海的女兒教學反思

　　她(ta)(ta)知道這是(shi)她(ta)(ta)看到(dao)他(ta)的(de)(de)(de)最后一(yi)(yi)晚——為(wei)了他(ta)，她(ta)(ta)離開(kai)了她(ta)(ta)的(de)(de)(de)族人和家庭，她(ta)(ta)交出了她(ta)(ta)美麗(li)的(de)(de)(de)聲音(yin)，她(ta)(ta)每(mei)天忍受(shou)著(zhu)沒(mei)有(you)止境的(de)(de)(de)苦痛(tong)，然(ran)而(er)他(ta)卻(que)一(yi)(yi)點也(ye)不知道．這是(shi)她(ta)(ta)能和他(ta)一(yi)(yi)起呼吸同(tong)(tong)樣空(kong)氣的(de)(de)(de)最后一(yi)(yi)晚，這是(shi)她(ta)(ta)能夠看到(dao)深沉的(de)(de)(de)海和布滿了星星的(de)(de)(de)天空(kong)的(de)(de)(de)最后一(yi)(yi)晚．同(tong)(tong)時一(yi)(yi)個沒(mei)有(you)思想和夢(meng)境的(de)(de)(de)永恒的(de)(de)(de)夜在等待著(zhu)她(ta)(ta)——沒(mei)有(you)靈(ling)魂，而(er)且也(ye)得不到(dao)一(yi)(yi)個靈(ling)魂的(de)(de)(de)她(ta)(ta)．

　　講到(dao)這里(li)，我(wo)(wo)的(de)(de)聲音止住了，頓時，教室里(li)鴉(ya)雀無聲．我(wo)(wo)再(zai)一(yi)(yi)次被海的(de)(de).女(nv)兒感動了．孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)心(xin)卻沒有(you)凝固，一(yi)(yi)雙(shuang)雙(shuang)期盼的(de)(de)眼睛望(wang)著老師：＂小人魚最終怎么樣了？＂我(wo)(wo)不(bu)能再(zai)講下去(qu)(qu)了，再(zai)講相信我(wo)(wo)的(de)(de)孩子(zi)們(men)(men)一(yi)(yi)定會很失望(wang)，因(yin)為(wei)在他(ta)們(men)(men)心(xin)中，童(tong)話(hua)就是非常美好的(de)(de)東西(xi)．我(wo)(wo)希望(wang)時間留駐(zhu)在這一(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)更希望(wang)能有(you)奇跡的(de)(de)出現，小人魚不(bu)要化(hua)為(wei)泡沫．但(dan)是我(wo)(wo)不(bu)能隨意更改安徒生先生的(de)(de)童(tong)話(hua)，只得股起勇氣(qi)繼續講下去(qu)(qu)．

　　每一次讀《海(hai)的(de)(de)(de)女兒》，都(dou)是一次心(xin)靈的(de)(de)(de)凈化；這(zhe)一次講《海(hai)的(de)(de)(de)女兒》，卻(que)是我心(xin)靈的(de)(de)(de)錘煉(lian)．海(hai)的(de)(de)(de)女兒是一個美麗(li)得讓(rang)人(ren)(ren)心(xin)碎的(de)(de)(de)故事．當心(xin)愛的(de)(de)(de)人(ren)(ren)近(jin)在(zai)咫(zhi)尺(chi)，卻(que)又(you)遠在(zai)天涯；當自己本可以(yi)理所當然地(di)贏回屬于自己的(de)(de)(de)愛戀(lian)，卻(que)又(you)不得不為(wei)了他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)幸(xing)福而(er)犧牲自己時，海(hai)的(de)(de)(de)女兒那令(ling)人(ren)(ren)心(xin)傷的(de)(de)(de)遠逝恰(qia)恰(qia)成為(wei)人(ren)(ren)類心(xin)靈凈化的(de)(de)(de)經(jing)典．這(zhe)種刻骨(gu)銘(ming)心(xin)的(de)(de)(de)愛戀(lian)，這(zhe)種擾(rao)人(ren)(ren)心(xin)動的(de)(de)(de)創舉(ju)，足以(yi)穿越(yue)黑暗的(de)(de)(de)夜空，奔向幸(xing)福的(de)(de)(de)明天．

　　今(jin)天，不是因為(wei)海的(de)女(nv)兒感動了我，因為(wei)早在(zai)七(qi)八(ba)年前就可以(yi)將此故(gu)事(shi)(shi)復述出來．今(jin)天是因為(wei)師(shi)生(sheng)之間的(de)共鳴感動了我．本(ben)只是希望講個小(xiao)故(gu)事(shi)(shi)調節一(yi)(yi)下課堂氛圍(wei)，沒想到引(yin)起了孩子(zi)們(men)(men)更多(duo)的(de)遐想，他(ta)們(men)(men)的(de)內心世界一(yi)(yi)定(ding)比老(lao)師(shi)更豐富多(duo)采！海的(de)女(nv)兒最終升向(xiang)晴朗的(de)天空，一(yi)(yi)直升向(xiang)那些閃耀著的(de)星星．一(yi)(yi)個孩子(zi)發出了感嘆：＂小(xiao)人(ren)雨飛向(xiang)天空做仙女(nv)去了！＂童(tong)(tong)話固(gu)然是美好的(de)，我更希望孩子(zi)們(men)(men)的(de)童(tong)(tong)年如(ru)童(tong)(tong)話般美好！

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