高一數學教學計劃

時(shi)間：2021-03-27 11:49:58 教學計劃我要投稿

高(gao)一(yi)數學教學計(ji)劃例文

　　數學(xue)(xue)被使用在世界不(bu)同的領域上(shang)，包(bao)括科學(xue)(xue)、工程、醫(yi)學(xue)(xue)和經濟學(xue)(xue)等。以下(xia)是高(gao)一數學(xue)(xue)教學(xue)(xue)計劃(hua)例文，歡迎(ying)閱讀。

高一數學教學計劃例文

　　任教(jiao)153班(ban)與154班(ban)兩個(ge)班(ban)，其中153班(ban)是文化班(ban)有男生(sheng)51人，女生(sheng)22人;154班(ban)是美術班(ban)有男生(sheng)23人，女生(sheng)21人，并且(qie)有音樂生(sheng)8人。兩個(ge)班(ban)基礎差，學習數學的(de)興(xing)趣都不高。

　　一、指導思想

　　準確把握《教(jiao)學(xue)(xue)大綱(gang)》和《考試大綱(gang)》的(de)各項(xiang)基本(ben)(ben)(ben)要求，立足于(yu)(yu)基礎知識和基本(ben)(ben)(ben)技(ji)能的(de)教(jiao)學(xue)(xue)，注重滲透數學(xue)(xue)思想(xiang)和方法。針對(dui)學(xue)(xue)生實際，不(bu)斷研究數學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)，改進教(jiao)法，指導學(xue)(xue)法，奠定立足社會所(suo)需要的(de)必備的(de)基礎知識、基本(ben)(ben)(ben)技(ji)能和基本(ben)(ben)(ben)能力，著力于(yu)(yu)培養學(xue)(xue)生的(de)創新精神，運用數學(xue)(xue)的(de)意識和能力，奠定他們終身學(xue)(xue)習的(de)基礎。

　　二、教學建議

　　1、深入鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材為核(he)心，深入研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材中章節知識的(de)內外結構(gou)，熟(shu)練(lian)把握知識的(de)'邏輯體系，細(xi)致(zhi)領悟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材改革的(de)精髓(sui)，逐(zhu)步明確教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學形式、內容和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學目標(biao)的(de)影響。

　　2、準確(que)把(ba)握新(xin)大綱。新(xin)大綱修改了部分內容的(de)教(jiao)學(xue)要(yao)求層(ceng)次，準確(que)把(ba)握新(xin)大綱對知(zhi)識(shi)點的(de)基(ji)本要(yao)求，防止自(zi)覺不自(zi)覺地對教(jiao)材加(jia)深加(jia)寬。同(tong)時，在整體上，要(yao)重視數學(xue)應用;重視數學(xue)思想方法的(de)滲(shen)透。如(ru)增加(jia)閱讀材料(開闊學(xue)生的(de)視野(ye))，以(yi)拓寬知(zhi)識(shi)的(de)廣度(du)(du)來求得知(zhi)識(shi)的(de)深度(du)(du)。

　　3、樹立(li)以(yi)學(xue)生(sheng)為主(zhu)體(ti)的(de)(de)教育(yu)觀(guan)念。學(xue)生(sheng)的(de)(de)發展是課(ke)程實施的(de)(de)出發點和歸宿，教師(shi)必須(xu)面(mian)向全體(ti)學(xue)生(sheng)因(yin)材施教，以(yi)學(xue)生(sheng)為主(zhu)體(ti)，構建新(xin)的(de)(de)認識體(ti)系(xi)，營造有利于學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)(de)氛圍(wei)。

　　4、發揮教材(cai)的(de)(de)多種教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)功能。用好(hao)章頭(tou)圖(tu)，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣;發揮閱讀材(cai)料(liao)的(de)(de)功能，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)意識;組(zu)織(zhi)好(hao)研(yan)究(jiu)性課題的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感受社會生(sheng)(sheng)活(huo)之所需;小結和復習是培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)好(hao)材(cai)料(liao)。

　　5、加強課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)，科學(xue)(xue)(xue)設計教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)。根據教(jiao)(jiao)材的內(nei)容和(he)特(te)征，實行啟發式和(he)討論式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。發揚教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)民主，師生(sheng)(sheng)雙方(fang)密(mi)切合(he)作，交流(liu)互動(dong)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感(gan)受、理解知(zhi)識的產生(sheng)(sheng)和(he)發展的過程。教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組要(yao)根據教(jiao)(jiao)材各章節的重難點制定教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專題，每(mei)人每(mei)學(xue)(xue)(xue)期指定一個專題，安排一至二(er)次教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)課(ke)。年(nian)級備課(ke)組每(mei)周舉行一至二(er)次教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動(dong)，積累教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗。

　　6、落實課(ke)外活動的內容。組織和加強數(shu)學興趣(qu)小組的活動內容，加強對高(gao)層次學生的競賽輔(fu)導(dao)，培養拔尖人才。

　　三、教研課題

　　高中數學新課程(cheng)新教法

　　四.教學進度

　　第一周集合

　　第二(er)周(zhou) 函數及其表示

　　第三(san)周函數的基本(ben)性(xing)質

　　第四周指數函數

　　第(di)五(wu)周對數(shu)函(han)數(shu)

　　第六周冪函數

　　第七周函數與方程

　　第八周函數的(de)應用