(xin)(xin)中有數(shu)，有的(de)(de)(de)(de)(de)放矢(shi)。當然，光有計劃(hua)還不夠(gou)，還需要同學(xue)們(men)集中精(jing)力，充(chong)分(fen)利(li)(li)用時間(jian)(jian)(jian)，保證計劃(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)落(luo)實。時間(jian)(jian)(jian)既可(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)同盟者，也(ye)可(ke)以(yi)是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)敵人。這完全(quan)取(qu)決(jue)于你(ni)、你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)目標、你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)心(xin)(xin)，以(yi)及你(ni)是(shi)(shi)(shi)否有效利(li)(li)用了每一(yi)(yi)點可(ke)利(li)(li)用的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)。有人說一(yi)(yi)個(ge)用“分(fen)”計算時間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)人，比一(yi)(yi)個(ge)用“時”計算時間(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)人，時間(jian)(jian)(jian)多(duo)出(chu)59倍！我(wo)們(men)要“見時間(jian)(jian)(jian)之(zhi)縫(feng)，插學(xue)習(xi)之(zhi)針(zhen)”，充(chong)分(fen)利(li)(li)用點點滴滴的(de)(de)(de)(de)(de).時間(jian)(jian)(jian)，爭(zheng)取(qu)多(duo)記幾(ji)個(ge)公式，多(duo)背一(yi)(yi)段(duan)文章，多(duo)溫習(xi)一(yi)(yi)遍(bian)老師在(zai)課上講的(de)(de)(de)(de)(de)重點……鍥而不舍，才可(ke)能聚沙(sha)成(cheng)塔，把(ba)遺憾變(bian)(bian)成(cheng)慰(wei)藉，把(ba)空(kong)虛變(bian)(bian)成(cheng)充(chong)實，把(ba)流逝的(de)(de)(de)(de)(de)光陰變(bian)(bian)成(cheng)有用的(de)(de)(de)(de)(de)財富，把(ba)有限的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)(jian)(jian)變(bian)(bian)成(cheng)無(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)力量！

　　當然，一味的蠻干往(wang)往(wang)會事倍功半，復習也要(yao)講究技巧(qiao)。把自(zi)己的錯(cuo)(cuo)題集拿出來，把自(zi)己以前做錯(cuo)(cuo)的題目再做一遍是很有必要(yao)的。

　　我還要(yao)(yao)提醒同學們，期末考試也對我們的誠(cheng)實(shi)(shi)守信(xin)品格(ge)的一次考驗。誠(cheng)，就是要(yao)(yao)誠(cheng)實(shi)(shi)待人(ren)(ren)不(bu)說謊，不(bu)抄襲，不(bu)作(zuo)弊；信(xin)，就是講信(xin)用重承諾，遇到(dao)錯誤勇于(yu)承擔(dan)。做人(ren)(ren)是學習之(zhi)根本(ben)，而誠(cheng)信(xin)則是做人(ren)(ren)之(zhi)根本(ben)。擁(yong)有誠(cheng)信(xin)的人(ren)(ren)才能擁(yong)有一切！在這次期末考試中，大家要(yao)(yao)時(shi)刻記(ji)住(zhu)做到(dao)誠(cheng)實(shi)(shi)守信(xin)，自(zi)尊自(zi)愛，不(bu)弄(nong)虛(xu)作(zuo)假(jia)。誠(cheng)實(shi)(shi)考試誠(cheng)實(shi)(shi)答題，做一個講誠(cheng)信(xin)的人(ren)(ren)！

　　同(tong)學們，人(ren)生不(bu)拼不(bu)精彩，缺乏競(jing)爭和考(kao)試的人(ren)生不(bu)完整！考(kao)試在即，剩下的時間由你來(lai)把握。相信你一定(ding)能抓住它的！在這里更要提醒同(tong)學們，抓住寒(han)假的時間認(ren)真復習，尤其是高三(san)年級的同(tong)學，寒(han)假后離高考(kao)還(huan)有106天。

　　最后，祝同學們(men)期末考試(shi)個個都能笑(xiao)展(zhan)顏開(kai)！

　　謝謝大家！我(wo)的(de)發(fa)言結束了！

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